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  • 書法培訓(xùn)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-07-15 06:56:47 繪畫/書法 我要投稿

    (優(yōu))書法培訓(xùn)工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的書法培訓(xùn)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    (優(yōu))書法培訓(xùn)工作總結(jié)

      書法培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

      xx年,xx縣書法家協(xié)會(huì)在縣文聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,深入貫徹黨的十八大精神,以大力推進(jìn)我縣書法藝術(shù)的繁榮發(fā)展為己任,按照一年起好步、兩年打基礎(chǔ)、三年上水平的目標(biāo)思路,在不斷壯大書協(xié)會(huì)員隊(duì)伍、轉(zhuǎn)變書法理念、提升學(xué)書技能、擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流等方面做出了積極努力,通過培訓(xùn)、展覽等活動(dòng),激發(fā)了廣大書法愛好者的學(xué)習(xí)創(chuàng)作積極性,營造了積極健康向上的學(xué)書氛圍,提升了我縣書法藝術(shù)的影響力。

      一、抓協(xié)調(diào),建隊(duì)伍,認(rèn)真履職凝聚力量

      今年以來,縣書協(xié)積極加強(qiáng)與省文聯(lián)、省書協(xié)、市書協(xié)等上級(jí)組織的匯報(bào)聯(lián)系,得到了省、市書協(xié)對(duì)工作上的高度重視、關(guān)心和支持。同時(shí),加強(qiáng)了與煤業(yè)集團(tuán)等駐華企業(yè)的書協(xié)組織的溝通合作,把教育、行政事業(yè)單位、社會(huì)各界喜愛書法的人士團(tuán)結(jié)組織起來,今年發(fā)展縣級(jí)會(huì)員x名,發(fā)展市書協(xié)會(huì)員x名,發(fā)展省書協(xié)會(huì)員x名,西華初中教師王毓峰加入中國書協(xié)會(huì)員,打破了我縣中書協(xié)會(huì)員的空白。目前各級(jí)會(huì)員涵蓋公務(wù)員、企業(yè)職工、個(gè)體經(jīng)營者、農(nóng)民、教師、離退休人員等方方面面,形成了我縣書法事業(yè)快速發(fā)展的人力資源保障基礎(chǔ)。

      二、抓培訓(xùn),轉(zhuǎn)觀念,努力提高書法水平

      xx書協(xié)將把“請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn),走出去學(xué)習(xí)”作為轉(zhuǎn)變會(huì)員觀念、提升會(huì)員水平的重要措施。縣書協(xié)經(jīng)過認(rèn)真籌備,于9月19日至25日成功舉辦了書協(xié)成立以來第一次大規(guī)模培訓(xùn)班,邀請(qǐng)平?jīng)鍪袝鴧f(xié)主席王x、秘書長朱x及近年我市取得矚目書法成就的中書協(xié)會(huì)員馬x、楊x、劉x、任x諸位老師,為x多名會(huì)員進(jìn)行了集中授課,從書法的正確理念到選帖臨帖,從篆、隸、楷、行、草書理論到技能技法指導(dǎo),各位老師結(jié)合自身學(xué)書經(jīng)歷,深入淺出地介紹了學(xué)習(xí)臨帖的正確方法,為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一對(duì)一臨創(chuàng)示范,為廣大會(huì)員樹立了正確的書法理念、傳授了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和決心。同時(shí),縣書協(xié)先后邀請(qǐng)中國書法院常務(wù)副院長、中國書協(xié)理事、中國書法申遺負(fù)責(zé)人、兩度被評(píng)為“中國書壇十大年度人物”李x教授,中國書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心教授、中書協(xié)會(huì)員錢x老師,中書協(xié)會(huì)員、內(nèi)蒙書協(xié)副主席鞠x老師來xx開展培訓(xùn)交流活動(dòng),通過這一系列的活動(dòng),激發(fā)了廣大會(huì)員學(xué)習(xí)書法的積極性。縣書協(xié)有五名會(huì)員自費(fèi)參加了中書協(xié)培訓(xùn)中心在x縣舉辦的培訓(xùn)班,還有兩名會(huì)員馬x、梁x赴清華大學(xué)書法篆刻高研培訓(xùn)班深造。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)員將心得體會(huì)又以書藝交流、筆會(huì)探討等方式對(duì)其他會(huì)員進(jìn)行傳授,這種“金塔”式學(xué)習(xí)交流方法使廣大會(huì)員的書法理論和書寫技能得到了大幅提高。會(huì)員李x在“x第八屆篆刻藝術(shù)評(píng)展”中入圍,為我們樹立了榜樣,帶好了頭,相信從點(diǎn)的突破會(huì)激發(fā)起廣大會(huì)員迎來“花開滿園”的繁榮興盛。

      三、抓展覽,重服務(wù),擴(kuò)大交流增強(qiáng)活力

      書協(xié)堅(jiān)持文化為群眾服務(wù),為基層服務(wù)的原則,多次利用節(jié)假日,在縣人民廣場(chǎng)和文化館展覽大廳舉辦書發(fā)作品展覽,在“5。1”勞動(dòng)節(jié)、“10。1”國慶節(jié)期間先后共展出書法作品x余幅,受到廣大會(huì)員、書法愛好者和廣大群眾的好評(píng),極大地豐富了群眾的文化生活。書協(xié)與美協(xié)聯(lián)合協(xié)作,與周邊x縣、x區(qū)、x縣、x縣、x區(qū)等開展了六縣書畫聯(lián)展活動(dòng),不僅進(jìn)行了文化交流,還提高了自身的'技能水平。協(xié)會(huì)還組織書法骨干積極參加縣“雙聯(lián)”幫扶活動(dòng)和xx文聯(lián)組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),將一幅幅書法作品送到群眾手中,受到廣大群眾的歡迎。為營造文化氛圍,注入文化活力,促進(jìn)廉政文化建設(shè),發(fā)揮了積極的作用。

      四、抓創(chuàng)新,建平臺(tái),促進(jìn)書法健康發(fā)展

      一是規(guī)范了書法活動(dòng)交流。協(xié)會(huì)的生命力在于活動(dòng)。新一屆書協(xié)堅(jiān)持會(huì)員活動(dòng)不放松,努力使活動(dòng)形式多樣化,目前做到了平常學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交流、周末時(shí)間聚會(huì)交流,開展作品點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)書法交流和新老學(xué)員的傳幫帶活動(dòng),極大地豐富了活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)了會(huì)員間的互促、互學(xué)、互幫、互助,對(duì)于促使會(huì)員和書法愛好者掌握基本技能、更新學(xué)習(xí)理念、提升創(chuàng)作思維發(fā)揮了積極作用。在書法寫作,書藝創(chuàng)作上有了更高的提升。二是創(chuàng)建了信息平臺(tái)。為了密切協(xié)會(huì)與會(huì)員間的聯(lián)系,強(qiáng)化信息宣傳工作,創(chuàng)建了xx書協(xié)博客空間、qq群,建立了會(huì)員聯(lián)絡(luò)短信發(fā)布平臺(tái),制作了會(huì)員通訊錄。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)了協(xié)會(huì)與廣大會(huì)員間的日常聯(lián)絡(luò),業(yè)務(wù)聯(lián)系,信息交流,不斷擴(kuò)大了書協(xié)的社會(huì)影響力。

      五、xx年初步工作打算

      1、緊緊圍繞縣文聯(lián)和上級(jí)書協(xié)的中心工作,服從大局,積極配合,圓滿完成書協(xié)各項(xiàng)任務(wù)。

      2、加強(qiáng)會(huì)員的創(chuàng)作指導(dǎo),并力求在形式上、內(nèi)容上和水平上有所創(chuàng)新和突破。

      3、有組織地開展書畫筆會(huì)活動(dòng),開展為基層、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村等送書畫活動(dòng)。盡可能組織跨縣區(qū)交流和跨行業(yè)交流,通過不斷交流,以達(dá)到宣傳自己,煅煉隊(duì)伍的目的。

      4、在各個(gè)節(jié)慶期間開展書法展覽交流活動(dòng)。

      書法培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

      一、培訓(xùn)目標(biāo)

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作,不斷提高教師的書法水平,使教師在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余,不忘苦練書法基本功,不斷提高業(yè)務(wù)技能,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

      2、提高青年教師的硬筆書法水平,培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

      二、培訓(xùn)對(duì)象

      全校教師

      三、培訓(xùn)項(xiàng)目

      1、軟筆書法

      2、硬筆書法

      四、培訓(xùn)內(nèi)容

      1、漢字演變簡史

      2、執(zhí)筆方法

      3、用筆方法

      4、字的結(jié)構(gòu)規(guī)律

      5、楷書筆法

      6、隸書筆法

      7、行書筆法

      8、臨摹與創(chuàng)作

      9、書法章法

      10、怎樣欣賞書法

      11、如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法

      12、如何評(píng)價(jià)學(xué)生的書法作業(yè)

      五、培訓(xùn)方式及時(shí)間安排

      1、合理調(diào)配時(shí)間,周三中午為校本培訓(xùn)日,單周為理科教師,雙周為文科教師、

      2、硬筆書法訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行,重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的`自我練習(xí)。

      3、要求每周練一頁作業(yè),軟筆作業(yè)為大楷本兩本。

      在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),應(yīng)著重突出效果檢查,追求實(shí)效性。硬筆書法培訓(xùn)組織安排工作由教科室王向東負(fù)責(zé)、

      六、培訓(xùn)過程

      1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人:蘇志福,輔導(dǎo)員:華洪俊。本次培訓(xùn),充分發(fā)揮本校教師資源,由書法相對(duì)好一些教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。

      2、做好培訓(xùn)準(zhǔn)備。學(xué)校為教師提供練字的筆、紙,為教師練字提供方便。

      七、培訓(xùn)要求

      每位教師堅(jiān)持每周臨鑒字帖一頁以上,前半學(xué)期進(jìn)行軟筆書法培訓(xùn),后半學(xué)期為硬筆書法培訓(xùn)。

      八、作品展評(píng)

      1、以文、理科為單位,半學(xué)期評(píng)選一次。

      2、優(yōu)秀作品在學(xué)校展示欄展示。

      書法培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的硬筆書法興趣小組的教學(xué)工作就宣告結(jié)束了。這一學(xué)期,我和吳秋虹老師擔(dān)任了校本課程低學(xué)段硬筆書法的教學(xué),由于這學(xué)期是這學(xué)期新組建的興趣小組,學(xué)員們的書寫水平存在相當(dāng)大的差距,給教學(xué)帶來了一定的影響,但經(jīng)過師生們的不斷努力,我們?cè)谟补P書法教學(xué)領(lǐng)域上也得到了一定的成長和進(jìn)步,F(xiàn)在把本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

      1、嚴(yán)格按照要求和目標(biāo)組織硬筆書法教學(xué)

      為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,在教學(xué)工作上,嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求和目標(biāo)組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣

      硬筆書法是一門藝術(shù),具有無限寬廣的魅力。我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的筆畫句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識(shí)。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。因此,在教學(xué)過程中,我們不斷提高學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的能力。

      3、充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段

      我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作書法教學(xué)的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。

      4、激勵(lì)評(píng)價(jià),作品展覽。

      為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力,本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽。在教學(xué)中,教給學(xué)生寫硬筆書法作品的`方法、方式,以及書寫的技巧,平時(shí)多練習(xí),并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過多次實(shí)踐練習(xí),然后組織學(xué)生進(jìn)行了書法作品書寫小競(jìng)賽,并選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法的運(yùn)用能力。

      一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)有限,在下學(xué)期的教學(xué)中,我們將加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的分析運(yùn)用和練習(xí),揚(yáng)長避短,從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺(tái)階。

      書法培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

      為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要>的通知》的精神,提高全市中小學(xué)生漢字書寫能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的軟筆書法基礎(chǔ)和書法藝術(shù)欣賞能力,濰坊市教科院、市文聯(lián)、市語委辦于近期聯(lián)合在奎文區(qū)舉辦了濰坊市小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動(dòng),資料共享平臺(tái)《2017年新教師書法培訓(xùn)總結(jié)》( 持,市文聯(lián)副主席譚述霞在授牌儀式上代表文聯(lián)講話,并分別向?yàn)H坊中新雙語學(xué)校、濰坊日向友好學(xué)校、濰坊北海學(xué)校、濰城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、壽光世紀(jì)學(xué)校、昌樂育才雙語學(xué)校六所中小學(xué)授牌。培訓(xùn)活動(dòng)的最終目的還是要落實(shí)到書法課堂教學(xué)中,所以首期培訓(xùn)活動(dòng)還向書法教師呈現(xiàn)了兩節(jié)高水準(zhǔn)的書法公開課,為今后的軟筆書法教學(xué)提供了很好的.范本。

      文以載道。寫好中國字,做好中國人,弘揚(yáng)和傳播祖國的優(yōu)秀文化,發(fā)揮藝術(shù)涵養(yǎng)人心的作用,有力地推動(dòng)了教育與文藝的有機(jī)結(jié)合。受訓(xùn)教師對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)也深有感觸,一致認(rèn)為,培訓(xùn)深入淺出,解除了困惑,使老師們學(xué)到了以前沒有學(xué)過的知識(shí),受益匪淺。這種多方面有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)形式,專業(yè)性強(qiáng),對(duì)學(xué)校的軟筆書法教學(xué)將產(chǎn)生重要的啟示和指導(dǎo)作用,社會(huì)各界也對(duì)此給予了高度評(píng)價(jià)。參加培訓(xùn)的文藝志愿書法家紛紛表示,傳道授業(yè),為了孩子弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是一件非常有意義的事情,后期將繼續(xù)跟進(jìn)式指導(dǎo)和服務(wù)。

      濰坊市小學(xué)書法教師培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)過8天的時(shí)間圓滿結(jié)束,培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,同時(shí),拉開了新一輪“文藝進(jìn)校園”的序幕。

      書法培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

      我,F(xiàn)有18個(gè)班級(jí),在校學(xué)生632人,在編教師48名。為營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍,提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng),傳承中華藝術(shù)瑰寶,繼XX學(xué)年我校開展鋼筆字書法特色培訓(xùn)后,XX學(xué)年我校開展了粉筆字(書法)培訓(xùn)。我校在開展書法特色教育方面做到了以下幾點(diǎn):

      一、基礎(chǔ)扎實(shí)

      1、思想上重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次召開班子會(huì)議、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展。

      原因:(1)教師粉筆字的實(shí)用性很強(qiáng),寫一手漂亮的粉筆字對(duì)學(xué)生來說終身受益。(2)隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們習(xí)慣于鍵盤上打字,對(duì)寫字有所忽視,以至于寫字能力衰退。(3)適合于大面積普及,惠及全體學(xué)生。

      確定粉筆字(書法)培訓(xùn)作為我校的特色后,學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

      2、組織上嚴(yán)密。為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作,由我校書法愛好者陳光超老師擔(dān)任書法指導(dǎo)師,指導(dǎo)全校教師練習(xí)粉筆字。

      3、時(shí)間上保證。每月最后一周的周三下午(15:20-16:00)指導(dǎo)教師練書法。

      4、財(cái)力上支持。學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,財(cái)力上也大力支持。學(xué)校老師特地買來了各種書法書籍,每個(gè)學(xué)生人手一份。書法指導(dǎo)和平時(shí)的訓(xùn)練,指導(dǎo)教師犧牲了許多業(yè)余時(shí)間,學(xué)校對(duì)一部分教師發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)貼。這些都離不開學(xué)校財(cái)力的支持。

      5、業(yè)務(wù)上求精。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,學(xué)校經(jīng)常組織教師參觀各類書畫比賽,取得了一定的成績。

      二、訓(xùn)練有序

      1、多種形式激發(fā)興趣。為不斷激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。(1)定期展出優(yōu)秀作業(yè)。(2)舉行書法競(jìng)賽活動(dòng)。(3)把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。我校校園內(nèi)十幾幅作書法作品,分別在走廊墻壁上懸掛,這些作品都出自我校學(xué)生之手。能作為藝術(shù)品在校園內(nèi)展示,是學(xué)生的一種榮耀,這既是對(duì)學(xué)生多年付出的肯定,也為其他學(xué)生樹立了榜樣。

      三、成績喜人

      1、惠及全體學(xué)生。從兩年來的書法作品看,大部分三、四年級(jí)學(xué)生的書寫水平明顯高于五六年級(jí)。分析原因,三四年級(jí)學(xué)生接觸漢字書寫時(shí),正趕上我校創(chuàng)書法特色開始階段,他們從一開始就接受正規(guī)的訓(xùn)練,書寫水平提高很快。而現(xiàn)在的五六年級(jí)接觸漢字書寫時(shí),我校還沒有創(chuàng)書法特色學(xué)校,到三四年級(jí)才開始接受正規(guī)訓(xùn)練,書寫水平提高相對(duì)慢一些。但與原來相比也有不同程度的提高。

      2、書法特長生脫穎而出。

      通過一年的`練習(xí),不僅教師的粉筆字寫得漂亮多了,而且學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批書法優(yōu)秀人才,多人次在市、縣、學(xué)區(qū)書法比賽中獲獎(jiǎng)。

      由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),取得了可喜的成績,得到了家長的好評(píng),社會(huì)的肯定。今后,我們會(huì)加倍努力,以更優(yōu)異的成績向社會(huì) 匯報(bào)!

      巖坦鎮(zhèn)張溪學(xué)校

      XX年6月28日

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