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各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)【共4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,我們都經(jīng)常看到自我評(píng)價(jià)的身影,自我評(píng)價(jià)具有重要的社會(huì)功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。你所見(jiàn)過(guò)的自我評(píng)價(jià)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的各行業(yè)的自我評(píng)價(jià),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)1
履職以來(lái),我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求,因?yàn)槎嗄甑慕逃ぷ髯屛疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到教育工作的祟高與偉大,它肩負(fù)著國(guó)家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為大學(xué)教師,這份責(zé)任是責(zé)無(wú)旁貸的。因而,我時(shí)刻告誡自己:一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生,授業(yè)解惑、教好學(xué)生,因而幾年來(lái),我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識(shí),掌握新事物,積極投身到教學(xué)實(shí)踐中去……
自1997年參加工作以來(lái),本人一直重視個(gè)人思想素質(zhì)的不斷提高,堅(jiān)持學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,堅(jiān)持黨的基本路線、擁護(hù)黨的路線、方針、政策,模范遵守國(guó)家各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度,模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作上堅(jiān)決服從組織分配認(rèn)真履行教師工作職責(zé),刻苦學(xué)習(xí),努力工作,教書(shū)育人,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
一、師德品質(zhì)高尚進(jìn)步,教育觀念正確先進(jìn)
我有高尚的師德,純正的品質(zhì),對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),獻(xiàn)身教育事業(yè),積極學(xué)習(xí)政治理論,在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己,言行堪為學(xué)生表率。二十年多年來(lái),我?jiàn)^斗在教育教學(xué)和管理第一線,在工作中講究團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),積極完成學(xué)校交給的任務(wù),成績(jī)顯著。
二、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),理論知識(shí)優(yōu)化
從教多年來(lái),我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)知識(shí),教育專業(yè)知識(shí),英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),以廣博的知識(shí)拓寬學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
三、把握教學(xué)各環(huán)節(jié),教學(xué)效果明顯
在教學(xué)中,我注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
1 、認(rèn)真?zhèn)湔n.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。我認(rèn)真研究課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的教學(xué)課件,讓學(xué)生觀學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想.與此可見(jiàn),認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
2 、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十多分鐘,就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí),本著"傳道,授業(yè),解惑"的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準(zhǔn)確,生動(dòng)。我上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí),使每堂課學(xué)生有所獲,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3 、注意因材施教,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課的特殊情況,學(xué)生大部分基礎(chǔ)差,不愛(ài)學(xué)。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從平時(shí)的課堂反應(yīng),課后交流,周記記錄中掌握各個(gè)學(xué)生的心理狀況,抓住他們的特點(diǎn)和個(gè)性 ,有的放矢地與其進(jìn)行交流,及時(shí)給予關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P(yáng);積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的'閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),樹(shù)立他們的自信心。只要堅(jiān)持對(duì)這些同學(xué)的輔導(dǎo),他們的基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
總之,在這長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中,我盡力地做好每項(xiàng)工作,取得了所教學(xué)科及格率均達(dá)99% 、優(yōu)秀率達(dá)45%的好成績(jī)。
科研方面
堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái),我公開(kāi)發(fā)表論文19篇,其中核心刊物和權(quán)威刊物6篇;參編著作、教材、教參等書(shū)籍7本;主持完成了自治區(qū)教育科學(xué)研究課題或改革項(xiàng)目3項(xiàng),主持在研的教育廳科研課題1項(xiàng)。論學(xué)習(xí),注意了解學(xué)科的一些最新成果和前沿知識(shí)。
本人連續(xù)六年獲得xxxx教育科研成果獎(jiǎng),同時(shí)還連續(xù)三年被評(píng)為xxxx教育科研先進(jìn)個(gè)人。
任現(xiàn)職至今,主動(dòng)接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),平均年課時(shí)為576。注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。承擔(dān)了學(xué)校高職高;A(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。為了克服非所學(xué)專業(yè)知識(shí)背景方面的劣勢(shì),圓滿完成大綱要求的教學(xué)任務(wù)。我一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦自學(xué),另一方面堅(jiān)持向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。以學(xué)生為主體,做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在付出比其他專業(yè)教師更多的時(shí)間和精力后,圓滿完成了學(xué)校安排的全部教學(xué)任務(wù),得到學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)校教務(wù)處給出的學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)每年都在90分以上。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)2
業(yè)務(wù)員自我評(píng)價(jià)
本人是中專畢業(yè)生,已工作接近1年,在生產(chǎn)行業(yè)上培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,在服務(wù)行業(yè)上能善于溝通、協(xié)作,具有良好的思想品質(zhì),能獨(dú)力完成工作。本人思想開(kāi)放,愛(ài)好廣泛,主要是打球、聽(tīng)歌、游泳、交友等。
物流管理專業(yè)自我評(píng)價(jià)
誠(chéng)實(shí)可信、富有團(tuán)隊(duì)合作的精神;具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力;具備頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力并且態(tài)度端正、敢于創(chuàng)新。受過(guò)系統(tǒng)的物流專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),有個(gè)體實(shí)習(xí)的經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性...
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)自我評(píng)價(jià)
品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
老員工自我評(píng)價(jià)
本人有XX年工作經(jīng)驗(yàn),為人忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)工作一絲不茍,多年駕駛工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉車(chē)輛日常保養(yǎng)及維護(hù)知識(shí)。有室內(nèi)裝修施工經(jīng)驗(yàn),熟悉電腦操作,不斷學(xué)習(xí)促使自己進(jìn)步,希望通過(guò)自己技能找到適合自己的社會(huì)地位!...
工地管理人員自我評(píng)價(jià)
本人大專畢業(yè)即進(jìn)入廣東電白第二建筑工程公司工作,先后擔(dān)任番禺雅居樂(lè)工程、廣州和平家園住宅樓工程施工員兼資料員工作,在工作中虛心向項(xiàng)目部的其他同事學(xué)習(xí),掌握了工程施工的`基本程序并能妥善處理施工中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)類自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)性格較為開(kāi)朗的男孩、不過(guò)偶爾也會(huì)內(nèi)向的哦、我對(duì)工作方面細(xì)心、肯吃苦耐勞、有責(zé)任心、美中不足的是愛(ài)裝牛角尖、對(duì)交際方面也有待加強(qiáng)。我相信我的努力不為最好、只為更好!計(jì)算機(jī)調(diào)試工、對(duì)計(jì)算機(jī)辦公軟件cad基本熟練。
土木工程個(gè)人自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗、熱情,有較強(qiáng)的進(jìn)取心,曾擔(dān)任班委職務(wù),參加過(guò)愛(ài)心社社團(tuán)活動(dòng),曾組織過(guò)幾次社團(tuán)活動(dòng)都取得不錯(cuò)的成績(jī)。性格和諧,工作踏實(shí),有良好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。關(guān)心他人使我和同學(xué)能夠融洽相處;樂(lè)觀向上使我經(jīng)受得起挫折。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)3
多年的駕校教練工作,使我深刻地明白,作為一名“安全駕駛的引路人”,“學(xué)員的啟蒙老師”,我肩負(fù)著神圣的使命和社會(huì)責(zé)任。多年來(lái)我一直嚴(yán)守職業(yè)道德,牢記教練員的從業(yè)理念,責(zé)任如山,要向社會(huì)輸送安全的駕駛員而不是“馬路殺手”。現(xiàn)自我評(píng)價(jià)如下:
一、牢記教練員的從業(yè)理念,樹(shù)立良好的安全意識(shí)。
在駕駛培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,我將安全意識(shí)的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,讓學(xué)員才能從一開(kāi)始就樹(shù)立“遵章守法,文明禮讓行車(chē)”的安全意識(shí),杜絕違法駕駛行為;規(guī)范講解、示范動(dòng)作要領(lǐng),正確解答學(xué)員的疑問(wèn),及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤,讓學(xué)員養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣;只有這樣,學(xué)員才能夠獲得豐富的`駕駛經(jīng)驗(yàn),具備良好的心理素質(zhì),確保行車(chē)的安全。樹(shù)立“安全意識(shí)”、養(yǎng)成“安全駕駛習(xí)慣”。
二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),練就扎實(shí)的基本功。
我深知,作為一名合格的教練員要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,要通曉道路交通安全法律法規(guī)、不斷更新車(chē)輛技術(shù)知識(shí),所以我常常利用業(yè)余時(shí)間,自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、鞏固專業(yè)知識(shí)。在駕駛培訓(xùn)過(guò)程中,我不僅教學(xué)員怎么做,更重要的是教學(xué)員為什么這樣做。
三、因材施教,努力提高教學(xué)效果。
在組織教學(xué)和操作技能的示范過(guò)程中,我總是根據(jù)不同性格、不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的學(xué)員選擇合適的教學(xué)方法和溝通方式,從而增加學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,來(lái)達(dá)到良好的教學(xué)效果。
四、耐心講解、示范、指導(dǎo),營(yíng)造愉快的學(xué)車(chē)環(huán)境。
在訓(xùn)練場(chǎng)上,我總是耐心地給學(xué)員講解相關(guān)的理論知識(shí),與學(xué)員保持良好的溝通,形成伙伴式的教學(xué)關(guān)系。面對(duì)不同層次的學(xué)員,能夠認(rèn)真對(duì)待和回答,工作中,學(xué)員在學(xué)車(chē)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我總會(huì)立即與學(xué)員分析原因,耐心指導(dǎo)。在教學(xué)中從不使用粗魯和責(zé)怪的語(yǔ)言,為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)車(chē)環(huán)境。
五、以身作則,廉潔從教。
“身教重于言教”,在教學(xué)中要多給學(xué)員做示范,耐心對(duì)待每一位學(xué)員,絕不向?qū)W員“吃拿卡要”,向不正之風(fēng)出說(shuō)不。
缺點(diǎn):(簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),盡量點(diǎn)到為止)
當(dāng)然,在教授學(xué)院過(guò)程中,我也存在不足。
1.還需不斷學(xué)習(xí),豐富駕駛理論知識(shí)。
2.有時(shí)候也會(huì)對(duì)學(xué)員發(fā)發(fā)脾氣。
俗話說(shuō),“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,駕校每天都有新學(xué)員加入,所以,作為一名已有xx年教齡的教練,要想把學(xué)員教好,得到學(xué)員的尊重和信任,只有從自身做起,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能做好每位學(xué)員的良師益友。
各行業(yè)的自我評(píng)價(jià)4
本人xx年12月任副教授職務(wù)以來(lái),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取,xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象,xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師,xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來(lái),在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績(jī),系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論專業(yè)課和公共課,學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;在科研上,承擔(dān)科研課題12項(xiàng),其中主持3項(xiàng),出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著),發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇,參編教材2部、論文集1部,形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下:
一、具有良好的師風(fēng)師德,愛(ài)崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論課程,2門(mén)選修課程,學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項(xiàng),參加精品課程建設(shè)1門(mén),參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文4篇,獲得校級(jí)教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),教學(xué)成績(jī)顯著。
任現(xiàn)職以來(lái),模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,堅(jiān)持育人為本,德育為先,優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績(jī)。5年來(lái),作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和?粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門(mén)馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù),開(kāi)設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門(mén)選修課程,授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí),減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年,年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí),教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛(ài)教育教學(xué)工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,不斷更新教育教學(xué)觀念,努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),積極改革教學(xué)方式和方法,積極參加和開(kāi)展教育教學(xué)課題研究,探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。
近年來(lái),創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué),把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)、課堂體驗(yàn)和未來(lái)生活理想的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué),促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng),教學(xué)效果好,得到督導(dǎo)員和同行的肯定,學(xué)生課評(píng)的滿意度高,評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫(xiě)作,論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦,積極參與課題研究以及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項(xiàng),參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng),作為主要參加者參加的校級(jí)精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇,其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(20xx年第4期)。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎(jiǎng),20xx年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。
二、具有較強(qiáng)的科研能力,科研水平不斷提高,科研成績(jī)顯著。
主持科研課題3項(xiàng),其中:省級(jí)課題1項(xiàng),地廳級(jí)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng);作為主要完成人參加科研課題9項(xiàng),其中:國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),省部級(jí)課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級(jí)課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著),發(fā)表有較高質(zhì)量和一定
創(chuàng)見(jiàn)性的學(xué)術(shù)論文18篇,形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
任現(xiàn)職以來(lái),積極開(kāi)展科研,在研究工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓、主持科研課題的能力,創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強(qiáng),能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向,并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng),形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文),其中:登載在核心期刊6篇,登載在CSSCI刊物5篇,登載專業(yè)核心期刊1篇,人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇,人大復(fù)印資料專題庫(kù)收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項(xiàng),主持3項(xiàng),其中:廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng),地廳級(jí)課題1項(xiàng),校級(jí)課題1項(xiàng);主要參加9項(xiàng),其中:國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),省部級(jí)課題3項(xiàng),橫向課題3項(xiàng),校級(jí)課題2項(xiàng)(以上論文和課題詳見(jiàn):《申報(bào)教授報(bào)送材料(二)》)。xx年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號(hào),20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對(duì)象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾,運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問(wèn)題展開(kāi)了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問(wèn)題展開(kāi)研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度,論證了審美作為人類社會(huì)生活的基本方面和生存體驗(yàn)是人的生命的本體訴求,是人的自由全面發(fā)展的重要主題,深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵,論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性,揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一,并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景,探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑,提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的'審美自覺(jué)、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見(jiàn)性的觀點(diǎn),為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ),深化了馬克思主義人學(xué)理論,為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展提供了具有實(shí)踐意義的思路,研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,20xx年10月版),發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇,其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開(kāi)研究。針對(duì)教育現(xiàn)代化對(duì)人的發(fā)展的作用與影響,運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo),探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問(wèn)題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化
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