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考試作弊作文匯總3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的考試作弊作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試作弊作文 篇1
第一次就像一行行腳印,印在我們成長的道路上。
看著書桌上的那一張獎狀,不由得想起了那第一次作弊。那天,陽光明媚。老師宣布明天就要期末考了,讓我們要好好復(fù)習(xí),早點休息。當聽到這個消息,我心里頓時緊張極了,生怕自己考不好。
到了晚上,那明亮的燈光伴著我埋頭復(fù)習(xí)。慢慢的就進入了夢鄉(xiāng)。一早起來,驚慌失措,自己竟然睡過了頭,都是因為自己昨晚過于疲勞,迷迷糊糊的睡了過去,忘了調(diào)鬧鐘 ,F(xiàn)在已經(jīng)7點了,我趕忙洗漱穿衣,匆匆?guī)е鴷w奔而去。在路上,買了幾個熱乎乎的包子,吃了起來。到了學(xué)校,已經(jīng)七十三十分了,離考試時間只剩下三十分鐘了。我又開始了無頭無腦的復(fù)習(xí)。
隨著一陣清脆刺耳的鈴聲,進來了一位監(jiān)考老師。我急忙收下書本。我接過考卷,大概的看了一下,便寫上名字,做了起來。開始做的非常順利,可以稱得上是“一帆風(fēng)順”,可是半路出現(xiàn)了一只攔路虎——按課文內(nèi)容大問題。我一看,絞盡腦汁,抓耳饒腮,可不管怎樣也想不出來。我有回憶了以前老師講的內(nèi)容,可是卻始終想不出來這一道難題。就在這個時候,我眼前閃過一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周圍,監(jiān)考老師正好出去透透風(fēng),我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語文課本,又向四周望了望,大家正在埋頭思索,我又一陣暗笑。趕緊打開書本看了看,然后把課本再放進去,憑著剛剛的記憶把答案寫在了考卷上。
終于我考了全班第一,并獲得了獎狀,我雖然表面很開心,可心里卻一直不安,心中有愧,每當看見那張獎狀,總會想起那次我作弊了。
通過這次考試,我明白了:考試時不能作弊的',只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學(xué)習(xí)路上前行。
考試作弊作文 篇2
考試,在古代稱為“科舉”,為歷代無論昏君或明君用來選拔人才的一種形式,這也是揚名天下、光宗耀祖、得到無限權(quán)利和金錢的唯一途徑,人人寒窗苦讀幾十年,就是為了能取得參加“科舉”,贏得功名的那一席之位。但能在全國各省的數(shù)以萬計的考生中那令個個垂涎三尺的金榜題名,有人除了汗窗苦讀外,也隨之“發(fā)明”了各種稱之為“作弊”的手段,如把答案寫在肚皮上,貼在衣服內(nèi)等等,各種手段更是窮出不盡。不被人發(fā)現(xiàn),那是他的幸運,而一旦給人發(fā)現(xiàn) ,那將是一件十分殘酷、十分無情的事,輕則被判永遠不得參加科舉,重則被處于極刑,但那作弊之風(fēng)屢緊不止,更是發(fā)展得“如火如荼”,給后人“發(fā)揚光大”
隨著時間的流逝,科技的發(fā)展,人們的作弊方法所利用的手段更加科技化,更加時代化。所利用的不再是把答案寫在身上,而是用高科技產(chǎn)品---手機來為虎作倀,而這現(xiàn)象卻越來越嚴重,使考場得上了一層不正之風(fēng)。人們乞望用法律肅清這不正之風(fēng),但行嗎?這給我們留下了一個值得深思和探討的問題。
而我想談的就是作弊的利弊問題,但我不禁深思:作弊,何利之有?
利,那只是暫時的,不會有永遠的利,不會有永遠的幸運,雖然作弊可以使得成績一時的優(yōu)異,但一時的僥幸會一直伴隨著你嗎?不用想,這答案永遠是否定的。我們的未來始終掌握在我們的受里,我們靠的不是別人,而是我們自己!
弊,那是永遠的,我們在每次的考試中都運用各種手段去抄,去作弊,但我們得到的是什么?給我們的只是一時的歡快,但換來的是什么?是我們的精神受到了摧殘,心靈得到一次無法彌補的創(chuàng)傷,對自己所得到的知識的一次否定,一次侮辱,給我們的只有遺憾。
說到底,驅(qū)使我們?nèi)プ鞅椎?是那一時的虛榮心,而失去的是我們的誠信。我們渴望每一次都能得到很優(yōu)異的成績,渴望別人眼中那一種刮目相看的眼神,渴望得到老師的表揚,渴望得到家長的獎勵。得到那眼神,那表揚,那獎勵的一瞬間,使我們的虛榮心得到了滿足,得到不同凡響的享受。
哎,那一時的歡娛換來的是終生的失敗,那又何苦呢?那只會使我們在未來的日子里要依靠別人,按照別人的路線來走,人云亦云,不會得到自己獨特的未來。
所以,我們應(yīng)該丟棄作弊的觀念,使它們不再成為我們的束縛,放開依靠別人的思想,那我們就會得到自己真實的人生,為了完成大我,何怕犧牲暫時的小我呢?
考試作弊作文 篇3
作為一個成績優(yōu)秀的學(xué)生,我經(jīng)常得到老師的鼓勵與表揚。然而,最令我難忘的卻是考試作弊后,竟破天荒挨了老師的一頓訓(xùn),這件事深深地烙在我的記憶中……
記得那是上五年級,我們換了一位新的英語老師——劉老師,她是一位年輕的女老師,有一次,英語老師布置家庭作業(yè),說是好好復(fù)習(xí)第一單元的課文和單詞。正巧,那天我的家庭作業(yè)特別多,當我把語文和數(shù)學(xué)作業(yè)做完時,我一看表,“哎呀,糟了!”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了,可我的英語作業(yè)……哎,管它呢!還是看動畫片要緊,反正復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)都一樣,明天又不考試,混一混就可以了,我一邊收拾書包一邊自我安慰道。
第二天,快上英語課了,老師抱了一大疊英語試卷走進教室,推了推她鼻梁上的眼鏡說:“今天考試第一單元!”話音剛落,我的心里就打起了鼓:壞了,今天考試,我可真是一個烏鴉嘴,可是我昨天沒復(fù)習(xí),今天怎么考試!我……哎,真倒霉!我愁眉苦臉了一會兒,“哎!對了!第一單元測試的答案不是在我手中嗎?”我心里一陣竊喜,呵呵!一個我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯(lián)翩,為自己的完美計劃喝彩時,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。于是,我快速的從書包里拿出答案和一支紅筆,以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上,再把衣袖拉下來,遮住答案,便若無其事地走進了教室。
考試結(jié)果不用說,我得了第一名,考出了100分的好成績。下午讀報時間劉老師發(fā)試卷了,當老師念出我的分數(shù)時,同學(xué)們露出了羨慕的神情,可我卻高興不起來,總覺得有種不是滋味的感覺,像個做錯事的小孩子,低垂著頭。
正所謂“法網(wǎng)恢恢,疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時,我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來,警惕性高的同學(xué)一下子就看到了著顯眼的答案。打聲嚷道:“你們快看呀!”同學(xué)們不約而同地朝我的.手臂,我下意識的看了看手臂,一下子大驚失色,突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著我,那眼神像針扎一樣,刺得我難受極了!狠不得找個地洞鉆進去,再也沒有勇氣抬起頭來。
下課后,劉老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我說:“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己,你放松了對自己的要求,真正有上進心的學(xué)生,就要像挑山工那樣,腳踏實地,步步踩實……”我的眼淚像斷了線的珍珠,滴滴嗒嗒地落了下來。
這件事,我直到現(xiàn)在仍記憶有新,是這件事教會了我一個讀書的哲理:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退!蔽覍⒑煤谜湎н@次的教訓(xùn),把這件事做為我學(xué)習(xí)的原動力,成為我不能驕傲的典列,同時也把這件時銘記在心,讓我在驕傲聲中能更好地把握,不要被勝利沖昏了頭腦,更要深知:智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙!
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