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  • 春節(jié)傳統(tǒng)文化作文

    時(shí)間:2023-09-08 16:49:19 傳統(tǒng)文化 我要投稿

    (通用)春節(jié)傳統(tǒng)文化作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的春節(jié)傳統(tǒng)文化作文6篇,希望對大家有所幫助。

    (通用)春節(jié)傳統(tǒng)文化作文

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇1

      除夕真熱鬧。家家戶戶都忙壞了,趕著做年菜,準(zhǔn)備在今晚大吃一頓。家里的男女老少都參與了,一會兒殺只雞,一會兒宰只鴨,一會兒有拔毛,一會兒大食物一鍋煮了。酒肉的香味、忙碌的情景、歡笑的聲音,無處不在。門外貼上了紅紅火火的對聯(lián),屋里也有不少年畫。有的正著貼,有的斜著貼,有的歪著貼,也有的掛著的。把家里裝飾得紅紅火火,別有一番喜慶。無論怎么貼怎么掛都寓意著吉祥如意,都希望在新的一年里有好運(yùn)。

      吃團(tuán)圓飯了,一家人坐在一起吃吃飯,聊聊天。說說新年的愿望,聊聊各自的事業(yè),談?wù)劯髯缘某蓴≈惖摹o埐艘彩重S富哦,有雞、鴨、魚、青菜……都是大鍋菜。吃完晚飯后,有逛花市的習(xí)俗,花市里人聲鼎沸、人山人海。在花市里轉(zhuǎn)上一兩圈,看看哪束花合心意,聞聞花的芬芳,再買幾束稱心如意的鮮花。插在客廳上,有一番祥和的氣息。富貴竹表示富貴大吉;百合表示百年好合;水仙表示吉祥如意。無論什么花,都有各自的寓意。如果放一盆桔子,再在上面掛上一些小型的利是,顯得可愛、喜氣呢,大吉大利嘛。

      到了凌晨12點(diǎn),鞭炮聲、煙花聲響成一片,這已經(jīng)是大年初一啦。放鞭炮是為了迎接新年“噼里啪啦——”大年初一,我們習(xí)慣到處去玩,如逛逛街、參加一些春節(jié)活動、與朋友聚聚會。到了年初二才開始相互拜訪,一直到正月十五,也就是元宵了。

      正月十五的光景與大年初一截然不同,按我們的習(xí)慣,是要吃湯圓的.。揉好面,在下一小塊,揉成球形的。再把餡放進(jìn)去,包好一個(gè)湯圓咯。自己做的內(nèi)陷更豐富,花生、黃糖、蓮蓉。想吃什么就有什么,一頓吃個(gè)飽。嫩嫩白白的湯圓讓人陶醉欲滴啊。一咬下去,餡迸出來了,立刻唇齒留香。甜蜜一直蔓延到心里。不及吃出甜蜜,說不定還吃出好福氣哦!皽珗A湯圓,團(tuán)團(tuán)圓圓”這一頓迎新送舊的湯圓,當(dāng)然要一家人吃咯……

      新年的顏色是紅火的;新年的味道是甜蜜的;新年的聲音是“噼里啪啦”的。過了正月十五,男女老少都過會平靜的日子,新年也就結(jié)束了。學(xué)生照常上學(xué),大人也照常做事。大家不會有年前的忙亂,也沒有過年的熱鬧了。一切都淡化下來了……

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇2

      在外婆家過年總是很熱鬧的,因?yàn)橥馄哦嘧铀茫械膬号嫉迷谶^年時(shí)回來,無論是在哪兒的,上海,新疆,云南。。。。。。大家聚在一起很熱鬧-。有我好久不見的好友:婷婷,冷云,春蕭。大家年歲相差不大,故很談得來。聚在一起,有說不完的話,干不盡的傻事。

      我們喜歡探險(xiǎn),而那起伏的山林就是最具神秘感的.游樂場;我們喜歡追逐,那山林中的秘密,那鶯鶯啼叫的山雀。。。。。。每當(dāng)在傍晚,云霞與天空嘶磨之時(shí),我們一行人穿著新鞋,如蜻蜓點(diǎn)水般在池塘的石頭上越過,踏上泥濘的且雜草叢生的田間小路,我的心就有些砰砰直跳,仿佛等待神秘艷遇的開始。一步一個(gè)腳印,走得歪歪斜斜,滿鼻子都是山村特有的泥土和剛冒出苗的植物的清香。在我的眼里,似乎這里只有三季,并沒有冬季出沒的跡象,這里永遠(yuǎn)是涌動著綠意。恐怕來這里的人都會深信不疑。我們在田路上饒圈,只是想接近那一片現(xiàn)已荒蕪的鵝卵石灘,然后尋找水源。鵝卵石灘上總是有些漂亮別致的石頭,我們會中途停下來,尋找石頭,然后一年年地保存起來。鵝卵石灘上寂寞空曠,可以想象在洪水沒襲擊之前這里本是溪水淺淺漫過的區(qū)域,現(xiàn)在想來,真是有些遺憾。我們一直是沿著灘走,走了20多分鐘時(shí),周圍沒有一個(gè)人了,四周萬籟俱靜,看到了一眼眼細(xì)細(xì)的泉眼,清澈甘甜。待走到小石潭就戛然而止再往深處走是萬萬不感了。要是碰上晴朗的天氣,我們一伙人背著鍋,帶著油鹽醬醋,到山上拔些枯萎的雜草和斷裂的樹木,在鵝卵石灘上架起鍋,倒上油,開始我們的“春節(jié)野炊”。結(jié)果呢?還是一個(gè)個(gè)搞得灰頭土臉,但吃著那一堆類似焦碳的雞蛋和雞肉,還好意思露出一臉的幸福和滿足。當(dāng)然,我們也極具環(huán)保觀念的,在“犯案”地點(diǎn),用水澆了又澆,臨了,還不忘踩上幾腳。

      同時(shí),難以忘懷的還有那吃春酒,放百子炮。。。。。。

      就此擱筆,春節(jié)有太多令人留戀之處,想寫得也太多太多。。。。。

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇3

      春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,一到春節(jié),人們就喜氣洋洋。有的放著煙花爆竹,有的'在貼對聯(lián),還有的在掛燈籠。你們知道春節(jié)是怎么來的嗎?就讓我來講講這個(gè)神話故事吧!

      傳說,很久以前有一只叫做?年?的怪獸。每到除夕夜都會到村莊里面去禍害百姓,搞的民不聊生。后來有一個(gè)老人來到這個(gè)小村莊,老人問農(nóng)民:?聽說每到除夕夜,你們這里就會有一只叫'年'的怪獸來搗亂,我是特地趕來處理這件事的。?人們不相信這位老人可以趕走年獸,所以沒人理他。到了除夕夜,人們又像往年一樣躲了起來,只有那位老人留在村莊里。年獸出來了,老爺爺拿出一副對聯(lián)貼在村口,又點(diǎn)燃了一掛爆竹,年獸一看,嚇得趕忙逃跑。原來,那位老爺爺是神仙,特地來趕跑年獸,保護(hù)百姓。另外,老爺爺臨走前,還留下三件東西來對付年獸,分別是燈籠、爆竹、對聯(lián)。從此這件事就被傳開了,以后每到除夕夜,人們就在家門口貼上對聯(lián),燃放爆竹,從此以后年獸就再也不敢來了。

      這個(gè)故事是不是很有意思?過年還可以吃年糕,吃餃子,放煙花,還有很多其他的習(xí)俗。

      過年真是非常的有趣,家家戶戶都是喜氣洋洋、開開心心、快快樂樂的。我很喜歡過年,因?yàn)橛泻芏嗪贸缘臇|西,還有新衣服穿。希望每個(gè)人都過一個(gè)開開心心的年。

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇4

      中國有許許多多民間節(jié)日,但我最喜歡的就是春節(jié)了。每到這個(gè)時(shí)候,家家戶戶都要吃餃子,放鞭炮等,我們家也不例外。

      那天晚上,我們家包了許許多多種陷的餃子。吃飯的時(shí)間到了,我的眼里來回尋覓著,希望得到豆腐、錢和糖陷的餃子。終于,功夫不負(fù)有心人,找到了一個(gè)白色的.,我心里想:不知道是糖的還是豆腐的。于是我迫不及待地拿起來往嘴里送。果然,是一個(gè)豆腐餡的,明年我可以有福了。然后,我們又去放鞭炮。一會兒,春節(jié)晚會開始了,我只好回去看了。

      我國的民間節(jié)日,豐富多彩,真為自己生活在這樣一個(gè)國家而自豪。

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇5

      要說中國的傳統(tǒng)文化可數(shù)不勝數(shù),如剪紙、對聯(lián)、古詩、傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)是我們最隆重的節(jié)日。

      傳說有個(gè)叫年的怪物,長著尖尖的角,每到過年的晚上的時(shí)候就跑的.村子里吃人。

      大人、老人、小孩都很怕它,所以人類在這一天都在山上躲起來。這一年,有個(gè)長著胡子的老人來到這里,人類忙著上山,村莊里一片混亂,誰也沒注意來的老人,只有一個(gè)好心的婆婆給了他一點(diǎn)吃的,并對他說;你快走吧,等會年就來了!可誰知老人聽到后,說;不用怕,今晚我就留在你家里,一定會把年趕走。婆婆勸了半天也沒有,只好自己走了。晚上年來到村里找人吃,它來到婆婆家?吹劫N著紅對聯(lián),突然傳來噼里啪啦的響聲,嚇得退了好幾步。這時(shí)門開了,只見白胡子老人身穿一身大紅袍,站在外面,屋里開滿了燈。年看見以后嚇得跑走了。從此人類就知道年怕紅色,燈光和響聲,所以每年春節(jié)人類都貼紅對聯(lián),穿紅衣,放炮竹,整夜不熄燈。

      過年真好,我希望天天過年。

    春節(jié)傳統(tǒng)文化作文 篇6

      過年了,爸爸帶我和媽媽到奶奶家過年。我和奶奶一起包餃子,奶奶給我講了一個(gè)故事。

      很久很久以前,有一個(gè)叫“年”的怪物,居住在海底,經(jīng)常吃村子里的`人,因此,村子里人都非常害怕“年”。有一天,村子里的人說:“今天是‘年’出來的日子。”于是,村長請來一位高僧,來打敗“年”。

      晚上,“年”果然來了,但今天村子里卻截然不同。原來,人們都把門窗關(guān)。緊,把牛羊拴牢,每家都在吃“年夜飯”。這時(shí)高僧穿著一件紅衣服,拿著鞭炮走向“年”,“年”馬上逃走了,并再也不敢來了。

      這次回奶奶家,我又學(xué)到了一個(gè)新知識。

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