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  • 小制作的作文

    時間:2023-09-06 10:31:49 生活常識 我要投稿

    【通用】小制作的作文4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小制作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【通用】小制作的作文4篇

    小制作的作文 篇1

      當(dāng)接到學(xué)校老師下發(fā)的征集通知時,我一頭霧水,感覺這個活動好難,好難。

      放學(xué)回到家里,和爸爸媽媽說了這個活動,爸爸耐心的和我一起分析了學(xué)校的活動和要求,我才知道,原來學(xué)校是要我們:利用我們家里有的`一些生活中的材料制作科學(xué)原理的小制作。

      說干就干,爸爸和我一起把家里的閑置物品找了出來:礦泉水瓶、吸管、雪花片、竹簽、廢舊馬達。

      “雪花片像啥?”,“嗯,像汽車的輪子!”

      “竹簽有啥用呢?”,“可以把輪子串起來呀”

      “輪子串起來,前后放兩個,是不是像個小汽車了呀”,“對啊,可是怎么讓他轉(zhuǎn)動起來呢?”

      “竹簽穿過吸管,把兩個輪子串起來,吸管固定不動,輪子自己就動起來了!”

      “胖胖的礦泉水瓶像啥?”,“像一只小豬”

      “那我們就做一只有輪子的汽車小豬吧”

      就這樣,我和爸爸就利用這些舊材料,動起手來。吸管粘在礦泉水瓶身上,然后竹簽穿過吸管,將左右兩個雪花片串起來,一個前輪做好了。同樣方法,把汽車的后輪也做好了。這時候我們輕輕一推,汽車就往前跑了,可是我們不推汽車就不跑了。

      爸爸又和我說:“我們可以利用馬達呀!”把馬達固定在礦泉水瓶后,然后通電轉(zhuǎn)動起來,通過馬達上面的葉片產(chǎn)生風(fēng),風(fēng)往后吹,空氣就對它產(chǎn)生反作用力,小豬汽車就能自己往前飛速跑動起來了!“

    小制作的作文 篇2

      我在一(5)班的彩泥社團里學(xué)會了做貓頭鷹,制作貓頭鷹首先要拿出灰色的`橡皮泥做兩根樹杈,把橡皮泥揉成兩個圓形,再揉成兩條線,兩條線粘在一起,再用更多的灰色揉成圓形,把它壓扁,然后把上面弄得小一點,下面大一點,就像一個雞蛋的形狀,這就是貓頭鷹的身體。裝上眼睛、鼻子,再在上面做一條紅色的彎線線,我的貓頭鷹就做好了。

      彩泥課,讓我的小手變得越來越靈巧了,還讓我的小腦袋變得更聰明了,我很喜歡彩泥社團。

    小制作的作文 篇3

      明天,我準(zhǔn)備去千島湖玩啦!爸爸說:“我們自己做風(fēng)箏吧!”說著就從家里的木棍堆里找到兩根一模一樣的兩根木棍來。我想:自己做風(fēng)箏也不錯!不僅提高了手工能力,而且質(zhì)量也比外面的好呢!于是我說了一聲:“行!”爸爸馬上開始準(zhǔn)備材料,天。∷@人的速度如同閃電俠一般,幾分鐘后,雙面膠、剪刀、硬卡紙……能用的全上來了!

      可以開工了,不過,做風(fēng)箏看著簡單啊,做起來可難啦!我和爸爸先得架好竹簽。我們挑選了幾根又細又薄的竹簽,不僅保證了足夠的支撐力,也保證了風(fēng)箏的重量比較輕。我們再往上糊一層桃花紙,上面畫上自己想要的.圖案。最后,還要在下面系上魚線。做這一步時,我怎么都做不好,魚線很難固定住,所以我和爸爸被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。我很想放棄,但爸爸說:“做什么事情都不能半途而廢,要不然你以后什么事也做不成!”我一聽,嚇壞了,繼續(xù)開工,最后終于完成了。

      眼前的這只風(fēng)箏仿佛在一陣風(fēng)中,越飛越高,越飛越遠!

    小制作的作文 篇4

      周末,老師布置了一項作業(yè):讓我們做自己的小制作。

      星期天,我和媽媽一起在家里做我們的小制作。

      我們找來了需要的材料:剪紙樣板、水彩筆、彩色折紙、剪刀、雙面膠、大白紙。

      材料準(zhǔn)備好后,開始制作,先把彩色折紙照著樣板在彩色折紙上,畫上一只美麗的天鵝圖案。接著對折幾次后,在用剪刀按著畫的圖案小心翼翼的剪,心里生怕它被剪壞掉,手心都冒汗了。終于剪好了,然后涂上自己喜歡的顏色,貼在大白紙上。還剪了小女孩,可愛的'小麻雀。最后,一幅作品終于完成了。

      看,我的作品多美!我對我的作品非常滿意!

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