（薦）音樂的字作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的音樂的字作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂的字作文 篇1
這是一個不尋常的夜晚——平安夜——再過一天就圣誕節(jié)了。街上飄溢著濃濃的幸福的喜悅。奇怪？再那兒！天邊之處，倒映著一片火光——這是哪兒的火光呢？
追尋火光的源頭，你將來到一片空地。瞧！火光在那——近了，近了！你來到了一棵樹跟前。那么，別止步，再往前走——天哪！你看見了一幅怎樣的情景啊——
空地上，在這個空曠而自然的地方，聚集著多少的……桌子��！只見他們儼如訓練有素的士兵，一個個圍繞于篝火之邊。一圈圈的圓，環(huán)繞著中心的火光，這，這是一種多么莊嚴而神秘的典禮啊！睜大眼仔細看：篝火旁站著一個人……不，一張桌子，是市長的辦公桌！熊熊燃燒的火焰映出了每張桌子的臉，它們全都泛濫著興奮、激動的神情。在那紅光中，訴說著一切可能與不可能的事。
市長的辦公桌踏著沉著而堅定的步伐，走到了話筒前，他清了清喉嚨以他那特有的沙啞的嗓音開始了他的演講：“親愛的各張桌子，你們好。在過去的一年里，我們同舟共濟；愿在未來的時光中，我們還能盡到自己的職責，為每一個需要我們幫助的人作出應盡的貢獻！……”市長辦公桌的話慷慨激昂、鏗鏘有力，且越說越激動，只可憐了那話筒。不管怎么說，他一講完，桌子們的叫好聲仍不絕于耳，掌聲似海浪一般，此起彼伏，一浪接著一浪。
也就在他說完的一瞬間，空地上空洋溢著禮花。幾桶盛每瓜果點心的瓶子如變魔術般從地底冒出；不僅是這樣，桶中的`糖果竟自己從瓶中跳出來，并準確無誤的進入每張桌子的嘴中。
你也許正在揉著眼，你不敢相信這一切，可又不得不相信；你認為眼睛近視了，可得出的結果卻是兩眼5。3。你驚愕了；你以為這是在夢境，于是便狠狠的掐自己一下，可換來的卻是一陣鬼哭狼嚎。你別急！這是真的，不過，你仔細瞧瞧，說不定那些瓶子之中有你丟失已久的瓶子。
一支悠遠且充溢著活潑的曲調從天而降。凝神諦聽，你回發(fā)現在空地的另一頭，有一張桌子——這是鋼琴家的桌子，瞧她！正有模有樣地彈奏著鋼琴。在這樣歡聲笑語的夜色中，就連雪也不忍得落下，在這群桌子中飄揚——它們也被感動了。
于是，伴著音樂，在這個祥和而朦朧的穹隆里，桌子們踱起了歡樂的舞步。在他們中間，男士會邀請女士當舞伴。音樂把他們征服了，氤氳之中，你會覺得，他們并不是用腳跳，簡直是有著翅膀的蝴蝶一般，是在飛？他們如羽毛般輕柔，迎風瀟灑，真的飛起來啦！又有如蝶舞，你眼前宛如出現了彩蝶翩翩的畫面。
也許你會往前邁一小步，那么，請繼續(xù)向前走吧！走進他們中間，只要你相信奇跡的存在，那就與他們一起跳！別擔心，他們很熱情，去吧！與他們一同迎接圣誕節(jié)的倒計時……
空地上其樂融融。驀地，音樂一轉，他們也一改舞姿——真是群通音樂的家伙們！
此時，這堆篝火中央放射出火樹銀花般的煙花，霎時間為這晚會增添了幾分熱鬧。湊近些，瞧去！這群桌子的臉上洋溢著幸福的微笑。市長的辦公桌欠起了沉重的身軀，也想一齊歡慶，可不料自己過重，竟沒法與其他桌子一般輕盈舞蹈。只聽他嘆了口氣，便呆呆的站在一旁觀看。繼而，他又笑起來了，吩咐秘書的辦公桌取來自己做工精致的小提琴（他年輕時曾是小提琴家的桌子，耳濡目染便也會點）。
他來到了鋼琴旁邊，凝神諦聽了一會兒空氣中的音韻，便也演奏了起來。剛開始只是小聲的和著，慢慢的也就大聲合奏了。眾桌子回頭瞧了一眼，見是市長的辦公桌在彈奏，便更跳得更歡了。這時候，來自天國的不速之客——雪，再也按耐不住自己無比渴望的心情了，紛紛脫離云兒的懷抱，自天上由地下跳躍，天幕之中似乎垂下了一幅美麗的畫卷——那時雪的潔白之歌。
妙魅的雪景圖、醉人的音樂之聲、翩翩舞蹈的桌子們，難道無法勾起你的神韻？去吧！與他們共歡樂，品味這難得的夜色……
聽！注意聽！夜深人靜中街道上那令人回味的一曲曲音樂，那微乎其微的音樂，是為他們而起的縹緲之歌！
音樂的字作文 篇2
夜深了，靜悄悄的書房里，突然發(fā)出了“悉悉索索”的聲響。
咦，這是怎回事呢？原來是文具們醒來了�？矗齻冇械膹臅老裸@出來；有的從筆筒里探出了腦袋；有的'從文具盒里跳了出來；有的從書柜里擠了出來；有的從文件夾里蹦了出來；有的從床底下揉揉眼睛兒、伸伸懶腰兒，慢慢地爬了出來……借著月光，文具們在書桌上開起了音樂會。
首先上臺表演的是坐在書架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全書》，他抬起右手向上推了推老花鏡又摸摸自己的胡須，用那抑揚頓挫的語調，深情并茂地講述起他周游世界各國時的經歷，聽得文具們嘖嘖稱奇。接著是卷筆機和鉛筆這對最佳搭檔，你看，鉛筆剛把頭伸進卷筆機，卷筆機就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而鉛筆也“嘰嘎、嘰嘎”扭動著它那纖纖細腰，拉著卷筆機跳著舞變起了魔術�？此麄円粫䞍鹤兂鲆欢涠涿利惖幕▋�，一會兒變出一條條裙子，一會兒又變出一個個千姿百態(tài)的小仙女……真是有趣極了！引得文具們一個個贊嘆不絕。
站在一旁的鋼筆按耐不住激動的心情，連忙 “丁丁當當”地脫下帽子，在雪白的紙上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看著鋼筆那優(yōu)美的舞姿，也挺起了腰，在書桌上“吧嗒、吧嗒”地給她打起了節(jié)拍。躺在抽屜里的水彩筆和油畫棒再也忍不住了，一起手拉手擠在舞臺的四周，為舞臺掛起了一串串長長的彩燈，是這場音樂會更加熱鬧！更加完美！ 指導老師 黃雪梅
音樂的字作文 篇3
“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓展開了翅膀，飛到任何想去的地方……”每當聽到這首歌，我仿佛看到了我崎嶇的音樂之路。
從小，我就對音樂十分熱愛，每當聽到歌都會情不自禁地哼唱，享受著那一個個跳躍的音符給我?guī)淼?快樂。就這樣，我迷上了音樂。
記得有一天，我在家無聊，心血來潮的我，聽起了音樂。一邊聽一邊哼唱，還手舞足蹈的，慢慢放聲大唱。終于，我的歌聲引來了媽媽，媽媽對我哭笑不得，只好開玩笑說：“改改你的魔音吧！”“我——”我一時無言以對。臉也頓時燒了起來，不知道唱得有多難聽。我心想，我唱得很認真，為什么我怎么學也不行呢？難道我注定學不好音樂？我沮喪極了。
可我認為不該放棄音樂那位朋友，就像貝多芬，雖然兩耳失聰，可仍堅持創(chuàng)作音樂，所以才有了今天的成就。我的心被緊緊揪了一下，決定一定要跨過這條坎坷的路。于是我又開始開始學習，從聽人家唱，到一字一句跟著哼唱，我都很努力。我聽著前奏，手指在腿上打著節(jié)拍，頭也跟著搖晃著，仔細聽，認真唱著，覺得難的地方，反復多唱幾遍，直到找準音調，唱對歌詞，媽媽也支持起我來了，讓我關掉音樂，自己唱，我清清嗓子，開始放聲大唱，不準的地方，聽聽原唱版歌曲，再自己唱。
現在，我音樂水平雖然不高，可已經沒有五音不全了，多虧沒有放棄音樂。
音樂是一位朋友，時時陪伴著我；音樂是一支畫筆，勾勒出我心中的快樂
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