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  • 交通安全的反思

    [必備]交通安全的反思

      在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),反思過去,是為了以后。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?以下是小編精心整理的交通安全的反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    [必備]交通安全的反思

    交通安全的反思1

      在這個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育,全校老師在每一節(jié)課中,都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要,由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的安全教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段,我覺得自己的責(zé)任很大,應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識(shí)。

      在這次主題班會(huì)中,我們教研組的全體老師集思廣益,在集體備課過程中,從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,從而健康、安全的成長(zhǎng)。

      這次主題班會(huì)我們?cè)谡n前做好充分準(zhǔn)備工作,我們組集體商議確定主持人,選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。

      本次教學(xué)實(shí)踐,我有以下收獲:

      一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng),在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)

      在本次主題班會(huì)活動(dòng)中,主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表?yè)?dān)任,同時(shí)通過讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演,讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感,從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過學(xué)生的主動(dòng)參與,使學(xué)生自己對(duì)安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

      二、靈活創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在演中解決生活問題

      開課利用主持人的導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動(dòng),在這些形式多樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,從中學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中,靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在的危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍。

      三、課外延伸,把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合

      在整節(jié)班會(huì)課中,通過各種形式,讓學(xué)生了解到在各種情況下,有突發(fā)事件發(fā)生時(shí),怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安全知識(shí)、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識(shí)、校園安全知識(shí)等。并通過安全知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn),并真正深入學(xué)生的精神世界,從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

      通過這節(jié)主題班會(huì)課,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的`學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫,利用網(wǎng)絡(luò)資源,多查找一些安全知識(shí),教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí),如:交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。

      在這次的教學(xué)實(shí)踐過程中,不但使我有了新的收獲,而且對(duì)新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識(shí),教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

      這次主題班會(huì)課給了我很大的啟發(fā),從現(xiàn)在開始,就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習(xí)慣,時(shí)刻培養(yǎng)他們的安全意識(shí),會(huì)避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后,相信大家都記得有一位校長(zhǎng),他的學(xué)校的學(xué)生沒有一例傷亡,原因就是平時(shí)的安全意識(shí)和良好的訓(xùn)練,才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課,是我們義不容辭的責(zé)任。

      當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著不足,如:由于時(shí)間的關(guān)系,有些安全自救的知識(shí)講解的還不夠細(xì),有些安全知識(shí)還沒有注意到,本人將在今后的教學(xué)過程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。

    交通安全的反思2

      4月30日是“全國(guó)交通安全反思日”,為進(jìn)一步強(qiáng)化師生交通安全意識(shí),倡議同學(xué)們注意交通安全,學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),遵守交通規(guī)則,在今年的全國(guó)交通安全反思日來(lái)臨之際,里塘小學(xué)圍繞“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”這一主題開展了系列活動(dòng)。

      首先,各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行交通安全教育,在班會(huì)上,各班班主任首先介紹了“全國(guó)交通安全反思日”的由來(lái),告誡學(xué)生要尊重人的.生存價(jià)值及生存權(quán)利,珍惜對(duì)于每個(gè)人只有一次的寶貴生命。接著,班主任重點(diǎn)講解了交通安全常識(shí)及有關(guān)的交通安全法規(guī),增加了學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的儲(chǔ)備。通過觀看《小學(xué)生交通安全宣傳片》使學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,懂得為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

      然后,各班學(xué)生還通過繪制手抄報(bào)、抄寫安全宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式來(lái)加強(qiáng)對(duì)交通安全常識(shí)的掌握,以此來(lái)表達(dá)他們遵守交通規(guī)則的決心。

      最后,學(xué)校通過微信、展板、黑板報(bào)等宣傳道路交通安全常識(shí)。

      通過此次活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生良好的交通習(xí)慣,掌握了更多的交通安全知識(shí)。學(xué)生們紛紛表示:從現(xiàn)在做起,從自身做起,自覺抵制各類交通違法行為;時(shí)刻把安全放在第一位,把交通法規(guī)記在心中;珍愛生命,文明出行,讓悲劇不再重演,讓生命綻放光彩。

    交通安全的反思3

    老師們,同學(xué)們:

      早上好!

      大家期盼的“五一”勞動(dòng)節(jié)也要來(lái)了,在快樂度假的同時(shí),老師可要提醒大家注意節(jié)日里的安全,因此,本次講話的主題是的“全國(guó)交通安全反思日”。首先,我先給大家介紹一下節(jié)日的由來(lái)。

      為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí),我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。我們希望,有更多的人來(lái)關(guān)注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習(xí),認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣,把寶貴生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái),尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利。

      同學(xué)們,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路上的各類車輛越來(lái)越多,道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號(hào)殺手”,我國(guó)每年交通事故有10來(lái)萬(wàn),每天的交通事故死亡數(shù)字在300多人。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是由于部分人交通安全意識(shí)淡薄,隨意違反交通規(guī)則。

      那我校同學(xué)有沒有存在違反交通規(guī)則,造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋,以下幾種違反交通法規(guī)的'現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的:

      1、行走時(shí),某些同學(xué)們?cè)隈R路上行走從不走人行道或靠邊行,并且是多人排成橫排行進(jìn),街道有多寬就排多寬的橫隊(duì),不顧身邊隨時(shí)可能有機(jī)動(dòng)車突然穿過。

      2、騎自行車時(shí),載人現(xiàn)象屢見不鮮,有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行,時(shí)常忽然改變方向,極易造成后面車輛追尾,造成事故,還有些同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)太遲或趕著回家,搶占機(jī)動(dòng)車道騎行,甚至飛快穿越馬路。

      3、電動(dòng)車由于其省力,速度快,價(jià)格便宜成為人們的代步工具,但是由于電動(dòng)車管理不夠規(guī)范,加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念,與電動(dòng)車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學(xué)校從安全角度考慮,不提倡同學(xué)們。

      4、有部分同學(xué),放假回家騎摩托車到處找同學(xué)玩,這些同學(xué)無(wú)駕駛證,而且一般不戴頭盔,車速也很快,交通安全令人堪憂。中學(xué)生處在特殊的年齡階段,出于好奇、逞強(qiáng)、炫耀心理,自我控制能力差,喜歡尋找刺激,在路上超速駕駛,交通安全意識(shí)很差,行駛中遇到突發(fā)情況時(shí),往往措施不當(dāng),很容易釀成交通事故。

      以上這些現(xiàn)象的發(fā)生實(shí)際上反映出部分同學(xué)對(duì)交通安全沒有概念,存在僥幸心理,把學(xué)校的三令五申當(dāng)成耳邊風(fēng),在此,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

      1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹立牢固的交通安全文明公德和概念;

      2、自行車進(jìn)出校門自覺下車推行,不碰撞,不擁擠,守秩序。

      3、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧。

      4、禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。當(dāng)我們?cè)隈R路上騎自行車時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走自行車道,絕不能為貪一時(shí)之快,隨意橫穿馬路,逆行,搶機(jī)動(dòng)車道。

      同學(xué)們,再過幾天就是“五一”勞動(dòng)節(jié)了,在快樂度假的同時(shí)提醒大家注意節(jié)日里的安全!皩(shí)線虛線斑馬線,都是生命安全線”,為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿,讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間!

    交通安全的反思4

      近日,我市中小學(xué)開展的“全國(guó)交通安全反思日”主題教育活動(dòng)拉開序幕,教體局專門下發(fā)通知,要求全市各中小學(xué)、幼兒園利用4月30日“全國(guó)交通安全反思日”,普遍開展一次以“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”為主題的交通安全宣傳教育活動(dòng)。

      本次“全國(guó)交通安全反思日”主題教育活動(dòng),旨在進(jìn)一步加強(qiáng)我市學(xué)校交通法規(guī)宣傳工作,增強(qiáng)師生文明交通意識(shí),提高中小學(xué)生自我防范能力,避免發(fā)生道路交通安全事故。其主要形式有:一是開展一次道路交通安全專題教育。各學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)公安交警、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員等人員,以“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”為主題,通過學(xué)習(xí)交通法規(guī),普及安全知識(shí),觀看交通事故典型案例等形式方法,教育引導(dǎo)師生自覺維護(hù)公共交通秩序,保障交通安全,提高文明交通素養(yǎng)。二是開展一次“全國(guó)交通安全反思日”主題宣傳活動(dòng)。利用國(guó)家《校車安全管理?xiàng)l例》正式在全國(guó)頒布實(shí)施的`契機(jī),緊扣“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”教育主題,通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、版面櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳國(guó)家校車安全條例內(nèi)容及中小學(xué)生道路交通安全有關(guān)常識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生交通安全意識(shí),嚴(yán)防發(fā)生師生道路交通安全事故。三是組織一次“小手拉大手”主題實(shí)踐活動(dòng)。突出“安全第一”原則,結(jié)合文明交通行動(dòng)計(jì)劃安排、“全國(guó)交通安全反思日”教育要求、“五一”師生假日活動(dòng)實(shí)際,以“文明安全出行”為主題,以強(qiáng)化學(xué)生“安全乘車、安全騎車、安全走路”為重點(diǎn),通過開展交通安全主題班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),開展學(xué)習(xí)“小交警”交通指揮手勢(shì)操、“小手拉大手”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式,引導(dǎo)師生自覺做到“過馬路走人行道,過路口不闖紅燈,行人不進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道,不亂停亂放車輛”,珍惜生命安全,積極推進(jìn)全社會(huì)文明交通進(jìn)程。

      通知要求各學(xué)校要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把開展“全國(guó)交通安全反思日”主題教育活動(dòng)擺上重要議事日程,認(rèn)真組織開展好“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”學(xué)習(xí)實(shí)踐系列活動(dòng),真正把預(yù)防學(xué)生交通事故工作落到實(shí)處。

      按照通知要求,各學(xué)校在“全國(guó)交通安全反思日”主題教育活動(dòng)期間,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,明確職責(zé)分工,通過電視、報(bào)刊等媒體平臺(tái),廣泛宣傳活動(dòng)開展情況,加強(qiáng)“遵守交通規(guī)則,保障生命安全”的宣傳報(bào)道力度,在全社會(huì)大力營(yíng)造“交通安全,人人有責(zé)”濃厚氛圍。

    交通安全的反思5

      “交通安全”是和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的,有著積極的社會(huì)意義。因此,在本節(jié)課設(shè)計(jì)中,我主要采用豐富的生活資料和互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生從中感受交通安全之重要,在師生互動(dòng),生生互動(dòng)中加深遵守交通規(guī)則的意識(shí)。通過本節(jié)課的教學(xué),我有以下如下體會(huì):密切聯(lián)系生活實(shí)際,讓教育回歸生活。

      生活是教育之源,只有鮮活的生活實(shí)際,學(xué)生才會(huì)有濃厚的興趣,才能更好的進(jìn)行交流,才能有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來(lái),教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查,使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂,使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來(lái)。再如課上展示的交通事故錄像,及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見到的,更是觸目驚心的,加深了學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      不足之處:

      在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點(diǎn)觸目驚心,對(duì)于這樣的`資料,讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺,因此,本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用,但弊大于利,畢竟,面對(duì)的是小學(xué)生。

      總之,安全教學(xué)要力求以豐富的生活場(chǎng)景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺(tái),讓他們真正的體驗(yàn)到交通安全的重要性,用自己的實(shí)際行動(dòng),為自己的交通安全盡一份責(zé)任!

    交通安全的反思6

      安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而校園安全教育尤為重要,因?yàn)閷W(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),情況也比較復(fù)雜。無(wú)論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。

      在平日的教育實(shí)踐中,我們對(duì)學(xué)生的安全教育往往停留在表面,或讓學(xué)生被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出?刹唬M管老師強(qiáng)調(diào)校園里不能打鬧,可是事故還是不斷的在發(fā)生。我們都知道,小學(xué)生年齡小,自控能力差,很多時(shí)候不知道哪些事可以做,哪些事不可以做。作為老師的我們,應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛,眼觀六路,耳聞八方。時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生提出要求,學(xué)生的一切行為都不能離開老師的視線。再者就是在班上開展安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,讓學(xué)生主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。同時(shí),應(yīng)該與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,例如:利用聽故事,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天開門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上,出入教室有序的走,以及早操、入廁等生活各環(huán)節(jié)的安全警示,并請(qǐng)學(xué)生們相互監(jiān)督,定期評(píng)選出班內(nèi)的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí),為小學(xué)生安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      校園安全是個(gè)永恒的話題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“祖國(guó)的花朵”。每一年有多少可愛的生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與學(xué)生人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。

      今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U蠈W(xué)生的安全和為了使孩子學(xué)生自主地成長(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?例如游戲,它是學(xué)生最喜歡的活動(dòng),也是現(xiàn)今教學(xué)經(jīng)常用的教學(xué)形式。但在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全,完全避免學(xué)生參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的.難度,也是不利于小學(xué)生成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出:“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性,如果沒有,孩子無(wú)法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。 安全一直以來(lái)是我們工作的重中之重,日常生活中我們常抓、常教,但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些我們教師意想不到的事情,我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全,而是要讓學(xué)生自己了解,我應(yīng)該怎樣來(lái)注意安全,怎樣來(lái)保護(hù)好自己。對(duì)于學(xué)生的安全,學(xué)校是責(zé)無(wú)旁貸,那么學(xué)生呢?他們僅僅只是被害人么?不!學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道,學(xué)生受教育的途徑有很多,一般我們都認(rèn)為有三種力量在讓學(xué)生受到教育,1、學(xué)校 2、社會(huì) 3、家庭。

      作為一名小學(xué)教師,在學(xué)生的安全問題上有著很大的心理壓力,如果學(xué)生們?cè)趯W(xué)校平安地度過一天,我會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好,生活中有機(jī)滲透也好,目的只有一個(gè),讓學(xué)生樹立安全意識(shí),保證學(xué)生的安全和健康,因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生的安全和健康,也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。

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