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最好的作品作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的最好的作品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
我自幼性格沉靜，不喜歡運(yùn)動(dòng)。哪怕同齡人在身旁玩得不亦樂(lè)乎，我也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)加入他們的念頭。即使爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)中考要考體育，我還是不以為意，每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)含著巨大的潛能，只要等到中考那天爆發(fā)一次，不就沒(méi)問(wèn)題了嗎？
我?guī)е@種想法上了初中。初一的一節(jié)體育課，老師測(cè)了長(zhǎng)跑。我拼盡全力地跑，可從頭到尾都被同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。當(dāng)大家沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我還有整整一圈沒(méi)跑！放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回到家，癱坐在沙發(fā)上。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的慘樣，猜出了緣由，笑嘻嘻地說(shuō)道：“今天測(cè)長(zhǎng)跑的結(jié)果很慘吧？中考可是你要交給自己人生的第一份作品，難道你想讓體育中考的分?jǐn)?shù)拖你整體成績(jī)的后腿嗎？趁著還有三年的時(shí)間，開(kāi)始努力吧！”
在長(zhǎng)跑慘敗的事實(shí)面前，我意識(shí)到再不行動(dòng)，就真的來(lái)不及了。
于是，在往后的時(shí)光中，每晚操場(chǎng)上都多了一個(gè)笨重高大的身影。猶記得，第一次跑步的時(shí)候，剛剛邁開(kāi)腿沒(méi)幾步，一股疲勞感就遍布全身。我張大嘴，把空氣一口一口吞進(jìn)肚子，全力奔跑，體力飛速地消耗著。跑到第二圈時(shí)，我的身形開(kāi)始不穩(wěn)，周?chē)腵人看著我搖搖晃晃、大口吸氣的狼狽模樣，議論紛紛。有的人嘲笑我是個(gè)笨重的傻大個(gè)兒，有的人則追上我，勸說(shuō)我趕緊停下來(lái)，別遭這份罪。我無(wú)數(shù)次被這些嘈雜的聲音動(dòng)搖，但真要到了停下來(lái)的那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)過(guò)的話，它指引著我，要我繼續(xù)堅(jiān)持下去。路燈投下的影子，一次次被我踩到身后，身上滴落的汗珠，伴隨著我邁出的每個(gè)步伐。盡管跑步途中，我仍然會(huì)氣喘吁吁，腳步沉重，但我從未放慢速度。我深信，只要堅(jiān)持下去，我的體能和速度必會(huì)大增。我能夠?yàn)樽约喝松牡谝环葑髌诽砩陷x煌的一筆。那段日子，我沒(méi)有接受任何人的指導(dǎo)或監(jiān)督，全憑著心中的那份執(zhí)念在堅(jiān)持。不斷的訓(xùn)練，使我與同學(xué)們的差距越來(lái)越小，甚至出現(xiàn)了反超的勢(shì)頭。
三年后，我站在體育中考跑步測(cè)試的起點(diǎn)處�？粗磉呁瑢W(xué)們勢(shì)在必得的表情，我的心反而沉了下來(lái)，等待著數(shù)秒后竭盡全力地狂奔。哨聲響起，所有人都沖了出去。我緊緊地跟在同學(xué)們后面。一圈，兩圈，三圈……到第四圈的時(shí)候，偌大的操場(chǎng)上只剩下沉重的喘息聲，原先飛奔的身影離我越來(lái)越近。我頂著壓力和那股熟悉的疲憊感，不顧一切地向終點(diǎn)沖去。最終，在同學(xué)們驚訝的目光中，我率先沖過(guò)終點(diǎn)�？荚嚱Y(jié)束后，我站在操場(chǎng)邊，抬頭看向天空，開(kāi)始漸漸明白：“成長(zhǎng)的路上從來(lái)沒(méi)有什么機(jī)緣巧合，所有的成功都是厚積薄發(fā)！”
如今，我坐在考場(chǎng)中，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，忽然被一道難題攔住了。我努力思考著，抬頭看向窗外，仿佛又看見(jiàn)了操場(chǎng)上那個(gè)笨重高大的身影。解題的決心逐漸涌上心頭：哪怕受盡磨難，哪怕前方有再多的曲折坎坷，我也絕不會(huì)放棄。我要用自己的雙手為自己的人生交上最好的作品，仰望屬于自己的璀璨星空。
最好的作品作文2
每個(gè)人本就是一位藝術(shù)家，打造著專(zhuān)屬的作品，在這眾多有形無(wú)形，有意無(wú)意的作品中，最好的莫過(guò)于你自己了。
四年級(jí)，我有幸入選校足球隊(duì)，當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，哪知道什么是足球？哪知道怎么踢足球？不久，就開(kāi)始我的.第一場(chǎng)訓(xùn)練。教練是一位縣足協(xié)委員。別看他已有四五十歲，但還溫存著二十歲小伙子的沖勁和動(dòng)力呢！那時(shí)的我很笨拙，而且像牛一樣倔。教練口口聲聲的動(dòng)作要領(lǐng)硬是被我"左耳進(jìn)，右耳出"地屏蔽了。當(dāng)被要求變勻時(shí)，我像個(gè)陀螺，只會(huì)原地打轉(zhuǎn)。教練怒氣沖沖，對(duì)我大發(fā)雷霆。我委屈地落淚，仿佛再不會(huì)有興趣一般。正當(dāng)我憂惚地坐在綠茵場(chǎng)地上時(shí)，教練突然到我眼前，將我一把拉起，手把手地指導(dǎo)著我。這時(shí)，仍佛世間萬(wàn)物都停止了。只有綠菌草地！我第一次感受到足球的美好，也懂得教練的用心良苦。沒(méi)過(guò)多久，我就已掌握變勺的要領(lǐng)，動(dòng)作也轉(zhuǎn)車(chē)越路了。
四年級(jí)——我學(xué)會(huì)了接納。
五年級(jí)，入隊(duì)，第二年，我很幸運(yùn)沒(méi)有被淘汰，眼下，隊(duì)伍中只利10人了。殊不知？這10個(gè)會(huì)代表學(xué)校征戰(zhàn)一日，教練欣喜若狂地告訴我們————我們將考加區(qū)小學(xué)生足球聯(lián)賽了！我們個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已！但卻隱隱有些擔(dān)憂。我的心不停跳著，想象著可以像C羅梅西姆巴佩那些名將在綠茵場(chǎng)上肆意奔跑，馳騁在賽場(chǎng)上�？涩F(xiàn)實(shí)將我從想象中拉了回來(lái)。年級(jí)升高，學(xué)業(yè)壓力，家人不解﹍一連串問(wèn)題困擾著我。同時(shí)要兼顧兩者，對(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)屬實(shí)不易，悄悄地便有了放棄的想法。又結(jié)束一日勞景的訓(xùn)練，草草地結(jié)束了作業(yè)，便深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“加油”“加油”腦畔響起了歡呼聲。我身披戰(zhàn)袍。也許是太用力，我猛然聰夢(mèng)中驚醒，喘著粗氣。腦海里出現(xiàn)了不同的想法——我要堅(jiān)持下去！我要上賽場(chǎng)！于是，我一邊加倍地練習(xí)，一邊又不忘艱苦的學(xué)習(xí)。盡管很累，但我依舊樂(lè)在其中。
五年級(jí)——我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
六年級(jí)，正是當(dāng)打之年。馬上就迎來(lái)了真正的比賽。我們依舊日復(fù)一日的練習(xí)著。教練也不辭辛勞，盡心盡力地糾正我們的動(dòng)作。高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我虛脫了。在烈日下，側(cè)在草地上。臉色煞白。教練見(jiàn)狀，急忙沖過(guò)來(lái)，將我一把推到樹(shù)蔭下。一會(huì)兒給我敷冰塊，一會(huì)兒給我喝水。我隱隱約約地看著他汗珠在滿的臉龐。心中意有些不舍。我終于康復(fù)了，又投入到訓(xùn)練中……
比賽日，我作為首發(fā)，第一次站在如此艱難的賽場(chǎng)上，內(nèi)心激動(dòng)不已。雙方打的你來(lái)我往，我們?nèi)ΡM力拼搏著！終于我攻入了第一個(gè)球，我興奮地跑向教練，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，老林！”不經(jīng)意間我落下了眼淚。
六年級(jí)——我學(xué)會(huì)了感恩。
足球，不僅是體力勞動(dòng)，更會(huì)使我在其中學(xué)到不僅是接納，堅(jiān)持，和感恩……成為了一個(gè)最好的作品！
最好的作品作文3
春天來(lái)了！她穿著碎花小裙，輕盈地穿梭在花草樹(shù)木間，空氣中頓時(shí)散發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
這氣息感染了我，我決定帶上相機(jī)，去捕捉春天的美，攝下最美的風(fēng)景，成就最好的作品。
我穿過(guò)一條條街道，望向那挺立在道旁的一棵老樹(shù)。它的樹(shù)干是筆直的，繁枝向四周伸展開(kāi)來(lái)，上面點(diǎn)綴了一些綠色。嫩生生的小葉片在風(fēng)中輕舞，仿佛一張張微笑的面孔，帶著春的氣息，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，將原本樸實(shí)的樹(shù)襯得鮮活無(wú)比，神氣十足。站在樹(shù)下，細(xì)細(xì)打量，葉的嫩綠與枝的棕褐色交織在一起，如同網(wǎng)一般的枝條清晰分明。我忍不住用相機(jī)記錄下了這個(gè)美好的畫(huà)面。
老樹(shù)下是一片權(quán)木叢，權(quán)木叢里伸出幾朵小花，探頭探腦，搖曳生姿，不知是花兒點(diǎn)綴了權(quán)木，還是權(quán)木襯托了花兒，十分有趣。我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了這一場(chǎng)景，將這美好的`畫(huà)面記錄了下來(lái)。
接著，我又把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了那修剪得整齊的木槿，奇形的松，怪狀的柏，怒放的花，清潔的馬路，井然有序行駛的車(chē)輛。
為了讓我照到的春天足夠完美，讓我的作品成為最好，我又將照片瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)權(quán)木叢旁的落葉照了進(jìn)來(lái)。
我皺了皺眉，我只希望美好的春天留在照片里，不希望有別的不完美的東西出現(xiàn)。
我看向那幾片落葉，發(fā)現(xiàn)有的落葉已經(jīng)腐爛了，融在土里，與土混為一體了。內(nèi)心想：這色彩并不鮮艷的落葉，不是一處敗筆嗎？刪了再拍一張吧。
慢點(diǎn)，小乖乖！一個(gè)渾厚的聲音傳到我的耳際，我順著聲音望去，旁邊的廣場(chǎng)上一位老太太拄著拐杖，眼睛包裹著蹣跚而行的小孫子，生怕他摔了下去。廣場(chǎng)上還有很多老人陪著小孩在玩耍嬉戲。
我突然想起落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花，落葉變成了泥土，去滋養(yǎng)了下一代葉子。而這一群老人不正是那落葉的縮影嗎？看似不美，實(shí)則蘊(yùn)含著美的精神。我差一點(diǎn)忽略了一個(gè)神美的鏡頭。我立刻打消了刪的念頭。
這時(shí)，眼前一亮，一位園林工人正在路邊的花壇專(zhuān)心地修剪，一位清潔工人正在專(zhuān)注掃起那一片片零散的垃圾，一位警察叔叔正在紅綠燈路口忙碌地指揮交通
我猛然明白，原以為奇花、異草、奇松、怪柏，光潔的馬路，井然有序的車(chē)輛是春天最美的風(fēng)景，是自己所攝的最好的作品，卻忽略了落葉的存在，更忽略了打造這些美景的人的存在，他們才是春天最美的風(fēng)景。
于是，我把鏡頭再次對(duì)準(zhǔn)了落葉，對(duì)準(zhǔn)了牽著孫子手的老奶奶，對(duì)準(zhǔn)了園林工人、清潔工人、警察叔叔反復(fù)地拍攝。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，啊，我終于成就了這一次的最好的作品。
最好的作品里記載著最美的風(fēng)景，這風(fēng)景不只是珍藏在我的照片里，更珍藏于我的人生，激勵(lì)我去愛(ài)崗敬業(yè)，成就自己最美的人生風(fēng)景，打造自己最好的人生作品。
最好的作品作文4
每逢過(guò)年我最憧憬的便是年夜飯上那盤(pán)金黃閃爍的五香卷，甘甜中含著清新，外皮脆爽而有嚼勁。這該是多么奇妙的手藝！兒時(shí)過(guò)年看爸爸和爺爺做的時(shí)候，心中滿是驚嘆和期待，期待我能親手做出這年的味道。今年，我上了初二，帶著一家人的期盼，我終于完成了這平凡而又意義的愿望。
“剛出鍋的五香卷來(lái)嘍！”我驕傲地端著盤(pán)五香卷，香氣縈繞在整個(gè)年夜飯桌上。爸爸自豪地接過(guò)，為這多彩的年夜飯?zhí)砩狭俗詈蟮囊还P。爺爺欣慰地笑著：“來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗我們這自家人做的地地道道的五香卷！”
想著昨天中午跟著爺爺和爸爸難得到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜買(mǎi)肉。今天早早地起來(lái)洗菜、切肉……忙忙碌碌間一直有爸爸和爺爺?shù)呐惆�。我手握菜刀，小心翼翼地切著，菜刀和木氈的碰撞聲忙碌地響著，心中充�?shí)而愉悅。爸爸仔細(xì)地挑著綠蔥，用水沖洗著，流水刷刷而過(guò)，蔥香彌漫在廚房的每一個(gè)角落。爺爺忙著挑選他最重視的豆皮，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)聊著家常。那絲縷豆香時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，沁人心脾。
倒入地瓜粉、肉、蔥花等餡料，爺爺便老練地?cái)嚢杵饋?lái)，像打太極一樣。我著急要上，匆匆地胡攪一通，卻攪得東一塊西一團(tuán)�！白鍪虑樵趺茨苓@樣著急！尤其是揉餡料的.時(shí)候，要均勻攪拌才能將這五香融合。”聽(tīng)罷爺爺?shù)闹笇?dǎo)，我開(kāi)始耐住性子慢慢攪，漸漸地，手有些酸痛，但餡料慢慢均勻了，肉香、蔥香、面粉香……漸漸混合起來(lái)，成了我記憶深處那熟悉的五香卷獨(dú)有的家的味道。我深吸一口氣，仿佛那五香卷已經(jīng)在我口中散著香氣了。我便再不顧那酸痛，更加用勁地拌了起來(lái)。
接著就是包了，這是爺爺要求最嚴(yán)格的一關(guān)。我先是看爸爸用菜刀輕輕一劃，便取下一張平整的豆皮，我抓起一把餡料，就往上一鋪，卻恰似門(mén)外噼啪噼啪響的鞭炮聲那般此起彼伏，粗糙不堪。爺爺嘴上批評(píng)著，手上卻收拾著這難以挽回的局面。“頭尾都要包上，我說(shuō)過(guò)了多少次，有頭要有尾！”爺爺看著那落魄不堪的五香卷，向爸爸投去批評(píng)不滿的目光�！盃敔�，包個(gè)五香卷而已，這么嚴(yán)格干嘛？”“再不嚴(yán)格一點(diǎn)，以后就沒(méi)多少人會(huì)這手藝嘍！”是啊，如今有多少人吃五香卷是自己做的？還有多少人知道這么去做這些傳統(tǒng)的東西？
最后蒸熟，下油鍋。油剛開(kāi)始不停濺著，刺到皮膚不免地疼痛，但堅(jiān)持一會(huì)，這油鍋里的油竟慢慢地溫順了許多。
圍坐在年夜飯桌上，看著這桌上的五香卷，聞著這清香，我心中感慨萬(wàn)分。眼前，金黃色的豆皮閃著光芒，一家人和和諧諧，熱熱鬧鬧，廳前那大大的福字倒著。我不免想象幾百年前，我們的祖先圍坐在一起，桌上也有著那么一盤(pán)五香卷，同樣是清香四溢。這撲鼻而來(lái)的香味好像飄過(guò)悠悠歷史，來(lái)到這亙古不變的年夜飯桌上。此時(shí)，那五香卷便是我歷經(jīng)艱辛打造的最好的作品，里面有包容，有批評(píng)，有家的氣息……夾一塊五香卷，放進(jìn)嘴里，慢慢品味這最好作品的香甜，此時(shí)這五香之味變得深刻而豐富，我心中不僅有兒時(shí)的驚嘆，更是自豪和驕傲。因?yàn)檫@手藝還在，那五香甜意依舊延綿……
最好的作品作文5
我從來(lái)都不是父母完美的作品，至少在父母面前，也至少現(xiàn)在不是。我總是這么告訴自己。
從小到大，什么有趣的事都干。上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)兒，田里捕蟲(chóng)子。只要不是讀書(shū)，什么都可以，在父母唉聲嘆氣中度過(guò)。
臨近半期考，父母聯(lián)合了準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，輪流全程監(jiān)督我學(xué)習(xí)。一直陪我挑燈到了12點(diǎn)，在午夜敲響之時(shí)才一起入睡，我對(duì)自己也有一股狠勁，努力學(xué)習(xí)。
可還是沒(méi)有效果，可能天生就不是讀書(shū)的材，再怎么努力都沒(méi)用，我還是排在班級(jí)中下游，就像不會(huì)游泳的人墜入水中，再怎么掙扎都上不了岸。父母也失去了信心，垂頭喪氣地走了。丟下了一句話：你不是我最好的作品，永遠(yuǎn)不是！
在我也對(duì)自己灰心喪氣之時(shí)，我的伯樂(lè)出現(xiàn)了我的3done老師，也不知看中我的哪一個(gè)方面，竟讓我我加入了信息社。對(duì)此，父母老師與老師也是靜一眼，閉一只眼，不再管我。
第一次上課，在8人自我介紹后，老師拍了拍我的肩，說(shuō)：你是這塊領(lǐng)域的好苗子，不能就怎么丟失了。這令我受寵若驚，第一節(jié)課任務(wù)我立馬就做好了。在老師的稱(chēng)贊中，我漲紅了臉，這是我第一次被夸，被夸原來(lái)是這種體會(huì)�。�
我像著了迷一樣，一下子扎進(jìn)了3done，在電腦制圖中體會(huì)了幾何、模型以及，設(shè)計(jì)的快樂(lè)，我從沒(méi)有想到別人兩個(gè)月的課程，我僅用一個(gè)月便學(xué)好了，令老師贊不絕口，但父母還是沒(méi)有什么表示，只是態(tài)度稍微好了些。
不知怎么的，原本8人的團(tuán)隊(duì)中，只剩下了我和老師。在老師有些失落的目光中，無(wú)精打彩地教著我，我也有點(diǎn)失落，但我不能讓老師對(duì)我失望啊！我要讓老師和我的父母為我驕傲！
皇天不負(fù)有心人，省級(jí)的'比賽來(lái)了，在老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)了名。只有兩周時(shí)間，以實(shí)用為主題。
接下來(lái)的兩周中，我和老師就像打了雞血一樣，白天熬到了八點(diǎn)才下課，從建模、歸化和制造，一氣呵成，終于在最后一天交了作品。
三天之后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了省賽二等獎(jiǎng)。聽(tīng)到消息后，我激動(dòng)地和老師擁抱在一起，我終于成功了。我令老師驕傲了，老師說(shuō)：你是我最好的作品。
我飛快地跑回家去，在父母冷漠的目光中，我告訴了他們，起初他們不信，但看到金燦燦的獎(jiǎng)狀，父母便與我相擁一起，流下了激動(dòng)的淚水。母親親了我一下說(shuō)：孩子，你真令我驕傲，你是我們最好的作品，并不是因?yàn)槟阌羞@一張獎(jiǎng)狀，而是你拼搏的過(guò)程。
在這次獲獎(jiǎng)中，我終于明白了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也都有自己的價(jià)值。每個(gè)人拼搏的過(guò)程就是自己最好的作品！但如果有人問(wèn)我：哪的作品最讓你滿意？"我一定會(huì)笑著對(duì)他說(shuō)：一定是下一次。要相信自己，我能行！
最好的作品作文6
在人的一生中，我們總要做出許多的，屬于自己的作品，其中不乏有令自己滿意的，每每念起，總會(huì)感到無(wú)限的歡愉。我的最好的作品，雖未作出，仍在追尋的路上，但我可以料見(jiàn)，這個(gè)作品，定出于我毛筆之上！
我是從三年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)毛筆的，教我的，是一位年近耳順的老先生。在我的`眼里，老師是個(gè)奇怪，或是說(shuō)特立獨(dú)行的人。他的課分為兩節(jié)，第一節(jié)課，他總是端坐于椅子上，或品一杯香茗，或是手執(zhí)字帖，細(xì)細(xì)地，反復(fù)地品讀。直到第二節(jié)課，當(dāng)我們?cè)谲璧那逑阒谐料滦膩?lái)，漸入佳境時(shí)，他才行于我們之間，指點(diǎn)我們的不足，他總是道：“寫(xiě)字，要有味，不能一味地模仿。要有自己的風(fēng)格，要有自己的風(fēng)骨�！�
而我卻對(duì)此不以為然：什么自己的風(fēng)格，我描那些書(shū)法大家的作品，也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上，我摩拳擦掌，將宣紙壓在趙孟頫的《洛神賦》帖子上，便開(kāi)始一字一字地描了起來(lái)，約莫二十多分鐘，一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細(xì)看，還真有點(diǎn)飄若浮云，矯若驚龍的氣勢(shì)。哈哈，我心里暗笑到，且拿去與老師看看，讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品，邁開(kāi)輕快的步子，來(lái)到老師跟前：“老師，這是我剛才寫(xiě)的作品，你看怎樣？”老師依舊是品著他的那杯香茗，聞之，便取過(guò)來(lái)看。半晌，我等不及了：“怎樣？還行吧？”我急不可耐道。老師沒(méi)有馬上回到我，而是反問(wèn)了一句：“這就是你最好的作品了？”“是啊是啊�！崩蠋熜α�，那是一聲爽朗的笑：“人盡知孟頫書(shū)體篆籀分隸，集前書(shū)法家之大成，氣運(yùn)內(nèi)斂，卻又不失鋒芒。觀其作品，有觀瑤臺(tái)仙境之感。你的作品，雖有形而無(wú)意，長(zhǎng)橫似蛆，懸針?biāo)聘停厕嗳缬旰竽酀糁吠嵝�，框架如大廈之將頃。此作是你費(fèi)勁心思而描，非屬于你的，最好的作品。”
我震驚了，心中思量著，卻現(xiàn)出老師的那真言來(lái)：作品要有自己的風(fēng)骨！”去吧，找出屬于你的路，莫要叫人失望�。 崩蠋熂�(lì)道。我堅(jiān)定了信念，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從今往后，在毛筆學(xué)習(xí)中，我都以十二分的身心投入：在描摹趙孟頫的《洛神賦》時(shí)，我分明感受到了他，與曹植對(duì)于”斯水宓妃“的熱切神往；在描摹嵇康的《與山巨源絕交書(shū)》中，我真切感受到了嵇康在于友人絕交時(shí)的那種愛(ài)之深，恨之切的心境，僅是因舉薦不當(dāng)，便出此行徑；在描摹王羲之的《蘭亭集序》時(shí)，我也感受到了王右軍對(duì)于死生的看透，對(duì)玄學(xué)的抨擊，和對(duì)生命的熱愛(ài)………在這一次有一次地描摹中，我成長(zhǎng)了，漸漸感到一種屬于我的東西，從心底，由內(nèi)而外地綻放，最好的作品，仿佛于我，愈發(fā)相近了。
然而，我最好的作品，今日尚在追尋之路上，我將堅(jiān)定地，一步一腳印地去追尋它，不會(huì)回頭。途雖遠(yuǎn)，我必達(dá)。最好的作品，我已在我的心中描畫(huà)，待到來(lái)日，菊花還開(kāi)，最好的作品，我獻(xiàn)與老師，獻(xiàn)給奮斗的，最好的自己。
最好的作品作文7
每個(gè)人都有自己最自豪、滿意的作品，這些作品一直在無(wú)形中激勵(lì)我們成長(zhǎng)。我也有自己最好的作品，它每時(shí)每刻都在鼓勵(lì)我不斷前行。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就特別喜歡玩魔方。那時(shí)，我們班一位同學(xué)帶了一個(gè)魔方來(lái)學(xué)校，并向全班展示了怎么復(fù)原。這對(duì)我造成了巨大的影響。回家后，我做的第一件事情，就是把一直躺在柜子里的舊魔方拿出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭了一番。這個(gè)六面的彩色正方體似乎燃燒著，點(diǎn)燃了我心中的希望。這棱角之間蘊(yùn)含的無(wú)盡奧秘，如一個(gè)無(wú)形的黑洞，吸引著我不斷的探索。
周末的晚上，我完成了作業(yè)后，我找到了一個(gè)教魔方的網(wǎng)站，打開(kāi)魔方教程，從晚上十點(diǎn)開(kāi)始，一邊看教程一邊練習(xí)，先是復(fù)原第一層、第兩層……由于時(shí)間太晚了，媽媽多次催促我去休息，我央求媽媽說(shuō)，我要學(xué)會(huì)復(fù)原六個(gè)面再去睡，不用等我了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我終于成功地復(fù)原六個(gè)面。抬頭一看，已經(jīng)快零晨?jī)牲c(diǎn)了。此后魔方便成了我形影不離的好友了，吃飯、睡覺(jué)、走路時(shí)，魔方都不曾離開(kāi)我的手。我成了班上少數(shù)幾個(gè)可以在一分鐘內(nèi)可以復(fù)原魔方的人之一，我感到非常自豪。
一晃到六年級(jí)了，班里同學(xué)們對(duì)魔方的熱情也漸漸消退了。一天，一位同學(xué)拿著魔方，在班級(jí)展示了讓我吃驚的復(fù)原速度——45秒。這又重燃了我玩魔方的熱情，我信心滿滿地與他們一次次比試，可是魔方仿佛在為我冷落它這么久而生氣，我的手指也像木棍一樣不聽(tīng)我使喚，生硬得很。我回家和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)速擰，您幫我找個(gè)老師吧！”媽媽非常支持我玩魔方，很快幫我找到了老師。我給自己定下了一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又遙不可及的目標(biāo)：35秒！我認(rèn)真的記下老師教的新公式，這些公式比初級(jí)要復(fù)雜很多，讓人望而卻步。我感覺(jué)與“35秒”漸行漸遠(yuǎn)了，心情非常低落。“放棄”這兩個(gè)字在我的腦海中飄來(lái)飄去，這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的詞，今天卻在我腦海中陰魂不散。當(dāng)我凝視著這個(gè)彩色的六面體時(shí)，我仿佛回到了三年級(jí)初學(xué)魔方的那些日子，我緊握魔方，重新一次次的練習(xí)這些公式，我想我的.人生字典里不會(huì)再出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，班級(jí)組織了一場(chǎng)魔方比賽，我想：這是我展現(xiàn)實(shí)力的好機(jī)會(huì)！我拿上書(shū)包和魔方，昂首挺胸地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)缫雅d致勃勃地坐在座位上，等待比賽的開(kāi)始。我放下書(shū)包，拿著魔方就走上臺(tái)，面對(duì)著同學(xué)，開(kāi)始打亂魔方。嗶的一聲，比賽開(kāi)始了，我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，擰著一個(gè)個(gè)熟悉的公式，很快一個(gè)完整的彩色正方體呈現(xiàn)在我眼前，我贏了！我創(chuàng)造了自己最好的成績(jī)：29秒。母親用手機(jī)記錄下了我突破自我創(chuàng)造佳績(jī)的精彩時(shí)刻。
玩魔方，教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自我、永不放棄的品質(zhì)。這短短的29秒，是我最好的作品。
最好的作品作文8
夜晚，靜悄悄的，沒(méi)有聲音，月亮姐姐已經(jīng)睡著了。大家甜甜的睡著了，我沉沉的睡著了。
突然，一道白光閃過(guò)，一個(gè)白胡子老頭出現(xiàn)在我面前。爺爺俯下身，和藹地對(duì)我說(shuō):“你不希望自己有超能力嗎？這是你的魔法鞋。穿上！你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的魔法鞋匠。”話音剛落，只見(jiàn)又一道白光閃過(guò)，姥爺突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我拿起魔鞋一看，不是一雙很普通的運(yùn)動(dòng)鞋。藍(lán)白條紋配金色鞋帶很好看，我很喜歡。但是如果你左右看，你看不出它有什么特別的地方。我藏起鞋子，繼續(xù)我的夢(mèng)想。
第二天，我醒來(lái)看了看鬧鐘。壞了，要遲到了。我急著穿衣服。當(dāng)我穿上那雙神奇的鞋子時(shí)，奇跡出現(xiàn)了:兩只輪子長(zhǎng)在神奇的鞋子下面，像箭一樣把我?guī)У搅藢W(xué)校。我抬頭一看，是在學(xué)校門(mén)口。不遲到太好了！
“鈴聲！貝爾！鈴！”下課后，我趕回家，心想:“這種神奇的鞋子還有其他功能嗎？”正想著，突然，前面的一個(gè)同學(xué)不小心從自行車(chē)上摔了下來(lái)，血從腳上流了出來(lái)，臉色青白。我沖過(guò)去，脫下我的魔鞋，給他穿上，心想:這只魔鞋也許能幫到他。當(dāng)他穿上鞋子的.時(shí)候，奇怪的事情又出現(xiàn)了:我看到他的臉慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，站起來(lái)了，血止住了，他完全恢復(fù)了。他脫下魔術(shù)鞋遞給我，連連道謝。說(shuō)完，騎車(chē)就走。
回到家，我邊吃邊想:“魔鞋里有多少魔力？”當(dāng)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我被一個(gè)難題難倒了。絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)，魔鞋微微顫抖，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，我一下子清醒了許多。沒(méi)用半分鐘就解決了這個(gè)問(wèn)題，更別提我有多開(kāi)心了。
我開(kāi)心的出去玩了。在商場(chǎng)里，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷在偷一個(gè)老人的錢(qián)包。小偷又高又壯。我該怎么辦？我不能讓他得到它。對(duì)了，我穿的不是魔法鞋嗎？我輕輕呼喚:魔鞋！魔鞋！請(qǐng)給我魔法。一說(shuō)完就感覺(jué)大力水手吃了菠菜。我走上前去，立刻抓住了那個(gè)正在偷東西的人。我大喊:抓小偷！抓小偷！這個(gè)人很驚訝，看到一個(gè)孩子站在他面前。隨即，他露出兇狠的表情，威脅道:“孩子！滾出去！不然我舅舅對(duì)你不客氣！”
我哈哈阿哈笑。他說(shuō):“跟我去派出所，不然你就慘了。”那人惱羞成怒，沖了過(guò)去。我伸出手，抓住他的手，使勁捏，只聽(tīng)見(jiàn)他尖叫:哎喲！求你了求你了。放開(kāi)我！
大家族投來(lái)驚訝的目光，我更得意了，大搖大擺地把小偷送到了派出所。
晚上想睡覺(jué)的時(shí)候，我輕輕脫下魔鞋，掃去灰塵，放在床前。夢(mèng)里又看到一道白光閃過(guò)，白胡子老頭又出現(xiàn)了。他和藹地對(duì)我說(shuō):“兒子！你長(zhǎng)大了，你很好的利用了魔鞋的魔力。只要你以后好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)再擁有這雙神奇的鞋子。”
“鈴聲！貝爾！鈴！”鬧鐘響了。我突然從夢(mèng)中驚醒，因?yàn)槲沂掷镞�拿著鬧鐘。再往下看，一雙藍(lán)白相間的球鞋正靜靜地躺在地上。
唉！這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。我多么希望我有那雙神奇的鞋子��！
最好的作品作文9
碧綠的青苔鋪滿地面，遠(yuǎn)處的林子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一條清澈的河流像一條棉柔的圍巾緊緊懷抱著一座老屋，這就是我的老家。而在這座老屋后的院子里，有一棵挺拔的香椿樹(shù)，它是我親手種下的，它陪我一起茁壯成長(zhǎng)。它與我是那么地親近，它是我最好的作品。
那一年暑假，我與父母去鄉(xiāng)下老家避暑。由于老家比較偏遠(yuǎn)，所以距離老家有三四個(gè)小時(shí)的車(chē)程。在車(chē)上忍受不了無(wú)聊，便大吵大鬧，心中也憧憬著老家的樂(lè)趣。終于到了老家，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的'熱鬧：大多數(shù)鄰人都搬入城內(nèi)，兒時(shí)的小伙伴們也四離八散·……我充滿了失望，直到我無(wú)聊中走進(jìn)了后院的“大花園”中。
這是姥姥“苦心經(jīng)營(yíng)”的花園，或許也可以叫作菜園。我像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，盡情遨游在這一個(gè)世外桃源。這時(shí)，我的問(wèn)題一連串的拋向姥姥：“姥姥，這個(gè)像喇叭樣子的是什么花呀？”姥姥答：“那是牽牛花。”“姥姥，這個(gè)有很多針樣子的是什么呀？”“孩子，那是捕蠅草�！薄斑@個(gè)一碰它就動(dòng)的是什么花呀？”“孩子，那不是花，那是含羞草！”……姥姥不厭其煩地陪我在“大花園”中探索。這時(shí)，我看見(jiàn)院子里的一個(gè)角落里還空著。原來(lái)，姥姥剛清理了一下院子，把花兒們擺的緊湊了一些，所以空出來(lái)一塊地。它像我心里的一塊空缺，我打算填滿它。第二天，我讓父親帶我去集市上買(mǎi)花種�？粗ɑňG綠的種子，我想象著它們開(kāi)花的樣子，美極了！突然我看到有人在賣(mài)樹(shù)苗，湊上前去，我忽然聞到一股獨(dú)特的香氣，刺激著我的味蕾。父親解釋說(shuō)那是香椿樹(shù)苗，在我的一再堅(jiān)持下，我們買(mǎi)下了這棵和我一般高的樹(shù)苗�；氐皆鹤永�，我開(kāi)始了我的創(chuàng)作：我毫不費(fèi)力地刨開(kāi)一個(gè)小坑，將樹(shù)苗塞進(jìn)去埋好，又澆了點(diǎn)水：這是我看電視時(shí)學(xué)到的。誰(shuí)知第二天一大早，我就看見(jiàn)樹(shù)苗倒在地上，毫無(wú)生機(jī)。爸爸告訴我：“種樹(shù)苗可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它需要用心去鉆研然后再種，你要自己獨(dú)立完成！”我再一次堅(jiān)定信心。我又在父母以及姥姥的指導(dǎo)下開(kāi)始了：我先用水壺往那個(gè)空角落澆了兩壺水，將土地的土壤澆透；又照定了一塊空間比較大的地方挖坑，以便于以后大樹(shù)的伸展；將樹(shù)苗深埋后把土地填埋上去壓實(shí)，以便于樹(shù)苗的扎根；再豎了三根木條固定樹(shù)苗……
終于，大功告成！
我的臉上、手上身上都是泥土，也散發(fā)著泥土清新的味道。我每天都來(lái)給它修整、澆水。在暑假結(jié)束之前，我看到了它們的成長(zhǎng)。到現(xiàn)在，我也每年都回老家為他修整、澆水。望著早已高出我?guī)妆兜尼齑髽?shù)，心中也是無(wú)比的快樂(lè)。它也給姥姥的小院增添了一色生機(jī)。
這棵香椿樹(shù)就是我的成就，我以它為快樂(lè)。它也是我最好的作品。
最好的作品作文10
人常道：曹雪芹最好的作品是《紅樓夢(mèng)》，達(dá)芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》，貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那么，如此普通的我，最好的作品將是何物？又將如何展示？
展示的機(jī)會(huì)到底是讓我盼來(lái)了——語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們以小組為單位，試講“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。
為了在我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)中脫穎而出，冥思苦想后我決定“趁熱打鐵”，以新學(xué)的辯論會(huì)為核心做文章。僅用了一天就把講義寫(xiě)好，并背得滾瓜爛熟，還交待了兩位“助教”怎樣配合。上臺(tái)展示前，我已可操左券。
我剛邁上講臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)了私自換位的錦陽(yáng)和元馨，我便立刻箭步?jīng)_過(guò)去，蹙眉說(shuō)道：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓。我的課堂不許私自換位，都站到講臺(tái)旁聽(tīng)課！”
聽(tīng)了這番話，同學(xué)們紛紛投來(lái)不滿的目光，面對(duì)這樣一位嚴(yán)師，也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來(lái)解釋?zhuān)骸敖裉煳彝鼛а坨R了，錦陽(yáng)是怕我看不見(jiàn)，才換了位�！�
沉默、思忖、轉(zhuǎn)身、踱步。“‘嚴(yán)師出高徒’，我沒(méi)有讓你們寫(xiě)反思已經(jīng)是不錯(cuò)的了，你們只是在講臺(tái)上聽(tīng)一節(jié)課，又有何妨？”話音方落，雅雀無(wú)聲，見(jiàn)她們?nèi)绫蝗f(wàn)千磐石壓住，要走不走，舉步維艱。我勃然大怒：“違了紀(jì)律還不肯虛心認(rèn)錯(cuò)嗎？沒(méi)有‘嚴(yán)師’，何來(lái)‘高徒’？我若縱容，你們?cè)鯐?huì)改錯(cuò)？不愿上來(lái)，無(wú)妨！你們寫(xiě)一份檢討吧……我不愿耽誤時(shí)間�！睋崾组L(zhǎng)嘆，掃視教室，見(jiàn)同學(xué)們由竊竊私語(yǔ)變?yōu)榇舐曊務(wù)�，頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢(shì)，我便順?biāo)浦�，大聲道：“不許私下討論，有什么意見(jiàn)請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)�！�
“‘嚴(yán)師’的'‘嚴(yán)’不是指因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就懲罰學(xué)生�！�
“學(xué)生私自換位置不對(duì)，但她們是為了學(xué)習(xí)，就是善舉，不是違紀(jì)。”
“學(xué)生犯了錯(cuò)，一罰了之，會(huì)直接影響成績(jī)，惡化師生關(guān)系，小時(shí)候受了‘傷’，長(zhǎng)大了可都是‘疤’��！”
“是啊，本是同根生，相煎何太急？”
在幾位仗義執(zhí)言的同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。我頓時(shí)回嗔作喜：“好，那我就‘赦免’元馨和錦陽(yáng)了�！�
接著，我在黑板上寫(xiě)下：“題目《論‘嚴(yán)師出高徒’》、《駁‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’》”。這時(shí)，“受罰”的元馨和錦陽(yáng)——我的助教走上講臺(tái)，三個(gè)女生齊聲道：“要求：擺事例，講道理，駁倒‘嚴(yán)師出高徒’、‘沒(méi)有規(guī)矩不成方圓’。析本質(zhì)：以罰代教，作風(fēng)粗暴。論危害：直接影響學(xué)生成績(jī)，惡化師生感情。”
見(jiàn)此，同學(xué)們才恍然大悟，報(bào)以熱烈的掌聲。
這只不過(guò)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，不及《紅樓夢(mèng)》字字珠璣，不及《蒙娜麗莎》舉世聞名，不及《英雄交響曲》直擊靈魂，可它卻使我對(duì)理想的追求信心十足，是我最好的作品。
最好的作品作文11
英語(yǔ)老師抱著一摞卷子走進(jìn)班級(jí)，要公布成績(jī)了，時(shí)間似乎靜止了，教室十分安靜。
“這次全班考得最好的還是何婧——100分！”我在同學(xué)們的掌聲中走向講臺(tái)。
放學(xué)了，我迫不及待地回家，要和母親分享這份喜悅。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一首熟悉的歌“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”我心頭微微一震，陷入了回憶……
那是我讀四年級(jí)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，成績(jī)一落千丈。身為小學(xué)教師的母親，看到我英語(yǔ)成績(jī)不如人意，急在心頭，決定抽時(shí)間幫我補(bǔ)英語(yǔ)。
每天她總是幫我講解語(yǔ)法或出練習(xí)題給我做，我裝出一副認(rèn)真的樣子，可是心早飛到九霄云外“玩�！�。我高超的演技，竟一次次瞞過(guò)母親的“火眼金睛”，暗自竊喜。
直到有一次，母親突然考我：“be動(dòng)詞有哪些？”我一怔，腦袋一片空白，be動(dòng)詞、be動(dòng)詞……我在迷茫的腦海中一陣狂搜，毫無(wú)結(jié)果，只好硬著頭皮，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……can？”母親輕輕地?fù)u搖頭：“再想一想�！彼难劬镩W過(guò)一絲期待，那眼神，對(duì)于我如萬(wàn)箭穿心。完了，要暴露了。
“是……do……did……還有……”母親的表情慢慢地凝固住了，嘴角漸漸下滑。眼神里充滿了殺氣。慘了！只聽(tīng)“啪”的一聲，母親將書(shū)猛地摔在桌上，大聲吼道：“我天天抽時(shí)間來(lái)幫你補(bǔ)英語(yǔ)，你聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有？連be動(dòng)詞都不知道，你腦子里在想什么！我天天上班，那么辛苦，還抽時(shí)間給你補(bǔ)，你以為我樂(lè)意，還不是為了能提高你的成績(jī)�！�
“你不樂(lè)意可以不管啊！你以為我愿意補(bǔ)？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚都是學(xué)習(xí)，不想學(xué)啦！”我小聲嘟囔道，母親氣得拿起書(shū)向我砸來(lái)，我趕緊沖進(jìn)自己房間“避難”。
“滴答、滴答……”床頭的鬧鐘不緊不慢地走著，月亮透過(guò)窗臺(tái)悄悄爬上我的床頭，照得我的心明晃晃的，我在床上翻來(lái)覆去，心情久久不能平靜。
我來(lái)到窗前，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)房的燈還亮著，是母親在備課嗎？我推開(kāi)書(shū)房的門(mén)——驚呆了：母親居然在復(fù)習(xí)英語(yǔ)。她時(shí)而吃力地扭動(dòng)脖子，時(shí)而用瘦小的手捶捶背，時(shí)而又揉揉眼睛……她的眼皮似乎頂著千斤重的`石頭，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，可她仍然堅(jiān)持著復(fù)習(xí)。
母親緩緩站了起來(lái)，我連忙跑到房間里，躺回床上。過(guò)了一會(huì)兒，母親躡手躡腳地走進(jìn)了房間，悄悄地坐在我床邊，幫我蓋好被子。她看了看我剛才被她“砸”傷的地方，拿出藥輕輕地幫我涂上。她一邊擦一邊嘀咕著什么？
突然，我感到溫溫的又有略帶冰涼的東西滑過(guò)我的手臂——是淚！我很吃驚，同時(shí)也有說(shuō)不出的懊悔。母親砸的是我的身，我卻傷了母親的心。我也悄悄的流下了淚……我閉上眼睛睡覺(jué)了，母親也在我旁邊睡著了。
拉回回憶，我不禁輕輕地哼起那首歌“聽(tīng)媽的話，別讓她受傷……”媽媽?zhuān)裉煳乙獙⒆龊玫淖髌贰?00分呈現(xiàn)在您面前，我明白，那是您的汗水和心血成就了最好的我。
媽媽?zhuān)以敢宦钒肯瑁蔀槟尿湴痢?/p>
最好的作品作文12
我沒(méi)有作品，因?yàn)槲一畛闪藙e人的作品。
有的時(shí)候，我也想叛逆一次。
——題記
一
清潔后晶瑩透徹的櫥窗玻璃被女孩呼出的熱氣迷蒙。她抬手擦了擦玻璃，目光卻從未離開(kāi)過(guò)白暫的貨架上，讓她向往已久的游戲機(jī)。
冬日的早晨，霧氣干冷，讓滾燙的心飄逝，消散。
母親很快從隔壁出來(lái)找她了，這一點(diǎn)都不意外。她明白自己做不了什么，只能用眼神祈求母親。
當(dāng)然，這無(wú)濟(jì)于事。
母親將她單手抱起，往她懷中塞入一本剛剛購(gòu)買(mǎi)的《新華字典》：“玩那些東西的都是不聽(tīng)話的孩子，我們現(xiàn)在好好讀書(shū)，以后想玩什么玩什么�！�
路邊的野花冒出頭，想迎接三月春風(fēng)，卻猛然發(fā)現(xiàn)冬還未央。
母親說(shuō)，她一定會(huì)成為最好的作品，擁有最好的人生。女孩聽(tīng)從了。自此，她就是個(gè)聽(tīng)話的孩子。
二
最后一本課本放進(jìn)了同桌的書(shū)包里。拉鏈關(guān)上了，關(guān)住了女孩冰冷的心。
她后悔昨天晚飯后過(guò)分的興高采烈，當(dāng)她描述完自己與同桌的`友情后，才猝不及防地發(fā)現(xiàn)父母異樣的神情。沉默是異口同聲的開(kāi)始，之后便是詰責(zé)。
“你的同桌是個(gè)差生？”
她沒(méi)有回答，也不想回答，因?yàn)樗靼祝煽?jī)優(yōu)異的前提，是失去友誼的權(quán)利。母親離開(kāi)了，抄起的手機(jī)留下她慍怒的溫度。
踏入房間的腳步后，電話接通。書(shū)桌尚存的余溫中，那個(gè)所謂“三好學(xué)生”的課本壓住了她身旁的一切。同桌的背影通知著失敗，她曾幻想同桌的試卷上能出現(xiàn)燦爛干凈的紅色足跡，但她才明白，除了自己，誰(shuí)都不會(huì)成為她最好的作品。
六月驕陽(yáng)似火，炙烤下，芒果樹(shù)的影子萌芽了花。
三
餐桌上的氣氛寂靜得駭人，但誰(shuí)都不敢打破。升騰的熱氣中，我的手凝固在時(shí)光的邊緣。碗里的飯菜已冷，冷卻內(nèi)心，冷卻目光。
父親丟下筷子，有些面紅耳赤：“你不是每天背古文的時(shí)間都沒(méi)有嗎，哪來(lái)的時(shí)間學(xué)繪畫(huà)？繪畫(huà)加分嗎，保送嗎？”
我選擇沉默，幾年的周旋讓我明白這是最好的策略。奶奶盡量想表現(xiàn)得苦口婆心，雖然，她知道這不是我想要的。
“已經(jīng)初二了，考上重點(diǎn)高中才是首要。要學(xué)什么以后學(xué)不行？”
以后？我真的只能順著所有人的一意孤行，等到麻木了一切之后再去思考我的人生？
誰(shuí)愿意呢。
所有人勸告我穩(wěn)妥度日，可我認(rèn)為，所謂的穩(wěn)定，只不過(guò)是在浪費(fèi)生命。
所有人勸告我平凡是真，但又有誰(shuí)，在年少的時(shí)候，想成為一個(gè)普通人。
夢(mèng)想埋藏在心中太久，發(fā)出吶喊的那一刻，不是嘲笑，就是怒斥。
四月的桃紅燦爛無(wú)主，蹁躚出伶仃的花。而我，踏出了十四年來(lái)從未踏出的一步。我離開(kāi)了，讓關(guān)門(mén)的聲音不輕不重地響徹整個(gè)空洞空白的家。我知道我從未是誰(shuí)的最好的作品，而我最好的作品，是我真正的自己。
回憶中，游戲機(jī)發(fā)出老套的背景音樂(lè)，同桌的試卷填滿了她的信心，我用心撣塵，潔白的畫(huà)紙上，歲月的顏料落下最珍貴的一幅作品。我不想回頭，因?yàn)椋厥资强埽嫦蚴侨松?/p>
最好的作品作文13
硯臺(tái)的筆墨，在觸碰水的剎那間，便如波瀾向四周?chē)�，雖平淡無(wú)奇但卻是最好的作品。 —題記
夏日旁晚的殘紅，映著歸巢的鳥(niǎo)兒，撒在過(guò)路來(lái)往的人車(chē)上。在繪畫(huà)班的我，由于考試失利，竟一直鼓著腮幫子，望著那零零落落的畫(huà)，無(wú)一點(diǎn)靈感。我將目光投向那陰暗的墻角，伴著拂過(guò)的風(fēng)，幾張素描紙相互摩擦，上面的灰塵也隨之蕩漾，我該買(mǎi)畫(huà)紙了……摸索之后，便跟老師請(qǐng)了假。
在道路旁，見(jiàn)到很少見(jiàn)的人力車(chē)，順手便攔了下來(lái)。車(chē)子沒(méi)有與那些四輪一樣從大道上走，而是彎進(jìn)了一條清幽的小道。我正納悶，車(chē)夫便側(cè)著頭，上揚(yáng)著嘴角，露出虔誠(chéng)的笑容說(shuō)道:"孩子，不用怕，我只是覺(jué)得那大道太吵，這小路多安靜，多好!”那高亢的聲音著實(shí)渾厚。我打量著，他穿著一件洗得發(fā)白的短袖，厚重的褲子高高卷起，腳上穿著一雙破舊的涼拖，每踏一下，隨之發(fā)出”吱呀”的聲音。腳后跟也曬的發(fā)白，但皺痕處仍舊是藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕- 一直蜿蜒到深處。但那摻和著銀絲的發(fā)絲卻修得很平齊，大概五十多歲了吧。
一路上的行走都很順利，可正當(dāng)我打開(kāi)瓶蓋要喝水時(shí)，修整的路卻異常波抖。霎時(shí)，車(chē)子猛的向后傾，一個(gè)顛簸，那水如波濤般的洶涌而出，順著下巴，浸入衣服,打在畫(huà)上。我一臉不屑的樣子，剛想告訴他，卻被他大腿根部上密密麻麻的膏藥制止了。這得多累�。繜o(wú)比感慨的我變得更加恭敬，不知怎么的拿起來(lái)了畫(huà)筆，在那意猶未盡的濕紙上勾勒著，臨摹著他。也好像正是那水的觸碰，才讓那凌亂的筆墨交織在一起。
前面是上坡路段。我望著他的腿，很不是滋味，便說(shuō)道：“我要不先下車(chē)，幫你把車(chē)子推過(guò)去吧。”他連忙制止道：“不用，不用，這一點(diǎn)坡都爬不上去，我怎么掙生活呀！, 上次我還拉著兩個(gè)老外游過(guò)呢！”說(shuō)完，笑了兩聲。此時(shí)，車(chē)子遇到陡坡，便倔強(qiáng)的不肯向前，甚至還出現(xiàn)了后退的趨勢(shì)。他弓著身子，加速向前蹬去，車(chē)子發(fā)出“吱吱”的尖叫聲。他黝黑的后頸高高繃起一根筋。我想，他此時(shí)的臉一定是紫紅色的'，那單薄的洗白的短袖下包裹著的肋骨，一定根根可數(shù)。想到這，我便再也不敢望向他了!
車(chē)總算爬了上去，他重濁地喘著大口的氣。眼前的他是社會(huì)的弱勢(shì)群體，但在我看來(lái)無(wú)疑是個(gè)強(qiáng)者。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒(méi)有選擇消沉，而是迎帆而起。我下了車(chē)，拿著那副所被他渲染的畫(huà)，偷偷的在車(chē)錢(qián)里多塞了點(diǎn)錢(qián)，交給了他。隨后，毫不知情的他便離去了……
筆墨與畫(huà)紙的摩擦無(wú)疑是為了讓那些圣潔的人和事與畫(huà)更好的交織，更多的觸動(dòng)也讓筆尖帶水般的在紙上瘋狂跳動(dòng)。他把路扔在了后頭，把坡也扔在了后頭，掙來(lái)的是坦蕩的生活。我望著他離去的背影與破舊的三輪車(chē)，心中不由地感到略微的凄寒。
片刻，紅日的余暉映照著他那破舊的三輪以及那充滿神圣的臉龐，這不就是最好的作品嗎?
最好的作品作文14
只見(jiàn)歲月右手執(zhí)雕刀，左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著，汪洋恣肆地雕刻著，那材料越發(fā)光澤透亮，獨(dú)特的魅力勾人眼球。“完成！”歲月得意地說(shuō)，“我宣布，這是我最好的作品——青春。”——題記
那是一個(gè)盛夏，熱辣的驕陽(yáng)慵懶地躺在云上，微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來(lái)，陳舊的木格窗欞在＂吱呀吱呀”地輕輕搖曳。
“孩子們，明天就是家長(zhǎng)會(huì)了！這次咱們每個(gè)人說(shuō)一句自己的心里話，錄制成視頻給家長(zhǎng)獻(xiàn)禮�！卑嗉�(jí)教室里立刻浮現(xiàn)一片哀嚎聲……
“父母一起看視頻，多尷尬呀！”
“指不定講了心里話要招人嘲笑呢！”
“我平時(shí)在家里都不敢和他們講心里話……”
“孩子們，沒(méi)什么可害羞的。這可是個(gè)表達(dá)心聲的好機(jī)會(huì)，如果你們?cè)偻泼�，老師就把它�?dāng)作任務(wù)布置了呦！”
教室里逐漸安靜下來(lái)。盛夏的午后，沉悶的熱氣侵占著整間教室，少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無(wú)生氣，軟軟地趴他們的腦袋上，一個(gè)個(gè)稚嫩的少年神色專(zhuān)注，精心地編織著自己的心聲。第一個(gè)吐露心聲的會(huì)是誰(shuí)呢？老師和煦地笑著說(shuō)：“按座號(hào)來(lái)吧”，并把攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們。于是，平日那個(gè)愛(ài)搞怪的胖男孩在響亮的掌聲中走上講臺(tái)“爸、媽?zhuān)褐x謝你們這些年的陪伴，兒子會(huì)更加努力的！”話音剛落，他往后稍稍退了幾步，躬下身，一個(gè)猛然的低頭，再跟著一個(gè)突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開(kāi)，假意朝手心吐了兩口唾沫，得意的搓搓手，用右手把頭發(fā)向后緩慢推去，儼然是喜劇演員耍帥的情景，他臉上是燦爛的笑，“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個(gè)高挑的身影拍了拍胖男孩的肩，迫不及待地跨上了講臺(tái)，是那個(gè)酷愛(ài)籃球的男孩呀！他裝作無(wú)所謂的模樣，松垮地拎起擴(kuò)音器，無(wú)奈地抿抿嘴，接著深吸了一口氣，像在為自己打氣，眼中倏然放射出炯炯的光芒，用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸！媽?zhuān)∥覑?ài)打籃球，請(qǐng)你們別再限制我的愛(ài)好了！”。
掌聲四起！他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕，蜷曲在眼角的淚卻誠(chéng)實(shí)的坦白了他的心情�！昂脴拥摹�！我?jiàn)^力地朝他揮動(dòng)著手臂，這個(gè)總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的`帽子的男孩，用自己最不擅長(zhǎng)的表達(dá)，向世界傾訴著自己的夢(mèng)。臺(tái)下的氣氛也早已達(dá)到了高潮，歡呼聲，喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺(tái)，一群同學(xué)立刻擁了上來(lái)，扭打著吵作一團(tuán)。沒(méi)有過(guò)多的喝彩，沒(méi)有過(guò)多的抒情，只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個(gè)男孩的胸脯。
我恍然大悟：清水出芙蓉，天然去雕飾。青春飛揚(yáng)，感想同夢(mèng)想一般純粹，心眼同淚眼一樣淺。毫無(wú)保留地展示我們的青春風(fēng)采，這不就是最好的作品嗎？
青春，名不虛傳。
最好的作品作文15
逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。望著墻上那幅被時(shí)光抹去光澤的畫(huà)作，心中漾起層層漣漪……
盛夏至，蟬鳴陣陣聒噪不止，光影婆娑映窗檐。還記得那日，是一學(xué)期最后的一堂素描課，老師像往常一樣，干脆利落地布置了任務(wù)：自主布景，自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落，畫(huà)室一度陷入沉寂，我閉眼，沉思，口中銜著一支筆，開(kāi)始在腦海中構(gòu)想畫(huà)面：一椅，一布，一壺，一扇，一枯枝。擺放好后，感覺(jué)似乎還缺了點(diǎn)味道，隨手拿起一個(gè)銹跡斑斑的鐵罐擺上，端詳了好一陣子后，鋪紙，起筆。
不久，身邊好事的同學(xué)，傳來(lái)陣陣嬉鬧聲，此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄，手中的筆也停了下來(lái)，看著同學(xué)歡鬧的樣子，我匆匆打下底稿，與旁人暢談起來(lái)，談笑風(fēng)生，眉間喜氣洋洋。不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)“老師來(lái)了！”畫(huà)室突然安靜了下來(lái)，同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥(niǎo)一般，四處亂竄，回了座位，我也識(shí)相地閉了嘴，往門(mén)口一看，老師正叉著腰，怒氣從鏡片直射出來(lái)，我不禁打了寒戰(zhàn)，乖乖地繼續(xù)提筆作畫(huà)，可腦子里像一團(tuán)漿糊似的，下一步要怎么畫(huà)，心里沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)，手也毫無(wú)章法地在畫(huà)紙上機(jī)械地?cái)[動(dòng)著，思緒亂如麻。
老師從我身邊走過(guò)，看了一眼我的“大作”，“嘖嘖”兩聲，搖了搖頭，一幅恨鐵不成鋼似地，“心不靜，什么都畫(huà)不好！”我停下筆，盯著眼前的畫(huà)，越看越心煩意亂，我索性把畫(huà)撕下，揉成一團(tuán)扔在一邊，我深吸一口氣，讓心靜下來(lái)，回想這張畫(huà)的作畫(huà)初衷，畫(huà)面感油然而生，手起筆落，行云流水，輕重有序，明暗正好。那椅，斑駁；那布，泛黃；那壺，掉釉；那枝，枯折；那罐，浮銹，這些時(shí)間的滄桑印記，仿佛在訴說(shuō)一個(gè)古老的'傳說(shuō)。這都是時(shí)間的杰作，時(shí)間沉淀下來(lái)的精華，我也一層層地疊加，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行深入刻畫(huà)，將時(shí)間帶來(lái)的破敗感一筆一筆地在畫(huà)紙上緩緩暈開(kāi)來(lái)，如止水漣漪，似四月的芳菲綻放山野，畫(huà)影映入雙眸，我亦入畫(huà)中。身邊人來(lái)人往，步履匆匆，可我卻如處?kù)o默空山之中，專(zhuān)注于畫(huà)中神游，耳畔似乎只剩那筆尖與畫(huà)紙碰撞摩擦出的響聲，回蕩在心間，似醉人樂(lè)音。
良久，最后一筆畫(huà)罷，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，抬頭向窗外望去，夕陽(yáng)吝嗇地收起它最后一點(diǎn)的光輝，晚風(fēng)吹起我的畫(huà)紙，如少女那飄逸的衣袂，我將畫(huà)放在遠(yuǎn)處。老師走過(guò)來(lái)拾起我腳邊的一團(tuán)紙，展平，放在畫(huà)的一旁，那是我最初的畫(huà)稿，線條粗糙，明暗層次雜亂，還有幾處手磨臟的痕跡，不及最后這張的細(xì)膩而又大氣，給人滿滿的畫(huà)面感，老師眉間充滿喜氣，笑道：“不驕不躁，這才是我想看到的最好的作品！”“收拾一下，放學(xué)吧�！�
我將筆收回筆盒，看著磨平的筆尖，看著滿是污漬的雙手，和那張畫(huà)作，若有所思……
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