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  • 書法社團活動方案

    時間:2023-07-06 14:55:09 繪畫/書法 我要投稿

    書法社團活動方案(優(yōu)選)

      為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的書法社團活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    書法社團活動方案(優(yōu)選)

      書法社團活動方案 篇1

      一、指導思想

      為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,規(guī)范學生的書法行為,營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團,命名為“文心墨苑”,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

      二、社團宗旨

      點在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運用。以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學校素質(zhì)化教育進程,張揚學生個性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。

      三、社團機構(gòu)

      1、社團部長:xxx。

      2、社團副部長:xxx。

      3、社團成員:學校選出來的書法愛好者。

      四、社團發(fā)展計劃

     。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄^硬本領(lǐng)的社團隊伍(重學習,肯吃苦)

      1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構(gòu)。

      2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應(yīng)認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

      3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

      (二)發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

      社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

      1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。

      建立一個好的.社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

      2、時代需要優(yōu)秀的團隊。

      一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

     。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質(zhì),裝點校園文化氣息,為學校出力)

      每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立。

      1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

      2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

      3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

      4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

      五、教學安排

      第一周:為書法課程開班的招生作好準備。

      第二周:介紹文房四寶及書法習慣。(執(zhí)筆,坐姿,用筆)

      第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點。(豎點,提點,撇點)

      第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長橫,短橫,左尖橫)

      第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露,懸針)

      第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇,長撇)

      第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺,斜捺)

      第八周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

      第九周:練習。

      第十周:舉辦一小型的書法比賽。

      第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折,豎折)

      第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

      第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

      第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

      第十五周:組合筆畫,練習獨體字。

      第十六周:練習書法作品。

      第十七周:練習書法作品。

      第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)。

      在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的成績。

      六、成果展示

      1、在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識,并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹,還可展覽學生書法作品,讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學生寫好字的欲望。

      2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

      3、組織社團學員參加比賽,對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。

      總之,每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)(作品),對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰,激發(fā)學生的寫字熱情與興趣,以練字達到“育人”的目的。

      書法社團活動方案 篇2

      書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

      一、活動目的:

      1、了解書法的.基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

      2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

      二、活動要求:

      1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

      2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。

      3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

      4、老師每次布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

      5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

      三、采取的措施:

      (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

      (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

      (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

      (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

      四、教學計劃安排

      周次 教學內(nèi)容

      一、二講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求。

      三學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      四學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      五學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫

      七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

      八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

      九學生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

      十根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。

      十一主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

      十二書寫一些常用漢字。

      十三書寫難度可適當增加。

      十四訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

      十五可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

      十六本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

      十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。

      十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

      書法社團活動方案 篇3

      書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

      一、活動目的:

      1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

      2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

      二、活動要求:

      1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

      2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的'事。

      3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

      4、老師每次布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

      5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

      三、采取的措施:

     。1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

      (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

      (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

      (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

      四、教學計劃安排

      周次教學內(nèi)容

      一、二周講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求。

      三周學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      四周學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      五周學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

      六周基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學生熟練掌握基本筆畫

      七周楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

      八周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

      九周學生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

      十周根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。

      十一周主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

      十二周書寫一些常用漢字。

      十三周書寫難度可適當增加。

      十四周訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

      十五周可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。

      十六周本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

      十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。

      十八周舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

      書法社團活動方案 篇4

      為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶,培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛,結(jié)合紅幫精神,發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

      一、學生情況分析

      根據(jù)上學期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,二年級學生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學基本功不是很好,只有一位同學在校外學過。所以,本學期的學員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上,新增加了10多位一、二年級學員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。

      二、教學目標。

      1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

      2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。

      3、堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學生來說,通過活動的指導,使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu),初步學會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。

      4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

      三、教學方法及措施。

      1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主,讓學生在基本功的`練習中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體,提高學生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

      2、教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

      3、教學中關(guān)注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

      4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

      5、多給學生機會,讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

      6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

      四、具體安排 略

      書法社團活動方案 篇5

      活動主題

      “揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗活動

      活動背景:

      書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,一直被譽為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚中華書法文化,也為了展示書法藝術(shù)的魅力,進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的`品牌影響力,故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動,開啟品質(zhì)尊貴的生活。

      前期準備:

      1、宣傳:

      2、物料:

      3、布場:

      具體活動安排:

      1、搜集書法相關(guān)請書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞

      2、安排書法或者國學講座,書法寫作技巧的講座

      3、讓書法老師現(xiàn)場書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容

      4、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法,同時陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗書法

      5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的,讓到場的客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

      6、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

      Ps:可以融入更多中國的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場品茶等等

      可能需要的物品:

      1、桌子

      2、桌布

      3、書畫毛氈

      4、生宣紙

      5、毛筆(品牌可由老師指定)

      6、墨汁(品牌可由老師指定)

      7、贈品若干

      書法社團活動方案 篇6

      指導思想:

      秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團;顒幼谥际牵狐c在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運用。

      期初目標:

      本社團初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團機構(gòu),通過組織學習、鍛煉,真正成為一支有實力的社團。因此,每周的書法交流學習是必要的,首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表),第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習,有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學習練習所需。

      發(fā)展目標:

      社團不同于興趣小組,興趣小組重在學習,而社團是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標與理想,經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上,學校任務(wù)中,能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學習和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

      社團機構(gòu):

      xx協(xié)會

      指導教師:

      xxx

      社團部長:

      xxx

      社副部長:

      xxx

      社團成員:

      xxx

      發(fā)展計劃:

      一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團隊伍(重學習,肯吃苦)

      1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構(gòu)。

      2、每周的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應(yīng)認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

      3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

      二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

      社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心――協(xié)同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎(chǔ)——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

      1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

      2、時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的'風貌。

      三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質(zhì),裝點校園文化氣息,為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立。

      1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

      2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

      3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

      4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

      附:教學安排

      第一周:為書法課程開班的招生作好準備。

      第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

      第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(豎點,提點,撇點)

      第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

      第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

      第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

      第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

      第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

      第八周:練習

      第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折。豎折)

      第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

      第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

      第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

      第十三周:組合筆畫,練習獨體字

      第十四周:練習書法作品

      教學注意事項

      1。在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

      2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。

      書法社團活動方案 篇7

      一、比賽目的

      書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習,我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的`“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學生重視寫字練習,提高學生的書寫能力,大面積提高寫字教學質(zhì)量,準備舉行本次寫字比賽。

      二、比賽時間、地點:

      9月25日(周四寫字時間),實驗室舉行硬筆寫字比賽。

      三、比賽范圍:

      一至六年級全體學生

      四、比賽要求:

      1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

      2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。

      3、五至六年級學生用鋼筆書寫。

      五、比賽內(nèi)容:

      自定。

      六、評比標準:

      一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

      二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

      三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

      七、評比原則:

      1、以班為單位進行評比。

      2、評比等級:每年級設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

      八、評委:

      XXX、XXX。

      九、注意事項

      1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。

      2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。

      3、各班的老師認真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進行。

      4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角,無作者信息算無效作品處理。

      十、評分標準:

      工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

      書法社團活動方案 篇8

      一、指導思想

      加強和改進我校書法教育工作,提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余,苦練書法基本功,不斷提高業(yè)務(wù)技能,更好地服務(wù)于教育教學,在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字,逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

      二、成立領(lǐng)導小組

      組長:龍興鳳

      副組長:曾慶菊

      組員:劉勇朱菊玲張娟黃瓊周琴

      三、培訓目標

      培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊伍,提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。

      四、培訓方式

      1、訓練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間,每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學教師練字時間,各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學教師承擔。練字時間與上課有沖突的老師,請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學習,2次非集中學習。

      2、訓練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的`喜好,選定字體、字帖,進行基本功練習,循序漸進,逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進行,重點是在輔導后的自我練習。

      3、訓練要求。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁,每周不少于五頁,自己保存?zhèn)洳,并在每周留存一副最好的練習作品,寫好姓名和日期,自己收藏、存檔,備查;練習的草稿一并保留,備查。

      五、考勤記載

      1、做好簽到記載。

      2、集中練字時,領(lǐng)導小組成員下課前進行不定時巡查,并做好記載。

      3、非集中練字時,各位教師除簽到外,還需填好練習開始和結(jié)束的時間。

      六、考核辦法

      小組內(nèi)半個月一檢查,學校一個月一考核。

      月考核:

      1、優(yōu)秀獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,書寫質(zhì)量高。

      2、勤奮獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,保證書寫質(zhì)量。

      3、進步獎:按時參加練習,書寫數(shù)量飽滿,書寫進步明顯。

      學期考核:

      學期末,學校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示,并評出等級,予以獎勵。

      書法社團活動方案 篇9

      一、活動簡介:

      執(zhí)此大學生藝術(shù)節(jié)舉辦之際,為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性,提高我院書畫方面的氣息,豐富同學們的'業(yè)余生活,在院團委的關(guān)心和支持下,我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。

      二、活動目的:

      1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學,提供一個展示自我的平臺。

      2、為了促進各系藝術(shù)方面的交流,做到取長補短。

      3、調(diào)動同學們的學習積極性,激發(fā)同學們對書畫方面的熱愛。

      4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。

      三、活動計劃:

      1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xx,說明比賽的相關(guān)內(nèi)容,由xx通知xx。

      2、在x月x日之前,xxx把xxx參賽作品收集起來,由xxx到xxx征集參賽作品,遲交者,在x月x日點之前,未把參賽作品送往xxx者,視為自動放棄參賽權(quán)。

      3、每類參賽作品未超過10幅者,將不參加評選,若作品優(yōu)秀者,可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎,參賽者參賽作品每類只許一幅,多交者只取其中一幅參加評比。

      4、為保本次大賽公平,公正,公開,將由xx對參賽作品進行統(tǒng)一編號,然后將參賽者詳細資料進行密封,請評委進行打分式評比(兩名以上),由xxx對分數(shù)進行統(tǒng)計,確定獲獎名單。(參賽作品概不退還)

      四、參賽項目及獎項(參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類):

      書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉

      一等獎:各一名二等獎:各二名三等獎:各三名優(yōu)秀獎:若干名

      五、活動時間及地點:

      時間:xx

      地點:xx

      書法社團活動方案 篇10

      一、活動背景:

      時至建團90周年,以提高我社團活動質(zhì)量和提升社團文化品位為核心,充分展現(xiàn)學生社團風采,調(diào)動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性,使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操,拓展素質(zhì)。

      二、活動目的及意義:

      硯里丹青繪秀景,筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活,提高校園文化品位,構(gòu)建和諧校園,提高當代大學生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學氣息。

      三、活動名稱:

      活力文學,清新飄逸

      四、活動主題:

      社彩紛呈團聚夢想

      五、活動時間:

      4月9日―4月25日

      六、活動地點:

      二期活動室(暫定)

      七、活動對象:

      合肥學院全體在校師生

      八、活動形式:

     。ㄒ唬﹨①悓ο螅喝w在校師生

      (二)參賽方式:作品征集,現(xiàn)場比賽

      初賽為征集上交方式進行,同時,我們也將在征集現(xiàn)場準備紙、筆、墨,為想現(xiàn)場交作品的同學提供方便。

      復賽以現(xiàn)場比賽方式進行(書法將進行復賽)。

      (三)參賽內(nèi)容:

      硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選,體現(xiàn)書畫水平。設(shè)計手繪內(nèi)容可以為反映當代新生活。設(shè)計藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新,新穎,多姿多樣。

     。ㄋ模﹨①愐螅

      (1)中心突出,大膽創(chuàng)新,內(nèi)容健康(書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可,草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等,不可簡繁字體混用,提倡裝裱)。

     。2)表現(xiàn)形式、技法好

     。3)構(gòu)圖合理,格調(diào)高雅,富有個性風格,具有一定的藝術(shù)感染力,并鼓勵創(chuàng)新,表現(xiàn)形式不限。

      (4)反映現(xiàn)代大學生的精神面貌

     。5)硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫。

     。6)決賽時硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。

      參賽作品類型:

     、贂ǎ汉浌P書法與硬筆書法;規(guī)格:軟筆作品不大于四尺整宣,硬筆不小于A4紙,紙質(zhì)不限。

      ②繪畫:以給定主題進行創(chuàng)作,表現(xiàn)形式不限,以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式,繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格(國畫作品最大尺寸不宜超過3尺)。

     、墼O(shè)計:藝術(shù)字設(shè)計、涂鴉,要求為手繪作品,不小于A3紙。

     、軈①愖髌繁趁嫘枳⒚髯髌访Q、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。(4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班,負責登記報名人員信息,介紹此次活動,和保管上交的書畫作品。)

      評委:XXX等。

     。ㄎ澹┆勴椩O(shè)置

      九、活動具體流程

     。ㄒ唬┣捌谛麄鳎4月9日—4月11日):

      主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳,建立活動咨詢小組,并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。

      ①板報宣傳:4月9日――4月13日,由我協(xié)會宣傳部做出展板,內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內(nèi)部委員輪流值班,值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明,對參賽人員及作品進行登記,并負責保管交上來的作品。到達截止日期后,兩天之內(nèi)給出初評結(jié)果,并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現(xiàn)場書法比賽。

      ②海報宣傳:在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關(guān)海報

     、蹤M幅:待定

      ④校園廣播站:本次活動將積極與校園廣播站建立良好的.合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫大賽的報道由廣播站播放。

     、輹嫱ㄖ和ㄟ^各個學院的宣傳部門,將本次大賽的活動消息傳達到各個班級,并發(fā)放報名表,由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知(附帶報名表)由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員,轉(zhuǎn)達相關(guān)事宜,通知內(nèi)容應(yīng)在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員

      6活動準備:我們將申請書畫大賽作品展出場地,獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀場地;積極取得商家贊助;聯(lián)系大賽評委,組建評委團;部署各相關(guān)部門做好細節(jié)工作。

      (二)作品征集(4月12日―4月13日):

      在院東門口展出展板,安排人員輪流值班并征收書畫作品(值班人員負責解釋活動有關(guān)信息,和登記參賽人員信息,并保管好交上來的作品)

     。ㄈ⿻ńM初賽、繪畫組初賽評選(4月14、15日):

      邀請老師(暫定)對參賽作品進行評審,挑選出書法、設(shè)計組入圍決賽的作品,并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。

      (四)初選結(jié)果公示:

      將在4月15日17:00之前評選出進入現(xiàn)場書法大賽的選手,并給予公示(4月15―4月16日),并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人。

      A.通知入圍同學關(guān)于總決賽的有關(guān)信息,如時間、地點、創(chuàng)作范圍等

      B.比賽場地初步定為二期活動室,可根據(jù)實際情況(如天氣情況、參賽人數(shù)等)而作調(diào)整;

      C.準備比賽所需材料:如筆、墨、紙、桌椅等

      D.邀請評委老師,發(fā)送邀請函等。

     。ㄎ澹⿵唾悾

      書法組決賽(4月21日)所有作品都將按不同類別分組,公開公正地擺放開,由評委老師現(xiàn)場點評,并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。

     。┗顒雍笃谛麄鳎

      1、獲獎名單:由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。

      2、作品展覽:展板宣傳,展三天,分別放在待定地點。

     。ㄆ撸⿻ù筚悰Q賽安排:

      外聯(lián)部負責通知入圍會員的參加書法大賽。

      比賽流程:參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名,等待名單安排與小組安排。比賽時間:9:00準時開始直至到11:00為比賽時間,當作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。

      比賽結(jié)束:由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結(jié)束總結(jié),參賽人員等待通知,會以短信方式和海報方式告知結(jié)果。

      比賽結(jié)果公布:利用各種宣傳手段,做好活動后期宣傳工作,擴大活動影響力。

      (八)書法組決賽當天流程安排(4月21日):

      1、7:00—8:30:由書畫協(xié)會及后期集團相關(guān)人員布置場地(二期書畫書畫展廳(暫定)),桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品(最好讓參賽選手自帶),通知通過初賽人員進行決賽。

      2、8:30—9:00:安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備(參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場;向工作人員領(lǐng)取所需材料,準備比賽,比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備,比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽,巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品:要求為鋼筆字,用黑色碳素墨水或簽字筆書寫,參賽者自備鋼筆,用A4紙書寫;軟筆作品:要求用宣紙書寫,所用紙及相關(guān)用品由協(xié)會提供,參賽用筆須參賽者自帶!硬筆書法內(nèi)容固定;毛筆書法內(nèi)容自選。)。

      3、9:00—9:10:后勤集團負責人為本次活動進行致詞(現(xiàn)場秩序維護:由協(xié)會指定人員負責)。

      4、9:10—11:00,比賽時間(請參賽者在作品上務(wù)必注明作品的組別、參賽者

      姓名、院系、聯(lián)系方式,選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽,最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品,并交由評委老師進行評比,一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污,若有此情況發(fā)生,后果自負,比賽過程中,要保護好賽場的衛(wèi)生,比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督,并為參賽選手作好必要的服務(wù)。

      5、比賽結(jié)束之后,由書畫協(xié)會及后勤集團相關(guān)人員負責清理現(xiàn)場。

     。ň牛╊C獎(4月23日):

      1、前期準備:對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱(包括書法組和繪畫組)、準備獲獎證書和獎品。

      2、頒獎儀式:由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎,書畫協(xié)會會長致詞(4月23日下午12:30――2:00)。

      3、獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀:

      a、時間:4月23日下午12:30――2:00。

      b、地點:二期活動室(暫定)。

      c、參與人員:獲獎?wù)呒安糠謨?yōu)秀作品作者(部分人員有宣傳部擬定)

      d、相關(guān)事宜:

     。1)筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳;同時協(xié)會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品,以備意外。在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費材料。

     。2)提前申請好場地,準備好桌子凳子,筆墨紙硯等東西。

     。3)宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作,以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面:簽到人員,發(fā)獎人員,保管物品人員,提供物品人員等。

     。4)現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。

     。5)具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。

     。6)獲獎?wù)咴陬C獎結(jié)束后參加現(xiàn)場秀的表演。

      4、安排人員輪流值班,負責保管現(xiàn)場書畫安全,并介紹相關(guān)情況。

     。1)展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商,力求美觀與實用統(tǒng)一。

     。2)作品展出期間由專職人員輪流值班負責。

     。3)若展出期間發(fā)生意外,值班人員應(yīng)集中以求盡快解決問題,或向其他部門尋求幫助。

      十、活動資源:

      筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等

      十一、活動支持單位:

      院團委、教育系團總支、學生社團聯(lián)合會十二、活動經(jīng)費預算:

      1、宣傳方面:

      A.協(xié)會活動照片30張:30元

      B.宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等:80元

      C.橫幅:70元

      共計:180元

      2、活動用品方面:

      A.各種毛筆(大白云、狼毫、兼毫等):150元

      B.宣紙:150元

      C.鋼筆2支:30元

      D.一得閣墨汁5瓶:75元

      E.工作證40張:60元

      F.飲水、盛墨紙杯:15元

      共計:480元

      總計:660元

      十三、活動注意事項:

      活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。

      翰墨情緣書畫協(xié)會

      XXXX年xx月xx日

      書法社團活動方案 篇11

      一、活動名稱:積前人之學,浴墨林之風

      二、活動目的:

      針對當代人忽視書法藝術(shù)和理論知識的現(xiàn)狀,郭南村村委會舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下:

      1、弘揚和繼承中國的'傳統(tǒng)書法藝術(shù),促進傳統(tǒng)書法的傳播。

      2、豐富村民的業(yè)余文化生活,提高對書法理論知識的認識,增強個人修養(yǎng),展現(xiàn)個人魅力。

      3、增強村民對書法藝術(shù)的學習興趣,提高審美能力。

      三、活動主題:細品翰墨,重溫書法史

      四、活動時間

      20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時間

      20xx年12月28日決賽

      五、活動地點:

      選拔賽:村委會

      決賽:村委會

      六、參賽對象

      全體村民

      七、參賽程序

      第一階段:各片舉行選撥賽,評選出規(guī)定名額學生參加決賽,上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的通訊錄。

      第二階段:推舉出的選手以現(xiàn)場賽的形式進行決賽。

      大致流程:主持人上臺講話→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規(guī)則和評分標準→宣布比賽開始→書法作品現(xiàn)場創(chuàng)作→答題環(huán)節(jié)→節(jié)目→答題環(huán)節(jié)→頒獎→老師點評→閉幕。

      八、比賽前期準備

     。ㄒ唬┙M織宣傳

      1。在有效時間內(nèi)利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。

      2。兩系推選參賽選手及征收作品。

      3。決定初賽方案、結(jié)果、決賽人員名單及作品。

     。ǘ┪锲坊I備

      1、宣紙:30張

      2、墨汁:1瓶

      3、硬筆書法紙:50張

      4、毛邊紙:50張

      5、墨盒:5個

      (三)邀請評委

     。ㄋ模┻x拔主持人

     。ㄎ澹┗顒泳唧w安排:人員、活動現(xiàn)場布置等等。

      九、比賽內(nèi)容及要求

     。ㄒ唬┍荣愴椖浚很浌P字比賽、硬筆字比賽

      (二)比賽要求

      1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型,每個參賽選手只能參加一項。

      2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員,須上交作品。

      3。三片選手名額分配

      各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽,各出4名選手參加硬筆類書法比賽

     。ㄈ┍荣惲鞒

      1、選拔階段:根據(jù)具體要求,結(jié)合本片實際情況,在20xx年4月14日前推選出決賽選手。

      2、作品收集及要求

     。1)參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。

      (2)只收集軟筆和硬筆作品。

     。3)軟筆作品有紙規(guī)格:為四尺宣,最小為二尺宣。

      (4)內(nèi)容健康積極向上

     。5)硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

     。6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。

     。7)不符合要求的作品取消決賽資格

     。8)截止日期:20xx年4月14日(過期無效)

      3、決賽

      (1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選兩個題目中任選其一書寫。

     。2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進行,時長2個小時。

     。3)單幅作品時間:毛筆30分鐘;鋼筆,20分鐘,同時進行。

     。4)書寫格式不限,參賽選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

     。5)比賽時間:20xx年4月28日下午2:00—4:30

      (四)作品展出及點評

      1、20xx年1月15日在南區(qū)5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。

      2、20xx年1月28日,邀請評委老師對作品進行現(xiàn)場點評。

      3、邀請老師題字留念。

      十、評分細則

     。ㄒ唬┰u分標準(見附件1)

      (二)評委:

      十一、活動后期工作

      1、收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。

      2、將活動的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通,在網(wǎng)絡(luò)上進行宣傳。

      十二、獎項設(shè)置

      書法社團活動方案 篇12

      活動引言:

      作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動,培養(yǎng)同學書畫藝術(shù)特長,營造濃厚的'校園文化氛圍,激發(fā)廣大同學對書畫藝術(shù)的興趣,提高同學們的藝術(shù)修養(yǎng),書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位:書畫社團

      活動時間:

      XXXX年X月XX日

      活動地點:

      一教C11

      活動主題:

      書畫墨香,五彩溢校園

      活動內(nèi)容:

      促進同學們的藝術(shù)交流,激發(fā)同學們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,陶冶同學們高尚的情操,

      豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學生藝術(shù)才華,為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。

      活動形式:

      第一部分:初賽

      初賽形式為收集各選手參賽作品,初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。第二部分:決賽

      進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi),進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品,現(xiàn)場創(chuàng)

      作作品分數(shù)占比賽總分70%,書法類創(chuàng)作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備

      注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須經(jīng)主辦方,才能作為比賽用紙

      評分標準:書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。

      負責人:XXX

      書法社團活動方案 篇13

      一、指導思想:

      毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的`,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮,在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制,使書法比賽成為一項重要活動,成為推進我縣中小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

      二、大賽主題內(nèi)容:

      書法大賽作品主題內(nèi)容

      愛國主義教育題材

      三、大賽主辦單位:

      大賽主辦單位:教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.

      四、大賽參賽對象及參加辦法:

      凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

      五、大賽形式及具體要求:

      (一)現(xiàn)場揮毫比賽

      (二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎:小學組中學組

      (三)書寫規(guī)則及要求:

      1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

      2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙,紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

      六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段:

      第一階段(20xx年7月—20xx年7月)

      1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。田英章簡介:字存卿、存青,1950年生于天津,書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學,日本東京學藝大學。地位:原任國務(wù)院任命高級書寫員(由國務(wù)院總理簽發(fā)),現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長,國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。

      2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

      第二階段(20xx年10月1至10月3日)

      1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。

      2、由組委會聘請有關(guān)專家組成大賽評審委員會,負責大賽各項評審工作。

      七、獎項及評獎要求:

      (一)本次大賽設(shè)獎項

      1、現(xiàn)場參賽書法作品獎:分設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

      (二)獲獎作品數(shù)量

      1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)

      2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)

      3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)

      4、優(yōu)秀獎20名(小學組組10名中學組10名)

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