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  • 制作的作文

    時間:2023-09-04 14:16:01 生活常識 我要投稿

    制作的作文(大全9篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的制作的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    制作的作文(大全9篇)

    制作的作文 篇1

      上個星期五美術(shù)老師說要做一個手工,于是我靈機一動想:何不把這個手工制成三八婦女節(jié)禮物給我的媽媽呢?于是我說干就干。

      我拿來了一包五顏六色的瓦楞紙,選了一種最耀眼的顏色——金色。然后,用手把紙的后半部分卷起,再用雙面膠粘上,一不小心,雙面膠那調(diào)皮的'娃娃就只黏在我的手指頭上,怎么勸也不肯下來,扯左邊,它就跑右邊,扯右邊,它就跑到左邊,好像在跟我玩抓住它的游戲!椅子的上半身做好了,如果再添加四條腿,那它就可以站起來了。于是我再拿金色紙包了四條腿,可是我拿起四條腿一比較完了,四條腿長短不一。我絞盡腦汁,想出了一個好辦法。我拿來四條腿當中取一條粗細適中的一條為標準,把其他四條剪成這樣,椅子就大功告成了。

      我制作這把椅子的原因是,我希望媽媽可以不會那么辛苦,她每天都在花店里忙上忙下的,非常不容易,所以我希望當她忙累了的時候,可以坐在椅子上休息片刻喝一杯茶提提神。

      周到媽媽的房間,一看,她不在,于是我就把椅子,放在醒目的地方——床上。然后就以火箭般地速度沖了下來。

      我非常期待媽媽看到椅子后的心情,是高興的,還是怎么樣的,這個只能等她看完我的作品再說了。

    制作的作文 篇2

      我做過許多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。

      制作不倒翁需要的材料有:一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先,用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞,把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來,再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細沙子,滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子,用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的.臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛,再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了,仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能,搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁,我都有一種成就感。

      也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折,永遠不倒下的精神。

    制作的作文 篇3

      從小我就喜歡做手工,經(jīng)常會拿著一把小剪刀,在紙上折一折,剪一剪。媽媽發(fā)現(xiàn)我有這個愛好,就特地給我買了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開書看了起來,從書中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動物、植物和生活用品等。當我看到書里那栩栩如生的千紙鶴時,就被它深深吸引了。因為書上說:紙鶴為什么又叫千紙鶴呢?因為折一千只紙鶴能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會折紙鶴,就可以送給我的.朋友和家人,這是很有意義的事情。于是,我當機立斷決定馬上學(xué)做一個。

      我找來一張正方形的彩紙,按照圖示先折了一個雙菱形,另一面同樣的折法。在反復(fù)試驗了幾次后,我順利完成了前面幾個步驟。到了最后一步,是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸,但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時我懊惱不已,怪自己太毛糙導(dǎo)致前功盡棄。靜下心來我又重新拿起一張紙,這次我小心翼翼,盡量放慢速度,力爭每一步都做到完美。

      就這樣在我不懈努力下,一只立體感十足,形象非常飽滿的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道:“我做成千紙鶴了!”

    制作的作文 篇4

      我用十四個紙杯、顏料和透明膠做了一輛大坦克。你想知道它是怎么做的嗎?讓我來介紹一下吧!

      我先把杯子刷成綠色,其中一個杯子用黃顏料涂上五角星和“八一”兩個字。我再把涂好的紙杯一個個拼接起來。我用九個杯子拼成坦克的底座,好像一個小竹排。接著,我用一個帶用“八一”和五角星標志的杯子和一個綠杯子來做操縱臺。

      最后我用三個杯子來做炮筒。我把它們拼起來并粘好,坦克就做完了。

      這就是我的小制作,也是我喜愛的.大坦克。

    制作的作文 篇5

      “賣湯圓,賣湯圓,小二哥的湯圓圓又圓……”聽了這首兒歌你應(yīng)知道說的是什么吧?沒錯,就是湯圓。湯圓你一定吃過,那你吃過自己做的湯圓嗎?哈哈,肯定沒吃過吧。但是今天老師就要帶我們做南瓜湯圓了,怎樣,羨慕嫉妒恨吧!

      做南瓜湯圓的材料:南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是萬事俱備、只欠東風(fēng)啊!

      老師把過程講過了以后,同學(xué)們都埋頭苦干起來。

      第一步:制作面團。首先我們先把加熱的南瓜片給搗成泥,這步很簡單,也很順利,我心想:有好開頭肯定就有好結(jié)尾,下面也一定很順利?墒侵谱髅鎴F的第二步就出乎我的預(yù)料了。這步是加入糯米粉后攪拌。我才攪了幾下手就沒力了,我同桌看見了不由分說地搶了過來,一邊攪一邊說:“真嬌氣,看我的吧!笨墒菦]過多久他也敗下陣來。這時老師和同學(xué)們都圍了過來,終于在眾人的幫助下面團攪拌好了,還是人多力量大呀!

      下面是第二步:制作餡料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起,聞著撲面而來的.香氣我不禁留下了口水,看看同桌已經(jīng)拿起餡料準備吃了。我靜下來仔細聽了一下,仿佛肚子里的饞蟲在說話:“哇!好香。∥液孟衤劦搅酥ヂ槲!”

      終于到了最重要的一步——包湯圓。同學(xué)們興致勃勃地包著,有的包得很小,取名叫迷你小湯圓,還有大的叫巨大霸。

      下面一步就是煮湯圓了,看著湯圓在水中像小精靈一樣追逐打鬧,我嘴里念著:“身子金黃細膩,心中香甜如蜜。白沙灘上打滾,清水河中沐浴。”

      終于湯圓好了,老師帶著湯圓走了過來。同學(xué)們伸長了脖子眼睛直勾勾地看著老師手中圓溜溜、金燦燦的湯圓,個個眼睛冒出了金光。

      同學(xué)們一邊吃著美味的湯圓,一邊異口同聲地唱著:“賣湯圓,賣湯圓,小二哥的湯圓圓又圓……”

      響水小桔燈新苗(1)班徐暢遠

    制作的作文 篇6

      我的小制作今天的作業(yè)其中一個就是做小制作。我回到家看見桌子上有一個空盒子,拿在手上想:這個盒子可以做什么呢?于是,我把盒子打開,發(fā)現(xiàn)盒蓋很像一扇門。心里想:不如做一間小房子吧!做什么房子呢?我眼睛一亮說:“做一間麥當勞。”

      我馬上跑回房間,拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂?shù)牡胤郊舻,再把彩色紙粘在盒子里,然后,用卡紙做桌子和椅子,又在門上粘了麥當勞的標志。我看了看,好像還差了什么?我左思右想,哦!原來沒有吃的東西。最后,我把可樂、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺得這真是一間美麗的'麥當勞啊!好像真的一樣。

    制作的作文 篇7

      今天下午,我做完作業(yè),看到鄰居家的有個小朋友在吹泡泡,我也很想吹泡泡。

      就自己動手做泡泡。我先拿來一個杯子,接著往杯子里倒入少量的洗衣粉,再倒點水,然后再攪拌幾下,好了,我的泡泡就做好了。

      我到陽臺上去吹泡泡,頓時滿天都是泡泡,它們在陽光的照耀下五顏六色好看極了。有的像彩球、有的'像燈籠、有的像一串串葡萄,四處飛舞,非常美麗。吹泡泡可真好玩呀!

    制作的作文 篇8

      今天老師在課堂上布置了一個作文任務(wù),要求我們每個人都要寫自己最得意的小制作?吹竭@個題目,我心里第一下想到的就是自己制作的那個筆筒。

      筆筒是常見的文具,大多數(shù)同學(xué)家中都可能有。但是,常見的筆筒大多都是從文具店買來的成品。而我的筆筒,則是自己親手制作的。

      我制作的筆筒是一個長方體,長大約10cm,寬大約5cm左右。筆筒制作的原料是幾塊廢棄的薄木板、膠水、一些橡皮泥和閃光粉。

      它由三大板塊構(gòu)成——前板面,背部板面和底、側(cè)部板面。前板面是用藍色的橡皮泥打底,均勻的鋪滿整個板面。然后,再用閃光粉點綴在藍色的橡皮泥上,使它看起來更加有光澤,更加夢幻。然后再用其他不同的顏料的橡皮泥做成許多小花,黏在藍色的橡皮泥之上。底、側(cè)部板面,直接用白色的橡皮泥來進行鋪色,使其與藍色系更加融合。背后的那一面,則是用淺粉色來鋪設(shè)整個板面,然后再加上一些用金黃色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的'上面兒,最后再撒一些些閃光粉。最后一步則是用牢固的502膠水,將三大板面給粘在一起。這樣,一個筆筒就誕生了!

      別看它這么小,其實能裝的多著呢!鋼筆,鉛筆塞進去統(tǒng)統(tǒng)不在話下。

      筆筒不僅僅只是裝筆這樣一個作用,你將筆分類放進筆筒中,不僅使得你的書桌不再雜亂無章,更加美觀,而且也還可以養(yǎng)成一個愛整潔、有收拾的良好習(xí)慣。既維護了我們自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓我們自己變得更加自律。

      這是我自己親手做的第一個小制作,雖然做工不是那么的精細,與文具店出售的筆筒相比,無論是造型、構(gòu)圖,還是顏色搭配,都遜色不少,但我卻敝帚自珍。是這個筆筒的制作,讓我對手工產(chǎn)生了濃厚的興趣,打開了自己的手工制作之門,享受到創(chuàng)造的樂趣。

      其實,只要有時間,很多小用具我們都可以自己動手來做一做,沒準兒做出來會有意想不到的驚喜!你會發(fā)現(xiàn),在實踐中能獲得許多美好的感受和啟迪!

    制作的作文 篇9

      今天我做了一個彩色的花籃。

      首先拿來一個紙杯,把紙杯的上半部分剪成一條一條的條狀。然后把一條又細又長的卡紙彎成弧形,再用膠水把卡紙的`兩端貼到杯子內(nèi)側(cè),充當小花籃的提手?墒沁@個提手總是粘不牢,我心想:把小花籃放進冰箱里凍一凍,這樣小花籃的提手會不會粘得更牢一些呢?結(jié)果打開冰箱一看,還是不結(jié)實,那該怎么辦呢?我只好去尋求媽媽的幫助。媽媽告訴我,用膠帶粘一粘就好了。我用膠帶試了試,果然粘得很牢。

      最后,用彩筆給花籃涂上顏色,我的小花籃做好啦!你們喜歡嗎?如果喜歡的話,我們可以一起做喲。

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