教師工作總結(jié)(優(yōu))
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的教師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師工作總結(jié)1
本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行初中物理教學(xué)，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔(dān)的教學(xué)工作。
本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的'發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)。認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、根據(jù)學(xué)生的考試成績認(rèn)真分析，對考好了的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，考差了的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)談話且要他們寫好反思，從而尋找對策進(jìn)行彌補(bǔ)。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際例子進(jìn)行思想教育，鼓勵他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、主題閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方面。
跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，認(rèn)真領(lǐng)會主題閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的理論體系、指導(dǎo)思想、教學(xué)策略，并進(jìn)行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實(shí)踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型，也取得了較好效果。
在接下來的日子里，在王老師的指導(dǎo)下我會進(jìn)一步大膽實(shí)踐探索，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加大教改力度，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教師工作總結(jié)2
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中就應(yīng)根據(jù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮�，以靈活多變的教學(xué)形式，簡單自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能、讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科資料的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)資料的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與潛力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題資料用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實(shí)踐過程中始終持續(xù)濃厚的興趣。
(二)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維潛力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述必須的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。能夠透過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;能夠提出問題并給學(xué)生思考想象的`空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維潛力。
(三)提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生用心參與教學(xué)活動。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。應(yīng)對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且持續(xù)他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
教師工作總結(jié)3
在過去的一年里，我擔(dān)任教師的工作，我要對我的工作進(jìn)行總結(jié)。在這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也取得了一些成就。以下是我對自己的工作的總結(jié)：
教學(xué)成果：在過去的一年里，我努力提高自己的教學(xué)能力，并取得了一些顯著的成果。我的學(xué)生在各個方面都有了很大的進(jìn)步，他們的學(xué)習(xí)成績明顯提高，參與度也更高。我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，通過多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
個別輔導(dǎo)：我對那些需要額外支持和幫助的學(xué)生進(jìn)行了個別輔導(dǎo)。我與他們建立了良好的師生關(guān)系，積極傾聽他們的困惑和問題，并幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。我很高興看到這些學(xué)生的進(jìn)步，他們在我的指導(dǎo)下逐漸獲得了自信并取得了更好的成績。
課程設(shè)計：我對我的課程進(jìn)行了精心設(shè)計和調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。我結(jié)合了實(shí)際案例和教學(xué)資源，使課程內(nèi)容更加生動有趣，并與學(xué)生的'生活和實(shí)際情況聯(lián)系起來。我努力創(chuàng)建了一個積極、互動和富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。
專業(yè)發(fā)展：作為一名教師，我深知不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性。在過去的一年里，我積極參加了教師培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。我還與其他教師進(jìn)行了合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，從中獲得了寶貴的啟發(fā)和建議。
家校合作：我積極與學(xué)生家長保持溝通和聯(lián)系，定期舉行家長會，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我鼓勵家長參與學(xué)生的教育過程，并提供有關(guān)家庭學(xué)習(xí)支持的建議。我相信家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過與家長的合作，我能更好地了解學(xué)生的需求和背景。
雖然我在過去的一年里取得了一些成就，但我也意識到還有很多需要改進(jìn)的地方。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的教學(xué)方法。我將更加關(guān)注學(xué)生的個性化需求，為每個學(xué)生提供更好的支持和指導(dǎo)。我還將積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動，與其他教師和專家進(jìn)行更多的合作，以促進(jìn)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。
總的來說，過去的一年對我來說是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的歲月。我對自己的工作充滿熱情，并愿意為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過持續(xù)努力和改進(jìn)，我將成為一名更出色的教師，為學(xué)生帶來更多的幫助和影響力。
教師工作總結(jié)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
我在過去的一年中擔(dān)任教師的崗位，非常榮幸能夠?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生做出貢獻(xiàn)。在這段時間里，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷學(xué)習(xí)和成長�，F(xiàn)在，我將對我的工作進(jìn)行總結(jié)，向大家匯報一下。
教學(xué)工作：我全力以赴地完成了教學(xué)任務(wù)。我充分準(zhǔn)備每一堂課，根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力制定了個性化的教學(xué)計劃。我盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。通過課堂教學(xué)、小組討論、實(shí)驗(yàn)等多種方式，我努力創(chuàng)造了一個積極、互動的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。
學(xué)生管理：我積極參與學(xué)生管理工作，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。我與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，關(guān)注他們的`情感狀態(tài)和學(xué)習(xí)壓力，盡力提供幫助和支持。我還與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問題，并與他們共同探討解決方案。通過這些工作，我?guī)椭鷮W(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。
教研與專業(yè)成長：我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)技巧，參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提升自己的專業(yè)水平。我熱衷于教育創(chuàng)新，探索新的教學(xué)模式和教育技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
學(xué)�；顒樱何曳e極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加文體活動、社會實(shí)踐等。我鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。我還與同事們合作，組織了一些教育講座和家長會，促進(jìn)了家校合作，提升了學(xué)校的整體形象。
在過去的一年里，我收獲了很多，也遇到了一些挑戰(zhàn)。我深感教育事業(yè)的重要性和責(zé)任感，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
感謝大家對我的支持和信任！
教師工作總結(jié)5
本學(xué)年我擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師的工作已接近尾聲，我在這個學(xué)年中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過反思和總結(jié)，我對自己的工作進(jìn)行了評估，并整理出以下幾個方面的總結(jié)：
教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容：
在本學(xué)年中，我充分利用了暑假和節(jié)假日的時間進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備工作，編寫了詳細(xì)的課程計劃，并根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的需求進(jìn)行了調(diào)整。我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和選擇，力求讓學(xué)生在課堂上獲得系統(tǒng)、全面的知識，并培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
教學(xué)方法與手段：
我積極探索和應(yīng)用多種教學(xué)方法與手段，如講解、示范、互動討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我嘗試引入現(xiàn)代技術(shù)工具，如在線教學(xué)平臺和多媒體資源，提高了教學(xué)效果和趣味性。
學(xué)生管理與關(guān)懷：
我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。我在班級管理方面加強(qiáng)了規(guī)范和紀(jì)律，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。我關(guān)注每個學(xué)生的成長和進(jìn)步，并積極與家長進(jìn)行溝通，建立了良好的家校合作關(guān)系。
提高自身專業(yè)素養(yǎng)：
我積極參加學(xué)科研討會和教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和了解最新的教育理論和教學(xué)方法。我不斷閱讀教育專業(yè)書籍和相關(guān)文獻(xiàn)，提高自己的學(xué)科知識水平和教學(xué)技能。我也利用同事間的交流和合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。
教學(xué)效果評估與改進(jìn)：
我注重對教學(xué)效果進(jìn)行評估和反思，通過課堂測試、作業(yè)批改和學(xué)生反饋等方式，了解學(xué)生對教學(xué)的理解和掌握情況。我根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行及時的調(diào)整和改進(jìn)，針對學(xué)生的不同問題和困惑給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
總的來說，本學(xué)年我在教學(xué)方面取得了一些成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的.教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我也將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會成為一名更優(yōu)秀的教師。
教師工作總結(jié)6
在過去的一年里，我有幸能夠擔(dān)任教師的職務(wù)，并與學(xué)生們一起度過了寶貴的時光。以下是我對這段時間的工作進(jìn)行的總結(jié)：
教學(xué)內(nèi)容：我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計了富有創(chuàng)意和趣味性的`教學(xué)內(nèi)容。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，不僅僅注重知識的傳授，而且鼓勵學(xué)生主動思考和解決問題。
學(xué)生互動：我鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，包括提問、討論和小組活動。我盡量創(chuàng)造一個開放和友好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個學(xué)生都感到受到尊重和鼓勵。
學(xué)生表現(xiàn)：我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并根據(jù)每個學(xué)生的需求進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。我注意到學(xué)生們在知識掌握、技能提高和學(xué)術(shù)成績方面取得了明顯的進(jìn)步。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課外活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
家校合作：我與家長保持密切聯(lián)系，定期舉行家長會，向家長們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我尊重家長的意見和建議，并與他們合作解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為方面的問題。
個人專業(yè)發(fā)展：我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識。我善于傾聽他人的意見和經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
總的來說，我對過去一年的教師工作感到非常滿意。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。我也對自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識，并為進(jìn)一步提升自己的教育水平而不斷努力。我將繼續(xù)致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)懷，為他們的未來發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師工作總結(jié)7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
經(jīng)過一學(xué)年的辛勤付出和努力，我在這里對我的教師工作進(jìn)行一個總結(jié)。在過去的一年里，我擔(dān)任教師的職務(wù)，面臨了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過不斷的學(xué)習(xí)和成長，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我意識到教師是一個具有巨大責(zé)任的職業(yè)。我努力確保每一位學(xué)生都能夠獲得高質(zhì)量的教育和關(guān)懷。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，通過多樣化的教學(xué)方法和資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
其次，我注重課堂管理和學(xué)生紀(jì)律。我制定了明確的紀(jì)律規(guī)范，并與學(xué)生建立了積極的師生關(guān)系。我盡力營造一個積極、互相尊重和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過與學(xué)生和家長的有效溝通，解決了一些紀(jì)律問題，并幫助學(xué)生樹立了正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
此外，我也注重與同事之間的合作和交流。我參加了學(xué)校組織的教研活動和培訓(xùn)課程，與其他老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動和會議，與同事們一起合作，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
然而，我也意識到在我工作中仍然存在改進(jìn)的地方。首先，我需要更加注重個別學(xué)生的差異化教學(xué)。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平，我應(yīng)該針對每個學(xué)生的特點(diǎn)，提供個性化的教學(xué)方法和支持。其次，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和教育技能。教育是一個不斷進(jìn)步的'領(lǐng)域，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。
總而言之，過去的一年對我來說是一個寶貴的成長機(jī)會。我深感榮幸能夠成為一名教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和能力，為學(xué)生提供更好的教育。我相信，在未來的工作中，我會取得更大的進(jìn)步和成就。
謝謝大家！
教師工作總結(jié)8
隨著教學(xué)工作的進(jìn)一步進(jìn)行，我擺脫了上課的緊張情緒到現(xiàn)在的我都能微笑的面對學(xué)生。我也覺得備課這一環(huán)節(jié)是至關(guān)重要的，備好一堂課是講好一節(jié)課的基礎(chǔ)。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。
教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來說，進(jìn)行觀摩教學(xué)時，教學(xué)效果一般都比平時好，原因并非觀摩教學(xué)時，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時充分得多，進(jìn)行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計。
可以說，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血。只有備好課才能在課堂上游刃有余，課堂上的每一個環(huán)節(jié)都可能會在自己的預(yù)設(shè)范圍內(nèi)，以至于不會因?yàn)檎n堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂。
經(jīng)歷一次又一次的鍛煉，我現(xiàn)在已經(jīng)差不多的能掌握課堂，在課堂上也不那么拘謹(jǐn)了，與學(xué)生之間的互動也逐漸增加了，雖然有的時候課堂上有幾個搗亂的學(xué)生，我們也不要太過苛刻，畢竟他們還處于青春叛逆期，對一切未知事物和外面的世界還充滿著強(qiáng)烈的好奇心還有想象力，這就需要我們正確處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系；
作為老師我們不能一味的要求學(xué)生按照自己的想法來做，學(xué)生是獨(dú)立發(fā)展的人，他們有自己的想法，要學(xué)會互相尊重才能贏得學(xué)生的真心。以前我對板書的'要求不高，經(jīng)歷一次次的鍛煉。
我的板書設(shè)計有很大的提高，隨著時間的發(fā)展，板書也有提高，總之，通過自身的實(shí)踐，我的教學(xué)技能比開始時候熟練了很多。這是我進(jìn)步的地方，我也以此為傲。
教師工作總結(jié)9
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機(jī)會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達(dá)300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、取得成績方面
1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。
2、本學(xué)年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉。
3、本年度，我擔(dān)任級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識匯編》。成績只能說明過去，展望我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進(jìn)一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進(jìn)步，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量。
五、存在的'問題
成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。
歷史教師工作總結(jié)本學(xué)期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
五、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過努力，學(xué)生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的。
教師工作總結(jié)10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了本學(xué)期的工作總結(jié)時間。回顧過去的幾個月，我深感責(zé)任重大，收獲滿滿。在這里，我向大家匯報我在過去學(xué)期的教學(xué)工作中所取得的成績和存在的問題，以及我對未來工作的規(guī)劃和展望。
首先，回顧過去的學(xué)期，我全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地完成了教學(xué)任務(wù)。通過精心備課和靈活的教學(xué)方法，我成功地激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，積極引導(dǎo)他們參與各類科技創(chuàng)新競賽，并取得了一些優(yōu)異的成績。此外，我還注重與家長的溝通和合作，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極解答家長的疑問和關(guān)注，建立了良好的家校合作關(guān)系。
然而，在工作中也存在一些問題和不足之處。首先，由于時間緊張和學(xué)生個體差異的存在，我在個別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助方面還需要進(jìn)一步提高。其次，我在課堂管理和學(xué)生紀(jì)律教育方面還有待加強(qiáng)，需要更好地掌握有效的管理方法和技巧。此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理念和教育技術(shù)，以適應(yīng)快速變化的教育環(huán)境。
針對存在的問題和不足，我制定了以下改進(jìn)措施和計劃：首先，我將加強(qiáng)個別學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，與學(xué)生建立更加密切的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，針對性地提供指導(dǎo)和幫助。其次，我將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理和紀(jì)律教育，采用多種方法提高學(xué)生的自律性和課堂秩序。同時，我還將積極參加各類教師培訓(xùn)和專業(yè)交流活動，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
展望未來，我將繼續(xù)努力，積極投入到教育事業(yè)中。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。我將不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和教育技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
在此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和幫助，也要感謝學(xué)生和家長們的信任和理解。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績和進(jìn)步！
謝謝大家！
教師工作總結(jié)11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過一學(xué)年的辛勤工作和努力，我對自己在過去的教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和回顧。我將我的教師工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作：我充分理解并積極履行教師的職責(zé)，準(zhǔn)備和組織了充實(shí)、系統(tǒng)和有趣的教學(xué)內(nèi)容。我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平，采用多種教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判思維和解決問題的能力，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
學(xué)生管理：我注重學(xué)生管理工作，積極維護(hù)課堂紀(jì)律和秩序。我建立了一個積極、尊重和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生互相尊重和合作。我關(guān)注每個學(xué)生的個別差異，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)和成長，并與學(xué)生和家長建立了良好的溝通和合作關(guān)系。
評價和反饋：我注重對學(xué)生的評價和反饋，及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我通過多種評價方法，包括考試、作業(yè)、小組討論和項(xiàng)目展示等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價。我積極與學(xué)生交流，鼓勵他們反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。我與學(xué)生和家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供積極的建議和指導(dǎo)。
個人發(fā)展：我積極參加各種教育培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展活動，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。我持續(xù)學(xué)習(xí)并關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究和發(fā)展趨勢，努力將最新的.教育理論和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。我與同事進(jìn)行合作和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐。
其他工作：除了教學(xué)工作，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動和工作。我愿意擔(dān)任學(xué)校組織的各種角色和職責(zé)，如班主任、俱樂部指導(dǎo)老師等。我與同事密切合作，共同為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
總的來說，我在過去的一學(xué)年中，充分發(fā)揮了教師的職責(zé)和作用，取得了一定的成績。但我也意識到自己還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和鼓勵！
敬禮，[你的名字]
教師工作總結(jié)12
一年的時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一年的年關(guān)，年底總結(jié)工作很多，但是也要對自己做個總結(jié)，讓回憶來見證自己的成長與不足。
首先今年的工作，要分為兩個方面來講。
第一，是作為制漿造紙技術(shù)專業(yè)的專職教師，在這一個學(xué)期，擔(dān)任《造紙工業(yè)清潔生產(chǎn)與污染控制》制漿造紙專業(yè)課程的講授工作，由于兼職新生輔導(dǎo)員的工作的原因，這學(xué)期的課帶的不是很多，主要考慮到新生輔導(dǎo)員事情很多，很復(fù)雜，還有最重要的一點(diǎn)，我才成為教育工作者才不到1年，很多東
西都要學(xué)習(xí)，比如教學(xué)方式，教學(xué)方法，教學(xué)手段等許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要在時間上采取積累的辦法來達(dá)到一個更好的境界，平時在課余時間里，多多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，把以前專業(yè)的課程的書籍拿出來，再仔細(xì)溫習(xí)一遍，溫故而知新的效果。其次在平時工作之余，都去其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課上去聽課，學(xué)習(xí)他們豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，把別人的長處當(dāng)作自己發(fā)展的目標(biāo)。作為一個教育崗位上的新人，我深知自己要學(xué)的東西還有很多很多，我不怕自己是新人，因?yàn)樾氯瞬庞锌臻g去進(jìn)步，去發(fā)展。
第二，是作為09級和10級2個制漿班的輔導(dǎo)員，起初
沒做過輔導(dǎo)員，以為輔導(dǎo)員的工作很輕松，但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。在平時負(fù)責(zé)學(xué)生的信息工作，比如英語三級的.報名，計算機(jī)一級的報名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對等等，在平時以主題班會等各種形式，來督促學(xué)生在大學(xué)的時光里抓緊一切能鍛煉自己的機(jī)會，知識的積累，能力的培養(yǎng)，為以后的工作和前途打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。針對09級學(xué)生，培養(yǎng)他們的就業(yè)和工作的憂患意識，讓他們提前為畢業(yè)以后走入社會做準(zhǔn)備。通過平時開展的活動，比如與10級新生的籃球友誼賽，班上開展以豐富多彩的課余活動，來讓他們提高對生活和學(xué)習(xí)的積極性，讓他們對大學(xué)生活繼續(xù)保持很高的熱情。針對10級的學(xué)生，通過班上的秋游活動，
系部籃球賽，班上的主題班會，戶外的拓展活動等等，增強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們形成一種團(tuán)結(jié)、和諧、積極、向上的班級風(fēng)氣;通過晚自習(xí)和早自習(xí)，還有平時的學(xué)習(xí)互動，來增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們認(rèn)識到知識的重要性，了解知識與命運(yùn)的關(guān)系;通過專業(yè)介紹，專業(yè)企業(yè)的宣傳，專業(yè)知識的介紹，讓他們對專業(yè)提高興趣，提高他們學(xué)習(xí)本專業(yè)的動力。
總之，一學(xué)期的時間很快就過去了，自己在這個過程中，有喜有累有成功，有失敗，有成長，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因?yàn)樾氯擞兴M(jìn)步的空間，有他成長的空間! 以上是我對這一個學(xué)期的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)指正，批評。
教師工作總結(jié)13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
經(jīng)過一個學(xué)年的辛勤工作，我將我的工作總結(jié)如下，以供參考。
教學(xué)工作：
在過去的一年里，我負(fù)責(zé)教授X科目的課程。我努力提高教學(xué)質(zhì)量，采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，通過小組合作和討論課等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我也積極參與課堂外的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供額外的學(xué)習(xí)支持。
學(xué)生成績：
在過去的學(xué)年中，我的學(xué)生在考試中取得了較好的成績。我密切關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，并及時與他們交流，了解他們的`學(xué)習(xí)困難和需求。我采用個別輔導(dǎo)的方式幫助那些遇到困難的學(xué)生，并鼓勵他們積極參與課堂討論和作業(yè)。
班級管理：
作為班級的班主任，我努力營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，尊重并關(guān)心每個學(xué)生的個性和需求。我組織了一些班級活動，如班會、主題討論和實(shí)踐活動，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我也與家長保持密切的聯(lián)系，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
個人專業(yè)發(fā)展：
我持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，通過參加教育研討會和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)知識。我也積極參與學(xué)校組織的教研活動，與其他老師分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。
改進(jìn)建議：
在過去的工作中，我也意識到了一些需要改進(jìn)的地方。我計劃進(jìn)一步研究和應(yīng)用教學(xué)技術(shù)，以提高教學(xué)效果。我還希望能更加關(guān)注學(xué)生的個別差異，采用不同的教學(xué)策略來滿足每個學(xué)生的需求。此外，我也計劃加強(qiáng)與家長的溝通，更好地了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地支持他們的學(xué)習(xí)。
我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年來對我的支持和幫助。
謝謝！
教師工作總結(jié)14
我本學(xué)期任教高三兩個理科班的生物教學(xué)，緊緊圍繞確保課堂復(fù)習(xí)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量這個主題、下面是我在高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)的想法和做法、
一、加強(qiáng)課標(biāo)考綱研究，瞄準(zhǔn)高考方向
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研究和領(lǐng)會了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)、
新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：
�。�1）終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)？
�。�2）什么是適應(yīng)時代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是“適應(yīng)時代發(fā)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)？
�。�3）收集、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)？
�。�4）科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力在學(xué)科中怎樣檢測？
�。�5）交流與合作的精神在平時怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)？這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究，明確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。
�。ǘ┱J(rèn)真研究和落實(shí)了考試的能力與要求
生物考試大綱中的能力和要求有四種
�。�1）理解能力，
�。�2）實(shí)驗(yàn)與探究能力，
�。�3）獲取信息的能力，
（4）綜合運(yùn)用能力、
《考試大綱》的開始范圍與要求則是在《課標(biāo)》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實(shí)際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整、《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學(xué)改革的方向，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標(biāo)、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就能瞄準(zhǔn)高考的方向
二、把握課堂45分鐘，確保課堂復(fù)習(xí)效率
（一）向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計劃和考綱
1、制定了復(fù)習(xí)計劃，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度、在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時間，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)方式，復(fù)習(xí)要求等，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)、彭樂鑫就有點(diǎn)例外、
2、張貼了考試大綱，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容、使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試，哪些內(nèi)容不需要考試，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄、尤其是生物必修的實(shí)驗(yàn)共有36項(xiàng)，只需要考19項(xiàng)、
�。ǘ┻x取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式
展示考綱，明確考點(diǎn)要求；知識檢索，自我發(fā)現(xiàn)知識排查；速讀教材，完善基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)；引領(lǐng)點(diǎn)撥，加強(qiáng)知識縱深理解；典題解析，鞏固提高知識基礎(chǔ)；變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué)，取得了一定的.成效、
�。ㄈ┱n堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問題
1、注意精講多練，教學(xué)資源合理共享、
如何利用有限的時間有效落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢？“精講多練”是我們大家所認(rèn)可的策略、精講不是少講或不講，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量、應(yīng)該注意考點(diǎn)的點(diǎn)撥而不是簡單的復(fù)述，應(yīng)是立足于提高能力，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識之間的聯(lián)系，形成概念圖、
點(diǎn)撥不能就理論理，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實(shí)例或典型題例展開，有助于調(diào)動學(xué)生的情緒，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、多練不是多做題、濫做題、
教師應(yīng)該控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量、可以圍繞幾個考點(diǎn)通過課堂考試，當(dāng)堂講評，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，真正做到考練結(jié)合，以考促學(xué)以考促教、
網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)過加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>
2、特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主干知識的復(fù)習(xí)、
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭鞲芍R一直是高考理綜生物考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)、教師在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)光盤，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練，限度的提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和分析能力、
如，結(jié)合高考試題進(jìn)行了《例談高中生物教材中的對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí)，在后期教學(xué)中，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)設(shè)計練習(xí)課的投入、對于主干知識要反復(fù)重現(xiàn)，多方位多角度幫助學(xué)生解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，要投入大量課時展開訓(xùn)練，小步子快節(jié)奏，逐一落實(shí)考點(diǎn)、
3、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、
介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，包括教材閱讀、記憶、識圖、繪圖、解題技巧等，這些對于生物學(xué)習(xí)來說都十分重要、如，總結(jié)了怎樣推測親本基因型，怎樣解遺傳系譜題，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法、學(xué)生一旦領(lǐng)悟了方法，就如虎添翼，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng)、更敏捷的思維能力、同時也能使學(xué)生覺得生物學(xué)知識好學(xué)、易學(xué)，學(xué)起來有章可循、有法可依，從而樹起學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動和動力、
4、重視課后練習(xí)、
對應(yīng)每個考點(diǎn)要及時有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí)、復(fù)習(xí)過程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的、但是，如何控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師應(yīng)該注意和認(rèn)真思考的實(shí)際問題、學(xué)生的課余時間是相當(dāng)有限的，老師必需考慮課后練習(xí)的量、在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上，通過教師批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，在教學(xué)組織中以問題方式展現(xiàn)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而落實(shí)知識的復(fù)習(xí)目標(biāo)、
三、智力因素與非智力因素并重，提升學(xué)生的應(yīng)試能力
高考是對考生的學(xué)科素質(zhì)，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗(yàn)、在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，高考的訓(xùn)練，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的提升、應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學(xué)生眾多能力中的一種能力、
高考作為選拔性考試，一方面高考試題的考試內(nèi)容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識的題目占有較大比例；另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識，如果學(xué)生不會思考，不會審題，不能把知識系統(tǒng)化，學(xué)生的認(rèn)知就會出現(xiàn)偏差，從而造成思維不暢通，運(yùn)用知識去解決問題的能力型題目也就無從下手、
例如，xxx說，老師：我把生物知識大多都背出來了，就是做填空題就不會做了、學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，不能只靠教師的灌輸，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊、
提高學(xué)生能力的關(guān)鍵是：精講多練，留出更多的時間和空間讓學(xué)生去思考，注重變式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對與錯、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力、重點(diǎn)抓好以下三種能力的培養(yǎng)、
�、賹忣}能力、
②分析綜合能力、主要教會學(xué)生各種題型的解題技巧，解題方法、
�、郾硎瞿芰�、用準(zhǔn)確的生物學(xué)語言表述答案、密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，及時調(diào)適心理變化，培訓(xùn)心理素質(zhì)、
如，我們的學(xué)生一到考數(shù)學(xué)就手發(fā)抖、就是對自己的劣勢科目有種年心理恐懼感、我們老師應(yīng)該及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作、身體素質(zhì)對于高考也是一個不可忽視的方面、
這是我在本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)的一些想法和做法、肯定存在不足和需改進(jìn)的地方、
教師工作總結(jié)15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過一學(xué)年的辛勤工作和不斷努力，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績。在這里，我對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
教學(xué)成果：
在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)教授的科目中，學(xué)生的平均成績有明顯提高。通過精心備課、多樣化的教學(xué)方法和個性化輔導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生們充分理解課程內(nèi)容，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，組織了一系列課外活動，包括科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)科競賽和文化交流等，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中得到全面發(fā)展。
學(xué)生管理：
在學(xué)生管理方面，我積極與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我與班級主任、家長和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，建立了良好的家校合作關(guān)系，為學(xué)生提供了更好的成長環(huán)境。
我重視學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵他們積極參與課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了他們的溝通能力、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。
自我提升：
為了提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我還定期閱讀相關(guān)教育書籍和文獻(xiàn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識儲備。
我與同事之間進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)借鑒，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我也參與學(xué)校的教研活動，積極分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事共同提高。
與家長的溝通：
我與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。我耐心傾聽家長的意見和建議，積極與家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
學(xué)校工作：
除了教學(xué)工作，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動，如學(xué)生會指導(dǎo)老師、班主任工作等。我盡力履行自己的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和鼓勵！
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