(熱)幼兒園中秋節(jié)活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動時間
20xx年9月28日周四半日活動
二、活動主題
1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋
2、中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅
3、大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)
三、活動準(zhǔn)備
1、小班:大板紙一個班級兩張大板紙
2、中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子
3、大班:作品展示臺
每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。
四、活動安排
依據(jù)級部活動方案開展以下活動:
小班——吃喝玩樂過中秋
1、甜甜蜜蜜嘗月餅
秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂,同時也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。
每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒又,老師先簡單的介紹中秋節(jié),然后進(jìn)行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。
2、齊心合力拼“月餅”
為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。
3、快快樂樂印“月餅”
小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準(zhǔn)備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個班級地團(tuán)結(jié)友愛。
4、學(xué)說一句祝福語。
根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn),學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提升幼兒樂于表達(dá)的情感。
在活動進(jìn)行的過程中,班級老師也要進(jìn)行拍照留念,最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。
中班——我最愛的月餅
1、認(rèn)識月餅
教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。
2、品嘗月餅
教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。
3、介紹月餅
幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因
4、歌唱月餅
學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。
5、創(chuàng)意月餅
教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨(dú)特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團(tuán)圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。
6、推薦月餅
離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進(jìn)行評價,畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>
大班——中秋文化節(jié)
1、中秋文化傳承
說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。
聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》
2、月餅創(chuàng)意DIY
觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。
3、佳節(jié)古詩朗誦
學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團(tuán)圓之美。
4、作品欣賞度佳節(jié)
每班挑選20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進(jìn)行展覽。
五、注意事項:
1、活動前各位老師認(rèn)真按照活動方案進(jìn)行精心準(zhǔn)備,確保材料配備。
2、活動組織過程要有序進(jìn)行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。
3、活動結(jié)束后,在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品,在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。
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