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  • 幼兒園親子活動方案

    時間:2023-07-06 15:18:49 親子 我要投稿

    幼兒園親子活動方案【精品5篇】

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園親子活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園親子活動方案【精品5篇】

    幼兒園親子活動方案1

      目的:

      訓(xùn)練幼兒跳的動作。

      準(zhǔn)備:

      彩筒四個。

      玩法:

      每組分一個幼兒和一位家長進(jìn)行,分為八組,排成對面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝出組。

      規(guī)則:

      1、進(jìn)行比賽的`幼兒未跳到對面伙伴處,不得將彩筒放下,一定要到達(dá)指定地點(diǎn)方可將彩筒交由另一幼兒繼續(xù)比賽。

      2、在比賽過程中,家長幫助孩子站入彩筒必須在端線后面。家長不得幫助幼兒從筒中跳出。

      參加幼兒:

      2、二人三足跑

      目標(biāo):學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑,增進(jìn)親子情感的交流。

      準(zhǔn)備:每人一根長帶子,玩具4個。

      玩法:在場地兩端各畫一條起跑線,(每班兩隊,10名家長和10名孩子為一隊)面對面站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,家長和孩子一起出發(fā),到對面將玩具交給另一隊幼兒后,排到隊尾,拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務(wù)者為勝。

      規(guī)則:必須在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑。若中途帶子散開,應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

      參加幼兒:

      3、跳羊角球

      目標(biāo):

      1、騎在羊角球上跳動,發(fā)展幼兒的平衡性和控制力。

      2、培養(yǎng)孩子不怕困難,勇于嘗試的意志品質(zhì)。

      準(zhǔn)備:羊角球5個

      玩法:每班派10名幼兒及其家長參加比賽,家長一隊,幼兒一隊,排成面對面接力賽方式比賽,最先完成的那組為勝。

      規(guī)則:由幼兒坐在羊角球上,雙手抓緊羊角,從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn),將羊角球傳給家長,家長也以同樣的方式返回,遞給下一個幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行!

      參加幼兒:

      4、親子游戲:踩氣球

      游戲目的:訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力,能及時躲避及適時進(jìn)攻的意識。

      游戲準(zhǔn)備:氣球若干,手帕。

      游戲規(guī)則:

      家長負(fù)責(zé)吹好氣球,用手帕將氣球系在腳上,寶寶和家長同時參與游戲。哨音響后,在規(guī)定的范圍內(nèi),每人都要保護(hù)好自己的氣球去踩他人腳上的球。

      參加幼兒:

      5、拍皮球展示:

      參加幼兒:

    幼兒園親子活動方案2

      隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

      活動目的:

      為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的'要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

      活動對象:

      全園幼兒。

      活動時間:

      5月1日--5月31日。

      活動主要負(fù)責(zé):

      各班正、副班主任、保育員。

      活動口號:

      十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動過程:

      一、且歌且吟――故事講述篇

      1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

      2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

      二、小鬼當(dāng)家――勞動實踐篇

      (一)小班――自己的事情自己做

      開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

      2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

      (二)中班――我是快樂小幫手

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

      2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

      3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

      4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

      (三)大班――勞動最光榮

      1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

      2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

      3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

      4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)

      5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

      三、我能行 ――活動展示篇

      “我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

      小班:穿衣服比賽。

      中班:剝毛豆比賽。

      大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

      四、我真棒――活動總結(jié)篇

      各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

    幼兒園親子活動方案3

      一、活動宗旨:

      秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候,我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動,家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作,在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力,發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,更增進(jìn)了親子之間的交流,體驗到親子活動的'樂趣。

      二、活動時間:

      10月27日

      三、活動地點(diǎn):

      中班各班活動室

      四、活動目標(biāo):

      1、樂意與同伴、家長一起參加親子活動,增進(jìn)家園、親子情感,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

      2、家長和孩子一起動手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作,了解樹葉貼畫的制作過程。

      3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

      2、準(zhǔn)備活動需要的材料:塑料籃子、剪刀、膠棒若干

      3、課件:展示樹葉貼畫的作品

      六、活動流程:

      1、以談話活動“拾落葉”開始活動,引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。

      2、播放課件,大家共同欣賞樹葉貼畫作品,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      3、談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。

      4、和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。

      5、互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品,拍照留念,結(jié)束活動。

    幼兒園親子活動方案4

      活動目的:

      1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

      2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

      活動準(zhǔn)備:

      錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》的士高音樂。

      活動流程:

      一、主持人開場白:

      (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》)

      宣布迎新年親子活動開始。

      二、師幼家長表演:

      開開心心做體操

      冬天到了,天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

      三、家長才藝展示

      為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,為了這次的才藝

      示,他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

      四、放《新年好》歌曲。

      幼兒同唱“新年好”!

      一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

      五、親子游戲

      我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的'快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!

      1、疊疊樂(每組6個家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)

      主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

      游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(3個×6組)

      游戲規(guī)則:

      6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”。

      發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

      2、抬花轎(每班四個家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)

      主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎? 今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們?nèi)ネ婧貌缓茫?下面這個游戲就是“抬花轎”……

      請粉綠色愛心家庭的走出來!

      游戲準(zhǔn)備:床單3條

      游戲規(guī)則:

      以班級為單位進(jìn)行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線后。

      發(fā)出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!

      3、找寶寶(每組8個家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)

      主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗?zāi)醯挠螒,“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是……

      游戲準(zhǔn)備:床單8條

      游戲規(guī)則:

      請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

      4、踩圈圈(每組9個家庭,分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)

      主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請藍(lán)色愛心的家庭出來。

      游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個呼啦圈

      游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

      毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

      主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了? (毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

      活動準(zhǔn)備:地墊若干連成3長條

      參加人數(shù):分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

      活動玩法:

      家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線線游戲即可。

      六、教師家長表演

      游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

      再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

      七、結(jié)語

      歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親――迎新年親子同樂活動”到此,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    幼兒園親子活動方案5

      活動名稱:

      大手牽小手,親親一家人

      生成背景:

      如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”,在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼,爸爸媽媽愛,六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),孩子是家庭的“小太陽”,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對自己家人為之付出的情況了解甚少,當(dāng)長輩們生病時,孩子們不聞不問,若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感,結(jié)合感恩課題,我設(shè)計了主題活動“大手牽小手,親親一家人”。

      活動目標(biāo):

      1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動,使孩子們體驗親情的`那股暖暖的愛。

      2、 鼓勵幼兒表達(dá)自己的愛。

      活動準(zhǔn)備:

      各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

      活動過程:

      1、觀察父母親的大手。

      成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看,及時回答幼兒的提問,向幼兒手部變大變粗糙的原因,引導(dǎo)幼兒從中感受、體會成人撫育自己的辛勞。

      2、親子游戲。

      爸爸媽媽手拉手。

      (找一適當(dāng)?shù)奈蛔,印上爸爸、媽媽一起拉手的手印,仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)

      印上自己的小手。

      (觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)

      一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。

      (任父母找自己一家姓名的紙條,并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)

      在大手牽小手前合影。

      (每個家庭在自己的手印前合影,突出大手牽小手,親親一家人。)

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