(推薦)設(shè)計(jì)方案6篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇,歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)方案 篇1
1 建設(shè)物流實(shí)訓(xùn)室的必要性
在社會(huì)需求的推動(dòng)下,20xx年起,全國(guó)部分學(xué)校開(kāi)始試辦“物流管理”等相關(guān)專業(yè),為企業(yè)培養(yǎng)和輸送物流專業(yè)人才。這在一定程度上對(duì)物流知識(shí)和思想的傳播起到了很好的作用,也的確培養(yǎng)了一些物流人才。他們?cè)谙嚓P(guān)的物流崗位上發(fā)揮了作用,有效地促進(jìn)了企業(yè)物流運(yùn)作的變革和進(jìn)步。
但是,其中反映出的問(wèn)題也不少,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.1 偏重理論培訓(xùn),缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)
目前在各種認(rèn)證體系中,基本上以知識(shí)性學(xué)習(xí)為主,只有少量的實(shí)際操作環(huán)節(jié)。
現(xiàn)代物流業(yè)很注重實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),僅有理論知識(shí)難以解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題,物流培訓(xùn)也必須以此為重要原則,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)功能,注重對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)的理解和對(duì)實(shí)際操作技能的掌握,才能培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。
1.2 教學(xué)手段單一,感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)不能有機(jī)結(jié)合
目前無(wú)論是高校的物流學(xué)歷教育還是職業(yè)培訓(xùn),普遍存在一個(gè)問(wèn)題,就是教學(xué)主要以教師分散授課為主,輔以少量甚至沒(méi)有參觀。學(xué)員們無(wú)法全面系統(tǒng)地了解物流運(yùn)作的整個(gè)過(guò)程,除少量悟性較高的學(xué)員外,大多數(shù)學(xué)員的物流知識(shí)結(jié)構(gòu)比較凌亂。
1.3 傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)方式已不能滿足學(xué)生和企業(yè)的需要
學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求在類(lèi)似企業(yè)實(shí)際的環(huán)境下,并且實(shí)訓(xùn)的設(shè)備、軟件必須是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,或在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用基礎(chǔ)上改造過(guò)來(lái)。
隨著國(guó)內(nèi)教育教學(xué)改革的深入,實(shí)訓(xùn)方式創(chuàng)新層出不窮,舊有的實(shí)訓(xùn)方式尤其是模擬仿真遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)有教學(xué)的需要。
2 物流實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)理念
通過(guò)實(shí)訓(xùn)室對(duì)各節(jié)點(diǎn)模擬,從而展現(xiàn)貨物的入庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)、流通加工、配送、出庫(kù)等第三方物流企業(yè)的供應(yīng)鏈流程。在此模擬的供應(yīng)鏈上,配備一系列模塊化的現(xiàn)代物流設(shè)施,如:全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)、電子標(biāo)簽輔助揀貨系統(tǒng)、電子看板,RF手持設(shè)備等,它們各自獨(dú)立,又互為聯(lián)系,充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的物流運(yùn)行過(guò)程通過(guò)信息化實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略決策系統(tǒng)化,管理現(xiàn)代化和作業(yè)自動(dòng)化這一現(xiàn)代物流的時(shí)代特征,從而在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)類(lèi)似真實(shí)的集物資流和信息流于一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。
3 實(shí)訓(xùn)室方案規(guī)劃設(shè)計(jì)
物流實(shí)訓(xùn)室平面布局
主要組成部分:
全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)分揀:立體貨架、全自動(dòng)堆垛機(jī)及輸送裝置等;
普通倉(cāng)儲(chǔ)貨架:重型及輕型貨架;
電子標(biāo)簽揀貨系統(tǒng):重力式貨架、電子標(biāo)簽分揀系統(tǒng)及揀貨臺(tái)等;
打包封裝:多種款式的打包設(shè)備;
條碼及射頻系統(tǒng):RF手持終端、條碼打印機(jī)及多種條碼閱讀設(shè)備;
管理崗位:物流軟件、PC及桌椅。
4 實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)功能
之所以要在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室條件下,構(gòu)建一個(gè)類(lèi)似真實(shí)的以第三方物流服務(wù)單元為核心的供應(yīng)鏈仿真系統(tǒng),其真實(shí)目的是想以此為學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代供應(yīng)鏈物流運(yùn)作管理等相關(guān)課程的課堂理論教學(xué)提供一個(gè)有效的輔助教學(xué)手段,并為學(xué)生掌握各種現(xiàn)代化,自動(dòng)化的物流設(shè)施設(shè)備的操作技能,提供一個(gè)實(shí)實(shí)在在的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
所以從這個(gè)意義上說(shuō),我們這套實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)具有以下教學(xué)實(shí)訓(xùn)功能:
4.1 了解和學(xué)習(xí)物流管理的內(nèi)容和技術(shù)
1、倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的操作訓(xùn)練
倉(cāng)儲(chǔ)管理操作主要是物流存儲(chǔ)子系統(tǒng)中最基層的一個(gè)執(zhí)行環(huán)節(jié),它包括儲(chǔ)位管理、貨品管理、出/入庫(kù)管理庫(kù)存管理(盤(pán)點(diǎn)、轉(zhuǎn)儲(chǔ)、轉(zhuǎn)倉(cāng)、庫(kù)存查詢)等。學(xué)生通過(guò)相關(guān)現(xiàn)代化信息倉(cāng)管工具的操作訓(xùn)練,如全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù)、手持RF數(shù)據(jù)采集終端、電子標(biāo)簽輔助揀貨、超聲波定位、RFID物流跟蹤、電子看板目視管理等,了解其功能和性能,掌握其操作技能。
2、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸表單繕制訓(xùn)練
物流企業(yè)的一切作業(yè)流程都是以單據(jù)作為憑證標(biāo)準(zhǔn),即見(jiàn)單作業(yè)。所以熟悉和了解倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸管理等方面的單證流轉(zhuǎn)及其繕制技術(shù),這對(duì)物流專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
3、貨物保管堆存操作訓(xùn)練
要求學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠?qū)W會(huì)在倉(cāng)庫(kù)條件確定的情況下,能夠根據(jù)貨物的特性,包裝方式和形狀,保管的需要以及為確保貨物的質(zhì)量不受損失,又能方便作業(yè)和充分利用倉(cāng)容而選擇正確存放方式的技術(shù)。
4、配送與運(yùn)輸調(diào)度作業(yè)的技能訓(xùn)練
主要功能包括根據(jù)訂單揀貨、組配裝箱、車(chē)輛管理、運(yùn)單管理、車(chē)輛調(diào)度管理、配載管理、跟蹤管理等,通過(guò)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生熟悉配送業(yè)務(wù)和熟悉運(yùn)輸管理業(yè)務(wù)流程。
5、物流裝卸機(jī)械設(shè)備操作技能訓(xùn)練
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠闡述常用搬運(yùn)、裝卸機(jī)械的功用及特點(diǎn),熟悉常用的搬運(yùn)裝卸操作程序,能操作常用的搬運(yùn)裝卸機(jī)械,并能簡(jiǎn)單維護(hù)裝卸機(jī)械設(shè)備,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)舉辦職業(yè)技能鑒定考試,把職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)資格考證有機(jī)結(jié)合起來(lái),在裝卸機(jī)械操作技能得到訓(xùn)練的同時(shí),取得相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
6、集裝器具的操作訓(xùn)練
集裝是將許多單件物品,通過(guò)一定的技術(shù)措施組合成尺寸規(guī)格相同,重量相近的大型標(biāo)準(zhǔn)化的組合體的組合狀態(tài),集裝器具主要是指托盤(pán)等。為了能使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn),學(xué)會(huì)和掌握物流實(shí)務(wù)中經(jīng)常會(huì)碰到的托盤(pán)的裝盤(pán)碼垛,貨物的裝載技巧及緊固。
4.2 熟悉和掌握各種信息化、自動(dòng)化、機(jī)械化技術(shù)裝備在物流系統(tǒng)中的應(yīng)用
眾所周知,現(xiàn)代物流是建立在信息化基礎(chǔ)上的自動(dòng)化、機(jī)械化、系統(tǒng)化的新型產(chǎn)物,其運(yùn)行的基礎(chǔ)就是信息交流或者說(shuō),信息就是現(xiàn)代化物流的靈魂和血液。正是那些能充分體現(xiàn)高度機(jī)械化、自動(dòng)化、信息化等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的物流設(shè)施和裝備(如:全自動(dòng)立體倉(cāng)庫(kù),無(wú)線數(shù)據(jù)采集終端,電子標(biāo)簽等)在現(xiàn)代物流系統(tǒng)中的廣泛應(yīng)用,才為現(xiàn)代物流實(shí)現(xiàn)其消除浪費(fèi),降低成本,提高效率等為目標(biāo)的核心價(jià)值奠定了堅(jiān)實(shí)的`硬件基礎(chǔ)。
5 結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)代物流,無(wú)論其作為一門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)還是一門(mén)新興的學(xué)科,其所具有的極強(qiáng)的實(shí)踐性和其所涉及的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的多樣性和復(fù)雜性已構(gòu)成了現(xiàn)代物流的兩大顯著特色。所以說(shuō),要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代物流的核心價(jià)值,那么就必須既要學(xué)會(huì)必要的物流管理理論知識(shí),又要熟練掌握和學(xué)會(huì)必要的各個(gè)物流崗位的實(shí)踐操作技能。這也就是說(shuō),提供類(lèi)似真實(shí)的物流職業(yè)崗位的實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)是十分必要的,通過(guò)實(shí)訓(xùn),希望使學(xué)生能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、無(wú)線電射頻識(shí)別技術(shù)等一系列先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)際進(jìn)行物流信息的收集,分類(lèi)處理和管理執(zhí)行;同時(shí)還要能熟練使用物流裝卸機(jī)械設(shè)備,會(huì)繕制各種物流流程中的各種表單,達(dá)到熟練應(yīng)用現(xiàn)代物流操作技能。為學(xué)生畢業(yè)后踏上物流工作崗位后盡快進(jìn)入工作角色,不斷探索實(shí)現(xiàn)物流核心價(jià)值的新路徑、新方法打下扎實(shí)的理論與實(shí)際動(dòng)手創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
為在全園范圍內(nèi)營(yíng)造尊師重教、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,讓廣大教職工度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的教師節(jié),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我園決定在9月9日下午開(kāi)展趣味游戲活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下:
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
本次活動(dòng)由幼兒園黨支部、辦公室、工會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月9日下2:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
縣體育館
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┤艘
。ǘ╂溄蛹铀
。ㄈ┤怂淖
游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人:徐中蘭師仲梅劉琴熊書(shū)琴
游戲活動(dòng)工作人員:趙正明何宜威
五、活動(dòng)安排及要求:
。ㄒ唬┺k公室負(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)及新聞報(bào)道。
。ǘ﹫F(tuán)支部負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持。
(三)體育教師負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)的.開(kāi)展及場(chǎng)地的布置。
。ㄋ模┖笄谪(fù)責(zé)物資的購(gòu)買(mǎi)和發(fā)放。(獎(jiǎng)品由保教主任統(tǒng)一在后勤工作人員處領(lǐng)取)。
。ㄎ澹┯變簣@全體教職工兩點(diǎn)半以前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)體育館,不允許帶孩子進(jìn)場(chǎng)、不得遲到、早退。
。┮笾\(yùn)動(dòng)裝,平底鞋,穿高跟鞋者取消活動(dòng)資格。
。ㄆ撸┞(tīng)從指揮,注意安全。
。ò耍┗顒(dòng)結(jié)束后,保教主任組織本部人員清理場(chǎng)地。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)園長(zhǎng)講話。
2、主持人講解活動(dòng)規(guī)則。
3、開(kāi)展趣味游戲活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、課前談話
1、孩子們,當(dāng)看到小草悄悄地探出了小腦袋,你就知道——;當(dāng)看到柳樹(shù)姑娘吐出了嫩綠的芽?jī),你又知道——?/p>
2、是呀,不知不覺(jué),春姑娘悄悄地就來(lái)了。瞧,春風(fēng)一吹,萬(wàn)物都蘇醒了。(配樂(lè)賞畫(huà)吟詩(shī))
二、畫(huà)面導(dǎo)入,了解絕句
1、一幅畫(huà)能讓我們想到許多美妙的詩(shī)句(板書(shū):詩(shī)、畫(huà)),怪不得宋代有位著名的文學(xué)家曾說(shuō):詩(shī)是無(wú)形的畫(huà),畫(huà)是有形的詩(shī)。今天這堂課讓我們繼續(xù)走進(jìn)詩(shī)的國(guó)度,去感受古詩(shī)如畫(huà)的美。
2、揭示(課件出示古詩(shī))
分組讀詩(shī)。這幾首詩(shī)都是四句,每句字?jǐn)?shù)都相等,這樣的古詩(shī)就叫做“絕句”。每行五個(gè)字的叫做五言絕句,每行七個(gè)字的則叫做七言絕句。
今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首春景詩(shī)《絕句》。
3、書(shū)寫(xiě)課題
三、初讀古詩(shī),整體感知
1、自讀。讀準(zhǔn)音、讀通句
2、檢查生字
3、讀古詩(shī)
四、再讀古詩(shī)、感受畫(huà)面
1、聽(tīng)著你們有滋有味地誦讀,讓我仿佛也隨著詩(shī)人來(lái)到了他的草堂前。草堂周?chē)木吧媸仟q如一幅美麗的畫(huà)卷。請(qǐng)你邊讀邊找,你能從詩(shī)中讀出那些景物,用--------劃出。
2、生交流、匯報(bào)
3、深入引導(dǎo),想象畫(huà)面
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
(1)晚年的杜甫就住在這成都西郊浣花溪旁的草堂里。這一天,他閑坐草堂,向門(mén)前的院子里看去,他看見(jiàn)了什么?
。2)此時(shí)正是春天,詩(shī)人看到的是一顆怎樣的柳樹(shù)?
。3)看到這翠柳,你又想起了咱們?cè)鴮W(xué)過(guò)的那首詩(shī)?(出示《詠柳》)
1、齊讀,在詩(shī)人賀知章的眼中,這兒的柳樹(shù)綠嗎?從哪個(gè)詞體會(huì)到的?
2、讀出這碧玉般的柳樹(shù)
3、像這樣翠生生、油亮亮,綠的像玉石般的柳樹(shù)就叫做翠柳。再讀第一句
(4)引導(dǎo)想象
讀著讀著,我們不僅看到了翠生生的柳樹(shù),仔細(xì)聽(tīng),你還聽(tīng)到了什么聲音呢?
1、理解“鳴”,左邊口,右邊鳥(niǎo),它的意思就是鳥(niǎo)叫。
2、春天來(lái)了,小黃鸝,小黃鸝,你在說(shuō)什么呢?此時(shí)你的心里?讀小黃鸝們,讓我們一起把對(duì)春光的贊美融入到你們婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲中吧。(齊讀)
師:瞧,有了豐富的想象,語(yǔ)句就變成了一幅優(yōu)美的畫(huà)面。(板書(shū):想象)*一行白鷺上青天
。1)詩(shī)人向天空望去,他又看到了什么?
。2)出示(白鷺)讀詞,你知道了什么?(以后你們就可以通過(guò)看字型來(lái)了解字的意思)
2出示白鷺圖片,你覺(jué)得?你想說(shuō)?齊讀
。3)補(bǔ)充。春天到了,白鷺從南方飛回了自己的家鄉(xiāng),它們排成一行飛上了( )的天空呢?
詩(shī)中有個(gè)詞就是碧藍(lán),瓦藍(lán)的意思,它就是(青)
。4)(學(xué)生學(xué)白鷺飛)咱們就是這一行小白鷺,小白鷺們讓我們一起飛到瓦藍(lán)的天空去欣賞美麗的春景吧。
師:小白鷺,你邊飛邊看,你看到了什么?你的心情?
你們結(jié)伴去欣賞春景,高興嗎?齊讀
體會(huì)一、二句的色彩美
師:有人說(shuō),杜甫的這兩句詩(shī)是一副色彩明麗的畫(huà),你從這兩句詩(shī)中找到了哪些色彩?
師:黃鸝與翠柳,黃鸝相間;白鷺與青天,白青互襯,真是色彩艷麗,有聲有色。這幅畫(huà)告訴詩(shī)人——春天來(lái)了!讓我們一起用朗讀來(lái)贊美這生機(jī)勃勃的春天吧!
窗含西嶺千秋雪
。1)看到如此美的雪景,詩(shī)人的心情十分愉快。他透過(guò)窗戶向遠(yuǎn)處看去,他看見(jiàn)了什么?
。2)(出示圖片)師:瞧,這就是詩(shī)中的西嶺山,山頂覆蓋著千年不化的皚皚白雪,晶瑩閃耀。你感覺(jué)?你想說(shuō)?讀
。3)一年里有幾個(gè)秋天?那千秋指的就是?一年過(guò)去了,這兒的雪沒(méi)有融化,十年過(guò)去了?百年過(guò)去了?千年過(guò)去了,這兒的雪仍然?這就叫做(千秋雪)
。4)齊讀
。5)理解“含”
。ㄕn件)如此美的'雪景,杜甫每天都能透過(guò)這窗欣賞到。日日如此年年如此,它就像畫(huà)一樣鑲嵌在了窗戶上,這就叫(含)這就是(齊讀)
門(mén)泊東關(guān)萬(wàn)里船
(1)他把目光轉(zhuǎn)到門(mén)前的江面上,他看見(jiàn)了?
(2)讀了這句話,你知道了什么?
五、回歸整體,升華情感
1、短短的四句詩(shī),僅僅28個(gè)字。我們借助想象,欣賞了一幅美妙的春景圖,F(xiàn)在就讓我們伴隨著音樂(lè)再次回到千年以前的杜甫草堂和詩(shī)人一道欣賞美麗的景象吧。
這一天,風(fēng)和日暖。詩(shī)人閑坐草堂,欣賞外面的景物,向門(mén)前的院子看去,他看見(jiàn)……
抬起頭,向天空望去,只見(jiàn)……
置于窗前,看見(jiàn)了一幅嵌在窗柜里的風(fēng)景畫(huà),那就是……
再往門(mén)前的江面望去,他看見(jiàn)了……
2、感受詩(shī)句的對(duì)仗美
(1)有人說(shuō),詩(shī)就是歌。因?yàn)樗x起來(lái)朗朗上口,別有韻味。瞧,詩(shī)句重新排好隊(duì)就變成一首對(duì)子歌了。(師生對(duì))
。2)師:既然是歌,就讓我們配上音樂(lè)唱一唱吧。
。3)在這草長(zhǎng)鶯飛的春天,置身于美麗的大自然中,我們不禁吟出(齊讀)
六、總結(jié)、拓展
今天,在這春暖花開(kāi)的季節(jié),我們有學(xué)習(xí)了一首描寫(xiě)春景的古詩(shī)《絕句》借助想象,我們把這首詩(shī)讀成了一幅多姿多彩、生動(dòng)和諧的畫(huà)卷。杜甫的另一首《絕句》也是一首描寫(xiě)春景的古詩(shī),回家后也讓我們借助想象把它讀成一幅畫(huà)吧。
設(shè)計(jì)方案 篇4
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利地朗讀課文,‘教案’國(guó)標(biāo)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案19、錢(qián)學(xué)森。
2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)朗讀,初步體會(huì)錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì)生字,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入示標(biāo):
1、導(dǎo)入:揭題談話,簡(jiǎn)介人物。
同學(xué)們,你們知道錢(qián)學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎?老師這里有一點(diǎn)資料,請(qǐng)同學(xué)們讀讀。(出示有關(guān)資料)
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見(jiàn)上)
二、布置自學(xué)
1、出示自學(xué)題:
(1)自由讀課文,學(xué)會(huì)文中帶有生字的詞語(yǔ)。
(2)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。
袒露富裕待遇誠(chéng)懇貢獻(xiàn)廣闊無(wú)垠
穩(wěn)健步伐傾訴劈波斬浪魂?duì)繅?mèng)繞卓越
2、學(xué)生自學(xué)。
三、檢查自學(xué)。
1、出示詞語(yǔ):
2、指名讀
3、同桌相互讀。齊讀。
4、理解自學(xué)要求中提出的詞語(yǔ)。
5、指名分節(jié)朗讀課文,教師適當(dāng)指點(diǎn)。
6、四人小組自由讀課文。討論:哪些地方讀懂了?稍作交流。
四、精講精練
本課的精講點(diǎn):
1、默讀課文,明確要求:
了解各自然段的意思,在此基礎(chǔ)上,弄清自然段之間的聯(lián)系,粗分段落。
(2)檢查討論。
三、分段讀課文寫(xiě)出各自然段的意思。
2、指導(dǎo)學(xué)生交流。指名說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。
分段,理清課文脈胳。
一(1)二(2)三(3―― 4)四(5―― 6)五(7)(段意略)
3、指導(dǎo)感情朗讀。
五、課堂練習(xí)。
1、本節(jié)課作業(yè):
(1)描紅、臨寫(xiě)生字詞,教師適當(dāng)指導(dǎo)。
說(shuō)說(shuō)"垠、艘、額、裕"這4個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)?它們左右部分的比例怎樣?
教師示范指導(dǎo)"艘、額"這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。
(2)完成《補(bǔ)充習(xí)題》一、二
2、學(xué)生完成
3、當(dāng)堂反饋。
六、總結(jié)提升
七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè):正確、流利、在感情地朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)朗讀,體會(huì)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的拳拳報(bào)國(guó)之心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,教案《‘教案’國(guó)標(biāo)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案19、錢(qián)學(xué)森》。初步體會(huì)錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
體會(huì)科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的拳拳報(bào)國(guó)之心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。初步體會(huì)錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入示標(biāo):
1、導(dǎo)入:錢(qián)學(xué)森為什么要放棄在美國(guó)優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件,回到自己的祖國(guó)呢?他回國(guó)后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢?
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。(見(jiàn)上)
二、布置自學(xué)
1、出示自學(xué)題:
默讀第一段:圈畫(huà)出這一段中描寫(xiě)外貌、動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)的詞語(yǔ),結(jié)合書(shū)上的插圖,讀一讀,體會(huì)錢(qián)學(xué)森歸國(guó)時(shí)的心情。
2、學(xué)生自學(xué)。
三、檢查自學(xué)。
1、抓住重點(diǎn)句品讀。
想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó),他多么希望腳下不是輪船的甲板,而是火箭的艙壁。
2、感情朗讀。
錢(qián)學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國(guó),15天的海上航行,魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)就在前方,他的心情是多么迫切、喜悅啊!
教師范讀,指名試讀,女生齊讀。
四、精講精練
本課的精講點(diǎn):
1、精讀第二段(第2自然段)。
(1)指名讀第二段。
(2)出示錢(qián)學(xué)森的話。
"我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在做準(zhǔn)備,為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。"
a、為什么錢(qián)學(xué)森要強(qiáng)調(diào)"我是中國(guó)人"?(因?yàn)殄X(qián)學(xué)森雖然在美國(guó),但他心中想的是祖國(guó),一刻也沒(méi)忘記自己的國(guó)家。)
b、錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)做怎樣的準(zhǔn)備?目的是什么?
(錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,成為了馮.卡門(mén)教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。)
(為回國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事準(zhǔn)備。)
(3)朗讀加深理解。
錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí),一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó),雖然當(dāng)時(shí)他享受著優(yōu)厚的待遇,有富裕的生活,讓我們用心朗讀體會(huì)主人公的一片愛(ài)國(guó)熱情。
學(xué)生練讀,指名試讀,集體齊讀。
(4)小結(jié)并板書(shū)。
身在異國(guó)心系祖國(guó)
2、精讀第三段(第3、4自然段)。
(1)指名讀第三段。
(2)導(dǎo)語(yǔ):在新中國(guó)成立之際,錢(qián)學(xué)森歸國(guó)的.愿望越發(fā)怎樣?你是從哪些詞句中看出來(lái)的?
(3)出示重點(diǎn)句,品讀領(lǐng)悟。
"我們?nèi)找古瓮,就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明,這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家-祖國(guó)的兒女們?nèi)?chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。"
A這段話是錢(qián)學(xué)森對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?"這一天"指的是什么時(shí)候?
B、為什么說(shuō)"我們是應(yīng)當(dāng)回去的"?
C、這段話表達(dá)了錢(qián)學(xué)森的怎樣的思想感情?
(4)感情朗讀。
教師范讀,學(xué)生試讀,指名朗讀。
3、精讀第四段。
(1)指名讀第四段。
(2)讀一讀美國(guó)海軍的一位高級(jí)軍官的話,想一想這句話是什么意思。
(3)感情朗讀。
(4)小結(jié)并板書(shū)。
4、精讀第五段。
(1)指名讀五段。
(2)"卓越"是什么意思?為什么說(shuō)錢(qián)學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越的?
(3)感情朗讀。
五、課堂練習(xí)。
1、本節(jié)課作業(yè):
(1)完成《補(bǔ)充習(xí)題》
(2)在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
在的大海上,"華威號(hào)"客輪正駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上,深情地著遠(yuǎn)方。"啊,我就要回到的故鄉(xiāng)了!"他老淚縱橫,情不自禁地吟起了一首小詩(shī):"趕車(chē),趕船,一踏上故土就滿眼春天。"
2、學(xué)生完成
3、當(dāng)堂反饋。
六、總結(jié)提升
本文具體地記敘了錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí),一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó);回國(guó)后,他為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn),贊揚(yáng)了他熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情懷。
七、下節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè):學(xué)習(xí)第20課,學(xué)會(huì)生字詞,并能概括文章的主要內(nèi)容。
附板書(shū):
19錢(qián)學(xué)森
身在異國(guó)心系祖國(guó)
祖國(guó)新生急切歸國(guó)
克服阻撓踏上歸程
卓越貢獻(xiàn)高度贊譽(yù)
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,大約20名左右。活動(dòng)時(shí)間固定每周一次,活動(dòng)制度化。遇到學(xué)校有特殊情況擇日進(jìn)行,一般不輕易暫停。參加成員由教師挑選和學(xué)生自愿為原則。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動(dòng)主要重視三方面:
。1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,解決課堂中難以解決的問(wèn)題。
(2)指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置,重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)好兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)布置櫥窗、作業(yè)展等,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊干邊提高。
。3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣,以身邊的事物為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。
二、定期舉辦美術(shù)展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
三、組織觀摩活動(dòng)。
我們組織學(xué)生在網(wǎng)上參觀美展,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)感知。
四、舉行繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的.素質(zhì)和能力。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
五、活動(dòng)安排:
課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午4:10~5:20進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。
2、以兒童畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施:
。1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
。2)做好組織工作
要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
設(shè)計(jì)方案 篇6
方案設(shè)計(jì)階段主要工作
方案設(shè)計(jì)階段主要工作就是根據(jù)批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告,確定全廠性設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方案和重大技術(shù)問(wèn)題。如總工藝流程、生產(chǎn)方法、工廠組成、總圖布置、水、電、汽的供應(yīng)方式和用量、關(guān)鍵設(shè)備及儀表選型、全廠儲(chǔ)運(yùn)方案、消防、勞動(dòng)安全與工業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)及綜合利用以及車(chē)間或單體工程工藝流程和各專業(yè)設(shè)計(jì)方案等。編制出初步設(shè)計(jì)文件與概算。
初步設(shè)計(jì)和總概算經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)審查批準(zhǔn)后是確定建設(shè)項(xiàng)目的投資額、編制固定資產(chǎn)投資計(jì)劃、組織主要設(shè)備訂貨、進(jìn)行施工準(zhǔn)備以及編制施工圖設(shè)計(jì)的依據(jù)。其深度應(yīng)滿足如下要求。
。1)設(shè)計(jì)方案的比較選擇和確定。
。2)主要設(shè)備材料的訂貨。
。3)土地征用。
。4)基建投資的控制。
(5)施工圖設(shè)計(jì)的編制。
。6)施工組織設(shè)計(jì)的編制。
。7)施工準(zhǔn)備和生產(chǎn)準(zhǔn)備等。
初步設(shè)計(jì)階段基本程序網(wǎng)絡(luò):
接到設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),組織設(shè)計(jì)班子,安排階段工作計(jì)劃一研究文件,領(lǐng)會(huì)意圖,落實(shí)設(shè)計(jì)條件一各專業(yè)研究技術(shù)方案,指出調(diào)研問(wèn)題一確定工藝方案和全廠性設(shè)計(jì)方案一確定車(chē)間方案和各專業(yè)重大技術(shù)方案設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)一確定總圖方案一估算工作量,安排計(jì)劃一設(shè)計(jì)開(kāi)工報(bào)告一搖協(xié)作工作表一工藝和總圖向各專業(yè)提出正式條件一各專業(yè)根據(jù)工藝總圖作出設(shè)計(jì)方案一各專業(yè)協(xié)同確定車(chē)間位置一確定總平面圖一總圖向各專業(yè)提條件,水、暖、電等專業(yè)按初步設(shè)計(jì)要求完成室外設(shè)計(jì)一編制概算,校對(duì)一歸檔發(fā)行一啼設(shè)計(jì)總結(jié)一施工圖設(shè)計(jì)準(zhǔn)備
施工圖設(shè)計(jì)階段
初步設(shè)計(jì)文件報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)后,施工圖設(shè)計(jì)便在此基礎(chǔ)上進(jìn)行,施工圖設(shè)計(jì)深度應(yīng)滿足下列要求。
(1)各種設(shè)備、材料的訂貨、備料。
。2)各種非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的制作。
。3)預(yù)算的.編制。
。4)土建、安裝工程的要求。
施工圖是工藝專業(yè)的最終成品,它由文字說(shuō)明、表格和圖紙三部分組成。主要包括如下內(nèi)容。
(1)圖紙目錄。
(2)設(shè)計(jì)說(shuō)明。
。3)管道及儀表流程圖。
。4)設(shè)備布置圖。
。5)設(shè)備一覽表。
。6)設(shè)備安裝圖。
。7)設(shè)備地腳螺栓表。
(8)管道布置圖。
。9)軟管站布置圖。
。10)管道及管道特性表。
。11)管架表。
(12)彈簧表。
。13)隔熱材料表。
(14)防腐材料表。
。15)綜合材料表。
。16)設(shè)備管口方位圖等。
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