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  • 中學(xué)歷史教研組工作計劃

    時間:2023-09-12 16:10:54 歷史 我要投稿

    中學(xué)歷史教研組工作計劃

      時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)歷史教研組工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃

    中學(xué)歷史教研組工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹落實新課改精神,圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃,堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作內(nèi)容及要求

     。ㄒ唬┲攸c做好高三復(fù)習(xí)備考工作

      1、落實好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié),并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會。

      2、做好高考備考經(jīng)驗交流總結(jié),即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個話題展開,分享交流積累的好的經(jīng)驗和做法,達到優(yōu)質(zhì)資源共享,以便協(xié)助2017屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級,學(xué)情進行具體分析總結(jié),本次活動將在第九周進行。

     。ǘ┱n堂教學(xué)改革

      1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂,適應(yīng)課改新常態(tài),將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。

      2、備課組要充分利用集體備課時間,深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題,例如:學(xué)案如何突出重點、難點,學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成,學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野,一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手,體現(xiàn)出很強的邏輯性,課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時間,課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時教學(xué)中存在的問題,進行思考、研討,并找出解決的策略。

      3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等,著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法,才能對歷史有全面、客觀的認(rèn)識;在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念;對獲取的`史料進行辨析,并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實態(tài)度與方法;以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等;樹立立德樹人,有社會責(zé)任感和人文追求的高中生,以適應(yīng)當(dāng)前高考。

      4、針對歷史教學(xué)的特點,在教學(xué)中如何有效運用傳統(tǒng)方法“講授法”,以彌補學(xué)生知識中的缺陷,以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認(rèn)知和對歷史課堂的興趣,讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課;同時探索如何在歷史課堂中運用文學(xué)知識,使枯燥生硬的歷史更顯情感,達到文史結(jié)合,有效促進教學(xué)效率的提升;加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),有效整合知識,提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

      5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐,積累了一些成功的做法,為了進一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果,觀摩結(jié)束后要召開專題會議進行總結(jié)反思,深入探討打造有效課堂的途徑和方法,并積極撰寫論文,從理論和實踐兩個層面進行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周,分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個階段,復(fù)賽階段以教研組為單位進行,產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

      6、加強課題研究。為了促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,2017年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,課題組成員要及時交流研討,在組長統(tǒng)一安排下按照申報要求開展相關(guān)研討工作,力爭按時順利結(jié)題,從而推動教學(xué)實踐活動向前發(fā)展。

     。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展

      1、配合教科室加強青年教師的培養(yǎng)工作。

      2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志,學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識,積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

      3、加強自身學(xué)習(xí)和相互交流,了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。

      4、進一步加強學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運用研究。

      5、各學(xué)科按計劃開展組內(nèi)活動。

      6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認(rèn)真填寫聽課評課手冊,在評課中積極發(fā)言研討交流。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃2

      【指導(dǎo)思想】

      今年8月29日就組織全體教職員工學(xué)習(xí),在會上周校長認(rèn)真解讀了我校新學(xué)年的工作目標(biāo):特別是在教學(xué)質(zhì)量方面要保持各年級推進率第一,保持本科文化達線人數(shù)全區(qū)公辦學(xué)校第一。張校長作了關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的動員報告。8月29日,南京市教研室組織了高三教師培訓(xùn)。學(xué)校教務(wù)處也對教研組、備課組的工作提出了要求。我組會以上述為指導(dǎo)思想,加強歷史教學(xué)有效性的研究和實驗,積極加強集體備課和校本教研,努力提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

      【計劃安排】

      一、在開學(xué)第一周認(rèn)真學(xué)習(xí)我校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)年的工作計劃,深刻領(lǐng)會教務(wù)處工作計劃,全面落實和貫徹各項要求。

      二、組織學(xué)習(xí)、交流“先學(xué)后導(dǎo),問題評價”的教學(xué)模式。

      研究符合我校的高效課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動,加強學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實際,談心得體會,用理論來指導(dǎo)教學(xué),進行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,同時通過歷史教學(xué)的反饋、以及與學(xué)生交流等方式,了解和加強歷史教學(xué)的有效性。在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)心得,進行理論的總結(jié),積極參與歷史教育論文的評比,努力提高教學(xué)科研能力。

      三、積極參與歷史學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究

      督促高中各個備課組完成本學(xué)期的校本課程的實施。各備課組結(jié)合本年級實際,制訂相應(yīng)計劃,高一重點加強學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和研究。高二側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)科能力的開發(fā)和研究,高三年級致力于高考的研究和探討,努力提高達B率、力爭實現(xiàn)匹配率100%。每次活動定時定點定內(nèi)容,本學(xué)期不少于十次。

      四、積極組織各備課組活動,加強集體備課

      備課活動中,認(rèn)真落實每周的集體備課的要求:先由主備人下周的教學(xué)設(shè)計,然后全體備課組成員再集體商議,努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平。收集相關(guān)教學(xué)的課件,針對本組教學(xué)實際,集體探討、修改,用于教學(xué)實際。各備課組的工作有所側(cè)重,高一引上路,重在有效教學(xué)模式的探索;高二立足省學(xué)業(yè)水平測試;高三的教學(xué)工作歷來是學(xué)校教學(xué)的重點,如何應(yīng)對高考,是值得本組同仁深入探討和研究的問題,須更多地收集各種信息,尤其是加強對近兩年各地高考卷及相關(guān)復(fù)習(xí)資料的學(xué)習(xí)和研究,關(guān)注試卷的命題思想、形式、特點等方面,在教學(xué)復(fù)習(xí)中,加以實踐并積極地反思。在實踐中,多和上屆畢業(yè)班教師交流,總結(jié)得失,積極主動地改善教學(xué)和復(fù)習(xí),力爭在2016屆高考中,取得好成績。

      五、認(rèn)真組織好校內(nèi)公開課,做好教學(xué)五認(rèn)真

      組織本組老師認(rèn)真聽課,及時組織討論,交流,力求計劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課,本著共同參與的原則,共同探討、交流,以集體的智慧來爭取本組的榮譽。成績的取得在于平時的嚴(yán)格要求,細(xì)節(jié)決定成敗,各組在平時自查、互查,做好教學(xué)五認(rèn)真。

      六、組織好新老結(jié)隊工作,加強教研組建設(shè)

      我組是師資較強的組,積極組織好幫帶工作,無保留地傳授經(jīng)驗。多聽課,共同指導(dǎo)。使新同志盡快成長,提高歷史學(xué)科教學(xué)整體能力。認(rèn)真貫徹落實教育教學(xué)的常規(guī)工作。

      七、積極開展專題研究,探索學(xué)科教學(xué)模式

      面對課改潮流和高考的壓力,我組結(jié)合我校的'實際加強高效課堂研究,探索出符合我校實際的學(xué)科教學(xué)模式,切實提高常態(tài)課堂效益。

      八、加強學(xué)科資源庫建設(shè)

      各年級平時注重資料的積累和保管,高質(zhì)量的建設(shè)好資源庫,實現(xiàn)資源共享。本著服務(wù)教學(xué),對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,精心地挑選學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一批改作業(yè)的形式,尤其要加強考前的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練的組織,在大型檢測到來之前,認(rèn)真研討、挑選復(fù)習(xí)練習(xí),甚至有針對性地編一部分練習(xí),以求增強復(fù)習(xí)課的效用,認(rèn)真分析試卷以及學(xué)生的作答情況,組織備課組討論和交流,及時反饋提高;認(rèn)真地準(zhǔn)備月考、模擬考的命題及試卷的批改工作。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃3

      為切實有效地開展教育教學(xué)工作,使歷史教研組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計劃,結(jié)合歷史教研組實際,特制定如下計劃:

      一、提高教師教育教學(xué)水平方面

     。薄⒎e極開展骨干教師示范課。示范課由長年從事教學(xué)時間相對較長且成績突出的教師主講,開展骨干教師示范課活動能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,使年輕教師有機會向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),借鑒他人,提高自己,從而促進教師之間的教學(xué)交流,提高課堂教學(xué)水平。

     。病⒓訌妼δ贻p教師的培養(yǎng),做好“結(jié)對子,傳幫帶”活動。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時,指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué),使年輕教師快速成長起來,從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

      3、聽課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短的有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽課15節(jié)以上,校級骨干20節(jié)以上,校學(xué)科帶頭人以上、備課組長25節(jié)以上,教研組長、副主任30節(jié)以上,主任以上40節(jié)以上,就高不就低,并及時上交聽課記錄。

      4、積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn),教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。

      二、以科研促教改,從教改中求質(zhì)量

     。薄⒐膭罱處熥珜懡虒W(xué)論文或教學(xué)總結(jié),把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗記錄下來,同時,通過學(xué)習(xí)和研究,探索出新的教育教學(xué)路子,以便指導(dǎo)今后的工作。

     。、重視科研課題的開展。認(rèn)真做好三月份的課題申報工作,已立項的課題,要認(rèn)真實施并和實際的.教育教學(xué)結(jié)合起來,收集好課題成果材料,認(rèn)真總結(jié)反思,形成高質(zhì)量的研究報告,做好學(xué)期結(jié)束時的階段性工作總結(jié),以便順利結(jié)題。已結(jié)題的課題組,要推廣課題研究成果,真正運用到教學(xué)中,從而推進教學(xué)改革。

     。、各備課組加強各類試題分析,特別是重視高考試題及《考試說明》的分析和研究,做到教學(xué)有的放矢。

      三、備課組工作方面

      1、以備課組、教研組為陣地,提高課堂效率,促進教師教學(xué)成績的提升,加強兩組建設(shè)。教研活動應(yīng)做到“三定”、“四有”,通過示范課、公開課、說課評課等活動,營造濃厚的教研氛圍;落實集體備課制度;積極開展各種有益的第二課堂活動。

      2、高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作;高三備課組制定出符合學(xué)生實際的高考二輪、三輪復(fù)習(xí)計劃,切實有效的提高學(xué)生高考成績。高考前,為學(xué)生減壓,做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃4

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)新課改的精神,依照我校歷史教師和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),加強對新課程的改革力度,努力探索科學(xué)的教學(xué)方法,貫徹落實教學(xué)常規(guī),深入開展課堂教學(xué)研究,努力提高教師的課堂教學(xué)水平,切實抓好教師隊伍的建設(shè),提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)合格的人才做出貢獻。

      二、工作目標(biāo)

      掌握新時期歷史教學(xué)的新動向,加強學(xué)科教學(xué)科研工作,強化協(xié)作的功能,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,取長補短,運用歷史教學(xué)加強對學(xué)生的愛國主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握課程性質(zhì),理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念,設(shè)計思路,提高認(rèn)識,為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。

      三、總體思路

      1、初一、初二年級繼續(xù)加強新教材研究,把握新教材特點,深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。

      2、初三年級抓好常規(guī)教學(xué)的同時,繼續(xù)研究教學(xué)深度,提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識面,完善學(xué)生的知識體系,為初三提升打好基礎(chǔ)。

      3、初三年級積極抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作,使工作做到扎實、科學(xué)、有序。收集近幾年的命題的特點和思路、最新信息和動態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求,齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對知識要有針對性、提高實效性。分析每次考查結(jié)果、認(rèn)真分析,爭取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會考、中考考出好的.成績。

      四、具體措施

      1、深入鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵;精心設(shè)計教案,每課教案要做到“五有” :有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,有合適試題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      2、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真進行集體研討、集體備課,明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度;備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。

      3 、強化聽課、評課意識,促進教師隊伍的建設(shè),幫助青年教師迅速成長。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師、好教師的作用,組織師徒結(jié)對,對青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),幫助青年教師更好的成長;本學(xué)期每位教師要做到相互聽課、評課,特別是師徒之間、新老教師之間,同時鼓勵兼聽別的學(xué)科。

      4 、加強教育教學(xué)反思,勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)效率。堅持寫教后記,授課后及時記載本科教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高;踴躍參加各種論文評比活動,每位教師積極撰寫教學(xué)教育論文。

      5 、組織初一、初二年級學(xué)生拓展學(xué)習(xí),組織“政史地生知識競賽”,以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴大知識面。

      五、活動要求

      教研組活動時間為每周(星期一下午),備課教師自行組織,要求準(zhǔn)時出席,不得無故缺席;有特殊情況須事先請假;顒訒r間如有變動,由備課組長事先通知。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃5

      一、指導(dǎo)思想:

      緊緊圍繞學(xué)校中心工作,協(xié)助教務(wù)處、教研室、年級等有關(guān)職能部門,結(jié)合歷史教研組實際,以求真務(wù)實的工作態(tài)度,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和歷史課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,努力建設(shè)一個團結(jié)和諧,積極向上的教研組集體。

      二、工作重點:

      1、重視理論學(xué)習(xí),端正教育思想,建立學(xué)習(xí)型教研組。

      開展學(xué)習(xí)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論等活動,建立學(xué)習(xí)型教研組,充分重視每周五的教研活動質(zhì)量,逐漸實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化,并與課堂實踐相結(jié)合。

      2、加強對去年教學(xué)的反思及對明年中、高考改革的新動向研究,提高課堂教學(xué)實效。積極關(guān)注xxxx年中、高考方案,帶著中、高考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué)。初三、高三老師加強研究xxxx年中、高考試題,認(rèn)真領(lǐng)會中、高考改革的精神和實質(zhì),加強高考改革、課程改革、及教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保歷史教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      3、落實教學(xué)常規(guī),認(rèn)真搞好集體備課和教學(xué)反思等一系列活動。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的落實,認(rèn)真制定各年級的教學(xué)計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。真正做到“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。加強備課組的集體備課和相互聽課,做好說課、評課、教學(xué)反思。本學(xué)期每人聽課不少于20節(jié)。同時做好期中、期終的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。

      三、具體工作安排

     。、制定落實教研活動計劃

      明確學(xué)期工作重點,集中精力抓好高中歷史教學(xué),特別是高三的歷史教學(xué),針對學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo),配合學(xué)校教育、教學(xué)管理,注重課堂即時效率,同時落實細(xì)節(jié):

     、、完善備課組工作,隔周一次,常交流、多研究,特別是對高考信息的采集、研究分析。

     、、結(jié)合學(xué)校月考制度,做好平時測試工作,高三兩周一次常規(guī)考試,認(rèn)真、及時批改,分析、總結(jié),找出學(xué)生學(xué)習(xí)的.薄弱點,查漏補缺。

     、邸⒄J(rèn)真完成聽課計劃,教研組長、備課組長每學(xué)期不少于20節(jié)。

      2、加強備課組活動,提高教學(xué)質(zhì)量

      利用集體備課,豐富課堂教學(xué),是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對高三的復(fù)習(xí),認(rèn)真組織備課,分解教學(xué)過程,從細(xì)節(jié)處入手,制定切實可行的教學(xué)計劃。精選資料,精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課。

      3、抓好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,提高課堂效率

      本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育,以高考改革為契機,著重提高課堂即時效率。在活動中,將根據(jù)教研組實際情況,采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。

     。、組織教育理論學(xué)習(xí),撰寫教研教學(xué)論文

      以提高自身素質(zhì)為主,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,綜合提高教學(xué)能力,及時了解教育、教學(xué)動態(tài),同時能總結(jié)教學(xué)心得,撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

     。怠⒓訌姼呷、初三年級備課組教研與協(xié)調(diào)工作的指導(dǎo),積極收集和研究中高考信息,加強畢業(yè)班教學(xué)方法的研討,特別是要動員全教研組力量,集體研究新課程教材內(nèi)容,借鑒新課程的觀點,引用新教材的材料,按照新課程的標(biāo)準(zhǔn)來思考問題,促進歷史中、高考成績的提高。

     。叮e極組織全體組員參加省、市兄弟學(xué)校開辦的課堂教學(xué)觀摩活動,通過觀摩學(xué)習(xí)對比自身的不足之處,進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。

     。罚J(rèn)真負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,根據(jù)學(xué)校要求,在期中,期末期間檢查各位教師的教案編寫情況,教學(xué)進度,聽課情況,作業(yè)批改情況以及教學(xué)反思情況等等,好的給予表揚,不足的要給予批評指正。

     。、抓好教學(xué)示范課,促進發(fā)展。

      本學(xué)期積極配合學(xué)校做好青藍(lán)杯教學(xué)比賽課,另外還準(zhǔn)備組織高一、高二年級的教師在科組內(nèi)同課異構(gòu)課,從中發(fā)現(xiàn)問題,求得進步。

      9、定期召開教研組會議,研究教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮教研、備課組在提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃6

      我校歷史教研組是一個充滿生機與活力,團結(jié)向上,奮發(fā)有為的團隊,正式成立,F(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況,制定本學(xué)期的工作計劃如下:

      一、歷史教研組概況

      滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人,初中部6人),承擔(dān)全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷,1人具有?茖W(xué)歷,學(xué)歷合格率100%。現(xiàn)有中學(xué)高級教師5人,中學(xué)一級教師4人,中學(xué)二級教師7人,40歲以下青年教師占2/3以上,是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

      近年來,我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干教師評比等比賽中獲獎。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20xx年至20xx年期間,承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實驗研究”已經(jīng)于20xx年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點項目20xx年度立項課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價題型及其功能研究”的研究。

      二、基本工作思路

      1.堅持“兩個指針”:堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針。

      2.立足“三個中心”:堅持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神,力求在教改中著特色,在創(chuàng)新中謀突破,以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的.興趣,全面提高教學(xué)質(zhì)量)

      3.實現(xiàn)“四個目標(biāo)”:全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”;爭創(chuàng)先進教研組;為我校申報“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻。

      三、具體工作

      1.抓好常規(guī)教學(xué)工作。

      (1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱),明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,在各年級備課組長的帶領(lǐng)下,確定各章節(jié)的重難點,并在認(rèn)真研究之上,結(jié)合學(xué)生的實際情況,尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),將教學(xué)計劃落到實處。

      (2)加強各年級組的集體備課。六個年級的歷史備課組認(rèn)真落實教導(dǎo)處和教科室的要求,在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,集體研究,備課組長把關(guān),做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進度),做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備,寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失。

      (3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù),每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長,鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性,程度的啟迪學(xué)生思維,鼓勵合作與探究學(xué)習(xí),促進師生互動,使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。

      2.做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。

      每年的中考和高考牽動千家萬戶。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課,制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課,進入第一輪單元復(fù)習(xí),以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo)。要根據(jù)《考試大綱》對教材中的基礎(chǔ)知識點進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),深挖教材內(nèi)容體系,提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力,在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí),為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。初、高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的中考、高考?xì)v史試題,通過參加各類教研活動,多方了解和收集中考、高考動態(tài),增強復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。

      3.做好“師徒結(jié)對”工作,促進青年教師專業(yè)成長。

      根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求,歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師,做到多聽課、多指導(dǎo),加強對青年教師在備課、教學(xué)重難點把握、課堂語言表達、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo),縮短青年教師的成長周期,對青年教師公開課,實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個人主動申報—組內(nèi)聽課評議”的制度,促進青年教師的專業(yè)成長。

      4.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。

      我省初、高中新課程改革已經(jīng)分別于20xx年和20xx年全面實施,新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革,我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容,做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”,切實把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。

      5.組織教師參加各類教研活動等。

      根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下,本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動,包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等;鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā)表教學(xué)科研論文;達到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。

      6.將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,全面提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題《構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究》的深化總結(jié)階段。為了完成本階段的研究任務(wù),做好最后階段的結(jié)題以及后期成果推廣工作,根據(jù)《安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法》的要求、《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”的《開題報告》及《實施方案》中制定的計劃,結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況,我們將制定《“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實施方案》,待學(xué)校批準(zhǔn)后正式實施。我們要以課題研究工作為基本抓手,將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃7

      今年9月份在聽取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長會上的講話后,特別是高一到高三年級的終端成績顯示的數(shù)據(jù)分析后,有了不少的動力同時更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是:以區(qū)教研室工作會議為指導(dǎo),學(xué)校工作計劃為目標(biāo),務(wù)實創(chuàng)新,開拓進取,全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實踐,我們制定了明確的工作目標(biāo),加強提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,加強專題探討,改進教學(xué)方法,加強新課程實踐,提高教育的有效性,重視教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。

      一、主要工作

      1.高三年級

      高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認(rèn)真研究高考說明和14、15、16年江蘇高考試題的特點。堅持集體備課,扎實做好復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)課的針對性、實效性,指導(dǎo)考生把學(xué)科知識和能力要求落實到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽課指導(dǎo),幫助現(xiàn)高三教師及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時作業(yè)的機會加強學(xué)生知識實際運用等各項能力的培養(yǎng)。③認(rèn)真做好階段檢測,及時發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問題與缺陷并即時進行調(diào)整,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強考試研究及考試信息的收集。力爭讓我校高三歷史在2018年的高考有所突破。

      2. 高二年級

      省學(xué)業(yè)水平測試工作時間緊、任務(wù)重,要從早謀劃。①認(rèn)真研究考試說明和14、15、16年的省學(xué)測試題,明確其特點和考試重點,提早復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要有針對性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí),做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式,為明年省學(xué)測考試多一些學(xué)生達A打下基礎(chǔ)。

      3.高一年級

      高一教學(xué)首先做好初高中的銜接,了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對高中歷史學(xué)習(xí)的'要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法,加大歷史信息的傳輸,培養(yǎng)歷史意識,為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進行校本課程的開發(fā),做到有計劃、有實施、有記錄、有成果。

      4.繼續(xù)探討課程改革

     、倮碚搶W(xué)習(xí):繼續(xù)實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實施;以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進高中新課程》《友善用腦》和《考試說明》等新課程改革理論,并撰寫心得體會。②課堂實踐:倡導(dǎo)歷史探究課嘗試,將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵老師的各級公開課大膽進行新課程新教法的課堂嘗試。

      二、教學(xué)常規(guī)工作

      認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計劃,抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評價及教研等各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)。①備課:加強各備課組的集體備課活動。做到統(tǒng)一教學(xué)進度、資料和考試;開展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動要定時間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫好備課活動記錄本,教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課:作業(yè)布置:加強書面作業(yè)的布置、落實、批改與講評,引導(dǎo)同學(xué)從平時做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達成情況、存在問題和改進意見等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān),各備課組要寫出書面教學(xué)質(zhì)量分析報告,教研組幫助進行分析,對教學(xué)上存在的問題及時進行調(diào)研并提出補救或改進措施。

      三、校本培訓(xùn)與教研組建設(shè)

      校本培訓(xùn):①利用教育活動時間學(xué)習(xí)課改理論,交流各人看到的好文章等。②鼓勵教師利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專著,利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專業(yè)雜志,做好學(xué)習(xí)筆記。

      教研組建設(shè):繼續(xù)提出隨機研討,營造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽課,按照學(xué)校要求每位教師每周聽課不少于1節(jié),聽課記錄中應(yīng)有簡要的聽課意見或評價,做到取長補短。組織好公開課的開設(shè)與評課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類整理;繼續(xù)充實并有序整理教研組的電腦“資源庫”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。

      四、公開課安排:(略)

    中學(xué)歷史教研組工作計劃8

      今年江蘇省出臺了“五嚴(yán)”規(guī)定,減負(fù)增效成為必然的要求。命對這樣的形勢搞好教研組工作更有必要。為了更快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,更好地投身于這場挑戰(zhàn),不斷提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)造性的開展工作,認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項工作,歷史教研組全體老師將以課程改革為中心,進一步深化教學(xué)改革,以教研工作的創(chuàng)新促進教學(xué)工作的創(chuàng)新。本學(xué)期具體工作內(nèi)容及措施如下:

      第一、建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊新的學(xué)校要求全體老師必須轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,振奮精神打一場硬仗。在本組內(nèi)形成互相關(guān)心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團結(jié)協(xié)作、研究務(wù)實的良好風(fēng)氣,是打好這場硬仗的前提。因此,本學(xué)期要大力抓好組風(fēng)建設(shè),制定教研組管理制度,以制度來管人,建設(shè)一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的團隊。

      第二、加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,提升教研組老師的整體水平“一花獨放不是春”,“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的整體教學(xué)水平提高了,學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)效益才會提高,學(xué)校的影響力才會擴大。具體措施如下:

      1.抓好日常教學(xué)常規(guī),即教學(xué)工作計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、質(zhì)量檢查、教學(xué)總結(jié)。

      2.教研組長深入課堂聽課,與組內(nèi)老師互相交換意見,相互學(xué)習(xí),以促進共同進步。

      3.組內(nèi)老師定期和不定期集體聽課、評課。每學(xué)期每個老師上2次公開課,教研組長上3次公開課。

      4.利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué),歷史學(xué)科涉及知識面廣,鼓勵多采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。

      5.教研活動時,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗文章以及學(xué)習(xí)歷史教學(xué)的權(quán)威刊物,學(xué)習(xí)課程改革的先進理念;以全新的視角審視教材,走進課改,各自發(fā)表自己的意見,暢所欲言,交流心得體會以更新觀念,提高修養(yǎng)。

      6.認(rèn)真撰寫論文,每學(xué)期每位老師交一篇教育教學(xué)論文,并且互相交流學(xué)習(xí)。

      7.加強與其他學(xué)校的.聯(lián)系,使得信息靈通,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

      三、加強集體備課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計集體備課是在新時期合作成為社會主題情況下對教育教學(xué)的必然要求,也是學(xué)校在教育教學(xué)改革不斷深入的形勢下的必然選擇。其目的是發(fā)揮集體智慧,培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神,促進教師之間的有效合作和健康競爭,不斷提高教師個人素質(zhì)和教師隊伍整體素質(zhì),提高各學(xué)科整體教學(xué)效果,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的雙贏目標(biāo)。因此,在教學(xué)工作中,必須抓好集體備課。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃9

      一、工作目標(biāo)

      以提高課堂教學(xué)效益為抓手,以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基,為教師專業(yè)成長搭建平臺,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級抓起,側(cè)重于畢業(yè)年級,力爭09年中考?xì)v史學(xué)科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達B率要接近或平市平均達B率。

      二、工作思路

      1.抓實課堂教學(xué)。本學(xué)期將進一步抓實課堂教學(xué)。通過召開教研組長會議、教學(xué)隨機視導(dǎo)、開展教研活動等途徑,對課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問題進行研討與交流,形成一些指導(dǎo)性意見。引導(dǎo)教師要改進教學(xué)方法,力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,扎扎實實提高課堂教學(xué)實效。

      2.培育學(xué)科團隊。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭,上好課,從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師,帶領(lǐng)他們一起進步。同時,將利用本學(xué)期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動,進一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師,形成一支精良的學(xué)科團隊。

      3.幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對中考成績比較靠后的學(xué)校進行全面分析,查找原因,尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對幫扶,盡快提高成績,縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué),尤其是組合后的天印高中,它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績的關(guān)鍵增長點。

      4.引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為,一名優(yōu)秀的'教師僅僅把書教好是不夠的,還必須學(xué)會反思,學(xué)會教研,自我規(guī)劃,引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員,本學(xué)期甚至更長時間將根據(jù)自身體會,在引導(dǎo)教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力,搭建相關(guān)平臺,努力為教師成長服務(wù)。另外,建議并推薦教師堅持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,積極撰寫讀書筆記與教學(xué)反思。

      5.關(guān)注中考、高考?荚囀菣z測教學(xué)的有效手段,不僅必須,也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息,并及時傳達給每位教師,作為教研員,責(zé)無旁貸。本學(xué)期將時刻關(guān)注這方面的變化,為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航,少走彎路。

      6.收集教學(xué)資源。他山之石,可以攻玉。如今是信息時代,工作節(jié)奏快,教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車,而不重視抬頭看路,可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源,結(jié)合本校實際,選擇性的吸收利用。另一方面,我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。

      三、工作要點

      1.8月底至開學(xué)初,制定本學(xué)期學(xué)科教研工作計劃。

      2.第2周召開全區(qū)教研組長會議。

      3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。

      4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。

      5.組織全區(qū)初高中歷史學(xué)科好課程評比活動:

      校級:9月份;片級:10月份;區(qū)級:11月上旬

      6.組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動。

      7.組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動。

      8.組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。

      9.組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評選活動。

      10.組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。

    中學(xué)歷史教研組工作計劃10

      本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實學(xué)校的工作計劃,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的課改理念,圍繞構(gòu)建高效課堂這個目標(biāo),全面提升教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力),注重實效,為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

      一、抓好常規(guī)工作:

      1、加強備課。強化本組的集備功能,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。

      2、認(rèn)真上課,切實提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計、分析、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),及時將知識歸納、總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評,研究中考,提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實有效地開展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,使每一位教師都能靈活靈活運用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

      3、加大對學(xué)生的'檢查力度,課堂上要讓學(xué)生進行充分的展示;每個單元之后要進行單元測試或單元練習(xí);并且及時召開備課組分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時解決。

      4、堅持相互聽課、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度,組內(nèi)多討論,多交流。通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽課,多請教,更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,取長補短,做到教學(xué)相長,共同進步。

      5、定期開展教研活動。群策群力,匯集全組智慧,推進校本研究,以開拓進取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),積極參加各級各類教研活動,一方面了解最新的教改動態(tài)和信息,另一方面,也促進教師專業(yè)成長。

      二、大力改進課堂教學(xué):

      國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程勇于提出問題,學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑,改進教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)成為一個組織者和一個引導(dǎo)者,倡導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),靈活運用“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),會學(xué)學(xué)習(xí)!多動腦筋,多想辦法,密切與實際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)知識、理解知識和拓展知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力。

      第三、切實搞好校本教研活動:

      1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點、疑點、難點相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識體系,明確學(xué)科主干知識,中考重點。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點、思想方法并體現(xiàn)對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),思維發(fā)展應(yīng)實現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),選好復(fù)習(xí)的切入點、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對策,結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

      2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進行:分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來進行:1新授課的主題是什么?2對新授課設(shè)計的問題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問題的方法是什么。

      3、積極參加聽評課活動。每個備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開課,每一位任課教師都要積極參與聽評課并進行反思,做到人人都有材料。

      4、主動、積極投入課改,及時進行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié),撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文,了解、學(xué)習(xí)前沿知識,開闊眼界,在教學(xué)上瞻前顧后,高屋建瓴。

      最后,在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的共同努力下,我們歷史教研組一定能夠團結(jié)協(xié)作,以大局為重,圓滿完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!

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