學(xué)生調(diào)查報(bào)告【集錦15篇】
在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查目的:
探究當(dāng)代大學(xué)生自身健康狀況,并給予大學(xué)生提出合理的建議。
前言:
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技一步步、融入我們的生活,體力勞動(dòng)越來越少,取而代之的是精神方面的享受,再加上生活富裕后飲食質(zhì)量提高,人群逐漸肥胖化,這兩方面共同導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況低下、身體素質(zhì)下降。對(duì)此,我做了當(dāng)代大學(xué)生自身健康狀況的報(bào)告,現(xiàn)就對(duì)此結(jié)果做一下分析報(bào)告。
大學(xué)生身體健康狀況及原因
從身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)、道德健康、生殖健康等內(nèi)涵看。大學(xué)生健康理念確立、疾病預(yù)防、飲食起居、學(xué)習(xí)行為等習(xí)慣還存在許多欠缺。較為突出的問題有:吸煙,酗酒,濫用藥物,缺乏體育鍛煉,近視眼增多、三餐飲食無規(guī)律、不懂營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、睡眠質(zhì)量難以保證。大學(xué)生高血壓、Ⅱ型糖尿病、頸椎病、肩周炎等患者增加。不少大學(xué)生身體處于亞健康狀況。對(duì)大學(xué)環(huán)境適應(yīng)自我評(píng)價(jià)與認(rèn)知及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)存在矛盾和迷惘,面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)考研就業(yè)、尋求獨(dú)立和條件不足。戀愛與性心理發(fā)生問題。對(duì)友誼的渴求不能滿足。家庭貧困學(xué)生的矛盾壓力。導(dǎo)致許多大學(xué)生意志消沉,不思進(jìn)取,精神萎靡甚、至憂郁、厭世。
本調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)三方面做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如以下幾方面:
1.睡眠方面:大部分學(xué)生會(huì)在11—12點(diǎn)之間睡覺,還有一部分人1點(diǎn)或以后睡覺,睡眠時(shí)間多為6—8小時(shí)。
2.飲食方面:在一日三餐方面,除了極少數(shù)學(xué)生不吃或很少吃早餐外,三餐偶爾有間斷與三餐很有規(guī)律的學(xué)生約各半。約一半學(xué)生僅僅偶爾會(huì)有所顧忌而不吃,僅約1/8的學(xué)生吃得很少,由此可看出垃圾食品是降低大學(xué)生身體素質(zhì)的一個(gè)重要原因。
3.運(yùn)動(dòng)方面:被調(diào)查的學(xué)生中,約四分之一的學(xué)生平均每天僅鍛煉30分鐘左右,這與大學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)還有一定差距。
在調(diào)查大學(xué)生生病情況方面,約一半學(xué)生很少生病,但也有很多的學(xué)生是冷空氣一來就生病。盡管如此,卻仍有大部分的學(xué)生健康防護(hù)意識(shí)很一般。健康防護(hù)意識(shí)低下,又進(jìn)一步使得大學(xué)生身體健康狀況降低。
大量的事實(shí)表明,不少大學(xué)生對(duì)健康的意識(shí)不強(qiáng),在不少方面有偏離健康軌道的表現(xiàn),因此,有對(duì)其進(jìn)行健康教育的`必要。
結(jié)論與建議
第一,開設(shè)健康教育課。開設(shè)健康教育課是高校健康教育的重要形式,這種有組織、有計(jì)劃、有步驟的教學(xué)活動(dòng),對(duì)增進(jìn)大學(xué)生的身心健康極為有益?梢园才鸥咚刭|(zhì)的醫(yī)生擔(dān)任健康教育課的任課老師,根據(jù)大學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和衛(wèi)生保健及性保健知識(shí)的需求,選擇合適的教學(xué)內(nèi)容,以提高大學(xué)生的認(rèn)知水平。
第二,開展個(gè)性化健康教育。在大學(xué)生健康體檢、就診、治療過程中,針對(duì)個(gè)體疾病的具體特點(diǎn),進(jìn)行個(gè)性化健康指導(dǎo)和健康教育,發(fā)放健康教育處方,使他們獲得防病治病知識(shí)。第三,開設(shè)健康教育門診與心理咨詢門診。校醫(yī)院開設(shè)健康教育門診與心理咨詢門診是高校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的重要組成部分。開設(shè)健康教育門診,不僅可對(duì)有疾患的大學(xué)生提供康復(fù)指導(dǎo),還可滿足他們對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的特殊需求。通過心理醫(yī)生對(duì)大學(xué)生的心理疾病和心理障礙進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù),達(dá)到減輕心理負(fù)荷,化解不良情緒,糾正行為偏差,避免挫折可能造成的消極影響,從而改善心理狀態(tài),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
第四,利用校內(nèi)媒體進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。利用廣播、校報(bào)、廣告櫥窗、板報(bào)等宣傳載體,開辟衛(wèi)生保健欄目,圖文并茂地宣傳和普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高大學(xué)生的自我保健意識(shí)和身心素質(zhì)。
第五,利用校園網(wǎng)建立大學(xué)生保健網(wǎng)站。互聯(lián)網(wǎng)信息具有即時(shí)性、開放性、互動(dòng)性、共享性、隱秘性,信息承載量大,教育覆蓋面廣等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)打破了人們?cè)谛畔⒔涣鞣矫娴臅r(shí)空障礙,帶來了全新的人際互動(dòng)關(guān)系,使人們不必再為諸如性心理問題、情感隱私問題而難為情。高校醫(yī)院應(yīng)聯(lián)合學(xué)校諸部門充分利用網(wǎng)絡(luò)這一信息傳播工具,聊天室、電子信箱、QQ、MSN等形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行預(yù)防保健、健康教育的宣傳活動(dòng)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查目的
“作文難、作文難,難于上青天!”這是農(nóng)村小學(xué)生對(duì)寫作文的普遍感受。而作文教學(xué)也是農(nóng)村小學(xué)語文教師公認(rèn)的難題。農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)為何形成如此尷尬的局面?為了對(duì)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行深入的分析和反思,我對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀做了一次詳細(xì)的調(diào)查。
二、調(diào)查過程
調(diào)查時(shí)間:20xx年9月
調(diào)查地點(diǎn):折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)
調(diào)查對(duì)象:折家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)50位小學(xué)生
研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法、座談?wù)勗挿?/p>
結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查題目:
1、你喜歡寫作文嗎?( )
A、喜歡 B、一般 C 、 不喜歡
2、你覺得的寫作文的目的是什么?( )
A、 應(yīng)對(duì)考試,獲得高分
B 、展現(xiàn)自己非凡的才華
C、 展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界
3、寫作時(shí),面對(duì)作文題目的第一感覺是:( )
A、腦中空空,無從下筆
B、 稍作思索,便有“成竹在胸,一揮而就”。
4、你在寫作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“心中有,筆下無的”情況嗎?( )
A 、經(jīng)常出現(xiàn) B 、偶爾出現(xiàn)C、從來沒有出現(xiàn)過
5、你在家參加勞動(dòng)嗎?( )
A、自覺幫家長(zhǎng)干活 B、有時(shí)候干 C、很少干
6、你閱讀的書籍多嗎?( )
A 、非常大豐富 B 、單一的作文書C 、很少讀
7、你堅(jiān)持寫日記或周記嗎?( )
A、 堅(jiān)持每天寫 B 、時(shí)寫時(shí)斷 C 、老師布置了才寫
8、你喜歡什么樣的作文批語?( )
A、多肯定優(yōu)點(diǎn),少些不足B 、多指正不足,少些夸大的表揚(yáng)
9、你喜歡老師評(píng)獎(jiǎng)作文?還是同學(xué)之間互評(píng)? ( )
A 、老師評(píng)講為主,學(xué)生互評(píng)為輔
B 、同學(xué)互相評(píng)講,老師作必要的指導(dǎo)
C 、老師評(píng)講學(xué)生認(rèn)真聽講
10、你喜歡閱讀嗎?( )
A、非常喜歡 B、比較喜歡 C、一般 D、不怎么喜歡
11、你讀書是因?yàn)?( )
A、對(duì)閱讀感興趣 B、想獲得知識(shí) C、老師、家長(zhǎng)的要求
12、你每天用多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?( )
A、低于15分鐘 B、30分鐘左右 C、一小時(shí)以上
13、你一般會(huì)選擇什么時(shí)間進(jìn)行閱讀?( )
A、假期 B、午間休息時(shí) C、晚上睡覺前一段時(shí)間 D、其它:
14、平時(shí),你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn)?( )
A、卡通漫畫類 B、童話寓言類 C、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類 D、科普類E、其它:
15、你通常會(huì)怎樣讀書?( )
A、邊讀邊勾畫 B、邊讀邊思考 C、通讀 D、粗略地讀
16、你有寫讀書筆記的習(xí)慣嗎?( )
A、經(jīng)常寫 B、有時(shí)會(huì)寫 C、基本不寫
17、你愿意與別人交流讀書體會(huì)嗎?( )
A、愿意 B、偶爾 C、不愿意
18、一學(xué)期你大概能閱讀幾本書?
A、 1—2本B、3—5本 C、6—10本 D、更多
19、你覺得課外閱讀對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助么?
A、 幫助很大 B、有所幫助 C、幫助不大 D、沒有幫助
三、調(diào)查結(jié)果與分析
通過問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
1、學(xué)生喜歡寫作占36%;不喜歡作文的占20%;有44%的的學(xué)生表示感覺一般。
2、有26%的學(xué)生覺得寫作文是展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界;24%的學(xué)生覺得作文是為了化展現(xiàn)自己的才華;50%的學(xué)生認(rèn)為寫作是為了應(yīng)對(duì)考試。
3、有64%的學(xué)生認(rèn)為面對(duì)作文題目會(huì)感到困難;36%的學(xué)生認(rèn)為,寫作別非難事。
4、有16%的學(xué)生自覺參加勞動(dòng);24%的學(xué)生有時(shí)幫家長(zhǎng)干活;60%的學(xué)生在家很少干活。
5、有20%的學(xué)生閱讀的書籍內(nèi)容豐富,認(rèn)為多一些讀閑書雜書對(duì)自己的寫作能力提高作用最大;80%的學(xué)生只有“滿分作文”等單一的作文類書籍。
6、30%的學(xué)生堅(jiān)持勤于練筆;46%的學(xué)生時(shí)斷時(shí)續(xù);34%的學(xué)生老師布置后才寫。
7、作文評(píng)價(jià)方面有75%的學(xué)生渴望“賞識(shí)”,特別是得到老師的鼓勵(lì)。并希望采用多樣的評(píng)價(jià)方式。
以上調(diào)查結(jié)果中的表明:
1、農(nóng)村小學(xué)作文沒有擺脫應(yīng)試教育的束縛,“考試”仍為作文的目標(biāo)。
雖然隨著新課改的不斷推進(jìn),教師的教育教學(xué)觀念也在不斷地改變,但領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的評(píng)價(jià)使教師和學(xué)生都無法擺脫應(yīng)試教育的陰影,分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生和教師的“命根”。因此學(xué)生是為了在考試中得高分而努力在平時(shí)提高自己的寫作水平,教師也就圍繞“考試”來訓(xùn)練學(xué)生的作文。這種急功近利的做法大大挫傷了學(xué)生的作文積極性。
2、學(xué)生缺乏生活的體驗(yàn),缺乏情感的體驗(yàn),因此感覺沒東西可寫。
隨著計(jì)劃生育的深入,農(nóng)村的獨(dú)生子女增多,即使不是獨(dú)生子女,大多數(shù)家庭就是兩個(gè)小孩。這些孩子在父母心中的地位很重。出于我吃過苦,一定不能讓孩子吃苦的心理,絕大多數(shù)家長(zhǎng)不讓孩子參加到勞動(dòng)中去。學(xué)生脫離生產(chǎn),脫離勞動(dòng),對(duì)生產(chǎn)生活的艱辛沒有感性認(rèn)識(shí),沒有感情投入,這導(dǎo)致學(xué)生的情感體驗(yàn)匱乏。孩子一出生便衣食無憂,父母的感情投入,關(guān)愛與付出,被孩子認(rèn)為是理所當(dāng)然,這一切,都導(dǎo)致了學(xué)生道德情感的缺失。父母的溺愛,又不同程度的助長(zhǎng)了孩子的自私心理,這導(dǎo)致大部分學(xué)生缺乏關(guān)愛之心。加上安全問題的高度關(guān)注,農(nóng)村孩子基本也沒有春游或其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。沒有了對(duì)生活的體驗(yàn)和感悟,當(dāng)然就無法表達(dá)。
3、學(xué)生的閱讀量少,導(dǎo)致學(xué)生“心中有,筆下無”。
一是由于電視,網(wǎng)絡(luò)的影響,學(xué)生在空余時(shí)間不是看電視就是玩游戲,不喜歡看書;二是學(xué)校的圖書館、閱覽室沒有真正符合學(xué)生閱讀的書籍,也沒有真正對(duì)學(xué)生開放過,學(xué)生閱讀的書籍過于單一。試問缺乏了文學(xué)滋養(yǎng)的學(xué)生怎么能在自己的文章表現(xiàn)出優(yōu)美的語句、引人入勝的語言?那么“內(nèi)容空洞,語言蒼白無力”就再也正常不過了。
4、作文教學(xué)單一的評(píng)價(jià)方式不利于培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣。 一般都是學(xué)生寫的習(xí)作教師批改,并對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。如出一轍的評(píng)價(jià)模式不僅不能激起學(xué)生寫作的興趣,反而是學(xué)生有厭煩的感覺。
四、反思與建議
通過調(diào)查分析,農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀必須引起我們的高度重視和深刻的反思,我們作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師必須肩負(fù)起自己的責(zé)任,因此我根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出以下建議:
1、改變觀念,讓作文成為學(xué)生心靈和生活的需要。
葉圣陶先生說“寫作就是說話,為了生活上的種種需要,把自己要說的話說出來;不過不是口頭說話,而是筆頭說話!痹谖覀兊男哪恐幸獟亝s“為考試得高分,把學(xué)生訓(xùn)練成作家等”觀念,要解除學(xué)生作文的種種束縛,告訴他們:“真實(shí)”是作文的生命;作文就是“我手寫我口”!只有讓學(xué)生真正的敞開心扉,才能寫出真情實(shí)感的作文,才能讓學(xué)生覺得作文是因?yàn)樽约盒撵`和生活的'需要。
2、讓學(xué)生走進(jìn)生活,體驗(yàn)生活,感悟生活。
不少學(xué)生怕寫作文,問他為什么怕,最普遍的回答是沒有什么內(nèi)容可寫,對(duì)日常生活中的一些事情也缺乏正確的思想認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生有話可說、有內(nèi)容可寫,教師就要注意豐富學(xué)生的生活,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生接觸自然、走進(jìn)社會(huì)生活,要從生活的源泉中汲取寫作素材。寫作源于作者對(duì)生活的感悟和思考,而這感悟和思考的前提,是生活中大量的如海潮般奔涌的素材,或者說是生活打動(dòng)了我們的心,使我們?nèi)滩蛔∮幸环N要表達(dá)的沖動(dòng)。因此,只有熱愛生活,觀察生活,感受生活,才能更好地表達(dá)生活。
3、為學(xué)生提供豐富的課外讀物,積累語言詞句和作文素材。 作為學(xué)校,應(yīng)在力所能及的情況下,為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條
件和時(shí)間保障。作為學(xué)生要在教師的引導(dǎo)下通過各種渠道,在長(zhǎng)期的課內(nèi)外閱讀中積累優(yōu)美詞句,豐富自己的大腦倉(cāng)庫(kù),這樣才能在寫作時(shí)文如泉涌,下筆如神。
4、采用各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)學(xué)生對(duì)他所學(xué)的內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí),他才能積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué),而不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)。所謂“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”就是這個(gè)道理。如果學(xué)生為作文而作文,那么,他很難對(duì)寫作產(chǎn)生真正的興趣。只有當(dāng)他覺得寫作不是老師的要求而是自己的需要時(shí),這樣的寫作才會(huì)真正寫好。因此老師要盡可能把作文同學(xué)生的自我需要結(jié)合起來。
首先教師要選擇貼近學(xué)生生活的主題,課堂上創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際情景,讓置身其間的學(xué)生們能夠十分便捷地調(diào)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),將課堂上虛擬的生活場(chǎng)景變成心目中的真實(shí)。比如:可以請(qǐng)學(xué)生們把班上的某個(gè)有個(gè)性的同學(xué)或某次有趣的活動(dòng)寫成作文給爸爸媽媽看;可以結(jié)合一些特殊的日子或一些活動(dòng),在學(xué)生經(jīng)歷了之后去寫作;新年到了,請(qǐng)同學(xué)們互相寫信,互致新年的祝福等。
其次是教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍熟悉的人和事物都要細(xì)致地觀察:這些人和事有什么特征,給你留下了哪些深刻的印象等。在觀察中會(huì)突發(fā)奇想,產(chǎn)生表達(dá)的靈感,有了表達(dá)的欲望。
三是通過多樣化的寫作形式,讓學(xué)生不拘一格的寫作,隨心所欲的表達(dá)。除了課堂作文,我們可以提倡學(xué)生寫日記、隨筆、讀書筆記、
小論文、小說甚至詩(shī)歌······只要能充分的表達(dá)學(xué)生內(nèi)心的思想感情就行。
四是盡可能為學(xué)生作文提供發(fā)表的機(jī)會(huì)。這里說的發(fā)表,不一定是正式刊物上的發(fā)表,可以是在班上宣讀(口頭發(fā)表),也可以在班級(jí)日?qǐng)?bào)上發(fā)表,還可以出班級(jí)“作文集”等。
五是讓學(xué)生自批自改,教會(huì)學(xué)生的自改能力。作為語文老師,首先自己要轉(zhuǎn)變觀念,可以只給學(xué)生引導(dǎo)和指點(diǎn);該怎樣改,可讓學(xué)生自己去考慮。其次,老師要打破傳統(tǒng)的作文批改模式,采取多種多樣的方式批改作文,或全班批,或輪流批;或教師批,或?qū)W生批?? 當(dāng)然,要改變農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀,非一朝一夕可以做到的。但只要我們積極地轉(zhuǎn)變觀念,積極地探索作文教學(xué)的方法,讓學(xué)生有了源源不斷的寫作的“活水”,相信作文就一定會(huì)自然而然的從學(xué)生的心底流淌出來。
參考文獻(xiàn):
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【2】蔣軍 孫晨曦,《農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的困惑與對(duì)策》,新浪博客,xxx-04-25。
【3】張定遠(yuǎn)主編,《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代名家作文論》,鄭州文心出版社,xxx年。
【4】蘇立康主編,《小學(xué)語文教學(xué)研究》,中央廣播電視大學(xué)出版社,xxx年。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告3
一、提出問題
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣,資源也正在急劇減少,好像地球的末日正在一步步逼近我們。我們?cè)啻魏粲跞藗児?jié)約用水,不知到人們做到?jīng)]有,現(xiàn)在我們來調(diào)查一下。
二、調(diào)查
我們隨機(jī)就抽水馬桶使用,器具接水洗臉,洗澡不超過25分鐘,廢水利用,不經(jīng)常大掃除,洗菜淘米水利用等x個(gè)方面調(diào)查了xx人,經(jīng)過調(diào)查和總結(jié),我們統(tǒng)計(jì)如下。
三、調(diào)查資料整理
調(diào)查人數(shù):xx人
調(diào)查項(xiàng)目:人數(shù)
抽水馬桶使用者xx
器具接水洗臉者xx
洗澡不超過25分鐘者xx
廢水利用者xx
不經(jīng)常大掃除者xx
洗菜淘米水利用者x
四、主要原因
第一、大家都認(rèn)識(shí)到水資源是有限的。
第二、很多人都有堅(jiān)持節(jié)約用水習(xí)慣。
五、結(jié)論:
對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果,我們基本滿意,有大多數(shù)人能節(jié)約用水
六、建議
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。
3、對(duì)于有衛(wèi)生間的.寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。
6、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告4
為了更好地溝通家校之間的聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議和意見,促進(jìn)我校工作的開展,我們對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了包括教育教學(xué)和管理等方面的調(diào)查,共收到家長(zhǎng)問卷84份
總體來說,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%.
一、對(duì)學(xué)校教師的評(píng)價(jià):
1、對(duì)教師非常滿意的原因:
。1)教師能愛崗敬業(yè),忠于黨的教育事業(yè),對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣,很關(guān)心學(xué)生,很耐心,一視同仁。
。2)教師教育觀點(diǎn)好,教育方法能吸引學(xué)生。
(3)學(xué)會(huì)專業(yè)課的各項(xiàng)技能。
(4)學(xué)生在學(xué)校做錯(cuò)事,能及時(shí)打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系。
。5)在生活中關(guān)心學(xué)生。
(6)老師講課,學(xué)生能夠理解。
。7)給每個(gè)孩子慈母般的呵護(hù)。雖然這些孩子在智力上存在不足,但老師沒有嫌棄他們。是他們生活在這個(gè)大家庭里,讓他們感到溫馨,使他們像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
(8)通過在校的學(xué)習(xí),在各方面有明顯的進(jìn)步,講文明、做家務(wù)等。
。ǎ梗┰诮逃、德育、體育中,學(xué);撕芏嗑,使孩子有了很大的提高,由自卑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕拧?/p>
(10)能及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾,對(duì)學(xué)生的生活及健康狀況能了解、關(guān)心,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力培訓(xùn)也非常合理。
。11)結(jié)合實(shí)際,重點(diǎn)提高智障學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生的綜合能力有所提高。
(12)對(duì)于不同學(xué)生,能采取深淺不一的方式進(jìn)行教育。
。13)清正廉潔,教師從不收家長(zhǎng)的任何禮品。
2、對(duì)教師需要改進(jìn)的建議:
。1)希望老師和家長(zhǎng)之間、同學(xué)之間多多交流。
。2)對(duì)待學(xué)生更嚴(yán)格些,要讓他們多些勞動(dòng)。
。3)做面點(diǎn)用粉,要注意節(jié)約。
。4)讓教材更好一點(diǎn)。
。5)希望老師開一些電腦課和英語課。
(6)今后能叫他們多鍛煉。
。7)區(qū)別對(duì)待,充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。
。8)多講課文外面的`書,說說歷史、化學(xué),教英語和日文。
。9)給孩子一點(diǎn)壓力,多不知一點(diǎn)課外作業(yè)。
二、對(duì)學(xué)校工作的評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)對(duì)我校的各項(xiàng)管理非常滿意,非常滿意占98%,不滿意為2%。
1、對(duì)學(xué)校工作最滿意的是什么?
。1)學(xué)校管理規(guī)范,收費(fèi)透明度高,從不亂收費(fèi)。
。2)學(xué)校環(huán)境很好。
。3)為學(xué)生的切身利益著想。
。4)教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心。
。5)學(xué)校組織課外活動(dòng),教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
。6)學(xué)校對(duì)孩子各方面都想得很周到,特別是學(xué)生的材料方面,為學(xué)生節(jié)省。
。7)學(xué)校各項(xiàng)制度比較完善,能以人為本,結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)
(8)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生做得出色。
。9)特奧會(huì)上學(xué)生們參加了演出、比賽,取得了好成績(jī),和學(xué)校平時(shí)的教育分不開。
(10)通過老師的教育,學(xué)生自身的努力,找回了以前失去的信心,從新樹立起堅(jiān)定的信念,也是學(xué)生們看到了自身潛在的能力和自身的價(jià)值。
。11)老師在學(xué)生的眼中,有一種平易近人的感覺,朋友之間的親近感,同時(shí),能和睦相處。
。12)學(xué)習(xí)時(shí)輕松、快樂,沒有壓力,老師教育很好。
(13)對(duì)部分學(xué)生減免了午餐費(fèi),讓家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。
(14)學(xué)生所用費(fèi)用帳目詳細(xì),并且能夠鍛煉同學(xué)們自己來管自己的錢,提高了學(xué)生的數(shù)字概念和理財(cái)能力。
(15)沒有將他們拋棄,使他們有學(xué)習(xí)的地方,日后能成為自立的人。
(16)學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍抓得很緊,對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)、體鍛各方面都教育很好,校風(fēng)很好。
(17)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)及行為規(guī)范抓得很緊。
2、認(rèn)為學(xué)校工作最需要改進(jìn)的是什么?
(1)學(xué)校在伙食和供水方面能否提高一些。
。2)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn),使學(xué)生早日回歸社會(huì)。
(3)多關(guān)心學(xué)生的交通安全。
。4)能多讓學(xué)生接觸社會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解這個(gè)社會(huì),提高生存能力。
(5)請(qǐng)家長(zhǎng)來校舉辦講座。無向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教輔資料的行為
總體來說,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)到了98.2%。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告5
面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)親情的冷漠,對(duì)父母的疏忽這個(gè)問題,我們進(jìn)行此次“在校大學(xué)生親情觀調(diào)查”是很有必要的。
通過這次親情觀調(diào)查,來號(hào)召在校大學(xué)生學(xué)會(huì)去了解父母的心,和父母溝通,感謝父母的養(yǎng)育之恩,為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我們要盡我們最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí),親情觀是人生觀的重要內(nèi)容,樹立正確的親情觀有利于大學(xué)生健康人格的形成。對(duì)大學(xué)生開展親情觀教育, 是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面,同時(shí)也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施。希望我們的此次調(diào)查能夠?yàn)槲倚5挠H情教育出謀劃策,提高我校在校大學(xué)生的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。
一、研究方法 :
問卷調(diào)查法 :
本調(diào)查小組根據(jù)本校的實(shí)際情況和針對(duì)親情觀的相關(guān)內(nèi)容,編制出《在校大學(xué)生親情觀調(diào)查問卷》。該問卷旨在了解在大學(xué)生的親情觀的濃厚程度及其對(duì)親情的看法。問卷采用ABCD等幾個(gè)選項(xiàng)中選擇及問答的形式進(jìn)行,采用匿名記票。
問卷內(nèi)容 :
【1】被調(diào)查者的個(gè)人資料:包括性別、年級(jí)。(第1—2小題)
【2】被調(diào)查者對(duì)親情的看法。(第3、18題)
【3】被調(diào)查者對(duì)親情的渴望程度。(4、5、9題)
【4】被調(diào)查者與家人的聯(lián)系頻度、聯(lián)系方式、聯(lián)系的原因及談?wù)摰脑掝}。(第6、7、8、16題)
【5】在被調(diào)查者心目中的父母。(第10、11、15、17題)
【6】被調(diào)查者對(duì)家人的基本信息的了解及自己的實(shí)際行動(dòng)。(第12、13、14題)
抽樣調(diào)查:
我們調(diào)查分析的總體是欽州學(xué)院所有在校大學(xué)生。本次調(diào)查通過抽樣問卷調(diào)查,采取自愿填寫的形式。為了真實(shí)了解我校在校大學(xué)生的親情觀,我們本次調(diào)查面向全校大一、大二、大三、大四的學(xué)生,采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法,進(jìn)行在校大學(xué)生親情觀調(diào)查問卷調(diào)查。樣本容量為600,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)查時(shí)注意將男女比例大體控制在2:3的情況下進(jìn)行。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷600份,回收591份,有效問卷588份。
對(duì)獲得的有效樣本,課題小組采用統(tǒng)計(jì)分析的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其中調(diào)查對(duì)象情況如下: 后記:對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開展親情教育, 引導(dǎo)他們樹立正確的親情觀, 這既是教育工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié), 而且對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。如何加強(qiáng)大學(xué)生的親情觀教育,還值得我們作更深層次的探討。
從以上的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)可以看出,我們同學(xué)當(dāng)中很多對(duì)家人的基本信息都有點(diǎn)了解,且在特殊的節(jié)日中也附上自己的實(shí)際行動(dòng)。對(duì)父母的一些想法也有一定的了解,但同時(shí)我們也了解到還有12%的女同學(xué)、12%的男同學(xué)完全不了解的。這從側(cè)面也可以看出我們同學(xué)和家人之間缺乏心與心的溝通與交流。我們還需要更進(jìn)一步地加強(qiáng)這一方面的培養(yǎng)。
二、調(diào)查結(jié)果
總的來說大學(xué)生的'親情觀既受到傳統(tǒng)教育觀念的影響,呈現(xiàn)良好積極的一面;同時(shí)也由于西方文化中以個(gè)人為中心思想的慢慢滲入,呈現(xiàn)出不良消極的一面。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)我們總結(jié)得出一下的結(jié)果:
(一)積極方面
調(diào)查顯示,當(dāng)今我校許多在校大學(xué)生都比較重視親情。在回答“親情、友情、愛情三者中,在您的心里最重要的一個(gè)是” 這一問題時(shí),選擇親情的女同學(xué)占61。6 %、男同學(xué)占52%!澳闶欠裼浀眉彝コ蓡T的生日”這一問題時(shí),女同學(xué)有53。4%選“記得一部分”42。4%選“記得”、男同學(xué)有48%選“記得一部分”44%選“記得” 在回答“您是否會(huì)在家人生日、過節(jié)的日子與家人聯(lián)系并送上您的祝福?”女同學(xué)有79。4%選“會(huì)”17。8%選“以前沒有但以后會(huì)”、男同學(xué)有64%選“會(huì)”20%選“以前沒有但以后會(huì)”。
隨著科技的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高,大學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)量日益上升,同學(xué)們的感情也日益變得外露。100%的同學(xué)選擇用電話與家人聯(lián)系,在聯(lián)系的時(shí)間和頻次上也有大幅度的上升,女同學(xué)有43。8%男同學(xué)有32%選“一星期以內(nèi)” 同時(shí)還有女同學(xué)27。6%男同學(xué)28%選“兩星期以內(nèi)”與家人聯(lián)系,由于電話的方便和快捷,父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。
(二)消極方面
當(dāng)代的大學(xué)生,大部分是獨(dú)生子女,他們生長(zhǎng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中,一般沒有兄弟姐妹可以交往,但生活條件比較優(yōu)越,在家庭中具有一定的地位,加之父母和祖父母的溺愛,自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生與家人缺乏真正的交流,孩子與家長(zhǎng)缺乏真正的了解。盡管從調(diào)查中顯示,女同學(xué)有43。8%男同學(xué)有32%選“一星期以內(nèi)” 同時(shí)還有女同學(xué)27。6%男同學(xué)28%選“兩星期以內(nèi)”與家人聯(lián)系但是普遍存在與家人缺乏真正的交流,談心較少,彼此互不了解情況。在回答“你是否經(jīng)常與家人談心”這個(gè)問題時(shí),只有32。8%女同學(xué)24%男同學(xué)選“經(jīng)! 女同學(xué)有61。6%男同學(xué)76%選“偶爾會(huì)”。當(dāng)遇到不開心的事時(shí)選擇家人(女10。9%男12%)作為傾訴對(duì)象的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于選擇朋友作為傾訴對(duì)象(女71。4%男64%)。
在與家人的交流過程中,大多數(shù)只是談一些生活瑣事,真正交流思想和情感的很少。在大學(xué)過程中,雖然家長(zhǎng)和孩子之間的聯(lián)系較多,但是大多是噓寒問暖,對(duì)孩子之間的了解很膚淺。另外一方面,孩子對(duì)父母的了解并不是很多,對(duì)于父母的一些想法,21%的女同學(xué)20%的男同學(xué)了解,12%的女同學(xué)12%男同學(xué)是完全不了解。
目前,絕大部分大學(xué)生都是由中學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入大學(xué), 生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷不足, 生活自理能力較差, 對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)對(duì)能力也明顯不足。尤其是大一的時(shí)候,不少同學(xué)不會(huì)處理生活小事, 不會(huì)安排生活費(fèi), 不會(huì)調(diào)整自己的情緒,遇到困難只會(huì)找家人或是朋友哭訴。久而久之,生活自主自立能力明顯不足, 無論是在情感上還是在日常事務(wù)的處理上都對(duì)家庭過分依賴, 不利于自己獨(dú)立人格的形成和完善。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)家庭過分依賴,在回答“當(dāng)你作出重大決定時(shí),您會(huì)?”只有6。8%的女同學(xué)24%的男同學(xué)選擇自己決定?梢娢覀兺瑢W(xué)自主自立能力確實(shí)是有待提高。
三、原因分析
從上述現(xiàn)狀的描述中,我們可以得到一些關(guān)于這種現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因:
。ㄒ唬┥鐣(huì)環(huán)境的影響。在親情觀上,大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了,索取多了,如今大學(xué)校園已不再是純潔的象牙塔,社會(huì)上的攀比之風(fēng)、安樂主義風(fēng)在校園中彌漫。同時(shí),社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化,在選擇價(jià)值觀的時(shí)候,我們沒有把握好度,當(dāng)量變積累到一定程度的時(shí)候,就引起了質(zhì)變。
。ǘ⿲W(xué)校教育中親情教育的缺失。中學(xué)教育的實(shí)質(zhì)仍然是應(yīng)試教育, 成績(jī)是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。倫理道德教育力不從心, 觀念陳舊, 方法老化,脫離學(xué)生心理實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際, 情感教育更是缺乏。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后, 大學(xué)教育也是重教學(xué)、重研究、重實(shí)踐、輕情感培養(yǎng)。在學(xué)生的整個(gè)學(xué)校教育過程中, 親情教育所占的比例很小, 甚至缺失。
。ㄈ┤狈淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀。部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀和人生觀, 導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差, 以自我為中心,追求個(gè)人主義、享樂主義。在親情觀上就表現(xiàn)為只講索取, 不講奉獻(xiàn), 自私、自我, 不顧及家庭和親人的感受。
四、對(duì)策與建議
1、學(xué)校給與一定的重視。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)感恩教育課程,幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)而樹立正確的親情觀,完善倫理道德教育。
2、創(chuàng)新開展親情教育的方式。在我校的倫理教育中,主要以講授為主,可以嘗試改變教育形式,組織同學(xué)們觀看一些親情教育片;開展全校性的親情教育活動(dòng),比如說寫一封家書活動(dòng)。創(chuàng)新開展親情教育的方式,有利于同學(xué)們更好地接受和踐行親情教育,同時(shí)可以采用角色互換,讓雙方更加了解。
3、學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng), 切實(shí)開展親情教育。親情看似平凡, 實(shí)則孕育偉大。有親情的人既能愛父母, 也能愛他人、愛社會(huì)。學(xué)校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的親情教育,將親情融入到教育之中, 可以避免空洞的說教。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生振作,可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力, 可以增強(qiáng)信心和恒心, 推動(dòng)他們不斷完善自我。
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開展親情教育, 引導(dǎo)他們樹立正確的親情觀, 這既是教育工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié), 而且對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。如何加強(qiáng)大學(xué)生的親情觀教育,還值得我們作更深層次的探討。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告6
柳葉湖位于江北城區(qū)中心東北部,介于東徑111°40′至111°47′,北緯29°02′至29°08′之間,距常德中心城區(qū)3.5公里。范圍包括柳葉湖、沾天湖、太陽山、花山、白鶴山以及毗領(lǐng)的南坪崗鄉(xiāng)、東江鄉(xiāng)、灌溪鄉(xiāng)、太陽山林場(chǎng)、萬金障農(nóng)場(chǎng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分地域。轄區(qū)總面積44.97平方公里,人口約3.8萬左右。柳葉湖、沾天湖湖泊面積21.8平方公里,是度假核心區(qū)。
我有幸住在美麗的柳葉湖畔。這里環(huán)境優(yōu)美,是飯后散步、情侶嬉戲、家庭郊游的好地方。就是因?yàn)槿硕啵原h(huán)境破壞也多。被稱為“中國(guó)城市第一湖”的柳葉湖,近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境問題日益突出,雖然采取多種措施實(shí)施環(huán)境保護(hù),取得一定成效,但環(huán)境狀況仍然不容樂觀。為有效保護(hù)柳葉湖的一湖碧水,市委、市政府決定開展柳葉湖規(guī)劃區(qū)環(huán)境綜合整治行動(dòng)。這讓我非常高興,柳葉湖的環(huán)境終于要得到改善了!
柳葉湖的環(huán)境污染問題主要是水的污染。柳葉湖周邊地貌特征由南至北呈低山、丘陵和濱湖平原三級(jí)階梯分布,為古洞庭湖的組成部分,以柳葉湖、沾天湖為中心其北部與東北部為低山丘,有太陽山、花山、羅漢山、白鶴山等,其中太陽山主峰海拔568米,是洞庭湖西岸平地突起的第一高峰,兩湖南面則為沅水沖積平原,地形平坦開闊,大部分地區(qū)海拔50米以下,湖、塘、港、汊穿插其間。
在廢水外排沅江的同時(shí),也有部分城市污水經(jīng)由柳葉閘向柳葉湖滲透。通過市環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)柳葉湖水質(zhì)監(jiān)測(cè)表明,柳葉湖水系環(huán)境狀況已經(jīng)發(fā)生一些變化,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化特征明顯。
按國(guó)家地表水環(huán)境質(zhì)量Ⅲ類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),化學(xué)需氧量和高錳酸鹽指數(shù)等主要指標(biāo)明顯超標(biāo),石油類指標(biāo)僅符合Ⅳ類水質(zhì),結(jié)合水體感觀觀察結(jié)果,說明柳葉湖水質(zhì)已呈明顯的富營(yíng)養(yǎng)化狀態(tài)。
(二)周邊生態(tài)環(huán)境不容樂觀。
主要表現(xiàn):
一是花山采礦對(duì)柳葉湖環(huán)境造成一定影響,據(jù)了解,目前花山有煤礦6家,在采礦過程中沒有任何環(huán)保設(shè)施,其產(chǎn)生的廢水、煤灰等不僅污染當(dāng)?shù)丨h(huán)境,還對(duì)柳葉湖水質(zhì)帶來危害;
二是生活垃圾污染對(duì)沿湖周邊環(huán)境造成破壞,目前周邊有各類餐飲30余家,其產(chǎn)生的“白色垃圾”較為可觀,沿湖游覽的游客亂扔垃圾也較普遍。
(三)桃樹崗垃圾填埋場(chǎng)潛在污染影響不容忽視。
垃圾填埋場(chǎng)的滲濾液雖然采取了一定治理措施,但由于管理不善造成二次污染,致使烏龜橋斷面水質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)長(zhǎng)期超標(biāo),另外垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)過程中,也存在一定的污染隱患。
。ㄋ模┕I(yè)污水直接排放湖中。
灌溪工業(yè)園廢水直接排入沾天、柳葉兩湖,造成嚴(yán)重污染隱患。
。ㄎ澹┦橇~湖周邊農(nóng)業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì)的重要原因。
柳葉湖旅游度假區(qū)為我省省級(jí)度假區(qū),是全國(guó)最大的城市湖泊之一,湖面開闊千姿百態(tài),周邊湖、塘、池、港、汊、灘、蕩等水網(wǎng)密布,在全國(guó)同類近城湖泊中獨(dú)具特色,并擔(dān)負(fù)著旅游度假和水上運(yùn)動(dòng)雙重重任。無疑水是柳葉湖的核心,也是柳葉湖的生命。為了切實(shí)保護(hù)好柳葉湖的水質(zhì),我建議:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)污染源的動(dòng)態(tài)監(jiān)管:
一是解決好柳葉閘滲漏污水問題,建議主管部門指定專人負(fù)責(zé),未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),任何人無權(quán)提閘引進(jìn)污水;
二是堅(jiān)決取締花山現(xiàn)有的粉煤廠、煤礦;
三是嚴(yán)格控制周邊餐飲業(yè)環(huán)境污染,嚴(yán)格禁止餐廳任何廢棄物、殘菜剩飯、白色泡沫、塑料垃圾等倒入湖中,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須采取停業(yè)整頓,直至吊銷經(jīng)營(yíng)執(zhí)照停止經(jīng)營(yíng)。
。ǘC(jī)埠抽排水應(yīng)按水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)先期控制:
環(huán)湖直接將積水排入兩湖的排水機(jī)埠,不論大小、來水性質(zhì),一律要求在排水站前設(shè)一定面積調(diào)蓄水、儲(chǔ)水、化水池,配以一定面積的綠化帶,定期清淤,減少對(duì)湖水的污染。
。ㄈ┘訌(qiáng)投肥養(yǎng)殖的監(jiān)管:
堅(jiān)決制止投肥養(yǎng)殖,適當(dāng)控制周邊淡水養(yǎng)殖規(guī)模,現(xiàn)有特種養(yǎng)殖項(xiàng)目應(yīng)逐步外遷。
。ㄋ模┩晟屏~湖綠化植被建設(shè):
建立沿湖堤與城區(qū)相結(jié)合的一定范圍內(nèi)劃分可永久綠化帶、綠化緩沖帶,F(xiàn)有住宅和單位用房亦應(yīng)有計(jì)劃逐步遷出永久性綠化帶,綠化帶內(nèi)和湖面不得從事餐飲經(jīng)營(yíng),現(xiàn)有在距主干道100米綠化緩沖帶內(nèi)的餐飲單位要限期改行或遷出。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)旅游開發(fā)與管理:
應(yīng)建立嚴(yán)格審批制度,防止房產(chǎn)開發(fā)、餐飲娛樂、商場(chǎng)旅社、私人別墅涌入開發(fā)區(qū)及周邊緩沖區(qū)內(nèi),凡未經(jīng)環(huán)保部門審批的項(xiàng)目將一律不準(zhǔn)進(jìn)入柳葉湖區(qū)。
。﹨f(xié)調(diào)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè):
兩湖周邊山川平源要嚴(yán)格控制當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和遷入居民任意修建住房,實(shí)行封山育林,所有山丘濱湖面一律不得毀林挖坡建房。由管委會(huì)相關(guān)部門統(tǒng)一收回各鄉(xiāng)村含規(guī)劃管委會(huì)管理的.土地審批權(quán),未經(jīng)管委會(huì)批準(zhǔn),任何單位和個(gè)人不得亂搭亂建。
建議組織有關(guān)設(shè)計(jì)單位分門別類設(shè)計(jì)多種美觀、實(shí)用的高中低檔住房戶型,供建房者選擇。有計(jì)劃地逐步將臨湖、臨路有損景觀的住房向規(guī)劃居住區(qū)遷移。太陽山、白鶴山、花山的度假別墅、賓館及娛樂設(shè)施建設(shè),由度假區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排,規(guī)劃要符合環(huán)保要求。
。ㄆ撸┩咨铺幚硎形鬯幚韽S善后問題:
市污水處理廠建廠以來,運(yùn)行不正常、污水處理不達(dá)標(biāo),當(dāng)年建廠選址未進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià),僅考慮不占良田,處理后達(dá)標(biāo)污水可引入柳葉湖有利養(yǎng)魚,處理工藝改變后,運(yùn)行一直不正常,排放廢水長(zhǎng)期達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn),直接影響到柳葉湖水水質(zhì)。因此,建議市環(huán)保有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)處理后水質(zhì)監(jiān)管,市規(guī)劃部門有計(jì)劃的將該廠排水口引向沅江下游。
(八)切實(shí)解決好灌溪工業(yè)園廢水排放問題:
灌溪工業(yè)園廢水由于長(zhǎng)期排放不達(dá)標(biāo),對(duì)柳葉湖造成嚴(yán)重污染隱患,建議組織相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)研,徹底解決工業(yè)園廢水的流向問題,確保其不對(duì)柳葉湖造成污染。
(九)解決好農(nóng)業(yè)面源污染問題:
農(nóng)業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化的一個(gè)重要因素,建議政府拿出專門經(jīng)費(fèi)組織專家對(duì)這一問題展開專門研究,找出解決辦法,防止太湖污染事件在柳葉湖重演。
柳葉湖是美的,美得柔軟,美得脆弱。如果我們不愛護(hù)她,不保護(hù)她,她將失去她的美,人們也將失去一個(gè)美麗的“家園”。別讓垃圾沾上了她的容顏,別讓污染損害她的生態(tài)系統(tǒng)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告7
眼睛是心靈的窗口,能讓咱們看到國(guó)際的彩色和艷麗。但現(xiàn)在許多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視?近視又給他們帶來怎樣的煩惱?所以,我和其她兩位同學(xué)就我校的近視狀況展開了查詢。
查詢
20xx年3月23日,咱們一行三人組成了查詢小組,對(duì)我校,三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的近視狀況進(jìn)行了一次查詢。咱們運(yùn)用查詢問卷的辦法,檢查部分學(xué)生。首要針對(duì)家庭成員中有無近視?每天的看電視及上網(wǎng)時(shí)刻?是否準(zhǔn)時(shí)做眼保健操?是否請(qǐng)醫(yī)師進(jìn)行視力糾正?等問題進(jìn)行了查詢。用客觀的辦法,搜集到了實(shí)在牢靠的原始數(shù)據(jù)。
查詢結(jié)果與剖析
查詢學(xué)生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人,占7.5%。300度——400度的有2人,占5%。200—300度的為11人,占27.5%。其間,讀寫姿態(tài)不正確的為7人?措娨、玩游戲的有3人?凑n外書用眼過度的為4人。其它狀況的為4人。在近視的.這類人群中,也有一些學(xué)生的爸爸媽媽都為近視。
定論
一、從查詢結(jié)果表明,形成學(xué)生近視首要原因有:
1.每天看電視,玩電腦,用眼時(shí)刻太長(zhǎng),形成眼部疲憊。
2.沒有堅(jiān)持做眼保健操,或許做眼保健操姿態(tài)不正確,不仔細(xì)。
3.有些同學(xué)遭到爸爸媽媽近視的遺傳,自己又用眼過度,形成近視。
4.其它原因。(包含睡覺、養(yǎng)分方面等)
二、患上近視的同學(xué)紛紛表示,在日子中有許多不方便之處,總結(jié)如下:
1.上體育課,活動(dòng)不方便。
2.在平常的日子中,洗臉、睡覺,常常要把眼鏡摘掉,找眼鏡很費(fèi)事。
3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,常常要用手去揉眼睛。
主張
1.用眼時(shí)刻不宜過長(zhǎng),每隔45—60分鐘要歇息10分鐘,歇息時(shí)要多看看窗外的綠色植物,使眼球能得到充沛的歇息。
2.在讀寫時(shí),光線要適中。
3.靜間隔用眼,要有正確的用眼姿態(tài)。離筆尖一寸,眼睛離書本一尺,胸離一拳,不要躺在看書。
4.看電視,玩電腦時(shí)刻不宜太長(zhǎng),眼睛要間隔電視屏幕2米以外。
5.每天仔細(xì),正確的做好眼保健操。
6.患上近視后,要當(dāng)即去醫(yī)院就診,挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法。努力使眼睛恢復(fù)健康。
經(jīng)過,此次查詢,我知道到了近視的煩惱,為了咱們能有一雙亮堂的眼睛。咱們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)氣。同學(xué)們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗,就讓咱們一同行動(dòng)起來吧。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查人員:第一組組長(zhǎng)左芮及其組員
地點(diǎn):富縣高級(jí)中學(xué)
時(shí)間:20xx年10月1日
班級(jí):高一一班
調(diào)查對(duì)象:高一級(jí)學(xué)生
調(diào)查方式:采集資料
調(diào)查對(duì)象的選擇:抽樣調(diào)查
1大部分學(xué)生都對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在較高的興趣,比較喜歡上網(wǎng)。
2中學(xué)生上網(wǎng)的目的:
(1) 中學(xué)生上網(wǎng)大多是玩游戲,其次是聊天,下載電影音樂或資料
圖片;
。2) 男生上網(wǎng)多為玩游戲,女生是聊天看影音;
(3) 瀏覽百度,新浪,騰訊等熱門網(wǎng)站。
3中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)心理:大部分為節(jié)假日,平均上網(wǎng)時(shí)間為1到3小時(shí),上網(wǎng)大多是由于盲目從眾,是在朋友和同學(xué)鼓動(dòng)下去的。
4上網(wǎng)途徑:多數(shù)是在網(wǎng)吧,較少部分是在自己家或同學(xué)家。
5是否贊成中學(xué)生上網(wǎng):家長(zhǎng)持反對(duì)意見,認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)還從在不健康信息殘害學(xué)生身心健康。但是中學(xué)生較為贊同,認(rèn)為上網(wǎng)可以放松心情,緩解學(xué)習(xí)壓力,但要有較好的自控能力。
6上網(wǎng)的好處:
(1) 開闊眼界,擴(kuò)展知識(shí)面,讓自己更充實(shí);
。2) 信息量大,準(zhǔn)確,快速;
(3) 可以與他人廣泛的'交流,較為方便。
7上網(wǎng)的弊端:
。1) 容易上癮,中學(xué)生自控能力差,容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),耽誤學(xué)業(yè);
。2) 如果上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng),會(huì)影響歇息,上課瞌睡;
。3) 容易荒廢學(xué)業(yè),容易受網(wǎng)絡(luò)上不健康文章所鼓動(dòng)而放棄學(xué)業(yè)。
8調(diào)查結(jié)果:
。1) 富縣城區(qū)共有十多家網(wǎng)吧,其中有少量非法網(wǎng)吧;
。2) 我校周圍樂園網(wǎng)吧,異人類網(wǎng)吧客流量大,人員雜亂,多為青少年,存在較多不穩(wěn)定因素!
9.現(xiàn)在的青少年大多都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不但荒廢了學(xué)業(yè),而且身心健康受到了傷害。
10.解決辦法:
。1)學(xué)生要加強(qiáng)道德教育,提高自身修養(yǎng);
。2)學(xué)校與家長(zhǎng)要多聯(lián)絡(luò),反應(yīng)該生的學(xué)習(xí)情況;
。3)社會(huì)監(jiān)督。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告9
隨著時(shí)代的發(fā)展,中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁,中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化,這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來節(jié)日,像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行,而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。就此問題,我對(duì)部分中學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。
一、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分中學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,比如說“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,不明白部分節(jié)日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”,要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化,就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說完全摒棄,也不能說是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對(duì)于節(jié)日這一問題而言,他們表示可以接受,但不會(huì)去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日。
三、中學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國(guó)文化博大精深,而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人,大部分時(shí)間都用來“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的.部分西方國(guó)家就是自己的偶像,從而導(dǎo)致崇洋媚外,熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西,當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的交流中,發(fā)現(xiàn)了極少部分中學(xué)生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1.建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過度崇拜,竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字,比如“中國(guó)情人節(jié)”,更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。
2.部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后,是節(jié)日就應(yīng)該有假期,可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間,這樣一來,他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上
的節(jié)日,從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味”,所以不愿接受。
五、保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩
在調(diào)查中,少量中學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺,他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件,我們應(yīng)該予以重視,對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視,保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六、結(jié)論與建議
通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,用行動(dòng)去證明自己的愛國(guó)熱情。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告10
一、 調(diào)查時(shí)間:
20xx年8月
二、 調(diào)查地點(diǎn):
xx市各大超市
三、 調(diào)查對(duì)象:
各超市店長(zhǎng)及消費(fèi)者
四、 調(diào)查方法:
實(shí)地考察及問卷調(diào)查
五、 調(diào)查小組:
xx
六、調(diào)查小結(jié):
(一)經(jīng)營(yíng)者部分
1。規(guī)模比較:調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市,50%為普通綜合型超市,25%為大型超市。
2。管理方式比較:100%對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察,具備一套完整的管理制度。
3。經(jīng)營(yíng)策略:市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯示:
、俚乩砦恢茫25%處于交通要道,25%在居民區(qū)附近,50%商業(yè)區(qū)附近。
、诔行蜗螅50%具有人工儲(chǔ)物部和自動(dòng)儲(chǔ)物柜,50%只有人工儲(chǔ)物部。75%有休息長(zhǎng)凳,25%無休息長(zhǎng)凳(小型居民型超市)。100%店內(nèi)有音響設(shè)備,有購(gòu)物音樂。100%有清晰的購(gòu)物區(qū)招牌。75%購(gòu)物設(shè)備單一,25%有多種類的購(gòu)物籃、購(gòu)物車,方便各類消費(fèi)者。
③服務(wù):100%定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考察。75%注重責(zé)任心(小型超市和普通綜合型超市),25%注重導(dǎo)購(gòu)力(大型超市),50%注重親和力(小型和普通綜合型超市),0%注重信息素養(yǎng)。
、苄麄鳎75%利用報(bào)刊式廣告宣傳過,25%沒有(小型超市)。
4。金融危機(jī)的影響:
①營(yíng)業(yè)額:50%下降(普通綜合型超市),50%不變。
、谙陆档脑颍100%認(rèn)為家居生活用品和休閑娛樂用品銷量下降。
、鄄蛔?cè)颍?00%認(rèn)為良好的`信譽(yù)使得消費(fèi)者在物價(jià)上漲的時(shí)候愿意選擇他們。
、懿扇〉拇黉N手段:100%特價(jià)商品,25%購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)(大型超市),50%提供貴賓卡會(huì)員卡來刺激消費(fèi)(普通綜合型超市和大型超市)。
綜上所述,由于大型超市貨物種類齊全,可滿足廣大消費(fèi)者需要;小型超市貼近人民生活,經(jīng)營(yíng)的商品以生活必
需品為主抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)。所以,金融危機(jī)對(duì)其影響并不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產(chǎn)品,此時(shí)就很難均衡盈虧。對(duì)于金融危機(jī),供給量增加需求量減少的狀況,商家都選擇價(jià)格為主的促銷手段來吸引顧客,基礎(chǔ)雄厚的大型超市會(huì)有購(gòu)物贈(zèng)禮或抽獎(jiǎng)的輔助手段來刺激消費(fèi),為其增光不少。
這里特別要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì)員卡的促銷手段(尤其是團(tuán)購(gòu)),這樣可以吸引固定的消費(fèi)群體,這個(gè)固定的消費(fèi)群體,可以成為商場(chǎng)生存的基本保障,也使得進(jìn)貨量得到有效的控制,減少庫(kù)存量,增加流動(dòng)資金使用量,算是不錯(cuò)的促銷手段。
面對(duì)這樣的情況,我們建議小型超市加強(qiáng)生活必需品的供應(yīng),適時(shí)的搞一些購(gòu)物活動(dòng);普通綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食、油等生活必需品的買賣,注重宣傳,增加固定消費(fèi)群體數(shù)量;而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,各超市都應(yīng)注意培養(yǎng)店員的信息素養(yǎng),把握消費(fèi)者心理,這會(huì)增強(qiáng)超市的運(yùn)營(yíng)效果。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告11
近期我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和身邊的親人使用電子產(chǎn)品的時(shí)間越來越長(zhǎng),而且次數(shù)也更多,所以在4月23日,我對(duì)同學(xué)及家人進(jìn)行了青少年電子產(chǎn)品使用情況的調(diào)查。我決定用詢問大家和上網(wǎng)查閱資料的方法調(diào)查以下幾個(gè)內(nèi)容,大家喜歡使用哪種電子產(chǎn)品呢?每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)間大約是多長(zhǎng)呢?電子產(chǎn)品對(duì)我們是壞處大還是好處大呢?
經(jīng)過調(diào)查,有了這樣的結(jié)果——姐姐喜歡使用手機(jī),用它在網(wǎng)上購(gòu)物,每次時(shí)間接近一小時(shí);弟弟喜歡玩手機(jī)游戲,一玩就是幾個(gè)小時(shí);妹妹喜歡使用平板聽故事,使用時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí);我的同學(xué)鄧嵐心常使用平板學(xué)習(xí)新知識(shí),時(shí)間為一小時(shí);另外一個(gè)同學(xué)秦覃丹青喜歡使用電話手表,主要用來和家人及同學(xué)聯(lián)系,每次時(shí)長(zhǎng)3——4分鐘左右。這幾個(gè)人都十分具有代表性。統(tǒng)計(jì)出每次使用電子產(chǎn)品時(shí)間超過一小時(shí)的人超過百分之三十五,使用時(shí)間為半小時(shí)左右的占一半,每次使用電子產(chǎn)品在兩小時(shí)以上的為少數(shù),大約占15%。在調(diào)查中我知道了大家喜歡使用電子產(chǎn)品的'原因:姐姐是因?yàn)樗龥]有多少休息時(shí)間來買自己所需物品,弟弟為什么喜歡玩游戲是因?yàn)橛刑嗫沼鄷r(shí)間,而且游戲畫面很有趣。妹妹喜歡聽故事的原因是講故事APP里面的故事情節(jié)豐富,講故事的人聲音動(dòng)聽,還可以一邊干其它事一邊聽。鄧嵐心喜歡用平板學(xué)習(xí)是因?yàn)槔锩娴闹R(shí)很豐富,不知道怎么做的題在平板里就能找到答案。還有的同學(xué)喜歡使用電話手表是因?yàn)橛辛怂鼫贤〞?huì)更方便,而且功能很強(qiáng)大。
經(jīng)過查閱資料,我也知道電子產(chǎn)品的害處:
第一、會(huì)影響孩子的視力,無論是看電視還是玩游戲,常常容易沉迷于其中,時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子的視力有特別大的影響。
第二、會(huì)影響孩子脊柱的發(fā)育,因?yàn)槿绻撩杂陔娮赢a(chǎn)品以后就會(huì)使得活動(dòng)減少,常常固定于一個(gè)體位,比如低頭看手機(jī)或者iPad,所以對(duì)頸椎影響是非常大的。
第三、非常不利于親子關(guān)系的培養(yǎng),如果沉迷于電子產(chǎn)品,父母和孩子之間互動(dòng)的時(shí)間就會(huì)減少,有時(shí)候親子間的溝通也會(huì)出現(xiàn)問題。
對(duì)于電子產(chǎn)品的使用,我提出以下建議:不要長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品,要合理安排使用時(shí)間,把主要精力放在學(xué)習(xí)上。電視擺放時(shí),中心最好與視線平行或稍低一點(diǎn)。使用電子產(chǎn)品時(shí),距離要適當(dāng),姿勢(shì)要正確,光線也要適當(dāng)。使用電子產(chǎn)品后,要多做眼保健操,或者眺望遠(yuǎn)方!大家要少使用電子產(chǎn)品,要愛護(hù)眼睛,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告12
在現(xiàn)在社會(huì),咱們逐步認(rèn)識(shí)到陳述的重要性,陳述具有成文過后性的特色。一聽到寫陳述就延遲癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編為咱們搜集的學(xué)生查詢陳述,歡迎閱覽,期望咱們能夠喜愛。
摘 要:微信是騰訊推出的一種高端的網(wǎng)絡(luò)交流東西,作為自媒體的一種新生力量發(fā)揮著傳達(dá)前言的作用,對(duì)高校大學(xué)生的日子、學(xué)習(xí)、人際交往等發(fā)生了重要影響;查詢了臨滄師范高級(jí)專科學(xué)校學(xué)生微信運(yùn)用狀況,深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運(yùn)用推行狀況及對(duì)大學(xué)生發(fā)生的積極影響和負(fù)面影響,并對(duì)怎么使微信及微信大眾渠道在臨滄高校發(fā)生更高價(jià)值提出一些考慮和主張。
要害詞:微信;滇西;高校
導(dǎo)言
大學(xué)生集體作為微信的重要用戶集體,微信文明現(xiàn)已對(duì)大學(xué)生發(fā)生了深刻影響;怎么正確認(rèn)識(shí)微信對(duì)大學(xué)生的影響及正確運(yùn)用微信是每個(gè)大學(xué)生、高校教師、新聞從業(yè)者值得考慮的問題;本文以臨滄師范高級(jí)?茖W(xué)校學(xué)生微信運(yùn)用狀況為研討目標(biāo),深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運(yùn)用推行狀況及對(duì)大學(xué)生發(fā)生的積極影響和負(fù)面影響,并對(duì)怎么使微信在臨滄高校發(fā)生更高價(jià)值提出相應(yīng)的考慮。
一、問卷查詢
1.查詢布景
作為一種新式的生態(tài)前言,微信因其較少的流量耗費(fèi)、較高的兼容性和較豐厚的信息傳遞方法,遭到了越來越多人群,特別是大學(xué)生的喜愛。已贏得巨大商場(chǎng)的微信給大學(xué)教育帶來了極為重要的應(yīng)戰(zhàn)。關(guān)于內(nèi)陸區(qū)域,特別邊遠(yuǎn)當(dāng)?shù)爻鞘校⑿艣]有到達(dá)遍及的程度,咱們側(cè)重查詢滇西區(qū)域一所邊遠(yuǎn)當(dāng)?shù)馗咝(D―臨滄師范高級(jí)?茖W(xué)校學(xué)生微信運(yùn)用狀況。
2.查詢狀況
二、查詢結(jié)果及剖析
1.臨滄市高校微信運(yùn)用人群基本狀況及散布份額
依據(jù)對(duì)臨滄高校學(xué)生的查詢數(shù)據(jù)顯現(xiàn)運(yùn)用微信的男生為291人,占60%,女生196人,占40%,男生微信運(yùn)用者多于女生,原因與男生對(duì)新產(chǎn)品及運(yùn)用軟件有較激烈的體會(huì)愿望有關(guān)。
2.臨滄高校正微信運(yùn)用集體的年級(jí)散布
3.臨滄高校學(xué)生微信運(yùn)用頻率
4.臨滄高校學(xué)生訂閱微信大眾賬號(hào)的狀況
微信大眾賬號(hào)具有跨渠道性、開放性強(qiáng)等特色,深受大學(xué)生的喜愛。臨滄師范高級(jí)專科有65%的學(xué)生現(xiàn)已訂閱了不同的微信大眾賬號(hào)。查詢顯現(xiàn),28%的用戶是重視新聞信息,40%的用戶是為了獲取朋友圈內(nèi)朋友的動(dòng)態(tài),32%的用戶是在重視休閑文娛信息。
5.臨滄高校學(xué)生對(duì)推送音訊的處理
臨滄高校學(xué)生關(guān)于推送的音訊處理,其間70%的用戶會(huì)對(duì)自己重視的賬號(hào)推送的音訊點(diǎn)開檢查并對(duì)感愛好的內(nèi)容進(jìn)行共享,20%的用戶只會(huì)點(diǎn)擊檢查;剩余8%的用戶重視微信大眾賬號(hào),但對(duì)其推送的內(nèi)容缺少重視。近一半的用戶會(huì)進(jìn)行共享,也就促進(jìn)了信息的二次乃至屢次傳達(dá),然后擴(kuò)展信息的傳達(dá)面。這關(guān)于信息的傳達(dá)性起到了至關(guān)重要的作用。近一半的人會(huì)進(jìn)行共享,不管共享到微信朋友圈或是直接發(fā)送給老友,都標(biāo)明學(xué)生集體關(guān)于較好的內(nèi)容更樂意共享給自己身邊的人。別的2%的集體對(duì)推送的音訊不檢查,這在必定程度上證明晰微信訂閱好折疊后,信息的累積性,多個(gè)大眾號(hào)折疊在一起,簡(jiǎn)略對(duì)信息構(gòu)成累計(jì),信息多了也就削減了點(diǎn)開檢查的愛好。通過查詢發(fā)現(xiàn)用戶期望接收到的信息推送方法主要是圖文方法,這類用戶占68%,其次分別是純文字、語音和圖片方法,各占16%,圖文方法的信息能夠?qū)D片、文字結(jié)合起來,給人更好的閱讀作用,乃至刺進(jìn)視頻等更便利直接的`獲取信息,語音、視頻、圖片這三種推送方法也能夠讓用戶體會(huì)較好的視覺作用,但關(guān)于學(xué)生集體來講,這三種方法更耗費(fèi)流量,發(fā)生的費(fèi)用較高,相比之下,圖文則更為學(xué)生集體喜愛。朋友圈是一個(gè)相對(duì)關(guān)閉的信息揭露渠道,只要老友才干看到對(duì)方發(fā)布的信息)所以假如文章內(nèi)容不能投合粉絲的愛好,很難進(jìn)行二次傳達(dá),一般朋友圈內(nèi)朋友共享的內(nèi)容80%都會(huì)點(diǎn)擊檢查,所以信息的屢次傳達(dá)在很大程度上依托朋友圈的共享信息。從查詢中發(fā)現(xiàn),除了和個(gè)人相關(guān)的日子信息以外,更有利于傳達(dá)的信息是內(nèi)容豐厚的圖文音訊,那么,也就闡明,怎樣做好推送的圖文音訊才是信息傳達(dá)的要害。
三、微信對(duì)臨滄高校學(xué)生的影響及對(duì)策
微信速度快且生動(dòng)形象,有強(qiáng)壯的語音功用且無地域約束且資費(fèi)廉價(jià)。即使是在國(guó)外,微信照舊能夠運(yùn)用,而且其快捷的傳遞功用不會(huì)跟著地域的改動(dòng)而發(fā)生改動(dòng),更重要的是,其資費(fèi)也不會(huì)跟著地域的改動(dòng)而發(fā)生改動(dòng),便利與國(guó)外的親人交流聯(lián)絡(luò)。
事實(shí)上,從微博走紅開端,傳統(tǒng)的通訊方法就現(xiàn)已有所改動(dòng),一些人開端習(xí)氣削減發(fā)短信的數(shù)量,當(dāng)需要與別人聯(lián)絡(luò)時(shí),發(fā)一條微博或許從微博上發(fā)一條私信,成為他們的新挑選。而跟著“微信”的呈現(xiàn),將來人們或許會(huì)進(jìn)一步削減短信和語音通話的數(shù)量,遇到不太著急的工作時(shí),發(fā)一條語音信息或許是一個(gè)愈加便利的挑選。
高校大學(xué)生集體是信息時(shí)代的主導(dǎo)者,關(guān)于新事物的呈現(xiàn)有較強(qiáng)的接受才能,加之微信上手簡(jiǎn)略,操作簡(jiǎn)略。越來越多元化的功用,越發(fā)遭到大學(xué)生的喜愛。從前文查詢結(jié)果顯現(xiàn),僅有4%的大學(xué)生對(duì)微信從未了解,這標(biāo)明大部分的大學(xué)生都在運(yùn)用微信,而且現(xiàn)已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)日子中的一部分。有近50%的微信運(yùn)用者每天運(yùn)用微信時(shí)刻到達(dá)3小時(shí)以上,標(biāo)明大學(xué)生的學(xué)習(xí)日子遭到微信很大的影響。
不可否認(rèn)微信關(guān)于進(jìn)步大學(xué)生的人際交往才能、增強(qiáng)自主能動(dòng)性、促進(jìn)心理健康等方面會(huì)發(fā)生積極影響。一起也不能忽視微信的負(fù)面效應(yīng),比方,使大學(xué)生沉溺于虛擬國(guó)際導(dǎo)致品德認(rèn)識(shí)單薄,與實(shí)際中的品德構(gòu)成反差,簡(jiǎn)略放松警覺,受騙上當(dāng)?shù)取?/p>
根據(jù)微信所帶來的正負(fù)兩方面效應(yīng),作為高校教師在進(jìn)步本身本質(zhì)的一起應(yīng)引導(dǎo)進(jìn)步大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息鑒別才能、建立正確的網(wǎng)絡(luò)品德觀念、并展開微信公共渠道與學(xué)生互動(dòng),使學(xué)生的微信活動(dòng)在一種良性監(jiān)督之下運(yùn)轉(zhuǎn)。
四、結(jié)語
臨滄師范高級(jí)?茖W(xué)校是一所年青的當(dāng)?shù)馗呗毟邔T盒,坐落于?guó)際聞名的滇紅之鄉(xiāng)臨滄。以臨滄師范高級(jí)專科學(xué)校學(xué)生微信運(yùn)用狀況為研討目標(biāo),深入剖析微信在臨滄高校學(xué)生中運(yùn)用推行狀況,發(fā)現(xiàn)該校僅有4%同學(xué)未觸摸微信,50%以上同學(xué)每天運(yùn)用微信3小時(shí)以上,微信對(duì)大學(xué)生發(fā)生了正負(fù)兩方面影響。怎么使微信及微信大眾渠道在臨滄高校發(fā)生更高價(jià)值,是值得咱們進(jìn)一步考慮的。加強(qiáng)對(duì)運(yùn)用微信大學(xué)生的正確引導(dǎo),有利于學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀、品德觀、防止上當(dāng)受騙,有利于校方與學(xué)生之間的交流,然后構(gòu)成一種良性有序的互動(dòng),從而創(chuàng)造出邊遠(yuǎn)當(dāng)?shù)馗咝U{(diào)和、安穩(wěn)的氣氛。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告13
一、調(diào)查目的
了解中國(guó)春節(jié)有哪些習(xí)俗,這些習(xí)俗的由來,感受人們過春節(jié)時(shí)的喜悅心境和歡樂氣氛。
二、調(diào)查時(shí)光
20xx年春節(jié)期間
三、調(diào)查方式
1、利用談話的形式,詢問長(zhǎng)輩。
2、跟爺爺奶奶準(zhǔn)備、干活,親身感受迎接新年的到來。
3、查閱資料,了解春節(jié)習(xí)俗。
四、調(diào)查資料
1、除塵
臘月二十四這天,爺爺早早把我叫起來,我們一同打掃衛(wèi)生,房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問爺爺這時(shí)打掃有什么講究呢?
爺爺告訴我說: “ ‘臘月二十四,撣塵掃房子’ ,據(jù)《呂氏春秋》記載,我國(guó)在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音,新春掃塵有“除陳布新”的涵義,其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終大掃除,家家戶戶都要灑掃庭院,疏浚明渠暗溝,撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng),清洗鍋碗瓢盆各種器具,拆洗被褥窗簾等。年前打春時(shí),各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生,立春后就不可再打掃了,防止把新春的財(cái)氣、新春的喜慶掃了出去。”
哦,原先是這么回事,這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。
2、貼春聯(lián)
臘月二十九這天,吃過早飯,我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。
“爺爺,‘!譃槭裁匆怪N呢?”
“哈哈,這是因?yàn)椤!搅恕。“哈哈……”“哈哈……?/p>
“爺爺,你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”
“你呀應(yīng)當(dāng)多讀書了,等會(huì)兒我給你一本書,你自我好好查查吧!”
原先春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等,它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)完美愿望,是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬戶除舊日,總把新桃換舊符”的詩(shī)句,說的就是這件事。每年春節(jié),家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián),更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。在貼春聯(lián)的同時(shí),一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“!弊帧4汗(jié)貼“!弊,是我國(guó)民間由來已久的風(fēng)俗!案!弊种父、福運(yùn),寄托了人們對(duì)幸福生活的向往,對(duì)完美未來的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上,媽媽做了一大桌好吃的,瓜果點(diǎn)心應(yīng)有盡有。一看到好吃的,我狼吞虎咽的吃起來。奶奶說,你這孩子,這頓年夜飯要慢慢吃,還要守歲呢!
“守歲什么意思?快給我說說!
爸爸說:“我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣,我國(guó)至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的習(xí)俗。在這“一夜連雙歲,五更分二年”的晚上,家人團(tuán)圓,歡聚一堂。全家人圍坐在一齊,茶點(diǎn)瓜果放滿一桌。守歲從吃年夜飯開始,這頓年夜飯要慢慢地吃,從掌燈時(shí)分入席,有的人家一向要吃到深夜。除夕之夜,一家老小,邊吃邊樂,談笑暢敘!
我們有說有笑的吃著年夜飯!皨寢,蘋果我們總吃,今晚你怎樣還擺一大盤呢?”“這你不懂了吧,這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說法”。
“年夜飯這么有講究?”我纏著奶奶給我說道說道。
原先在守歲時(shí)所備的糕點(diǎn)瓜果,都是想討個(gè)吉利的口彩:吃棗(春來早),吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人),吃長(zhǎng)生果(長(zhǎng)生不老),吃年糕(一年比一年高)。
此刻除夕之夜,一家老小,邊吃邊看晚會(huì),談笑暢敘。
4、放爆竹
12點(diǎn)的鐘聲剛敲響,爸爸就去點(diǎn)響了鞭炮,“啪”“啪”……聲音真大,我趕緊捂住了耳朵。
中國(guó)民間有“開門爆竹”一說。即在新的'一年到來之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈,據(jù)說是古時(shí)深山里的一種兇惡的獨(dú)角鬼怪,可是它最怕聲響,人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它。有了火藥后,人們就用火藥裝入竹筒,做成爆竹,后用紙制筒,也稱爆仗或炮仗。到現(xiàn)代,人們已不相信什么“山魈”了,但還是習(xí)慣在春節(jié)放鞭炮,借以歡慶節(jié)日,振奮精神。所以,從大年三十晚上到大年初一清早,鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
初一那天,我早早起來,穿上最漂亮的衣服,媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊,我們出去拜年了。我之所以這么進(jìn)取早起,是因?yàn)檫@一天我會(huì)收到好多的壓歲錢。
經(jīng)過查閱資料,我了解了拜年的許多知識(shí)。新年的初一,人們穿戴整齊,出門去走親訪友,相互拜年,恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣,有的是同族長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年;也有大家聚在一齊相互祝賀,稱為“團(tuán)拜”。
拜年時(shí),晚輩要先給長(zhǎng)輩拜年,祝長(zhǎng)輩長(zhǎng)壽安康,長(zhǎng)輩可將事先準(zhǔn)備好的'壓歲錢分給晚輩,據(jù)說壓歲錢能夠壓住邪祟,因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,晚輩得到壓歲錢就能夠平平安安度過一歲。
五、調(diào)查結(jié)論
我們中國(guó)春節(jié)的這些習(xí)俗,其實(shí)寄托了人們對(duì)幸福生活的向往,對(duì)未來的完美祝愿。
小學(xué)生近視原因的調(diào)查報(bào)告
我從四歲開始就戴上了眼鏡,因?yàn)槲业难劬剂巳跻暫蜕⒐,從此,電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此,我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的周圍,患近視的同學(xué)很多,所以我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是,我對(duì)小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào) 查
1、我上網(wǎng)查閱資料,了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話給患近視的同學(xué)和朋友,問他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽市眼科醫(yī)院咨詢趙定中院長(zhǎng),小學(xué)生患近視的原因。
分 析
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近視在12~18歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78%,中學(xué)生為55。22%,高中生為70。34%。每年,患近視的人數(shù)呈遞增趨勢(shì),并且近視度數(shù)大增,上千度的近視眼都不是少數(shù)。學(xué)齡前兒童用眼不多,但患近視的比例也大為增加。
結(jié) 論
1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因?yàn)橄忍煨匝矍虬l(fā)育不健康導(dǎo)致,如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導(dǎo)致近視產(chǎn)生。
2、小學(xué)生近視主要是因?yàn)榭措娨暫碗娔X時(shí)光過長(zhǎng);讀書、寫字時(shí)不注意距離與姿勢(shì),不注意光線與照明;不認(rèn)真做眼保健操等因素導(dǎo)致眼部疲勞,而導(dǎo)致近視產(chǎn)生或加重。
3、中學(xué)生近視除了上述原因外,還因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,功課多,戶外活動(dòng)少,導(dǎo)致用眼過度,加重近視。
4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡,加重近視程度。
建 議
為有效預(yù)防近視等眼。
1、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,合理飲食,不偏食,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。
2、要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,看書、寫字時(shí)姿勢(shì)要端正,光線要充足,堅(jiān)持做眼保健操。
3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西,不讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
4、要定期到眼科醫(yī)院做檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,及時(shí)治療,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告14
調(diào)查時(shí)間、
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
調(diào)查對(duì)象、
家人、飯店顧客.
調(diào)查方法、
1、走訪附近街道并取景拍照
2、設(shè)計(jì)問卷,發(fā)放,填寫。
3、訪問環(huán)保局職能部門
4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果
調(diào)查人:
問題的提出、
近幾年來,隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,環(huán)境污染的問題也越來越嚴(yán)重,防止環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境,維持生態(tài)環(huán)境,這一項(xiàng)也是被環(huán)保局以及社會(huì)最重要的舉措,所以我展開了調(diào)查,讓同學(xué)們對(duì)環(huán)保重視起來。
問卷調(diào)查及分析、
經(jīng)過這次調(diào)查,結(jié)果有喜有憂,喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,有百分之三十九的人看見垃圾會(huì)伸出手,把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶;有百分之十五的人上街買菜時(shí)會(huì)帶上籃子、、、但也有憂,憂的是、、有接近一半多的`人會(huì)使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等,而且用完就扔,這些物品不僅對(duì)生態(tài)資源有著很大的破壞。還有百分之八十五的人上街時(shí)不帶籃子,是直接使用塑料袋,白色污染已成為重要的污染源所以要少用塑料袋。
總結(jié)、
從上面的分析與調(diào)查,我得出了結(jié)論、大部分的人都是使用一次性的比較多,特別是塑料袋,形成白色污染。
為此,我提出幾項(xiàng)建議,希望大家做到、、
1.不亂扔垃圾與廢物,應(yīng)把垃圾扔入垃圾箱。
2.不要浪費(fèi)水源,電,以及一張紙。
3.盡量不用塑料袋,少量用一次性的物品,減少白色污染。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告15
中學(xué)時(shí)代是中學(xué)生生理和心理逐漸走向成熟的重要階段,此時(shí)的中學(xué)生既有別成人,又非昔日幼稚的頑童,在身體形態(tài)和心理上均發(fā)生一系列的“質(zhì)的”變化。在這一時(shí)期,學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)是一個(gè)不斷碰撞而又不斷調(diào)試的過程,其心理很容易受到各種因素的困擾,滋生各種心理問題。中學(xué)生常見的心理問題主要有自卑心理、逆反心理、孤獨(dú)心理、嫉妒心理、唯我獨(dú)尊心理、厭學(xué)心理。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,不堪學(xué)業(yè)等諸多壓力,青少年的心理健康問題日益突出。對(duì)于這些,我們需要正確的認(rèn)識(shí)以及面對(duì)。
首先是自卑心理。這是普遍出現(xiàn)在青春期青少年身上的現(xiàn)象。具體體現(xiàn)在“我成績(jī)不如某某某的好”“我能力不如某某某的強(qiáng)”“我家沒有某某某有錢”“我長(zhǎng)得實(shí)在是強(qiáng)差人意”等等方面。而這就造成了青少年不敢去讓自己的才華,自己真正的實(shí)力展現(xiàn)出來。其危害是顯而易見的。對(duì)于這個(gè)方面,我們需要正確的去認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人都不是十全十美的,要看到自己的不足也要看見自己發(fā)光點(diǎn)看見自己長(zhǎng)處,只有這樣全面的立體的判斷自己才能得到穩(wěn)步提升與發(fā)展,一味的自卑只有走下坡路。
然后是孤獨(dú)心理。這個(gè)年齡段的孩子們的條件都太優(yōu)渥了,所以他們有一大堆的時(shí)間來捏造自己莫須有的孤獨(dú)。我們要看見社會(huì)上那些衣衫襤褸的工人討不到工資一臉塵土的孤獨(dú),我們要看見孤兒院里孩子們笑容背后沒有父母的孤獨(dú),我們要看見年事已高無人照料的老人拾荒時(shí)的孤獨(dú),認(rèn)識(shí)到這些,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)根本就不值一提。我們可以敞開心扉與朋友老師家人面對(duì),用知足來化解莫須有的孤獨(dú)。
然后是有關(guān)嫉妒心理,這個(gè)多是出現(xiàn)在女孩子身上,有關(guān)別人的衣服比自己的好看,別人比自己人緣好,別人有男孩子喜歡,別人家境優(yōu)渥,而面對(duì)這種正常的心理我們應(yīng)當(dāng)用正常的方式去處理。要知道好的條件不能靠父母不能靠先天,要靠自己去一手創(chuàng)造。嫉妒是把自己往火坑里推,要看到發(fā)展的'一面而不是去嫉妒別人哪里比自己優(yōu)秀哪里比自己條件好。
唯我獨(dú)尊心理出現(xiàn)在和家人的相處里。認(rèn)為家人的付出是應(yīng)該的,認(rèn)為自己是皇帝是公主,不可一世,什么要求都必須要滿足,要比別人好,人家都要聽我的。這種心理要去多體會(huì)別人的感受,換位思考,就能解決唯我獨(dú)尊的病態(tài)心理了。
厭學(xué)心理的人往往沒有遠(yuǎn)見,他們貪圖一時(shí)玩樂,今宵有酒今宵醉,完全就沒有考慮到自己以后的幾十年人生。需要?jiǎng)e人去開導(dǎo)他們走出象牙塔,了解到現(xiàn)在的努力是為了將來的幸福,要遠(yuǎn)見到幾十年以后自己脫離父母獨(dú)立了靠的是滿腹經(jīng)綸去闖這個(gè)社會(huì),通過學(xué)習(xí)去計(jì)劃自己的美好人生,才能擺脫鼠目寸光的厭學(xué)心理。
青少年的心理問題多種多樣,在此例舉幾種。希望大家能夠反思自己,從中學(xué)到一些東西去提高改變自己,順利成功的走過我們?nèi)松幕,不要在將來因(yàn)檫@些微不足道的心理活動(dòng)后悔不已!
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