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  • 小制作的作文

    時(shí)間:2023-08-25 10:27:56 生活常識 我要投稿

    小制作的作文匯總3篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小制作的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小制作的作文匯總3篇

    小制作的作文 篇1

      “不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶!薄安恍胁恍,這個(gè)東西完全裝錯(cuò)了,快點(diǎn)拆下來,重新做一遍。”你們猜我們在干什么?哈哈,我們是在做科學(xué)書中的彈力小車。

      上個(gè)星期,我從學(xué)校門口買了一架彈力飛機(jī)。我可不是要去玩飛機(jī)哦,而是用這個(gè)來完成我的小車。

      回到家我把飛機(jī)拆開,去掉機(jī)翼,只留下中間那段?墒怯媚z帶把它固定在小車上時(shí),卻因?yàn)槁菪龢x地太近,在行駛的過程中“啪啪”地打到地上,小車一點(diǎn)也沒能前,反而后退了好幾步。我靜下心來仔細(xì)觀察:小車這么小,而飛機(jī)的主體那么大,當(dāng)然會出現(xiàn)不合的行為。得把小車加高才行,而小車車身已經(jīng)不能再高,怎么辦?對,可以加一個(gè)一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。

      等我改裝好,興沖沖地實(shí)驗(yàn)起來,卻發(fā)現(xiàn)效果并沒有我們想象的那么完美。在行駛過程中,由于前端比后端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的情況一模一樣。我百思不得其解,該用什么辦法?在一旁的`媽媽走過來提醒我:出現(xiàn)了這樣的情況,是因?yàn)榍昂髢蛇叺闹亓坎灰粯,重心不穩(wěn)。只要讓兩邊的重量一樣,就不會出現(xiàn)這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了?梢杂闷渌麞|西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發(fā)生這種情況!眿寢屜蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,投來贊許的目光。我先從房間里找了一個(gè)暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發(fā)現(xiàn)這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠(yuǎn)。我想比賽時(shí)我一定能拿第一!敖K于把小車給做好了!蔽业乖诖采吓d奮地說。

      我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。

    小制作的作文 篇2

      這個(gè)周末,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們用廢品做小制作,我想了想決定用廢舊的礦泉水瓶做一些小制作。

      我找來一個(gè)礦泉水瓶,仔細(xì)的左右看了看,覺得礦泉水瓶的底部可以做筆筒,所以我準(zhǔn)備做筆筒。因?yàn)檫@個(gè)礦泉水瓶,它的中間有一個(gè)凹進(jìn)去的地方,我就在這個(gè)部分把它剪開。剪開后,礦泉水瓶的.下部其實(shí)就是一個(gè)筆筒了,只是還沒有裝飾,很難看,剪過的毛邊還有點(diǎn)扎手。于是,我又開始裝飾筆筒,我先是把筆筒的邊剪成花邊,這樣就不會劃到手了,接著我又找來一些貼紙和雙面膠,把他們貼在水瓶的外邊,這樣,一個(gè)精美的筆筒就完成了。

      還有剩下的半個(gè)水瓶,媽媽提醒我可以做成一個(gè)撮子,就像商店里撮瓜子的一樣,可以用來撮米。我想起了商店里撮瓜子的東西,真的是用礦泉水瓶做的,只是用的是大號的水瓶。于是,我把剩下的半個(gè)水瓶用剪刀在一半的地方豎著剪下來,然后慢慢修成一個(gè)橢圓型,這樣一個(gè)小小的撮子就做好了。我用它試著撮了點(diǎn)米,還真好使啊。

      從這次小制作中,我學(xué)會了用廢礦泉水瓶制作筆筒和撮子,從今后我不會在隨意扔掉空的礦泉水瓶了,我要好好的利用它們制作出更美的學(xué)習(xí)和生活用品。

    小制作的作文 篇3

      “馬上就要開學(xué)了,還要什么作業(yè)沒做啊?”老媽邊搜我的書包便問我。

      “沒什么了,作業(yè)早就做好了!蔽艺f。

      “那給我看看你抄作業(yè)的小本本。”老媽嘮叨著。

      “麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來沒有做的作業(yè)!币?yàn)樵谕骐娔X,所以很生氣的說。

      “卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫好了,暑假生活寫好了,科幻畫寫好了,龍龍(我小名)還真有一個(gè)你沒做呢!”老媽說。

      “什么?我記得都做好了的啊。”我說。

      “你看,科技小制作,你做了嗎?”老媽說。

      “額,那個(gè),那個(gè)!蔽蚁胫杩诿苫爝^關(guān)。

      “趕緊去做,馬上就要開學(xué)了,居然還有作業(yè)沒有做完,真不像話,看你上學(xué)以后怎么辦?”老媽不停地念叨著。

      我打開百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小制作的做法。

      O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小制作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來還有高科技哦。

      O__O"…我又被嚇著了,想這個(gè)小制作的人自己都做不出來,怎么讓我們做啊,這小制作的材料上哪兒找去,看來我得去月球考察考察了,看看能不能找出關(guān)于這個(gè)小制作的零件+_+。

      不行不行,那些都太難太難了,我一個(gè)小學(xué)生上哪兒那么好的智商,再說最主要的是上哪兒找那材料去呢?還是找?guī)讉(gè)簡單一點(diǎn)的,別人已經(jīng)做出來了的小制作吧,應(yīng)該不會太傷腦筋。

      O__O"…這就是所謂的小制作了,跟幼兒園小朋友的游戲差不多了,哪一個(gè)低智商的人想出來的嘛,我知道了一定會揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的.小制作,這種小制作在我們一年級的時(shí)候就已經(jīng)被老師嚴(yán)重淘汰了,還敢發(fā)在網(wǎng)上。

      能不能有中級的小制作,買得到的材料,在我們的智商范圍之類,不要太低級了,也不要太難太難,超過我們的智商范圍了,難道這個(gè)世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎?

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