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《演講與口才》14篇【優(yōu)選】
《演講與口才》 篇1
夢想,是一個人成功、成才的動力;夢想,是一個人追求、奮斗的源泉。但在現(xiàn)實(shí)生活中,不少青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲離不開鼠標(biāo),在夢想的樹立、夢想的追求、夢想的超越等方面,極其需要家庭、學(xué)校、社會,通過喜聞樂見、富有激情的方式進(jìn)行正確引導(dǎo)。
演講,正是這樣一種好方式!20xx年4月,重慶市渝北區(qū)團(tuán)委、渝北區(qū)教委、渝北區(qū)少工委、渝北區(qū)青少年活動中心,聯(lián)合《演講與口才》雜志社、金話筒演講機(jī)構(gòu),以“我有一個夢想”為主題,舉辦了首屆“青春口才”杯演講比賽。
本次比賽共吸引全區(qū)300多名中小學(xué)生參加,初賽后有72名選手入圍,最終選拔出27名優(yōu)勝者進(jìn)入4月29日舉行的決賽。經(jīng)過激烈比拼,來自渝北職教中心的鄭弘、實(shí)驗(yàn)中學(xué)的劉凱然、篤信學(xué)校的田莎莎、實(shí)驗(yàn)三小的羅勝、金港小學(xué)的高珊珊分別獲得高中組、初中組、小學(xué)組的特等獎。
本次比賽特別強(qiáng)調(diào)參賽選手講身邊的人事,特別注重選手的演講是否能真切打動正在學(xué)習(xí)中的同齡人。值得一提的是,本次演講比賽作為《演講與口才》雜志全國青少年演講比賽的賽制創(chuàng)新試驗(yàn),首次將即興問答、即興演講、現(xiàn)場答辯的比重提升到與命題演講同等重要的位置,一改往常演講比賽注重背稿,不注重考察選手真實(shí)演講水平的弊端,在復(fù)賽環(huán)節(jié)對針對每位選手的演講內(nèi)容,進(jìn)行了有針對性的'即興問答,在決賽環(huán)節(jié)中的“即興演講”全部針對社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行取材,比如中學(xué)生早戀、職高生就業(yè)、夢想的堅(jiān)持與放棄等直接與中小學(xué)生綜合素質(zhì)關(guān)聯(lián)的話題,都成為即興演講的考察重點(diǎn),真正將演講“以聽眾為中心,用觀點(diǎn)去影響”的要義得以展示。
參賽選手紛紛表示,渝北區(qū)首屆“青春口才杯”演講比賽各個環(huán)節(jié)的設(shè)置,都緊扣生活實(shí)際,不是簡單地背誦演講稿,而是真正要求選手說出心里話,用演講的魅力去影響聽眾,這是一次高水平的比賽,能真正提高參賽者的口才!
會演講,更成功
《演講與口才》 篇2
“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師”。古有戰(zhàn)國蘇泰數(shù)國游說不辱使命,三國孔明力排眾議舌戰(zhàn)群儒,近有革命領(lǐng)袖宣傳愛國救亡圖存演講規(guī)起云涌,不戰(zhàn)屈人之兵,謀劃臨陣倒戈,戰(zhàn)前的動員,士氣的鼓舞,人文的凝聚,乾坤的扭轉(zhuǎn)……這一切都要通過口才表現(xiàn)出來?诓旁跓o形之中改變了歷史的進(jìn)程,推動了歷史的巨輪滾滾向前?诓,無疑也是一種巨大的生產(chǎn)力!
在當(dāng)今社會具有優(yōu)秀的演講口才是適應(yīng)現(xiàn)在社會發(fā)展的重要本能,也是作為新時代與世界接軌的重要基礎(chǔ)。我們很多的歷史事實(shí)表明,演講不簡簡單單是為煽動一些事情或?yàn)榱诉_(dá)到什么目的所要具備的。更多的事例表明高水準(zhǔn)的演講,不僅在社交生活和人們相互的攀談上取到了張顯一個有高品質(zhì)、高素質(zhì)人的第一標(biāo)志。而且還在商貿(mào)談判、產(chǎn)品銷售、技術(shù)引進(jìn)、公共關(guān)系還是進(jìn)行思想教育、組織生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動中都起著至關(guān)重要的作用,很多企業(yè)高層都把提高員工講話能力作為擴(kuò)大生產(chǎn)的.一種手段。無為這一點(diǎn)更多的表明演講是一種隱形的生產(chǎn)力。
一個人的講話水平,可以決定.他的生活層次,一個企業(yè)員工的整體講話水平,可以決定企業(yè)的發(fā)燕尾服速度,一個國家公民的整體講話水平則決定著這個國家的興衰,國際競爭的成敗。大到修身、齊家、治國,平天下,小到求職,戀愛,晉升,謀發(fā)展,哪一種離得了口才呢?所以在實(shí)際生活中良好的口才能力是可以讓我們在讓人刮目相看的,是可以讓我們在同等的起跑線上占據(jù)好的開端,是可以讓我們更好的和一些高素質(zhì)的人交流的必要條件,為我們自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以,真正的認(rèn)識到口才的重要性,我們要認(rèn)真的學(xué)好演講與口才培訓(xùn)這門課程。這也是積聚著老師辛勤的備課和經(jīng)驗(yàn)的。以至更能激發(fā)我們對課程的興趣,也更好的為我們提供了實(shí)際性的參考。
經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí),在老師的正確的思路下少走了很多彎路。所以找對路,則不怕路長,不善講話不要緊,自我的鼓勵是很重要的,關(guān)鍵的是要認(rèn)識口才的重要,加強(qiáng)學(xué)習(xí),因?yàn)橹v話能力可以通過日常訓(xùn)練百煉成鋼。日日行,千里不在話下;天天讀,萬卷亦非難事;時時練,講話能力就會日益增強(qiáng)。
科技是生產(chǎn)力,口才也是生產(chǎn)力!口才就是生產(chǎn)力!哪里有聲音,哪里就有力量;哪里有口才,哪里就有了戰(zhàn)斗的號角,就有了勝利的曙光。
《演講與口才》 篇3
才能都是通過刻苦訓(xùn)練得來,想要有好的演講口才,不但要刻苦,還有掌握提高演講口才的方法。
第一種方法:速讀法練口才
口才都是練出來的,速讀法是練口才的一種方法,平時可以習(xí)慣性的快速朗讀,這樣可以鍛煉人口齒伶俐,語音準(zhǔn)確,吐字清晰。
第二種方法:背誦法練口才
讀書的時候,老師都會叫我們背課文,其實(shí)這樣可以培養(yǎng)一個人的記憶能力,和口頭表達(dá)能力,因此,除了“背”之外,還要“誦”。
第二種方法:背誦法練口才
讀書的時候,老師都會叫我們背課文,其實(shí)這樣可以培養(yǎng)一個人的`記憶能力,和口頭表達(dá)能力,因此,除了“背”之外,還要“誦”。
第四種方法:態(tài)勢語的技巧
態(tài)勢語是傳遞信息的無聲語言,如果一個人演講,姿態(tài)、表情、手勢、動作等都做得很到位,肯定口才演講也會非常的成功。
《演講與口才》 篇4
被稱之為藝術(shù)的口才,贏取的是他人的真心而不僅僅是掌聲!
口才是成就卓越領(lǐng)袖的.金鑰,良好的溝通表達(dá)能力不僅能夠提高工作效率,也是衡量領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),口才既要求演講者形象良好又要求其演講內(nèi)容有較高的含金量。
如何提高您的口才與公眾展示魅力?《商界領(lǐng)袖口才藝術(shù)》用電視臺主持人、辯論隊(duì)、演講人員等專業(yè)人士的口才訓(xùn)練方法,幫助您實(shí)現(xiàn)“48小時出口成章,96小時領(lǐng)導(dǎo)有方”的奇跡!
擁有卓越口才的商界人士——
會贏得員工的尊敬或上司的青睞;
將成為社交明星進(jìn)而獲取更多的成功機(jī)會;
有能力創(chuàng)建和維護(hù)一個幸福穩(wěn)定的家庭;
最終將成長為受人敬仰的公眾焦點(diǎn)和商界領(lǐng)袖!
您將發(fā)現(xiàn):不能講,是你不敢講,不會講,是你不善講!
您將體驗(yàn):完美表達(dá)有章法,練就口才并不難!
您將掌握:出口成章的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),而不是普通的口才秀!
《演講與口才》 篇5
很早就有一個夢想,能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,表達(dá)自己的觀點(diǎn),與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想,也是自己一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時候,我又想這個夢想他進(jìn)了一步,我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓(xùn)練與正規(guī)的知識培訓(xùn),增強(qiáng)自己的信心與能力。
第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服,興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默,至今仍記憶猶新。于是,在這種氛圍中,這學(xué)期的演講與口才課就開始了。
職業(yè)生涯規(guī)劃:
雖然說課程的主題是演講與口才,但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一,但借這個機(jī)會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事,畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年,很多事情都很陌生,職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西,有些東西很有新意,聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好,但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的.,還得看自己的能力了,準(zhǔn)確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說,單不說學(xué)科成績?nèi)绾,就說英語和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語,看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目,英語不行免談。還比如出國留學(xué),好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7,像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行,對了,正因?yàn)椴恍,就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那,真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生,隨時等待人生的召喚。說實(shí)話要真是大四,那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來,還在大一呢,瞬間感覺時空變換,不禁感慨,早下手為強(qiáng)。
現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了,算是完成了當(dāng)初定下的目標(biāo),但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問,哈老師的課給了我很多選擇,讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。
演講與口才的訓(xùn)練:
課程最重要的環(huán)節(jié)估計(jì)就是上臺演講,經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析,感覺自己對演講有更實(shí)際的認(rèn)識,對演講的渴望也有所加強(qiáng)。但慚愧的是,一直都沒有那個膽量上臺作一次真正的面向二百多人的演講。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客,看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點(diǎn)?倳械揭环N不安和羨慕,羨慕的是他們的口才,不安的是自己這種狀態(tài)的未來。每次有這種感覺的時候,都有試圖改變的沖動。這一次終于來了。
當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾,也該上去說一說了吧。畢竟自己自認(rèn)為還不是那種上臺就成敗吃的人。早晚都要站在這個舞臺上,為什么不能早一點(diǎn)呢。正好這天老師要求每一個人必須完成一次即興演講,才能算選修課通過的依據(jù)。這更堅(jiān)定了我的決心。
最后演講以評述形式進(jìn)行,題目是一個關(guān)于腐敗的問題,正好平時對這方面比較關(guān)注,
還是有自信的。準(zhǔn)備上臺之前,心還是怦怦的跳,真怕在臺上忘詞!不過等到了臺上的時候,緊張的心情奇跡般的靜了下來。沒有當(dāng)初的的擔(dān)憂,一切進(jìn)行得很順利,準(zhǔn)確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn),到了即將接近尾聲的時候,開始有一種享受這種感覺的沖動。先前的畏懼也消失得無影無蹤。
收獲:
本學(xué)期的課程還剩一次了,回顧這半個學(xué)期來的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多,演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認(rèn)識。但我想這堂課最有價(jià)值的收獲,就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓(xùn)練,建立的個人的自信心,同時更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學(xué)到的,但卻使人的一生中最重要的。這種能力,這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財(cái)富。最后,感謝哈利群老師,感謝演講與口才。
《演講與口才》 篇6
第一、用穴位滑動感去穩(wěn)定呼吸控制
要全面理解呼吸的內(nèi)涵。生理學(xué)上將氣息從口鼻到肺部一呼一吸的過程,稱為外呼吸;而通過血液循環(huán)完成人體各組織細(xì)胞之間的氣體交換,稱為內(nèi)呼吸。從整體的角度來看:由口鼻吸入的氣息,最終是由體內(nèi)細(xì)胞完成氣體交換的。氣息從口鼻不是吸入肺底,而是吸至通體細(xì)胞。在發(fā)聲訓(xùn)練過程中,不斷捕捉這樣的感覺,對控制呼吸狀態(tài)大有幫助。在練聲時,首要一點(diǎn)是精神集中。靜坐或站立時,要把精神集中在小腹部位(下丹田,臍下約一寸三分處),要防止“心猿意馬”。怎樣入手呢?應(yīng)當(dāng)平時就不要亂想,靜坐時全副精神集中在小腹,如果妄念又起,就再放下,反復(fù)練習(xí)。久而久之,妄念自然會逐漸減少,達(dá)到無念的境界。其次是體會“緣督以為經(jīng)”,這里的“督”是指人體內(nèi)順脊而上的中脈。內(nèi)氣自丹田下沉至?xí)幯,再往后從尾間關(guān)(尾巴骨處),循夾脊關(guān)(腎穴處),至上嘴唇,謂之“督脈”。然后再由下嘴唇到胸部到丹田,至?xí)幪,謂之“任脈”。還有一種方法,將兩眼輕輕閉合,而用“數(shù)息”的方法,一呼一吸叫做“一息”,從一數(shù)到十,周而復(fù)始,使精神自然集中,這叫做“心息相依”。莊子的“心齋法”是這樣解釋“聽息”的:凡是呼吸系統(tǒng)正常、呼吸不發(fā)生障礙的人,鼻息都沒有聲音,但是自己卻知道鼻中氣息一出—入,或慢或快,或粗或細(xì),縱然是聾子也會有所感覺,所以說“聽之以心”。要保持吸氣的感覺呼氣,吸氣是感覺氣從后背吸入、從全身毛細(xì)血管吸入、像聞花那樣吸氣等等。我們借鑒氣功練習(xí)的方法,從穴位滑動的感覺去做呼氣和吸氣的練習(xí),也許更容易找到控制支點(diǎn)。
第二、讓狀態(tài)松弛成為本能
播音員、主持人發(fā)聲訓(xùn)練要求具有松弛的狀態(tài),可以解釋為,人的心理和生理的充分松弛(不是松懈),心理與生理保持本來面目的自然運(yùn)動狀態(tài),也是人的一種正常發(fā)揮的狀態(tài)。只有實(shí)現(xiàn)心理放松,才能使大腦保持高度的調(diào)節(jié)能力;實(shí)現(xiàn)肌肉組織放松,才能使用氣發(fā)聲,各部位有機(jī)地、自然地、協(xié)調(diào)配合運(yùn)動,使肌肉產(chǎn)生彈性,從而使聲音具有彈性。
首先,借鑒莊子外篇《達(dá)生》中舉過的一例:醉者墜車,雖受傷而不致死。是因?yàn)樽碇幸庾R朦朧,雖墜車而不知墜車,雖傷害而不知傷害,這種不知不覺渾然的狀態(tài)便是“神全”。而保守純和之氣,不在智巧果敢之列,因?yàn)橹乔晒沂怯幸庾R的指導(dǎo),而“純氣之守”是不自覺的!吧袢钡娜俗杂X未被侵入,純和之氣未受侵害,這與練氣用功的放松、入靜,歸于自然的狀態(tài)同一道理,都是潛意識在發(fā)揮作用的心理現(xiàn)象,F(xiàn)代心理學(xué)研究也證明:潛意識是一種具有強(qiáng)烈心理能量的負(fù)荷體。其二,“辟谷”作為一種短期現(xiàn)象在氣功界是認(rèn)可的。在“辟谷”期間,練功者不但可以不吃不喝,而且“其息深深”的練氣功者,用的是胎式呼吸,而非常人所說的用喉呼吸(胸式呼吸)。不過氣功界的“守竅”部位頗有差異,“至人之息以踵”就是強(qiáng)調(diào)從腳后跟吸氣。而體會這些,對播音練氣則有著很好的借鑒。其三,播音發(fā)聲訓(xùn)練中,很多練習(xí)是靠意念調(diào)控的。思想高度集中于內(nèi)心而“凝神”,從而體會一種可以傳導(dǎo)外氣的“意念力”。
練聲時,不能放松的原因是多種多樣的,一是不懂發(fā)聲方法,以為發(fā)聲就是用力。二是心理緊張,如怕發(fā)不好、發(fā)不準(zhǔn)等。三是肌肉組織和發(fā)聲器官不放松。這是習(xí)慣,或者是發(fā)聲意識太強(qiáng)造成的。當(dāng)我們把練聲的目的淡化,注意力放在氣感的培養(yǎng)和穴位的滑動上,時間長了就會慢慢頓悟。
第三、找到適合練聲的氣感
根據(jù)氣功理論:所謂氣感,就是由人體內(nèi)一系列生理活動所引發(fā)的`感覺,而這一系列的生理活動,卻并非由思維中樞所直接驅(qū)動,因而這種氣感對于人體思維中樞來講,就是體內(nèi)組織自發(fā)活動的結(jié)果。而這種體內(nèi)組織的自發(fā)活動也就是內(nèi)氣活動,其特點(diǎn)就是循經(jīng)絡(luò)發(fā)展。人體生命活動的精氣神,合乎自然而生生不息,而播音練聲的目的性很強(qiáng),當(dāng)練聲者覺得不好掌握狀態(tài)時,適當(dāng)借鑒氣功方法,對控制技能向深度拓展有一定的幫助,而無須深厚的氣功功力。
第一步,注意吸氣。經(jīng)過后天訓(xùn)練,開始領(lǐng)悟腹壁站定,而且對氣沉丹田、肩胸、喉部、下巴放松,和上腭、軟腭等“回音壁”堅(jiān)挺的狀態(tài),逐漸有所體會,吸氣時就要體會氣流按穴位滑動,從人中到神庭、百會至玉枕沿脊柱下行,至腎俞逐漸集中到丹田。這樣再體會像聞花那樣吸氣、從后背吸入,進(jìn)而感覺氣息從毛細(xì)血管吸入,就更加穩(wěn)定、持久、自如。第二步,注意疏通任脈,使氣根穩(wěn)定在丹田。呼氣過程中氣流是上行的,隨著肺中氣息量減少,丹田的控制力要逐漸加強(qiáng),這時要體會真氣和上行的呼氣氣流相反,沿任脈一步步下趨丹田的感覺,練得時間長了,會體會到真氣隨臟器在丹田部位呈良性循環(huán)。第三步,在呼氣時,還應(yīng)注意氣息呼出時的穴位滑動,即從丹田上行至胸部支點(diǎn),然后至玉枕、百會、人中。心窩部真氣旺盛起來,就要充實(shí)下丹田,補(bǔ)充先天真氣。
情動于內(nèi)、聲發(fā)于外,情是內(nèi)涵、聲是形式。情動則心動,血液循環(huán)變化了,氣息也就水到渠成地變化了。掌握正確的發(fā)聲方法、掌握理論知識,還要有練功的毅力。氣息功力的深淺,與呼吸訓(xùn)練的方法、訓(xùn)練的規(guī)律性和持久性有關(guān)。穩(wěn)勁、持久、自如是播音發(fā)聲氣息控制的三個層次,而要掌握每個層次的控制技能也非一日之功,練氣時的感覺往往很難正確把握,在始終保持松弛的狀態(tài)下,循序漸進(jìn)、逐步提高。更多播音主持技巧,
《演講與口才》 篇7
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
1.開頭要先聲奪人,富有吸引力
演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”,在全篇中占據(jù)重要的地位。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考。
2.主體部分要層層展開,步步推向高潮
演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,水到渠成地推向高潮。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
3.結(jié)尾要干脆利落,簡潔有力
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的`認(rèn)同。此外,演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
演講好稿的技巧:記住演講的四件事:
最實(shí)用的技巧:“三的法則”這是演講技巧中最為古老的一種——自亞里士多德時代就為人所知。
人們習(xí)慣記住那些羅列為三小點(diǎn)的表達(dá);把演講內(nèi)容提煉為三點(diǎn),使整個演講圍繞著這三點(diǎn)展開,這樣觀眾會更容易記住。
“三的法則”是記錄在書本上的最古老的演講技巧之一:亞里士多德在其著作《修辭學(xué)》中已有提及。他很簡單地闡述了“三的法則”——人們很容易記住三件事情。
你還記得自己是個孩子的時候,媽媽讓你去商店買點(diǎn)東西嗎?當(dāng)你到商店時,你只記得三樣?xùn)|西,這就是“三的法則”的體現(xiàn)。
人們有可能只會記住你演講中的三件事。所以:
1.提前安排好這些被記住的事情
不管你相信與否,大家極有可能只記住你演講中的三件事情,所以在撰寫講稿時,應(yīng)該計(jì)劃好你最關(guān)鍵的三條信息,一旦你確定好這些信息,讓演講的主體圍繞這三個主題展開,思考如何才能更好地闡述這些主題。
2.演講分三個部分
開頭,中間和結(jié)尾。開始設(shè)計(jì)好你在這三個部分都要做些什么。理想的開頭應(yīng)當(dāng)抓住觀眾注意力打破僵局;合適的結(jié)尾則應(yīng)將前面繁復(fù)的陳述進(jìn)行整理來個漂亮的收場。
3.演講中盡可能將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今,尤其受到政客和推銷者的青睞,他們深諳在營銷觀點(diǎn)時“三的法則”的價(jià)值。
(下面是一些利用“三的法則”的例子)
“我來了,我看見,我戰(zhàn)勝”——JuliusCaesar
”朋友,羅馬人,同胞,請聽我說“——WilliamShakespeare
”我們的重點(diǎn)是教育,教育,教育!“——TonyBlair
“一天一根瑪氏條,助你工作、休息和玩!薄獜V告詞
“一停二看三聽”——公共安全宣傳語
運(yùn)用“三的法則”非常經(jīng)典的一個例子出自WinstonChurchill那篇關(guān)于“血、汗、淚”的演說。普遍認(rèn)為他說的是“我能奉獻(xiàn)的唯有熱血、淚水和汗水”,但實(shí)際上他所說的是“我能奉獻(xiàn)的唯有熱血、辛勞、淚水和汗水”因?yàn)椤叭姆▌t”,我們只記住了“熱血、淚水和汗水”。
4.演講的精簡原則
如果演講中你有四點(diǎn)要傳達(dá),那么刪去一點(diǎn),觀眾反正也記不住;在演講中,確實(shí)精簡達(dá)到的效果會更好。畢竟,沒有人會抱怨某個演講太短。
《演講與口才》 篇8
一、活動目的:
本著弘揚(yáng)新時代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,豐富大學(xué)生間交流的宗旨,表示對新老會員加入社團(tuán)的熱烈歡迎,讓他們體會到我們這個大家庭的溫暖,同時也為他們提供一個上臺展示口才人獨(dú)特風(fēng)采的機(jī)會,詮釋和放飛夢想,共同演繹精彩絕倫的青春之歌。
二、活動時間:
20xx年xx月22日(星期五)19:30—21:30
三、活動對象:
廣大演講與口才協(xié)會新老會員(有興趣的同學(xué)可前來觀看)
四、活動地點(diǎn):
公共教學(xué)樓1207教室
五、工作安排:
會長團(tuán):
負(fù)責(zé)監(jiān)督本次活動的全部流程,統(tǒng)籌安排;(22日內(nèi)確保一切準(zhǔn)備工作基本完成)
協(xié)助、監(jiān)督宣傳部制作相關(guān)海報(bào)以及活動會場的設(shè)計(jì);
辦公室:
活動當(dāng)天負(fù)責(zé)通知各部門會干以及助理和會員;
撰寫廣播稿宣傳本次活動;
認(rèn)真準(zhǔn)備本部門節(jié)目;
宣傳部:
負(fù)責(zé)出活動海報(bào),拿到社團(tuán)聯(lián)蓋章并張貼于食堂門口;(20日前必須展出)
負(fù)責(zé)活動會場的布置安排工作;
做好活動時的拍攝工作;
活動結(jié)束后制作風(fēng)采展;(28號前展出)
策劃部:
提供詳細(xì)的'活動方案,分配好各部門任務(wù)并確;顒幽馨磿r進(jìn)行;(18號前完成)
活動中協(xié)助配合各部門工作,作為機(jī)動組;
準(zhǔn)備好活動節(jié)目單,并打印好;
收集節(jié)目所需音樂等;
準(zhǔn)備本部門表演節(jié)目;
外聯(lián)部:
購買及準(zhǔn)備活動所需物品,為活動拉贊助;(20日前完成)
申請活動教室及有關(guān)多媒體設(shè)備等;(20日前完成)
積極準(zhǔn)備部門節(jié)目表演;
信息部:
準(zhǔn)備協(xié)會課件;(20日前完成)
制作“口是心非”游戲PPT;(20日內(nèi)完成)
負(fù)責(zé)活動的主持工作;
禮儀部:
邀請嘉賓及社團(tuán)聯(lián)考評干部;
2、認(rèn)真做好活動當(dāng)天嘉賓以及會員的接待工作;
3、負(fù)責(zé)晚會主持工作;
4、安排人員在活動期間贈送小獎品;
5、認(rèn)真準(zhǔn)備本部門的節(jié)目;
六、活動具體流程:
1、19:30主持人宣布活動開始,所有參與人員將手機(jī)調(diào)制震動或靜音,介紹到場嘉賓禮
2、19:40 舞協(xié)嘉賓開場舞秀
3、19:45 嘉賓的吉他彈唱《終點(diǎn)》
4、19:55 播放有關(guān)協(xié)會簡介課件,嘉賓田野現(xiàn)場表演書法
6、20:05 “口是心非”互動游戲
7、20:30 CD音樂協(xié)會《我懷念的》
8、20:35 信息部助理獨(dú)唱民間戲劇
9、20:45“水果蹬”互動游戲
xx、20:55 外聯(lián)部助理郭靜林獨(dú)唱英文歌
11、21:00 送祝福環(huán)節(jié)
12、21:15 會長做1-2分鐘發(fā)言
13、21:20 主持人宣布結(jié)束迎送嘉賓
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
礦泉水 20元 雙面膠 5元 氣球、便條 30元 棒棒糖 15元
其 他 45元
總計(jì):115元
八、注意事項(xiàng):
1、18:15所有會干簽到并進(jìn)行活動現(xiàn)場布置;
2、活動期間,所有會干必須佩帶工作牌(助理除外);
3、19:00完成音響的試播,桌椅等擺放;
4、19:15完成一切準(zhǔn)備工作,做好接待安排;
5、各部門配合好工作,協(xié)調(diào)臨時人員安排;
6、活動過程中,希望各部門帶好各自助理,一切聽從指揮;
7、活動結(jié)束后會干留下清理會場;
8、希望各部門嚴(yán)格按照策劃書上的部門工作認(rèn)真進(jìn)行,若有任何修改,請與策劃部人聯(lián)系。
《演講與口才》 篇9
自己在這個協(xié)會擔(dān)任會長已經(jīng)半年了,回望自己在這個協(xié)會所走過的路程,自己在努力為這個協(xié)會創(chuàng)造一些有價(jià)值東西的時光。我發(fā)現(xiàn)這一路走來,是疲倦與激情的矛盾,是迷茫與執(zhí)著的交織。在上一屆我看到了協(xié)會所存在的不足與缺陷,我希望這些不足與缺陷能在我的帶領(lǐng)下有一些改變,特別是針對協(xié)會內(nèi)部培訓(xùn)活動少,部長、干事的辦事效率,團(tuán)結(jié)力,向心力,凝聚力明顯的不足,和會員積極性不高等,都采取一些相應(yīng)的改善措施。
下面就根據(jù)我社在這學(xué)期所辦的培訓(xùn)和活動總結(jié)進(jìn)步與不足:
一、進(jìn)步:
1.對每個會員進(jìn)行溝通,明確了每個會員的需求之后,根據(jù)大部分會員的能力培訓(xùn)需求來設(shè)定培訓(xùn)主題和邀請協(xié)會指導(dǎo)老師給會員培訓(xùn)并定期的舉辦由各部長主持的培訓(xùn)活動;
2.在未招新之前,先對內(nèi)部的干事層進(jìn)行整頓,使口協(xié)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)層的辦事效率,團(tuán)結(jié)力,向心力,凝聚力明顯的的提高,為經(jīng)后的工作展開提供了有力的支持; 3.設(shè)立了相應(yīng)的會員干事的獎懲制度,使得會員間的管理線對規(guī)范: 4.相比較與上屆,本屆會員參與培訓(xùn)活動的積極性較高:
二、不足:
1.協(xié)會的`部長在整體大范圍上和諧相處的,但有時也會因個性上的差異在合作的過程中缺少默契,這就會造成在開展活動的過程中整個團(tuán)隊(duì)的辦事效率,團(tuán)結(jié)力,向心力,凝聚力沒有達(dá)到最大化
2.協(xié)會雖設(shè)立了相應(yīng)的會員干事的獎懲制度,且使會員的管理趨于規(guī)范化,但因首次實(shí)行,該制度還不是很完善;
3.雖相較上屆,本屆會員參與培訓(xùn)活動的積極性較高,但還是會有小部分的會員的積極性有待提高;
4.雖我社是在明確了每個會員的需求之后,根據(jù)大部分會員的能力培訓(xùn)需求來設(shè)定培訓(xùn)主題和邀請協(xié)會指導(dǎo)老師給會員培訓(xùn)并定期的舉辦有個部長主持的培訓(xùn)活動的,但我社的培訓(xùn)活動還沒形成一個系統(tǒng)的培訓(xùn)體系;
5.雖我社相對定期的舉辦培訓(xùn)活動,也有設(shè)立相應(yīng)能出進(jìn)會員交流的的游戲,但會員之間的交流還是不夠
上面是我根據(jù)這一學(xué)期的活動和培訓(xùn)總結(jié)出來的進(jìn)步與不足?傊痪湓,對與進(jìn)步的地方,就讓它延續(xù)下去;對于不足的地方,爭取在下個學(xué)期做得更好!
《演講與口才》 篇10
一、指導(dǎo)思想
為更好地提高演講與口才協(xié)會會員的演講與交際能力、鍛煉會員語言表達(dá)能力,繁榮校園文化、豐富校園生活,加強(qiáng)會員間的交流,本協(xié)會積極開展一些內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動,激勵會員們努力提高各方面的素質(zhì),希望會員們在協(xié)會里能有所收獲。
二、工作重點(diǎn)
1、演講知識講座
2、第四屆相聲小品大賽
3、繼續(xù)完善協(xié)會內(nèi)部結(jié)構(gòu),優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)
。础⑸鐖F(tuán)換屆
三、具體安排
1、三月份:
演講知識講座
為提高會員理論知識,增加會員對演講知識的了解。
。病⑺脑路荩
第四屆相聲小品大賽
為提高同學(xué)們的表揚(yáng)能力,使演講與口才協(xié)會的影響范圍更廣。
。、五月份:
會員大會和會員內(nèi)部交流趣味活動;為感謝會員的'支持和幫助會
員間的交流,我們將在五月下旬舉行會員大會和會員內(nèi)部交流趣味活動,并對表現(xiàn)積極的會員進(jìn)行適當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)上的獎勵。
。础⒘路荩
社團(tuán)換屆;為保證社團(tuán)更好地傳承和工作繼續(xù)順利地開展,我們將在六月中旬進(jìn)行社團(tuán)換屆。
這些工作貫穿我們整個學(xué)期,也將貫穿以后演講與口才協(xié)會的建設(shè)。我們將緊緊把握“口才決定命運(yùn),演講改變?nèi)松钡男拍睿ǔ梢粋優(yōu)秀的協(xié)會。
《演講與口才》 篇11
改變自己的心態(tài)
塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。天氣熱得受不了,她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人,而他們不會說英語。她非常難過,于是就寫信給父母,說要丟開一切回家去。
她父親的回信只有兩行,這兩行信卻永遠(yuǎn)留在她心中,完全改變了她的'生活:兩個人從牢中的鐵窗望出去。一個看到泥土,一個卻看到了星星。塞爾瑪一再讀這封信,覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾馬開始和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩^看沙漠日落,還尋找海螺殼…原來難以忍受的環(huán)境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。
啟示——以積極的態(tài)度面對教育難題
是什么使這位女士內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?沙漠沒有改變,印第安人也沒有改變,但是這位女士的念頭改變了,心態(tài)改變了。一念之差,使她把原先認(rèn)為惡劣的情況變?yōu)橐簧凶钣幸饬x的冒險(xiǎn)。
同一個學(xué)校,老師的知識水平應(yīng)該說沒有明顯的差異,差異很小。但這種很小的差異卻往往造成了教育效果的很大差異。積極的教育心態(tài)容易使教育成功,消極的教育心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗。在這方面應(yīng)該說,我們有切實(shí)的體會。
《演講與口才》 篇12
1.做好心理建設(shè)
職場心理學(xué)專家冢越友子認(rèn)為,每個人首先必須認(rèn)知自己有拒絕別人的權(quán)利。其次,找個能自在講話的場所,并且考慮談話的時機(jī)。接下來是想清楚要拒絕對方要求中的哪個部分,并且預(yù)先準(zhǔn)備好能明確傳達(dá)出“這個部分我沒辦法幫你,但如果改成……我就可以幫上忙”的訊息。最后是設(shè)想傳達(dá)訊息之后可能會發(fā)生的狀況。
2.找出“yes/no”之外的選項(xiàng)
遇上同事請求協(xié)助的時候,自覺只能接受或拒絕,沒有轉(zhuǎn)圜余地,也是導(dǎo)致人們無法拒絕的原因之一。其實(shí),只要把拒絕別人的請托當(dāng)成是在跟對方交涉,就比較能夠打破心里障礙,沒有那么難開口。
假設(shè)完全接受對方的請求是100%,徹底拒絕是0%,那么不妨試著向?qū)Ψ教岢?0%、70%或50%的方案。你可以從請托的“內(nèi)容”“期限”和“數(shù)量”做評估,比如說,90%接受是“期限延長3天的話就辦得到”;70%接受是“無法擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,但是參與項(xiàng)目沒問題”。
3.拒絕前表達(dá)感謝,拒絕后致上歉意
拒絕的說法也有一套固定模式可循:先以感謝的口吻,謝謝對方提出邀請;然后以緩沖句“不好意思”“遺憾”接續(xù),讓對方有被拒絕的心理準(zhǔn)備;接下來說出理由,并加上明確的.拒絕:“因?yàn)槟翘煲呀?jīng)有約了,所以沒辦法出席!毖葜v與口才演講稿范文:學(xué)會如何正確拒絕
如果婉拒是比較無關(guān)緊要的邀約(如飯局),只要說今天不方便就好;但如果是要拒絕額外的工作,就必須說出今晚無法加班的具體理由。最后不忘加上道歉,以及希望保持關(guān)系的結(jié)尾:“真的很抱歉,若是下次還有機(jī)會,我會很樂于參加!
4.電話或e-mail拒絕要格外溫和
電話溝通看不到說話者的表情和動作,有時就算說法客氣,對方還是會覺得你的態(tài)度強(qiáng)硬,因此講電話的時候要增加緩沖句,盡可能體貼對方的心情。e-mail則是連聲音的抑揚(yáng)頓挫都沒有,容易給人公事公辦的感覺,因此要增加感性的詞匯。
5.正面朝向?qū)Ψ,放松眉頭
說話的姿勢、表情、音調(diào)也會給人不同的感覺。拒絕時要盡量正面朝向?qū)Ψ,?cè)身容易給人警戒心強(qiáng)的感覺。蹙眉也會給人負(fù)面的印象,盡量有意識地紓緩眉頭,以接近微笑的溫和表情講話最適當(dāng)。
《演講與口才》 篇13
即興演講需要的技巧一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧
1、知識素養(yǎng)準(zhǔn)備:
演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系!扒蓩D難為無米之炊”,許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。這就要求我們平時做有心人,“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”,廣泛地閱讀、收集、積累材料,上下、古今、中外的人文科學(xué)、自然科學(xué)都要學(xué)習(xí),同時加強(qiáng)自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個長期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點(diǎn)從以下幾方面入手:
、俣嗍占瘹v史資料,對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記,并分門別類地進(jìn)行整理;
、诙嗍占F(xiàn)實(shí)資料,對當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌,進(jìn)行思考;
、奂訌(qiáng)記憶,多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時文政評等等。
【練習(xí)】
請分別以“珍惜時間”、“奉獻(xiàn)青春”、“珍愛生命”、“和平萬歲”為主題,收集名人名言、故事、古今中外的人物、典型事例。
請收集有關(guān)親情、愛情、友情的古今詩詞各5首并背誦。
2、臨場觀察準(zhǔn)備:
演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場,及時收集捕捉現(xiàn)場的所見所聞,包括現(xiàn)場環(huán)境(時間、地點(diǎn)、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等,以確定自己的話題,增加演講的即興因素。
3、心理素質(zhì)準(zhǔn)備:
既然是有感而發(fā),就要有穩(wěn)定的情緒,有十足的信心,有必勝的信念,這樣才能保證思路通暢,言之有物,情緒飽滿,鎮(zhèn)定從容。
即興演講需要的技巧二、快速思維的技巧
臨場性決定了即興演講者必須具有較強(qiáng)的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語言,實(shí)際上就是一個快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為:三定、四思、五借。
三“定”:定話題、定觀點(diǎn)、定框架
定話題——應(yīng)選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題;
定觀點(diǎn)——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點(diǎn);
定框架——兩種模式:
開門見山式:也叫金字塔式。方法為:先亮出主題,然后對主題作較詳細(xì)地論證和分析說明。
曲徑通幽式:也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為:先舉例,再敘主旨要點(diǎn),三說理由,進(jìn)行論證分析。
四“思”:逆向思維、縱深思維、發(fā)散思維、綜合思維
逆向思維:是指從相反方向思考問題,即一反傳統(tǒng)看法,提出與之相對或相反的觀點(diǎn)。這是一種反彈琵琶式的思維模式,它鮮明地表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的批判精神,但要注意觀點(diǎn)必須持之有據(jù),能夠自圓其說。
縱深思維:從一般人認(rèn)為不值一談的小事,或無須作進(jìn)一步探討的定論中,發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。
發(fā)散思維:是從同一問題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案,在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點(diǎn)。
綜合思維訓(xùn)練:是前面三種思維的綜合運(yùn)用,事實(shí)上我們在思考問題時,一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。
五借:
借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮!敖琛钡臇|西很多,“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場,獲取信息。
快速思維的線路圖:觀察——抓話題——定語點(diǎn)——擴(kuò)展語點(diǎn)(組織語言)——語序的排列——表達(dá)。
【練習(xí)】
給出一些圖片,仔細(xì)觀察后做即興演講,認(rèn)真體會快速思維的過程.
即興演講需要的技巧三、表達(dá)技巧(四種技能、五個注重)
四種表達(dá)技能:
1、散點(diǎn)連綴:在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時,人的頭腦中會出現(xiàn)很多散亂的思維點(diǎn),演講時要捕捉住這些思維點(diǎn),從這些點(diǎn)的關(guān)系中確定一個中心,并用它連綴這些點(diǎn),與主題無關(guān)的全部舍去,當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后,就可以開始講話了。
2、模式構(gòu)思:用我們前面所講的兩種模式作框架,使自己的表達(dá)有條理。
3、擴(kuò)句成篇:即開門見山的構(gòu)思方法。但也要將思維的'路線理清,注意邏輯明晰。
例如:句子“當(dāng)前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物”擴(kuò)展后可以是這樣的:
當(dāng)前的形勢需要徐洪剛那樣的英雄人物,需要大力提倡革命英雄主義。改革開放是前無古人的事業(yè),有困難,有曲折,也有風(fēng)險(xiǎn),沒有超人的勇氣是進(jìn)行不下去的。同大自然的斗爭也不會一帆風(fēng)順,在自然中有許多我們未知的東西,兇惡難料,有險(xiǎn)阻、有困難,因而也就有流血、有犧牲。例如,外空探險(xiǎn),可能有去無回;海底探秘,可能葬身魚腹;開山放炮、地下采煤、高空作業(yè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械操作等,無不帶有一定的危險(xiǎn),沒有革命英雄主義,沒有勇于獻(xiàn)身的精神,是根本做不好的。更何況改革開放,難免會泥沙俱下,造成某些腐朽的東西有所抬頭,國內(nèi)外邪惡勢力和敵對勢力正在虎視眈眈伺機(jī)而動,這樣就更需要我們像徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時刻挺身而出,隨時準(zhǔn)備為保衛(wèi)改革開放的成果而英勇獻(xiàn)身。所以在改革開放形勢下,在向四化進(jìn)軍的征程中,不是不需要革命英雄主義,不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物,而是更加急需;不是沒有表現(xiàn)的機(jī)會,而是提供了更廣闊的天地。
【練習(xí)】
請以“人生處處是考場”為題擴(kuò)句進(jìn)行演講。
4、借Ⅹ發(fā)揮。即前面講的“五借”!敖琛绷酥笠獢U(kuò)充成句成篇。
五注重:
1、注重開頭,引人入勝;注重結(jié)尾,耐人尋味;
2、注重內(nèi)容,言之有物,機(jī)敏幽默,蘊(yùn)含深刻;
3、注重語言形式,以口語短句為主,巧用比喻、排比、設(shè)問、反問、引用、反復(fù)等修辭手法;注意過渡詞、句、段的使用,加強(qiáng)銜接;防止語言陋習(xí),不用粗話、碎屑語和方言。
4、注重語調(diào)有激情,把握好語調(diào)的抑揚(yáng)起伏;
5、注重演講者的形象,防止不良陋習(xí)。
《演講與口才》 篇14
演講與口才是從培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣出發(fā),通過通俗易懂的形體動作訓(xùn)練,語言訓(xùn)練,兒歌,詩文朗讀,繞口令,學(xué)講故事等趣味教學(xué)方法,在富有情趣的訓(xùn)練中,增強(qiáng)孩子們的節(jié)奏感,記憶力和表現(xiàn)力。 四到八歲是孩子語言發(fā)展的最佳時期,而演講與口才又是我國乃至全世界藝術(shù)教育的大方向,所以培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力是在孩子的成長道路上不能缺少的。
下面我將我們暑期的演講與口才培訓(xùn)做一個簡單的介紹。 我們每天的課程設(shè)置為:表演訓(xùn)練,氣息訓(xùn)練,語音訓(xùn)練,繞口令訓(xùn)練,主持與表演五大塊。
表演訓(xùn)練:形體站姿的訓(xùn)練,形體坐姿,形體走姿,形體姿態(tài)模仿,眼神的距離感、眼神的方向感,表情、眼神在情緒中的表現(xiàn),能恰當(dāng)?shù)谋硌莞鞣N表情。教學(xué)方式游戲形式
氣息訓(xùn)練:口型操訓(xùn)練,發(fā)聲練習(xí)。
語言聯(lián)系;雙唇音,唇齒音,舌尖音,舌根音,翹舌音,平舌音,的訓(xùn)練,教學(xué)方式讀精美的好文章,詩詞。
繞口令:繞口令主要是訓(xùn)練孩子的發(fā)音與氣息,所以每節(jié)課都會有繞口令的練習(xí)。
主持與表演;兒歌的.朗讀表演,學(xué)講故事,主持演講訓(xùn)練。教學(xué)方式游戲形式。
演講與口才老師的任務(wù)不是手把手的教孩子而是引導(dǎo)孩子,所以我希望我所教的孩子不是復(fù)制出來的而是要有孩子的個性,最后祝愿
我們的孩子快樂,健康!
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