- 相關(guān)推薦
(熱門)讀《假如給我三天光明》有感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《假如給我三天光明》有感1
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導(dǎo)致了眼盲耳聾，比起她來，我幸運多了。雖然，小時候經(jīng)歷了一場大劫，后來，總算活過來了。
活是活過來了，但是，越長大越不知道自己是誰，感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后，也不知道忙了個啥，在鄙人的身上一點兒都沒有海倫.凱勒的那兒點兒陽光勁，身上所有的到目前為止，越來越多的是一種懶散，一種注意力不能長時間集中的表現(xiàn)。
我也有過海倫凱勒那樣的執(zhí)著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時還趕不上一個小學(xué)生的作文；你說我喜歡學(xué)書法吧，練了三年，沒有一點長進，結(jié)果、越學(xué)越亂，最后，真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的.人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個普通人所能做的那樣、甚至有的時候連普通人的一半都趕不上，看個書看上幾分鐘就煩了。不但如此，現(xiàn)在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時候；越閑的無聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，總感覺自己是老大。
這不，今天中午還問我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，但是、轉(zhuǎn)過臉來，就不聽她的話了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語書，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語，她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
讀《假如給我三天光明》有感2
寒假里，我終于讀到了我夢寐以求的書——《假如給我三天光明》。從打開這本書的第一頁到合上這本書的最后一頁，我總是熱淚盈眶。
《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒在19個月大時成了一個盲、啞、聾的重度殘疾人。她也曾自暴自棄過，但很快又振作了起來，并在她的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，憑借著超人的`毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了5種語言文字，考入了世界頂級大學(xué)——哈佛大學(xué)。在這些成功的背后，她所付出的艱辛和汗水，是常人無法想像和忍受，更無法做到的。
和海倫·凱勒相比，我有明亮的眼睛、健康的身體、良好的學(xué)習(xí)條件、舒適的生活環(huán)境，卻從不珍惜自己擁有的一切，吃不得半點苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，在學(xué)校的每一天感覺度日如年。遇到困難、挫折就會一蹶不振，總是采取“退縮”的態(tài)度，每天總在逃避自己的任務(wù)，總想著怎么樣才能少學(xué)點，少做點。時間也就這樣一天一天的浪費掉了�？戳诉@本書后，我領(lǐng)悟到，如果我的生命真的只有三天了，難道我還能像現(xiàn)在這樣無所顧及的面對每一天嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”難道真的只有到了生命的最后三天才要理解這句話的真實含義嗎？在以后的日子中，我不會再虛度光陰了，我要和時間賽跑，把握每分每秒，爭取在有限的時間內(nèi)做更多更有意義的事情，不能“白了少年頭，空悲切”。遇到困難和挫折，不再怨天尤人，要以樂觀向上的良好心態(tài)，排除萬難，克服困難。
海倫·凱勒用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這么聞名于世的書，而我的條件比她好過一千倍一萬倍，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好前途呢？
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》，當(dāng)我第一次聽到這本書的名字，我就被吸引了。為什么要叫這個名字？內(nèi)容是什么？作者是肓人嗎？……一連串的疑問在我的腦子里打轉(zhuǎn)。所以，我就在好奇心的驅(qū)使下，翻閱了這本書。
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，降出18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。她生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的.寧靜中，是如此的可怕！后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，可謂艱苦卓絕！最終她學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘等五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡��！
讀完這本書，我簡單地將它分為三部分。
1、堅強面對。當(dāng)世界變得無光，無聲又無助，海倫·凱勒一次又一次地克服軟弱，選擇了堅強。
2、接受挑戰(zhàn)。面對生活的困境，她以超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！
3、擁抱世界。自己生活在茫茫黒暗世界中，她卻把目光投向需要幫助的人，把愛之光灑滿世界。
其中，最令我感動的就是海倫·凱勒小時侯學(xué)說話的故事了。要知道，對于一個又失明又失聰?shù)娜藖碚f，想學(xué)說話簡直就是天方夜譚。但是，海倫·凱勒靠著頑強的毅力，每天都進行艱苦地練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行三次……加上沙莉文老師的細心教導(dǎo)，終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天-氣-很-溫-暖”。這真實一個奇跡！海倫·凱勒通過艱苦的發(fā)聲訓(xùn)練，終于學(xué)會說話了。雖然只是一句字母拼成的話，但畢竟是人類的語言！
讀完這本書后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅持不懈和勇敢面對困難的精神。
看到既聾又啞的海倫·凱勒都能活的出彩，活的漂亮，而我這么健全卻又往往生出許多抱怨：每天都要做作業(yè)，又要練鋼琴，真是煩死了！和海倫比起來，我所面臨的并不算什么，我只不過是遇到了一些生活學(xué)習(xí)中的小困難，只要能夠堅持，這算不了什么！
其實，生活中有許多條件不如你的人，如果我們老是一味地抱怨，就想想那些天生就被上帝遺棄的人，他們都有勇氣活下去，我們怎能輕易被打敗，做命運的奴隸？如果這樣，我們拿什么報答幫助過我們的人，又怎談得上報答我們的父母？更別說活得出彩，活出個人樣兒來了！
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！焙悺P勒永遠是我的學(xué)習(xí)榜樣。
讀《假如給我三天光明》有感4
翻開書頁，一縷縷墨香撲鼻而來；細嚼文字，一股股能量充實內(nèi)心�！都偃缃o我三天光明》——一本讓我喜愛的書籍，海倫·凱勒——一個讓我感動的人物。
海倫·凱勒出生于1880年，美國人。童年時的一場大病，讓她成了聾啞人，突如其來的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長時間，那時，她才19個月大。后來在母親和莎莉文老師的鼓勵和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，還學(xué)會了德語、法語、拉丁語等多國語言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。
作為一個盲人，她取得了超過我們正常人都難以企及的成就。她幻想著上帝能給他三天的光明，因為她有太多太多想要親眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實的寶物，想看看雄偉的城市建筑……
這三天的`光明對于我們正常人來說簡直是低到塵埃里的愿望，但是對于海倫來說卻成了奢望。作為一個正常人，我甚至從來沒有珍惜過視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會更加珍惜我所擁有的一切感官，用眼睛好好去看這個五彩斑斕的世界，用耳朵去聽大自然中各種美妙悅耳的聲音，不止是視覺、聽覺，還有嗅覺、觸覺、味覺等等，這一切都是大自然賦予我們?nèi)祟愖詈玫亩Y物。
讓我們以海倫·凱勒的頑強意志激勵自己，書寫一個又一個精彩的童年故事！
讀《假如給我三天光明》有感5
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義�！都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現(xiàn)在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會留念它�！奔毤毱肺兑环�，覺得很有道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留念以前健康時歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的'過完了一生；才會留念時間，才會一種“時光倒退”的迫切愿望；當(dāng)你失去光明時，才會愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個引人深思的問題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會帶著爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們?nèi)旌髸䦟槲覝I流滿面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望。很坦然，就像一只整裝待發(fā)的小鳥一樣�！皶r間萬歲，堅強萬歲”。讀了這本書后，我會更加懂得珍惜時間。
讀《假如給我三天光明》有感6
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著一個甜蜜的神話。而我喜歡讀好書，因為每本好書里，都蘊含著無窮的寶藏。
記得上幼兒園的時候，有一次我生病住院，是書陪我渡過了那段痛苦又無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢不變。醫(yī)生笑我是一個手捧書本的不倒翁。這種情景總會引起別的小朋友家長的羨慕。我隔壁病床是個小男孩，他奶奶逢人就說："這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個新華書店！"
我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個世界"隔絕"了。從這本書中我明白：我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，那么，這個世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽、去感受這個美妙的世界。在老師費盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛下，學(xué)會了用語言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無窮的.，正是知識給了海倫無限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。
就這樣，我看了一本又一本的書，從中獲得了無限的快樂。看《十萬個為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習(xí)作水平；欣賞《西游記》，一個筋斗隨著齊天大圣一起大鬧天宮……
書是智慧的源泉、書是知識的寶庫、書是人類進步的階梯。在以后的日子里，我會一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長。不過在看書的同時也不能忘了愛護自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛生命！
讀《假如給我三天光明》有感7
清楚記得暑假午睡的時候，明明已經(jīng)醒來，身體卻怎么也動不了。說不出話、睜不開眼睛、動不了手指。這讓我陷入了無邊的恐懼中，驚慌失措。我想尖叫！
雖然過程只有十幾秒鐘，且多數(shù)恐懼是因為動彈不了，卻讓我體會了海倫口不能言，目不能觀的無聲又黑暗的世界。我能理解早期的海倫因為身體的殘疾，而野蠻、任性、暴躁的行為，那樣的一個孩子在無聲的黑暗世界里深深的恐懼著，她需要發(fā)泄！還好，安妮.莎利文老師出現(xiàn)了，她用正確的方法，教她學(xué)會了愛，帶她接觸世界。
沒有人不承認(rèn)海倫是個傳奇，海倫的一生是在無聲的黑暗中度過這無疑是悲慘的。 可她的一生又是幸運的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士(一些人物跟距出場順序后寫)那些許許多多幫助過她的人。她在異常艱苦的條件下學(xué)會了盲文，學(xué)會了英語、法語、意大利語與德語；后來，她還學(xué)會了唇語和說話，并上臺演講。她成為了一名優(yōu)秀作家，并對盲人事業(yè)做出了杰出的貢獻。
海倫的成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅強不懈，因為夢魘太過真實深刻，我時常在想那樣的夢境如果成真了，如果真的不能動了我該怎么辦？我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒有堅強的心理和勤奮的態(tài)度，我會選擇逃避。就是現(xiàn)在，大概也是如此。
但讀了這本書我還是有重大領(lǐng)悟的`，海倫的努力勤奮它像一縷陽光照進我的心里，改觀了我的生活態(tài)度。雖然努力勤奮不一定能得到相應(yīng)的回報，但碌碌無為更是浪費青春與生命，我應(yīng)該珍惜時間與身體，不浪費生命給予的感觀、情感，用語言表達對親人的愛，用雙手擁抱愛人，用眼睛閱讀書海啟迪智慧感悟人生；用身體去運動揮汗與雨體會運動帶來的健康與樂趣；用身心親近大自然帶來的無限美好風(fēng)光。
還有感恩、珍惜。
讀《假如給我三天光明》有感8
最近，我讀了一本海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼與折服了！
海倫·凱勒，1880年出生在一個幸福的家庭里，可她卻又是非常的不幸。在她一歲左右的時候，一場高燒使海倫·凱勒變成了一個又聾又啞的殘疾人。從此她生活在漫長的黑夜中，再也看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間美妙的聲音了！后來，她在安妮·沙莉文老師的幫助下，憑著自己堅強的毅力，學(xué)會了五種語言，還結(jié)識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這是多么驚人的奇跡��！她還把自己的經(jīng)歷寫成小說《我的生活》，在報紙上連載，激勵了成千上萬的殘疾人，啟迪了難以計數(shù)的正常人。她奔波于世界各地，發(fā)表演說，為盲人和聾啞人籌集資金，呼吁社會關(guān)注；她筆耕不輟，一生寫了14部著作，澆灌了人們的`心田，照亮了后來者的路。即使在百年之后，她的堅韌、寬容和善良的品質(zhì)，仍然強烈震撼著我們的心靈。她是位真正的英雄！
記得小時候，父母、老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，至今記憶猶新。讀了這本書后，我的心靈再次受到強烈的震撼，更加深刻體會了這句話的深刻含義與精髓所在。要是我們每個人都可以把活著的每一天，都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出我們生命的價值！如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這個世界一定會變得更加美好，生命也將更加璀璨奪目！
讀《假如給我三天光明》有感9
二十世紀(jì)的偉人作家有很多，數(shù)不勝數(shù)。海倫·凱勒應(yīng)該是這些人中意志力最堅強的一個，在她的世界里從來都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點幼年記憶。在那之后，失聰?shù)暮惓闪艘粋�被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來改變了海倫的一生，在她的悉心引導(dǎo)教育下海倫對生命和自然有了新的認(rèn)識，最終成長為一個堅強樂觀，知書達理，才華橫溢的非凡女性。
在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫單詞開始學(xué)起，在艱難的學(xué)習(xí)過程中執(zhí)著的堅持著，直至能夠說話，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導(dǎo)重復(fù)，嘗試各種方法讓海倫接受每個單詞，當(dāng)海倫聽不到聲音看不到世界時，莎莉文老師會在她手上拼寫給她“聽”，海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物，用心去體會它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽來的直接，但是海倫用心的體會，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。
我們不能想象海倫這樣的女孩還能進入學(xué)校吧，她不但跟我們一樣進入了正常的學(xué)校，而且成績優(yōu)異，最終考入了多少人夢寐以求的哈佛大學(xué)。
從海倫身上我們看到了堅強的信念，對生活永不絕望永不放棄的.信念！我們也看到了愛，對自然地愛，對人類的愛，對生命的愛，對知識的愛。正是這些愛支撐著海倫堅強的走下去，直至登上自己人生的巔峰！
同學(xué)們，看看海倫的成長，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng)造更多的輝煌呢！
讀《假如給我三天光明》有感10
有一天，媽媽問我：“寶貝，你想要哪本書？”“媽媽，給我買本《假如給我三天光明》吧！”這本書猶如一個帶著香味的夢，讓我時常拿起書，卻又小心翼翼放下，似乎一定要找個最好的時光，細細研讀。這本書講述了美國著名的盲聾女作家、慈善家、教育家海倫?凱勒的人生故事！
當(dāng)我讀到：“人類與生俱來的懶散基因會腐蝕其所有的天賦，所以不難理解為什么只有聾子才珍惜聽覺，盲人才懂得看得見的幸福，那些成年階段失明或失聰?shù)娜�，最懂得這一點！我們這些正常人，雖然雙目明亮，卻對美麗的景色視若不見；我們雙耳敏銳，卻對動聽的聲音置若罔聞�！闭^“失去了才懂得擁有的美好，病重了才懂得健康的可貴��！”看到這里，不由地讓我想起一個人，一個每每憶起總會讓我默默流淚的朋友。
他就是我的好朋友“陳宇”。從一年級開始，我與他就一直是同班同學(xué)。剛開始，我總覺得他不是一個值得交往的朋友。他是那么的調(diào)皮，像個皮實的猴子，上躥下跳；他是那么的不招老師喜歡，考試成績也很差，似乎是班級里可有可無的影子……我們就是這么淡淡地交往著，如果非要說我和他之間的關(guān)系，我覺得，僅僅能用“認(rèn)識”來形容吧！直到有一天……
那一天，我們正在上課，數(shù)學(xué)老師神情凝重地沖進教室把陳宇叫了出去，原來是他爸爸出了點事情！放學(xué)時分，我們看見他的媽媽乘坐一輛警車把姐弟倆接走了！那一刻，烏云似乎遮住了陽光，我的心里也涌出一絲不好的預(yù)感！第二天，他的位置就空著了……我這才得知，他爸爸突發(fā)心梗去世了。我的心頓時覺得空落落的'，一整天都不是滋味，我突然發(fā)現(xiàn)，不知道從何時起，他已經(jīng)成為我很好很親密的小伙伴，在我內(nèi)心里占據(jù)了很重要的一個位置！我想起他爽朗的笑，想起他勤勞的身影，想起他認(rèn)真思考問題時緊蹙的眉頭。我以為，從此就再也見不到他了，當(dāng)我向吳老師詢問后，得知他下周還會繼續(xù)回來上課，我興奮得一蹦三丈高，邊蹦邊叫“太好了，太好了，我還能再見到陳宇了！”
一周后，我看到了戴著黑紗、一臉的落寞的他，我的心象被什么東西揪住一般，生疼生疼的。我安靜地陪在他的身邊，陪他一起寫作業(yè)，一起放學(xué)，偶爾還會給他講一兩個笑話。隨著時間的流逝，陳宇的臉上漸漸又有了笑容，看到他笑容的那一刻，我的心比吃了蜜還甜。青春的友誼，猶如一枝的青嫩的藤蔓，盤旋生長，結(jié)出友誼的花。
然而幸福的時光總是短暫的。在期末的時候，我聽到了一個驚天噩耗，陳宇下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了！送別會上，我哽咽著告訴他：“不管你去到哪里，在我的心里，你永遠都是我的好朋友！”當(dāng)我看到陳宇背起書包離開的那一剎那，我的腦海中“唰唰”地放映出：我們一起打槍戰(zhàn)，一起比賽跑步，我生氣的時候，他總是輕輕地安慰我……我追上去輕輕地拍了一下他，他轉(zhuǎn)過頭來抱了抱我，我們兩人都哭得象個淚人般！“再見了！”他也輕輕地對我說：“好兄弟，我相信你，一定會做得更好的！”說完他就轉(zhuǎn)身離開了！看著他的背影，我淚如雨下，只能在心里默默地對他說：“好兄弟，后會有期！”
我們總是等到失去才懂得擁有時候的美好；我們也總是等到親朋好友離開后才能想到他的好！然后時光卻永遠不可能再重來！
我終于能明白海倫為何如此渴望看到這五彩繽紛的世界！假如時光可以重來，我希望我和陳宇在一年級的時候就能成為好兄弟；假如時光可以重來，我一定不會再亂對他發(fā)脾氣；假如……
不由地想起這樣的一句詩：“滿目山河空念遠，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人�！�
讀《假如給我三天光明》有感11
我還記得，《假如給我三天光明》這本書是我去圖書館看的，里面講了一個又盲又聾的殘疾人的生活，剛讀前面幾章，我就迷上了這本書。
這本書講述了一個名叫海倫凱勒的殘疾人的一生，講了她因為看不見，聽不到脾氣變得很暴躁，又講了安妮莎莉文老師如何改變海倫凱勒的。最后三章是我印象最深的，這三章是這本書的靈魂所在，它給人們心靈的震撼。這三章主要講了海倫凱勒幻想自己有了視力去看美麗的世界。
海倫幻想著，假如她有三天光明，第一天，她想看人，他們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。在這些人中，她最想看看安妮莎莉文梅西太太的面龐。海倫說：“我想從安妮莎莉文老師的眼睛中看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的.堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的，對于全人類的同情�！焙愐堰@種愛傳遞給全人類。她還想看看她的小狗們忠實信賴的眼睛——莊重、寧靜的小司格梯、達吉，還有健壯而又懂事的大德恩，以及黒爾格，它們的熱情、幼稚而頑皮的友誼，是海倫凱勒獲得了很大的安慰、歡樂。
第二天她想看人類進步的奇觀，去領(lǐng)略人類的傳奇。
第三天她想看為生活奔忙的人們，她看見了辛勤勞動的人們。
海倫是一個不朽的殘疾人的傳奇，每一個盲人都渴望看見美麗的世界，每一個聾人都渴望聽到悅耳的聲音，每一個啞人都渴望說出動聽的話。
有誰能明白殘疾人的心聲，海倫明白了。
讀《假如給我三天光明》有感12
在眾多的作家當(dāng)中，我最喜歡海倫·凱勒了，在她的眾多作品中，我最喜歡《假如給我三天光明》了，這本書告訴我們，珍惜生命的每一天，才能感受到生命的價值，每個人通過自己頑強不懈地努力，都能夠創(chuàng)造生命的奇跡！
海倫·凱勒以前像我們一樣，也是個活潑可愛的小女孩，可是在那可怕的二月，一場疾病讓她喪失了美好的聽覺和視覺，讓她永遠在那黑暗，寂靜的世界里度過，直到遇見了莎莉文小姐，她的每天就變得十分有趣。熱心的莎莉文小姐讓她感受到了溫暖、快樂、幸福、和愛。
海倫·凱勒和許多人都創(chuàng)造了生命的奇跡，他們堅持不懈，勇敢頑強，是我們大家的`榜樣。在他們的生命里的每一天都學(xué)習(xí)著，努力著，他們爭分奪秒，勇往直前，用毅力堅強的活了下去，他們的生活感人至深。
我在想，為什么他們這些身體不完整的人們能堅持，努力著，可是有些身體健康的人們常常無所事事，逍遙在外，感覺不到生命的可貴之處，常常屈服與困難。再看看那些殘疾人，他們珍惜著每一天，遇到困難勇往直前，雖然流淚但從沒有放棄，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
向那些勇敢的殘疾人們學(xué)習(xí)吧，記住，“少壯不努力老大徒傷悲”。像海倫·凱勒這樣的殘疾人都能創(chuàng)造生命的奇跡,我覺得我們這樣身體健全的人更應(yīng)該讓自己的生命放出光彩!
讀《假如給我三天光明》有感13
每個人的心中都有一本令人難忘的書，而我心中的那本書就是《假如給我三天光明》。它用海倫·凱勒的真實經(jīng)歷告訴我們生命的可貴，讓我們認(rèn)識到了人生的真諦。
它的作者是海倫·凱勒，一個勇敢頑強的女孩。她的堅強感動了每一位讀《假如給我三天光明》的人。當(dāng)她還不到一歲半時，一場大病奪走了她的視覺和聽力。她出生后，僅僅只有8各月的光明，而且還是在她什么都不懂的時候。面對命運對海倫·凱勒的殘酷，她并沒有屈服，在老師與幾人的幫助下，努力地學(xué)習(xí)，盡可能的珍惜每一分每一秒的時間，終于學(xué)會了五種語言。一個盲聾人用自己的努力學(xué)會了說話，這是多么令人難以相信啊！但這卻是一個真實的故事，可它不是一個簡單的故事，它必須用心去體會才能感受到的。
海倫·凱勒的.一生是不平凡的，她用自己的親生經(jīng)歷感動了許許多多的人們，更讓許多人感悟了。她讓那些虛度光明的人懺悔，讓人們真正意義上的懂得了了生命的重要與可貴。我常常問自己假如你三天后要失明，現(xiàn)在你要做什么？是學(xué)習(xí)，是想做自己想做的事，還是……對我們來說，光明是平凡的，而對盲人來說光明是可貴的。我們應(yīng)該珍愛生命，對任何事情都不要絕望。
海倫·凱勒那光輝而不平凡的人生鑄就了她的命運。但她和我們的命運是不一樣的。她是用自己的“雙手”來創(chuàng)造命運的。我們一定要樂觀，用自己的“雙手”鑄就自己的命運，絕對不要向任何事物屈服。
讀《假如給我三天光明》有感14
我們總是在抱怨我們的生活，為什么要寫作業(yè)，為什么有飯那么難吃，為什么爸媽不給自由，這么多為什么，組成了一顆永恒的心。讓我有勇氣承擔(dān)一切。享受海倫凱勒的文章，給了我們一個“新的生活”。海倫凱勒從小就處在一個“黑暗領(lǐng)域”里，沒聲音，也沒光明，相反使她充滿了對生活的渴望。她為自己認(rèn)識一個個在我們眼前看是那么普通的事物而瘋狂，在“引路人”（老師）的引領(lǐng)下學(xué)會了交流，靠上了我們夢寐以求的哈佛大學(xué)，她為自己感受到水的流動而喜悅，為自己被陽光溫暖而微笑。
我們是否像海倫凱勒那樣給自己留了份時間去領(lǐng)略生活之美。不，我們沒有，我們是“玩之季在于春，玩之季在于晨”。我們總是匆匆忙忙，忙著寫作業(yè)，忙著大電腦，忙著和同伴上網(wǎng)聊天，無聊時把時間消磨在電視里，許許多多的`寶貴時間就這樣與我們擦肩而過�！叭绻o我一天光明，我會怎么度過......”我一次次讀書的這一段，看海倫凱勒用自己的方式描繪我們?nèi)粘Ｉ钪凶幼钇胀ǖ膱鼍埃缓笪易约洪]著眼睛去想我們的美，我發(fā)現(xiàn)了沒美的氣息�，F(xiàn)在世界美好我會說：“世界多美�。 笨蠢蠋熣趯懡瘫�，說：“老師您辛苦了！”爸媽拿著錢交學(xué)費，說：“你們讓我感動！”
學(xué)會感動，學(xué)會珍惜，感謝父母，感謝老師，感謝身邊的一草一木，感謝世間一切美麗的東西。最后，我再次說聲：“謝謝！”
讀《假如給我三天光明》有感15
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。
《假如給我三天光明》一書講述了海倫·凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。
在海倫·凱勒有19個月大的時候，生了一場大病，一直高燒不退。可當(dāng)海倫·凱勒高燒退了之后，卻釀成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。
天無絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門后，必然會為你打開一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫·凱勒的暗中世界送進了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒成功進入了哈弗大學(xué)，以優(yōu)異的成績回報了資助過她的任何一個人。
海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費時間，一點都沒意識到時間的`重要與名貴。
海倫·凱勒經(jīng)歷了許多暗中和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體……從現(xiàn)在開始，讓我們一起好好愛護保重每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時光遠離本身。
【讀《假如給我三天光明》有感】相關(guān)文章：
《假如給我三天光明》有感04-29
假如給我三天光明有感04-28
假如給我三天光明有感11篇04-29
假如給我三天光明有感15篇04-28
假如給我三天光明有感(15篇)04-29
《假如給我三天光明》有感11篇04-30
《假如給我三天光明》有感作文400字04-28
讀《假如給我三天光明》有感10-19