難忘的考試作文（薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的難忘的考試作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的考試作文 篇1

　　無論是在天真幼稚的童年，還是在高興的少年時(shí)期，都有許許多多使我現(xiàn)在都無法難忘的事情。其中，最深刻的還是四年級(jí)的那次期末考試。

　　記得那一天，已是最后一考了，那可是我最喜歡的數(shù)學(xué)。雖然，喜歡歸喜歡，但難免總有一絲的緊張。當(dāng)老師拿著一疊雪白的試卷大步踏進(jìn)教室的'時(shí)候，我感覺到緊張的氣氛充滿整個(gè)教室�？荚囬_始了，連一根釘子掉在地上的聲音都能清晰聽見，課堂里除了同學(xué)們答卷的“刷刷”筆聲，就聽不見其他聲響了。此時(shí)的我，也在審慎而緊張地審題，認(rèn)真仔細(xì)地答卷，努力把一個(gè)個(gè)難題順利地攻克。時(shí)間在一分一秒地過去，大約三十分鐘，我已完成所有題目，離收卷還差一個(gè)小時(shí)。我不敢閑坐著，總是擔(dān)心一會(huì)兒記錯(cuò)數(shù)，擔(dān)心一會(huì)兒又列錯(cuò)式，擔(dān)心一會(huì)兒書寫不清晰……唉！我就這樣反反復(fù)復(fù)檢查了許多遍，每檢查出一道錯(cuò)題，心里總是埋怨：我怎么這么粗心，要是交了上去，那后果可真是不堪設(shè)想呀！終于到收卷的神圣時(shí)刻了，試卷被老師一張張地收了上去，我心頭大石才安然放下。接著，我又跟同學(xué)們討論答案，如果覺得自己錯(cuò)了，就恍然大悟；如果覺得自己對(duì)了，就情不自禁。過了兩三天后，試卷發(fā)下來了，我屏住呼吸顫抖地翻開試卷，只見那用紅筆大大寫著——100！哇塞，我的心比吃了蜂蜜還要甜，當(dāng)時(shí)的我差一點(diǎn)沒把地球給震扁了呢！

　　這就是我最緊張的一次考試，這就是我最快樂的時(shí)刻，這就是我最難忘的一件事。

難忘的考試作文 篇2

　　我是一個(gè)文靜的女孩，人們都說文靜的孩子心更細(xì)，可我卻不同。我有一個(gè)特別大的毛病——粗心，它時(shí)常給我使絆子，讓我挨訓(xùn)。

　　就拿上次的語文考試來說吧。

　　那次，老師發(fā)下試卷后，我大致地掃了一眼，覺得這些題都挺簡(jiǎn)單的，便開始動(dòng)起筆來答題。用了差不多70分鐘的時(shí)間，一張卷子就被我寫完了，我又檢查了一遍，確認(rèn)沒啥錯(cuò)題之后，就完事了。我趴在桌子上，心想：這次的試卷真是太簡(jiǎn)單了，我非拿個(gè)第一不可！

　　卷子發(fā)下來后，我的了95分，并不是第一。我急忙把卷子攤開，想看看自己到底錯(cuò)在哪里了。忽然，我的眼睛盯著兩個(gè)紅叉叉，頓時(shí)驚呆了——我居然把反義詞寫成了近義詞！我揉了揉眼睛，把眼珠睜得圓溜溜的，看得更仔細(xì)了，可那兩個(gè)紅叉叉依然清晰地印在試卷上。天哪！我怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！這可是送分題啊，我居然還白白丟了兩分！真是粗心釀成大錯(cuò)……“陳雅慧！”一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“你給我回去面壁思過五小時(shí)！連反義詞你都能寫成近義詞！你知道這兩分是什么概念嗎？你知道這兩分可以把多少人擠下來嗎？”翁老師站在講臺(tái)上，目光緊緊盯著我，向我嚴(yán)厲地責(zé)問。我羞愧地低下頭，只覺臉上發(fā)燙，我的.臉變得像紅領(lǐng)巾一樣紅。

　　這樣類似的事情還有很多，比如：數(shù)學(xué)考試時(shí)，我常常犯計(jì)算錯(cuò)誤、小數(shù)點(diǎn)漏掉、題目沒看清……這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，所以總是與100分擦肩而過。媽媽也常常叮囑我：“答題時(shí)千萬要注意，把題目看清了再動(dòng)手，萬不可再犯粗心的毛病�！笨晌覅s把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，現(xiàn)在我終于明白了“不聽大人言，吃虧在眼前”。

　　雖然那次考試我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，可通過那件事，我也深深地記住了一句話：做事要細(xì)心，粗心會(huì)誤事。我也下定決心，要改掉粗心這毛病，不能讓它成為我的絆腳石。

難忘的考試作文 篇3

　　日子一天天過去，我們不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，有成功的喜悅，也有失敗的憂傷。其中，總會(huì)有一些事令我們難以忘懷。

　　在我成長(zhǎng)的路上，印象最深刻的莫過于那次的語文考試。之前老師就就提醒我們好好復(fù)習(xí)，為兩天后的考試做準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)自信地想：“反正我都會(huì)，有什么好復(fù)習(xí)的�！�

　　到了考試那天，沒用到一半的時(shí)間我就做完了答卷。老師一再提醒：“做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真檢查！”可我堅(jiān)信自己是對(duì)的，沒必要檢查，心想：“哪次考試我低過九十五分”。我坐在玩著各色的筆，等著老師下達(dá)交卷的`命令。

　　幾天后老師宣布成績(jī)了，我用心地聽著，終于輪到我了，只聽老師重重地念道：龔理毅88分！停頓片刻，老師接著說道：“這是個(gè)多么驚人的成績(jī)啊！”我分明清楚地聽出老師是在正話反說。同學(xué)們也都刷地把目光投向了我。我拿著試卷，低著頭向座位上走去。那時(shí)我的腿像灌了鉛一樣沉重，每一步都那樣的艱難。回到座位上，我狠狠地掐了自己一下，我感到一陣疼痛，果然這不是一場(chǎng)夢(mèng)，這是真實(shí)的事。

　　回到家，我把房門一鎖，坐在書桌前，拿出試卷分析了起來，我自嘲地笑了。“驕傲使人落后”，“驕兵必?cái)　�，我不是最好的典型嗎？總是覺得自己什么都會(huì)，可現(xiàn)在……想著想著，我的眼淚止不住落了下來。

　　從此，我牢牢地記住了那次的教訓(xùn)，它時(shí)刻提醒我，任何時(shí)候在成績(jī)面前絕不可以驕傲。

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