音樂課作文（匯總3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的音樂課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課作文 篇1

　　上個星期的音樂課，我們班為了向老師證明我們的實力，因此，舉行了一場演唱會。我們?yōu)榱税炎约赫宫F(xiàn)的不是最好，而是更好的一面。前幾天，我們正準(zhǔn)備著應(yīng)戰(zhàn)，“全副武裝”中。鈴鈴鈴。音樂課即將來臨，我們也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到教室。

　　第一隊被老師匆匆的催上去，有些人臉都紅了，確實，他們唱的歌很丟臉——《一分錢》的改編版。他們唱的時候一邊笑一邊唱，真是五音不全，怪不得老師說他們態(tài)度不好。就這樣，丟臉的一組唱好了。第二組是女生，是伊甸那一組她們唱的很柔和也很動聽，與前一組截然不同，笑聲也漸漸停息了，認(rèn)真的聽著她們唱的——《愛的供養(yǎng)》，“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光。真是扣人心弦。一組接著一組，終于輪到我們了。一個接一個害羞的上了臺，我們唱的'是樂天派的歌《快樂你懂得》，剛好五個人，真是和我們。我們拿著歌詞唱，因為有點記不牢。熊優(yōu)翔非常緊張，一直在抖，我卻相反，很淡定，我也不知怎的，歌曲漸漸帶來尾聲，我們成長的旅程也將悄然結(jié)束。

　　這一次的“演唱會”，不僅僅是在考驗我們的膽量，而且還賜予我們一次鍛煉的機會，讓我們嘗試嘗試，是有意義的。以后要多多參加這種活動，成長的記錄中有著燦爛的一刻！

音樂課作文 篇2

　　開學(xué)第一天，有一節(jié)音樂課，在上個學(xué)期，因為王老師腿部骨折，將近一個學(xué)期沒給我們上課，所以由別的老師來上課。上午，見到王老師站在音樂教室門口，下午的課是王老師，太好了！

　　下午，上完第一節(jié)課，我和侯耀婷、胡鐸瓊、李雅茹拿著書，一起說說笑笑向音樂教室走去。我們已經(jīng)有半年沒有來這里了，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)了教室，對著老師，噓寒問暖。不久，“叮鈴鈴”上課了，美妙的.音樂課開始了。

　　首先，王老師說：“同學(xué)們，你們都有書吧？”“有——”同學(xué)們異口同聲地說。王老師說：“那以后每節(jié)課自己帶書，現(xiàn)在，把書翻到目錄這頁，我們來看一下……”這本音樂書共有六個單元，是愛滿人間、學(xué)曲藝、古曲新韻、五十六朵花、歌劇之窗、告別時刻，王老師一一講解，今天，我們學(xué)德國著名的音樂家貝多芬的《歡樂頌》，這首歌十分簡單，王老師講了這首歌的時代背景。

　　王老師彈著鋼琴教我們唱譜子，唱的過程中，體會到貝多芬“四海之內(nèi)皆兄弟”的崇高理想。唱完譜子，歌基本就會了，這首歌比較緩慢，唱的時候，注意換氣。經(jīng)過幾次唱，效果非常好！

　　接著讓女高音李雅茹唱，唱得非常好。第二排男生站起來唱，因為男生在變聲期中，唱得很沙啞，王老師感嘆：“半年沒見，男生的聲音變了好多�！�

　　全班又唱了一遍，王老師給我們布置作業(yè)，回去聽一下韋唯唱的《愛的奉獻(xiàn)》，我看了一下這首歌，音調(diào)很高。

　　不知不覺，下課了，啊！這節(jié)課真愉快！

音樂課作文 篇3

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，我飛快地跑到座位上坐好。

　　音樂老師來了。我以為還是以前的孫老師，結(jié)果卻換了一位老師在說話。說完之后，我只是聽清楚了，她叫張老師。之后，我們就去音樂室上音樂課。

　　張老師讓我們上以后的音樂課時，先把書放好。然后就帶我們?nèi)ヒ魳肥疑险n。到了音樂室，我們就隨便找了個位置坐下。

　　坐下后，張老師又講了一些話，問我們想唱什么歌。我就說《生僻字》，很多同學(xué)也一起附和。有些同學(xué)卻說要唱《沙漠駱駝》。還有些同學(xué)想唱別的歌，他們爭先恐后地叫嚷著。我還看到金萬祥覺得坐在座位上聲音不夠大，就站起來喊《生僻字》，最后還打起了為自己加油的手勢。孫愷也不示弱，站了起來，學(xué)著金萬祥的.樣子喊《沙灘駱駝》。教室里頓時亂成了一團(tuán)。

　　老師敲著桌子說：“安靜！安靜！”我們才安靜下來。最后老師決定先唱《沙漠駱駝》。我望了金萬祥一眼，發(fā)現(xiàn)他的臉上有一絲得意的笑容。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們唱了一首、兩首、三首、四首。準(zhǔn)備唱第五首的時候，下課鈴響了。老師宣布下課了。我們都很開心，不想下課。

　　我喜歡這個老師，我更喜歡上音樂課。

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