在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 個(gè)人考試反思

    時(shí)間:2023-06-24 14:35:19 考試 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    個(gè)人考試反思【精】

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思過去,是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人考試反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    個(gè)人考試反思【精】

    個(gè)人考試反思1

      期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場的,但此刻還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。

      我此刻的情緒真的很復(fù)雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對(duì),英語考了100。

      語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的`語文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時(shí)只考七八十分,而此刻卻反了反,數(shù)學(xué)一下子轉(zhuǎn)成了93分,而語文卻化為了84……

      想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績在原先班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時(shí)的成績與那時(shí)相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

      我沒去看語文考卷,也不明白自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,確實(shí),有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的,我仍然錯(cuò),大題小題必須要錯(cuò)一些才滿足嗎?

      其實(shí)在數(shù)學(xué)上,我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出,期望老師多多指導(dǎo)。

      提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,只但是有一些是比較難,那要看自己課外知識(shí)了。

      雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。

      總體上來說,我已經(jīng)進(jìn)步了,因?yàn)槲遗α耍叭α耍@少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。

      深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在那里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

    個(gè)人考試反思2

      截止昨日,今年上半年中小學(xué)生的各種考試徹底結(jié)束了。

      考試的目的,是檢測教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,為師生們下一步的教學(xué)供給參考,以更好改善教育教學(xué)策略。

      考試是學(xué)生去考,最糾結(jié)的人應(yīng)當(dāng)是學(xué)生。但眼下對(duì)考試結(jié)果糾結(jié)的并不是學(xué)生,而是教師。教育管理者要用學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排行,然后進(jìn)行獎(jiǎng)罰(包括物質(zhì)上的和精神上的),至于學(xué)生考后怎樣辦,就顧不上了。

      當(dāng)我們拿著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)或歡喜若狂、或垂頭喪氣、或怒目橫眉、或無動(dòng)于衷時(shí),是不是要反思這幾個(gè)問題:命題是否科學(xué)?是不是為了促進(jìn)師生的學(xué)習(xí)?這些分?jǐn)?shù)是怎樣來的?我們的教育有靈魂嗎?要不要堅(jiān)守科學(xué)教育信念?教育教學(xué)工作以后怎樣辦?等等。

      我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試的分?jǐn)?shù),從分?jǐn)?shù)中找到教學(xué)中存在的差距,對(duì)癥下藥解決這些問題,讓教學(xué)獲得更好的發(fā)展。

      我也曾十分關(guān)注分?jǐn)?shù),所教的學(xué)生也曾考出十分高的分?jǐn)?shù),也曾為自己的學(xué)生考出高分而洋洋得意,以為自己教書很“厲害”。之后發(fā)現(xiàn)這分?jǐn)?shù)有問題,不是我們舞弊,而是學(xué)生在我們應(yīng)試“模式”下取得的高分?jǐn)?shù)走不遠(yuǎn)。根本的原因在于考試的分?jǐn)?shù)不是用來評(píng)估教學(xué)的策略與方法,而是給學(xué)生排行,以此評(píng)價(jià)學(xué)校與教師,給學(xué)校及教師排行。這樣,本來考試是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),演變成了把學(xué)生作為工具,用其考試的分?jǐn)?shù)把學(xué)校與教師分成三六九等。當(dāng)目的變了以后,賣櫝還珠的故事就會(huì)重演。

      目的變成工具,是目前教育存在的一個(gè)大問題。這個(gè)問題的存在,不可避免地埋下這樣的禍根:我不要跑得過老虎,只要跑得過你!只要跑得過你,老虎吃掉你,我就有時(shí)間逃命。

      這是赤裸裸的叢林法則,如果教育的目的就是滅掉一部分人來讓一部分人活下來,那么這樣的教育是對(duì)的——不需要學(xué)得怎樣樣,只你在必須的評(píng)價(jià)框架下比你行就成功。如果教育關(guān)乎每個(gè)人的健康、成長、尊嚴(yán),需要對(duì)每個(gè)生命心懷敬畏,則這樣的教育是錯(cuò)誤的。

      教育應(yīng)當(dāng)敬畏每個(gè)生命,并為每個(gè)生命供給盡可能的成長幫忙,讓其成長為最好的自己;貧w教育本質(zhì),應(yīng)當(dāng)從評(píng)價(jià)做起,幫忙每個(gè)教師找到更好的路徑,促進(jìn)每個(gè)孩子的成長。

      在命題上,要遵循人的學(xué)習(xí)常識(shí),要以國家的意志為依據(jù),而不能想當(dāng)然。

      比如說,培養(yǎng)人的核心素養(yǎng),人的核心素養(yǎng)、創(chuàng)造性,應(yīng)當(dāng)包括良好的閱讀本事。高考已極為重視考查閱讀本事,若我們還在按十幾年前甚至幾十年前的思路出題,必然導(dǎo)致閱讀本事得不得重視與提高。小學(xué)是一個(gè)人閱讀本事培養(yǎng)的黃金期與關(guān)鍵期,錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期,應(yīng)對(duì)越來越需要良好閱讀本事的各種國家級(jí)考試,必須吃虧!

      再比如說,學(xué)以致用,要讓學(xué)生獲得良好的綜合實(shí)踐本事,所以國家強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生“研學(xué)旅行”活動(dòng)的開展。如果我們不把“研學(xué)旅行”當(dāng)成一門重要的綜合實(shí)踐課程,而是以文字游戲的方式來應(yīng)付,則吃虧的必須是自己!今年的高考就說明了這一點(diǎn)。

      所以說,不論是哪一級(jí)的中小學(xué)考試,必須要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的基本常識(shí)、根據(jù)國家的精神意志來命題。

      這些分?jǐn)?shù)是怎樣來的?為什么考分低?為什么考分高?有教師說:這些問題不是沒有研究,而是研究了沒有多大的意義!落后地區(qū)的分?jǐn)?shù)很奇怪,小學(xué)能夠考得很高,進(jìn)入中學(xué)后就大滑坡了。

      原因還是在于“涮題”。小學(xué)階段分?jǐn)?shù)是高了,比分?jǐn)?shù)更為重要的東西卻丟了!跟蹤一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)、一名學(xué)生,看幾年,再多看幾年,就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的問題。

      說實(shí)話,支撐我們落后地區(qū)教育的,大部分是被我們一次次貼不太好、不好、甚至是壞標(biāo)簽的學(xué)生!今日的小學(xué)生、初中生,是未來“學(xué)生家長”的主力軍,今日我們?nèi)绾螌?duì)待他們,當(dāng)他們成為父母后,會(huì)帶上今日教育的烙印,到時(shí)我們不要怪“家長”的素質(zhì)差,我們有必須的.職責(zé)。

      國家在高考上的命題已由“做題”轉(zhuǎn)向“做事”,如果我們還繼續(xù)涮題,以獲得高分,不要說人的全面發(fā)展,在新高考中能考得好嗎?

      有靈魂的教育,至少要尊重人的成長,幫忙人的成長,維護(hù)生命的尊嚴(yán),離開了這些因素,教育應(yīng)當(dāng)是沒有靈魂的。沒有靈魂的教育,也是沒有生命與期望的。

      一臺(tái)好車開下坎了,不要急于下結(jié)論認(rèn)為這臺(tái)車不好,要具體分析是路的問題,是司機(jī)的問題,是車上某個(gè)部件的問題,還是整車的問題。正確的教育思想、理念,要發(fā)芽、生根、開花、結(jié)碩果,需要良好的環(huán)境與時(shí)間,并不斷地完善各個(gè)相關(guān)環(huán)節(jié)。所以,科學(xué)的教育思想與理念,必須要堅(jiān)守。這不僅僅是使命與職責(zé),更是教育的良知。教育,正需要這樣的學(xué)校與教師。

    個(gè)人考試反思3

      通過期中考試座談會(huì),讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況,就數(shù)學(xué)這一科來說與升級(jí)考試相比成績有所提高,但與其他學(xué)校相比還存在一定差距,特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時(shí)間的教學(xué)工作,自知還有一些不足的地方。

      1、對(duì)于那些學(xué)困生關(guān)注不夠,更多表現(xiàn)在對(duì)其紀(jì)律教育較多,不讓其影響課堂紀(jì)律,而在學(xué)習(xí)上重視不夠,致使期中考試時(shí)低分率較高。

      2、平時(shí)教學(xué),對(duì)于那些成績很好的學(xué)生自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好,所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對(duì)他們提問較少,致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在計(jì)算,作圖一些基礎(chǔ)題中失分,致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。

      3、平時(shí)對(duì)學(xué)生布置的任務(wù)落實(shí)不夠,大部分學(xué)生的星期作業(yè),雖然都批了也改了,但是沒有關(guān)心他們是否是獨(dú)立完成的。有時(shí)感覺有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的,但卻沒有進(jìn)一步去落實(shí)。另外,課堂上為了趕進(jìn)度對(duì)學(xué)生提問不夠,沒有給學(xué)生留下充分的時(shí)間去思考。

      針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀,改進(jìn)措施如下:

      1、樹立目標(biāo),狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面,對(duì)于學(xué)困生,首先要樹立他們的自信心,平時(shí)多和他們談心,讓他們認(rèn)為來學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次,針對(duì)中考中常見而又易學(xué)的題型,讓他們多進(jìn)行練習(xí),像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對(duì)與他們來說學(xué)起來也并非易事,可以采用一對(duì)一的形式,讓上等生一對(duì)一的帶那些中等生做稍有難度的題,而中等生一對(duì)一的幫那些學(xué)困生做容易題,讓他們?nèi)巳擞蓄}做,人人有事干,爭取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面,基礎(chǔ)較好學(xué)生,幫他們找原因,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓他們的數(shù)學(xué)成績有所提高。另外平時(shí)還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度,針對(duì)中招常見題型要多訓(xùn)練,爭取讓他們在基礎(chǔ)題上不失分,中等題都能得全分,而壓軸題上力爭能得分,從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

      2、著眼“雙基”,打好基礎(chǔ);A(chǔ)知識(shí)是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分,分值比重大,也是解決中、高檔題的依據(jù),學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識(shí),在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):首先要明確概念的本質(zhì)特征,要牢固掌握定理、公式、法則,弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論,并會(huì)推導(dǎo)證明,要能正確運(yùn)用,不能混淆,不能錯(cuò)用。其次要善于系統(tǒng)整理,將若干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,使之形成“知識(shí)鏈”、“知識(shí)網(wǎng)”注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,挖掘知識(shí)的內(nèi)涵和外延,注重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。再次基礎(chǔ)知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系生活,數(shù)學(xué)中的很多知識(shí),如:存款問題,電費(fèi)、水費(fèi)問題等,都來源于生活,反過來又為生活服務(wù),充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。最后,選擇靈活多變的.復(fù)習(xí)方法。綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí),更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授、提問、自學(xué)、練習(xí)、討論交流等多種復(fù)習(xí)方式,能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)說、會(huì)問、會(huì)總結(jié),達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的

      3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意,往往在大考中也會(huì)這樣,故在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

      4、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囍薪^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對(duì)較少,遇到這類題要認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要多總結(jié)歸納。同時(shí),調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候都要鎮(zhèn)靜,思路有條理,對(duì)自己要有信心。最后,在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,在保證準(zhǔn)確率的前提下提高解題速度。對(duì)于那些容易的基礎(chǔ)題要有十分把握拿全分;對(duì)于那些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

    個(gè)人考試反思4

      時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束,成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。

      1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的`主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

      2.平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

      3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。

      于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題目比較容易,哪些題目比較難。第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):遇到難題,實(shí)在不能馬上寫出來的話,不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題,應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

      在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

    個(gè)人考試反思5

      這次試卷的出題模式完全按照中考試卷來的,卷面4分,積累運(yùn)用22分,閱讀44分,作文50分,共120分。其中閱讀又分為課外古詩閱讀、課外文言文閱讀、課外說明文閱讀、課外散文閱讀四部分,這一部分的閱讀全是課外的,需要同學(xué)有較高的鑒賞文學(xué)作品的能力。由于考試之前,我針對(duì)課本上的議論文部分,做了重點(diǎn)的復(fù)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于試卷的考題有陌生感,覺得有難度,同時(shí)也提醒我,進(jìn)入初三就要沖刺中考。

      通過這次考試中考考點(diǎn)也較明晰地反映出來了,也為我以后的教學(xué)指明了方向:

      1、以后我要充分學(xué)習(xí)、分析和研究中考命題。要有明確的考點(diǎn)意識(shí),將考點(diǎn)落實(shí)到平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練中去。

      2、常規(guī)教學(xué)中,將課本材料按考點(diǎn)分類規(guī)劃:重視課內(nèi)部分的`積累,字詞、古詩文、實(shí)詞等熟記于心;現(xiàn)代文重點(diǎn)篇目,精彩段落也要熟讀成誦,讀時(shí)要重視關(guān)鍵詞語、句與句之間的邏輯關(guān)系。

      3、新課授課的備課和練習(xí)注意將中考的考點(diǎn)整合進(jìn)去,其中包括:樹立行文思路、概括內(nèi)容要點(diǎn)、品析重點(diǎn)詞語、探究作品主旨等。

      4、平時(shí)訓(xùn)練要點(diǎn)在于解題思路、答題方法、答題規(guī)范,平時(shí)訓(xùn)練中要演示學(xué)生擬答的典型情況,指導(dǎo)學(xué)生推敲答案、評(píng)價(jià)答案。

      5、作文教學(xué)中,加大作文訓(xùn)練力度。加強(qiáng)語言表達(dá)能力、日記、摘抄活動(dòng),一是提高學(xué)習(xí)語文的興趣,二是提高作文的技巧。

    個(gè)人考試反思6

      這次期中考試,數(shù)學(xué)成績較為理想,全班48名同學(xué)當(dāng)中,有15人取得了百分,27名同學(xué)成績在90分以上,只有6名同學(xué)處于80-70分之間。說明同學(xué)們對(duì)于開學(xué)以來所學(xué)的知識(shí)掌握得還是比較好的,對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問題,老師會(huì)在周一重點(diǎn)講一下,以糾正錯(cuò)誤,鞏固所學(xué)。

      語文成績不夠理想,最高分98分兩人。分別是代佳冉和李靜雯同學(xué)。90分以上的同學(xué)有21人。對(duì)于這次成績低的原因,老師重點(diǎn)看了一下卷子,只要是出現(xiàn)在“貫”字的第三筆,“插”字右半部分的筆順及對(duì)句子的改寫及改錯(cuò)上。閱讀和作文方面,同學(xué)們答得也不夠理想,作文方面尤其需要加強(qiáng)!語文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不同,它是一個(gè)需要日積月累的過程,進(jìn)步就在于平時(shí)的.點(diǎn)滴積累中。希望同學(xué)們在平時(shí)注重好詞好句的積累,多思考,逐步提高自己的閱讀理解能力;多讀書,在讀書中進(jìn)行潛移默化的熏陶,逐步提高自己的作文能力和水平。

      在以后的學(xué)習(xí)中,老師也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,加強(qiáng)小練筆、日記的練習(xí),爭取在期末考試中,每一名學(xué)生都能夠有較大的進(jìn)步。

      孩子們,為自己樹立一個(gè)努力的目標(biāo)吧!只有戰(zhàn)勝了自己的懶惰心理,你才有可能成為最棒的那一個(gè)!加油!

    個(gè)人考試反思7

      這天下午老師發(fā)語文期中考試卷,我的情緒仿佛“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當(dāng)老師說:“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好,語文成績九十九分的同學(xué)有三位,董春江、孟心怡和陳延玉。”當(dāng)聽到有我時(shí),我的心里暗暗高興。

      我接過自己的試卷仔細(xì)一看,哦!原先我就錯(cuò)了一個(gè)題:《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是xxxxxx,應(yīng)是前兩句,而我卻寫成了后兩句。課本里的知識(shí)錯(cuò)了這一個(gè),閱讀短文和作文還沒減分,錯(cuò)的這一個(gè)題都是粗心大意造成的.,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個(gè)壞毛病我下決心必須要改掉。

      我以后做到:

      1、要多讀書,課外知識(shí)也必須要掌握好。

      2、做題時(shí)要先把題讀三遍后,再認(rèn)真仔細(xì)的做題。

      3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章,字?jǐn)?shù)只能多不能少,把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。

      5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句,認(rèn)認(rèn)真真的檢察,不能馬虎大意!

      6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分!

      爸爸告訴我過這樣一句話:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,也沒有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí),“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。

      以后我要按以上要求認(rèn)真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末必須能考出一個(gè)好成績。

    個(gè)人考試反思8

      此次試題,重視基礎(chǔ)知識(shí),基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,從成績來看,學(xué)生的總體水平有進(jìn)步,但從學(xué)生的試卷中可以看出來學(xué)生還存在很多不足,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠好,平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格,還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識(shí)的擴(kuò)展和積累不夠、

      1、基礎(chǔ)知識(shí):基礎(chǔ)知識(shí)部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎都是課本上的,老師強(qiáng)調(diào)的,但是還有學(xué)生失分較多,說明基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不夠。

      2、閱讀理解題方面:課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少,但課外閱讀學(xué)生失分率較高,雖然平時(shí)也做了相應(yīng)的閱讀理解題,但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異,導(dǎo)致了試卷上失分較多。

      3、課外知識(shí)的積累方面:語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱。

      4、作文方面:記敘文的寫作平時(shí)訓(xùn)練的不少,學(xué)生能做到敘事清楚、語言流暢,但缺少細(xì)致的描寫,寫作技巧不夠,文章不能感人。

      改進(jìn):

      1、將基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和課外知識(shí)積累落到實(shí)處。

      2、增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)理解課文內(nèi)容,做題時(shí)重視閱讀題,并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),循序漸進(jìn),投入時(shí)間和精力。

      3、 寫作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書,積累素材,學(xué)習(xí)寫作技巧。

      這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

      1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

      2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

      3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

      失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

      第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

      第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;

      第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

      失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

      數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

      一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

      新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的'學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

      二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

      要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

      三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

      首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。

      在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

      由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

      綜上,我決心:

      平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

    個(gè)人考試反思9

      這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

      1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

      2、上課沒有認(rèn)真聽講,很多重要的知識(shí)點(diǎn)都忽略過去了,有時(shí)錯(cuò)的題也沒有改,導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò),不明白正確的

      3、完成作業(yè)不認(rèn)真,有時(shí)甚至對(duì)付,一些背的作業(yè)完成不到位,不熟,只能將就背下來,過幾天就會(huì)忘,不扎實(shí)

      4、請(qǐng)完家長后雖然有一點(diǎn)效果,但在很多地方還是不能有效的管住自我,還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從這天開始,我不能再這樣了,因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步,我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說,我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對(duì)不起老師對(duì)我的重視,又對(duì)不起家長對(duì)我的'操勞。

      我決心:平時(shí)鍛煉自我,強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課,爭取做到課上不走神,課下好好復(fù)習(xí),作業(yè)認(rèn)真完成,概念張口就來,將老師課堂上講的知識(shí)全部吸收,有課余時(shí)間多做課外題,遇到不會(huì)的地方虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,不把有疑問的題一拖再拖,惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。我堅(jiān)信:在我的努力下,我必須會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績。

    個(gè)人考試反思10

      時(shí)間過的真快阿,轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成績,我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我理想的分?jǐn)?shù)。

      我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講,平時(shí)我沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。考試的時(shí)候答題粗心大意,馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題會(huì)作卻反被扣了分甚至沒有作對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差,我上課之前不預(yù)習(xí),下課之后不復(fù)習(xí)。我就應(yīng)先把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上。學(xué)習(xí)的重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前,我得先預(yù)習(xí)一下法則,再做一下后面的練習(xí)題,不會(huì)的問題記下來,在課上跟老師。同學(xué)們一齊討論,課后要反復(fù)閱讀法則,直到把問題做會(huì)看明白。

      我在小學(xué)六年級(jí)上冊考了全班第二,而在中學(xué)變化好大。小學(xué)四門我最低不下75分,中學(xué)簡直是一個(gè)大反差。

      在語文考試之前,一會(huì)兒看書就像孔子說的:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”一會(huì)和同學(xué)講說就像“三人行,必有我?guī)熝!?/p>

      考試后我就是一個(gè)十分活潑的.小鳥就像剛從籠子里飛出來一樣,以前考試的我感覺很簡單什么也不用擔(dān)心,根本沒有任何心理負(fù)擔(dān)。

      考試是差學(xué)生的痛苦和負(fù)擔(dān),是好學(xué)生的快樂。

      透過這次考試,我以后要細(xì)心!細(xì)心!再細(xì)心!

    個(gè)人考試反思11

      期末考試結(jié)束了,我對(duì)學(xué)生的科學(xué)成績很不滿意,四年級(jí)考得還可以,六年級(jí)考得不好三個(gè)班就有十五個(gè)學(xué)生不及格,而且優(yōu)秀率、及格率、得分率都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),令我感到很沮喪。期中考試是四年級(jí)考得不好,六年級(jí)考得優(yōu)異,F(xiàn)在四年級(jí)考好了,六年級(jí)又不行了。我真有些顧此失彼,永遠(yuǎn)沒有滿意的時(shí)候。在我看別的科目的成績時(shí),我發(fā)現(xiàn)數(shù)科學(xué)課考得最不好,其他兩個(gè)帶三年級(jí)和五年級(jí)的老師,她們的成績還不如我,五年級(jí)的不及格的人數(shù)達(dá)到了十八個(gè)人。她們的心情與我一樣,對(duì)代科學(xué)課沒有什么成就感,盡管很下功夫,成績照樣不理想。什么原因呢?

      我的確對(duì)六年級(jí)的成績感到很意外,因?yàn)楹竺娴拇箢}我基本上都抓住了,他們應(yīng)該會(huì)做,但當(dāng)我看學(xué)生的試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些死記硬背的題,他們竟然答不上來。還有一道期中以前的題,很多學(xué)生也不會(huì),這是原來已經(jīng)復(fù)習(xí)了很多次了。說實(shí)話期末的題出的并不難,這也許對(duì)我來說容易,但對(duì)于沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)的孩子們就困難了?茖W(xué)為什么考不好?因?yàn)槲覀冏ゲ蛔W(xué)生,復(fù)習(xí)不能落到實(shí)處?浒啻n,帶的學(xué)生多,課時(shí)少,沒有更多的.時(shí)間鞏固復(fù)習(xí),孩子們回家有不學(xué)習(xí),上課以后就很快忘掉了。科學(xué)不像思品和語文課只要意思答對(duì)就可以得分,不會(huì)就是不會(huì),沒有什么發(fā)揮的余地,必須真正理解記住。還有科學(xué)老師不像語文和數(shù)學(xué)老師有權(quán)威性,課堂紀(jì)律不是很好,教學(xué)效果也就打了折扣了。代科學(xué)課真的很無奈,專職的老師還不如兼職老師呢?真希望科學(xué)考試少一些死記硬背的題,多出一些實(shí)驗(yàn)題,讓孩子們有更多的思考探究,不在為考試而學(xué)習(xí)。

    個(gè)人考試反思12

      期中考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):

      1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

      2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張

      3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒精打采,根本沒有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試

      4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在了后面來做,結(jié)果后面沒有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目

      成績次日就下來了,結(jié)果非常令人驚訝,簡直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見,上次期末222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒有希望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢有許許多多的人想到宏志班來,而我在后退,他們在前進(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):

      1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。

      2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

      3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

      4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

      5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)、事?/p>

      6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)

      7、不在上課的時(shí)候睡覺,特別是數(shù)學(xué)課的.時(shí)候

      8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

      9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

      這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么?

    個(gè)人考試反思13

      歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過了8周,單元考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了。

      這次的單元考試我覺的我考的不是很好,考試中,單單書面上的知識(shí)是不夠的',要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r(shí),要注意認(rèn)真審題,別把句子的出處弄混了,一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書,以幫助開拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在考試中會(huì)充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

      經(jīng)過這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

      俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,相信經(jīng)過反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

    個(gè)人考試反思14

      這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

      1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

      2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

      3.沒有解決好與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不就應(yīng)同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

      失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的:

      第一,這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

      第二,你接下來要干什么確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市闹笞撸且_地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢在什么地方,弱勢是什么;第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一,故從小學(xué)開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

      一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的理解,數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的。上課時(shí)要緊跟老師的思路,用心展開思維預(yù)測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。個(gè)性要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種好處上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

      二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫忙開拓思路,提高自己的分析、解決潛力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的'解題過程兩者一齊比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

      三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。個(gè)性是對(duì)自己要有信心,永久鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

      綜上,我決心:平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地用心發(fā)展興趣;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵(lì),繼續(xù)努力,有一句話說的好,失敗是他媽媽。

    個(gè)人考試反思15

      還有兩周就期中考試了,可是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性總是不高?偸歉杏X有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)懶洋洋的,沒有緊迫感。到底是什么原因?qū)е铝诉@樣?我想有以下幾點(diǎn):

      一、學(xué)生進(jìn)入八年級(jí),思想發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)階段,學(xué)生出現(xiàn)了逆反心理,僅僅靠嚴(yán)格要求是不夠的,有時(shí),他們表面答應(yīng),而實(shí)際上不按照老師要求的去做,所以,在嚴(yán)格要求的同時(shí),還需要曉之以理,動(dòng)之以情。

      二、進(jìn)入八年級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)生了很大變化。甚至出現(xiàn)了兩極分化,有些學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了,便有了許多想法。產(chǎn)生了厭學(xué)的'念頭。甚至出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象。如此下去,學(xué)習(xí)越來越差,最終輟學(xué)。對(duì)此,必須對(duì)這些學(xué)生做好思想工作。讓他們重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。把他們的精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

      三、學(xué)生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。偏科的出現(xiàn),導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,于是造成了厭學(xué)情緒,產(chǎn)生了其它不正常的想法。

      正是由于以上原因,使學(xué)生的積極性不高,產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上的應(yīng)付現(xiàn)象。