科技的作文[常用5篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的科技的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　今天我們?nèi)�家一起去中�?guó)科技館玩，我們選擇的是兒童科學(xué)樂(lè)園館，里面有很多很多的科學(xué)小游戲。

　　我們玩了科學(xué)城堡、當(dāng)老鷹、接力球、鉆水洞、泡泡世界、造紙、挖掘化石等等游戲……

　　我最喜歡鉆水洞了，在一個(gè)玻璃筒上面有一個(gè)大碗時(shí)時(shí)在潑水，經(jīng)過(guò)筒時(shí)感覺(jué)水直沖臉上，很刺激。

　　我也喜歡泡泡游戲，我玩的是大泡泡游戲，我站在一個(gè)放在泡泡液里的.大圈中間，用手拉圈。第一次拉的大泡泡和我一樣高，第二次到我脖子，第三次超過(guò)我了，我太激動(dòng)了！

　　今天體驗(yàn)了科技的魅力，我很幸福。

科技的作文 篇2

　　城市的天空是灰蒙蒙的，滿耳都是汽車(chē)的轟鳴聲，滿眼的黑色河流，滿嘴的灰礫塵埃，滿鼻子的有害可吸入顆�！�…科技發(fā)展越來(lái)越進(jìn)步，然而環(huán)境卻越來(lái)越惡劣。我們?cè)撊绾胃淖冞@個(gè)現(xiàn)狀呢？未來(lái)的藍(lán)星科技是會(huì)越來(lái)越好的。我堅(jiān)信，因?yàn)檫@個(gè)星球有我們這重新崛起的.一代。

　　英國(guó)的一個(gè)十多歲的小男孩，在一顆蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)，卻意外的被蘋(píng)果砸到了腦袋，男孩并沒(méi)有惱怒，而是思考蘋(píng)果為什么能落下來(lái)。于是這個(gè)蘋(píng)果成就了未來(lái)的物理學(xué)家――牛頓。他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，造福了世界，讓所有人的疑惑都得到了解釋。

　　英國(guó)的瓦特，改造了蒸汽機(jī)，讓這個(gè)世界產(chǎn)生了動(dòng)力；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，讓這個(gè)世界充滿了光明；史蒂芬發(fā)明了火車(chē)機(jī)車(chē)，讓這個(gè)世界的距離變的不再遙遠(yuǎn)。每一個(gè)人都為這個(gè)世界作出了貢獻(xiàn)，然而他們卻不曾想過(guò)，現(xiàn)在的人們無(wú)節(jié)制的使用這些發(fā)明創(chuàng)造，世界變得混亂，人們生活的環(huán)境越來(lái)越糟糕。每種為人類(lèi)帶來(lái)方便的發(fā)明都造成了不同程度的科技污染。我們有責(zé)任改變現(xiàn)在這種狀況。

　　我們所生活的時(shí)代是一個(gè)嶄新的、高科技的信息時(shí)代，我們的社會(huì)需要更多的技術(shù)型人才來(lái)發(fā)展科技，當(dāng)然這些人才在進(jìn)行科技發(fā)明的時(shí)候，首先要考慮的是不再破壞我們的生存環(huán)境。我們需要開(kāi)發(fā)如太陽(yáng)能、風(fēng)能等一系列的清潔能源，讓處于新時(shí)代的我們?yōu)樗{(lán)星的科技，為藍(lán)星的環(huán)境而作出屬于我們的貢獻(xiàn)。我相信未來(lái)藍(lán)星的科技將會(huì)越來(lái)越好，也堅(jiān)信我們會(huì)獻(xiàn)出屬于我們的力量，綻放屬于新時(shí)代少年的科技光芒，照亮藍(lán)星。

　　藍(lán)星科技，有我們，未來(lái)會(huì)更好。

科技的作文 篇3

　　“哦耶！”我不禁歡呼起來(lái)。今年的夏令營(yíng)活動(dòng)是金門(mén)小朋友們來(lái)我們家里和我們一起同吃、同住、同游戲，要與我們金山社區(qū)的小朋友們一起度過(guò)五天的快樂(lè)時(shí)光。

　　夏令營(yíng)第一天終于來(lái)臨了，我懷著既激動(dòng)又緊張的心情和小伙伴一起到居委會(huì)四樓參加夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。結(jié)束了既隆重又壯觀的開(kāi)營(yíng)儀式后，我們又蹦又跳地上車(chē)，到五緣灣王家大院，享用美味佳肴!下午我們參觀游覽了園博苑，各式各樣奇特的園林景觀令金門(mén)小朋友們大開(kāi)眼界。晚上，繁華而又美麗的廈門(mén)夜景，讓大家流連忘返。

　　最讓我們驚嘆不已的就是科技館了。我們觀看了機(jī)器人表演的太極劍和劍上陀螺轉(zhuǎn)等，讓大家大飽眼福。我們還參加了消防滅火、逃生演習(xí)。我們“兵分兩路”（分成兩隊(duì)比賽），比賽過(guò)程緊張又刺激。比分出來(lái)了，第一隊(duì)20分，哈哈！太差勁了吧！第二隊(duì)（包括我在內(nèi)）80分，哇哈！功夫不負(fù)有心人呀！接著，我們還體驗(yàn)了唐山大地震驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，感受到那時(shí)緊張的氣氛。最后，我們還當(dāng)了一回小偵探呢！下午，我們還參加了居委會(huì)精心為我們安排的科普課程和音樂(lè)班課程。晚上，我們和結(jié)對(duì)的金門(mén)小朋友一起玩耍、游戲，其樂(lè)融融！時(shí)間過(guò)得飛快，到了第四天，我們要去探索關(guān)于天氣現(xiàn)象的知識(shí)。在氣象臺(tái)，氣象臺(tái)阿姨介紹了星座的傳說(shuō)、地球和隕石……下午，我們上了居委會(huì)安排的.最后一節(jié)課程：誦讀班課程。

　　轉(zhuǎn)眼間，離別的一天到了，我們一起到慧和石文化園參觀并舉行夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式！首先，我們觀看了慧和石文化園的阿姨表演的石頭女人和惠女風(fēng)情。接著，金門(mén)小朋友帶來(lái)舞蹈《兩岸和諧舞新局》，我們一起誦讀《游子吟》、《春曉》，合唱《親兄弟》、《我們都是一家人》。壯觀的閉營(yíng)儀式結(jié)束后，在工作人員的帶領(lǐng)下我們一起參觀了翔安隧道。最后，我們一起到五通碼頭歡送金門(mén)小朋友。

　　“光陰似箭，日月如棱”五天時(shí)間很快過(guò)去了，這次夏令營(yíng)給我留下了不少深刻的印象！

　　再見(jiàn)了！金門(mén)朋友們！我會(huì)想念你們的！歡迎你們?cè)賮?lái)廈門(mén)游玩，廈門(mén)永遠(yuǎn)歡迎你們！

科技的作文 篇4

　　科學(xué)發(fā)展與社會(huì)生活向來(lái)就是一體化的。一方面科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，從原始的刀耕火種到現(xiàn)在的信息社會(huì)，科技給了人類(lèi)社會(huì)無(wú)比強(qiáng)大的推動(dòng)力。另一方面，人類(lèi)社會(huì)也給了科技的發(fā)展提供了必需與環(huán)境。若無(wú)人類(lèi)社會(huì)的存在，若無(wú)人類(lèi)社會(huì)在其它方面的發(fā)展，科技也將無(wú)用武之地。此外，科技的發(fā)展越來(lái)越成為一個(gè)社會(huì)的標(biāo)志、一種文明的象征。蒸汽機(jī)的出現(xiàn)標(biāo)志了工業(yè)社會(huì)的到來(lái)，半導(dǎo)體的出現(xiàn)又將人類(lèi)帶入了電子時(shí)代，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用與互聯(lián)網(wǎng)的誕生更是標(biāo)志著人類(lèi)步入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。科技給整了社會(huì)帶來(lái)了改變，帶來(lái)了活力；相反社會(huì)的發(fā)展也在無(wú)形中推進(jìn)了科技的不斷前行。兩者相輔相承，只有這樣，才能共同地發(fā)展與前進(jìn)。

　　然而，科學(xué)發(fā)展是把雙刃劍�？萍嫉拿恳淮瓮黄贫继N(yùn)含著新的發(fā)展的可能性，又蘊(yùn)含著不斷增長(zhǎng)的危險(xiǎn)性。社會(huì)的每一次發(fā)展都是伴隨著科學(xué)技術(shù)的巨大變革而來(lái)。因而人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展同時(shí)也恰恰是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而變得十分不可靠�？萍歼M(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的巨大動(dòng)力，往往又會(huì)對(duì)作為社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)的人的`發(fā)展構(gòu)成巨大威脅，科技進(jìn)步為社會(huì)創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。也為主體創(chuàng)造了前所未有的精神空虛�？茖W(xué)技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)文明的基石。人類(lèi)正是因?yàn)檫\(yùn)用不斷發(fā)展的科學(xué)技術(shù)改造自然，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)了今天的物質(zhì)文明。但是，人與自然之間的關(guān)系緊張、全球生態(tài)環(huán)境惡化作為科技進(jìn)步的伴生物，不斷向人們提出警示：科學(xué)技術(shù)與社會(huì)進(jìn)步之間又具有顯明的二律背反性。所以，著名的科學(xué)史家薩頓說(shuō)，就建設(shè)性而論�？茖W(xué)的精神是最強(qiáng)的力量。就破壞性而論，它也是最強(qiáng)的力量。湯因比說(shuō)：“技術(shù)每提高一步，力量就增大一分。這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面�！笨傊�，人類(lèi)正是在“知識(shí)就是力量”的偉大口號(hào)鼓舞下從愚昧走向文明、走向現(xiàn)代。同樣，人類(lèi)也正是在科學(xué)萬(wàn)能論的迷夢(mèng)中悄悄執(zhí)行了自己精神的“安樂(lè)死”。 科技要發(fā)展，人類(lèi)得生活，科學(xué)地發(fā)展，健康的生活，這必須成為我們接下來(lái)要研究的很重大的課題�？鞓�(lè)生活作文我的書(shū)香生活作文課余生活作文

科技的作文 篇5

　　今天早上，學(xué)校組織全體六年級(jí)同學(xué)一起去科技館參觀，同學(xué)都很興奮。

　　走在去科技館的路上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一邊走一邊觀看美麗的景色：花兒們仿佛在朝我們微笑、柳樹(shù)姐姐梳著美麗的.長(zhǎng)發(fā)，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲……就這樣，我們來(lái)到了科技館�？萍拣^里面特別大，室內(nèi)擺放著許多先進(jìn)又奇妙的機(jī)器，有鏗鏘鑼鼓，這個(gè)機(jī)器很先進(jìn)：齒輪鏈、皮帶、連桿等幾種轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)，把手轉(zhuǎn)輪的運(yùn)動(dòng)傳遞到鑼鼓錘上，使其產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)敲響鑼鼓。自行車(chē)的形式采用了鏈傳動(dòng)，安檢機(jī)上的輸送運(yùn)用了皮帶傳送，機(jī)械表內(nèi)應(yīng)用了齒輪傳動(dòng)，從中我感受到了人們的聰明智慧。令我印象最深的3D電影，講的是一個(gè)小海龜一生的經(jīng)歷，仿佛就是身臨其境。還有一臺(tái)機(jī)器，名字叫做“智能家居”在一個(gè)玻璃箱里面放著許多家具：有臺(tái)燈、空調(diào)、洗衣機(jī)、電視……下面的控制板上有一些按鈕，只要按著它對(duì)應(yīng)的家具，比如說(shuō)：按電視，電視就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)；按窗簾，窗簾也會(huì)自動(dòng)拉上；按洗衣機(jī)，洗衣機(jī)也會(huì)自動(dòng)運(yùn)行……通過(guò)了解，我知道了物聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理都能夠?qū)ο髮?shí)現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)互通的網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這次參觀流動(dòng)科技館，使我開(kāi)闊了眼界感受到了科技的奇妙。

　　從而我也想呼吁大家：“動(dòng)起手來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)作！這樣我們的生活才會(huì)更加方便！”

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