【精華】制作的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的制作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

制作的作文 篇1

　　今天早上十點，我突然想起了老師交給我的任務——做手工。

　　要做什么手工呢？我想了很久，終于想到了，那就是用橙子做一個笑臉。我在家里面找到了放橙子的地方，便挑選了一個容易做手工的橙子。這個可憐的小橙子，一定想說：“為什么偏偏就要選我來做手工，氣死我了！”

　　然后我拿來了筆，在這個可憐的小橙子上畫了兩個小小的圓圈，當作這個“橙子笑臉”的一雙眼睛，并且還看了下這一雙眼睛有沒有畫好，是不是完全對稱的。

　　然后，我又開始給這一個“橙子笑臉”畫嘴巴了。為了這一次能畫得更好，我特意換了一支畫畫專用的筆。我先畫了一條彎曲的線，并且在兩邊各畫上一劃。

　　嘴巴畫完后，我就開始涂顏色了。我先涂眼睛，拿起了一支筆，然后就在眼睛里面涂顏色。然后，我又在這個未完成的“橙子笑臉”的根的'那個地方，畫上了一個邊框，然后就在那里涂上了顏色。

　　涂完顏色以后，我就開始給這個“橙子笑臉”剪葉子還有根了。我先把葉子給剪掉了，這一步并不重要，重要的是下一步——剪根。我小心翼翼地把這個“橙子笑臉”的根給剪了，然后就完成了。

　　最后一步，那就是把這個“橙子笑臉”曬干，我等了好久，最后終于可以了。

　　這一次做手工，我非常開心，因為這件事讓我知道了：不管做什么事情，都必須要堅持，因為只有這樣，才能成功。

制作的作文 篇2

　　今天，我在一本書上看到了制作電鈴的方法，我非常好奇，和爸爸一起動手做了起來。

　　我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關(guān)等，可就是沒有鈴。我們做的是電鈴，沒有鈴怎么做呢?我突然想起來自行車上不是有車鈴嗎?我對爸爸說：“咱把自行車車鈴卸下來用用，再按上行嗎?”“對呀，我怎么沒想到呢?”爸爸說到。于是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來。

　　接下來就是制作了。首先把開關(guān)固定在木板上，再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方，第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的地方，第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的`地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈，在第一根釘子上再繞一圈，比第三根釘子的左邊穿過，再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導線分別連接到第二根釘子和開關(guān)的一端，把電磁鐵的兩根導線分別固定在第三根釘子和開關(guān)的另一端，電池分別接到開關(guān)和第二根釘子的引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方，最后把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關(guān)，電鈴就叮呤叮呤地響起來了，一個電鈴就做好了。

　　我非常興奮，通過制作這個電鈴，我認識到無論做什么事情都要多動腦筋，勤動手才能取得成功。

制作的作文 篇3

　　今天，我已經(jīng)按捺不住我想喝奶茶的心了。我已經(jīng)有1？2？3？不對，已經(jīng)N天沒有喝奶茶了。今天我就要開造了。

　　拿出我珍藏已久的紅茶，用大拇指、食指和中指抓一小撮紅茶放入小奶鍋中（一定不要放多了），再加入一閃一閃的白砂糖。開火，火一下子在鍋下緊緊地抱住奶鍋的大長腿。隨后，傳來了一股麥芽糖、焦糖的`味道。過了一會，麥芽糖、焦糖的香味與紅茶的甘香融為一體了，香味充滿了整個房間，每個角落都能聞見麥芽、焦糖與紅茶融為一體的香味。

　　下一步，開小火，加入一點點的熱水，經(jīng)過我多次失敗的嘗試，一定要加熱水！不然會發(fā)生以下這個情況：放入冷水，一股焦香味兒已經(jīng)成型了，變成了外面賣的糖畫的樣子，一片片的，呃呃，還有點兒苦；這個情況千萬不要發(fā)生。加完熱水，熱水就緊緊地抱住了糖漿。糖漿變稀了，沒那么濃稠了。

　　現(xiàn)在，我們就趁稀糖漿（稀的糖漿）還沒反應過來趕緊開小火，等到?jīng)]那么燙、熱了的時候加牛奶。加的時候發(fā)現(xiàn)溫溫的糖漿變成了糖塊。因為，冷熱交替。開大火了，開完大火我就一直盯著鍋，看鍋中有沒有小泡泡。不一會兒，鍋里冒出了一顆一顆的小泡泡。我想等一會吧！不料，過了一會兒奶茶不愿意了。想要掙脫出來，冒起了大泡泡，我趕緊把火關(guān)了�？墒�，奶茶的脾氣太暴躁了，氣一下子像火山一樣爆了出來。流了一大灘到灶上了，不過總體來說非常成功的。

　　拿出一個杯子，把奶茶中的紅茶濾出來。

　　喝一口，嗯，不錯不錯！

制作的作文 篇4

　　一天，我們上語文課，老師講了《竹節(jié)人》這一課。我聽著課文里描寫作者玩兒竹節(jié)人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什么場景，連老師說下課，我也毫不知情。

　　回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸說要做竹節(jié)人。爸爸奇怪的問：“什么是，什么是竹節(jié)人？”我很驚訝，沒想到老爸竟不知竹節(jié)人是什么。我就把語文書拿過來讓爸爸看。爸爸噢了一聲，說他見過這個東西，但沒玩過。爸爸也想玩兒竹節(jié)人，所以我倆就開始做了。

　　做之前我們先把所需的東西準備好，一根竹子來做竹節(jié)人的四肢和身體，一根繩子用來連接竹節(jié)人的手和腿，還準備了一把鋸。

　　過了一會兒，兩個竹節(jié)人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節(jié)人放在兩個桌子之間。我和爸爸開始用竹節(jié)人打了起來，我操縱竹節(jié)人手中的`兩柄大刀揮舞起來，就像一個光圈圍繞在竹節(jié)人身旁，父親的竹節(jié)人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒有一會兒，就被我的大刀打飛了出去。

　　經(jīng)過這次玩兒竹節(jié)人，我感受到傳統(tǒng)玩具給人帶來的樂趣。

制作的作文 篇5

　　“哇！好漂亮�。　蔽铱粗�電視，不斷發(fā)出贊嘆。

　　今天，我就要體驗一次做風箏的樂趣，雖然我以前在電視上看到過別人怎么做，但今天是我第一次體驗，所以心里還是有些緊張。

　　根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長三短，然后拿出一些細細的毛細，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的.四根擺成菱形，用細毛細一圈圈的繞起來，再把菱形和十字型連起來，那么風箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風箏就做好了。

　　這次趣味橫生的制作風箏，不僅讓我增長了知識，又鍛煉了我的動手能力，還讓我明白了：只要肯動手，就沒有你做不到的事情。

制作的作文 篇6

　　我的小制作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫。你一定想知道我是怎么做的吧，那我現(xiàn)在就告訴你吧！

　　我們需要準備的材料有：一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。

　　首先，在卡紙上畫出你自己喜歡的圖畫。

　　然后，再把雙面膠粘在你所畫的圖畫上。

　　最后，把五彩的`豆子粘上去，這樣，一副漂亮的豆子粘畫就完成了！

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