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我喜歡音樂(lè)作文通用(14篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我喜歡音樂(lè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我喜歡音樂(lè)作文 篇1
我喜歡動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),那美妙的音符和美景,非常的悅耳、和諧和美。
我喜歡在一個(gè)個(gè)酷暑的氣候中聽(tīng)上一首涼爽的音樂(lè)。那音樂(lè)擊敗了猛烈照下來(lái)的炎熱的陽(yáng)光,擊敗了頭上亮晶晶的汗珠;同時(shí)讓我感到一絲愜意。
我喜歡在不開(kāi)心的時(shí)候放上輕快的音樂(lè)。那一個(gè)個(gè)美好的音符在五線譜地指揮下,跳起了輕快的舞,那歌聲像夜晚的涼風(fēng),輕柔地吹進(jìn)我的心房,我聽(tīng)得入神了……最后畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。聽(tīng)完這首音樂(lè),只見(jiàn)“不開(kāi)心”入腳底板抹油——溜了。
我喜歡在車上聽(tīng)一首勁爆的搖滾音樂(lè)。它解開(kāi)了我乏味的.繩結(jié),并給我套上了激情的繩索。那時(shí),我的心里就像有一只活波亂跳的小鹿。在一左一右,一上一下,一前一后地有節(jié)奏地跳著,那每一跳都震奮人心。
我喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)純音樂(lè)。它使我活力四射,讓我信心慢慢地跑完這漫長(zhǎng)的旅程。
我喜歡音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是神奇的。它如一股甘甜的清泉,為人們帶來(lái)沁人的清涼。它更像一座七色的彩虹橋,把人與人的心海緊緊相連。
我喜歡音樂(lè)!
我喜歡音樂(lè)作文 篇2
在我的記憶里,最熟悉最深刻的歌曲叫《蟲(chóng)兒飛》。每次聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》那悲傷的歌詞和旋律,我就會(huì)想起幾年前幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)的情景。
畢業(yè)典禮時(shí),每個(gè)同學(xué)都要在臺(tái)上表演節(jié)目,每個(gè)同學(xué)都表演得很開(kāi)心,忘記了我們馬上就要分別,可是一聽(tīng)到《蟲(chóng)兒飛》這首悲傷的歌,我們又難過(guò)起來(lái)!断x(chóng)兒飛》的歌詞聽(tīng)起來(lái)很悲傷,我聽(tīng)到這首歌時(shí),仿佛看到凄涼的秋天來(lái)了,樹(shù)葉隨著風(fēng)兒緩慢地飄在空中,之后,許多樹(shù)葉爛在泥土里,枯黃的小草在土地上無(wú)力地?cái)[動(dòng),在跟風(fēng)兒訴說(shuō)它的`苦痛伴著《蟲(chóng)兒飛》悲傷的旋律我們又照了一張畢業(yè)照,畢業(yè)典禮快結(jié)束了,每個(gè)同學(xué)都嗚咽著互相擁抱,我也同樣哭了,淚珠像斷了線的珠子,不停地流。
音樂(lè)啊,究竟是誰(shuí)創(chuàng)造了你,你是神圣的,你是偉大的,你也是美好的,世界因?yàn)橛辛四愣剩?/p>
我喜歡音樂(lè)作文 篇3
要說(shuō)起琴棋書(shū)畫(huà),這些我好像都不怎么精通,可是提到音樂(lè),我卻能夠說(shuō)的頭頭是道,并不是因?yàn)閷I(yè),而是因?yàn)槲冶容^感興趣。
好像確實(shí)是這樣,你越是感興趣的事情,你就能夠投入一些時(shí)間跟精力去研究,去琢磨,你也就會(huì)越來(lái)越了解,越來(lái)越體會(huì)到其中的美好。就像我喜歡音樂(lè),不僅是喜歡它的高雅或是品味,更喜歡的是它能夠接地氣,能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。
每次開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)忍不住就哼起歌,有時(shí)候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞,可能也記不起它的下一句是怎么唱,可是這些絲毫都不會(huì)影響到我的愉快的`心情,因?yàn)橐魳?lè),自然而然的就能夠帶給你歡樂(lè)的力量。
當(dāng)我遇到遇到一些不開(kāi)心的事情或是遇到困難的時(shí)候,我會(huì)選擇聽(tīng)一些舒緩的歌曲,我記得,五月天有一首歌叫《傷心的人別聽(tīng)慢歌》,好像確實(shí)是這樣,尤其當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,如果再去聽(tīng)一些歌詞比較憂傷的歌,心情會(huì)更加的壓抑,會(huì)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣。這時(shí)候,還是應(yīng)該聽(tīng)一些舒緩的歌曲,讓心情慢慢的平靜下來(lái),很多事也會(huì)迎刃而解。音樂(lè),有古典與現(xiàn)代之分,也有高雅與通俗的區(qū)別,但無(wú)論是哪種,喜歡的才是最好的。
如果你也喜歡音樂(lè),那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂(lè)之美吧。
我喜歡音樂(lè)作文 篇4
我是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩,我的愛(ài)好有很多:寫(xiě)字。跳舞。閱讀等。但我最喜歡的是音樂(lè)。
在做任何事情的時(shí)候,我都口不離曲。在家里的時(shí)候,沒(méi)事就唱歌。因?yàn)檫@樣,我還鬧出了兩個(gè)笑話。
記得有一次,我在上補(bǔ)習(xí)班,覺(jué)得沒(méi)有意思,就拿起兩支筆打起桌子來(lái)。“叮咚!叮咚!”的聲音在不知不覺(jué)中越來(lái)越響,老師聽(tīng)到以后放下書(shū),走到我跟前問(wèn):“張?bào)迵P(yáng),是你發(fā)出的聲音嗎?”我膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō):“張?bào)迵P(yáng),我知道你很愛(ài)音樂(lè),但你不能在上課的時(shí)候打桌子!你這樣不僅浪費(fèi)了老師和同學(xué)們的時(shí)間,還浪費(fèi)了你自己的時(shí)間!”“哦,老師,我知道錯(cuò)了!蔽倚÷暤貙(duì)老師講。
還有一次,我在做作業(yè),一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎么回事,我對(duì)老師說(shuō):“媽,作業(yè)交給您,”聽(tīng)到這句話,同學(xué)們有的笑的.前仰后合,有的笑的肚子痛,有的甚至趴在地上…。這時(shí)我也不好意思地笑了。
這就是我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小女孩。
我喜歡音樂(lè)作文 篇5
我做喜歡的一堂課是——音樂(lè)課,“老烏鴉年紀(jì)老,跳不動(dòng)、飛不高,在窩里叫呀呀叫呀呀叫!
在音樂(lè)課可以聽(tīng)到美妙的歌聲,還可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的笛聲,我總是陶醉其中。音樂(lè)課可以學(xué)到直笛的握法,還有怎么樣唱歌才是正確的,我最喜歡的'是老師,她教我們的每一首歌要我們回去練習(xí),我一定會(huì)做到,這代表我特別的喜歡音樂(lè)課。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)“青春舞曲”這首歌時(shí),老師運(yùn)用頑固交響曲來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)拍子和節(jié)奏,因?yàn)槭穷B固交響曲的方式,所以從頭到尾都是一種拍子,老師交大家用拍手的方法來(lái)練習(xí),大家玩的開(kāi)心極了。
記得有一次,進(jìn)行直笛測(cè)驗(yàn),那首曲子我練習(xí)好久,才吹得很熟。考直笛當(dāng)天,我在臺(tái)下感到很緊張;還好一上臺(tái),卻一點(diǎn)也不緊張了。我覺(jué)得自己表現(xiàn)得非常帥,而且老師也給我很高的分?jǐn)?shù)。
上音樂(lè)課可以大聲的唱、盡情的吹,我喜歡放松心情的音樂(lè)課。
我喜歡音樂(lè)作文 篇6
當(dāng)我聽(tīng)到《偶像活動(dòng)》第一季的片尾曲時(shí),就會(huì)想起我今早睡過(guò)頭的事情。
今天早上是一個(gè)灰蒙蒙的早晨,我夢(mèng)到了一個(gè)大大的蛋糕和一個(gè)巨大的巧克力,我馬上跑過(guò)去吃。當(dāng)我把大巧克力吃完時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。我仔細(xì)看了看,是《偶像活動(dòng)》里的三個(gè)主角。她們唱起那首歌,那首歌好像給我講述著快遲到的`故事,的聽(tīng)了覺(jué)得很有道理,馬上我轉(zhuǎn)身走了?晌冶灰粔K石頭絆倒了,我覺(jué)得一點(diǎn)也不疼。突然我醒了,我一睜眼馬上起來(lái)看鐘,“呀!7點(diǎn)20了!”我尖叫到。我立刻把該做的全都做了,我背起書(shū)包就往外跑,幸好,到學(xué)校時(shí)沒(méi)有遲到。
《偶像活動(dòng)》我感謝你,如果不是你,我就會(huì)遲到,我遲到的話就會(huì)被老師罵,被老師罵我一天就會(huì)傷心。總之,是你讓我這一天的種種難題都消失了,謝謝你! 《偶像活動(dòng)》!
我喜歡音樂(lè)作文 篇7
我喜歡音樂(lè),是因?yàn)橐魳?lè)里有一種韻味。音樂(lè),婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng);音樂(lè),飽含激情!如果沒(méi)有音樂(lè),世界就會(huì)很荒涼;如果沒(méi)有音樂(lè),生活就會(huì)很寂寞。我在音樂(lè)的王國(guó)里,心靈得到了凈化,思想也得到了啟迪。
我喜歡樂(lè)譜,特別喜歡在黃昏時(shí)看樂(lè)譜,夕陽(yáng)照在樂(lè)譜上,感覺(jué)有一種溫暖之感。我也親自把手幾首曲子翻成簡(jiǎn)譜,雖然翻的不是很標(biāo)準(zhǔn),但總感覺(jué)很親切,因?yàn)槎际亲约簩?xiě)的嘛!特別喜歡五線譜。里面的“小蝌蚪”有時(shí)高有時(shí)低,有時(shí)頭朝上有時(shí)頭朝下,奏出了一曲完曲子。
我喜歡音符,一曲完整的音樂(lè),如果少了一個(gè)符號(hào),就壞了一個(gè)拍子;壞了一個(gè)拍子,就壞了一個(gè)小節(jié)……這樣下去,總會(huì)壞了一首曲子的。仿佛那些音符是消滅敵人的“殺手锏”呢!
我喜歡聽(tīng)歌曲,每當(dāng)奶奶跳廣場(chǎng)舞時(shí),我就在旁邊默默地聽(tīng),去感受他的'韻味,在家里,我也會(huì)放一些歌來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,心里不知從哪里傳來(lái)一些歡樂(lè)。
有了音樂(lè),世界就多美好;有了音樂(lè),生活就多歡樂(lè)。。∥蚁矚g音樂(lè)中的一切!
我喜歡音樂(lè)作文 篇8
從古至今,音樂(lè)都沒(méi)離開(kāi)過(guò)人們的生活。對(duì)于人們來(lái)說(shuō),音樂(lè),在你高興的時(shí)候,可以令你心靜下來(lái);在你難過(guò)的時(shí)候,可以令你心情好起來(lái);在你失落的時(shí)候,可以令你鼓起勇氣……總之,音樂(lè)就像是一位心情調(diào)酒師,總能把我們的心情添添減減,最后令我們開(kāi)心一笑。所以,我喜歡音樂(lè)。記得我是從五年級(jí)開(kāi)始喜歡音樂(lè)的,那也算是一次偶然的.機(jī)會(huì),讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
那時(shí)候,我本來(lái)在看一本叫做《女孩天天向上》的書(shū),猛然間看到了一個(gè)很勵(lì)志的歌名——《揮著翅膀的女孩》。還有一段歌詞:當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩,從過(guò)去,到現(xiàn)在。直到他,也離開(kāi),留我在云海徘徊……這讓我覺(jué)得和我們現(xiàn)在的女孩子好相似,開(kāi)始也是那樣的懵懂,最后也是那樣的無(wú)助。
于是,我便打開(kāi)電腦,搜索到了《揮著翅膀的女孩》。靜下心來(lái),慢慢地聽(tīng)著、聽(tīng)著……我感覺(jué)自己好像置身于一個(gè)清新的世界,在我的眼前,出現(xiàn)了一個(gè)身著一身白紗裙,后背上有一雙巨大的潔白羽翼的女孩……正當(dāng)我想要向那個(gè)女孩走去的時(shí)候,歌曲結(jié)束了。我驚了一下,向四周望了望,才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在還在家里啊。
這就是我喜歡上音樂(lè)的原因,音樂(lè)令我開(kāi)心、令我快樂(lè)。我為音樂(lè)狂!
我喜歡音樂(lè)作文 篇9
最近,我們上了一節(jié)音樂(lè)課,當(dāng)時(shí)我還興致勃勃的來(lái)音樂(lè)教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè)教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌。“。浚 蔽覀凅@呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱!崩蠋熋娌桓纳卣f(shuō)。
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說(shuō):“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來(lái):“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的情況:先是聚精會(huì)神的聽(tīng)著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì)兒,他們又不笑了。所以,我根本不知道我唱的`怎么樣。很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說(shuō):“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō):“真的是太好了呀!”“西西,謝謝拉!”哈哈,看來(lái)我收獲滿多的呀!
最后,老師說(shuō):“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué)。 合唱隊(duì)?
過(guò)了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
興奮了幾天呢。。。
我喜歡音樂(lè)作文 篇10
學(xué)校開(kāi)了很多課,有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……而我最喜歡上的是音樂(lè)課。
著輕快的音樂(lè)聲,我們跳著舞走進(jìn)了音樂(lè)教室。上課了,老師唱著歌親切地向我們問(wèn)好:“小朋友好!蔽覀兟(tīng)了,齊聲答道:“你好,你好,張老師您好!
五線譜上的音符像一只只燕子,在五線譜這個(gè)藍(lán)天里飛來(lái)飛去。當(dāng)同學(xué)們唱《我愛(ài)米蘭》這首歌時(shí),“燕子”們把我?guī)У搅死蠋煹拇扒,月光下,老師正在辛勤地批改作業(yè),窗前的.米蘭也在這時(shí)開(kāi)放,默默的把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師,不為名譽(yù)而開(kāi)花,把所有的一切奉獻(xiàn)給了社會(huì)。這首歌唱完了,“燕子”又伴隨著《大海,我的故鄉(xiāng)》這首歌來(lái)到了大海,大海波濤洶涌,無(wú)邊無(wú)際,媽媽正坐在海邊,給我講著大海的故事,告訴我大海就是我的故鄉(xiāng)。音樂(lè)課讓我產(chǎn)生了許多美好的幻想。
不知不覺(jué),一節(jié)音樂(lè)課上完了。老師又親切地唱著歌:“小朋友再見(jiàn)!”我們依依不舍地說(shuō):“再見(jiàn),再見(jiàn),張老師再見(jiàn)!”
我喜歡音樂(lè)作文 篇11
他大概有十二多歲,他有濃濃短短的頭發(fā),可他卻一直不覺(jué)得自己的頭發(fā)很好看,因?yàn)橹灰獎(jiǎng)右粍?dòng)我自己的頭發(fā),它就會(huì)悄悄的落下,他根本不知道。他的眼睛光溜溜,圓滾滾。他的睫毛長(zhǎng)得和眼睛”超級(jí)配對(duì)”。他的臉很軟,軟得像個(gè)柿子,以前他同學(xué)常常抖他臉。
他是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人,他常常會(huì)聽(tīng)一些對(duì)我來(lái)說(shuō)有趣的歌,有“《bang bang bang》,《eiei》,《sheep》,聽(tīng)的人大部分是關(guān)于架子鼓,因?yàn)樗麜?huì)打架子鼓。
作為一個(gè)愛(ài)打架子鼓的人,也要練習(xí),他在幼兒園的`時(shí)候就打架子鼓,打起來(lái)像原始人一樣。瘋狂地打起架子鼓,有時(shí)候,十點(diǎn)多才回家,眼前黑森森的,我差點(diǎn)把魂都嚇出來(lái)了。他在架子鼓面前,拿起棒子,揮幾下棒子,然后打起鼓,感到內(nèi)心里的熊熊火焰在燃燒,等打完了,依依不舍地離開(kāi)。他打起架子,連飯都不想吃,睡覺(jué)都不想睡了。
他的夢(mèng)想是每天吃六頓飯,他是一個(gè)大吃貨,感覺(jué)我的胃像一個(gè)無(wú)底洞,怎么吃也吃不飽,他媽媽還說(shuō)帶他去看一下醫(yī)生,可他每次都說(shuō):“應(yīng)該是我消化快吧!
對(duì)于這個(gè)人,你們一定很好奇!那我驕傲的告訴你,是我——一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的大吃貨。
我喜歡音樂(lè)作文 篇12
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)是美麗的,音樂(lè)是高尚的,音樂(lè)是圣潔的……它可以讓我更快樂(lè);在我感到疲倦時(shí),可以幫助我放松心情;它可以使我產(chǎn)生無(wú)限的瑕想。啊,我喜歡音樂(lè)!
“豬,你的鼻子有兩個(gè)孔……”每當(dāng)我唱起這首歌就快樂(lè)極了。沒(méi)有什么比音樂(lè)更重要了,我可以一天不吃飯,但不能一天不聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)可以讓我變得開(kāi)心,也可以讓我流淚。當(dāng)我傷心時(shí),聽(tīng)?zhēng)资卓鞓?lè)的樂(lè)曲,我就右傾轉(zhuǎn)因,由陰轉(zhuǎn)晴。一首貝多芬的.《月光曲》讓我知道了貝多芬是多么辛苦呀!一首柴可夫斯基的《天鵝湖》令人感到自己仿佛就在天鵝湖旁。音樂(lè)真是美妙極了!
我喜歡音樂(lè),音樂(lè)使我想到了天空上的云朵;草原上的駿馬;難忘的夜晚;數(shù)不清的星星……音樂(lè)就像我的命根兒,一天不聽(tīng)音樂(lè),心里就不舒服,一聽(tīng)到音樂(lè),我就高興極了。馬上就安安靜靜地聽(tīng)著音樂(lè),在音樂(lè)中陶醉著,似乎我就成了音樂(lè)家了。媽媽還逗我說(shuō):“你這個(gè)音樂(lè)迷,早完要成為音樂(lè)家!”“呀,糟了,我的作業(yè)都沒(méi)做,怎么辦呀?”我像一只小蜜蜂似的急急忙忙地做完作業(yè),又去聽(tīng)音樂(lè)了。唉!真倒霉!又沒(méi)聽(tīng)到。
音樂(lè)啊,你給我快樂(lè),讓我懂得了道理,我喜歡音樂(lè)。
我喜歡音樂(lè)作文 篇13
一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對(duì)那一堂課的回憶。
記得那是一年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課。我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)害怕跳舞的小女孩。我膽怯地等待著新老師的到來(lái),心想:不知道新老師怎么樣?是嚴(yán)肅,還是慈祥?
只見(jiàn)來(lái)了一位老師,一頭烏黑的披肩發(fā),兩只水靈靈眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,輪到她自我介紹了。她說(shuō),她姓霍,大家可以叫她霍老師。我對(duì)這位老師有了初步的認(rèn)識(shí)。
上課了,霍老師撫摸著鋼琴,那美妙的琴聲似流水,從她的手指縫隙中流出;她的聲音似黃鶯那般動(dòng)人,時(shí)而像小鳥(niǎo),跳躍在枝頭;時(shí)而又似魚(yú)兒在小溪間游蕩,非常流暢。這種聲音讓我感受到了音樂(lè)的樂(lè)趣和歡快。
今天學(xué)習(xí)的.內(nèi)容是一首蒙古民歌;衾蠋熛容p輕哼著那首曲子,悠長(zhǎng)而獨(dú)特的曲調(diào)好像一條蜿蜒流淌的小河靜靜地淌進(jìn)了我的心里,敞開(kāi)了我的心扉。
就這樣,我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃郁的興趣,從一個(gè)害怕跳舞的人變成了班里數(shù)一數(shù)二的跳舞“高手”。
這堂課是啟發(fā)我愛(ài)好音樂(lè)的“金鑰匙”,它激勵(lì)著我不斷前進(jìn),直到現(xiàn)在,我也沒(méi)有忘記這堂課,它已經(jīng)深深地印在我的心中。
我喜歡音樂(lè)作文 篇14
音樂(lè)是優(yōu)美的,大自然的音樂(lè)是最優(yōu)美的!
“叮叮!,上課鈴聲響了,我們都不情愿地進(jìn)入了教室里。
那節(jié)課是音樂(lè)課,正巧在下雨。
伍老師說(shuō):“今天不學(xué)書(shū)中的歌曲,我們來(lái)感受大自然送給我們的.最原始,也是最優(yōu)美的歌曲!”之后,他讓我們趴在桌子上,我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)到了,聽(tīng)到了!耳旁響起了清脆的雨滴聲!暗未,滴答”!奥(tīng)見(jiàn)了嗎?大自然送給我們的音樂(lè)多么地美。《嗝吹厍宕喟!”
不知不覺(jué),我怎的,慢悠悠地睜開(kāi)了眼睛。哇!雖然是白天,可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺(jué)。窗前,薄薄的霧像一片紗似地,在窗外慢悠悠地飄動(dòng)著。有一種神秘的感覺(jué)!
“咚咚咚,咚咚咚”“雨滴聲越來(lái)越清脆!”
因?yàn)橛曜冃×耍簿湍:乜匆?jiàn)雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮,叮叮!庇曷曋械奈腋∠肼(lián)翩:雨妹妹輕盈地跳著舞,唱著歌。姿態(tài)是那么美麗,清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。
“叮叮叮,叮叮叮”。在雨聲中,我們放了學(xué),雨始終會(huì)停下,
我也始終不會(huì)忘記這的自然送給我們的最清脆,最優(yōu)美的音樂(lè)課!
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