- 釣魚的啟示讀后感 推薦度：
- 讀《釣魚的啟示》有感 推薦度：
- 《釣魚的啟示》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
釣魚的啟示讀后感大全15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的釣魚的啟示讀后感，希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示讀后感1
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我的感受極深。
這篇課文講述了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚開放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法我很不理解。34年后，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。
從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實(shí)踐道德之難，實(shí)踐道德，放掉到手的魚，就需放棄個(gè)人的利益。
這不禁讓我想到了發(fā)生在我生活中的事。
那是20xx年五一放假期間，我和爸爸去趕廟會。一大早，我們就到賣油條的的小攤上，爸爸要了10元的油條。這時(shí)，有一位神采奕奕的男士正要掏錢的時(shí)候，一張50元的鈔票飄落在了爐子底下，只要我一彎腰就能撿起來。我想：這里有沒有人看見，我為什么不拿這錢買個(gè)冰激凌去去熱氣，那多爽呀！可是，這錢不是我的`，我不能把錢居為己有。于是，我彎下腰，把錢撿起來，對那位男士說："叔叔，您的錢掉了。"說完，我就把錢遞給了他，他接過錢，臉上露出了滿意的笑容。
是啊，道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到道德的考驗(yàn)的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚的啟示讀后感2
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開？我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F地反對，小男孩只好把鱸魚放生了。
這雖然只是一個(gè)簡單的道德問題，但是我想很多人都會像小男孩一樣，舍不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧著良心不守規(guī)則的表現(xiàn)嗎？
“當(dāng)我長大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚�！边@句話是作者當(dāng)年對那件事的'感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇，有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學(xué)期期末考試的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我：“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的書。”我很喜歡看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點(diǎn)就把算式寫出來給他了�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正辭言地拒絕了他。
在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚的啟示讀后感3
假如你釣到了一條又大又漂亮的魚，可是按照規(guī)定還沒有到開放捕魚的時(shí)間，而此時(shí)此刻又沒有其他人在場，你是悄悄地把魚帶走，還是放回水中呢？想必你一定很猶豫。讓我們看看《釣魚的啟示》中作者和他父親的做法吧。
文章中，作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然此時(shí)四周沒有一個(gè)人，雖然他萬般不舍，但父親堅(jiān)持讓他把魚放回了湖中。正因?yàn)樗麖男∈艿搅烁赣H潛移默化的教育，所以在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向了成功。
“道德只是個(gè)簡單的'是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！边@句話讓我沉思良久。的確，當(dāng)你買東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當(dāng)你試卷上有一處錯(cuò)誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了5分，你會怎么做？這些問題回答起來都很簡單，但落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中卻往往很艱難。各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還作出錯(cuò)誤的抉擇。
雖說錯(cuò)誤的抉擇有時(shí)很難，但道德的缺失則會喪失一切。作者用親身的經(jīng)歷告訴我們做人的根本，那就是誠實(shí)、守信。當(dāng)面對誘惑時(shí)，我們要有勇氣和力量去堅(jiān)持自己的原則，這都是用金錢無法衡量的巨大財(cái)富。
釣魚的啟示讀后感4
近幾天，我們一直在學(xué)一篇課文——釣魚的啟示，令我收益無窮。
主要講了這樣一個(gè)故事：“我和爸爸來到了湖中的小島上釣魚，那時(shí)正是捕撈鱸魚開放日的前一天晚上，在六點(diǎn)多時(shí)我釣到了一只漂亮的大鱸魚，可是還沒有到開放日的時(shí)間，父親就讓我把鱸魚放回湖中去。我難過的哭了，三十四年后，我明白了父親這么做的道理。
看了這篇文章后，不得不想起了在生活中那些被誘惑所感染，作出不正當(dāng)?shù)氖碌娜�，有些人在考試時(shí)為了拿高分而去看別人的試卷，為了不被老師批評而陷害他人的人，有些人居然為了錢而去當(dāng)小偷……我知道他們是為了錢財(cái)或別的東西所誘惑。因此使某些人在面臨道德抉擇的時(shí)候選擇了非，而有些人卻放棄了錢財(cái)?shù)�，理直氣壯的選擇了是，這兩種人的.差別實(shí)在是太大了。
讀完后，我有許多想說的話和許多的道理：在人生中，選擇道德上的是與非時(shí)，我們總要放棄個(gè)人利益，果斷的選擇是，這才是正確的。如果你抵擋不住誘惑的話，就請你牢記這句話：道德很簡單，可實(shí)踐起來卻很難。
這篇文章會讓我受用一輩子。
釣魚的啟示讀后感5
讀了《釣魚的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！备赣H的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡單的'是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！睆倪@句話中，讓我明白了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，若是要去做的話，卻是非常困難，若是不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人若是從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范。
釣魚的啟示讀后感6
道德是什么？它無非就是一個(gè)是與非的簡單問題；但是想要實(shí)現(xiàn)確實(shí)非常難；道德是什么？它就是一個(gè)誠信的問題；道德是什么？它是一個(gè)考驗(yàn)原則的問題；道德是什么？它是個(gè)看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的啟示》；
課文講述了作者小時(shí)候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個(gè)離捕撈鱸魚的前一個(gè)夜晚。作者費(fèi)了很長時(shí)間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這里，我想如果是的話，釣到這么大的魚，肯定不放回去。但作者的`爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當(dāng)我不解地往下看時(shí)，看到父親說，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。此時(shí)，我猜恍然大悟。
讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一只媽媽撿到的錢包，翻開一看，發(fā)現(xiàn)里面有15元錢。我悄悄地對媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道�！笨蓩寢寘s對我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什么區(qū)別。俗話說“小而為之，莫以善小而不為”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。
做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個(gè)講道德的人吧�。�
釣魚的啟示讀后感7
今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯(cuò)的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時(shí)，我感觸很多。
文章講的是詹姆斯·蘭費(fèi)蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條很大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，距離捕撈鱸魚的時(shí)間僅僅剩下2小時(shí)，父親堅(jiān)決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人明白他們是何時(shí)釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個(gè)有道德的人。
我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚模羰怯歇?jiǎng)，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎(jiǎng)品是一把價(jià)值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個(gè)綠色叮當(dāng)牌的傘帶給了小碧。
的`確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時(shí)候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險(xiǎn)灘、風(fēng)頭浪尖，除了需要從小要受到嚴(yán)格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時(shí)何地都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量��！
釣魚的啟示讀后感8
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語言和簡潔的'故事情節(jié)講述了一個(gè)不深?yuàn)W卻非常有意義的道理。
這一篇文章主要寫了我十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上釣魚，我釣到了一條又大又肥美的大鱸魚，我和父親得意地欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓我把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡我的話：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
回想起來，我也有一件感到很慚愧的事。那天超市搞促銷，人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時(shí)侯，柜臺前已經(jīng)排起了長長的隊(duì)伍。這可怎么辦？去我家的公交車就快到末班車時(shí)間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊(duì)伍中有個(gè)叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了一個(gè)位置。我靈機(jī)一動(dòng)，刷一下蹭在了那個(gè)叔叔前面。我還向媽媽打了個(gè)勝利的手勢，招呼她過來。
學(xué)了《釣魚的啟示》后，我受益匪淺。
釣魚的啟示讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了第五課《釣魚的啟示》這篇課文。
課文的大概內(nèi)容是這樣的：在鱸魚捕撈日的前一個(gè)夜晚，父親和“我”去釣魚�！拔摇焙貌蝗菀讚浦艘粭l大鱸魚，可是因?yàn)檫�沒有到捕撈鱸魚的時(shí)間，父親讓“我”把鱸魚放回湖里�！拔摇狈浅２辉敢�，但是父親非讓“我”放回去，最后“我”依依不舍地把魚放回湖中。
長大了，“我”才覺到，父親當(dāng)時(shí)是對的。正是父親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)格教育，使“我”從小就有了道德實(shí)踐的勇氣。所以“我”不但理解了父親，還對他充滿了感激之情。
如果父親當(dāng)時(shí)沒有讓“我”放掉這條大鱸魚，而是帶回家去，那么，作者在建房子的時(shí)候，就會用低質(zhì)量的建筑材料，房子就會很容易倒塌，會使很多人失去寶貴的生命。
在這篇課文中，我知道了我們長大的時(shí)候，都會有一些跟“大鱸魚”這樣的誘惑，引誘著我們。我們不能因?yàn)閯e人給了你一些金錢、榮譽(yù)、地位，你就做出不道德的.事情。
道德的抉擇是很難的，然而它是高尚的，在是與非之間，顯示著巨大的道德力量。其實(shí)，是與非的問題，在我們的身邊，是每天都有的。比如：在沒有人的時(shí)候，地上有5塊錢，你是否據(jù)為己有？你喜歡同學(xué)的那塊橡皮，想讓同學(xué)送給你，可是她不送，你是否去偷偷拿走？在沒有人的時(shí)候，你是否亂扔垃圾……這些，都是發(fā)生在我們身邊的道德抉擇。
每個(gè)人都要堅(jiān)守自己的道德底線，做一個(gè)品德高尚的人。
釣魚的啟示讀后感10
你們釣過魚嗎？我可釣過，當(dāng)自己費(fèi)了九牛二虎之力釣上魚時(shí)，甭提多興奮了。假如這個(gè)時(shí)候再讓我把魚扔回池塘里，我非得氣哭！今天我們就學(xué)習(xí)了一篇這樣的課文——《釣魚的啟示》，它卻讓我明白了釣魚的“道德”。
課文主要敘述了作者小時(shí)候釣魚的故事。在距離鱸魚捕撈開放日還有幾個(gè)鐘頭，“我”和父親已準(zhǔn)備好魚竿。一段時(shí)間過去了，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，“我”趕緊收線，拉上來一看，竟是條很難釣上的'大鱸魚，但距離開放的時(shí)間還有倆小時(shí)。父親看了鱸魚好一會兒，還是果斷地讓“我”把魚放回湖中，雖然我極力反抗，但還是照辦了。
在無人知曉的情況下，小作者釣到了一條誘人的肥大的鱸魚，可鱸魚正值繁衍期，為了保護(hù)鱸魚的繁殖，有關(guān)部門關(guān)于捕撈是有時(shí)間規(guī)定的，所以作者在父親的幫助下還是選擇了放魚。我非常欣賞，也很佩服這對父子的行為，它證明了“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”的做人準(zhǔn)則。
道德，既摸不著也看不見，但卻伴隨在生活中的每一個(gè)角落。它可以是彎腰撿起一片紙，可以是主動(dòng)為老奶奶讓座，可以是公共場所不大聲喧嘩，可以是不踩踏草坪小花。我要以小作者為榜樣，當(dāng)自己面臨道德抉擇時(shí)，一定要選擇道德正確的一方！
釣魚的啟示讀后感11
在我們課本的第13課——《釣魚的啟示》學(xué)習(xí)之前，我讀了一遍，讓我大有感觸。
文章說的是一位父親帶著“我”去金魚，可在離鱸魚捕撈開放日還有兩小時(shí)的時(shí)候，釣上了一條漂亮的大鱸魚，父親為了讓我不管在有沒有人的情況下都講道德，所以就把大鱸魚放回去了，三十四年后，我仍然記得父親告誡我的話：道德只是個(gè)簡單的是與非問題，實(shí)踐起來卻很難。
“道德只是個(gè)簡單的是與非問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話在全文中看起來是個(gè)不起眼的句子，可這句話包涵了全文的主要內(nèi)容啊！
這句話也是由我的實(shí)際生活來“驗(yàn)證”過的'。
我在南京好好的玩了一整個(gè)白天，當(dāng)我上地鐵時(shí)，剛好有一個(gè)空位，我就順其自然地坐下了，我的腿像灌了鉛一樣的重。一位老爺爺上車了，我看了看老弱病殘專用位，驚呆了——幾個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子插著MP3聽音樂，根本沒有把老爺爺放在眼里，我也想像小伙子們一樣閉著眼睛裝睡著，可我想起“道德只是個(gè)簡單的是與非問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話，心里久久不能平靜，然后毅然把座位讓給了老爺爺。
“父親”的話不僅讓作者終生受益，也讓我一生受用！
釣魚的啟示讀后感12
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人是書的作者。這本書叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，還會為這本書增添更新更美的篇章！
現(xiàn)在有些同學(xué)帶了悠悠球，悠悠球顏色各異：有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫色等等，有同學(xué)想玩悠悠球，于是向同學(xué)借來玩，有同學(xué)比招，有同學(xué)比定時(shí)，有同學(xué)比撞擊，花樣各異，顏色萬千，真不能不說我們班變成了“悠悠世界”。
駱老師知道后，對這事加以處理，對一些同學(xué)的悠悠球暫時(shí)的沒收，到時(shí)后再還。對其它同學(xué)給予勸告。
我眼饞了，心想：偷偷買個(gè)悠悠玩玩好了，雖然很想買，但我覺得不買好，學(xué)了第四單元的《釣魚的啟示》后，里面有一句話給予我啟示：“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人從小要是受到這樣嚴(yán)格的教育的.話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@事就像誘惑人的大鱸魚，把釣到的大鱸魚放回去。也就是說，不買是正確的！
釣魚的啟示讀后感13
今天，我們學(xué)習(xí)了語文第十三課。
這篇課文講述了這樣一個(gè)故事：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去捕魚，他在無人知道的情況下，釣到了一條非常大的鱸魚，但又聽從爸爸的話放了魚。三十年后，作者終于明白了父親的用意。
讀了這篇文章后我想：把一條好不容易釣到的大鱸魚放回去，這如果在中國，父母們基本會讓孩子把魚帶回家，好好炫耀一番，而不會注重孩子的道德方面的教育。而文中的父親用這一件事給孩子的啟示，就讓作者受用一生。中國父母都望子成龍，望女成鳳，但有幾個(gè)人會注重孩子的.品德教育？當(dāng)然了，我們也要反思一下自己，功成名就的作者，從父親的做法中得到金錢難以換取的人生財(cái)富，而換作我們又能從中學(xué)到多少呢？
考試時(shí)，老師多給了分?jǐn)?shù)，超市營業(yè)員多找了錢······在生活的樂章中，我們都難免會遇到這樣的小音符，只要我們從身邊做起，從小事做起，拋棄從小養(yǎng)成的道德惡習(xí)，就一定會成為一個(gè)遵紀(jì)守法、道德品質(zhì)優(yōu)秀的人！
釣魚的啟示讀后感14
我讀過許多文章。然而，這篇文章《釣魚的啟示》仍然記憶猶新。
是關(guān)于“我”和“我的”父親在他們附近的一個(gè)湖里的一個(gè)島上釣魚�！拔摇焙臀腋赣H釣到了一條大鱸魚。因?yàn)獒烑|魚的時(shí)間還沒到，我父親一再要求我把魚放回湖里。雖然沒人知道“我”和我父親釣到了一條大鱸魚，但我們也必須把這條鱸魚放回湖里。
讀完這篇文章，我的感覺是我父親知道他沒有時(shí)間去抓鱸魚。他想把鱸魚放回湖里，而不是留著它。如果他留著它，他就會被“引誘”人們的魚所吸引。然而，如果我們發(fā)自內(nèi)心地相信那只是一條“引誘”人們的魚，我們就會堅(jiān)持我們的信念，不會動(dòng)搖。
普通人發(fā)現(xiàn)在利益面前很難控制自己。如果他們真的這么做了，他們失去的是他們自己的利益，就像一只鴨子從它的嘴里飛走，得到了道德上的“利益”。
我的生活中也有類似的`事情，例如，當(dāng)我去超市買東西時(shí)，收銀員給了我更多的錢，假裝不知道我什么時(shí)候找到的。如果我拿了多余的錢，我得到了好處，失去了道德。把錢還給收銀員不僅會獲得道德，還會讓你覺得值得。
在未來的生活中，我們會遇到很多類似的事情。我要向這對父子學(xué)習(xí)，不要忘記你們的主動(dòng)精神，不要被利益所蒙蔽。得不到好處，卻失去了道德。
釣魚的啟示讀后感15
居里夫人說過一句話‘人要有毅力，否則將一事無成；今天老師就讓我們寫一篇讀后感，于是，我就決定寫《釣魚的啟示》的讀后感。
這篇課文講的是一位小男孩和她的父親一起去釣魚。
那是捕撈鱸魚開放日的前一個(gè)晚上。小男孩好不容易釣到一條大的鱸魚，可是離捕撈鱸魚的時(shí)間就剩下兩個(gè)小時(shí)了，父親卻硬要她把鱸魚放到湖中，但小男孩還是戀戀不舍，特別想把那美味的魚帶回家，但最后還是聽父親的話把這條美味的`鱸魚給放了，三十年后，男孩長大了，知道了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，需要克服種種誘惑。
我們的成長歷程也和這個(gè)小男孩一樣，會遇到許多誘惑的時(shí)候，但我們一定要學(xué)會放棄個(gè)人利益，要鍛煉中間的毅力，這樣才能走好人生的每一步。而我們身邊的有些同學(xué)卻經(jīng)不過一個(gè)物品的誘惑，而讓別人崇拜自己。
下課了，同學(xué)們都出去玩了自己作業(yè)沒寫完，不能等寫完再出去玩嗎？下學(xué)了，我們都高高興興地背著書包回家，自己無意中撿到10元錢，可以買自己喜歡的玩具還是交給老師呢？該睡覺了，是讓母親一邊一邊的喊著還是自己主動(dòng)關(guān)掉電腦呢？呢？如果我們能抵擋住誘惑，那你將是一個(gè)有毅力的人。
抵擋誘惑，就需要有毅力，而毅力就需要堅(jiān)持，希望你們都能成為一個(gè)有毅力的人，在磨難中快樂，堅(jiān)強(qiáng)成長。
【釣魚的啟示讀后感】相關(guān)文章：
釣魚的啟示02-28
釣魚的啟示作文05-13
《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
釣魚的啟示優(yōu)秀作文02-28