做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)合集【4篇】
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1
這四周的焊接學(xué)試驗(yàn)我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^(guò)程中可以明顯的感覺(jué)到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不同！
有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流淌性也明顯可以感受到比擬差！每次體驗(yàn)試驗(yàn)之前教師總是給我們介紹試驗(yàn)需要留意的事項(xiàng)以及試驗(yàn)內(nèi)容！通過(guò)教師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說(shuō)我們對(duì)于每次試驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
對(duì)于這次的電焊試驗(yàn)我的記憶尤其深刻，由于在試驗(yàn)過(guò)程中我消失了許多問(wèn)題，教師總會(huì)給我具體解釋消失問(wèn)題的緣由和這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣解決，比方有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很仔細(xì)的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)潔的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)覺(jué)焊接后的鋼板消失了嚴(yán)峻的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平坦有些地方甚至消失了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容！但是教師給我具體解釋了消失這些問(wèn)題的緣由，比方鋼板翹起來(lái)了是由于焊接過(guò)程中的散熱不勻稱(chēng)，這些現(xiàn)象可以用閱歷解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿教師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，教師告知我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓舞我別灰心，我特感動(dòng)！
我非常懊惱自己有一身的理論學(xué)問(wèn)卻還是焊接處這么差的.效果，所以我覺(jué)得這次的試驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了許多理論學(xué)問(wèn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫忙的，它使得我們看到了自己的差距和閱歷的缺乏，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注意實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)當(dāng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！
做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2
作為高頻電子的教師，高頻根底試驗(yàn)可以說(shuō)算得上是讓學(xué)生一次嶄新的試驗(yàn)嘗試。比方說(shuō)：新穎，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開(kāi)頭的一竅不通，到后來(lái)的熟識(shí)，喜愛(ài)，感覺(jué)自己學(xué)到了許多，許多。算起來(lái)雖只讓學(xué)生做了六次試驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺(jué)學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書(shū)本上學(xué)不到的.東西。
我覺(jué)得要做好高頻電子試驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核試驗(yàn)臺(tái)電工試驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做試驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在試驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿(mǎn)足的。
2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)展猜測(cè)，至少在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)，導(dǎo)致消失了重做的凄慘命運(yùn)。
3、對(duì)一些試驗(yàn)留意事項(xiàng)要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情。可能是由于我的緣由吧，我每次讓學(xué)生試驗(yàn)時(shí)，好像對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，一再?lài)诟�，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大削減，而且安生性也大大增加了。
在試驗(yàn)的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結(jié)問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子試驗(yàn)，學(xué)生能夠把握高頻電子的一些根本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器便可以將學(xué)問(wèn)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的進(jìn)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子試驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡送，并被視為學(xué)校開(kāi)放性試驗(yàn)室，與其在試驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開(kāi)的。盼望以后還有時(shí)機(jī)進(jìn)這個(gè)試驗(yàn)室。
做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3
作為高頻電子的教師，高頻根底試驗(yàn)可以說(shuō)算得上是讓學(xué)生一次嶄新的試驗(yàn)嘗試。比方說(shuō)：新穎，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開(kāi)頭的一竅不通，到后來(lái)的熟識(shí)，喜愛(ài)，感覺(jué)自己學(xué)到了許多，許多。算起來(lái)雖只讓學(xué)生做了六次試驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺(jué)學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
我覺(jué)得要做好高頻電子試驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核試驗(yàn)臺(tái)電工試驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做試驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在試驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿(mǎn)足的。
2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)展猜測(cè)，至少在遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì)這樣說(shuō)也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)，導(dǎo)致消失了重做的.凄慘命運(yùn)。
3、對(duì)一些試驗(yàn)留意事項(xiàng)要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情�？赡苁怯捎谖业木売砂桑颐看巫寣W(xué)生試驗(yàn)時(shí)，好像對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，一再?lài)诟溃@也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大削減，而且安生性也大大增加了。
在試驗(yàn)的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結(jié)問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子試驗(yàn)，學(xué)生能夠把握高頻電子的一些根本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器便可以將學(xué)問(wèn)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的進(jìn)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子試驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡送，并被視為學(xué)校開(kāi)放性試驗(yàn)室，與其在試驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開(kāi)的。盼望以后還有時(shí)機(jī)進(jìn)這個(gè)試驗(yàn)室。
做實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4
一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了許多東西，從最開(kāi)頭的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)上面，開(kāi)頭的時(shí)候完全是教師講什么就做什么，感覺(jué)速度還是比擬快的，跟理論也沒(méi)什么差距。但是之后就覺(jué)得越來(lái)越麻煩了。從最開(kāi)頭的誤差分析，試驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)了許多，但是真正把握確實(shí)不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺(jué)都是理論沒(méi)有很好的跟上實(shí)踐，許多狀況下是在試驗(yàn)消失象以后在去想理論。在試驗(yàn)這門(mén)課中給我的感受就是，必需要先弄清晰原理，在做試驗(yàn)，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開(kāi)頭的時(shí)候我做試驗(yàn)都是沒(méi)有什么條理，想到哪里就做到哪里。比方說(shuō)測(cè)量三相電，有許多種狀況，有中線，無(wú)中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個(gè)試驗(yàn)中，假如選取恰當(dāng)?shù)?挨次就能夠削減許多接線，做試驗(yàn)就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做試驗(yàn)之前想好這個(gè)試驗(yàn)要求什么，有幾個(gè)步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過(guò)程，這樣才能高效的完成。電原試驗(yàn)開(kāi)頭的幾周上課時(shí)間不是很固定，試驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了許多，第一次感覺(jué)有那么多試驗(yàn)報(bào)告要寫(xiě)，在交試驗(yàn)報(bào)告的前一天許多同學(xué)都通宵了的，這說(shuō)明我們都沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自己的時(shí)間，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些試驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的試驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又鋪張時(shí)間，又沒(méi)有效果，在這個(gè)試驗(yàn)中，有許多線，很簡(jiǎn)單插錯(cuò)，所以要共性認(rèn)真。
在最終的綜合試驗(yàn)中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測(cè)量角度的儀器，雖然不是共性精確。我和我組員分工合作，各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比擬簡(jiǎn)潔的，但是數(shù)碼顯示共性需要細(xì)致，由于我自己是一個(gè)馬虎的人，所以數(shù)碼管我檢查了許多遍，做了許多無(wú)用功。
總結(jié)：電路原理試驗(yàn)最終給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要仔細(xì)，爭(zhēng)取一次性做好，人生沒(méi)有太多時(shí)間去鋪張。
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