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  • 一次購(gòu)物經(jīng)歷作文

    時(shí)間:2023-07-17 16:51:20 購(gòu)物 我要投稿

    【精選】一次購(gòu)物經(jīng)歷作文錦集5篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的一次購(gòu)物經(jīng)歷作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精選】一次購(gòu)物經(jīng)歷作文錦集5篇

    一次購(gòu)物經(jīng)歷作文 篇1

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽帶我去了永輝超市。

      超市里的東西多種多樣,琳瑯滿目。我們買了很多東西,結(jié)賬的時(shí)候,我老遠(yuǎn)就看到了一個(gè)奇怪的東西,我圍著它好奇的看來看去。它的外殼是銀灰色的,頂上有一盞燈,空閑時(shí)是綠色的,使用時(shí)是紅色的。它的正面是一個(gè)大的屏幕,屏幕的下面是掃碼區(qū)和掃碼槍,里面發(fā)出紅色的,像激光一樣的光,這是用來識(shí)別條碼的。左邊是稱重臺(tái),是放買好的'東西的。哇!原來是“自助收銀”機(jī)。我仔細(xì)地看了看上面的說明,自助共分以下四步:

      一、商品掃碼;

      二、放入稱重臺(tái);

      三、支付;

      四、打印購(gòu)物小票。

      媽媽說今天的結(jié)賬由我作主,我興奮極了!這是我頭一次當(dāng)“收銀員”,這可是我一直以來愿望!我像服務(wù)員似的一本正經(jīng)地掃起條碼來。哎呀!實(shí)在是太方便了,我們比其他人都快了好多!

      到了收錢環(huán)節(jié)了,我們選了“會(huì)員支付”,媽媽先輸入會(huì)員卡號(hào),然后掃了掃微信,這樣就支付成功了!

      今天的購(gòu)物真的好有趣,我喜歡這種人工智能,因?yàn)樗屛覀兊纳钤絹碓椒奖悖?/p>

    一次購(gòu)物經(jīng)歷作文 篇2

      今天是周末,媽媽說要交給我一個(gè)任務(wù),讓我獨(dú)自去超市買點(diǎn)東西。我聽完后拍著胸脯自信滿滿的說:“不就是買東西嘛,小意思,買什么?”媽媽告訴我說,需要買的東西是一瓶醬油和一包鹽,并給了我20塊錢。

      我拿著錢一路哼著小曲兒就出了家門。心心念念想著今天終于能一個(gè)人逛超市了,我開心得不得了。到了超市,我開始迷茫了,這么大的超市,我上哪兒去找醬油和鹽?我緊緊地攥著20塊錢在超市里走來走去。

      這時(shí)一位阿姨發(fā)現(xiàn)了我的`窘迫,親切的問我:“小朋友,你在找什么?需要我?guī)椭銌??/p>

      我仿佛抓住了救命稻草,紅著臉跟阿姨說:“阿姨,我要幫媽媽買醬油和鹽,你知道在哪兒?jiǎn)?”阿姨聽完后把我(guī)У搅速u醬油和鹽的區(qū)域,并幫助我選好了醬油和鹽,還好心的把我?guī)У搅耸浙y臺(tái)。就這樣我拿著買好的東西回家了。

      通過這次一個(gè)人購(gòu)物的經(jīng)歷我知道了,平時(shí)要做生活的有心人,跟媽媽逛超市或是去別的地方時(shí),要多留心關(guān)注身邊的事物,遇到困難主動(dòng)尋求幫助。

    一次購(gòu)物經(jīng)歷作文 篇3

      我想,大家都有購(gòu)物經(jīng)歷,下面我來說說我的一次購(gòu)物經(jīng)歷吧。

      有一次,媽媽讓我去買一個(gè)茶杯,我說:“包在我身上。”媽媽讓我注意過馬路的時(shí)候要小心。我說:“好的!本腿ベI茶杯了。

      到了商店,我看見有很多的物品,我找到了商店的'平面圖,看到了生活用品的區(qū)域。我到了那里,找到了茶杯,就準(zhǔn)備去付錢。

      忽然,我看到了一把非常精致的尺子,就準(zhǔn)備買下來。可是一想,媽媽沒有讓我買,我也沒有辦法,只好下次再買了。我走到售貨員阿姨的面前,把茶杯和錢交給她?粗⒁淌炀毜膭(dòng)作,我從心眼里覺得非常地佩服。買完了茶杯,我高高興興地跑回了家。我看見媽媽在門口等著我呢。

      這就是我的一次購(gòu)物經(jīng)歷,你的購(gòu)物經(jīng)歷是什么樣的呢?快點(diǎn)告訴我吧。

    一次購(gòu)物經(jīng)歷作文 篇4

      暑假的一天清晨,我剛起床,媽媽就對(duì)我說:“孩子,家里沒有雞蛋了,你到集市去買兩斤雞蛋回來。”剛要出門,媽媽還對(duì)我說:“你可要當(dāng)心路上的車子!蔽野褘寢尩脑捄煤玫挠浽谛睦,然后就出門了。

      我走在大馬路上,唱著歌兒。叮零!自行車來了,我嚇得連忙把背貼在墻壁上!昂簟弊孕熊囅耧L(fēng)一樣飛了過去。

      過了一會(huì)兒,我來到集市,看見柜臺(tái)前擠滿了人,只好站在后面排隊(duì)。站了一會(huì),只見營(yíng)業(yè)員阿姨對(duì)著我招手。我以為她在喊后面的人,便向后面看。一位叔叔對(duì)我說:“人家在喊你呢!蔽艺f不認(rèn)識(shí)她。那位叔叔又說:“明明是叫你嘛!”這時(shí),我想起來了,她認(rèn)識(shí)我媽媽。我正準(zhǔn)備向前走,但腳又縮了回來。老師經(jīng)常教育我們要遵守社會(huì)秩序,不要自私自利,我怎么能去呢?我很快就在原地站好了。那位營(yíng)業(yè)員阿姨只好對(duì)我笑了笑。 不一會(huì)兒,輪到我買了。我把錢遞過去,高興地買到了雞蛋。 我剛要轉(zhuǎn)身,那位營(yíng)業(yè)員阿姨叫住我問:“我剛才叫你過來,你怎么不過來?”我說:“老師要我們小學(xué)生遵守社會(huì)秩序,不能只圖自己方便,我不能這樣做呀!”她聽了我這么說,臉一下子紅了,不好意思地笑了笑,好像在說:“多好的孩子,做得對(duì)!”

      我心里感到非常的'開心?斓郊伊,在老遠(yuǎn)的地方,看見媽媽正站在門口,朝我招手呢!

    一次購(gòu)物經(jīng)歷作文 篇5

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生通過作文講評(píng),能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過程寫具體,寫詳細(xì)。

      2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。

      教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課:

      復(fù)習(xí)作文要求:

      1、指名說出本次作文要求:

      a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間,人物,地點(diǎn),可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。

      b具體寫一寫購(gòu)物的過程。

      怎么挑選?挑選時(shí)注意了什么問題?

      怎么買下這件物品?

      當(dāng)時(shí)有什么感受?

      抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫。

      c結(jié)尾,寫此次購(gòu)物你的感受。

      教師強(qiáng)調(diào):寫事,寫清事情的六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果),重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷,過程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫方法把購(gòu)物過程寫具體。

      2、寫好后多讀幾遍,并認(rèn)真修改。

      二、榜上有名

      1、在這次的習(xí)作中,有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。

      高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等,

      2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。

      王星辰 、邊雨澤、李若彤

      三、作文欣賞

      1、欣賞精彩片斷

      師:雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有,但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆,下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽誰(shuí)的作文呢?

      生:高靜怡的

      師:那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來吧,其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,找出文中哪些地方寫的好?還有什么建議?

      2、學(xué)生聽完后隨機(jī)說說這些片斷好在哪里。

      師:還有什么建議?或者說你認(rèn)為哪里寫的還不夠好?

      生自由發(fā)問。

      四、請(qǐng)你評(píng)改

      1、出示例文進(jìn)行修改。

      2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫,還有其他修改的地方嗎?

      教師提醒學(xué)生注意:

      ①敘事是否具體,是否符合中心需要;

     、诰渥邮欠裢暾、連貫、通順;

     、圩质欠駥懙恼_;

     、軜(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。

      3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見。

      五、佳作亮相

      1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

      2、然后分組交流自評(píng),暢談習(xí)作收獲,分享習(xí)作成功的樂趣。

      六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件,激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。

      將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作,在班內(nèi)傳閱。

      七、總結(jié):

      老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過我們的共同努力,你們的文章已經(jīng)比原來更精彩了,那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來,在班內(nèi)傳閱吧。

      附下水文:

      記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷

      一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

      我們先到f1樓停好車,然后,乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來到大門前,我抬眼一瞧只見里面人山人海,哇!琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是,我按照超市購(gòu)物指示牌來到了文具用品專賣區(qū)域,這里的鋼筆品種很多,我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗,突然,一想自己是小學(xué)生,應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的選出了一支鋼筆,它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔,頭盔上飄著一束大紅色的.盔纓,身穿著半透明黑色的盔甲,取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。

      我激動(dòng)的向媽媽說:“我要買這只鋼筆”。媽媽說:“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽,!49元。我心想:這么貴!我用期待的眼神看著媽媽,仿佛在對(duì)媽媽說:“我的好媽媽我想買這支鋼筆!眿寢屒浦曳路鹬懒宋业南敕ㄕf:“好吧!”于是,我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺(tái)結(jié)了賬。

      啊!這真是一次快樂的購(gòu)物。

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