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我制作作文10篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我制作作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我制作作文 篇1
今天,老師給我們布置了任務(wù):做沙包。我一聽到這件事心中就充滿了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、針和線。經(jīng)過奶奶的一番講解后,我拿起剪刀把布一點一點的剪成一個小長方形,沿著三條邊把布對折,然后拿著針和線,學(xué)著奶奶的樣子有模有樣的穿起了針,因為我眼睛好,所以一下就把線穿進(jìn)了針眼里。
現(xiàn)在我要開始縫,手里拿著針,心里有點忐忑,不知如何下手,有點擔(dān)心針會扎著手,奶奶鼓勵我說:“沒事,小心點就好了”。我慢慢的.向布邊上扎下了第一針,又從后面把針穿回來,就這樣一上一下,很快布的兩邊就縫在了一起,正在高興的時候,呀!糟糕,線打結(jié)了,沒有辦法只好把線剪斷重新縫。經(jīng)過練習(xí),我縫得好多了,就是有時會扎著手,而且還挺疼。接下來該裝大米了,我一點一點的把大米裝進(jìn)我縫的沙包里,再把最后一條邊縫住,像粽子一樣的沙包就做好了。
看著我親手做的沙包,心里總有一點小驕傲,以后只要是我力所能及的事我就會自己親自去做。
我制作作文 篇2
迫不及待地來到另外一間教室,下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時,就手握毛筆,給這件作品上色,因為我這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面,所以一定要用淺藍(lán)色作為基色,可是桌上的這五種顏料中,并沒有淺藍(lán)色,怎么辦呢?這時,老師走了過來,再次請教老師,老師仍然是笑著告訴我這五種顏色中,可以將它調(diào)配在一起,這樣,就會有新的顏色呈現(xiàn)。果然,將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起,淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了后來我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色,不一會兒,這件作品終于真真正正地 “ 面世 ” 瞧,灰色的花邊烘托著淺藍(lán)色的`海水 ” 水中兩只小魚自由自在地游來游去,兩枚小海螺與一只小海星點綴在旁邊,給人一種賞心悅目的感覺,看到這件作品,不由感到十分自豪。制作工藝品,只要掌握方法,認(rèn)真細(xì)致,就一定能夠成功,怎么樣,也來試試吧 !
總是萬分羨慕,每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時。總是希望自己有一天也能用我雙手,制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個機(jī)會來臨了上星期,終于。學(xué)校組織我去勞動基地,去體驗基地的艱苦生活;乩矬w驗到軍訓(xùn)的辛苦,剪紙藝術(shù)的有趣,最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下,記得那天早上。來到工藝制作 ” 教室里,只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌,攪拌均勻后,就把這些石膏倒在一個模具里,待到將模具填平時,再把模具輕輕搖晃,這樣,這些石膏就均勻地遍布在這個模具里,過了大約 4 至 5 分鐘,就可以將這個工藝品從模具里取出,這不,一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動手作了起來,看了老師的示范后。當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯,致使怎么倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來我將水與石膏粉的比例調(diào)好后,把水倒進(jìn)石膏中,這回,又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻,這是怎么回事呢?起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍,得到結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法,只好請教老師了向 老師說明了為什么會攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說:其中的一個步驟做錯了不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里,而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里。聽了老師的講解,恍然大悟,果真,這樣一來,很快將這些石膏攪拌好了然后,便將這些石膏倒進(jìn)模具里,最后把它搖均勻,等了許久過后,作品 “ 問世 ” 雖然還沒有涂上顏色,可我仍然是十分高興。
我制作作文 篇3
我是一個公交、交通愛好者。在家里一直常用紙盒當(dāng)公交車推。家里人都說我幼稚,為此我一直都很郁悶。
一天晚上,我萌生了一個念頭——做個車模玩兒!看他們還說我幼稚不。
第二天,我拿出做手工需要的工具、材料就開始了我的車模制作。
第一步我用一張長方形的大紙做車身,在紙的中間畫上車門,在門的兩邊畫上大大的車窗,為了是我的公交車更吸引人,我還在車床下面畫上了一些廣告。然后在底部畫出車輪口,這樣一張車模的圖高就畫好了。
第二步我拿起剪刀沿著畫好的線將車門、車輪口等地方剪下來,然后我又剪了幾個圓形的車輪和兩個車軸。各個部件都準(zhǔn)備好了,下面就開始組裝了。
可是在組裝的`時候我發(fā)現(xiàn)車輪剪得即小又不圓導(dǎo)致車輪不愛轉(zhuǎn)。可是沒有圓規(guī)怎么才能把車輪畫圓呢?突然我靈機(jī)一動,拿來了一個小瓶蓋,用它來畫不就行了嗎?果然輪子做出來按上之后,公交車跑的很快,就像按了發(fā)動機(jī)一樣。我高興的不得了,在手里不停的擺弄著。
這時候,爸爸下班回來了,我趕緊拿著車模跑到爸媽面前展示:這可是我辛勤勞動做出來的,你們給個評價吧。爸爸微微點點頭笑著說:“繼續(xù)努力!”媽媽說:“做的不錯嘛,還真有點兒意思。”
其實不管爸媽說好還是不好我都會很開心,必定這個模型是我親手努力做出來的,我覺得這個模型是我最經(jīng)典的手工杰作!
……
我制作作文 篇4
在日常生活中,有許許多多的成功,可我永遠(yuǎn)都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。
我還記得我四年級的時候,老師走進(jìn)來說:“同學(xué)們,這個星期天我們做個創(chuàng)新作業(yè)吧!我們制作電子小報。我一聽傻了, “什么”電子小報,難道要做報紙。這個難題把我深深的難住了,以前都是打就行了,今天的難處實在太大了吧!
我回到家,打開電腦,就進(jìn)入word文檔。開始思考做法,第一個難題是怎樣把頁面弄成橫向,我左思右想忽然我機(jī)靈一動我打開頁面設(shè)置,然后,把紙改成橫向。,“耶”我尖叫起來這個難題我終于攻破了‘然后我開始思考第二個難題,是“怎樣把三篇文章同時裝進(jìn)一章紙上呢?我想啊想,我又想求助可是又一想不行,那就不是我的成果了呀?這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般,心急如焚,我在房間里走來走去想啊想!這時我終于想出了一個辦法,那就是翻電腦書,我興奮的說:“電腦書啊,電腦書,你可是我的大救星。∥曳_電腦書找到“怎樣制作電子小報”我看了點了點頭,然后點擊插入文本筐,在報上畫一個方框再吧作文復(fù)制上去,在加上背景顏色這個顏色叫彩虹出抽是彩虹的顏色美麗之極,基本上完成了。我看了看自己的勞動成果不由的歡呼雀躍,在我自鳴得意的時候,一不小心踩滑了手碰到了鍵盤,點住了ESC把小報栓除了我有沒有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了,我心里狠狠的罵道:“老天爺啊老天爺你為什么跟我過不去呢,這可是我辛辛苦苦換來的成就,你怎么這樣害我?墒沁@有什么用呢?我重新做一片不是又提高了我的水平嗎?我這樣安慰著自己。我又重新做起來,經(jīng)過了半個小時的努力奮斗,又一張性的'小報又誕生了。我打印出來贊道:“哇!好美麗!。我捧著這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悅。
在晚上我連睡覺也睡不著,心想星期一我一定會受老師的表揚(yáng),我果然得到了老師的表揚(yáng),心里很高興。
經(jīng)過這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話的道理。
我制作作文 篇5
今天我看快樂生活一點通這個節(jié)目,上面介紹了怎樣做好看的水果拼。今天正好是星期五,晚上全家團(tuán)圓。于是,我根據(jù)電視上的介紹,把步驟一點一點的記在心里,想晚上親自作了一個小果盤,為我家的周末增添一些色彩。
吃過晚飯后,我悄悄地走到廚房,拿出早已準(zhǔn)備好的水果,一個又大又紅的蘋果,兩個圓圓的橙紅的桔子,還有一個黃澄澄的梨。首先,我撥開了一個大桔子,,他們像一個美麗的`小公主坐在花籃里,我給他們安排了一個合適的家——盤子的中央。然后,我就拿了個梨,我慢慢的給梨姑娘脫下了他那黃色帶點的外套。我右手握著刀,左手扶著梨,一塊一塊的切下去。水晶一樣的梨就變成了小方塊,我把它們放在了桔子的周圍。接著,該蘋果上場了,他被我切成了彎彎的月牙,又像綻開的花朵。我把它們擺在盤子的最外邊。現(xiàn)在色彩多樣的水果拼盤做好了,我就把端進(jìn)了客廳。
媽媽看到后,興奮地說:“你做的水果拼盤簡直可以和飯店的媲美了!”聽媽媽的夸獎,我心里美滋滋的。我們一家三口共同享受著我做的水果拼盤。我突然明白了一個道理:品嘗勞動果實是幸福的,創(chuàng)造勞動果實更是充實的。
我制作作文 篇6
今天,我和表妹一起做了一些可愛的兔子面具,大家都說十分可愛,你們要學(xué)著做一個嗎?
我命令表妹找來一些硬紙皮,她乖乖地從我家廢紙箱里拿了一些。我看看硬紙皮,心里總覺得有些不對勁。表妹看著我,歪著頭,咯咯地笑著:“小兔子的臉是白色的,這硬紙皮是黃色的.啊!”我頓時茅塞頓開,從家里拿了一些白色顏料,涂在硬紙皮上。我在硬紙皮上畫了一個大大的圓。表妹看看硬紙皮,有些心疼:“表姐,剩下的硬紙皮就浪費(fèi)掉啦?”我點點頭。沒想到表妹在上面畫了一個個蝴蝶結(jié),小心翼翼地用剪刀剪了下來。
我開始畫耳朵了。表妹看到我畫的小白兔耳朵一只高高豎起,另一只卻耷拉著,就在我旁邊跳來跳去:“表姐,你這樣子畫小兔好像生病啦!”我不耐煩地?fù)]揮手:“去玩吧!”表妹識趣地閉上了嘴。
我拿著剪刀,順著紙剪下來。表妹忍不住又嚷起來:“表姐,表姐你看,你剪得不夠好,還有毛哩!”她拿起她的蝴蝶結(jié),“我做的多好啊!你看,整整齊齊的,滑溜溜的,多漂亮啊!”我氣壞了,把她一推,她就不敢說話了。
我看著表妹剪下來的蝴蝶結(jié)打起了鬼主意,我找來一罐膠水,涂在兔子耳朵上,把蝴蝶結(jié)粘在上面。啊!大可愛了。表妹看著我,一副欲言又止的樣子。我俯下身子,用著一種挑逗的語氣問:“你不愿意啦?”表妹連連擺手:“不,不會的!”
接著,我在小兔的臉頰上穿了兩個洞,從表妹手中接過皮筋,從小洞穿過去,打了一個死結(jié)。哇!真是太可愛了!我看著小兔子,把表妹叫來了。表妹搶過兔子面具,戴在頭上,蹦蹦跳跳地跑走了。
你們覺得不錯吧!快動手做一個吧!
我制作作文 篇7
今天中午我正吃著甜橙呢,突然想橙子除了可以吃以外還可以做成小裝飾品呢。于是,我就向媽媽要了三個橙子,媽媽說想要你就隨便拿吧,估計媽媽當(dāng)時還以為我要吃橙子呢!其實我要是做東西用的。下面就展示一下我的作品吧:
所需材料:橙子、大蔥葉、牙簽、剪刀、花和紙。
制作過程:
1、將牙簽插進(jìn)一個橙子里,再留出一截在外頭,然后將這一截牙簽插入另一個橙子里,這樣兩個橙子就能連接在一起啦!
2、選一個較小點的橙子當(dāng)腦袋,在上面用牙簽挑出眼睛與嘴巴,然后剪掉一小截大蔥葉子當(dāng)鼻子;在下面的橙子上再挑出三?圩。
3、再用白紙折一頂帽子,最后在帽子上再配一朵漂亮的小花。哈哈,可愛的雪人做好!你看她的脖子還能轉(zhuǎn)動呢!
。ǹ,我的雪人脖子可以轉(zhuǎn)到身體后面!)(作品好了。
還有這個可愛的.小兔子呢!
我的飾品全部做好了,把它們放在書桌上,可漂亮了。寫作業(yè)累了,看看它們再呲下牙咧下嘴,馬上就感覺不累啦!叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們,你們喜歡我做的這兩個飾品嗎?
我制作作文 篇8
當(dāng)你徘徊在飾品店里,當(dāng)你看著商店里制作精巧的學(xué)具,當(dāng)你看著目不暇接的漂亮衣服時,你有沒有想過自己動手制作呢?我相信,大家都不例外,我也一樣。動手制作會讓你變得心靈手巧,變得思維活躍,變得想象豐富……還等什么,一起來試一試吧!
——題記
我有一個夢——設(shè)計一條別致的裙子。我很想早點實現(xiàn),今天,我終于圓夢了!
第一步:準(zhǔn)備
我拿來媽媽平時用的針線,又讓外婆找來幾塊大布料,顏色各異,紅的、紫的、粉的、藍(lán)的.……真讓人眼花繚亂!我又找來一張白紙和一支筆,開始畫設(shè)計圖紙。
第二步:構(gòu)思
我拿起筆,準(zhǔn)備畫圖?扇f分不幸的是,我想不出來!頓時,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠從頭上滾落,熱熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼看快哭了,我的心里卻響起一個聲音:哭,并沒有用,靜下心來,仔細(xì)想想,要相信自己!我做到了,很快,一條紅粉相間,外加有著藍(lán)色蝴蝶結(jié)的連衣裙躍然紙上。
第三步:縫制
說干就干,我照著圖紙上的樣子細(xì)心縫制起來。“喀喀喀”,鋒利的剪刀把粉紅色的布料剪成了短袖。我聽到了鳥兒的歌聲,聽到了知了的叫聲,聽到了樹葉“唦唦”聲……這似乎是它們在鼓勵我,要一直認(rèn)真下去。我更加賣力,絲毫不受外面的影響。可是,困難又一次來臨了,我的布料不足了!我再一次陷入混亂,但這一次,我急中生智,把下裙和上衣都縮小了一些。開始縫線。我小心翼翼地把針線穿好,然后一點點的縫著。由于是第一次,我并不是很熟練,只能很慢很慢!把!”隨著我的叫聲,一股鮮血從我的手指上涌出來。我的淚水不由自主地滴了下來,心想:“不就是條裙子?不縫了!”可是,我又一次聽到鼓勵的聲音,它如我最愛的媽媽鼓勵著我。我信心再起,擦了擦淚水,用紙巾把血抹掉,忍著痛,完成我的夢想。
我制作,我動手,我快樂!
——尾記
我制作作文 篇9
花瓶。說到花瓶,我想你們每家都有吧!我制作的花瓶是什么樣呢?讓我來給大家介紹吧!
制作花瓶的工具有:雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。
步驟是:
一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷,然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。
二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的,用手把彩帶從蹭口處撕成幾根,再把彩帶卷成各種樣式的形狀,用雙面膠把它們一個一個地貼在瓶子上面,這樣花瓶就做好了。
最后,還可以把用剩下的.彩帶撕碎放在瓶子里,然后把另一半瓶子剪一小截下去,把瓶子的上半部分豎著放進(jìn)花瓶里。再用剪子把事先準(zhǔn)備好的塑料袋剪成兩半,把它疊好卷在筷子上面,卷好后,用亮膠布把它貼好插在放進(jìn)花瓶里的那個瓶子上半部分的小口中。這樣一個精致美麗的花瓶就做好了?瓷先ゲ粌H漂亮,而且很舒服。讓人看著不會覺的討厭。
你們制作的是什么呢?是不是也特別美麗呢?趕緊做吧?
做完這件小制作給我的感受是:人若不動腦筋,不勤動手是做不出來好的東西的,只有肯動腦,勤動手,才能把事情辦好。
我制作作文 篇10
視聽作文,可以算是最好玩的作業(yè)了,可以明目張膽地抱著平板玩?zhèn)夠!
然而想要做一篇好的視聽作文,可不容易。首先,你要文筆好,朗讀好,攝影好;其次,你還得知道一個好用的剪輯軟件,而且對里面的功能了如指掌,才能用的.得心應(yīng)手。
第一次做視聽作文的時候,我是用PPT做的。十分麻煩,即不方便,還費(fèi)時間。于是,我就這兒打聽,那兒打聽,評價最高的就是“剪映”了。于是我二話不說,便把“剪映大佬”章晶晶請了過來,她也毫不吝嗇得把她會的東西手把手的教給我,我一邊認(rèn)真聽,一邊心想:下次叫我自己做,肯定沒問題,一副胸有成竹的模樣!
可惜,以我這種魚的記憶,成竹不了一時半會兒,等到下次要做時,早已忘的一干二凈。
這下,我又是著急,又是無奈,只得自己琢磨起來。
最基本的一些我還是會的,導(dǎo)入圖片、錄音、調(diào)整時間這些都好辦?山酉聛,就令人犯難了:字幕怎么加?我眨巴眨巴眼睛,呆了一會兒。封面字幕又怎么弄了,哎,全忘了!
光是坐著也不是個辦法呀? “哼,我就不信了!我把軟件上所有按鍵都試一遍,還加不上字幕? ”我自言自語著。于是,我從上到下,從左到右,角角落落都摸了個遍,可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板,決定再試試,突然,眼睛一亮,我還漏了一個按鍵!我點進(jìn)去一瞧,果然有一個識別字幕的功能!哈哈,一番周折之后,我終于搞定了視聽作文!
我興奮地拿著平板,跑到媽媽跟前,給她看看我的成品,還討了好多夸贊,心中不免喜滋滋的,好有成就感!
做視聽作文不僅有趣,還鍛煉了我各方面的能力,真是讓人受益匪淺。
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