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(通用)藝術(shù)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)作文9篇,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
今天,媽媽帶我們?nèi)タ?D藝術(shù)展。
我們進(jìn)到場里,真大呀!全部畫都被畫家畫得像立體一樣,所以這里叫3 D。
哇,“售票員”這幅畫中的售票員睡著啦!媽媽遞給我一張票,擺出假裝買票的動作,讓媽媽給我照相。我又來到“獨(dú)木橋”這幅畫中,擺出快要掉下去的造型,媽媽又給我照了一張相。哇!“金寶”這張畫中,一包金色的包里有無數(shù)金銀財寶!快!撕掉這張金紙,把金銀財寶給拿了!我裝作大力大力地撕金紙,讓媽媽給我照相,然后把金銀財寶統(tǒng)統(tǒng)搶光!
我就這樣一連跟好多好多畫拍了好多好多照片。
我走到一只大怪獸的血盆大口里,擺出撐著大怪獸的'口的造型,趕忙讓媽媽給我照相。然后跑到“海豚扶梯”那幅畫那兒讓媽媽照相。我又合一堆畫照了一張相。
我照完最后一張相時,我想:這里真好玩呀!
藝術(shù)作文 篇2
我獨(dú)衷熱愛于皮影戲,不是因為其他的什么原因,而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼,它具有我們中華民族最傳統(tǒng)藝術(shù),其豐富的文化內(nèi)涵著實讓人感嘆。
中原人杰地靈,黃河世代從這里流過,在這里孕育燦爛的黃河文化,也孕育智慧勤勞的人民。千百年來,皮影藝術(shù)盛行于中國城鄉(xiāng),逐漸在各地形成許多富有地方特色的流派,成為我國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。如果我們繼續(xù)深入的對皮影藝術(shù)的社會文化含義,即以宗教信仰為線索來討論其形成及演出的象征作用,以音樂唱腔、角色行當(dāng)與戲目劇本來討論其在中國戲曲史上的地位和影響,或以大眾的民俗生活為基礎(chǔ)來討論其演出的'社會意義,就會發(fā)現(xiàn)在中國的皮影藝術(shù)中,蘊(yùn)含著相當(dāng)豐富的文化內(nèi)涵。
除歷史價值外,皮影更具有很高的文化藝術(shù)價值。首先,皮影戲中的人物、景物的造型與制作,屬于我國的民間美術(shù)范疇,本身就具有很高的欣賞價值。它的藝術(shù)風(fēng)格,在民族藝苑里也是獨(dú)樹一幟。它為適應(yīng)皮影戲的幕影表現(xiàn)形式,采取抽象與寫實相結(jié)合的手法,對人物及場面景物進(jìn)行大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動而形象,夸張而幽默;蚣儤愣肢E,或細(xì)膩而浪漫。再加上雕功之流暢,著色之艷麗,通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果,著實能使人賞心悅目,愛不釋手。第二,皮影戲音樂,是在不同地區(qū)分別融匯當(dāng)?shù)孛褡迤鳂、民間曲調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。它的唱腔豐富,韻律優(yōu)美,板式靈活多變,在我國音樂領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂種也起著互相取補(bǔ)、互相促進(jìn)與提高的作用。
此外,由于皮影藝術(shù)在我國還處于搶救階段,它現(xiàn)在的價位還是屬于較低的水平,所以我們應(yīng)盡力保護(hù)好祖國的文化,即使力量是多麼的單薄,只要心中還涌動著民族的熱血,民族的璀璨藝術(shù)將永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。
我國傳統(tǒng)藝術(shù)的遺產(chǎn)極其豐富并且輝煌,傳統(tǒng)藝術(shù)繪畫、書法、音樂、舞蹈、戲曲、園林、建筑、雕塑、工藝美術(shù)、傳統(tǒng)美食等等,都有幾千年的積累,都有偉大的創(chuàng)造,都透著五千年文明古國深厚的文化底蘊(yùn)。下面是關(guān)于中國傳統(tǒng)藝術(shù)作文,歡迎閱讀!
藝術(shù)作文 篇3
往往仰視才能看到藝術(shù)。
木心美術(shù)館坐落在湖邊一隅。附近只有石橋一頂,游人也鮮有進(jìn)入,與石橋那頭的繁盛對比強(qiáng)烈,猶如明暗側(cè)寫。
究竟是什么造就了如此差別?我迷茫地挪進(jìn)美術(shù)館。美術(shù)館的第一條規(guī)矩竟是不可使用相機(jī)。這僅僅出于保護(hù)嗎?如同麻花般的木雕堆在一旁,只覺哭笑不得。木心先生博采眾長各個領(lǐng)域都有卓越建樹,但他的真跡卻無人能看懂,甚至說看清。雙眼和玻璃依然粘連密不可分,不覺已是一片模糊。移遠(yuǎn)卻又是無法辨認(rèn),莫非木心先生不愿后人欣賞?那當(dāng)初為何建館?疑云占領(lǐng)了半邊大腦。
美術(shù)館建有一個圖書室,天花板有三層樓高,拖鞋方能進(jìn)入,給予人完完全全是虔誠感,不覺震懾住了我。手緩緩伸出撫摸一本又一本,竟沒有一本是破損的。正當(dāng)我想要抬手取更高的,意外發(fā)現(xiàn)上方那層如同遠(yuǎn)在天邊,不由得向后一步,抬頭仰視,視眼里只映出了三排,錯落有致地陳列在臺階邊的書格中,又退一步仰視,又有一層映入我的眼中,再退一步仰視,又是更高的一層。色彩大多是暗淡的,不扎眼,更令我辨不出書名。
我又退一步。仰視。
又是一層書格。
恐怕要觸及屋頂?shù)奶葑涌胺Q天梯。內(nèi)心忽然重重顫動了一下,倏地源源不斷的念頭襲來,也許只有仰視,我才能看見藝術(shù)-藝術(shù)的高度。
藝術(shù)家的任務(wù),無非是一步一步將其提升。木心先生為我們鑄造了三層樓高的藝術(shù)殿堂,而我能觸及的不過是最低端的罷了,于是只有仰視。退后。仰視。
木心先生說過這樣的話:你們也不想想我講的'虛構(gòu)的手法也是虛構(gòu)的。高處不勝寒的心理躍然紙上了。疑云頓釋,美術(shù)館就是木心,望著四周蕓蕓眾生微笑不語。
終于明白了為什么不許拍照,藝術(shù)并不是憑借照片與不懂藝術(shù)的"欣賞"筑高的。只有踏著階梯狀的地,繼續(xù)仰視……
美術(shù)館依舊人跡罕至,門可羅雀。古城美景依舊絡(luò)繹不絕,車水馬龍。
我就在物質(zhì)世界里尋求這樣的一片精神!
藝術(shù)作文 篇4
這天,我們上了一節(jié)美術(shù)課。
“叮鈴鈴”,上課了,我們來到多媒體教室,美術(shù)老師給了我們看了許多不一樣的東西。如,蘋果之淚,那個蘋果已經(jīng)爛了,老師說:‘‘這位藝術(shù)家想讓我們知道,地球只有一個。看,這個蘋果只剩下核了,這就是地球,這個作品警示人們不要濫用資源,否則就地球媽媽就會流下眼淚!蠋熯給我們看了一件沒有名字的藝術(shù)品,是方形的,里頭有一個螺旋,螺旋是立體的,像是真的。如果它屹立在你面前的話,像是時空隧道一樣;如果你站在上面的話,好像要陷進(jìn)去似的。
接下來是自己制作的時間了。我做了一條魚,還有一個杯子,我想:這是一只想喝酒的魚。意思是:地球上的水都耗盡了,能上岸的魚都來搶奪這最后的水資源......然而,我的美夢破滅了!一個老師把我的魚做成了海豚,把剩余的完整的.兩張紙都依次做成了海豚,我傷心極了!
老師把背景推上了講臺,讓做好的放上合適的背景。我看到蝴蝶在花叢中飛舞;荷花在小河里靜靜地,靜靜地;梅花在嚴(yán)寒刺骨的冬天里一枝獨(dú)秀;人們在廣場上玩......
突然,下課的鈴聲把我從幻想中拉了出來,F(xiàn)在的我與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。我堅信,以后我會在這璀璨的路上閃閃發(fā)光!
藝術(shù)作文 篇5
藝術(shù)是一種典型形象,是一種意識形態(tài);品味是一種高雅活動,是一種崇高生活。當(dāng)衣食無憂時,人們就會去從事藝術(shù)活動,追求精神生活;當(dāng)生活不愁時,人們就會欣賞藝術(shù)作品,品味作品藝術(shù),進(jìn)而提高自身的素養(yǎng),陶冶自己的情操。那么,怎樣去品味藝術(shù)呢?
觀察,品味之前提。沒有觀察,品味就是無源之水,無本之木。但觀察不是走馬觀花,浮光掠影,而是要認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)。具體一點,就是必須全面觀察,力圖了解全貌,熟悉整體輪廓,把握整體,形成整體框架。在此基礎(chǔ)上,還必須重點觀察。對于藝術(shù)重點,要反復(fù)觀察,仔細(xì)揣摩,力圖找出特征,領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)。進(jìn)而掌握關(guān)鍵之處,抓住核心之處。就程度而言,必須非常熟悉。也就是要爛熟于心,銘刻在心。閉上眼,就能浮現(xiàn)在眼前;張開口,就能脫口而出。不光如此,還必須烙印深刻。一做夢,就能夢到那個作品;一睜眼,就能想到那個作品。要使作品像一個幽靈縈繞在眼前,揮之不去;如一根紫藤纏繞身軀,趕之不走。
借鑒,品味之基礎(chǔ)。任何高質(zhì)量的品味,總是要借鑒其他經(jīng)驗?梢哉f,沒有借鑒的基礎(chǔ),就沒有品味的大廈。從借鑒對象來看,最主要的,是借鑒同類藝術(shù)。因為借鑒同類經(jīng)驗,可以使品味深入下去,深刻起來。同時,也可借鑒他類藝術(shù),因為“他山之石,可以攻玉”。借鑒他類經(jīng)驗,同樣能使品味更為到位,更為深透。就借鑒方法而言,主要是比較?梢詫⑼愃囆g(shù)進(jìn)行比較,力圖比出不同,較出相同;也可將同類與他類進(jìn)行比較,力圖比出差異,較出相關(guān)。再者,就是活用,就是巧用品味經(jīng)驗來鑒賞同類藝術(shù),品評他類藝術(shù)。通常不是全盤照搬,而是有所增減,追求適當(dāng);不是死搬硬套,而是有所選擇,講究吻合。
體味,品味之關(guān)鍵。因為只有體味深入,才能品味深入;只有體味深透,才能品味深透。所以,要想品味深刻,關(guān)鍵在體味。具體地說,一要靠船下篙。也就是要體味藝術(shù)本身,力圖獲得多種啟示:可以是內(nèi)容上的啟迪,特別是蘊(yùn)涵的哲理;也可以是藝術(shù)上的啟發(fā),尤其是創(chuàng)作的特點。二要由此及彼?梢杂伤囆g(shù)的某一小點,觸發(fā)你的某個聯(lián)想,引起你的某種想像;也可以由藝術(shù)的某一啟示,引發(fā)你的某種思考,引出你的某種體悟。三要跳出藝術(shù)。不光要聯(lián)系生活實際,獲得某種人生體驗,體味出人生哲理;而且要走出藝術(shù)界限,獲得某種人生感悟,迸發(fā)出智慧火花。如此之后,體味才能更進(jìn)一步,更深一層。
品評,品味之升華。所謂品評,就是鑒賞藝術(shù)的得失,評說藝術(shù)的.高下;或者是評論藝術(shù)的是非,鑒定藝術(shù)的功過。顯然,這是品味的最高層次,是品味的最高境界。拓展一下,先從淺層次入手。就是要就事論事,由淺入深,由眼前作品去品,由藝術(shù)本身去評,力圖品出藝術(shù)的優(yōu)點,評出藝術(shù)的不足;或者辨出藝術(shù)的特點,悟出藝術(shù)的缺陷。然后,再向深層次挖掘。也就是說,要由此及彼,由表及里。要透過時間阻隔,穿過空間隧道,把目光放得更遠(yuǎn),把戰(zhàn)線拉得更長。力圖品出作品的獨(dú)特風(fēng)格,評出它的藝術(shù)價值,辨出它的重要地位,悟出它的歷史價值。不僅要品出它的現(xiàn)實意義,更要評出它的歷史意義,不僅要辨出它的現(xiàn)實影響,更要悟出它的深遠(yuǎn)影響。
品味是一種過程,是一種探索;是一種提升,是一種享受。它需要不斷學(xué)習(xí),不斷認(rèn)識;需要不斷接受,不斷消化。它需要不斷探索,不斷追求;需要不斷提高,不斷升華。如此,才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動,形成一種崇高境界。
題目應(yīng)為“談對藝術(shù)的品味”,重點在“品味”二字上。個別地方語言欠精練和準(zhǔn)確。
藝術(shù)作文 篇6
這周日,我和媽媽去了中華藝術(shù)宮。
一到中華藝術(shù)宮大門前,媽媽就給我拍了一張照留作紀(jì)念。我覺得這個建筑好大,好雄偉。聽媽媽說,這里原來是世博會中國館的展廳。
我和媽媽搭乘電梯上了五樓的主樓平臺,然后沿著坡道緩緩下行,順著人群進(jìn)入了藝術(shù)宮教育長廊。本來只打算走馬觀花,走過路過,沒想到長廊的布局讓我意外,尤其是對文化藝術(shù)形式詳盡的分門別類,讓初到中華藝術(shù)宮觀摩的我,慢下了腳步,靜靜地欣賞起來。
藝術(shù)宮教育長廊,它主要以這幾個模塊來展覽,分別為中國畫、國畫、油畫
我和媽媽先欣賞了中國畫,然后是國畫。在一路的欣賞中,我知道了中國畫是我國的傳統(tǒng)繪畫,而國畫的創(chuàng)作內(nèi)容反映了中華民族的民族意識和審美情趣。我了解了傳統(tǒng)國畫的題材分自然山水、人物、花鳥魚蟲等。國畫的技法則可分工筆和寫意。
接著,我和媽媽欣賞了油畫,了解到油畫是以快干性的植物油調(diào)和而成的顏料在布料或木板上作畫。
藝術(shù)教育長廊的.盡頭,我看到了一些小朋友的畫。這些畫都很有特色,有倡導(dǎo)愛護(hù)綠化,有倡導(dǎo)環(huán)境整潔,有展現(xiàn)了上海的現(xiàn)代化建設(shè),還有展現(xiàn)了各種游樂設(shè)施這些畫都很棒,小朋友們用他們稚嫩的畫筆向我們展示了上海的面貌正發(fā)生著巨大的變化!
細(xì)細(xì)參觀完藝術(shù)宮教育長廊的小朋友的畫作,我對媽媽說:“這些小朋友畫得可真好。∥乙惨蛩麄儗W(xué)習(xí),用畫畫來表達(dá)對上海的熱愛!”
藝術(shù)作文 篇7
藝術(shù),從古至今,沒人給它下過一個確定的含義和范圍,但在我心里漫畫就是一種藝術(shù)。
漫畫一詞是從英語中音譯過來的,它來源于生活,但又是經(jīng)過了藝術(shù)加工的,它受到很多青少年的青睞,學(xué)它的人也不少,我媽媽便隨波逐流,給我報了個漫畫。
我走在上課的路上,心就如小鹿亂撞一樣,到上課的教師前,也不進(jìn)去,好像門后面有野獸一進(jìn)去就會活不成。開門時,我下了很大的決心。老師和同學(xué)都很熱情,我很快融入了這個班中,對漫畫的.認(rèn)識與了解逐步加深,我發(fā)現(xiàn),漫畫對我來說已不再陌生。
我很快喜歡上了漫畫,專心度和細(xì)致度都不比其他女生差。畫畫需要精益求精,每一個重要的知識點,我都記牢,由于我的專心,我很快就能畫人物,老師都有點驚訝,畢竟其他的同學(xué)至少要學(xué)一節(jié)課才差不所,我多少有點沾沾自喜,但我還要制造驚喜,畢竟現(xiàn)在還不時高興的時候,我又繼續(xù)認(rèn)真學(xué)起來,我用剩下的時間畫出了一幅作品,并直接過關(guān),我心里像吃了蜜一樣甜。
短短的一節(jié)課,我就學(xué)了很多知識,我要繼續(xù)努力下去,將我的作品變成一件真正的藝術(shù)品。
藝術(shù)作文 篇8
夕陽如花,滿天怒放,迎面的微風(fēng)夾帶清涼徐來,漸感炎熱漸褪,不會工夫,窗外熱鬧起來了,童叟相戲,男女來往,嬉鬧聲叫,橋上車鳴,橋下水潺,甚是熱鬧。窗外景象一幀換一幀都不知多少了,天還是亮著,未曾濃墨成黑夜。時辰是最公平的,凡蒼穹之內(nèi)物體,莫能占多減少。這感覺因是仲夏之際,白晝拉長了些,加上固定時辰未見該見之人所致吧。
平日里,這個時候,“該見之人”必定出現(xiàn)在眼界之內(nèi)-----窗外幾十米處,一望便能見著。
一年前,他就在那兒了。那時的天氣,跟今日沒得比,烏云晃悠,細(xì)雨靡靡。但他絲毫沒受影響,老天下雨下它的,他彈唱他的,雖有交集,卻毫不相干,形同陌路。他那模樣令曾夢為搖滾青年的自己,著實向往,羨慕,仰止。他優(yōu)雅無比的姿態(tài),配上吉他,口腔而出的天籟嗓音,動人夢繞的音律及身上透出幾分放浪不羈的氣息。這也是街頭藝術(shù)者給我的第一印象。
今日,他遲來了半個鐘。一年中,除遇上惡劣天氣,準(zhǔn)時到此,定不例外。一年里,但凡在家,都能見到他的表演,聽到他的旋律。此時,旋律響起,這是我熟悉的聲音,也是我百聽不厭的勵志曲目。一場免費(fèi)的聽覺盛宴來了。閉上眼,四肢跟著旋律走了起來。整個身子輕松許多了,此時放空,再合適不過了。這感覺,在我享受了一個月后便有了,而今,怕是深入骨髓了。若是一天,他不見了,不來了,不彈唱了,享受就無從談起,無從尋找,無從得到了,到時可就不知如何咯,想想心中都空蕩蕩的。
半年前,我以為,窗外的他應(yīng)沒想到這街頭演繹竟有叫我心靈安靜下來的魔力吧。這猜測錯了。其實,他早都知道了藝術(shù),會震撼人心,會令人倍感力量,會令心靈?坑蟹。
一天,我決定親自到他跟前,表達(dá)自己的謝意。當(dāng)時,也是一時念起,便掏了錢財,遞過給他。誰知,被他臭罵一頓,他鄭重其事地說,藝術(shù)無價,這僅僅是我的`愛好,我喜歡這種感覺,因為唱著,我會莫名的安靜下來,請不要侮辱我。
事后,我對這位年青另眼相,覺得他有街頭藝術(shù)家的傲骨及氣息,容不得俗物玷污!至此,我便徹底打斷了給他錢、財、物等俗念的想法,心安理得地在窗前,在不遠(yuǎn)處聆聽,有時閉上眼睛靠耳朵聽,有時眼耳并用,有時躺在床上聽,有時在他的旋律中熟睡。淌洋在藝術(shù)的殿堂里,真是人生愜意之事,久之,還產(chǎn)生敬仰的念頭。他雖年紀(jì)輕輕,卻有這等藝術(shù)造詣與傲骨,難得至極?芍^是鶴立雞群,鳳毛麟角,他日必有大成呀!
接下來的幾次里,更為他的毅力、堅持、傲骨所折服。
那天,搖滾青年忘情生色地演奏時,幾個好事之徒一哄而上,兩方引起口角,繼而拳頭相向,最后兩敗俱傷。而有“家當(dāng)”的他,在此次捍衛(wèi)“主權(quán)”的斗爭中,搭上了吉他。不過,還好,第二天他還是來了,音律還是如此,整個人精神奕奕的,完全沒因昨天事情遭一點影響。而后才知,他花了一個月的工錢換了一把新吉他。
那天,一妙齡女子被他的嗓音與唱功所感動,只是結(jié)局令他自尊心受挫。當(dāng)女子將十塊錢扔向他的腳下時,欣賞不已地說,這是你應(yīng)得的。這話對于他來說,是莫大的侮辱,他大聲抗議說,藝術(shù)沒有價格,你來聽我高興,請把這十塊錢拿回去,我不缺錢,請尊重我及我的街頭藝術(shù)。接著,那女子便脫口而出地說,給你錢,還那么硬骨氣,扮什么高尚,臭要飯的。說后,轉(zhuǎn)頭就走。
還有一次,他被人投訴,說成噪音,鄰里的聲音污染源,被派出所帶走。不過第二天,他還是來了。
這幾次后,他似乎吸取教訓(xùn)了。他退到另一個角落邊,那邊人不多,環(huán)境還行,就是黑乎乎的,音律,嗓音,吉他聲還是依舊動人悅耳,令人流連忘返。我想不通,為什么他會如此堅持,他固執(zhí)得在此彈唱,像磐石般無轉(zhuǎn)移了,懷著好奇心,向他問個究竟。他三緘其口,使得至今我還未弄個清楚明白來。
本來,這天打算去問清楚始末,已踏出家門,只是風(fēng)云難測,好好的天,說變就變了。不會,萬里晴空沒了,烏云密布起來,一眨眼,天空就下起了豆大的雨滴,唯有急退回家中。
走至窗前,正要關(guān)上窗戶,望見他依舊在那里,彈著唱著,越下得越大,雨滴擊打著地面越急,聲響越大,他唱得就越大聲,而且似乎還手舞足蹈起來呢!雨一直下,他一直唱,唱得如此泔盡淋漓,唱得如此肆無忌憚,唱得激情四射。
或許,他的堅持,沒任何的理由,僅僅是喜歡,投入,忘我,已成了他生命的一大部分了。不管阻擾,挫折或是不如意,在他的眼中卻不過是過眼煙云,不值一提,毫無價值可言。
前些日子,我到相隔幾條街的地方辦事,遇上了他。原來他是一個快餐店的伙計。他一眼便看出我來,還熱情招呼著我。
這個街頭藝術(shù)者的生活,沒什么值得可歌可泣,也犯不著大書特書,更沒必要用之高尚精神贊頌之類的詞語來點綴。而且藝術(shù)里,也沒有高低貴賤之分,優(yōu)雅低俗之界限。追求自己的快樂,尋找自己的活法,和他人無關(guān)。對于他而言,這也無所謂堅持,精神,毅力,他就是喜歡在大街上如此的藝術(shù)表達(dá)方式。他就是覺得藝術(shù)無價。
藝術(shù)作文 篇9
我做事常常半途而廢,沒什么恒心。從小,父母就嘗試讓我學(xué)習(xí)電子琴,唱歌,舞蹈,圍棋,畫國畫以及毛筆書法等等,希望我琴棋書畫樣樣拿手,可是,開始學(xué)習(xí)這些技藝時沒有哪一樣我是沒有天份的,卻又沒有哪一樣可以真正堅持到底,拿出成績來的。
但有一樣,卻讓我堅持學(xué)習(xí)至今,我喜歡它,中國竹笛,永不言放棄。
記得我對吹笛子感興趣,是一年級那會兒。
我們學(xué)校開展藝術(shù)節(jié),有才藝的同學(xué)們各自展現(xiàn)本領(lǐng)。唱歌跳舞,鋼琴吉他,都讓人贊嘆不已。但最吸引我讓我入迷的只有它,竹笛獨(dú)奏。
那時,我完全聽得入神了。那是一位身穿白色裙子的姐姐,她正吹著一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。她優(yōu)雅的姿勢令我的雙眼閃閃發(fā)光,忽而靈動忽而低緩的節(jié)奏讓我的心也隨之一起心潮起伏。我仿佛從地上飛向云端,接下來的快板帶我盤旋周轉(zhuǎn),忽然一下又撲向草原;空靈的慢板就像風(fēng)輕柔地拂過平靜的湖面,我心神寧靜,全無雜念,覺得自己就似那若隱若現(xiàn)的一縷輕煙,隨著演奏者靈巧的指尖,化作一個個彈跳的音符,飄進(jìn)每一位聽眾的耳畔……
最后一縷音符,如滴水落入平鏡般的`水面,由近及遠(yuǎn),讓我的思緒也散發(fā)開去。那時我就幻想我拿著這種神奇的笛子,優(yōu)雅地吹著,給大家?guī)ミ@樣美好的意境。
從此,我與竹笛為友,開始了藝術(shù)之旅。雖然,我們也會鬧小別扭,但一想起那段優(yōu)美的笛子獨(dú)奏曲,我總是與笛子主動和好了。
現(xiàn)在,我也在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演奏竹笛,當(dāng)看見那些與當(dāng)年的我一樣,羨慕地望著表演者的低年級同學(xué),我微微一笑,也許不久的將來,他們也會走上一條與藝術(shù)結(jié)緣的路吧。我們都會在藝術(shù)的殿堂里,讓美麗的心靈之花自由開放。
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