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武漢科技館作文合集五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的武漢科技館作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
武漢科技館作文 篇1
今天我又一次來到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直吸引著我，交給我知識，讓我百看不厭。
我們先去看的是一支快樂的機器人樂隊，一個機器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時，列車?yán)秒姷摹巴韵喑猓愋韵辔钡脑�，懸浮約1厘米后開始運行。
二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計算機病毒，它能使計算機系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想：如果現(xiàn)在的“駭客”要是像真正的駭客那樣，進入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時補、發(fā)現(xiàn)病毒及時殺，那該有多好啊!
來到三層，它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)的幾大展區(qū)。其中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊!我的`身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時我在屋里還看見了一個球，球的周圍有軌道。但這個球可不像我，它總是頑強地往高處爬。出來后，我才知道其實這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺。
世界萬物真是奇妙呀!我想。
四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。
這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識，也讓我知道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了也要為祖國做一點我力所能及的貢獻。
武漢科技館作文 篇2
武漢科技館是及普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動場所，它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的形象體現(xiàn)，因此我也被它的魅力深深吸引著！于是這個暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。
一進入科技館就看見一個用玻璃圍起來的機器人樂隊，奇怪的是這些機器人還會演奏《茉莉花》呢！只見隊長手上拿著指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認為這只是一個普通的展示，而我卻不這么覺得。因為，這個展示就像是我們的生活中一個現(xiàn)象的折射，這就像是人生的展臺……
來到智能機器人旁邊，我對著話筒說：“光的本質(zhì)。”機器人像個小老師似的為我解說：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個物體傳播到另一個物體，其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì)，早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動說”進行了詳細探討，并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的理論基礎(chǔ)……”……
來到二樓，媽媽要我去“視力機”考考，結(jié)果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結(jié)果是179。來到與機器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺范圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……
接下來是三樓—智力區(qū)，有一個展示臺吸引了我的目光，我到展臺前一看，原來是“忽多忽少的`小人”，展臺上一個長方形的木框里有三塊塑料板，展臺上提出的問題是：先數(shù)一下有多少個小人，再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)數(shù)有多少個小人，那么這多出來的一個小人或少了的一個小人是怎么回事？我心想，這有什么難的！我一定能找出來。于是，我先數(shù)了一下，是十二個小人；我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)就變成了十三個小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個多出的小人到底是怎么回事呢？媽媽要我找出這個多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察，反復(fù)的拼湊，都找不出答案。這個問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。
四樓，主要講的是電力，有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……
這么神奇的技術(shù)，顯示了我們?nèi)祟惖穆斆�、偉大！這次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！
武漢科技館作文 篇3
今年暑假，我和爸爸，媽媽一起去武漢科技館游玩。
那是一個陽光明媚的一天，我們乘車來到了武漢科技館，那里十分宏偉、高大。我們緊接著去了售票處買票，售票處地方人山人海，排著一條似巨型長龍般的隊伍，我們排隊排了許久，終于拿到了武漢科技館的門票，當(dāng)時，我們的心情無比激動與高興，那是因為我們終于能開始冒險之旅了。
我們首先來到了水展廳，水展廳主要是以”水科學(xué)”為主題，詮釋水的特性，揭示了水對人類生存和人類文明無可比擬的重要性。我們看到了一團團白霧噴出，聽到了水”嘩嘩”的`聲音，想到了水是那樣的珍貴，水是那樣的純凈，水與大自然，人類有著密切的關(guān)系，是人類賴以生存的重要物質(zhì)。
我們接著來到了宇宙展廳，宇宙展廳共有5個展廳，其中”太陽系”展區(qū)根據(jù)太陽系模型標(biāo)準(zhǔn)，分別排列了八大”行星”逼真模型，直觀地展示了太陽系中行星的相對運動。我們看到了許多精彩的看點：按0。7比例模擬建造的”天宮一號”宇宙空間站、展示哈勃望遠鏡等大型望遠鏡及天文愛好者拍攝的160多副天文美圖的”星空走廊”等。
其次，我們?nèi)チ私煌ㄕ箯d，數(shù)學(xué)展廳，信息展廳，光展廳等等。
然后，我們還去了生命展廳，生命展廳分為生命的起源與進化、多彩的世界、奇妙的人體，現(xiàn)代生物技術(shù)4個展區(qū)。最吸引人的是多彩的世界，里面展列了獅子、棕熊、麋鹿、灰狼等13中動物標(biāo)本，這13種動物標(biāo)本十分逼真呢！
科學(xué)在生活中無處不在，然而，這次武漢科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識。
武漢科技館作文 篇4
記得我六七歲時，第一次在動畫片里看見機器人，那時，機器人就像一個真人似的，能說話，能行動，真是一個什么事都能做的“好幫手”，太神奇了！當(dāng)時我想：什么時候能見到真的機器人，那該多好�。�
時間一天一天地過去，我仍然沒見到真正的機器人。這時一個好消息傳到了我的耳中，“明天要去科技館秋游�！蓖�！早聽說科技館有真正的'機器人，卻一直沒有機會，這次機會來了，我心花怒放，簡直是像找不著北了，真盼望馬上能到科技館！
第二天，我們就去了科技館�？萍拣^分A、B、C三個展館，A館是主館，聽說是近幾年建成的，它有很多層，每層都有特色的展覽。第一層展出的是通道、能源機械等方面的成果，其中，最讓我喜歡的是機器人表演。首先，樂隊指揮IT博士造型很精致，不僅能說話，而且能眨眼，更為神奇的是，它的身體各個部位、關(guān)節(jié)還能動呢！樂隊的每個機器人都拿著一種樂器，有二胡、吉他、黑管、豎琴、電子琴等，它們演奏的樂曲非常動聽！接下來，我看了不少有趣的表演，有機器人投籃、機器人跳舞，機器人寫字等，真是讓我大開眼界！這里還有被稱為大腦處理芯片、虛擬世界、為電功能和元素周期等發(fā)明給我留下了深刻的印象。
啊，中國人的智慧真高，制造出來的機器人栩栩如生，活靈活現(xiàn)！回到家中，我的心情久久不能平靜。迷糊中，有人叫我，等我睜開眼，家里的清潔打掃得干干凈凈，桌子上擺放了一頓豐盛的早餐，身旁站著一個機器人正朝我點頭微笑，好象告訴我這一切都是他干的！我舒服地伸了一個懶腰，驚醒了！噢，原來是我做的一個夢！我想隨著科技不斷的發(fā)展，機器人的功能會無所不能，這個夢想也一定會早日實現(xiàn)！
武漢科技館作文 篇5
今天，我懷著激動而又高興的心情和媽媽一同來到了武漢科技館（新館），這里凝結(jié)了眾多科學(xué)家的集體智慧，給我留下了深刻的印象……
來到科技館，進入序廳后，一個造型奇特，色彩不斷變換的展品進入我的眼球，這就是武漢科技館的標(biāo)志性展項“問天之樹”。這顆“問天之樹”有18。7米高，重達150噸，有1736根燈管螺旋排列上升，整體造型又像楚人的圖騰——展翅高飛的鳳凰。它的設(shè)計理念來自于我國古代詩人屈原的《天問》，比喻人類自古以來對于自然宇宙的探索求知精神。
感受到“天問之樹”的`震憾之后，我來到了“生命展廳”，生命展廳的前半部分好似一個大的動物園，里面擺滿了各種逼真的動物模型模擬實物大小，不經(jīng)意的一回頭，還真可能會被嚇到。繼續(xù)往里走，還看到了許多科普墻，圖片和電子屏的結(jié)合，特別吸引人。
緊接著，我來到了神奇的，我最喜歡的宇宙展廳。這是我最最喜歡的展廳，沒有之一，入口的星空隧道引人入勝，經(jīng)過隧道后，呈現(xiàn)在眼前漫無邊際的“宇宙’更是讓我驚嘆！
在這個“宇宙“中，我了解到了地球是如何自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的因此有了四季之分。通過電子屏幕，我知道了宇宙是只占不到5%的可見天體物質(zhì)，另外的25%可能是不發(fā)光的暗物質(zhì)，那剩下的70%很可能是讓宇宙加速膨脹的力量——暗能量。
了解完了宇宙的組成之后，我看到了一個碩大的艙體——宇宙空間站。我迫不及待的走了過去，眼前的一幕震憾到我了，里面的設(shè)施，控制按鈕都太逼真了，讓我喜歡的不得了，出來后，真想再進去多看幾次……
在“宇宙展廳”的出口處有一個龍卷風(fēng)模擬器，通過空氣的對流形成一個小型龍卷風(fēng)，我甚是喜歡，手伸進伸出，有一種很奇妙的感覺……
接下來我還走進了光、信息、交通、數(shù)字展廳……
在光展廳內(nèi)展現(xiàn)了絢麗的光學(xué)現(xiàn)象以及光學(xué)的基本原理揭示了光與人類生活的緊密聯(lián)系，以及對社會進步的重大影響。
接下來的幾個展廳我就不再一一向大家介紹了，有興趣的話也可以自己親身體驗哦！
武漢科技館運用了“參與、互動、體驗”的參觀形式，激發(fā)了我對科學(xué)的興起，讓我明白要想在科學(xué)上有所成就，就需更加努力地去學(xué)習(xí)，以后有時間，我一定還會再來參觀科技館的……
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