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  • 春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文

    時間:2023-08-18 14:14:08 傳統(tǒng)文化 我要投稿

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文【通用7篇】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文【通用7篇】

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇1

      要說我國的傳統(tǒng)文化可勝不勝數(shù),比如:我國書法,我國結(jié),皮影,武術(shù),剪紙……傳統(tǒng)文化中春節(jié)是我們我國最重要的節(jié)日。

      據(jù)說,我國古時候,有一種叫“年”的怪獸。頭長觸角,兇猛異常!澳辍遍L年深居海底,每到除夕之夜它才爬上岸吐食牲畜傷害人命。因此每到除夕這天,人們扶老攜幼逃往深山以躲避“年”的傷害。有一次,“年”來到村子看到,家家戶戶貼大紅紙,屋內(nèi)燈火通明,孩子在院子開心地燃放鞭炮,從這一瞬間“年”再也不敢來了。從此,每到過年,街上彩旗飄揚,門前掛滿了大紅燈籠,家家戶戶購買年貨,小朋友穿上新衣服,可熱鬧啦!到了晚上禮花滿天,家人聚到一起吃餃子看晚會,精彩的表演逗得大家哈哈大笑。

      我國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,讓我們的'傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)繼承下去,讓我們的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇2

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去。

      這個操場不大,但人卻不少。有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的'還是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

      十來個人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地輕瞄,生怕手絹丟在自我身后,自我又沒有及時發(fā)現(xiàn)。

      一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,拿著一條花手絹,正繞著園圈在悄悄地走著,走啊,走啊,小女孩找到了目標(biāo),把手絹放在一個小個子的女孩身后,又裝著若無其事的樣貌向前走了幾步,然后猛跑起來。

      小個子女孩很機(jī)靈,立刻就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓。 眹男∨?yōu)槟莾蓚你追我趕的小女孩助威,到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,被罰唱了一首歌。

      在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇3

      我的家鄉(xiāng)在一個孤落的小村里。那里沒有城市的繁華,沒有城市的璀璨,但片刻的清幽、卻會留住永恒的微笑和洗刷不掉的農(nóng)家淳樸。

      記得寒假中最讓我難卻的就是春節(jié)十二點鐘的那個瞬間。

      就這樣緩緩的、我的眼神停在那根細(xì)而銳利秒針上。

      那一刻我拼住了呼吸,一切仿佛都停止了,但唯有它、還在一點一點的完成一輪生命的變遷。

      在整個屋子里靜靜清晰“滴滴答答”的回聲。甚至連屋外的剛探出頭的嫩草也不再舞蹈。

      一縷縷皎潔的月光照射在空地上,仿佛一段光滑的絲綢搭成的橋梁,準(zhǔn)備迎回20xx年的冬天,送來20xx年的春韻。

      快了.....快了!

      十二點鐘距離近在咫尺,365天的馬拉松,最后到了尾聲。

      “滴滴答答"聲仿佛細(xì)細(xì)流水般,愈來愈烈清晰,愈來愈強(qiáng)烈。他來了。

      ”當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)......“

      春韻一乘著徐徐的微風(fēng)到來了。

      那風(fēng)、是暖的'..........

      一顆綠色的種子埋在了地下,等待萌發(fā),因為它本就是大地......

      剎那間隆隆的鞭炮聲洋溢在了整個村里。

      絢麗的煙花,帶著鄉(xiāng)下人的完美的心愿和濃厚的淳樸,向上蒼祈求,映紅了半邊天........

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇4

      我國文化源遠(yuǎn)流長,其中,節(jié)日是最具有代表性的,洋溢著喜慶和吉祥的春節(jié)是眾多節(jié)日中最新鮮最獨特的一個節(jié)日。它還承載著中華民族上下五千年的古老文化。

      春節(jié)也叫做“年”,有關(guān)年的由來,民間流傳著這樣一個傳說:古時,有個叫“年”的怪物,經(jīng)常騷亂百姓,殺人放火,無惡不作。最終,有人發(fā)現(xiàn)“年”怕響聲、紅色、火。最后“年”被殺死。于是,便在“年”被殺死的這一天舉行各種各樣盛大的.慶;顒樱胰挤疟夼,張貼門神對聯(lián)以驅(qū)趕邪惡,并逐漸形成一種習(xí)慣,流傳下來,此后,人類便有了“過年”之說。

      有關(guān)春節(jié)的傳統(tǒng)文化也有很多。在春節(jié)這天,家家戶戶走門串巷,春節(jié)拜年時,長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢給晚輩,據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,因為“歲”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。現(xiàn)在長輩為晚輩準(zhǔn)備壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行,壓歲錢的數(shù)量從幾十到幾百不等,這些壓歲錢被孩子們用來購買圖書和學(xué)習(xí)用品,新的時尚為壓歲錢賦予了新的內(nèi)容。

      過春節(jié),家家戶戶的門上都要貼春聯(lián),祈求這一年平平安安。春聯(lián)也叫“門對”、“春聯(lián)”、“對子”,它以工整、對偶、簡潔、精巧文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文字形式。每逢春節(jié),無論是城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。

      關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)文化太多了,一時間也說不完,等下次再聊吧。

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇5

      是讓我們清醒一下頭腦,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。這樣能夠保證我們的身體健康,提高學(xué)習(xí)效率?墒,這十分鐘對于有些同學(xué)卻成了“危險”的十分鐘。不信,請和我一齊去看看吧。

      下課時,有些同學(xué)三個一伙,五個一群,在過道上橫沖直撞,有時不留意把自我或者別人弄得遍體鱗傷。個別調(diào)皮的同學(xué)有意站在過道的某一個地方一動不動,故意攔住別人的去路,給別人造成不便。也有的.同學(xué)在樓梯上跑上跑下,不僅僅把自我弄得汗流浹背,而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。更可氣的是有些同學(xué),他們四個人和成一伙,組成一個“大炮”,中間兩個人手拉手組成“炮架”,另兩個人用雙手握成一個拳頭做成“炮筒”,把其他同學(xué)當(dāng)作攻擊的目標(biāo),一“炮”轟過去,好危險。

      怎樣樣,看了這些。你覺得自我的課間十分鐘過得有好處嗎?

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇6

      中華民族五千年的文明,積淀了豐富多彩的傳統(tǒng)文化:我們有精美的民間工藝,如剪紙、陶瓷;有古老的民族藝術(shù)、如戲劇、國畫;有宏偉的古代建筑,如故宮、長城;有美麗的神話,如女媧補(bǔ)天……

      下面我要為大家介紹一下重陽節(jié):每一年的`農(nóng)歷九月九日,是我國傳統(tǒng)重陽節(jié),又名重九節(jié)、登高節(jié)、菊花節(jié)、茱萸節(jié)。我國古代把九定為陽數(shù),每一年的農(nóng)歷九月九日,月日并陽,兩陽相重,兩九相疊,故名“重陽”,又名“重九”。

      每到這一天,人們出游登高,賞菊花、飲菊花酒,佩茱萸,吃重陽糕。時至今日,一些地區(qū)仍保存著這種風(fēng)俗。政府還把重陽節(jié)定為“敬老節(jié)”,向老年人表達(dá)敬意之情并幫助他們解決困難等。

    春節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作文 篇7

      一縷陽光,一陣清風(fēng),一條大路,一群快樂的我們,踏進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,去學(xué)習(xí)那似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識。

      隨便問一名學(xué)生,在學(xué)校什么時光最快樂。他必須不加思索地說“課間十分鐘!”

      是啊,每一天都有著一樣的教室,一樣的課桌,一樣的`老師,一樣的同學(xué),還有那一樣的知識。唯一不一樣的,就是那課間十分鐘里發(fā)生的事情了。

      “下課!”

      只聽老師一聲大喊,原本寧靜的我們,都仿佛炸開了鍋,頓時班級一片混亂。

      班里里好像分了勢力似的,一到下課。xx就去xx哪里,去了那似乎永遠(yuǎn)也聊不完的故事。xxx和xxx一齊去上了廁所(我到此刻還不明白為什么上廁所也要兩個人上。)

      那邊的一幫人在討論著明星八卦。

      那邊的一幫人在討論著最新動態(tài)。

      那邊的一幫人在討論著最新知識。

      那邊的一幫人……

      課間十分鐘我們過得很快樂,也很開心。但……

      “老師回來了!”不知哪位好人大喊一聲。頓時,所有的人都迅速的跑回自我的座位。只聽一陣桌椅挪動的聲音!斑侵、吱啦……”在老師進(jìn)來的一剎那,同學(xué)們最后坐好了。但很多人的臉上都露出了不甘。仿佛是明星八卦,各有各的意見,尚未談完?還是國事家常,各有各的見解,尚未說完?還是最新知識,尚未復(fù)習(xí)完畢?這些你我都不明白,因為已經(jīng)上課了。

      課間雖然短暫,卻給我們帶來快樂。留在我們的記憶里,讓我們回味無窮。

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