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【精華】讀《青銅葵花》有感
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感1
薄柳之姿，望秋而落；松柏之質(zhì)，經(jīng)霜尤茂。——題記
城市女孩葵花，年幼時母親便離開了世界，父親也跟著過世；農(nóng)村男孩青銅家境貧困，并在一場火災(zāi)后再也無法看見世間的美好。在世人看來，這是多么不幸的兩個孩子，可他們沒有自卑，沒有放棄生的希望，在他們的羈絆下，開始了一段震撼人心的旅程……
在這樣的背景下，《青銅葵花》的故事由此展開……
故事發(fā)生在農(nóng)村的大麥地，不會說話的青銅偶然救了被嘎魚欺負的葵花，或許是命運使然，失去了父親的葵花進了青銅的家庭，成為了青銅的.家人。乖巧伶俐的葵花深得大家的喜愛，作為葵花的哥哥，青銅也無微不至地照顧葵花�？稍旎�，青銅家偏偏是大麥地最窮的一家。盡管青銅放棄了上學(xué)的機會讓給葵花，盡管青銅一家省吃儉用，可蝗災(zāi)、洪水等天災(zāi)人禍使青銅家的經(jīng)濟一蹶不振，懂事的葵花甚至故意考砸，想退學(xué)來減輕大家的負擔(dān)。在村民的幫助下，青銅一家老小相濡以沫，總算能過上正常的生活�？墒朗码y料，在葵花十二歲那年，市長想把葵花接回去到城市里住，盡管嘎魚與村民們極力阻止，但還是無濟于事，眼睜睜地看著葵花乘著大白船離去……正應(yīng)了那句話“遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大”，在悲痛欲絕中，青銅居然大吼出來：“葵花！”……
看到青銅賺來了大錢，我不禁喜悅無比；看到青銅為葵花受苦，我不禁潸然淚下；看到奶奶用戒指換來糧食，我不禁感動非常。我的心情仿佛會隨著劇情的曲折而改變，而讀完了整本書，我的心中對困難又多了新的認識。
以前的我，認為困難仿佛是不可戰(zhàn)勝的，一個個接踵而至、大大小小的困難讓我苦不堪言，到最后，甚至都不敢面對困難，往往還沒開始準備就被一些小問題纏住手腳。
現(xiàn)在，我終于明白了困難的概念：困難就是成功的墊腳石！只有將困難變?yōu)榍斑M的動力，才能突破困境，才能離成功更近一步。當(dāng)洪水沖破青銅的家時，青銅不正是將困難變?yōu)閯恿�，下定決心在嚴寒中賣蘆花鞋嗎？當(dāng)青銅被人冤枉成小偷時，青銅不正是將困難變?yōu)閯恿�，用行動證明了自己嗎？青銅都能如此，先天條件更優(yōu)越的我難道不行嗎？我能，我敢，我要！
將困難變?yōu)閯恿�，即使是滴水也能穿石；將困難變?yōu)閯恿�，即使是小溪也能匯成海；將困難變?yōu)閯恿Γ词故鞘氰F杵也能磨成細針。只要能將困難變?yōu)閯恿�，有何不可�?/p>
還在為困難而煩惱的朋友啊，請直面困難，讓困難成為你的墊腳石吧！
讀《青銅葵花》有感2
在暑假的時候，我讀了一本書名叫《青銅葵花》，這本書講述的是一位鄉(xiāng)下男孩青銅和一位城里女孩葵花的感人故事。很多人會認為書是甜的，但我認為書是咸的。為什么我會說這本書是咸的呢？那就讓我從葵花剛來到大麥地的時候開始說起吧 ！
城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：剛到?jīng)]幾天就有難題了，本身這錢打算今年讓青銅去上聾啞學(xué)校，可是葵花也到了上學(xué)的'年齡，可是到底把這個機會讓給誰呢？青銅為了葵花他甚至放棄了上學(xué)。一次讓葵花看守農(nóng)田結(jié)果莊稼全被嘎魚家的鴨子給吃了個精光，他為了不讓葵花被爸爸罵就用手勢和爸爸說是他沒看守好農(nóng)田就被他爸爸給罵了一頓。為了讓葵花照一張相，還大冬天的去城里賣蘆花鞋，還被別人罵成是啞巴說他沒用，最后他還把自己腳上的蘆花鞋也買了為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看�。挥酶鞣N辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……
這本書讓人看了都想流淚，這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?zāi)�？這兩位哥妹都是圣者。他們是鍛煉人類開展偉大的心魂，他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡是不能體味他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
讀《青銅葵花》有感3
“愛”可以分為好幾類：友愛﹑關(guān)愛﹑喜愛……而著名作家曹文軒叔叔筆下的《青銅葵花》，就是寫愛，寫至愛，他們用筆將愛揮發(fā)得淋漓盡致，引領(lǐng)著讀者去認識愛，發(fā)現(xiàn)愛，感嘆愛，主導(dǎo)愛！
《青銅葵花》帶我們走進了一個充滿愛的世界：女孩葵花的雙親離世，被居住在鄉(xiāng)村的青銅一家所收養(yǎng)，與青銅兄妹相稱，一起生活，一起成長。而12歲那年， 葵花回到了自己的家鄉(xiāng)。青銅一直坐在大草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭， ，遙望著葵花離去時的地方……
雖然青銅和葵花并沒有血緣關(guān)系，可是那份愛卻將他們緊緊地“栓”在了一起，使這個飽經(jīng)風(fēng)霜的家處處都充滿溫情。
當(dāng)奶奶病危時，是愛，讓葵花毅然決定退學(xué)，為家里省下一筆開銷；當(dāng)其他同學(xué)去照相時，是愛，使葵花選擇一個人默默地留在教室；當(dāng)家中糧食吃完時，是愛，使葵花不顧天氣，不顧危險，去蘆蕩里挖蘆根；當(dāng)家中急需用錢時，是愛，使葵花不顧辛勞，千里迢迢地去江南采銀杏，賣錢……
愛，不需要用華麗的語言來表達，要用你的心，你的行動來告訴他人。是什么，讓譚千秋老師奮不顧身，張開雙臂，護住學(xué)生，直至生命的最后一刻？又是什么讓高高在上的齊景公被自己的兒子當(dāng)老牛一般，牽著鼻子走？
沒錯，是愛！愛的存在，使人類改變了許多許多，使世界變得幸福和諧！那么多人都能將愛付諸于行動，而我們呢？口口聲聲說著“愛媽媽”，“愛爸爸”，卻總是指揮他們做這兒，做那兒的，有時還會對他們發(fā)起脾氣……
還記得五年級的時候，有一次老媽把我的一支心愛的鋼筆摔壞了，我得知后十分氣憤，不由分說的沖媽媽吼了起來：“你都那么大一個人了，難道連一支鋼筆都握不住了嗎？你知不知道，這是表姐送我的生日禮物，我最喜歡的一支鋼筆！你竟然把它摔壞了！”我是越想越生氣，一把拿起桌上那支才磕壞了一點點的鋼筆，往地上狠狠一砸！“啪！”時間頓時定格在了那一刻。
難道這就是我們所謂的對父母的愛嗎？難道我們的父母渴望得到這樣的愛嗎？當(dāng)我每每想起媽媽那抹彎腰，替我收拾殘局的.身影，我的心就像被刀割了一般，真的很痛，很痛……
既然，我們愛自己的父母，就要體貼他們，理解他們，為他們減輕負擔(dān)……我們現(xiàn)在，好好地學(xué)習(xí)，就是對他們最大的愛了！
最后，請記住，愛，是世界上最偉大的力量！讓我們?nèi)巳硕挤瞰I一點愛，將世界打造成美好的人間！
讀《青銅葵花》有感4
青銅，大麥地里的“啞巴”男孩，堅強勇敢，讓人琢磨不透；葵花，城里來的美麗女孩，天真善良，永不妥協(xié)。他們原本是毫不相關(guān)的陌生人，卻因為葵花的爸爸的意外死亡而讓他們成了大麥地里的“一家人”。為了照顧好葵花，青銅一家用自己純真的愛感動著大麥地所有的人。他們一家默默地承受著生活的貧窮和痛苦，用樸素和善良抹平了葵花心靈的創(chuàng)傷，真愛為這戶貧窮人家?guī)砹藲g樂,撐起了一片幸福的天。
青銅一家以真愛撫育著葵花，葵花也用真愛回報著這一家人。為了給自己貧困的家庭省錢，拍照活動她沒參加；為了多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了給奶奶看病，考試故意考差、自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏,盡管她的錢連一副藥都買不起，為了讓哥哥在別人的面前抬起頭來，她用各種辦法教哥哥寫字。讀到這些情節(jié), 我情不自禁地潸然淚下。是什么讓他們不是一家人,勝似一家人?是真愛！真愛如詩，每一句都是那樣親切,那樣感人；真愛如歌，每一拍都是那樣優(yōu)美、悅耳、清脆；真愛如酒，每一滴都是那樣醇香醉人；真愛如畫，每一幅都是那樣栩栩如生，有了真愛，再大的困難也擋不住他們前進的夢想；有了真愛，再大的苦難也壓不垮他們堅實的希望；有了真愛，一家人成了彼此堅強的依靠；有了真愛，不是一家人勝似一家人.從我人生開始的那一刻，我就被“愛潮”浸沒著。隨著年齡的增長，我不斷成長，不斷前行，真愛也每時每刻伴隨著我。我是爸爸媽媽外公外婆捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的小寶貝。從小，我就在父母溫暖的懷抱里成長，牽著父母的`手，走在祖國的山山水水里；依著爺爺奶奶的懷，靠著外公外婆的胸，酣睡在甜甜的夢鄉(xiāng)里，這就是長輩對我的愛。上學(xué)時，我認識了許多新朋友，在學(xué)校這個大家庭里，大家親近的像是一家人。
我們共歡笑，我們共痛苦，我們共成長，愛永遠伴隨著我們。在搖晃不穩(wěn)的公共汽車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，一位叔叔站了起來，要給老奶奶讓座，那高大的身影、那溫暖的笑，折射出陽光般溫暖的愛！飛馳的列車上響起了列車員焦急的聲音：“各位旅客請注意，現(xiàn)在有一位產(chǎn)婦因產(chǎn)后大出血，生命垂危，有AB血型的旅客，請您伸出援助之手。”車廂里，人群立刻騷動起來，AB血型的人都挽起袖子，奔向臨時急救室，愛溢滿了整個車廂。今年的臺風(fēng)“莫拉克”使臺灣遭受了50年最大的災(zāi)難。我看到了許多關(guān)于這次臺風(fēng)對臺灣的圖片和資料，這些圖片常常在我腦海里閃過。聽說我們社區(qū)要給臺灣人民捐款，我也積極的參與，拿出了自己的壓歲錢，投入了紅色的捐款箱，當(dāng)壓歲錢投進了捐款箱時，我就將自己對臺灣人的關(guān)愛傳遞了出去，有很多人和我一樣把愛傳給了遠在臺灣的人們，讓愛溫暖了大陸和臺灣。
讀《青銅葵花》有感5
葵花，這個太陽的追隨者，擁有溫暖人心的外貌。然而，冷系的青銅則永遠閃爍著清冷與古樸。兩個完全不相干的實物，卻能巧妙地融合在一起，形成一道壯麗的風(fēng)景線。也許，這就像故事里的兩個孩子一樣，青銅、葵花，自古以來就是一段傳奇的神話……《青銅葵花》這本書主要講了城市里的女孩葵花，隨父來到大麥地。一個特別巧合的機緣，讓葵花成為了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹。他們倆一起玩耍，一起成長，本以為會這么幸福地生活下去，可無情的命運將12歲的葵花又召回了城市。從此，青銅變了，他常常會一天都坐在葵花消失的地方等待……終于，在綻放著朵朵迷人的葵花田里，他們再次相聚。這是一個感人的故事，描寫了青銅、葵花是怎樣在貧窮的家庭中生活的。它又是一個悲慘的故事�？ò职值耐蝗蝗ナ�，青銅奶奶的不幸離世……這一系列的悲劇，讓我不禁為青銅與葵花打抱不平：他們只是兩個幼小的孩子呀！他們不應(yīng)該遭遇、承受這么多的苦難！他們應(yīng)該幸�？鞓返厣睿∪欢瑫杏幸欢卧拝s是這樣寫的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者�！笔前�！我們都忽視了苦難的重要性。現(xiàn)在，隨著生活條件的改善，越來越多的家長為孩子們創(chuàng)設(shè)著優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境�？捎姓l想過，當(dāng)苦難來臨時，我們這些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一擊！比如最近我看到的一則新聞：在浙江的一所學(xué)校里，一個班級的班長因不滿意老師將他與幾個成績差、又討厭的同學(xué)排在一起，竟從四樓跳了下去。就這樣，一個鮮活的生命離我們而去！多么令人悲傷的消息��！不僅如此，有些學(xué)生又因為考試成績太差，壓力太大等原因，就隨意地離家出走，更有甚者選擇了自殺……如果你仔細思考，就會覺得他們的.做法很可笑。這些小小的苦難，怎么能與你寶貴、美好的生命相提并論。其實，苦難也是重要的，也是值得歌頌的，就像造形美觀的礦石、珍貴的寶石和化石等，都是在億萬年的熔巖中形成，它們經(jīng)受的“磨難”也是我們成長過程中無法逃避的，我們只有學(xué)會去面對苦難，像許多偉大的人物一樣，像青銅、葵花一樣，樂觀積極、堅強不屈、堅持不懈……才有可能成為一名真正的強者！不經(jīng)歷苦難，就不算是真正的強者！也許有一天，你也會像青銅與葵花一樣，在金燦燦的葵花田中，收獲著自己的幸�！�
讀《青銅葵花》有感6
我們正在告別貧窮的過去，可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因為在告別貧窮的同時，人性的荒漠化似乎在擴大。這實在令我困惑！沉浸在文學(xué)閱讀的天地里，與創(chuàng)造經(jīng)典的大師們進行心靈的對話，我似有所悟。在這樣的的經(jīng)典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。
記不得曾經(jīng)多少次翻閱這本書了，也記不得流了多少次淚了，只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節(jié)之后，我就覺得心靈的天空更加澄明，躁動的心緒會變得平和，有時還會升騰起一股莫名的沖動。我要為身邊的人，所有我認識的人，做些什么……
一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長，有福同享，有難同當(dāng)，形影不離。他們一家人經(jīng)歷過洪災(zāi)、蝗災(zāi)等自然災(zāi)害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對苦難，他們選擇了堅強。一切的不幸，被真情真愛從容化解。一家人對苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！
用今天的眼光看，他們確實生活在一個苦難的時代，因為他們的物質(zhì)生活和生活條件與今天無法相比。然而，冷靜的思索之后，我又覺得他們是幸福的，因為他們兄妹之間，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的'感情在今天已難得一見。而我認為，這一切才是人與人之間最值得珍惜的。
這種苦難中的真情真愛在青銅與葵花之間表現(xiàn)得最為充分，也最感人至深。“抓銀杏”決定誰上學(xué)，青銅為葵花做“鉆石”項鏈，葵花為減輕家庭負擔(dān)，瞞著家人去江南采銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含著他們對親人、對家庭多深的愛呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發(fā)行動！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠比他們高，我們承受父母長輩的愛不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經(jīng)常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行為，與青銅葵花的行為形成了鮮明的對照。為什么我們生活在幸福之中卻總不自足？又是什么正在銷蝕我們對真善美的追求？
苦難終將過去，但支撐我們度過苦難的東西不能丟，因為那樣將使我們最終面對和承受更大的苦難！
生活中確有比金錢更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質(zhì)決不應(yīng)該讓它隨著苦難生活的逝去而成為追憶！讓我們愛身邊的每一個人，行動起來，從現(xiàn)在開始！
讀《青銅葵花》有感7
在人生的那一幅絢麗多姿的畫卷中，有一處叫做親情；在生活坎坷磨礪的一首詩中，有一個詞叫做友誼；在命運豐富多彩的那一本書上，有一個字是“愛”——
陰雨綿綿，窗外，雨又開始下了，沙沙的，打濕了梧桐葉子，也打濕了我心中那一扇不肯敞開的門，自從踏入初中的大門，與親人、與朋友的交往更少了，心中黑暗的門越來越黑了，不知從哪借來的一本書，架在書架上，上面早已有了一層薄薄的灰塵，擦去灰塵，才看清書名《青銅葵花》。
不知為什么，總覺得書里有些什么，好奇心促使我翻開了它的第一頁，而這第一頁就讓我迷上了它，以致于看完了還回味無窮。這本書主要介紹了一個小男孩和一個小女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，在一場大火中，青銅成了啞巴，從此，一個天真活潑的孩子將永遠無法用語言和人溝通，但他堅強的活著，女孩葵花原本擁有一個美好的家庭，但由于父母都失蹤了，她成了孤兒。
也許是命運的安排，將這兩個可憐又努力的孩子緊緊連在了一起，而青銅的家人對待這個天賜的女孩也格外呵護，他們成了兄妹。
在生活中，青銅處處護著她，而葵花也以優(yōu)異的成績回報這一家人，她永遠記得，為了讓她上學(xué)，奶奶拖著病身去求校長，從不向人低頭的奶奶竟然為了她，為了一個和她沒有任何關(guān)系的人————那一次，她感動了，事情似乎在發(fā)展著，但那一年，大雪紛飛，家里卻沒有糧食可以充饑，奶奶病了，連家中那頭老黃牛也奄奄一息，為了生活，青銅葵花在雪地里賣鞋，但又怎么夠呢？后來，葵花只身一人去外地拾白果，家里人為了找她，廢寢忘食，青銅每天站在河邊等，下雨、下雪也從不動搖，直到葵花回來，一家人終于團圓，而困難卻似乎不肯放過這一清貧又和諧的家庭，葵花要走了！
葵花爸爸以前的同事要來接葵花了，消息傳來，家里似乎籠罩著不詳?shù)念A(yù)感。這一天終究來了，在哭聲、拉扯聲中，葵花走了，留下了獨自哭泣的'青銅，原本形影不離，現(xiàn)在卻已形單影只，青銅每天在葵花地里等葵花，但等來的總是失望，葵花真的走了！
讀過這本書后，我潸然淚下，只為了青銅的等待，只為了葵花的董事，只為了他們之間的純真無邪的親情和友誼！
人生能有多少刻骨銘心的記憶，又有多少難以割舍的愛，我不知道，我只明白人要把握青春，把握現(xiàn)在！
真的忘不了！忘不了書中的情節(jié)起伏，忘不了青銅葵花的深深眷戀。我真的忍不住，忍不住和青銅共悲，與葵花共舞！
我會永遠記得你——《青銅葵花》。
讀《青銅葵花》有感8
當(dāng)你最終還是離開了這里，去城里過那本就屬于你的生活，葵花，你可知道，油麻地，這里，一生都有你！如若有一天，你再次來到這里，依然會戴上那晶瑩美麗的冰項鏈，瞧見了吧，那小小的南瓜燈，永遠永遠都會在你眼前，照亮，你前行的路……——題記
命運弄人，當(dāng)葵花的父親因幾幅畫而溺死在葵花田旁的河流中時，葵花就輸給了無常的命運，也是從那一刻起，她注定要在這個鄉(xiāng)村生活，亦，一個唯美的故事演繹。
好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花，盡管他們家也十分貧窮，但他們還是給了葵花最大的愛。有什么好東西，他們第一個想到的就是葵花，他們完完全全將葵花當(dāng)成了自己的家人。青銅是一個十分好的哥哥，盡管是個啞巴，但這又怎么樣呢？青銅十分聰明，也很愛葵花，勝過了愛自己。從那以后，油麻地，人們常常會看到兩個身影，他們奔跑著，嬉笑著�？ㄓ盟翘鹈赖穆曇艉扒嚆~“哥哥！”青銅不會說話，卻用眼睛看著葵花，那黑色的眸子里，充滿了溫柔與關(guān)愛。
光陰如白駒過隙，飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，到了青銅葵花該上學(xué)的`年齡了。那時，家中條件只能讓一個人去，他們都想上學(xué)，但也都想把機會讓給對方。最終，青銅想到了一個“公平”的辦法，結(jié)果是讓葵花去。青銅笑了。只是葵花沒想到，沒想到不管怎樣，去的，都會是自己……
往后的日子，青銅一如既往關(guān)心、照顧葵花，學(xué)校演出，青銅為葵花做了美麗的冰項鏈；回家路上，青銅做了南瓜燈，照亮葵花前行的路；蝗災(zāi)之時，青銅又四處尋找，讓葵花每天都能吃到好吃的……青銅時刻為葵花著想，為了葵花，他能做一切！如若葵花不快樂，他比誰都痛苦！
……
葵花會在油麻地，永遠永遠生活下去了吧！青銅這么想，葵花也這么想、
誰料命運再次弄人，一個驚人的消息傳來，葵花要回城！葵花不想回去，青銅更不想讓葵花回去。他們四處躲藏，但最終，為了葵花的前程，青銅選擇了放手。從前的一切，都只是無力的掙扎罷了，他們知道，一切，都已是無奈的定居……
葵花終于踏上了回城的車，走時，她未見到青銅。陽光依舊燦爛，眼中淚珠打轉(zhuǎn)，終跌落。車開了，揚起的塵埃，似蘆花般飛舞……
而青銅，因絕望而喊出了“葵花”二字。
葵花！只是，葵花沒有聽到。
蒼白的淚水化做流年，一切似乎從未改變，大河之水流向遠方，帶著，深深的，留戀……
青銅葵花，是否還有再遇時？
讀《青銅葵花》有感9
青銅，葵花。冷色的美加上溫暖的美，成了一個城市的象征，成了這個城市的瑰寶，塑造了故事的開始。
啞巴男孩青銅，城市女孩葵花，因為一條河而相遇，又因為一場意外讓葵花失去了爸爸，從而來到青銅家�？ǚ路鹪揪褪乔嚆~的妹妹、就是奶奶的孫女、就是爸爸媽媽的女兒。她一踏進青銅家的門，就融入了這個家，她愛他們，而他們又何嘗不是呢？葵花為了能讓青銅識字，把買頭繩的錢用來買紙筆；為了減輕家中的負擔(dān)，她在全校照相時，瞞過家里人，寧肯自己傷心，也不愿讓爸爸媽媽操勞；她為了幫奶奶籌錢治病，獨自一人去江南撿銀杏賣錢；回回考試都得第一的她故意考砸，哭著喊著要退學(xué)，給奶奶治病。
他為了讓妹妹上學(xué)，使出了小聰明，讓葵花抽到紅杏，得以圓了上學(xué)夢；她為了讓妹妹繼續(xù)上學(xué)，大冬天的去賣蘆花鞋，自己卻光著腳從雪地里走了回來；他為了讓妹妹在舞臺上更絢麗，把屋檐下的冰柱子，做成了晶瑩透徹的冰項鏈；他為了不讓妹妹看別人的臉色做作業(yè)，自制了一串南瓜燈；他為了讓妹妹安心看馬戲，自己的腳踝被人打的鉆心的痛也不吭聲；他在家鄉(xiāng)遭遇災(zāi)難，家人沒有糧食，都餓得沒有力氣時，去河里費盡九牛二虎之力逮野鴨，挖蘆根，找菱角；他在妹妹回城后痛不欲生，終于可以開口叫葵花。
這是一個感人至深的故事，一部感人肺腑的小說，每個人都是那么單純，善解人意，葵花的`到來就像是天意的指定，使這個家充滿了歡笑。他們這個家就像是一架經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的馬車，雖然貧窮，破爛不堪，但卻充滿了溫暖，團結(jié)的氣氛與力量。他們這個家就像是幸福的所在。他們是幸福的，開心的，快樂的。他們雖然一貧如洗，但他們學(xué)會了自己尋找快樂。
富人勾心斗角只為錢，窮人辛苦勞作只為家。有錢不一定幸福，有情才是真正的快樂。在這個家，不論是誰，臉上的笑容都是那么純真、真情的關(guān)心雖然微不足道，卻發(fā)自肺腑。這里沒有任何虛偽的東西，只有真摯、樸實的愛。愛讓這個家變得華貴，是一種意境的美，意境的華貴。他們家中的人，可以為了別人，赴湯蹈火，在所不辭。愛支撐著這個家，讓馬車充滿愛，更加無所畏懼的向前駛?cè)ァ?/p>
讀《青銅葵花》有感10
黃昏，昏暗的書房貪婪地吸吮著僅剩的幾縷陽光。我漫步在書架前，指尖掠過本本圖書。手頓，抽出，翻開，了悟。
曹文軒筆下的《青銅葵花》，是對苦難與痛苦的確定，更是對苦難與痛苦的詮釋。書中的城市女孩：葵花，在一次意外中失去了父親，被心地善良的農(nóng)村男孩青銅一家收養(yǎng)。
盡管青銅一家十分貧窮、艱苦，天災(zāi)人禍卻仍張牙舞爪地向這個家庭襲來。大麥地大鬧蝗災(zāi)，家里沒有了任何吃的東西；一場暴風(fēng)雨引來了洪水，毀了他們的房子；茨菰田被毀，青銅、葵花一起接受了懲罰……但大家面對重重困難，不曾自甘墮落，卻是依然堅韌不拔，樂觀豁達地面對烏云般黑沉的生活。最后青銅一家化險為夷，在茫茫黑暗中挖掘出一片光明。
曹文軒說：“苦難幾乎是永恒的”，在他的眼里，“每一個時代，有每一個時代的'苦難，苦難絕非是從今天才開始的”。在他的書中，苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性的熠熠光輝。書中的人物在苦難面前是從容、鎮(zhèn)定的，可在現(xiàn)實生活中人們面對苦難往往會失控、悲痛。
苦痛面前，人們會感悟到生活的艱難，也會不知不覺在苦痛中發(fā)現(xiàn)一些美好的事物，就像人性的美好。書中，面對艱苦的生活，青銅勇敢地承擔(dān)起了哥哥、男子漢的職責(zé)，對葵花無微不至，將好的總是讓給妹妹。大家面對天災(zāi)人禍，齊心協(xié)力，挺成一棵棵大樹，筑起一面面厚實堅硬的墻；
合上書，闔上眼，腦海中頓然拂過往事連連。
還記得曾因肺炎住院，在病房中遇見了一個不同尋常的小女孩。她雖然已十一、二歲，卻瘦小得像個六、七歲的孩子。從她父親的話中得知，這個女孩因在小時候得了一場重病，而無法像身邊的孩子一樣過著正常的生活。從那之后，她的父親帶著她走遍了大江南北、大街小巷，多少次懷揣著滿心的希望走進一家家醫(yī)院，卻又扛一次次著沉重的失望離開。家中的積蓄也都一干二凈地砸在了看病上，但女孩的病仍未醫(yī)治好。她的命運如青銅葵花般坎坷，生活如他們一般艱苦，或許更苦。但女孩與她的父親的臉上仍掛著燦爛的笑容。他們一定也很難過，但是他們不愿向命運低頭認輸。在陰霾般讓自己喘不過氣的生活中，他們正像曹文軒書中的人們一樣，在困難中堅持著、樂觀著，寧可拼盡全力走出陰霾累癱在光明之中，也不愿在墮落在黑暗下。
我們在漫長的生活道路上，雖不曾經(jīng)歷過青銅、葵花和小女孩這樣重大的苦難，卻也會時不時碰到一些微小的苦痛和困難：或是在考試中發(fā)揮失常，或是出門后不慎摔倒……而我們只有在苦痛之中不言放棄，將苦難化為前進的動力，樂觀、堅毅地去面對苦難，在苦難中挺成一棵一棵大樹，才能讓苦難灰飛煙滅，才能尋見苦難之美。
苦難是人生的磨刀石，一個人的人生能否散發(fā)出光彩，就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。
讀《青銅葵花》有感11
《青銅葵花》寫了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，故事讓人很感動。
“苦難”——一個在當(dāng)今社會幾乎消失的名詞，在這本書里閃耀出現(xiàn)了。
《青銅葵花》中人們的生活無疑是苦難的，但這種苦難絲毫沒有想象中的恐怖，它有著窮苦人生特有的平凡基調(diào)，一種能讓人心生甘甜的境況。它是那么的樸質(zhì)無華，又是那么的溫馨感人，就像春天明媚的陽光，雖然還帶些料峭的寒意，卻又那么平易近人、暖人心扉。這種幸福的苦難是我從未敢想象的。也許苦難本就不是苦的，它只是代表了一種生活狀態(tài)。但是為什么我們以往的感覺總是畏懼苦難，把它和種種苦難聯(lián)系在一起呢?是心態(tài)，也正是因為這種心態(tài)，我么們從不敢正視苦難，只想著一味的逃避。但在《青銅葵花》中，曹文軒正視了苦難，并讓所有人正視了苦難。
《青銅葵花》向我們描述了一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩，他們在種種機緣巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過了一段艱辛的歲月之后，又不得不分開的故事。他們的生活并不富裕，種種困難如影隨形，活下去甚至就是他們最大的苦難。但是他們也是幸福的，因為生活的苦難，并沒有磨滅人們內(nèi)心的美好。
美好善良的人們心中始終有真濃濃的愛，那濃得化不開的愛不但給了自己的親人，也給了這個舉目無親的女孩——葵花。這愛正像青銅掛在村口的、那盞照亮葵花回家的燈籠，照亮了在黑暗中行走在打麥地的`人們，也照亮了更多生活在苦難的人們。
青銅和葵花最終分開了，許多人認為這是一場悲劇。的確，他們相濡以沫，勝似手足。這種分離顯得有點殘忍，但是生活本就是如此，他可能在不經(jīng)意之間就瓦解了你擁有的那點兒幸福。于是，你又不得不重新追逐幸福，這樣的過程是痛苦的，卻又是不可避免的�；蛟S，這就是生活，一種從痛苦中提煉出幸福的生活，這才是真正的人生。
其實，在生活中每個人都有自己的苦難。也許就是物質(zhì)的匱乏，也許是情感的稀缺，也許是突如其來的災(zāi)難�？傊�，他會以各種不同的形式出現(xiàn)在你的生活中。當(dāng)它出現(xiàn)時，我們能做的就是忽視它，或者將它縮小，然后繼續(xù)去追求屬于我們的快樂。如果無法忽視它，那就去正視它，從苦難中提煉出幸福。
在正視苦難的過程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂的歌。
讀《青銅葵花》有感12
人的一生總有些苦難需要面對，當(dāng)你走出低谷，迎接你的必定是風(fēng)光無限。
人的一生總有些路口需要選擇，請別被外物左右，跟著心走，即使道路并非一帆風(fēng)順，但請記住，心之所向，定是你幸福的彼岸。
人的一生總要面對相遇和離別，或遇苦或遇甜，或短暫離別或再也不見，但我們始終要堅信，相見即是緣，包容每一次遇見，珍惜遇見的分分秒秒，坦然的面對離別，離別無法避免，我們能做的，是忘掉悲傷，記住美好的曾經(jīng)。
這些便是我從青銅葵花感受到的，我想我已走進了書本，親身感受到了一場相見離別。
葵花是幸運的，出生于城市，有愛她的爸爸、叔叔和阿姨，還邂逅了一位小伙伴，一位甚至影響了她整個童年的“哥哥”青銅。
葵花是不幸的，爸爸被派下鄉(xiāng)勞改，又因意外喪生，她被當(dāng)?shù)丶彝ナ震B(yǎng)，生活貧困，她經(jīng)歷了一個城市女孩不應(yīng)該經(jīng)歷的艱辛。
我曾很疑惑，為什么葵花面對抉擇時，會舍條件優(yōu)異的嘎魚家，而選擇了家庭條件極其貧困的青銅家，這對于我們現(xiàn)在的這個金錢至上的社會來說，似乎有些不可思議。
但當(dāng)我逐漸走進葵花內(nèi)心，我漸漸明白了其中的緣由只是一個字——情。當(dāng)她無助時，是青銅幫助了她。當(dāng)她孤獨時，是青銅陪伴了她。一個啞巴男孩，一個孤獨女孩，兩只受傷的小獸，有著各自的不幸，卻擁有著類似的內(nèi)心，他們曾無人訴說，所以當(dāng)遇見彼此時，才會更惺惺相惜。彼此陪伴療傷的過程中，他們之間填充了無數(shù)超越物質(zhì)的情感，或許是友情，或許是親情，或許是感同身受，又或許是兩孩子間純純的愛。因為真情，在這樣一個貧寒的家中，卻處處充滿了幸福溫暖的滋味。因為真情，本無血緣關(guān)系的人卻比親人還要親。更是因為真情，一個啞巴男孩在葵花離開時竟開口撕心裂肺地大喊了一句“葵花”。
真的，當(dāng)我看到這一幕時，心中由現(xiàn)代人熱衷的金錢關(guān)系筑起的堡壘塌了，本是隔墻看著他們故事的我突然闖入了他們的`世界，一種酸酸澀澀卻溫暖人心的東西蕩漾開了，如此純真的善和美，能超越空間的距離，7b18更能刺破時間和書頁的阻隔，融化此時此刻的我們的心靈。
葵花有一個好名字，她的生命仿佛從出生的那一刻就與向日葵密不可分地連在了一起。向日葵是最充滿正能量的花朵，在其他植物發(fā)蔫的正午，它卻高昂起頭，面對陽光，花瓣肆意的張揚著，花盤飽滿，盡情接受著陽光。他爸爸煅造了無數(shù)雕塑的青銅葵花，更創(chuàng)造了葵花像向日葵一樣向上的靈魂。
讀《青銅葵花》有感13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔罴僦校易x了曹文軒的《青銅葵花》，對這詩句又有了獨特的看法�？嗪械拿坊〞_放得更香，而經(jīng)歷過苦難與磨練的愛，會變得更加強烈，更加有力量！
《青銅葵花》這本書中的主人公青銅和葵花，他們生活在窮苦環(huán)境中，經(jīng)歷過失去聲音、失去親人及沒錢治病等苦難，但他們在苦難中產(chǎn)生的愛，使他們始終保持著對生活的信心，努力追求更美好的生活。
文中的葵花因一件事故失去了爸爸，陷入了久久的傷心之中。好心的青銅一家收留了葵花。青銅家本來就很窮，青銅還是啞巴，再加上葵花，再沒有一點閑錢了，不過貧窮并沒打倒他們。他們愛家人、愛朋友，愛最終戰(zhàn)勝了貧窮與苦難，獲得內(nèi)心的幸福和快樂。
奶奶去種棉花的表妹家“修養(yǎng)”。為了讓家里省錢，奶奶剛到就堅持去摘棉花為青銅葵花做新衣服。這愛的力量使青銅葵花穿上了新棉衣，卻把奶奶給累倒了。奶奶對家人的愛如此偉大，讓我不禁留下了熱淚。這種愛，是一種無私的愛；這種愛，在他們這個貧困的家庭里更顯得珍貴！
葵花，一個瘦弱的女孩，為了給奶奶治病，獨自一人跑到江南去撿銀杏賺錢。她這種為了親愛的人不畏艱巨、堅強勇敢的精神十分讓我敬佩。是什么力量使葵花做出如此大膽的決定？是愛！是葵花對奶奶的愛讓她勇敢地向前沖！這種愛，在當(dāng)時的'苦難環(huán)境中更顯得有偉大！
今年的《開學(xué)第一課》中，又酷又帥的歌手秦勇因為孩子大珍珠患有自閉癥，他放棄了舞臺，專心用愛來感染兒子。雖然，教自閉癥的兒子比教正常孩子要付出兩倍甚至更多的時間，還會遇到各種各樣的困難。但秦勇并沒有放棄，始終相信愛會讓他的付出得到收獲，有愛他的孩子會越來越好。他成功了，現(xiàn)在大珍珠已經(jīng)不比正常人差，還比正常人更懂得孝敬爸爸。秦勇的堅持，讓我明白了：有些人的花是生長在苦難中，但只要用愛心來灌溉，就能收獲豐碩的果實。
地震中，舞蹈老師繆智失去了雙腿。因為有媽媽、親友和許許多多愛心人士的關(guān)愛，所以她沒有放棄生活。為了能重新站起來，回報關(guān)愛她的人，她裝上假肢，3天學(xué)會站立，10天重新開始學(xué)舞蹈。她重新教孩子們學(xué)習(xí)舞蹈，用自己的例子鼓勵那些在地震中失去手和腿的人。她登上了《我要上春晚》的舞臺，她的經(jīng)歷讓無數(shù)人震驚……
手捧《青銅葵花》一書，我想到了秦勇叔叔和他的兒子大珍珠，想到了繆智，還想到了很多很多。這一切讓我相信：如果有愛，那么苦難就并不是一件壞事，苦難會讓愛更加有力量，讓人生更加出彩！
讀《青銅葵花》有感14
上午，讀了幾頁《青銅葵花》，頗有感觸。
《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說，主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時，媽媽病逝，后跟爸爸到干校生活；7歲那年，爸爸失水而死，葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對岸大麥地村，青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮，住著茅屋，一家四口人（奶奶、爸爸、媽媽和青銅）考種田勉強糊口�，F(xiàn)在青銅來啦，日子更難。為了能讓葵花過得好，一家人更勤快了，青銅常常到田溝弄魚抓蝦，本來11歲地青銅早該上學(xué)，因為實在交不起兩個人的學(xué)費，只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天，一家人做了101雙蘆芽鞋，青銅每天送過葵花上學(xué)后，就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。
文中令我難忘的是青銅識字的情節(jié)。有一天，葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書，何不來過妹妹教哥哥識字寫字呢？在葵花一再要求下，青銅同意了，跟著葵花學(xué)習(xí)，他們坐在槐樹下，望著西下的太陽，葵花用樹枝在地上寫下“太陽落下去，月亮升起來�！币粋�一個字地教，青銅讀不出來，但聽得懂。一天天過去，青銅學(xué)會很多字，也能寫很多字。一天，學(xué)校圍墻外有人正在寫標語，看見青銅，就取笑青銅。
青銅一下子拿取刷子寫下“我是大麥地村的青銅”幾個字。這人整個村子的'人吃驚，后來大家才知道是葵花教的，人們十分羨慕這個幸福的一家。由此，我想到我們的語文教學(xué)，很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校，識字寫字還不過關(guān)，原因何在？有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面，學(xué)生要愿意學(xué)，有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面，教師要善教，就像文中的葵花一樣，看到太陽，就教太陽，看到月亮落下了，就教“月亮落下去”；看到小動物，就教小動物；看到原野中的各種植物，也一一教給青銅，只要葵花在學(xué)校學(xué)過的字，葵花就想法子教給青銅。
一年級學(xué)生，她的教學(xué)方法很值得我們思考，她能把課堂搬到田野，搬到大自然，能結(jié)合生活識字。大地是黑板，樹枝是粉筆，大自然是最好的課件，這種形象性、直觀性在一年級小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實用�？梢姡覀兊恼Z文課堂要與大自然相結(jié)合，與實際生活相結(jié)合，要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。
雖然《青銅葵花》這種書是我向別人借閱的，僅僅看了一上午，但是，我始終覺得這是一部值得一讀的書，我還是找機會把這本書讀完。
讀《青銅葵花》有感15
當(dāng)我放下青銅葵花這本書時，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對苦難與痛苦的描述，也是對苦難與痛苦的詮釋，更是那個年代的人們面對苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個特定的年代里苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學(xué)權(quán)利也要分個先后。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個頭，地上的農(nóng)作物也被吃了個精光，這幾乎是一場劫難。
面對苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現(xiàn)實，或龜縮一邊，或閉門消沉；當(dāng)然也有人勇敢正視，或頑強站立，或越挫越強。面對啞巴的殘酷現(xiàn)實，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅持學(xué)習(xí)；面對父親的蒙難，葵花終于頑強地挺了過來；面對貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長�，F(xiàn)在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數(shù)燦爛的.生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數(shù)家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時，我們總覺得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠，當(dāng)災(zāi)難真正降臨時，根本不知道自己能夠做些什么�，F(xiàn)在，當(dāng)我們看到人們面對種種災(zāi)難所作出的種種選擇時，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅強的心，就永遠摧毀不了我們對生活的追求！中國近代思想家梁啟超說：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校�！� 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對苦難、磨煉人格的書。
而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼菍嚯y的了解和認識，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下，我們是何等的幸運！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經(jīng)歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對冰凍三尺的雪災(zāi)，我們選擇了堅強和自救；面對慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮(zhèn)靜和團結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺風(fēng)，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積達449.6千公頃，因災(zāi)直接經(jīng)濟損失97.2億元。面對肆無忌憚的臺風(fēng)災(zāi)害，我們?nèi)匀粓远ǖ剡x擇了頑強的抗洪和賑災(zāi)，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設(shè)施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！
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