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（推薦）我的朋友作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
他個(gè)子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大蘋果；他走起路來一搖一擺，像一只企鵝。他是誰呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長(zhǎng)得又胖又矮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去感覺就像一個(gè)上細(xì)下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會(huì)異口同聲地說趙濤。
趙濤有一個(gè)口頭語，總是愛說“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓(xùn)了一頓，老師讓他站著聽課，結(jié)果他的口頭語又犯了，問老師，“然后呢？”老師沒明白什么意思，他竟然膽大包天地說：“你讓我站著，然后干什么？”老師非常生氣地說：“然后你給我上講臺(tái)這里站著？”然后他就耷拉著腦袋走到講臺(tái)前面了，結(jié)果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了，竟然還問到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著�！彼仡^看了看老師，又想說什么�！崩蠋熣f：“馬上出去，不要說話�！彼诡^喪氣地出去了。哎，這個(gè)笨家伙，口頭語用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個(gè)不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書，邊走邊看。我們互相追逐的.時(shí)候，他還不忘抽空瞅兩眼，結(jié)果他一不留神，一頭栽進(jìn)了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒玩完了地講知識(shí)。有一次我無意中問了他一個(gè)問題“藍(lán)鯨一天吃多少噸食物？”他說：“據(jù)我所知”然后就講了藍(lán)鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什么捕殺鯨魚，藍(lán)鯨最愛吃磷蝦，藍(lán)鯨為什么愛吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著了，我?guī)状蜗胩娱_，但是他死死地拽著我的衣服不放，繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個(gè)機(jī)會(huì)，我就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，從那以后我再也不敢問他問題了。
這就是我的朋友趙濤。
我的朋友作文2
夕陽(yáng)漸漸西下，天色越來越暗，烏云在黑暗中直撲過來。附近，許多蜻蜓在樹頂上穿梭。它們是紅色、黃色和綠色的，它們非常漂亮。
過了一會(huì)兒，下雨了，我關(guān)上窗戶，低頭做作業(yè)。
“陳文靜”“梆梆”……突然聽到窗戶響，以為是雨點(diǎn)打在窗戶上，沒在意，翻了翻眼皮，又開始寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，“哧”的一聲響起，抬頭一看。我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓不停地用身體撞擊玻璃。我打開窗戶，它飛了進(jìn)來，全身濕透，一動(dòng)不動(dòng)地躺在我的桌子上。這時(shí)，我意識(shí)到這只蜻蜓是來避雨的。
可能是累了。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，它沒有動(dòng)。我小心翼翼地用紙?zhí)饋�，放在書上。它的兩�?duì)翅膀幾乎靠得很近，它一直試圖分開翅膀。腳緊緊抓住白紙，仿佛是救命的草，放不下。
這只蜻蜓非常漂亮，綠色的頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛四處張望，雖然很小，但每只眼睛里還是藏著兩萬多只小眼睛。兩對(duì)透明的翅膀就像一根綠色的小紗線。我想：“如果天使在這里，他們會(huì)嫉妒蜻蜓的！”兩對(duì)長(zhǎng)翅膀襯托出細(xì)長(zhǎng)的尾巴。它的尾巴非常柔軟。不要
看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個(gè)成語就叫“蜻蜓點(diǎn)水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細(xì)長(zhǎng)的尾巴，單獨(dú)看怎么也不覺得可愛，但加在一起，便是一個(gè)完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會(huì)兒，但我已經(jīng)把它當(dāng)成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉(zhuǎn)念一想：“既然它是我的'朋友，那我們就應(yīng)該平等相處，如果為了自己一點(diǎn)私心，而委屈朋友，這多不好�！庇谑牵覝�(zhǔn)備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會(huì)兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠(yuǎn)方飛去�！按笞匀徊攀撬募��！蔽蚁�。
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風(fēng)順：“再見，我的蜻蜓朋友！”
我的朋友作文3
我最好的朋友是向星頤，她的眼睛如水晶一樣明亮，笑起來像陽(yáng)光一樣溫暖。她常常穿著羊毛衫。我們最喜歡發(fā)明玩過家家里面的游戲。
有一次，我們四人組玩過家家，向向說：“我們拿枯樹葉做蛋糕和面包吧，另外再用花瓣當(dāng)奶油�！薄巴郏愕腵游戲一個(gè)比一個(gè)好玩。”我們無比興奮，說完，就行動(dòng)起來。我尋找花瓣，她們?nèi)ふ铱輼淙~，真有趣。
她發(fā)明的游戲數(shù)不清，比如數(shù)大廈，新版捉迷藏，快樂籃球，假裝生活……我們相處了兩年時(shí)光，這是多么美好的回憶呀！我要永遠(yuǎn)和她在一起。
我的朋友作文4
今天媽媽給我買了一只可愛的小豬，小豬笑瞇瞇的很可愛。因?yàn)樗Σ[瞇的.所以我給它起了個(gè)名字叫笑笑小豬，它的頭上還有一卷金黃色的頭發(fā)，美的語言都描述不出來了。
對(duì)于它一開始就笑瞇瞇的應(yīng)該想和我交朋友吧，我滿足了它的要求。跟它做了朋友，所以我今天交了朋友。我很高興因?yàn)榻慌笥咽且患嗝磁d奮的事��！
我的朋友作文5
提起我的好朋友，那可是全年級(jí)無人不知，無人不曉。學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，第一、第二是他的“專利”。他中等個(gè)頭，皮膚白里透紅。他的“三絕”在我們班可謂“家喻戶曉”。
有淚輕彈
他生性好哭。無論遇到大事小事，只要不順心，他就眼圈發(fā)紅，鼻子發(fā)酸，一會(huì)兒就“傾盆大雨”，好似一個(gè)淚人兒。就拿今天早讀課文來說吧，他興高彩烈地把作業(yè)交給數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師才看了一眼他做的作業(yè)，臉就像六月的'天——說變就變。老師剛批評(píng)他兩句，我這位老弟在0.01秒內(nèi)，就“熱淚盈眶”了，鼻子還不停地抽搭。那樣子，讓人好不心疼。可老師大人秉公執(zhí)法，冷冷地說：“男兒有淚不輕彈!”聽到這話，他也只好強(qiáng)忍悲痛，點(diǎn)頭稱是。
本性難移
他是個(gè)猴性子。要說我們班發(fā)言誰最積極，非他莫屬!舉手動(dòng)作堪稱一絕，四年級(jí)時(shí)，有一次老師剛提個(gè)問題，我還丈二和尚——摸不著頭腦，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起身，手舉得簡(jiǎn)直比直尺還要直，嘴里大聲“怒吼”：“老師!老師!……”對(duì)此“猴急癥”，數(shù)學(xué)老師有一劑“良藥”,就是應(yīng)一聲：“今天上你家吃飯�！彼宦�，心領(lǐng)神會(huì)，立即規(guī)矩了許多，可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移呀!
高音喇叭
他愛說話，嗓門兒又大，像高音喇叭似的，你在班級(jí)的任何角落聽他發(fā)言，都能字字入耳，句句入腦。這不，最近學(xué)校要舉行廣播操比賽，他的嗓門有了用武之地，盡管嗓子喊破了，他仍堅(jiān)守崗位，這精神著實(shí)讓人感動(dòng)。上次，一位外校老師來我班上課，課上得非常成功。我們班主任問學(xué)生配合怎么樣?那位老師不假思索地說：“學(xué)生發(fā)言積極，聲音洪亮，尤其是那個(gè)聲音最響的，他表現(xiàn)最突出!”看來，他已“深入師心”。
我的好朋友就是這么一個(gè)勤學(xué)好問、活潑可愛的人。不好，他“兩眼噴火”，正朝我走來了!我得三十六計(jì)——走為上策!看我這木魚腦袋，忘了告訴你們，他是我最要好的朋友——張皓珗。
我的朋友作文6
還記得離別的那天，風(fēng)和日麗，你仰望天空，你說，你要去迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，你要回敬站在挫折背后的桑提亞哥老人的微笑，你說：“朋友，等著我的成功歸來吧�！�
那日的我唯一能做的就是輕輕的擁抱你，在你耳邊祝福你：不是一帆風(fēng)順，也不是心想事成，而是希望你能夠在挫折中越挫越勇，迎接雨后彩虹。
你就這樣背上行囊開始了你一個(gè)人的旅程，我不知道這該需要多大的勇氣，那時(shí)我打心眼里欽佩你。所以，我相信你是不會(huì)輕易被打敗的，不會(huì)輕易打退堂鼓的。
你說過人生幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，你必須勇往直前…… 但是，現(xiàn)在，你來信告訴我，那個(gè)城市的天沒有家鄉(xiāng)的藍(lán)，云沒有家鄉(xiāng)的美，那里的夜也沒有家鄉(xiāng)的溫暖。白天你四處碰壁，夜里，思念像野草般蔓延了你整個(gè)大腦。你在陌生的城市哭了，喧鬧的街沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍籠罩了孤獨(dú)。你說，你扛不住了。當(dāng)困難挫折把你包圍時(shí)，你感到手足失措，你不知道自己到底還能堅(jiān)持多久，我感受到了你內(nèi)心的孤單也無助。
請(qǐng)讓我給你說個(gè)故事吧，它就發(fā)生在昨天，我們正在晚讀的時(shí)候，來了個(gè)推銷人員，他年齡大概也我們不相上下。一開始并沒有幾個(gè)人注意到他，但他沒有一絲膽怯，大步走上講臺(tái)。便開始介紹自己。他一開口，我們便哄笑起來，因?yàn)樗且豢谑植粯?biāo)準(zhǔn)的普通話，我以為他多少會(huì)有點(diǎn)不好意思，然而，他卻提高分貝，流利的推銷起產(chǎn)品來。有他推銷的中途，我的同學(xué)也時(shí)不時(shí)哄笑他那帶有濃重口音的.普通話，但最終，也有不少同學(xué)在他的推銷下買下他的新產(chǎn)品。這在我看來，他這次的推銷是成功的吧。如果他中途因別人的哄笑而離開，那么他便不戰(zhàn)自敗了。
我希望你能從他身上學(xué)到什么，我們有理由相信，他是有經(jīng)驗(yàn)的，但他的經(jīng)驗(yàn)必定是從摔跤和挫折的經(jīng)歷中磨練出來的。
朋友，我想告訴你，不要因?yàn)槁愤吳G棘的阻攔而停止不前或迷失方向，從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。為什么不能做從哪里跌倒就從哪里爬起的硬漢呢?讓我們一起走進(jìn)桑提亞哥，學(xué)習(xí)桑提亞哥吧!朋友，希望明年的七月，我們能互傳喜訊。如今，讓我們相互鼓勵(lì)加油吧!
朋友，你要堅(jiān)持，在這艱難的日子里，我們都要記住：挫折，跨過了就是財(cái)富，跨不過，就是墳?zāi)埂?/p>
我的朋友作文7
他很瘦，個(gè)子不高，在4班上課。
她有一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，小小的名字，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來可好看了。
我們雖然是好朋友可是經(jīng)常吵架。
有一次我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，你的真心沒有說一句話，后來我們實(shí)在忍不住就和好了，我們偶爾會(huì)吵架，但總會(huì)和好，所以我們的友誼很漫長(zhǎng)，我們?cè)谶^年的時(shí)候偶爾會(huì)互互相祝愿，我們還會(huì)互相互幫互助。
愛我的另一個(gè)朋友對(duì)他好，經(jīng)常不理我，只有在他需要我的時(shí)候才會(huì)來找我。
我覺得我能交上這么好的.朋友，我真幸運(yùn)。
我的朋友作文8
優(yōu)點(diǎn)1、作文好。曾有一篇作文《買菜》登報(bào)，還拿到了稿費(fèi)，令我羨慕不已。每個(gè)星期的作文星數(shù)極高，不是優(yōu)四，就是優(yōu)五�？砂袅�！
優(yōu)點(diǎn)2、能說會(huì)道。就是因?yàn)樗f得好，所以作文才好。每個(gè)星期都會(huì)有什么驚人語言從他嘴里冒出來，細(xì)想起來還說得真對(duì)，另大家耐人尋味。如果昆山有什么辯論賽的話，國(guó)際學(xué)校出征，他必須作一號(hào)辯手，并且應(yīng)該可以把對(duì)方說得啞口無言，灰頭土臉。這方面他可牛了！
優(yōu)點(diǎn)3、體育好。他在本班體育界中可謂無人不知，無人不曉。一、二年級(jí)，他毫無爭(zhēng)議的獲得跳遠(yuǎn)冠軍，并拿到跑步亞軍。三年級(jí)，他跳遠(yuǎn)達(dá)成三連霸，跑步獲得季軍，可謂“體才出眾”。在這些方面，我在他面前只能自嘆不如了。
缺點(diǎn)1、上課不太專心。不信的話，就聽我慢慢道來。一次上課，大家都在專心聽課，突然鐘林航哈哈大笑起來，弄得我們莫名其妙。好好的.一堂語文課就被他“攪”了好幾分鐘。缺點(diǎn)2、馬虎。一次媽媽接我和他去辦公室做作業(yè)，全部“掃”完后，媽媽便開始檢查，前幾題，我倆全部正確，可誰知天有不測(cè)風(fēng)云，他的數(shù)學(xué)本上出現(xiàn)了“敵軍”（他漏題了），而且好非常厲害，差點(diǎn)讓他后面的“部隊(duì)”全軍覆沒，查完后，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)錯(cuò)各半，可謂“傷敵一萬，自損八千”。鬼點(diǎn)子，他鬼點(diǎn)子特別多。一次，我們玩捉迷藏（他是捉者），他一會(huì)兒用“守株待兔”等待逃者自投羅網(wǎng)；一會(huì)兒用“引蛇出洞”把逃者引出來……可謂計(jì)計(jì)成功。
總而言之，我倆各有所長(zhǎng)，我喜靜，他喜動(dòng)，如果我倆“合體”，就可以成為“打遍天下無敵手”的少年，學(xué)習(xí)上我倆互相競(jìng)爭(zhēng)。課余，我們一起玩耍，總是玩得不亦樂乎，滿頭大汗。希望在以后天長(zhǎng)地久的日子里，我們能互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我和他的共同目標(biāo)鎖定在——北京大學(xué)。
我的朋友作文9
我的朋友是張書瑤。她的眼睛小巧玲瓏，嘴巴也算是櫻桃小嘴吧！頭發(fā)烏黑烏黑的，真是好看極了！她人很溫柔，有誰靠近她就感覺是靠近了溫暖的`被窩似的。
還記得有兩次是我怎么都忘不掉的事情。第一次是我有一道題不會(huì)做，是她來幫我，給我細(xì)心、耐心的講解。她的動(dòng)作，至今還一直在我腦海里回放。我心里想：一定要和她說謝謝！我一直在等，終于有一天我有機(jī)會(huì)了，我馬上和她說謝謝！她也笑著回答說不客氣。還有一次是我哭了，也是她來幫我擦眼淚，我真是太感動(dòng)了。和上一次一樣，我真誠(chéng)地說了“謝謝”！
通過這兩件事情，我也知道了人要有愛心。所以，從那時(shí)起我決定要做個(gè)有愛心的人！
我的朋友作文10
我有兩個(gè)朋友，他們是皮埃爾和愛爾蘭。
過生日的時(shí)候，爸爸送給我兩只鸚鵡。一只羽毛是綠黃相間的，個(gè)頭很大，眼睛小得像一條線，不仔細(xì)看都看不出來他有眼睛呢。他胖乎乎的，是個(gè)男生，我給他起名叫“皮埃爾”。另一只的羽毛白中帶灰，個(gè)頭嬌小可愛，眼睛大得像忽閃忽閃的黑寶石，非常漂亮的女生，我叫她“愛爾蘭”。
空閑時(shí)，我喜歡拿著小木棍逗他們玩，喂他們食物和水，我還會(huì)把他們放出來，讓他們呼吸自由清新的'空氣。愛爾蘭喜歡乖乖站在我手上，充滿友愛的眼神望著我，仿佛有許多話要對(duì)我說似的。皮埃爾則滿屋子飛，看到哪里有吃的就停下來，難怪這么胖，原來是吃貨一枚。
聽爸爸說鸚鵡會(huì)說話，于是我每天努力教他們說話，和他們聊天，講故事。終于有一天，愛爾蘭突然說：“你好”！我興奮得跳了起來。沒過多久皮埃爾也不停地說：“再見”！“再見”！我高興極了。自從有了他們倆，我的生活充滿了樂趣。
放寒假了，我們一家人要去遠(yuǎn)在浙江的小姨家玩，我想把他倆帶給我的表哥表姐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，于是把他們放在車子的后備箱。一路顛簸到了小姨家，打開后備箱時(shí)我們驚呆了，皮埃爾軟綿綿地躺在那，我以為他暈車，過會(huì)兒就好了，可是不管我們?cè)趺唇兴紱]反應(yīng)，爸爸告訴我他死了。我難過地哭了，是我的任性害死皮埃爾的。我們把他帶回去，埋在了家門口的草叢里。
沒過多久，不幸的事情又發(fā)生了，愛爾蘭一直用自己的爪子抓眼睛，眼睛流了很多血，爪子和羽毛都是血，樣子非常嚇人，之前可愛的模樣再也看不到了。我和爸爸準(zhǔn)備明天帶她去看醫(yī)生，可是第二天早上起來發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)倒在血泊之中了，我傷心欲絕。她可能是太想皮埃爾了吧？后來我把她埋在皮埃爾的旁邊，這樣他們可以永遠(yuǎn)在一起了。
一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)家門口草叢中有兩朵花，一朵是黃色的，一朵是白色的……
我的朋友作文11
我的朋友叫謝文杰，他熱愛運(yùn)動(dòng)，是我們班的跑步高手，也是全校三年級(jí)跑步比賽的冠軍。
有一次，體育老師帶我們出去踢足球。我們興高采烈的`走出去，到了操場(chǎng)，我們狂奔足球場(chǎng)踢球，我和謝文杰及其他人一隊(duì)。
我們跑來跑去，踢來踢去，非常開心、快樂。就在要踢進(jìn)球網(wǎng)時(shí)，我重重的摔了一跤，球被別人搶走，我傷心的大哭，這時(shí)謝文杰和隊(duì)友們來安慰我，我不哭了。因?yàn)榕笥严癜职謰寢屢粯樱屛腋惺艿脚笥褜?duì)我的關(guān)心。我有了勇氣，再繼續(xù)踢球，謝文杰和隊(duì)友們說：“休息一會(huì)兒吧！讓我來踢”。我想告訴老師，讓朋友得到一張美德獎(jiǎng)券，因?yàn)榕笥褜?duì)我的關(guān)愛，就像母親一樣。
我愛朋友，以后我也要這樣對(duì)你。
我的朋友作文12
我有一個(gè)好朋友，叫做吳芷盈，她是我幼兒園的同班同學(xué)，到了現(xiàn)在，她還和我讀一個(gè)學(xué)校，不過，我讀﹙4﹚班，她讀﹙2﹚班。她有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，蘑菇小頭發(fā)，臉上有一顆不顯眼的小痣，一雙水靈靈的大眼睛，好看極了。
她是他們班的衛(wèi)生委員，非常負(fù)責(zé)任，有一次，我和她都是星期二的服務(wù)隊(duì)，她每次經(jīng)過組長(zhǎng)的同意都會(huì)去管衛(wèi)生，管完兒再去檢查，她還練的了一手好字，我看過，連連贊嘆。她還脾氣很好，什么都依就你，你叫她干嗎，只要是她能力范圍內(nèi)，她就一定會(huì)做到的。
但是，誰都會(huì)有缺點(diǎn)，她的.缺點(diǎn)就是：——沒等人家把話說完，就打斷了，使那個(gè)說話的人很不爽。
我的好朋友真好！
我的朋友作文13
我的朋友名叫越涵，他的個(gè)子和我差不多，瘦瘦的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑的眼珠閃著天真活潑的光，兩只大大的耳朵長(zhǎng)在頭的兩邊，顯得非�？蓯�。
他有一點(diǎn)頑皮，下課時(shí)愛瘋跑著玩。有一次綜合課上，老師讓我們制作燈籠，他們那組的燈籠需要把一張貼在燈籠上的彩紙剪掉一點(diǎn)兒，他靈機(jī)一動(dòng)，把打火機(jī)調(diào)到最大，大聲地說：“讓我來！”只聽“呼”的一聲，他把那張貼在燈籠上的.彩紙給點(diǎn)著了，整個(gè)燈籠都燒起來了！嚇的周圍的同學(xué)尖叫著向一邊跑，幸好王勝男的瓶里有水，只見滕越涵一把抓起水瓶，飛快地把水澆在燈籠上，一場(chǎng)火災(zāi)總算避免了！
你們說，我的這個(gè)朋友怎么樣呀？
我的朋友作文14
夜已深，獨(dú)自一人伏在案上，追憶在這里夜晚里泛起漣漪，像一個(gè)說書先生用填滿樸實(shí)的鄉(xiāng)味敘述我與一個(gè)人的故事。我緩緩的閉上眼睛，傾聽這一段久久不忘的小故事。他是我的好朋友，一身溫文爾雅氣場(chǎng)，用他的才高八斗釋放出一種專屬味道，令人無時(shí)無刻不覺得他的存有。我很幸福地變成他的第一任同桌，教師的作用只不過是想要我多向別人求教，尤其是數(shù)學(xué)課。
在他的全球里，數(shù)據(jù)是高過性命的;可是我卻正好相反，我唯有對(duì)文本才會(huì)一往情深。我想它是大家變成盆友的關(guān)鍵要素。即把相互作為自身的教師。但我卻很抵觸他說白了的“沉穩(wěn)”。迄今難以忘懷的'還是站在教室大門口千辛萬苦地等候、怔怔凝望，看他邊整理邊思索的姿勢(shì)，我也不知道他在想干什么，所以我都會(huì)厭煩地說一句：快一點(diǎn)。到之后.我了解它是最美的時(shí)光，也是最后的日子——他要離開了。我是那般的純真，在被噩夢(mèng)驚醒的那一刻，其實(shí)是哪個(gè)最終的同桌。盆友臨走時(shí)，拒絕了我送他的懇求，也不曾跟我說離開的緣故。我唯一了解的是：他再也不能回家了。
我忽然發(fā)覺上天跟我開過一個(gè)極大玩笑話，這也變成了我**的缺憾。第二天，他就需要承重著自身新夢(mèng)想的飛機(jī)航班啟航了，我禁不住自身的沖動(dòng)，一個(gè)人悄悄地跟了上來�？匆娺h(yuǎn)處的他逐漸杜絕我的視野，我剛開始對(duì)人生道路一些模糊不清，不知不覺中墜落了一滴眼淚。盆友走后，之前還是平平淡淡要和往常一樣，我又擁有新的同桌。如今我還是最后一個(gè)離去教室的那人，我都會(huì)立在教室大門口看他緩慢的姿勢(shì)，僅僅他早已并不是那個(gè)她了。即便在潛意識(shí)中里搞清楚這一點(diǎn)，我依然還還會(huì)繼續(xù)那般做。我只是把澀澀的強(qiáng)顏歡笑替代了怔怔凝望。這一習(xí)慣性我堅(jiān)持不懈了三年。追憶里朦朧的殘片、凄慘的斷片在我的腦海中里組合成一張短片視頻。那離記述著我滿滿的幸福。我無時(shí)無刻不在體會(huì)他的味兒，無時(shí)無刻不在見到他的影子。
有我矗立在大門口凝望的目光，也有臨別時(shí)那一滴低沉的淚水……友誼一直淺淺的，用心去感受則會(huì)有一種甜滋滋覺得，溶化在心里，讓全部心世界都溫暖的。我想把它做為一張寶貴的紀(jì)念郵票，期待很多年后。
我依然能夠把這一份為略微惜別情寄為自己，也贈(zèng)給我的好朋友。那晚，在我的夢(mèng)村里，站在教室大門口……
我的朋友作文15
我的朋友是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，她的親生爸爸媽媽把她遺棄了，現(xiàn)在她的爸爸媽媽是她的養(yǎng)父母。盡管如此，她的養(yǎng)父母卻對(duì)她十分好，所以，她一直沒受到一點(diǎn)委屈。
今天，她第一次受到了委屈，我們班有的男同學(xué)誹謗她，說她和我們班的某個(gè)男生有勾結(jié)，她不知道怎么說才好，只有一個(gè)人偷偷的'掉眼淚。我時(shí)在是看不過去了，跑過去大罵那些男生：“你們?cè)趺茨敲凑u謗人家，你知道人家的感受嗎？你怎么不為別人著想�！罢f玩便去安慰她了。
她媽媽也是，也太溺愛她了吧！使她遇到一點(diǎn)困難便不知所措。我對(duì)她媽媽的這種做法感到不滿，也為她趕到擔(dān)憂。
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