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  • 模型制作作文

    時間:2023-06-27 12:40:33 生活常識 我要投稿

    關于模型制作作文合集9篇

      在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的模型制作作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于模型制作作文合集9篇

    模型制作作文 篇1

      周一下午,我們班有一節(jié)科學課。學校有許多研究材料,同學們就把材料搬下來,開始了又一次實踐操作。

      經(jīng)過一番討論,組長為組員分配任務,大家忙活起來啦!根據(jù)科學書的提示,選出合適的材料工具,用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側(cè),將兩根圓木條分別插入兩個帶孔的木塊,并用白乳膠將其粘在底板上,用泡棉膠將電池盒粘在底板上,用螺絲分別固定臺針插座和電池底座,用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上,在電機上穿入小號皮帶輪,并按顏色接好導線,在底板缺口處套上皮帶和皮筋,并用鐵軸穿過,然后安裝后車輪。

      終于組裝完成了,它的外形有些古怪。乍一看就有點像一個小型的大棚車,只要讓它在太陽下,太陽能板就可以發(fā)電,車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場上,陽光灑滿了整個校園。我選了一個合適的角度,把它放在地上,柔和的陽光射在太陽能板上,輪子稍稍動了幾下,緊接著又轉(zhuǎn)了幾圈,然后越轉(zhuǎn)越快。終于,它可以在地上行駛了!

      過了一會兒,它的底部一個非常細小的地方有些松動,我沒有管它,想不到不久后,竟然因為這一個小細節(jié),讓車子翻車了,底部被重重摔了一下,全部都松散開了,唉!沒辦法,只得重新組裝了,我真后悔當初沒有把這個黏緊!

      通過半個小時的努力,終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場上,放到陽光充足的地方,它又動起來了,這次比上次速度還要快,還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開向那邊,又從那邊開過來,我們都爭著玩這個惹人喜愛的月球車。通過較長時間的辛苦努力,小組之間的互相鼓勵,遇到困難想辦法解決,有了這個小成就,心里真是開心!

      在制作中,我不僅找到了樂趣,還得到了一些啟示:在生活中,做事一定要考慮周全,小心謹慎,不放過一點小漏洞,不然可能會釀成大錯。遇到困難不退縮,只要你有解決問題的'決心、恒心,就一定能成功。

      月球車是一項偉大發(fā)明,它給人類探索月球帶來了方便,科學家在發(fā)明過程中肯定很快樂。在生活中,也許有些問題讓你皺起眉頭,但只要你想辦法解決,你的眉頭一定會舒展開來,那種喜悅和愜意是無法形容的!

      如果我能發(fā)明一種讓幾千只同樣的昆蟲,同時安全脫皮,那我爸爸一定很高興,因為那樣能給我家?guī)砗芏嗍杖耄材軒椭щy群眾脫貧致富。

    模型制作作文 篇2

      學校安排了項親子科技小制作,要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學原理的科技作品。

      這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢?咦,親子制作?嗯,看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

      當我回到家告訴了老爸這個事情時,他在家里走了走,眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧?那可不太好哦!還好,最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我:“李辰恩,關于這次的科技小制作,你自己有什么想法?”我想了想說:“我想破頭腦了,也沒想到。這個作品的`重點在于科技這兩個字”“嗯,科技科技,那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思!

      媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著,覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會,媽媽突然說到:“要不我們做一個關于肺部呼吸原理的模型?”“什么是肺部呼吸?”我好奇地問。媽媽是個醫(yī)務工作者,她耐心地向我解釋了關于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。

      每個人時時刻刻都在呼吸,普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣,一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢?我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道(鼻·咽·喉·氣管·支氣管)和肺組成。肺部本身并沒有擴張或縮小的能力,是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續(xù)地擴張和收縮,以達成呼吸的目的。

      接下來就是開始制作了,首先需要準備兩根吸管,三個氣球,一個帶蓋的空瓶子,手工刀,膠帶,膠水。準備好材料之后,將空瓶子從中間裁開,然后將一根長吸管褶皺處削掉,將另外一支吸管剪出一個尖角,用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來,將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半,套在空瓶子上,記得要用膠帶固定牢哦!

      這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺,吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴,瓶子中的氣球就會鼓起來,這是為什么呢?當我們拉動氣球尾巴的時候,瓶子里的氣壓變小,外界的氣壓就把空氣擠進瓶子里,氣球就會鼓起來。

    模型制作作文 篇3

      今天是星期天,下午,我覺得沒有什么事情好做,一個人在家里沒勁。于是,我就挖空心思想做一些什么事情來玩一玩。我想著想著,覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢?有了,現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車,但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運載貨物的大卡車吧!

      于是,我找來一些做卡車的材料:剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準備了嗎?雖然能做,但是會增加許多麻煩!

      開始做了,我先把一個大盒子剪成卡車的車頭。我細心地剪著。很快,我就把車頭給剪好了。然后,我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙,再畫上玻璃窗,上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個長方形,里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的'車號。接著,我又把一個扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢,又用單面膠加固。這時,我想到卡車后面放貨物的地方應該有欄桿。于是,我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的形狀在紙板上畫了四個輪子。然后,我用剪刀剪了下來當作卡車的四個輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。

      我粘好了輪子,把卡車放在桌子上?墒牵@卡車顯得不平穩(wěn)。原來,一個輪子粘得高了一點。于是,我將這一個粘高了的輪子拆下來重新粘過。車子平穩(wěn)了!我又用單面膠帶進行加固。

      好了,現(xiàn)在一輛可愛的小卡車終于展現(xiàn)在我的面前!

    模型制作作文 篇4

      現(xiàn)在是21世紀,“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具,我也不例外。

      今天中午,我閑著沒事,找到兩根導線,一個馬達和一個電池夾,一對電池,一個長方形的泡沫,并拿來小刀、剪刀等工具,準備做“模型船”。

      找到這些材料后,我就認認真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀,接著,我將馬達和電池夾、電池、導線連接起來裝進船的底部,可是裝不進去,我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。

      我再三檢查模型船,發(fā)現(xiàn)裝馬達和電池中央的位置不夠大,于是我把位置掏大,把電池夾和馬達連好了以后,一起裝進船的底部。

      看!披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口,我放下船身,扭動開關,只見我的游艇拖著雪白的水浪線,像無聲的.箭一樣向水池另一邊開過去。

      !不好了,游艇開了一會兒便往下沉,我急忙把游艇拿上來,再查看資料后才知道,裝馬達時要斜著裝,于是我把馬達和電池夾拿出來,把馬達側(cè)著裝了進去。

      我把重新改造后的模型船放下水,只見船像一條破浪的大魚,分開水,在水面上奔馳著。

      看著我的模型船在水面上飛馳著,我高興得眼睛瞇成了一條縫,在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

      點評:

      文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運行過程中,小作者及時發(fā)現(xiàn)問題,重新改造,最終將模型船制作成功。最后,小作者表達了苦中有樂的感受。

    模型制作作文 篇5

      今天,老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課,你想來看一看嗎?

      首先,老師把全班同學分成四小組,每六人為一組,并拿出了材料分給我們:有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全,我們就開始動手操作吧!

      活動開始時,有的同學抓耳撓腮,無從下手;有的同學正專心致志做他的'小模型。那我要做什么呢?突然,我靈機一動,心想:要不就做一個飛機吧!

      首先,我將5個小木棍用膠水合并在一起,做成飛機的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來,接著用兩根雪花片豎著放,然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來,粘在雪花片的中間,機翼制作完成,最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看著我的作品,我開心地笑了。我一回頭,哇!教室里擺滿了各種精美的模型,有青蛙,有蝴蝶……美麗極了。

      通過這節(jié)課,我懂得了團結(jié)就是力量這個道理。

    模型制作作文 篇6

      這次我們學習小分隊的主題是制作科學小模型,一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。

      在云帆媽媽的簡單介紹及分組后我們開始了今天的活動。我們?nèi)艘唤M分成了兩個小小組,我們組一致商量下選擇了制作皮筋動力模型飛機,另一組的`小伙伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看制作說明開始做起來了,首先我們把塑料板上的機翼模型拆下,把兩個相同尺寸的小部件粘起來,然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型,把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著需要把翼臺穿過翼身這條方木中,這時我們遇到了困難,方木略比翼臺這個孔粗了點怎么也穿不過去,我們怎么做呢,大家動起腦來,大家提意在地上磨細點,我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行,這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上,盡量在中間不留空隙,就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時發(fā)現(xiàn)翼臺方向居然裝反了,哎真粗心,不過好在還可以補救,我們趕緊調(diào)過頭來重新裝過。重裝過后,我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端,用貼紙的長條固定垂直尾翼到尾鉤上,最后將螺旋槳部件插入方木一端,長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié),這樣皮筋動力飛機就大功完成了。

      接下來就是振奮人心的試飛了,我們組的三個小伙伴輪番上陣,將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉(zhuǎn)觀察飛機飛行情況,最后得出結(jié)論,要朝順時針方向轉(zhuǎn)動螺旋槳,而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動圈數(shù)越多,飛機盤旋上升姿態(tài)最佳,飛行狀態(tài)最佳。通過這次模型制作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉(zhuǎn)絞動皮筋對皮筋作功時,皮筋積蓄了收縮的回彈力,這個力帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn),就可以使飛機飛起來。同時也明白制作的過程中要仔細才會少出錯,遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊!

      我們小組率先完成制作,另一組的后面也完成了他們做的也很有趣,他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢,后來,我們就一起來到操場上運動,宇涵爸爸還教我們怎么打籃球,我們一起PK籃球還一起踢球,玩得不亦樂乎,今天太開心了,動腦動手還運動,真是豐富多彩的一次活動,期待下一次的活動。

    模型制作作文 篇7

      今天,我們做紙飛機。我興奮極了!一進教室,我就看到桌子上擺著三架紙飛機模型。“哇!真漂亮!原來老師已經(jīng)在家做好樣子了!蔽倚闹懈袊@著走近一瞧,心想:“太簡單了!”

      要開始做了!老師先發(fā)給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形,打算把它卷成細細的圓柱體,做機身。為了能做出一個光潔而挺直的機身,我小心翼翼地卷著,生怕卷壞了。卷完之后,為了固定,我就用了膠棒來粘接。膠要涂抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發(fā)皺,抹少了有的地方又粘不上。機身做好了,就要卷頭錐了!做頭錐的紙是扇形的,要把它卷成一個圓錐體。我用一只手捏著扇形紙的一條直邊,然后另一只手提起另一條邊向里窩后再輕輕地向里推。

      呀!一下子就松了!“哇哇,怎么這樣?”我氣憤得大叫!靜下心來之后,我糾正了上次的錯誤。用左手托著扇形紙右手的大拇指先和食指配合,捏起一條邊向里窩,然后通過大拇指和其余四指的配合,不斷把這條窩向里側(cè)的邊往里推……哇!成功了!現(xiàn)在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的材料剪下來,然后按照虛線朝著一定方向折,再粘好相應的部位。

      說起來簡單,做起來還真難。因為粘的時候,必須確保翼型平展。而且,由于機翼和水平尾翼是分別對稱的,不僅要求它們的平面外形對稱,還要求它們的翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之后,就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側(cè),占據(jù)整個機身的`中段。水平尾翼在機翼后面,機身的尾部。粘的時候,同樣要注意對稱的關系,粘在機身兩側(cè)的位置要對稱,水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置,垂直于水平尾翼。最后,我又粘上了背鰭和機艙蓋。

      大功告成了!我心里充滿了成功的喜悅與收獲的快樂。我喜歡做紙飛機!但是下次,我不再輕易下“簡單”的結(jié)論了!看來,很多事,只有親身體驗了,才真正懂得。

    模型制作作文 篇8

      “飛機模型,好漂亮!痹趧e人那句句贊揚中,我沉浸于其中。今天在學校的組織下,我們來到了少年宮模型世界。大家個個新奇不已,誰也沒有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動力板。

      一袋袋模型學具,如接力般傳了下來,大家一拿到學具就喜笑顏開,心里有說不出的激動。按照說明書,從模型袋中取出兩片機翼,用剪刀裁開,分為左翼、右翼。將其中一個翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下,做成減速翼邊,心中不斷安慰自己小心,千萬別弄破。接下來接前緣往上翻,翻為50°作為控制方向,把機翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片,貼至50°折角處,使其固定。第二片機翼也按此方法制作,將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線處,用塑料片壓下,捆綁上橡皮筋,手中猶如出現(xiàn)了一對焰紅色的鳥翼。完成折翼后,揭開面紗的是那制作平衡尾翼。

      將單獨尾片用雙面膠粘住后翼架上,一定要以水平中線的方式固定,又將水平直線板翼以90°的'垂直平行方式用膠水粘于后翼上方,正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然,甲床傳來一陣刺痛,不好了,原來是指甲用力過猛受傷了,一定是剛才裝機翼時,我心想。我勉強試了試,還可以,就自我安慰開始了最后一步最關鍵的組裝、全拼。

      先將翼臺下方的兩個小孔穿過機身桿后3CM處的最佳位置,用螺旋槳的小洞用力插入,使其可以正常轉(zhuǎn)動,在機身桿后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進機身,我仔仔細細地操作著,每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動人心般焰紅色飛鳥的勞動成果,心中收獲著創(chuàng)造的快樂。

      這次短暫而獨具匠心的活動,讓我們受益匪淺,模型本來就是我的向往,更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的縮影;模型是種種成功的起點;模型更是那未來世界的藍圖。這次活動讓我們不但收獲了體驗的快樂,也讓我們的動手能力有所提高。

    模型制作作文 篇9

      暑假的一天,我們學校組織去青少年活動中心制作模型,我們班要制作的是橡皮筋手動飛機模型。

      到了活動中心,我們被分成兩人一組后, 科技老師開始給我們講解,她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖,告訴我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的泡沫凹槽狀機身,再把螺旋槳插到前面的.孔中,掛 上皮筋,裝飾機身。然后,她又發(fā)給我們每組一個螺絲刀!斑@有什么難的!蔽倚睦锵胫緵]把老師說的話當回事。

      制作開始了。老師在教 室里走來走去,不時幫助一些有困難的學生。我胸有成竹地想大顯示身手,沒想到第一步就出了錯誤:橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學幫我。我在同學的旁 邊細心地觀察,一邊擦汗一邊想:好像沒有想像的那么簡單啊,我一定要在后來的工程中汲取教訓,每一步都要細心地、仔細地觀察了再做。同學把修好的飛機遞給 我,我把飛機貼紙撕下來,小心翼翼地貼在機身兩側(cè)。然后,我給飛機粘上機翼、尾翼,微微調(diào)整好角度,并裝上輪子?粗H手制作的飛機,我的心里樂開了花。

      下面開始試飛了。我順時針轉(zhuǎn)動螺旋槳一百次,向空中一拋,卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機,研究了一會兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過調(diào)整,它又可以起航了。這次,它飛得很高很高,而且落地平穩(wěn)。我高興極了,蹦蹦跳跳地回教室了。

      原來,成功是這么來之不易。

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