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自主招生面試自我介紹準備
當來到一個陌生的地方時，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編收集整理的自主招生面試自我介紹準備，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自主招生面試自我介紹準備
面試中，考生的自我情況介紹占有很重要的分量�？脊賹忌曈X的好感、聽覺的好感、基本的好感、認知的好感、比較的好感和綜合評定的好感都會從這里找到一定的印象。
所以，撰寫好考生的自我情況介紹是很重要的�？忌ㄟ^自我情況的介紹向考官展示一個真實的形象，一個良好的形象，一個積極向上的學生形象。
1、實事求是，如實介紹
考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。
老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的�？忌灰且粡堊煺f話，他們就大致了解這個考生的一半情況了。
所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那只能是“搬起石頭砸自己的腳”。
2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側(cè)重
德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據(jù)自己的實際情況如實的撰寫。
智——這是重頭的內(nèi)容，學生以學為主，學習成績?nèi)绾�，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。
體——很多同學不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學習好的同學，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學是很喜歡學習好，又愛運動的學生的。至少，身體也是學習的本錢，生命在于運動嗎。
在這方面要是能有良好的表現(xiàn)，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。
我孩子是這樣介紹的：“我愛好籃球運動，在球場可以經(jīng)�？吹轿液屯瑢W一起打球的身影。在愛好籃球運動的同學當中，我的學習成績是比較突出的;在年級學習成績名列前茅的同學之中，我的籃球又是打得很好的”。
這樣一介紹，一個德智體全面發(fā)展的學生形象就展現(xiàn)在老師考官的面前了。
體育愛好這個方面，也要如實介紹�？忌鷲鄄粣圻\動，老師考官基本上是一眼就能看出開的。要是哪個考生不會踢足球，還瞎吹牛說他足球踢得好，那老師考官突然問一句“世界杯”的情況，你要是答不好，或者答不出來，那你就“汗顏”吧!
美——文化藝術(shù)上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。
勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優(yōu)點。可不要忘記喲!
3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)
考生自我介紹的時間是有規(guī)定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。
所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)。
例如，參加數(shù)學、物理、化學、生物、信息等奧林匹克的競賽成績情況就一定要具體;如在哪一年，參加的什么項目的競賽，競賽的級別，取得了什么樣的成績和名次等都具體地說清楚。這可不能太籠統(tǒng)。
假如，有的考生只是說參加了數(shù)學一個競賽，獲得了一等獎。那誰知道是哪年哪月的競賽，什么級別什么區(qū)域的一等獎?
有些則要稍微籠統(tǒng)一些，例如，學習成績經(jīng)常名列班里或年級的前茅�！扒懊本捅容^籠統(tǒng)，因為，你不能把上高中以來或上高三以來的每次考試成績和名次都羅列出來;那樣太羅嗦，太冗長;也沒有必要。
文藝特長則要具體一些，業(yè)余愛好可以籠統(tǒng)一些。
把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。2012年自主招生面試 考生要適當準備三項內(nèi)容
在有些同學眼里，可能面試不過是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡單的聊天里隱藏著大大的乾坤。一般來說，面試題不再集中于對考生基礎(chǔ)知識儲備的考察，而在于通過面對面交談的形式，考查學生的知識面、性格特色等。
自主選拔面試內(nèi)容一般都是盡量出開放性題目，沒有標準答案，尤其是涉及社會熱點，所以在高考前夕，學生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專門復(fù)習自己認為會考到的面試題，或臨時抱佛腳這些都是沒有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握后，對面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點需要同學們刻意的準備。
第一：考官會根據(jù)前期考生的申報材料中的內(nèi)容提出的問題。對于這類題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個要求考生對自己的材料有很深的了解和準備，因此材料的內(nèi)容一定要真實，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會的特殊才能，比如跳舞之類，考官可能會讓當場表演才藝。除此之外最好是對自己特長的相關(guān)知識也要了解。
比如有位學生在電腦編程方面比較有特長，實際操作能力也還可以，但是被問及關(guān)于電腦編程將來的發(fā)展等問題時，卻答不上來，原因就在于考生對自己特長的相關(guān)知識了解不夠多，鉆研不夠深。
更有些考生，因為申報材料都是由父母和老師代勞，導(dǎo)致考生對自己申報的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問題都有困難。面試官最常問的一個問題是：你為什么選擇這個專業(yè)?有的考生竟然說是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會多糟糕了。如果說是自己決定的，選擇這個專業(yè)，是因為我喜歡，那么一定能在“嚴酷”的專業(yè)面試中將備受面試官的賞識。
第二：時事熱點的準備。一般說來，如果你的材料沒有什么特別能夠引人發(fā)問的地方，考官會問到這點的幾率比較大，這類問題就需要你平時多看新聞和報紙，如果實在來不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點及網(wǎng)友的評論，一般不會考的很偏，都是當前的熱點話題，考生要能對這些問題有自己的見解和想法。
中山大學自主招生面試中的一道考題將一名中學生考哭了!考官問：“你怎么看待開心農(nóng)場的‘偷菜’行為?”該考生當場懵了，各高校自主招生越來越重視學生對時事的關(guān)注度，只顧埋頭讀書的“好學生”逐漸顯得吃虧。
一位中大教授坦言，現(xiàn)在是信息社會，想要了解信息的渠道都很多。況且現(xiàn)在推行素質(zhì)教育，國家要培養(yǎng)思維靈活、有創(chuàng)新能力的新型人才，因此不提倡學生再埋頭死讀書、讀死書，要關(guān)心時事、關(guān)心社會�！懊Ｕw現(xiàn)出這樣一個方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點，現(xiàn)在的考試更開放，出題迎著熱點上”。
第三：是無法準備的問題，就是考察你個人素養(yǎng)的問題。這類題目種類繁多，但是無非是考察你的心理素質(zhì)，隨機應(yīng)變的能力，表達能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著回答一下應(yīng)該會有所幫助。
在回答問題時不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開放地進行作答，并充分展現(xiàn)自己的風采。面試的大多數(shù)試題都沒有統(tǒng)一標準的答案。各高校就是希望通過面試，考查出學生的真實水平，而不是被制造出來的優(yōu)秀學生。還有現(xiàn)在社會上有許多針對自主招生的培訓(xùn)班，建議考生和家長不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經(jīng)驗，如果你是經(jīng)過培訓(xùn)的，他一眼就能看出來。其實只要在日常生活中善于積累知識，多培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力和提高個人素質(zhì)，對于這類考題應(yīng)該也就沒多大困難了。
備考指導(dǎo)：考生如何準備自己的自主招生申請材料?
2013年高校自主招生工作即將開始，考生和家長在關(guān)注各種信息的時候，不要忘記提前做好準備，那么一般需要準備的材料都包括哪些呢?根據(jù)歷年來的高校招生要求，我們?yōu)槟_列了一下。希望您以此為借鑒，再根據(jù)即將發(fā)布的高校自主招生簡章的具體要求，進一步完善。
申請材料包括申請表、個人自述、推薦意見和附屬材料幾個部分，其中申請表、個人自述是必須提供的，具備保送生資格的，同時還應(yīng)提供保送資格的證書復(fù)印件(證書尚未頒發(fā)的，應(yīng)該提交相應(yīng)的說明材料)。
1 申請表
請按照網(wǎng)上報名系統(tǒng)的要求逐項如實填寫，重點應(yīng)填寫高中的表現(xiàn)。對于初中階段的內(nèi)容，除網(wǎng)站有特殊說明之外，一般不必填寫。對于中學推薦的考生，請中學簽字加蓋公章表明推薦的意見。對于自薦考生，最好中學能夠加蓋公章對申報材料的真實性負責。如果自薦考生確有特殊情況無法獲得中學蓋章的，請在申請材料予以說明。
特別強調(diào)的是，申請表應(yīng)當加蓋中學校級公章，而不是學校教務(wù)處等部門公章。
2 個人自述
這一部分由考生完成，篇幅以一頁為宜，一般不超過兩頁。一般高校要求考生本人手寫完成;如可以采用打印，需要考生本人簽字。
3推薦意見
這一部分請熟悉考生、并且有一定水平的人來完成，如經(jīng)驗豐富的中學校長和老師，輔導(dǎo)過考生的專家等等。篇幅以一頁為宜，一般不超過兩頁。推薦意見不是申請的必須材料。
4附屬材料
附屬材料是對上述材料的支撐和補充，如獲得獎勵證書的復(fù)印件、自已完成的研究成果等等。實行高中新課改省份的考生，附屬材料中一般應(yīng)體現(xiàn)考生學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容。考生只要把能夠反映自己高中階段成績的材料附上即可。初中階段的材料一般不必提供。
請考生將申請表、個人自述、證明自己具有保送資格的證書復(fù)印件這些最重要的材料順序票號裝訂，推薦意見和附屬材料附后。材料以A4紙制作為宜。
拓展：
【自主招生面試實用技巧】
一、重視外在形象，彰顯不凡氣質(zhì)
1、儀容儀表要得體。穿戴整潔，樸素大方。服裝追求一種簡約風格，以給人一種充滿活力、陽光健康、樸實有內(nèi)涵的感覺。避免高大上，亦不必穿西裝、打領(lǐng)帶給人一種過分成熟、缺乏朝氣的印象。不宜佩戴飾品，不化妝。男生不留長發(fā)、不染發(fā);女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不穿高跟鞋。
2、進門時機把握好。在通知進門后，考生方可進入面試室。要輕敲房門、力度適中，以敲二至三下為宜。聽到面試專家說請進后，輕輕開門，并輕輕關(guān)門。精神抖擻、表情自然地走到指定位置，然后身體適當前傾(大約三十度)向面試專家微微鞠躬行禮，主動問好表達敬意。
3、站姿坐姿顯精神。如果考場沒有為考生準備椅子，考生站在指定位置即可。要站如松，大體呈立正姿勢而略微自然放松，不要過于呆板、緊張、嚴肅。如果有準備好的椅子，考生最好不要急于去坐，一般等面試專家提示請坐后，回一聲謝謝再緩緩落座。若需要挪動椅子，請雙手輕拿輕放;不要用手拉動，因為既顯得不文明，也容易制造噪音。坐時最好坐滿三分之二，上身挺直，略為前傾，但不要僵硬。雙腿并攏，雙手自然地放在大腿上或放在考桌上。在整個過程中，要避免雙腿叉開或徑直伸出去，避免雙腿抖動或蹺二郎腿;不要緊靠椅背，以免顯得松懈、漫不經(jīng)心;不要兩手交叉在胸前或經(jīng)常性地摸耳摸腦，以免給面試專家留下輕浮、緊張、不莊重的印象。
4、心靈的窗戶要敞亮。與面試專家交流時要禮貌地正視對方，目光柔和有神，專注而不呆板。說話時要對著提問的面試專家，同時要適當?shù)赜媚抗庾⒁曇幌缕渌麑＜�，以表示對他們的關(guān)注和尊重。回答問題時神情自然放松或面帶微笑，可消除緊張、展示自信、表達友善，拉近與面試專家的距離。
5、手勢運用要慎重。在此種面試中，因為不把演講能力(或表演能力)作為考查重點，考生一般不要使用手勢，手勢把握不好會給面試專家一種緊張和不夠穩(wěn)重的感覺，效果往往適得其反。如果確實需要，手勢不要過多或夸張。
6、面試結(jié)束仍細心。面試結(jié)束，考生如果感覺大功告成，千萬不要忘乎所以、眉飛色舞、忘記禮節(jié);如果感覺不夠理想，也不必懊喪后悔、把失望不滿掛在臉上。面試專家一旦說可以離開，考生要鞠躬并說聲謝謝，雙手放回椅子，帶走自己的物品;然后從容離開，輕開房門輕關(guān)房門，做到善始善終。
二、穩(wěn)重自然有底氣，良好開端樹信心
盡管每所高校自主招生面試不會完全相同，但是有些面試內(nèi)容可能大同小異。比如面試專家會了解考生的目前情況、對大學的了解、將來打算等。此內(nèi)容雖然可能不是面試的重點，但考生回答完美可以錦上添花。
特別是這一環(huán)節(jié)一般放在面試開場，考生表現(xiàn)上佳有助于消除剛剛進場時的緊張情緒、增加信心、進入狀態(tài)、漸臻佳境。此時考生既要避免過度緊張，也要避免由于準備比較充分、內(nèi)容比較熟悉而帶來的語速太快或照本宣科之不足，回答問題要從容不迫、誠實自然、條理清晰、重點突出，給人一種靜水流深、大巧若拙的感覺，盡顯大將風范。
三、主體環(huán)節(jié)是重點，掌握策略很重要
1、帶上紙筆，做有心人。除非面試規(guī)則明確提出不準帶紙和筆，考生可以帶上紙和筆，進入考場后大大方方地放在考桌上。無論是面試專家提問階段還是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論階段，這兩種物品都有可能派上用場而助自己一臂之力。更為重要的是，面試專家能夠看到此舉背后更為重要的意義，從而有可能對考生刮目相看、贊賞有加。
2、沉著冷靜，機智應(yīng)對。從以往面試試題來看，面試專家極有可能提出一兩個考生不了解、不懂得甚至有評論者所說的神題。遇到此種情況，考生一定要沉著冷靜，因為每一位考生都可能遇到;要把心思集中在解決問題上，也許靈感就會出現(xiàn)，問題迎刃而解。切不可緊張得面紅耳赤、唉聲嘆氣、抓耳撓腮、捶胸頓足。必須明白，面試專家可以輕松地提出一個讓考生毫無頭緒的問題，關(guān)鍵是同樣處在這種情況下，考生能方寸不亂、有與眾不同的表現(xiàn)，而不一定非想出個完滿答案不可。比如，考生可以坦言不會;詢問可否更換一道題目;從外圍入手，談?wù)撓嚓P(guān)話題;扣住一個角度，做到重點突出等。2013年上海交大面試試題：為什么動物的頭是圓形的?考生可以如此回答：這是動物長期進化的結(jié)果，是生存需要、自我保護需要，也是審美需要。
3、明辨是非，立論鮮明。近幾年面試試題緊扣時政新聞、社會熱點來考查學生是否具備明辨是非的能力、敢于擔當?shù)囊庾R、平和理性的品質(zhì)、在逆境中永不放棄的精神。對此類問題，考生要明確做出回答，切不可模棱兩可或刻意求新而失去原則、立場。例如2014年北大面試題：作家滕文冀說面對歷史，誠實是最適合的態(tài)度、面對歷史，跪著的德國人比站著的日本人高大。對此，你有何看法?考生對此類試題沒有任何猶豫的理由，必須給出非常肯定的回答，所要思考的只是怎樣回答更深刻。同樣，面對2014年清華大學面試試題如何看待老人摔倒無人攙扶這種現(xiàn)象時，考生也應(yīng)旗幟鮮明地批判那種明哲保身的人。
4、思維至上，重點考查。著名心理學家林崇德認為，思維是智力的核心成分。發(fā)展和培養(yǎng)思維品質(zhì)是發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的主要途徑。以招收具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)學生為主要目的的自主招生自然最看重學生的思維品質(zhì)。思維品質(zhì)主要包括深刻性、靈活性(發(fā)散性)、創(chuàng)造性、批判性和敏捷性五個方面。五個方面構(gòu)成整體，相互聯(lián)系，密不可分，只是在解決某個具體問題時，某一種或幾種思維品質(zhì)起主導(dǎo)作用。考生在回答問題時就要思考試題主要考查思維品質(zhì)的哪個方面。2014年北大面試試題你認為警察多一點兒好，還是少一點兒好，就是主要考查學生思維的創(chuàng)造性品質(zhì)。不具備這種思維品質(zhì)的學生就極有可能掉入面試專家設(shè)制的非此即彼的陷阱。2014年清華面試試題你如何看待有人提出的把探月工程經(jīng)費應(yīng)用到民生工程上的觀點，就明顯考查了學生思維的深刻性品質(zhì)。2013年西安交大面試試題如何區(qū)分兩個外形體積一樣的銅球、鋁球，就主要考查了學生的思維的靈活性品質(zhì)。學科功底扎實、思維發(fā)散的學生一口氣就能夠給出多個正確答案(顏色區(qū)分、手掂重量區(qū)分、敲擊聲音區(qū)分、用手觸摸區(qū)分等)。
5、條理清晰，語言簡潔。在經(jīng)過短暫縝密思考后，考生就可以回答問題了。此時有兩點需要特別注意。一是條理清晰。先主后次，要點清晰明確，可以借助首先其次或第一第二等類的提示語，也可巧用手指提示。二是語言簡潔�；卮饐栴}聲音清脆響亮，語言準確簡潔，不要帶有較多的口頭語或多次重復(fù)。
6、坦誠謙遜，拿捏得當。各類新聞每天海量出現(xiàn)在媒體上，科技日新月異，特別是由于年齡、閱歷、知識結(jié)構(gòu)的限制，考生在面試過程中極有可能遇到超出自身能力的試題，如果在思考之后無從下手，就要誠實回答不會，不可不懂裝懂或狡辯。實事求是談及自身優(yōu)缺點，既不要一味炫耀、自吹自擂或耍貧嘴(如我的缺點就是優(yōu)點太多，我的優(yōu)點是認真，缺點是太認真)，也不要害怕說出自己的短板、不足�？忌靼滓稽c，世上沒有完美的人，正視缺點恰恰是成熟的表現(xiàn)。要避免談及那些在社會上雖有爭議但明顯不符合社會主義核心價值觀的人和事。由衷地尊敬面試專家，聽從安排。
7、張馳有度，把握機會。不少大學在考查學生的綜合素質(zhì)時往往會有一個環(huán)節(jié)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。它主要考查學生的思維分析能力、口頭表達能力、把握機會的能力、協(xié)調(diào)溝通的能力和團隊精神。在此過程中，考生要注意以下幾點：利用紙筆記錄重要信息;選擇適當時機發(fā)言;學會傾聽，巧用他人觀點;注意發(fā)言技巧，既不壟斷發(fā)言，能設(shè)身處地站在對方立場考慮問題，也不強詞奪理、以勢壓人;抓住核心，條理清晰，言簡意賅。
【自主招生面試加分亮點】
如何讓考官關(guān)注你
每一對考官與學生的過招時間很短，如何在短時間內(nèi)保證判斷準確?考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力�？赡苓@些時間里只問一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題。
此外，每個考生都要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了排練，甚至在說話的語氣上，都會有意的進行調(diào)整。
語氣盡可能地溫和，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不上來時，會特別緊張，我會告訴他們：不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著從另外的角度再想想看，一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來。
考官偏愛怎樣的考生
考官都表示，對于學術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為領(lǐng)袖人才的學生，都特別喜歡。這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時也十分有自信。同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。
一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學生。
關(guān)注時事熱點
評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學生平時關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎(chǔ)的知道，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過哪些爭論和風潮;其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年的哪些問題可以相互對照?它們是否可以歸入一些母題，比如訴求與回應(yīng)、改革與利益、規(guī)格與治理、市場與道德、話語與責任、權(quán)利與信任等。另外，對于一些爭議性話題，需注意：你的觀點是什么?為什么會有這樣的爭論?爭論的焦點是什么?
【自主招生面試注意事項】
考官：拒絕人情關(guān)系
參加面試的老師五人一組，分別來自理科、工科、人文科學、社會科學、思想政治工作等五個領(lǐng)域，旨在考察學生全方位的素質(zhì)。每個學生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。
整個面試分組都采用隨機抽取的形式，老師與學生之間，直至見面的一刻才知道自己所要面對的人是誰。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數(shù)及名單都執(zhí)行了嚴格的保密措施，甚至同一學院的兩位老師也無從得知彼此都是面試的參與者，面試的學生家長更不知到底該從何下手。
TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實水平，所以與其毫無頭緒地找捷徑，不如踏踏實實地準備考試，調(diào)整心態(tài)。從長遠考慮，為準備參加面試而提高的個人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風險和低回報只是過眼云煙。
考察：情商重于智商
面試過程是由五位老師來考察同一名考生的車輪戰(zhàn)，這是因為自主招生的本意在于招收素質(zhì)全面的創(chuàng)造性人才，防止學科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會通過3-4道題目的問答來了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。
復(fù)旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，我們需要的不是希特勒。校方要求各位老師在面試過程中把重點放在考察學生的創(chuàng)造性思維、社會責任感、實踐動手能力等方面，而不是局限于對某一學科的深入研究。當然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專攻，成就真實突出，也會得到肯定�？忌衅玫膶W科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個人特別喜愛的學科生發(fā)出有價值的獨到見解，也同樣是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。
TIPS：以面試內(nèi)容的廣泛程度而言，可以說是無從復(fù)習。面試成功與否取決于考生平時的積累，知識的廣度不是短時間里可以迅速提高的，功夫要下在平時。另一方面，復(fù)旦對學生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當重要的一個考察內(nèi)容，這是書面考試無法體現(xiàn)的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補習班可以速成的�？傊�，做學問先要學做人。
考題：沒有標準答案，只要自圓其說
面試考題一般由參加面試的老師自行設(shè)計，題目的內(nèi)容形式實在是五花八門不勝枚舉。而且題目都是開放式的，沒有標準答案�？忌灰軌蚪�(jīng)過獨立思考自圓其說，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數(shù)。所以老師們也善意地提醒學生千萬不要被題目嚇倒。
面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過程。譬如你最厭惡的歷史人物是誰這樣的問題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學生的基礎(chǔ)歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來考察學生的道德評價標準是否健康，看待歷史人物是否客觀全面，進一步考察其性格中有沒有過多的偏執(zhí)。你如何看待街頭流浪乞討者?類似這樣的問題則把考察的側(cè)重點放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會的關(guān)心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會現(xiàn)象的能力。對于這一現(xiàn)象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個人的懶惰上，至少說明該考生缺乏透視社會現(xiàn)象的能力，不是特別適合進行人文社會科學的深入研究;而如果考生能夠結(jié)合現(xiàn)實，看到社會轉(zhuǎn)型期重大社會矛盾沒有得到充分解決和調(diào)整，則很好地表現(xiàn)了分析能力。
有些題目的設(shè)計也會將考生置于道德困境的兩難選擇當中，面對不同價值觀的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來考察他們在復(fù)雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時間內(nèi)體會到。
TIPS：面試題目的隨機性和開放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時注意培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力，關(guān)注社會和學科熱點問題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學生的學術(shù)水平，不會以一些超出其知識范圍的偏題怪題來為難考生。
釋疑：面試不等于演講比賽
面試的最大特點就在于即時性，老師通常只會給學生一兩分鐘的思考時間�？忌仨氃谧疃痰臅r間內(nèi)用最清楚有效的語言表達自己的看法。但是，校方也特別強調(diào)面試不是表達能力競賽，請考生和家長不要擔心面試以口才論英雄。即使學生因為緊張而影響表達，老師也會盡量引導(dǎo)和舒緩其情緒，而不會因此影響面試的進行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格不以貌取人，不以家庭社會背景取人，不以彼此的觀點不同來評價學生，不以考生的表達障礙影響對其觀點的判斷。
在面試過程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實自然的表達。面試不是我型我show，過于表現(xiàn)自己甚至吹噓將會成為無可挽回的致命傷。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過程中曾經(jīng)出現(xiàn)過個別考生為表現(xiàn)自己謊稱發(fā)表過學術(shù)論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專業(yè)老師的追問下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著多年的執(zhí)教經(jīng)驗，非常熟悉考生心態(tài)和臨場表現(xiàn)，考生們不必擔心老師們無法看到自己的真實水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見長的，真正具備優(yōu)秀個人素質(zhì)的考生不會被埋沒。
面試不需刻意準備
考生不用過多準備，將自己的素質(zhì)能力充分展現(xiàn)出來，讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道，學生沒必要刻意準備，而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試，學生可以用很多的技巧來包裝自己，而評委會將外殼一一剝開，還以原型。因此，學生在面試中，堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的，刻意準備有時候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰，答問有條理。
注意細節(jié)上的禮貌
我聽說，不少學生在面試環(huán)節(jié)中，看見面試官，招呼也不打，在細節(jié)上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面，而是對整個綜合素養(yǎng)的考量，包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。
另外，考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外，回答問題要表現(xiàn)出自己獨特的見解。在展示知識面的同時，展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。
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