工程項目管理課程設計（精）
工程項目管理課程設計1
一、設計題目
從下列三個題目中任選一題：
�。ㄒ唬﹛x工程施工進度控制
（二）xx工程施工質(zhì)量控制
�。ㄈ﹛x工程施工成本控制
二、課程設計要求
�。ㄒ唬﹛x工程施工進度控制
站在施工單位的角度編制實際工程施工進度控制方案，或站在監(jiān)理單位的角度編制實際工程施工進度控制細則，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工進度控制內(nèi)容
3。施工進度控制組織
4。施工進度控制措施
5。施工進度計劃的編制（橫道圖或網(wǎng)絡圖）
本部分內(nèi)容為重點和難點，要求有計算、有圖表、有文字說明。
�。ǘ﹛x工程施工質(zhì)量控制
站在施工單位的角度編制實際工程施工質(zhì)量計劃，或站在監(jiān)理單位的`角度編制實際工程施工質(zhì)量控制細則，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工質(zhì)量控制目標
3。施工質(zhì)量控制依據(jù)
4。施工質(zhì)量控制過程
5。施工質(zhì)量控制程序
6。施工質(zhì)量控制內(nèi)容
7。施工質(zhì)量控制措施
本部分內(nèi)容為重點和難點，按分部分項工程質(zhì)量控制詳細說明，要求有圖、有表、有文字說明。
（三）xx工程施工成本控制
站在施工單位的角度編制實際工程施工成本控制方案，工程項目自己選定。
設計內(nèi)容包括：
1。工程概況
2。施工成本控制目標點
3。施工成本控制過程
4。施工成本計劃的編制
5。施工成本分析
6。施工成本控制措施
本部分內(nèi)容為重點和難點，要求有圖、有表、有文字說明。
三、時間要求：兩周
課程設計提交時間：20xx年7月1日前。
四、參考文獻：
1．《工程項目管理》相關教材文獻。
2．《建設工程進度控制》相關教材文獻。
3．《建設工程質(zhì)量控制》相關教材文獻。
4．《建設工程成本控制》相關教材文獻。
五、參考資料：
xx工程施工階段進度控制細則
工程項目管理課程設計2
一、課程設計目的
工程項目管理課程是工程管理專業(yè)的一門專業(yè)課。工程項目管理課程設計是對學生進行基本理論、專業(yè)知識和基本技能的綜合訓練，是培養(yǎng)學生獨立工作能力的重要教學環(huán)節(jié)。通過社會調(diào)查，搜集資料，熟悉施工階段工程正式開工之前施工項目管理實施規(guī)劃編寫的過程和內(nèi)容，掌握施工項目管理實施規(guī)劃文件的編制方法，提高學生應用專業(yè)知識解決實際問題的能力。為以后參加現(xiàn)場施工及其管理打下堅實的基礎。
二、課程設計題目
某住宅樓施工項目管理實施規(guī)劃的編制
三、完成內(nèi)容及具體要求
完成內(nèi)容：根據(jù)《建設工程項目管理規(guī)范》中項目管理實施規(guī)劃的`內(nèi)容，要求學生完成本課程設計的內(nèi)容應包括：
1.項目概況
2.總體工作計劃
3.組織方案
4.技術方案
5.進度計劃
6.質(zhì)量計劃
7.職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計劃
8.成本計劃
9.資源需求計劃
10.項目收尾管理計劃
11.項目現(xiàn)場平面布置圖
具體要求：在充分理解并掌握相關理論的基礎上，熟悉建設工程項目管理規(guī)范及設計流程；獨立、按時、保質(zhì)保量完成本課程設計。要求圖、文、表并茂，文字正確整潔，語言通順，標點符號清楚，具體內(nèi)容必須手寫，一律用稿紙。項目現(xiàn)場平面布置圖用4號白圖紙繪制，按工程制圖要求進行，圖面布局要合理，清潔工整，美觀大方。
四、設計依據(jù)
1.施工圖紙；
2.建設工程項目管理規(guī)范；
3.工程項目管理課程設計教學大綱
五、成績評定
課程設計結(jié)束后，每位同學完成一份施工項目管理實施規(guī)劃的編制，然后根據(jù)課程設計完成情況及平時考勤情況，給予成績評定。具體評分標準如下：
(一)平時表現(xiàn)（滿分15分）
平時表現(xiàn)主要從以下幾個方面評定：
1.考勤記錄：教師輔導時將對學生實行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完為止。
2.認真態(tài)度：根據(jù)輔導教師課程設計輔導時學生的表現(xiàn)評定，學生在課程設計中遇到問題能及時向教師提出，態(tài)度認真的得5分；其他情況視學生表現(xiàn)進行打分，分值在0-5分之間。
(二)完成質(zhì)量（滿分75分）
1.上報資料情況：上報資料及時完整無缺者，此項得5分；不能在規(guī)定時間內(nèi)上報資料扣2分；資料不完整的不能上報，要求改正后及時上報。
2.設計成果內(nèi)容方面：
�。�1）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設計任務書規(guī)定的內(nèi)容，且思路清晰、設計合理、實際操作能力強的得分在60-70分之間；
（2）字跡清晰，無抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設計任務書規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設計較合理、實際操作能力較強的得分在50-60分之間；
�。�3）字跡清晰,無抄襲現(xiàn)象，能夠較完整、全面地完成課程設計任務書規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設計較合理、具有一定實際操作能力的得分在40-50分之間；
�。�4）字跡不夠清晰，未能較完整、全面地完成課程設計任務書規(guī)定的內(nèi)容，設計不夠合理、不具備實際操作能力的得分不超過40分，視具體情況給予評分。
�。ㄈ⿲W習能力（滿分10分）
學習能力主要從以下幾個方面評定：
1.能在資料分析、研究的基礎上加以總結(jié)歸納，把書本知識經(jīng)過提煉，在設計方案上大膽創(chuàng)新的得分在8-10分之間；
2.能在資料分析、研究的基礎上加以總結(jié)歸納，把書本知識經(jīng)過提煉，設計方案具有一定新穎度的得分在6-8分之間；
3.能在資料分析、研究的基礎上加以總結(jié)歸納，較為透徹的運用書本知識完成設計任務的得分在4-6分；
4.其他情況根據(jù)學生設計成果給予評分，得分不超過4分。
六、課程設計參考資料
1.《建設工程項目管理規(guī)范》GB/T50326-20xx
2.《工程項目管理》主編樂云武漢理工大學出版社
3.《工程項目管理》主編劉炳南西安交通大學出版社
4.《建設項目管理》主編田金信高等教育出版社
5.《工程項目管理》主編孫海玲中國電力出版社
6.《工程項目管理》主編宋偉劉剛科學出版社
工程項目管理課程設計3
一、施工階段進度控制目標體系
工程名稱：xxx工程
合同工期：8個月
開工日期：3月1日
竣工日期：11月1日
基礎工程：50天兩個月
主體結(jié)構：75天三個月
屋面工程25天一個月
裝修工程：50天兩個月
表1施工進度控制總計劃
二、施工進度控制的主要內(nèi)容
1．工程開工前審核施工單位的施工進度計劃
依據(jù)合同規(guī)定，承包商與業(yè)主簽訂合同14日后，工程開工前7天承包商提交詳細的工程施工進度計劃。施工進度計劃經(jīng)過總監(jiān)理工程師審核同意后，作為合同文件的一部分。施工單位施工過程中嚴格按照施工組
織設計中施工進度計劃執(zhí)行施工。
2．編制月工程計劃
監(jiān)理工程師根據(jù)施工單位的施工進度計劃，結(jié)合資源供應情況，編制月進度控制計劃見表l，作為承包單位執(zhí)行的指令性計劃。
3．下達工程開工令
3月1日總監(jiān)理工程師書面形式下達開工令，工程工期開始計算。
4．監(jiān)督施工進度計劃的.執(zhí)行
現(xiàn)場監(jiān)理工程師檢查施工單位日、周進度進展，并與施工進度計劃比較分析計劃執(zhí)行情況。
5．組織現(xiàn)場協(xié)調(diào)會議
施工過程中總監(jiān)理工程師每月主持召開監(jiān)理例會一次，專業(yè)監(jiān)理工程師每周主持召開監(jiān)理例會、例會主要內(nèi)容：檢查上次例會決定事項的落實情況，分析原因。檢查工程進度計劃完成情況，提出下一階段進度目標及落實措施。
6．簽發(fā)工程進度款的支付
根據(jù)施工單位上報的月進度完成工作量，實際檢查核定完成部分的工作質(zhì)量、數(shù)量�，F(xiàn)場監(jiān)理工程師報總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程進度款的支付。
7．審批工程延誤與延期
當出現(xiàn)工期由于承包單位自身的原因產(chǎn)生工程延誤，承包單位必須采取有效措施加快施工進度，監(jiān)理工程師負責監(jiān)督施工單位執(zhí)行計劃；當出現(xiàn)由于承包單位以外的原因出現(xiàn)工期延期，監(jiān)理工程師根據(jù)合同規(guī)定，審批工程延期時間。
8．向業(yè)主提供進度報告．
監(jiān)理工程師隨時整理進度資料，做好工程記錄，每月向建設單位（業(yè)主）提交工程進度報告。
9．簽署工程竣工報驗單，提交質(zhì)量評估報告
10．工程移交
11月1日工程完工后，監(jiān)理工程師在兩周內(nèi)督促承包單位辦理工程移交手續(xù)，頒發(fā)工程移交證書。
三、施工進度控制人員的職責與分工
1．總監(jiān)理工程師
編寫項目監(jiān)理規(guī)劃，審批施工進度計劃、組織月進度報告、組織階段驗收，頒發(fā)竣工憑證。主持與業(yè)主的例會。
2．現(xiàn)場監(jiān)理工程師
審核月進度付款的數(shù)量和質(zhì)量并簽署意見。審核和控制該部位的施工組織設計，制定進度控制方案，對進度計劃進行風險分析。制定對策，經(jīng)總監(jiān)理工程師審核后報送建設單位。
3．監(jiān)理員
復核施工現(xiàn)場直接獲取工程量計量的有關數(shù)據(jù)，簽署原始憑證。擔任旁站監(jiān)理做好監(jiān)理日記和監(jiān)理記錄。
四、工程施工進度控制工作流程圖
五、進度控制的方法
1．每周檢查施工單位的提交的進度報表
2．現(xiàn)場工程師跟蹤檢查建設工程的實際進度
六、施工進度控制措施
1．組織措施
1）建立監(jiān)理單位、材料供應單位、建設單位、施工單位進度控制體系、明確各方的人員配置、進度控制任務和相互關系。
2）建立進度報告制度、建立進度協(xié)調(diào)會議制度、進度計劃審核制度、進度檢查制度、建立進度分析制度。
工程項目管理課程設計4
一周的實習結(jié)束了，時間雖然不長，但是收獲卻是不少，不僅僅收獲了課本上學過的知識，更學到了P3軟件的應用方法�！皽毓识隆薄皩嵺`出真知”“實踐是檢驗真理的唯一標準”這些話總是出現(xiàn)在我們的實踐總結(jié)之中，然而這一次我還是想用這些名言來表達我對于這次設計實習的認識。相對于《計量加價》來說，《工程項目管理》課程中的只是內(nèi)容要抽象，零散的多。因此，在平時的`學習過程中有很多的東西我都是不加理解的死記硬背下來的。這些東西都是一些前輩高人們站在一定的學術高度上來表達闡述的，在實際應用中我還做不到融會貫通。但是，這次課程設計給了我一次具體、實際地理解掌握這些知識的機會。
P3軟件是目前一款比較先進的以計劃協(xié)同跟蹤管理控制積累為主線的企業(yè)級工程管理軟件，是項目管理理論演變?yōu)閷嵱眉夹g的經(jīng)典之作。在項目管理上具有很大的優(yōu)勢：
1、能及時獲取現(xiàn)場作業(yè)內(nèi)容與完成情況；
2、能始終把握工程關鍵項目；
3、能較科學地進行工程實際進展對工程里程碑點影響的分析；
4、能及時協(xié)調(diào)設計、設備、承包商間的進度安排；
5、能形成較客觀的進度評價體系；
6、能進行費用與關鍵資源的動態(tài)分析控制。
通過一個星期的學習，應用，對于P3軟件我做出如下總結(jié)：
�、貾3軟件的應用策劃是總體應用策劃。因此要想熟練切高效的應用P3軟件，需要一步步的去熟悉，應用，一蹴而就，或者期望立竿見影的想法是不可取的；
�、赑3軟件應用必須統(tǒng)一籌劃，按照標準統(tǒng)一代碼來劃分工程相關的信息、資源，可保證工程外部各單位，工程項目內(nèi)部各部門的信息共享和流通；
③P3軟件的應用基礎關鍵是建立具體的工程模型，這主要體現(xiàn)在P3軟件應用于工程計劃階段。只有這樣才能使P3軟件在工程管理中發(fā)揮效能，實現(xiàn)工程計劃的動態(tài)控制。
課程設計的時間是短暫的，但意義對于我來說是重大的。我們已是大三的學生，在即將到來的畢業(yè)前掌握了這樣一門實用的軟件應用技術無疑是很有幫助的。
所以，課程設計不僅僅是對我們平時學習內(nèi)容的檢查，也是提升我們綜合素質(zhì)的有效途徑。
工程項目管理課程設計5
本學期的實驗教學課，我們專業(yè)陸續(xù)進行了工程項目管理沙盤模擬實驗。通過老師耐心的講解，我不僅對沙盤有了更進一步的認識，同時還喜歡上了這個實驗。最重要的一點是，在沙盤實驗中，我收獲更多的是課本上學不到的知識。就好像我親身經(jīng)歷了施工現(xiàn)場一樣，對整個工程的運作都能一清二楚。這次實驗是以小組為單位的，考驗個人能力的同時，也驗證了我們的團隊寫作能力。先說一下沙盤吧，個人認為，沙盤就是模擬工程，讓我們分別模擬不同的角色，對這個工程進行前期策劃與后期執(zhí)行操作，整個過程是在一個大桌子上，桌子上有模擬工程的各種教具。每組有五個不同的角色，分別是：項目經(jīng)理、財務經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理。在這個實驗中，我擔任的是生產(chǎn)經(jīng)理一職，主要負責進度計劃編制、資源需用計劃、施工操作等。在項目經(jīng)理的帶領下，我們向銀行貸款80萬經(jīng)過一系列的買材料填寫單子材料的進出最后在所以的工程款結(jié)算并償還貸款和銀行利息后共盈利39萬。項目策劃技巧有很多，以下就是我們小組通過實驗總結(jié)出的一些技巧：
1、橫道圖的繪制是一個相當重點的問題，在實際施工過程中，橫道圖的繪制就相當于施工組織設計了。橫道圖是確定項目工期，計算模版、機械、勞務班組進出場的依據(jù)，起到了指導整個項目進度計劃的作用，此外、提前完工還能得到額外的獎勵。所以，在繪制橫道圖時有幾個因素需要考慮，模板的周轉(zhuǎn)費、機械勞務班組的進出場費，模板機械班組的待工費以及提前完工的獎勵。橫道圖繪制好后，各項計劃也就出來了。
2、購買成本與自己加工的成本有很大的區(qū)別，在原材料和成品價格確定的情況下，可以列出明確的公式，當混凝土需要量超過多時，自己加工比購買成品更能節(jié)約成本。
3、勞務班組進出場與待工費的成本分析，待工一周費用為3萬，進場費2萬，出場費2萬�？梢姡绻芍芗耙陨系木蛻摽紤]進出場了，兩周的話就可以省下來2萬塊錢。
4、要及時的投入雨季施工與安全施工的費用，避免緊急補救措施。
在模擬實驗課中，我們每個人都有很多收獲，我自己也總結(jié)了一些學習心得：
首先，對于一個項目而言，目標是非常重要的，目標是判斷一個項目成功與否的依據(jù)。利潤的最大化就是其中的一個重要的目標，其實我們不斷的考慮進出場，考慮待工，就是圍繞著利潤最大化這個問題。
其次，一個團隊是一個整體，只有發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，整體的優(yōu)勢才能體現(xiàn)出來。只有統(tǒng)一意見和思想，戰(zhàn)略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。所以也更體現(xiàn)團隊合作的`意義。在眾說紛紜的情況下，在各執(zhí)己
見的情況下，各個經(jīng)理怎樣迅速作出分析決策，并且說服其他人�；蛘咛峁⿺�(shù)據(jù)報表，接受他人意見和建議�，F(xiàn)實中離不開團隊合作，沒有合作精神的個人是會被當今社會所拋棄的。
這個實驗將書本上比較零散的知識點串連在一起，在整體上使我們對項目的流程有了一定的了解，也可以說它是工地實踐的一個縮影，它讓我們把學校的理論知識運用到了這款實驗上來了，讓我們認識到理論知識不像以前想的一樣，只在學校才有用，實踐上仍然少了理論知識做基礎。剛開始的時候拿到一堆資料，第一感覺就是束手無策，不知道該怎么弄，從哪里下手，盡管其中的許多都在課堂上講過，但不知道怎么將它們整合到一起。
課堂上我們做計劃都是通過題目中給定的已知條件來計劃，只要把題目中的已知條件都考慮到，做題基本上就不會錯，但是在沙盤中，這些已知條件不再明確給出，需要通過自己的情況和其他部門的情況來定，各方面因素也需要自己分析，缺了哪個因素都會引起項目的損失。施工方案不是一成不變的，需要我們依據(jù)項目情況自己制定方案。過程中，我們還必須根據(jù)變化不斷更新計劃，不同組的同學竟然做出了完全不同的施工方案，這就很能考驗整個施工團隊考慮問題的方向、方式和方法了，這關很鍛煉學生的能力。
這款實驗給我印象最深的是它強調(diào)了項目組成員的團隊精神，各個職能部門必須緊密地結(jié)合，整個項目才能很好的完成。而溝通在整個實驗里起到了不可小覷的作用，項目經(jīng)理與下屬職員的溝通，各職能經(jīng)理之間的有效溝通。沙盤實驗雖說只是模擬的實際，但是我們在其中卻得到了實戰(zhàn)的快樂，充分做到了理論聯(lián)系實際，大學學到的很多知識都得到了全面的應用，讓我對之前學習的理論知識有了更深刻的認識。
最后，我要感謝老師的細心講解以及精彩互動，兩周的實驗時間雖然很短，但我受益匪淺。
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