信息技術(shù)教師述職報(bào)告匯編(6篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編整理的信息技術(shù)教師述職報(bào)告,歡迎大家分享。
信息技術(shù)教師述職報(bào)告1
一、思想工作方面
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),積極進(jìn)取。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的.提高。
二、教學(xué)工作方面
本人擔(dān)任學(xué)校七八年級(jí)信息技術(shù)課,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n上課,為了提高自己的教學(xué)水平,堅(jiān)持經(jīng)?措娔X報(bào)、信息技術(shù)書(shū)籍等,經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
積極參加市和校組織的教學(xué)基本功比賽,每年參加學(xué)校組織的青年教師“六個(gè)一”教育教學(xué)基本功競(jìng)賽,并多次獲獎(jiǎng):其中20xx年獲得課件制作競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);20xx年“六個(gè)一”基本功比賽一等獎(jiǎng);20xx年作業(yè)點(diǎn)評(píng)和命制試題比賽一等獎(jiǎng)。20xx參加z市區(qū)初中信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽,獲三等獎(jiǎng)。
除了上好信息技術(shù)課,還積極參加學(xué)校校本課程建設(shè),上過(guò)校本課程“電子報(bào)刊”、“動(dòng)畫(huà)制作”,并編寫(xiě)了flash動(dòng)畫(huà)制作校本課教材。20xx被評(píng)為優(yōu)秀校本課程教師。并指導(dǎo)學(xué)生參加各類電腦報(bào)刊比賽,
20xx年指導(dǎo)馬真學(xué)生的作品《校園植物報(bào)》在z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)z同學(xué)的作品《春晚》在第八屆全國(guó)中小學(xué)生電子刊物制作大賽中獲三等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)丁小晴等六位同學(xué)的電子作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、教科研方面
堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐,從實(shí)踐中總結(jié)理論。20xx年論文《淺談初中生信息技能差異問(wèn)題》獲省師陶杯二等獎(jiǎng);200xx年《淺談初中信息技術(shù)課堂管理問(wèn)題》獲省師陶杯三等獎(jiǎng);20xx年論文《“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在信息技術(shù)課中的應(yīng)用策略》獲z市教育學(xué)會(huì)青年教師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)第四次年會(huì)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。并參與了學(xué)!熬W(wǎng)絡(luò)德育”課題研究,并已結(jié)題。
在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,學(xué)最好的別人,做最好的自己!
信息技術(shù)教師述職報(bào)告2
本學(xué)年是特殊的一年,上學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班的信息技術(shù)老師、二年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)老師并兼任二(2)班的班主任工作。下學(xué)期由于家中有身,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,減掉了我的信息技術(shù)課程,其他課程職務(wù)不變。
初二的信息技術(shù)課程相比初一要難很多。因?yàn)槌醵恼n程包含了程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這兩大難點(diǎn),特別是程序設(shè)計(jì)是學(xué)生最頭痛的知識(shí),學(xué)生需要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、學(xué)會(huì)用vb編寫(xiě)程序。要求學(xué)生要有一定的邏輯思維和抽象思維。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生沒(méi)有把vb的基本要素學(xué)會(huì),就會(huì)對(duì)編寫(xiě)程序無(wú)從下手。因此,開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始像上英語(yǔ)課一樣,先教會(huì)他們計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的語(yǔ)法,通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)檢測(cè)他們學(xué)習(xí)的情況,嚴(yán)抓基礎(chǔ)。變抽象為簡(jiǎn)單。在教學(xué)編程時(shí),由于書(shū)上的例子都比較陳舊,缺乏趣味性,于是我自己設(shè)置了一些跟學(xué)生生活學(xué)習(xí)相關(guān),或比較有趣的任務(wù)。比如練習(xí)分支結(jié)構(gòu)時(shí),設(shè)置的任務(wù)是編寫(xiě)一個(gè)密碼程序;講畫(huà)圓語(yǔ)句時(shí),讓學(xué)生嘗試用程序來(lái)畫(huà)畫(huà)(畫(huà)米老鼠、五環(huán)等)。這樣大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣,動(dòng)手能力都強(qiáng)了。期末考的時(shí)候,該班的信息技術(shù)成績(jī)超區(qū)平均分5分以上。
在二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生恩威并施,先嚴(yán)后松。無(wú)規(guī)矩不成方圓,如果學(xué)生的課堂紀(jì)律不好,無(wú)論教師采用何種教學(xué)方式,教學(xué)效果都不會(huì)好。因此學(xué)期初,我首先規(guī)范學(xué)生的課堂行為,制定清楚的`賞罰措施,并持之以恒。在規(guī)范好學(xué)生課堂行為的前提下,我堅(jiān)持課改,并大膽創(chuàng)新,提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和有效性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,我在新課改的方向上,首先立足于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)立足點(diǎn)上,我做了如下方面的工作:一、課堂中嘗試了分小組教學(xué),實(shí)現(xiàn)小組成員之間的互幫互助、相互交流,讓學(xué)生能夠在課堂中大膽發(fā)言、質(zhì)疑和補(bǔ)充;二、備好快樂(lè)的課堂:設(shè)計(jì)新穎的、孩子們喜歡的口號(hào);編寫(xiě)能夠讓孩子容易記憶的數(shù)學(xué)兒歌或口訣;設(shè)計(jì)跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān),又容易操作的小游戲;設(shè)置小組比賽,并給每個(gè)小組取個(gè)富有童趣的名字,設(shè)定每個(gè)小組的目標(biāo)等等。三、創(chuàng)設(shè)新穎的提問(wèn)的方式,如“彈鋼琴式”提問(wèn)法、隨機(jī)叫學(xué)號(hào)法、學(xué)生叫號(hào)法,從而提高了回答問(wèn)題的學(xué)生的覆蓋面,也提高了所有學(xué)生的注意力。四、備好趣味的作業(yè):作業(yè)聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)簡(jiǎn)單操作性。五、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。一年下來(lái),我在課堂中上課很輕松,學(xué)生也越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課。兩個(gè)學(xué)期的期末考,我任教的兩個(gè)班級(jí)成績(jī)都超永平片平均分,并實(shí)現(xiàn)合格率100%。
在班主任工作方面,堅(jiān)持嚴(yán)抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先的班級(jí)氛圍。我始終認(rèn)為,學(xué)校各項(xiàng)比賽活動(dòng)是最能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī)。于是,我抓住每一次比賽的時(shí)機(jī)教導(dǎo)學(xué)生努力才有回報(bào)、團(tuán)結(jié)才能走得更遠(yuǎn)。比如校運(yùn)會(huì),我親自帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)各項(xiàng)比賽項(xiàng)目,在校運(yùn)會(huì)期間積極組織每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)勵(lì)志廣播稿。最后我們班獲得了團(tuán)體總分第一名以及學(xué)校道德風(fēng)尚獎(jiǎng)兩豐收。在校運(yùn)會(huì)的總結(jié)班會(huì)上,我舉了幾個(gè)我們班能獲勝的項(xiàng)目:如四人接力賽、十人十一足。告訴學(xué)生我們其實(shí)每一天都在比賽,跟自己比賽,跟同年級(jí)的班級(jí)比賽,要想獲得成功,少不了班里每一個(gè)人的奮斗。我們班每天都在進(jìn)行著四十人四十一足的比賽,任何一個(gè)人落下了,就整個(gè)隊(duì)伍都倒了,每一個(gè)人,在班里的地位都是必不可少的。除了校運(yùn)會(huì),我班在學(xué)校各項(xiàng)比賽中,都取得了比較優(yōu)異的成績(jī),如數(shù)學(xué)口算比賽一等獎(jiǎng)、班級(jí)布置一等獎(jiǎng)、藝術(shù)節(jié)獲得最具風(fēng)采獎(jiǎng)、讀書(shū)節(jié)獲得“書(shū)香中隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)期末獲得“文明班”稱號(hào)、六一節(jié)目獲得學(xué)校一等獎(jiǎng),這一學(xué)年我班每期黑板報(bào)都被評(píng)為優(yōu)秀黑板報(bào)。
我的育人原則是:要先教會(huì)學(xué)生做人,再教會(huì)學(xué)生知識(shí)。一個(gè)受歡迎的人一定是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。懂得感恩、懂得誠(chéng)信、懂得文明禮貌、懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作是做人的重要品質(zhì)。有句話說(shuō):“知識(shí)可以用道德彌補(bǔ),但是道德卻無(wú)法用知識(shí)彌補(bǔ)”。因此在平常班會(huì)或授課中,我注重德育的滲透,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩幫助過(guò)自己的人,并形成其他優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí)。
我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),并放大,讓學(xué)生體驗(yàn)成功感。有成就感的學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力去開(kāi)辟自己其他的長(zhǎng)處。比如有的學(xué)生在體育方面很厲害,得到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng),他覺(jué)得很光榮,自然地他就會(huì)想著我學(xué)習(xí)上也要好一點(diǎn),或者其他方面也要好一點(diǎn),也要得到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。長(zhǎng)期下來(lái)就可能會(huì)形成良性循環(huán)。
人無(wú)完人,我也還存在一些缺點(diǎn),如比較性急。日后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做得更好。
信息技術(shù)教師述職報(bào)告3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已工作一年的時(shí)間,回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,但也存在著很多不足與遺憾,總體來(lái)說(shuō),不管是教學(xué)還是電視臺(tái)和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我就對(duì)自己第二學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),堅(jiān)決服從組織安排。這學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進(jìn)取,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平,以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,并時(shí)刻注意向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,時(shí)刻反思自己的不足并及時(shí)改進(jìn)。
二、教學(xué)方面
去年一學(xué)期的教學(xué)工作讓我成功從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嗣窠處,這學(xué)期面對(duì)二、三、四年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)和校園電視臺(tái)兼職工作,我已感到可以順利應(yīng)對(duì)了。無(wú)論如何,我不再盲目化,我能夠因材施教,面對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,用不同的語(yǔ)氣與教態(tài),使其更好的掌握知識(shí)。這一學(xué)期,我給二年級(jí)的學(xué)生講了從金山畫(huà)王的認(rèn)識(shí)到用金山畫(huà)王里的工具自由繪畫(huà);三年級(jí)的學(xué)生則是用一單元的時(shí)間來(lái)講解書(shū)本上附件中的畫(huà)圖軟件,三單元的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的打字練習(xí),在其以往基礎(chǔ)之上規(guī)范坐姿與手勢(shì),提高打字速度;四年級(jí)則根據(jù)書(shū)本內(nèi)容,用一單元的時(shí)間完成電子小報(bào)的制作,其余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí),最后一單元是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)游戲,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,而且他們很感興趣,樂(lè)意自己去探究,所以,我把時(shí)間用來(lái)講解網(wǎng)上世博會(huì),在上海世博會(huì)進(jìn)行的同時(shí),讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò),親自去了解世博的方方面面,收到了較好的效果。一次又一次的嘗試,讓我收獲頗多,我正在繼續(xù)尋找著更好的、適合自己的教學(xué)方式,力求讓自己的課堂更精彩。
在這一學(xué)期選修課《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中,人數(shù)從上學(xué)期的二十多增加到四十多,加大了管理上的難度;同時(shí),學(xué)生從去年的四五年級(jí)增加了三年級(jí)的`九位學(xué)生,這樣一來(lái),我在課程的安排上就必須要分層,盡量照顧每個(gè)年級(jí)的每位學(xué)生。每節(jié)課我都會(huì)當(dāng)堂檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,做到堂堂過(guò)關(guān)登記,沒(méi)完成的下節(jié)課繼續(xù),并適當(dāng)對(duì)三年級(jí)學(xué)生降低測(cè)試難度;每單元進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,進(jìn)行集體講解。這學(xué)期每個(gè)學(xué)生的選修課成績(jī)比去年都有了很大的提高,我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為他們找到更多感興趣的知識(shí),讓他們從信息技術(shù)中找到更多的樂(lè)趣。
在本學(xué)期,我還擔(dān)任了周末特長(zhǎng)班《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》的教學(xué),第一次加入特長(zhǎng)班教學(xué),我深知任務(wù)與責(zé)任之重,于是利用一切可以利用的時(shí)間和資源,系統(tǒng)的整理了自己一學(xué)期要上的內(nèi)容,做到有內(nèi)容可講,且能適合學(xué)生所接受。因?yàn)橹挥?5位學(xué)生,我能照顧到每位學(xué)生,督促每位學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,一學(xué)期來(lái),他們的動(dòng)腦動(dòng)手能力得到了很大的提高。
三、校園電視臺(tái)工作
在這方面,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,協(xié)助張老師較好的完成了從開(kāi)學(xué)初的開(kāi)學(xué)典禮、第二屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報(bào)演出、第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)的錄制工作。本學(xué)期共獨(dú)立完成五次《校園新聞》的制作。每一次我同樣是精心準(zhǔn)備,認(rèn)真編輯,細(xì)心檢查,力求做到最完美。同時(shí),我也不斷在網(wǎng)上搜索相關(guān)學(xué)校電視臺(tái)的新聞節(jié)目,借鑒他們的優(yōu)秀方式,不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn),使我們的《校園新聞》制作的更加完美。在六月份,為了參加全國(guó)校園電視節(jié)目評(píng)選活動(dòng)和陜西省20xx年基礎(chǔ)教育成果展,我從5月份開(kāi)始著手策劃并編排了教育教學(xué)節(jié)目——蝴蝶標(biāo)本的制作。無(wú)論結(jié)果怎樣,我已經(jīng)很滿足了,感謝學(xué)校給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì),讓我在艱辛中感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),我已經(jīng)盡力了,在以后的工作中,我也會(huì)一如既往,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。畢竟自己還是經(jīng)驗(yàn)不足,技術(shù)不夠成熟,不免在活動(dòng)的準(zhǔn)備和節(jié)目的制作過(guò)程中存在一些問(wèn)題。在以后的工作中,我將腳踏實(shí)地,不斷充實(shí)自己的頭腦,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,和張老師一起將我們的校園電視臺(tái)節(jié)目制作的更加漂亮,讓學(xué)生可以看到更多精彩節(jié)目,豐富他們的學(xué)習(xí)生活。
四、其他工作
在機(jī)房管理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開(kāi)關(guān)機(jī),讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己最大的努力管理好機(jī)房的每臺(tái)機(jī)子,并時(shí)不時(shí)對(duì)機(jī)房衛(wèi)生進(jìn)行全面打掃。另外,作為教育輔導(dǎo)工作的我,也經(jīng)常幫助其他科任教師解決一些簡(jiǎn)單的電腦問(wèn)題,搜集整理其需要的視頻資料,刻錄相應(yīng)的文件,以及制作一些幻燈片……雖然我做的工作都是微不足道的,但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的肯定,心里感動(dòng)之余,要更加努力,完善自己服務(wù)他人。
我在做好以上工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,在這學(xué)期中做到了全勤,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
五、努力方向
反思這學(xué)期來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。希望從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力改正:
1、更加努力的向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),尋找適合自己的教學(xué)方法和管理方法。
2、對(duì)動(dòng)手能力差的學(xué)員多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、努力學(xué)習(xí)各種軟件,提高自己的技術(shù)水平,能夠制作出更加精彩的校園節(jié)目。
回顧這一學(xué)期,基本上是比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及電視臺(tái)的工作,使我的工作有所開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我!
信息技術(shù)教師述職報(bào)告4
本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員,但我仍然堅(jiān)持在教學(xué)中尋求發(fā)展,因成績(jī)突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員,且在各級(jí)各類評(píng)比中頻頻獲獎(jiǎng)。
一、教育方面
嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,經(jīng)常研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。利用各類活動(dòng),通過(guò)各種形式的活動(dòng)素材,讓學(xué)生在玩中學(xué),既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,有的學(xué)生還能用掌握的知識(shí)技能來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,拓展了學(xué)生的能力。在開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)中,輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎(jiǎng),2011年本人被學(xué)校評(píng)為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、2008年z同學(xué)的作品獲第七屆全國(guó)中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎(jiǎng),z同學(xué)獲二等獎(jiǎng),z同學(xué)獲三等獎(jiǎng),本人獲輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。
2、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛(ài)校本課程》和《和諧之美》分別獲2008年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲2009、2010年z市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),踐行課改
認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》,把握課改精神與實(shí)持,把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,經(jīng)常與組內(nèi)教師交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高教學(xué)質(zhì)量
課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提,組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》,對(duì)課前、課中、課后的規(guī)范做了細(xì)化,并進(jìn)行演練與強(qiáng)化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》,利用歌曲渲染氣氛,激起學(xué)生良好的情緒來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心靈,從而使規(guī)范成為自覺(jué)行為。做到向紀(jì)律要成績(jī),向紀(jì)律要效益。
3.集體備課,積極參加繼續(xù)教育
與組內(nèi)教師共商教材、教法,制定教學(xué)方案,從集體備課中汲取大眾之精華,赴諸于實(shí)行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標(biāo)。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動(dòng),吸收他人之長(zhǎng)處,補(bǔ)充知識(shí)的匱缺,滿足教學(xué)的需求。
4.鉆研教材,踐行新課程理念
一直以來(lái),我堅(jiān)持刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的'教學(xué)基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準(zhǔn)備。積極踐行新課程理念,開(kāi)展學(xué)案導(dǎo)學(xué),教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
通過(guò)積極學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念,探索有效的教學(xué)方法,把知識(shí)與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)不懈努力,在教學(xué)上也獲得了一些成績(jī)。
1、2007年學(xué)校課件比賽一等獎(jiǎng)。
2、2007年11月,榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
3、2010年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽(yáng)中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競(jìng)賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4、2011年10月獲得z市區(qū)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),在同年11月晉級(jí)z大市基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、2012年4月被評(píng)為z市第五批教學(xué)能手。
三、教科研方面
在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,必須養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,“只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會(huì)成功”。新一輪的課程改革,更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的,必須要充分利用資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,并加強(qiáng)是教師與教師,教師與專家之間的溝通和合作,才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
本人能夠多聽(tīng)、多思,筆耕不輟,勤勵(lì)科研。常常去聽(tīng)組內(nèi)教師的課,修改、提煉教學(xué)方案。還聽(tīng)一些其他學(xué)科的課程,比如語(yǔ)文課,提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實(shí)踐的研究》,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思及論文,多篇論文獲獎(jiǎng),2011年被學(xué)校評(píng)為“教科研積極分子”。
1、《加強(qiáng)整體感知,做良好輔墊》一文于2007年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報(bào)》。
2、《關(guān)于初級(jí)中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報(bào)告》一文于2007年12月榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲2007年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
4、《制作目錄》案例于2009年獲市專業(yè)年會(huì)一等獎(jiǎng)。
5、《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)之探究活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)于2010年獲市專業(yè)年會(huì)三等獎(jiǎng)。
6、《加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲2009--2010年度資產(chǎn)管理論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
7、2009年8月,獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”市優(yōu)秀獎(jiǎng)。
8、2009年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎(jiǎng)。
四、教輔工作方面
本人主要負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作,比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、中考報(bào)名、部分宣傳工作等等。教輔工作細(xì)碎且繁重,我能不折不扣、快速地貫徹完成上級(jí)下達(dá)的指示和任務(wù)。
成績(jī)屬于過(guò)去,我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,提升服務(wù)意識(shí),把工作做得更好。
信息技術(shù)教師述職報(bào)告5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
午時(shí)好!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間來(lái)城東已是第二個(gè)學(xué)年了!回顧這一學(xué)年,充滿了歡聲笑語(yǔ),也讓我收獲坡多!現(xiàn)簡(jiǎn)單的總結(jié)下這一學(xué)年來(lái)我所做的工作。
一、做好教育教學(xué)工作
信息技術(shù)教學(xué)注重的是學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成。平常在教學(xué)中注重學(xué)生的上機(jī)操作本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期我組織了三年級(jí)學(xué)生的漢字輸入比賽和高年級(jí)的電子報(bào)刊制作比賽。評(píng)比出了“漢字輸入之星”和“報(bào)刊制作高手”來(lái)鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的操作本事和創(chuàng)新本事。
二、做好錄播教室管理工作
錄播教室是我第一次接觸,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的事物,同時(shí)也是我校一個(gè)重要設(shè)施。所以從錄播教室開(kāi)始布線時(shí),吳校就叫我要全程跟蹤,以便以后出現(xiàn)故障能第一時(shí)間的去解決。我不敢怠慢,所以在沒(méi)課時(shí)和雙休日我都會(huì)在錄播教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有不懂的我會(huì)及時(shí)向布線的兩位工作人員請(qǐng)教。此刻我對(duì)錄播教室的各設(shè)備情景都有必須的認(rèn)識(shí)。對(duì)出現(xiàn)的一些情景也能給以及時(shí)的排除,有自我不能解決的我也會(huì)與杭州電教化公司的人聯(lián)系以及早解決問(wèn)題。
在管理錄教室上我始終以服務(wù)的心態(tài)來(lái)對(duì)待。本學(xué)年錄播教室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)有:小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)碓班匯報(bào)課、小學(xué)數(shù)學(xué)新苗評(píng)比、小學(xué)語(yǔ)文新苗評(píng)比以及學(xué)校組織的各學(xué)科教研活動(dòng)。
錄播教室的各種設(shè)備都是電子設(shè)備,懼怕灰塵。所以平時(shí)注重錄播教室的衛(wèi)生打掃工作。
我都會(huì)在每次活動(dòng)后對(duì)錄播教室進(jìn)行打掃來(lái)減少灰塵對(duì)錄播教室設(shè)備的影響損害。對(duì)各種設(shè)備加以措施給以必須保護(hù),如給攝像頭套上塑料袋加以保護(hù)。
但在管理過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,如錄播教室如何使用,在什么情景下允許去使用等情景。
三、做好多媒體教室維護(hù)管理工作
多媒體是我校另一個(gè)重要的教學(xué)設(shè)備,隨著使用時(shí)間的增長(zhǎng)和班級(jí)衛(wèi)生情景各種設(shè)備都有一些問(wèn)題出現(xiàn)。若有設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題我都會(huì)及時(shí)的進(jìn)行處理,如需要送到電腦公司去修理的也及時(shí)與電腦公司聯(lián)系,爭(zhēng)取及早修理好設(shè)備,以免影響班級(jí)正常的教學(xué)活動(dòng)。
從維修記錄本上看,本學(xué)年的維修大多數(shù)集中于實(shí)物展臺(tái)和投影儀。而這兩種設(shè)備也是送修率最高的。實(shí)物展臺(tái)送修有15次,投影儀送修有9次,在這些送修中積跬樓所占的比例較高,實(shí)物展臺(tái)占11次,投影儀占7次。其實(shí)這些設(shè)備的使用好壞跟班級(jí)的衛(wèi)生管理情景是有著密切的關(guān)系,平時(shí)都會(huì)用信息息或在辦公室提醒班主任注意班級(jí)衛(wèi)生,最好教室用來(lái)拖,這樣減少灰塵對(duì)設(shè)備的影響,但效果不怎樣夢(mèng)想。
四、做好電腦房維護(hù)管理工作
對(duì)于電腦房的維護(hù)管理工作也是主要抓衛(wèi)生管理。所以每周一來(lái)校時(shí)和周五放學(xué)后都會(huì)對(duì)機(jī)房進(jìn)行一次全面的衛(wèi)生打掃工作,平時(shí)進(jìn)行拖地的一般性衛(wèi)生打掃工作。其實(shí)做好機(jī)房的`衛(wèi)生工作不僅僅能維護(hù)好電腦設(shè)備,更重要的是對(duì)自我的一種保護(hù),如果機(jī)房衛(wèi)生差再加上電腦開(kāi)機(jī)工作,這樣產(chǎn)生的有害物質(zhì)會(huì)成倍的增加,所以做好機(jī)房的衛(wèi)生工作不僅僅是為機(jī)房設(shè)備更好維護(hù)也是對(duì)自我一種健康的一種保護(hù)。
對(duì)于新建的機(jī)房總有些情景出現(xiàn)。如剛開(kāi)始使用時(shí)就有些機(jī)子出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定經(jīng)常死機(jī),所以我及時(shí)聯(lián)系電腦公司進(jìn)行處理,上個(gè)學(xué)期機(jī)房系統(tǒng)重裝過(guò)兩次,學(xué)生機(jī)送修1次。
五、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理工作
我們學(xué)校總體網(wǎng)絡(luò)是在上學(xué)校建成的,在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備架設(shè)過(guò)程中,不論平時(shí)或是周末我都進(jìn)行及時(shí)跟蹤。這樣做能對(duì)我校網(wǎng)絡(luò)有個(gè)更加全面的了解,最主要的是學(xué)習(xí)路由器、三層交換機(jī)、兩層交換機(jī)的配置知識(shí)。
為了更好的管理學(xué)校網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃上我與電腦公司商討把我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分為:教師辦公室、各科室為一各網(wǎng)段、各班級(jí)為一個(gè)網(wǎng)段、綜合樓各教室與教師辦公室為一個(gè)網(wǎng)段,兩個(gè)機(jī)房各為一個(gè)網(wǎng)段。這樣規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理以及監(jiān)控。
六、輔助學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分的重要,這個(gè)學(xué)年來(lái)我盡我所能的輔助學(xué)校做好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一展示等活動(dòng)的音響布置,城東童韻的音樂(lè)播放工作。雖然這些工作是微不足道,但能為使活動(dòng)成功開(kāi)展而做些事情,我感到很高興,但這也是我應(yīng)當(dāng)做的。
七、正視自身不足努力提高自我
一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,雖說(shuō)這個(gè)學(xué)年的工作是繁忙的,但回過(guò)頭來(lái),在這一年中讓我學(xué)習(xí)到了許多東西,也發(fā)現(xiàn)了自我身上的一些不足之處。
做事拖拉。往往有些事情要等到最終幾天才匆匆忙忙的趕出來(lái)。缺乏學(xué)習(xí)、鉆研心態(tài)。不尚于主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
不善于言語(yǔ)。往往有些事情因?yàn)樽晕冶磉_(dá)不好,而造成不必要的誤會(huì)。應(yīng)對(duì)這些不足,我將會(huì)努力的去克服,使自我成長(zhǎng)起來(lái)。
一學(xué)年過(guò)去了,應(yīng)對(duì)今后的工作,我將會(huì)更加努力的去耕耘,努力提高自我的教育教學(xué)水平、努力服務(wù)與學(xué)校的日常工作、教師的教學(xué)工作,發(fā)揮信息技術(shù)教師應(yīng)有的作用。
多謝!我的述職完畢!
信息技術(shù)教師述職報(bào)告6
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)期的信息教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查漏補(bǔ)缺,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
一、思想素質(zhì)方面
在教育教學(xué)中堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策,時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念?梢哉f(shuō),一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了,那么這個(gè)人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這也是我平時(shí)始終奉行的一點(diǎn)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注重在教學(xué)中實(shí)行,積極參加新課標(biāo)教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中,不斷地認(rèn)識(shí)自我,挑戰(zhàn)自我,勇于探索,大膽創(chuàng)新,把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去,旨在增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過(guò)半年多的理論學(xué)習(xí),確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強(qiáng)。
三、教學(xué)常規(guī)方面:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的`教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)聽(tīng)我的教學(xué)設(shè)計(jì),征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
同時(shí),我覺(jué)得我還應(yīng)該在以下方面努力:
1、講究方法。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
2、因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
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