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畢業(yè)致老師的一封信
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信可以傳達自己的思想感情。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)致老師的一封信1
尊敬的老師：
您好!
元旦快樂，新春快樂!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，離開母�！竭b現(xiàn)代工程技術學校已是七年光景，我已從一名美術專業(yè)的高中生，蛻變成長江大學視覺傳達設計專業(yè)的大四畢業(yè)生!想起從前在母校的學習時光，恍如昨日，歷歷在目!
親愛的老師，你們還好嗎?是否上課的突然間會想起從前的某個學生呢，他是否在你們心中還是依舊那么優(yōu)秀呢?母校，一座真正教會學生自律自重的'學校，一座給更多孩子夢圓大學的學校。其中當然離不開每一位老師的辛勤培養(yǎng)與授受。李老師(10綜二班班主任李曉東)，梁老師(10美七班班主任梁晶晶)，你們對我影響最深刻，你們不止教會我書本上的知識，你們特有的人格魅力，不僅在當時吸引著我，而且一直影響和激勵著我不斷超越。
用十份的熱情對待每一件事情，是李老師教給我的。李老師，每每你在課堂上激情滿滿的講解知識時，總是會打動我，讓我的內(nèi)心激情澎湃，充滿力量，雖然和您只相處了半年的時光(高一第二學期，由于熱愛美術專業(yè)，由綜合系轉(zhuǎn)入藝術系)，但是那份精神，已經(jīng)烙印在了我的血液中;梁老師，您讓我學會了堅持不懈，不服輸，對待每一件事都認認真真，一絲不茍，堅信只要堅持，終究會柳暗花明。這樣，在大學的生活中，我過得很充實，知道自己需要不斷地努力，不斷地用專業(yè)技能提升自己。
四年時光，悄然流逝;四年時光，每一分鐘，我都沒有虛度。因為，你們告訴我，熱情和堅持，定能贏得一個成功的自己!20xx年年終，我設計的作品《人祖山》，獲得了全國大學生廣告藝術大賽湖北分賽區(qū)二等獎，入圍全國賽區(qū)，榮獲國家級廣告藝術大賽二等獎!當這份榮耀到來的時候，我的心中更多的是感激!
寫信人：xxx
xxxx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信2
敬愛的唐教師：
春天的“萬紫千紅”，夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，冬天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。花是一年四季的燈。此刻，梔子花綻放——畢業(yè)季，一個承載著笑與淚的分離還是如期而至。
放眼過去，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;六年艱辛，六載風，六載雨，六萬棟梁”是家常便飯，這個小小的教室，教師與我們共同經(jīng)歷喜、怒、樂、卻在在不久之后經(jīng)歷悲傷。
你和常和我們說“教師領進門，修行在個人”，但您為我們做的卻遠超于此。
我剛來時還是一個默默無名的小卒，也不善言談，心中一片灰暗，而您如同星星火炬在我心中照出一片光明，我以為我沒有任何優(yōu)點，在茫茫人海中浮浮沉沉，以后也是蟻族一員，是您，發(fā)現(xiàn)了我的一個微弱的閃光點，作文寫的略有絲文采，您便抓住了這根細絲，為我編織成一個浩瀚的太陽系，我也此重拾自信，變得愿與同學交往，逐漸活潑開朗，與同學有了良好的關系。以前的我頑固不化，甚至為了多看會兒課外書而不去做課間操，所以學校讓我寫一份檢討，我卻十分固執(zhí)__不就是沒有去做操嗎?何必大動干戈都要寫檢討?我越想越氣，幾乎要爆炸的時候，您叫我去辦公室一趟——您把我拽回了理智的陣營，我走到了您的辦公室外，就聽見您正在和其他教師談話“我們班的曹銘哲是一個好苗子，作文寫得好，還經(jīng)常幫教師的忙呢�！碑敃r的.我震驚了，原先我在教師的心目中有這么多優(yōu)點!我嗓子里哽咽了，悄悄的離開了辦公室，回到教室，在課桌默默的寫著。
如果說以前的相遇是一次偶然，那么我們的分離則是必然，這是一個神圣的終結，一個階段結束了卻又是一個全新的開始，每次的分離是為了更好的重逢!
祝：桃李滿門，弟子天下!
xx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好！我是您的學生xxx，我就要畢業(yè)了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了！我實在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中；我期待，您一直陪伴著我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底！
我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續(xù)教書，但我知道，您永遠是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。
有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！
難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的'，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。
祝您：
工作順利、身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信4
母校的老師們：
回顧六年，往昔歷歷在目。不禁感慨，我們即將走出童年，奔向九月的秋菊，我們即將摘下紅領巾，佩上共青團的徽章。老師，帶出一屆又一屆的學生，每一屆，都是六年的教導，即使是十八歲的年輕女教師，三屆后就從青春走向了中年，但老師的一生，都會是激情燃燒的歲月。老師，您目睹我們化蛹成蝶的過程，當您看著一張張稚氣的臉，在某一天蛻變成煥發(fā)青春朝氣的臉時，您一定會欣慰不已。
曾記得您在學籍手冊上，寫給我的一段話：“找到旅途中的`亮點，揚起你生命的風帆，向遠方前進”，我對自己的人生從來沒有個定點，以至于常常不知道自己要干什么，現(xiàn)在總算有了個目標，使我可以靜心下來，為今后打基礎。老師，您熱忱的為這個職業(yè)付出，而我們又做了什么呢？
今天把老師氣跑，明天又拆了語音教室耳機，偶爾讓樓下的人看見天外飛“垃圾”，隨著年齡增長，我們越來越任性，您無數(shù)次的訓話，讓一些同學產(chǎn)生了免疫系統(tǒng)，對批評無動于衷。
一棵樹上沒有同樣的葉子，老師，謝謝您沒有剝奪我們玩的權利，盡管會把我們的玩具收去，使我們悶悶不樂好幾天。春游的時候，老師，我們都希望您能快樂的像個孩子，但您總是有些拘謹，似乎是小大人，春光燦爛，使您也具有怒放鮮花般的笑容，可我們不敢說出心里話，因為有家長電話，我們生怕說錯一句話，而被家長審訊。解開層層烏云，讓藍天重現(xiàn)大地；夏天的驚雷，揭開生命的真諦。
盡管接受風雨洗禮但精神不息。我們走進了花季，奔向五四的花海，我們在成長，讓世界看到，中國久零后的新生力軍，正在建設祖國，讓世界記住，中國的教師培育了這一代！祝母校老師每天笑對人生。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信5
親愛的王老師：
您好！提起筆便有千言萬語涌上心頭，但我最想說的一句話就是――能夠成為您的學生，真的很幸運！
王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂；在您的教導下，我感到很滿足；在您的愛護下，我感到很溫暖……
三年前，我在您的帶領下走進了使我快樂每一天的黃河路小學四三班。您的微笑、您的親切、您的熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的.語文教學果然使我對學語文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。
您注重書法教學，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在�？删褪且驗槟墓膭�，我便加強書法練習，每當我有所進步，您就毫不吝嗇地大加表揚。從此，每次學校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中；最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧！不管其他同學是否做到了這一點，我已經(jīng)徹底愛上了閱讀，把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗……教給我們善觀察、會思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我們已是六年級的學生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學校組織我們拍畢業(yè)照，同學們個個都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學上進的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷？
王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會用學習進步和優(yōu)異的成績來回報您！
祝您：
身體健康，青春永駐！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信6
親愛的侯老師：
您好！
我是常譽媞，是您這屆帶的畢業(yè)季的學生。
六年我們在一起的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，就像箭一樣飛逝，眼看到了小學的畢業(yè)季，我多想時間倒流，多來幾個小學生活。
我就要離開敬愛的您了，我才曉得我們在一起的時光是如此珍貴�；厥孜覀冊谝黄鸬狞c點滴滴時光，一切仿佛就在昨日。課堂上，您誨人不倦地教我們認識數(shù)字，學寫數(shù)字，用數(shù)字進行加減乘除法，認識圖形，教我們?nèi)绾斡嬎銏D形的面積，認識小數(shù)分數(shù)百分數(shù)。是您，使討厭數(shù)學的我，開始慢慢喜歡數(shù)學。
我是女孩子，面皮薄。所以每次犯錯，您都顧及我的面子，總是在私底下教育我一頓，而在班上總是鼓勵我。學校舉行的活動，您每次都會鄭重其事地給予我們鼓勵，都希望我們?yōu)榘嗉墵幑狻＿\動會上，不管是哪一場比賽，您總會聲嘶力竭的為我們加油。不管是勝是敗，您總能給我們緩解情緒，說輸了又沒事，說太棒了。每次考試，您總能虛心的囑咐我們要看準題目再答，不要落下題，每題不能心算，要一心一意的打草稿紙，計算題你總是說不能錯，因為計算題馬虎大意出錯扣分，是真的可惜
如果沒有您將我們一手扶持大，也許我們還是那么不懂事，沒有一點文化。如果沒有您用時間化作春泥呵護著那三十幾朵未來祖國的花兒，也許我們還未能破土而出，認識數(shù)學的天堂！
眼看那個一年級入學第一天還遲到的學生，就要上初中了，馬上就要離開親愛的母校，敬愛的您，“十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩�！蔽視肋h記住您和您的師恩，不會忘記，直到永久。
謝謝您，這六年來對我無微不至的關懷與教育，使我們慢慢長大成人。您如同海上的燈塔，兢兢業(yè)業(yè)的為我們指明人生的.方向，如同溫暖的港灣，給予我們駛向未來的勇氣。謝謝您，能讓我們的小學生活能和您快樂的度過，我能在六零二班，在這六年，我能擁有敬愛的老師和親愛的同學，是我最大的幸運！
祝
身體健康！
萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信7
親愛的孩子們：
大家好!你們順利完成了小學課程，即將踏入中學大門，余老師和你們一樣懷有一份深深的眷戀之情。朝夕相處的六年，點點滴滴的記憶再一次在腦海中歷歷在目，還記得嗎?剛踏入一年級時，老師給你們每個人都獎勵一個太陽寶寶嗎?還記得嗎?二年級時候，我趙老師帶大家去濱江公園春游放風箏;六年級廣播操比賽，我們統(tǒng)一服裝，一展風采!……一切都像是昨天發(fā)生過一樣，但人生就像一列沒有回路的單程車，我這里只是你們?nèi)松返牡谝惑A站。
在未來漫長的日子里，你們可能會擁有令人目眩的鮮花和掌聲，也一定會路遇荊棘和坎坷，產(chǎn)生幾多惆悵與無奈，對此，你們要有足夠的心理準備，因為，每個人都會遇到許多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后應該怎么辦，是消沉頹廢，還是奮起直追?我希望你們把每一次磨難看成是鍛煉自己的良機。要知道，生活不會一帆風順，事事隨心，人生是一條太艱辛的路，老師希望你們在最灰暗的時候也不要氣餒。還有，事情沒到最后關頭不要輕易放棄，因為輕易放棄可能會失去很多機會。
與人相處的時候，我希望你們能夠?qū)捜莺屠斫鈩e人。將來，你們可能遇到一些不盡人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范……但是，我們有理由相信：世上還是好人多。與其喋諜不休地抱怨世風日下，不如從我做起，從點滴做起，讓世界多一些真誠和寬容，少一些奸詐和虛偽�！氨M人事，聽天命”這是我最喜歡的座右銘。希望你們也能積極主動地做事，樂觀豁達地做人。正像當代教育改革家魏書生所說的“學習、盡責、助人是享受�！币_認識苦樂觀。遇到不順心的事，應“多改變自己，少埋怨別人。”
孩子們，老師還有更重要的事情叮囑你們，任何時候，都不要放棄學習。要用知識自己的頭腦，不要迷戀網(wǎng)絡小說和游戲。未來的'社會是競爭日益激烈的社會，惟有靠自己的聰明才智和踏實勤勉地工作作風才能立于不敗之地。學習包括很多方面，在學校接受老師的傳道授業(yè)是其一;在家里聽從家長的教誨是其二;還有一個更廣闊的永遠畢不了業(yè)的大課堂，那就是社會。我期盼著你們成功的消息;期待我的美“夢”成真。
明天，你們就要離我而去，去開創(chuàng)你們的一片新天地。站在講臺上，我不會再看到你們純真可愛的臉龐和清澈如水的目光，我們會成為對方記憶中的一部分。但是，只要你們愿意，無論世事怎樣變遷，我都會是你們永遠的朋友。
最后，老師在心底里默默地為你們祝福，各自珍重，一路走好!
你的朋友：余晶晶
6月27日
畢業(yè)致老師的一封信8
親愛的周老師：
時間來去匆匆，去也匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們也經(jīng)從一年級小朋友成為六年級哥哥姐姐，你陪我們整整四年，過了四個春夏秋冬，如今我們就要離開您了。
時間飛逝如流水一般，在這如流水一般的記憶里，我記得在一次學校集體活動時，經(jīng)常同學們努力掙取的第一次，你開懷的大笑，那種笑十分治愈人心，當時的你高興的你笑出了酒窩，那時，我和同學都去找你，去看你那治愈人心的酒窩。
大雁有在飛回來的時候，葉子有在長的時候，太陽有在升起的時候，可……為什么我們的時間不能向有在重來的時候呢？如果可以的話，那該多好啊！這樣就不會有那么思念與悲傷了。
時間過的'真快馬上我們就要和您說再見了，您還記得在我四年級的時候嗎？當時因為一個作文，您問了我們，如果你快要畢業(yè)了，你會做些什么呢？我們并沒有立刻回答你的問題，而是在那笑著，當時的我們只覺得還離我們很遠，可是我們?nèi)缃窳昙墸覀円宦犚姰厴I(yè)了，這在那悲傷，曾經(jīng)覺得遙遠的事，馬上就要到了。
如果時間可以重來的話，我想，我會選重新回到六年前。
祝您
工作順利
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信9
敬愛的李老師：
您好！
感謝您五年來的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，要離開這個大家庭，說實話我真的很舍不得我的同學們、老師們但是不管怎樣我們會被分到不同的班這個事實已經(jīng)不會改變了。所以李老師在這最后不到一個月的時光里我們會盡量給您一個好的.印象，請您也不要經(jīng)常發(fā)脾氣，讓我們和和藹溫柔的老師再待上幾個星期。
還記得我們好幾次要期中、期末考試的時候您帶著我們做筆記、抄題、背題，真的好累，有時候新買的一支筆兩天不到就沒油了，但是考了個滿意的成績回來都不覺得累了。
您記得么我們五年級下學期的運動會中，我們?nèi)〉昧瞬诲e的名次，得了好多獎品呢！我們拔河得了季軍好多同學都不服氣，不甘心的哭了好久。
我們的快樂記憶有好多，希望您可以記住。祝：
工作順利、身體健康！
您的第一批學生xxx
畢業(yè)致老師的一封信10
親愛的張老師：
您好！轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，就要離開我熟悉學校，就要離開親愛的您，每次想到這里，心里總是酸酸的，可你還要留在母校繼續(xù)教書育人，我多么渴望我們還能一直在一起，但這一切都不可能了，我們只能回想過去點點滴滴。
回想起以前，我還能清楚地記得在我三年級的一件事，可能你已經(jīng)淡忘了，但我還能清楚地記得，那年冬天，學校要開一場一年一次的冬季運動會。我們大家都在不停在跺腳，那天實在是太冷了，連手都伸不出來。要比賽接力了，您讓我熱身，活動腳腕，手腕，以免掉棒。只聽體育老師一聲“嘟”比賽就拉開帷幕了，各隊的`第一棒飛奔了出去，我們和對手不分上下，接下來，第二棒拉開了差距，我們暫時落后，我很緊張，我的臉凍的紅紅的，可您說：“不要害怕，你只要全力以赴就可以了。”雖然是短短的一句話，但使我戰(zhàn)勝了我的害怕之心。
老師突然扭頭看了一下正在比賽的隊員。對正在比賽的選手笑了一下，這一笑正好被我看見了。我心想：這次一定要努力，加油，不能讓老師失望。快到我了，我調(diào)整了姿勢，準備接棒。我結果棒立刻就跑。因為我是最后一棒，特別重要，不知怎么了，我腿突然軟了一下，忒別的疼，但您在為我加油，大聲喊到：“三二班，三二班，加油，加油�！边@一聲使我忍住了，我閉著眼使勁往前跑，最后我躺在了地上，我當時很累，耳朵微微的聽到三二班獲勝，我的心才放了下來，張老師走過來，第給我一瓶水。我腿又開始疼了起來，我向老師說了之后，立刻把我扶起來，送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“是脫骨了，你請哪位醫(yī)生幫她治療？”老師連忙說；“請最好的，請最好的！”當時我非常感動，這是我小學階段最好的一位老師。
老師，是您給了我知識，老師是您教會我做人，老師，是您給了我鼓勵。沒有您我沒有今天的成就。千言萬語感謝不了您對我得好。此刻，我仿佛看見一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生。
您就像是一根白蠟，燃燒著您的身體，卻用閃耀的光芒照亮他人。您為我所付出的心血，我終生難忘！
祝您
歲月平安！
青春常在！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)致老師的一封信11
尊敬的唐老師：
你好！我知道今天不聽話的我們又惹你不高興了，而且我也知道是什么事情惹得老師不高興的，其實就是作業(yè)。作業(yè)我們已經(jīng)做了六年了，老師批改作業(yè)也是六年了，作業(yè)這個詞我們也聽了六年了，可是有些同學不把作業(yè)當回事估計也該有六年了吧！作業(yè)！我們呢，我們并不陌生。
我對作業(yè)的看法：作業(yè)，其實又不多，為什么我們不能認真的對待呢！作業(yè)是每個小學生應該做的，就拿前天的家庭作業(yè)來說吧！老師今天來評講作業(yè)，明明我完成的好好的，積累本上的`字也寫的不錯，每一樣作業(yè)我都認真對待，雖說是沒有得優(yōu)+但是我會自己找原因，為何其他同學能的我就不能。我每天回家，第一時間就會拿出作業(yè)來做，如果我的作業(yè)沒有做完，我是覺得不會離開房間（除了吃飯以外）。以前我作業(yè)本上的字有些潦草，可是一天我好好的想了想，我的作業(yè)本是要拿給老師批改老師看著我的字這么繚亂，自然心里不好受，老師心里不好受自然會生氣的，一生氣就得老上好幾歲。我認為作業(yè)認真完成，沒有不好得地方。
就那我的同桌袁森來說吧！作業(yè)常常不完成與其說他笨，其實應該用懶這個詞來形容他更準確。就這兩天的課堂聽寫兩次都是零分，而且都沒有改，并不是這一次沒有改，聽寫本上的也不改。每次下課人就不見了，哪怕他就坐在位置上我隨便怎么叫也不改。課堂積累本也常常不帶，我想說的是：與其把積累本放在家里，不如把它帶到學校了，還可以積累好多好多的知識。每次的作文也總是2、3年級的水平，如果他認真寫起來肯定也是長篇大作，就是被一個懶字所包圍。
其實每個同學不是不愿意寫作業(yè)，只是有些懶，如果每個同學都認真地對待作業(yè)，字寫工整，老師的心情一定會開心，老師笑一笑就可以年輕好多歲呢！
我們不應該對老師說對不起！而是應該說到底是對不起誰！
你的學生：梅穎
20xx年9月23日
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