元旦活動方案【實用6篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的元旦活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦活動方案1
一、活動目的
1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗。
3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進同學(xué)之間的友誼。
二、活動地點
主會場：一年級——班教室。
三、活動準(zhǔn)備
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。
四、活動過程
1、儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
2、班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。劉老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步。
3、齊唱《新年快樂》。
4、新年習(xí)俗知識小競賽。
�。�1）你知道過年的來歷嗎？
�。�2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？
5、游戲：
a摸鼻子游戲：畫一張卡通畫，讓學(xué)生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中獎勵一把小刀。摸不中表演一個節(jié)目。參加人：XX。
b擊鼓傳花游戲：擊鼓，傳花。鼓聲停止，花傳到誰手中，誰表演節(jié)目，表演好的同學(xué)獎勵三顆糖。參加人：XX。
c搶凳子游戲：每次六人參加，放五個凳子，播放一段音樂，參加人隨音樂繞凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，參加人搶坐凳子，每次淘汰一人，每次減少一個凳子，最后一人勝出，勝出者獎勵五顆糖。參加人：XX。
d吹蠟燭游戲：點燃蠟燭，放置在離學(xué)生兩米遠的地方，學(xué)生吹蠟燭，吹滅蠟燭，獎勵一塊橡皮，沒有吹滅的學(xué)生表演一個節(jié)目。參加人：XX。
6、儀式：退旗，敬禮。
五、紙條送祝福
各自以匿名方式寫在紙條上交班主任，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。
六、班主任總結(jié)
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的.到來。我們是多么的高興和興奮。老師祝大家天天都開心，年年都進步。
為了進一步推進我校素質(zhì)教育，營造校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，激發(fā)學(xué)校青春活力，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演力及欣賞能力。根據(jù)學(xué)校計劃安排，經(jīng)研究，決定在12下旬舉辦“xx中學(xué)高一年級2000元旦文藝匯演”。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對本次匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立文藝匯演組委會。
二、參加對象
以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。
三、節(jié)目內(nèi)容、形式
1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學(xué)生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術(shù)性，具有時代感。
2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：
（1）聲樂：大合唱 小組唱 重唱 獨唱
（2）舞蹈：多人舞 獨舞
（3）器樂：合奏 獨奏
（4）相聲：小品 話劇
（5）樂隊演奏等。
3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。
四、匯演的時間及地點（初定）
預(yù)賽時間：20xx年12月xx日—20xx年12月x日（星期x—星期x）下午第三、四節(jié)
決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx
地點：學(xué)校中廳。（注：遇特殊情況，預(yù)賽和決賽時間將另行通知。）
五、評獎辦法
比賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實際情況和節(jié)目類型按分數(shù)的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導(dǎo)老師均發(fā)獎狀和獎品。
六、報名辦法
以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數(shù)可報1—2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內(nèi)（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應(yīng)扣分。各班主任要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報級長處，級長匯總后交團委。
七、大賽安排表：
預(yù)選淘汰賽（各級長負責(zé)組織工作，評委會進行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預(yù)賽完畢后，最后由評委會根據(jù)實際情況，按節(jié)目類型、分數(shù)高低進行選定進入決賽的節(jié)目，并作公告。
�。�1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進行初賽，
�。�2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進行初賽。
決賽：12月xx日下午x：xx—x：xx，xx學(xué)校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。
元旦活動方案2
一 、活動主題
展示風(fēng)采喜迎新年
二 、活動目的
為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
三、活動組委會及其分工：
參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子
活動總策劃：王少平主任 活動中的.安全教育：各班主任
活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責(zé)：時主任
活動照相、錄像：楊x波 李x霞 李x峰
四、 活動內(nèi)容、時間及負責(zé)人
活動時間：20xx年月12月30日下午
活動內(nèi)容及負責(zé)人：
1、新年致辭 郝校長
2、學(xué)生演講 負責(zé)人： 王x東主任
3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎 負責(zé)人：張x玉主任
4、校猜謎活動負責(zé)人：呂x仁
5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責(zé)人：各班主任、各級部主任
6、學(xué)生主持 負責(zé)人：王x鴻學(xué)生主持：張x丹楊x
7、學(xué)生主持詞：王少平主任
五、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)校主會場地點及布置： 電教室 滕x燕孫x平 楊x波
2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊x波臧x
3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準(zhǔn)備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準(zhǔn)備：班主任
六、活動注意事項：
1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。
2、開展活動時班主任要認真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實注意安全。
3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2—5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動。
4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。
活動備注：
1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。
2、黑板上進行簡單布置。
�、儆嘘P(guān)歡慶的幾個標(biāo)題大字。
�、诘诙行∽郑酣w╳班╳╳活動。
�、酆诎暹吔呛唵位ㄟ呇b點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。
3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動。
頒獎組長：呂敬仁
1組：呂x仁臧x2組：王x鴻王x貴3組：滕x燕孫x平
4組：李x娟王x玲5組：萬x 楊x英 6組：李x峰王x娣
7組：慕x錦 林x華
活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶�；顒�，讓每位學(xué)生在活動中感受集體的快樂與和諧。
元旦活動方案3
主題來源：
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元旦”的主題活動。
活動日期：20xx年12月31日下午
活動地點：中一班活動室
活動目標(biāo)：
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的`節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
活動準(zhǔn)備：
《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種布置活動室的操作材料、小獎品等。
活動過程：
一、教師講述元旦的由來。
提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)
提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。
引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。)
二、引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
剪窗花、制作賀卡、拉花、禮物。跟別人說祝福語等，之后師幼一起布置活動室。
三、欣賞自己布置的環(huán)境后播放《新年好》音樂，幼兒載歌載舞。
四、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>
讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
五、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事? 鼓勵幼兒在集體面前表演節(jié)目。
六、與同伴或老師互說新年祝福話，互贈禮物。
七、在《恭喜恭喜》的歌聲里感受過年的氣氛。
元旦活動方案4
知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
一、主題設(shè)計結(jié)構(gòu)
1、認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
二、活動目標(biāo)
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
三、活動準(zhǔn)備
日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
四、活動重難點
理解元旦的`意義，了解慶祝元旦的方式。
五、活動過程
1）引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
2）向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
六、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
七、延伸活動
引導(dǎo)幼兒收集分享全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
元旦活動方案5
活動意圖：
新年將至，結(jié)合本月主題活動《迎新年》的開展，我們將新年活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓幼兒在認識、感知節(jié)日的同時，了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道餃子的來歷、制作方法，增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展，旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的.親情，感受新年的節(jié)日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育，融入到我們的主題活動之中，拉近家長與我們的距離。
活動對象：
一班、三班全體幼兒和家長
活動時間：
20xx年12 月30日上午9點
活動地點：
活動中心
活動流程：
1、全體家長隨音樂入場。
2、幼兒表演開場舞《恭喜》
3、觀看短片，了解元旦的含義及世界各國人民過元旦的方式。
4、請廚師示范餃子的制作方法。
5、請個別家長示范餃子的不同包法。
6、家長競賽活動：
1)1分鐘搟餃子皮
2)3分鐘包餃子
7、家長與幼兒共同包餃子。
8、欣賞幼兒新年寄語的錄象。
9、品嘗餃子。
10、集體舞：愛像一陣風(fēng)。
活動反思：
在此次活動中，無論家長、幼兒還是我們老師，每一個參與到活動中的人都一直沉浸在歡笑聲中，快樂一直縈繞在整個活動中，這也是我們整個活動的目的。
而且我們將教學(xué)內(nèi)容與活動有機的結(jié)合在一起，在活動中幼兒了解到了世界各國人民慶祝元旦佳節(jié)的方式，學(xué)習(xí)并親身體驗了包餃子的樂趣，幼兒的動手能力得到了鍛煉。在游戲環(huán)節(jié)中，家長們積極參與，還與幼兒共同包餃子、吃餃子其樂融融。但在活動中，在活動組織的細節(jié)上還存在一些不足，教師之間的互相配合還欠缺，這是在以后活動中有待完善的，我們將引以為戒。
元旦活動方案6
一、活動目的
相約20xx年，共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示同學(xué)們的才藝，努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。
二、活動時間：20xx年12月19日 校會課
三、活動地點：各班教室
四、參加人員：全體老師、全體同學(xué)
五、活動準(zhǔn)備：
1、查找資料：各年級同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，運用自己擅長的方式，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、德育處準(zhǔn)備彩泥。一二年級以小組為單位制作“圣誕樹”。三至五年級每位同學(xué)制作一個“燭臺”。
2、后勤組：負責(zé)整個活動過程中的.音響、必要的物資。
六、活動過程：
1、以班級為單位，交流各國人民迎新的習(xí)慣。
2、學(xué)生動手制作“圣誕樹”和“燭臺”，教師指導(dǎo)。
3、交流展示評比： 12/26校會課，各班布置好展臺，開展學(xué)校性的參觀交流評比活動。評出一、二、三等獎若干名。
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