實(shí)用的我的音樂老師作文錦集(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的音樂老師作文5篇,希望對大家有所幫助。
我的音樂老師作文 篇1
“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”。聽,那邊傳來歡快的歌聲,又傳來天真無邪的笑聲,這不正是“音樂老師”在給我們上課嗎?
我們一上課,“音樂老師”就叫我們聽歌、唱歌,而且唱的歌曲不是我們音樂課本上學(xué)的,而是我們都非常喜歡唱的歡快、動(dòng)聽、優(yōu)美的歌曲,像小蘋果、旋轉(zhuǎn)木馬……。
我們的'“音樂老師”也是一位“功夫才人”。有一次,一位女生打哭了一位男生,老師就對我們班所有女生說:“我們班所有女生都是女漢子么?都會(huì)功夫么?會(huì)的話趕快表演給男生看看!崩蠋煹脑捯魟偮,就有男生開始起哄:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”老師這時(shí)又說:“如果男生打女生,我就用降龍十八掌和其他功夫‘按摩’男生!崩蠋焺傉f完,女生就哈哈大笑起來。
“音樂老師”批評人也很幽默而且很有耐心。比如:“ⅹⅹⅹ,你的成績簡直就是滑滑梯呀,嗖的一下就滑下來了……!辈还苁悄奈煌瑢W(xué)在學(xué)習(xí)或是生活上出現(xiàn)了問題,老師都會(huì)幽默而且耐心的教導(dǎo)我們。
“音樂老師”就是我們的語文老師,一個(gè)非常關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。
我的音樂老師作文 篇2
有人喜歡文靜的科學(xué)老師,有人喜歡說話像連珠炮的語文老師,還有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。
我的音樂老師姓厲,他每天都板著一張臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火,但是有淘氣的'學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會(huì)責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。厲老師嘆了一口氣嚴(yán)肅地說:“上課就要好好聽,不認(rèn)真聽怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次,厲老師教了我們唱一首新歌《晚風(fēng)》,學(xué)完后說要抽同學(xué)來唱,我緊張極了,心想:要是抽到我怎么辦?要是我唱不好怎么辦?千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說:“李云琦”,一聽到這個(gè)名字我頓時(shí)松了一口氣,心里暗暗慶幸沒有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了,我的心又怦怦直跳,“陳芯雅”厲老師叫道!還好又沒叫到我,陳芯雅唱得真好啊,同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué),我心想:老師應(yīng)該不會(huì)再抽了吧?“金蕾冰”聽到這個(gè)名字,我大吃一驚,心想這下完了。迫不得已,只好慢慢吞吞地站了起來,輕輕地唱了起來,好不容易唱完了,厲老師親切地說:“金蕾冰同學(xué)唱得好聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“好聽!”厲老師笑瞇瞇地說:“唱得真好聽,就是聲音太輕了,要是再大聲一點(diǎn)就更好了!”厲老師的這句話給了我很大的勇氣,之后,只要老師抽到我,我都能洪亮地唱歌。
謝謝您,厲鵬老師!是您讓我學(xué)會(huì)了勇氣,是您讓我更自信,也讓我更愛上了唱歌。
我的音樂老師作文 篇3
我的音樂老師姓劉,他古銅色的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光。劉老師很會(huì)敲揚(yáng)琴,他的手時(shí)快時(shí)慢,像正在花叢中快樂飛舞的蝴蝶,我完全陶醉在音樂中了。
劉老師上課的時(shí)候很溫柔,和他的樣子真是判若兩人。老師在上課,下面卻在激烈的辯論,老師的.聲音嘎然而止,我以為老師一定會(huì)生氣的走開,沒想到老師只是讓那個(gè)人唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。
這時(shí),老師語重心長的說:“上課要認(rèn)真聽講,不認(rèn)真聽講怎么會(huì)學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧的低下了頭。劉老師還很會(huì)唱國歌。那一次在臺(tái)上,老師嚴(yán)肅的表情好象真的看到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)的情景。高昂的國歌再配上他洪亮的聲音,變得更響亮了。同學(xué)們都驚呆了,那次是同學(xué)們唱的最齊的國歌了。
劉老師還教我彈琴呢!他問我哪一首歌好聽,我說《致愛麗絲》最好聽。老師就教我彈《致愛麗絲》,然后又問我這首曲子是誰寫的呢。我答不出來。老師說:“我提醒一下你吧,你考試考了許多一百分吧!”我一下子就想出來了,脫口而出:“貝多芬!”頓時(shí),音樂教室里笑聲不斷。我喜歡他的幽默,我喜歡這個(gè)愛笑的老師!
我的音樂老師作文 篇4
看到這個(gè)題目,也許你回很疑惑,為什么我會(huì)寫教次科的老師,而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫的都是教主科的老師,所以往往就會(huì)忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個(gè)善良可愛,幽默風(fēng)趣的人。記得參加學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候,陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會(huì)在我們唱歌唱得很疲憊的時(shí)候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動(dòng)作來使我們放松心情,所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次,我們合唱的時(shí)候唱得很晚,別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯,而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此,眾人都叫苦不迭,而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯,但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個(gè)音樂老師討論合唱存在的問題,毫無怨言。所以我覺得,我們真是有些不顧及老師,有些對不起她。
其實(shí)我覺得不僅我們的.合唱隊(duì)員有些對不住陳老師,還有我們班的同學(xué)上音樂課的時(shí)候也挺對不起她的,我們班有部分同學(xué)無心聽課,不是講話就是做小動(dòng)作。陳老師先是忍著心中的火焰,她可能認(rèn)為不講課停下來會(huì)耽誤我們有心聽課的同學(xué)。不過后來陳老師實(shí)在是忍受不住,便停止講課,教育了無心聽課的同學(xué)一番。老師說,她本來是不想停下來去批評那些同學(xué)的,因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,畢竟一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂課,她是非常珍惜的,可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學(xué)的堂,下課后,她找了課上說話的幾個(gè)男同學(xué)談話,苦口婆心!
到現(xiàn)在為止,陳老師也教了我們一年半的音樂了,我對她總心存著一絲復(fù)雜的感情,有尊重,有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客,更使我人
我的音樂老師作文 篇5
瞧,白色與粉色相間的上衣,一副黑色邊框的眼睛,一條帥氣的牛仔褲,加上那充滿快樂的臉,這就是我們所喜歡的科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗v起課來,總是那么風(fēng)趣,幽默,令我們個(gè)個(gè)終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺中愛上科學(xué),逐步懂得了動(dòng)物,植物的生存方式,了解了光等的一些奧秘。
上課的音樂響了起來,這一節(jié)是科學(xué)課,我們個(gè)個(gè)精神飽滿。蘇老師走進(jìn)了教室,環(huán)顧四周后,便開始講課了。過了一會(huì)兒,有5~6位同學(xué)坐不住了,只見科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊,看了看他的凳子,對同學(xué)們說:“你們看看,這個(gè)坐姿,像什么?”同學(xué)們你看我,我看你都像丈二和尚一樣,摸不著頭腦,這時(shí)蘇老師說:“你看,這屁股坐滿了凳子,像不像在坐馬桶。”聽了蘇老師的話,0.1秒的'沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇老師不僅教育方法獨(dú)特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢!
一次科學(xué)課上,那時(shí)一堂課快要下課了,老師就給我們挖了一個(gè)“陷阱”,他問他有幾只手指頭,說時(shí),他伸出了一只手,同學(xué)們中有百分之四十的人說了五個(gè),大多數(shù)同學(xué)沒被“騙”進(jìn)去,說了十個(gè),蘇老師聽了我們說的,用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個(gè)的同學(xué),才慢悠悠地說出正確答案:他有10個(gè)手指,我們?nèi)w大笑,那些說5個(gè)的人恍然大悟,這時(shí),下課鈴無情地響了起來,我們戀戀不舍地離開了蘇老師,大家都盼望下一節(jié)科學(xué)課快快到來。
蘇老師就是這樣,你說,我們能不喜歡他嗎?
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