親子活動方案(通用14篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的親子活動方案,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:
1.初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2.萌發(fā)尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動準(zhǔn)備:
橘子人手一個
三、活動過程:
1.介紹重陽節(jié)(1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
。2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的'爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師:今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來為他們捶捶背吧,表達(dá)對爺爺奶奶的愛吧,好嗎?
3.喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>
師:老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友,經(jīng)常喂你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準(zhǔn)備了橘子,你們想怎么做呢?
4.互動環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則:請爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下,拿到終點(diǎn)擺好,爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下,幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備, 等老師喊開始時(shí),幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過障礙物?焖倩氐狡瘘c(diǎn),為爺爺奶奶穿上,最好的小朋友獲勝。
5.結(jié)束活動。
師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,也用很多方式表達(dá)了對爺爺奶奶的愛,那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
親子活動方案 篇2
活動背景
體育活動既可以鍛煉幼兒的身體,又可以開發(fā)幼兒智力,還能培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和各種社會能力。在我們?nèi)粘i_展的豐富的活動中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對體育活動有著較濃厚的興趣,但在體育游戲中,大多鍛煉的是下肢力量,上肢力量鍛煉較少,幼兒動作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步鍛煉和發(fā)展;活動中孩子們個體、小組的玩法較多,集體合作玩一種器械的較少,與同伴玩的較多,親子玩的較少,所以他們的群體合作意識需要進(jìn)一步培養(yǎng);同時(shí),也需要讓孩子們在活動中感愛到溫馨的親情。由此,我設(shè)計(jì)了“彩虹傘”活動。在活動設(shè)計(jì)過程中,我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長和孩子一起玩,于是以親子游戲?yàn)榛A(chǔ),來設(shè)計(jì)整個教學(xué)活動。
目標(biāo)的確定
彩虹傘的玩法多種多樣,如鍛煉跑跳能力的“拉個圓圈走走”,增強(qiáng)手部、腿部力量的“毛毛蟲游戲”,鍛煉動作協(xié)調(diào)性和靈敏性的“海底取寶”,練習(xí)爬行的“吃蛋糕”游戲,適合進(jìn)行團(tuán)體游戲的“蒙古包”,可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力,還可以跳傘、轉(zhuǎn)傘、抓傘……根據(jù)小班幼兒的興趣點(diǎn)以及對活動的定位,我首先確定了以下活動目標(biāo):體驗(yàn)與同伴、家人共同游戲的快樂,感受親子間的溫馨親情;聽到信號或音樂做指定動作;練習(xí)走、跑、跳、爬,發(fā)展動作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。
內(nèi)容的篩選
根據(jù)活動目標(biāo),“彩虹傘”這一活動無疑應(yīng)該凸顯以下價(jià)值點(diǎn):與目標(biāo)最契合的彩虹傘的多種玩法;在玩的過程中,幼兒從身體、心理、感官等各方面所獲得的發(fā)展;凸顯親子活動的特點(diǎn),更適合家長和幼兒共同參與其中。基于以上思考,確定了活動的基本“雛形”。
環(huán)節(jié)1親子律動:身體妙妙妙
價(jià)值點(diǎn):這是一個非常簡單有趣的親子小游戲,家長和孩子能主動地投人,活動中每位家長和孩子一對一游戲,在游戲中體驗(yàn)到親子共享同學(xué)的快樂。
環(huán)節(jié)2 玩彩虹傘游戲
(1)大海浪:家長和幼兒拉起彩虹傘,根據(jù)音樂變化抖動傘面,模擬海浪翻騰的情景。
價(jià)值點(diǎn):游戲“大海浪”,從小臂的抖動到大臂的甩動到瘋狂的跳躍起來拋甩,再到慢慢變靜,鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。
(2)拉個圓圈走走:家長與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑。
(3)吃蛋糕:聽口令“1”舉高,“2”放下壓住彩虹傘,幼兒向里爬。
價(jià)值點(diǎn):在吃蛋糕游戲中,集體合作做個“大蛋糕”,鍛煉幼兒爬行的能力。
(4)踩傘泡:家長抖動彩虹傘,當(dāng)音樂響起時(shí),教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡,音樂停止幼兒迅速停下來擺個造型。
價(jià)值點(diǎn):拉個圓圈走走、踩傘泡這兩個游戲,讓幼兒和家長聽音樂信號走和跑,循序漸進(jìn),運(yùn)動量較大;在音樂快慢變化中,鍛煉了幼兒的下肢力量,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的音樂節(jié)奏感和應(yīng)變能力,并且還可以刺激幼兒視覺,幫助幼兒感知空間方位的變化。
(5)蒙古包:家長和老師抓住彩虹傘的'傘邊,聽老師的口令:“一拋二拋拋三拋,變成一個蒙古包,小朋友們快快來,坐進(jìn)腿窩樂淘淘”,家長和幼兒一起躲到傘里面。
價(jià)值點(diǎn):蒙古包游戲,讓幼兒感受家長的愛撫,體會到溫馨的親情,同時(shí)也是一個放松活動。
環(huán)節(jié)3 結(jié)束活動:卷彩虹傘,收拾整理彩虹傘
價(jià)值點(diǎn):自理能力和收拾習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動思考與調(diào)整
“彩虹傘”活動逐步完善的過程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)逐步積累的過程。活動從一開始的雛形,到最后較成功的開展,我們進(jìn)行了多次的教研和打磨,在幾個方面都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
目標(biāo)的調(diào)整。在第二次的試教中,我們首先對活動目標(biāo)進(jìn)行了梳理,將情感目標(biāo)放在了第一位。這是由家長和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的活動,其最大的意義首先就應(yīng)該是能增進(jìn)親子之間的情感交流。在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)中,我們將其簡單明了化,更適合小班幼兒的發(fā)展目標(biāo),更有重點(diǎn)和針對性。
環(huán)節(jié)的調(diào)整。第一次活動的環(huán)節(jié),各個游戲面面俱到,就像是一個大拼盤。孩子和家長們雖然玩得很盡興,但是沒有突出重點(diǎn),也少有自主探索。為此,我們細(xì)研了每一個游戲在發(fā)展幼兒動作方面的側(cè)重點(diǎn),同時(shí)考慮到各個游戲之間層層遞進(jìn)的關(guān)系,對整個環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的裁剪。比如旋轉(zhuǎn)的彩虹,雖然好玩,但與目標(biāo)不太相符,于是進(jìn)行了刪減;在大海浪、拉個圓圈走走、踩傘泡、吃蛋糕、蒙古包這幾個游戲的環(huán)節(jié)上,也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,第二次活動中將踩傘泡和吃蛋糕進(jìn)行了互換,讓整個活動按走一跑一跳一爬的順序來進(jìn)行,層層遞進(jìn);顒幼裱擞變荷頇C(jī)能活動變化的規(guī)律和特點(diǎn),注重運(yùn)動強(qiáng)度和密度的搭配,動靜交替,每個游戲的設(shè)計(jì)上考慮到了讓幼兒進(jìn)行基本動作的練習(xí),發(fā)展動作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。
在第一次活動中,孩子和家長只是在老師的帶領(lǐng)下,將走、跑、跳、爬、鉆的動作演練了一遍,沒有比較深入地講解和示范。教師比較注重游戲的形式,忽視了游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康發(fā)展,尤其是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。經(jīng)過研討與改進(jìn)后,喚起了家長主動參與活動的愿望,他們由被動變主動,和孩子一起投入地參與到游戲中。
情感的升華。在第二次活動中,我們特意加入了“聽音樂,親子進(jìn)行情感交流、放松”的環(huán)節(jié),家長和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌,爸爸媽媽跟著音樂節(jié)奏輕輕地?fù)u著寶貝,搖一搖,揉一揉,捏一捏,摸一摸,拍一拍,抱一抱,親一親,對寶貝說“我愛你寶貝”,寶貝對媽媽說“我愛你媽媽”。在這個環(huán)節(jié)里,家長和孩子情感交融,整個體育活動在愛的氛圍中被推向高潮。這是一次體育活動,更是一次注重親子互動和情感交流的新嘗試,讓每一個孩子和家長在活動中感受到了快樂和感動,這對孩子的健康發(fā)展和成長都將是極其有益的。
親子活動方案 篇3
一、活動主題
“清涼一夏”
二、針對人群
已經(jīng)在校報(bào)讀的小學(xué)1-6年級學(xué)生和父母親、未報(bào)讀的小學(xué)1-6年級學(xué)生和父母親(父母任何一方都可以,建議父母都參加或父親陪同孩子參加)
三、活動時(shí)間
7月19日9:00-15:00限定名額30個家庭
四、活動目的
通過舉辦一系列的學(xué)生活動來提高新學(xué)員報(bào)名率、老學(xué)生續(xù)費(fèi)、二次老量開發(fā)
五、活動場地
采摘園,要求附近有餐廳和小型室內(nèi)活動室(具體可依據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,可選擇桑葚、櫻桃、李子、梨、蘋果、蔬菜等安全系數(shù)高,無公害,接觸皮膚后無不良反應(yīng)的.采摘園),此處以櫻桃為例
六、活動內(nèi)容(附游戲內(nèi)容)
7:50-8:00 學(xué)校集合
8:00-9:00 到達(dá)活動場地
9:00-9:30 將學(xué)生分為2-3個小組,宣讀活動規(guī)則和注意事項(xiàng)
9:30-11:30 櫻桃采摘活動進(jìn)行中
11:30-12:30午餐
12:30-13:00 自由參觀采摘園,感悟大自然
13:00-14:00 全體學(xué)生和家長到活動室,觀看櫻桃生長紀(jì)錄片或聆聽老師介紹櫻桃的歷史和種植
14:00-15:00 全體返回
課后作業(yè):寫一篇作文,并由學(xué)生相互交換來評判,并寫評語!
七、抽獎環(huán)節(jié)獎品設(shè)置
一等獎 一學(xué)期一門課程免單/物質(zhì)獎勵
二等獎 500元課程代金券/物質(zhì)獎勵(電子詞典、學(xué)習(xí)機(jī))
三等獎 100元代金券/物質(zhì)獎勵(防近視支架、拉桿書包、實(shí)用油)
參與獎 試聽卡一張
八、活動物料
100、500元課程代金券,課程免單券,課程試聽券,入場券,抽獎箱,彩紙,氣球,藥品箱,報(bào)名場地宣傳條幅,展架或易拉寶,咨詢臺/現(xiàn)場報(bào)名臺,宣傳單,工作人員服裝(家長匯可代做),工作證,音響設(shè)備,攝像機(jī),照相機(jī),提前申請自己的宣傳微信、微博、QQ賬號
九、人員配置
帶隊(duì)老師1人,講師1人,攝像師1-2人,攝影師1-2人,助教4-5人
十、宣傳渠道
微信:三天一輪,學(xué)校提供內(nèi)容,家長匯可制作網(wǎng)頁鏈接,
QQ:當(dāng)?shù)丶议LQQ群宣傳,頻率自控,
貼吧:每天頂貼
傳單/入場券:每天在公立學(xué);蚝⒆蛹械膱龊习l(fā)放傳單、入場券, 展臺:每天在公立學(xué);蚝⒆蛹械膱龊蠑[設(shè)展臺供咨詢,
短信:一周一輪,內(nèi)容可自定,也可由家長匯提供,
條幅:到小區(qū)或?qū)W校門口張掛或貼出消息,
老咨詢量回訪:電話需兩周前撥打通知
已有學(xué)生通知:電話需兩周前撥打通知
社區(qū)、當(dāng)?shù)亟逃W(wǎng):至少一周前發(fā)消息宣傳
報(bào)紙:至少一周前發(fā)消息宣傳
十一、后期宣傳
1、活動進(jìn)行的同時(shí),可安排助教進(jìn)行微信、微博現(xiàn)場直播,要求有圖有文字;
2、活動結(jié)束后,整理活動照片,在第二,將照片微信發(fā)送給家長和學(xué)生,并添加微信群,敘述本次活動盛況;
3、活動結(jié)束的當(dāng)天下午、第二、三天,進(jìn)行學(xué)生測評、方案解讀、課程咨詢,本校學(xué)生進(jìn)行作文解讀、批改;
4、參加活動且沒有預(yù)約測評的,需在活動結(jié)束第二、三天進(jìn)行回訪(附回訪話術(shù));報(bào)名未參加活動的需單獨(dú)進(jìn)行回訪;
5、活動結(jié)束十五天后召開招生講座,分別找對學(xué)生馬虎、對學(xué)習(xí)不感興趣等類型進(jìn)行解讀。
親子活動方案 篇4
活動目標(biāo):
1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié);
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日;
3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;
活動形式:
親子互動活動。
活動范圍:
全班幼兒及家長
活動時(shí)間:
2個小時(shí)。
活動組織:
教師作為各主題活動的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
注意事項(xiàng): 在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長配合事項(xiàng)等),輔助家長了解園所活動,做好配合。
活動宣傳:
家長通知(范例)
親愛的家長朋友,您好!
又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的.養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶;顒樱埣议L一同共襄盛舉。
活動形式:親子互動益智游戲
參與范圍:全班幼兒及家長
活動時(shí)間:本周五下午(15:00-17:00)
活動目的:1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié)。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節(jié)日。
3、通過活動增進(jìn)母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。
活動場地:多功能廳或本班教室
***幼兒園
*年*月*日
親子活動方案 篇5
活動時(shí)間:
XX年10月22日上午8:30——10:30
活動地點(diǎn):
xxxx
集中地點(diǎn):
xx
活動參與者:
中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標(biāo):
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動準(zhǔn)備:
與家長聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物,每位幼兒一份禮物。
活動過程:
一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)
談話:
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求
三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動——登長城比賽
1、8:00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始,比賽路程:從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一,比賽第二,做到自己保護(hù)好自己,一切安全第一。
4、在終點(diǎn)站集中,分發(fā)獎品,并休息,讓幼兒享受自己帶來的美食,并留影。提醒不亂扔垃圾,應(yīng)扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園,感受秋天的`美,下長城,活動結(jié)束。
注意事項(xiàng):
1、對幼兒進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠,不亂跑,不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品,以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服,白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料,杜絕浪費(fèi);并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
親子活動方案 篇6
一、活動目的:
以“家校共育,全面發(fā)展”為主題,豐富孩子們的業(yè)余體育生活,以親子活動為平臺,增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生與家長、教師與家長之間的情感交流與溝通,讓孩子在活動經(jīng)歷中成長,讓孩子們在運(yùn)動中找到快樂,在活動中通過團(tuán)隊(duì)合作增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、正確認(rèn)知榮譽(yù)的價(jià)值與成敗得失,用全面的評價(jià)觀來看待他人!
二、主題:家校共育,全面發(fā)展
三、活動時(shí)間:20xx4年10月26日8:30 —— 11:30
四、活動地點(diǎn):外小操場
五、參加對象:本校一年級學(xué)生邀請一名家長通過報(bào)名參加比賽。其余家長允許參加觀看助威,但請保持良好秩序。
六、活動項(xiàng)目設(shè)置:
(一)爸爸媽媽你最棒(家長秀)
具體項(xiàng)目為【拔河】:以班為單位,每班由自薦和老師推薦,選出20名家長(10名爸爸家長+10名媽媽家長)。四個班級間比賽,兩兩對決,抽簽決定初賽對手,獲勝方進(jìn)入決賽,決賽獲勝為“爸爸媽媽你最棒”優(yōu)勝班級。
(二)小伙伴們向前沖(孩子秀)
具體項(xiàng)目為【兩人三足】:以班為單位,每班以本班40名學(xué)生參加比賽(如班級不足40名學(xué)生的,可自選學(xué)生重復(fù)參加,湊足40人次)。每班40名學(xué)生兩兩組成一組,形成二人三足,接力賽抵達(dá)終點(diǎn)。四個班級間比賽,以抵達(dá)終點(diǎn)用時(shí)最少者獲勝為“小伙伴們向前沖”優(yōu)勝班級。
(三)同心協(xié)力爭上游(家庭秀)
[單個家庭秀]
1、具體項(xiàng)目為【愛我你就抱抱我】:以家庭為單位,每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭(一名家長和一名學(xué)生,下同)參加比賽。比賽規(guī)則由家長抱起孩子到腰間,孩子雙腳盤住家長的腰,為抱起一個。然后放下,再抱起,以抱起的次數(shù)多少為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)。將選出前20名獲勝家庭為“愛我你就抱抱我”優(yōu)勝家庭。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標(biāo)有序號1的參賽標(biāo)記,101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號1,102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號1,103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號1,104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號1)。
2、具體項(xiàng)目為【最佳投手】:以家庭為單位,每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則由孩子在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)投球,家長在規(guī)定區(qū)域內(nèi)負(fù)責(zé)拿筐接球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以接到球最多的家庭獲勝。將選出前20名獲勝家庭為“最佳投手”優(yōu)勝家庭。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標(biāo)有序號2的參賽標(biāo)記,101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號2,102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號2,103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號2,104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號2)。
[集體家庭秀]
3、具體項(xiàng)目為【30米接力】:以家庭為單位,每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊(duì),分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。開始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家長跑30米,然后交由本隊(duì)下一位孩子,以此方式接力。20組家庭接力跑完全程用時(shí)最少的那一隊(duì)的參賽家庭班為獲勝家庭,頒發(fā)“30米接力”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的'標(biāo)有序號3的參賽標(biāo)記,101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號3,102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號3,103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號3,104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號3)。
4、具體項(xiàng)目為【九連環(huán)】:以家庭為單位,每班根據(jù)報(bào)名情況確定20組家庭參加比賽。比賽規(guī)則各班20組參賽家庭為一隊(duì),分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。各隊(duì)參賽家庭按家長、孩子、家長、孩子、家長、、、、手牽手成一條隊(duì),呼啦圈從第一個家長開始移動,直到本隊(duì)最后一名孩子,手牽手不能松開。以完成呼啦圈移動用時(shí)最少的那一隊(duì)的參加家庭班為獲勝家庭,頒發(fā)“九連環(huán)”優(yōu)勝家庭獎。(參加此項(xiàng)目家庭將于活動前收到組委會發(fā)給的標(biāo)有序號4的參賽標(biāo)記,101班參加家庭標(biāo)記為紅色序號4,102班參加家庭標(biāo)記為黃色序號4,103班參加家庭標(biāo)記為藍(lán)色序號4,104班參加家庭標(biāo)記為綠色序號4)。
七、活動流程:
1、開幕式(家委會主席宣讀活動目的)。
2、熱身韻律操。
3、裁判長宣布比賽內(nèi)容及規(guī)則。
4、比賽。【拔河】、【兩人三足】、【愛我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九連環(huán)】項(xiàng)目依次進(jìn)行。
5、分項(xiàng)頒獎、頒發(fā)集體獎,宣布閉幕。
6、11:30運(yùn)動會結(jié)束,學(xué)校老師、裁判員和各班家委負(fù)責(zé)收拾場地。
八、前期準(zhǔn)備:
1.組成運(yùn)動會組委會:由年段主任、校委會和各班班主任及副班主任組成。
2、運(yùn)動場地及器材布置:彩虹門、標(biāo)語及其他宣傳資料由校委會負(fù)責(zé)。運(yùn)動場地的安排和劃分、項(xiàng)目需用器材、音響由年段主任負(fù)責(zé)。
3.獎項(xiàng)設(shè)置及獎狀由校委會負(fù)責(zé)。
4.報(bào)名由各班班主任組織,統(tǒng)計(jì),并提前交由組委會。組委會根據(jù)名單
分發(fā)標(biāo)有序號的參賽標(biāo)記,并由班主任分發(fā)給參賽學(xué)生。學(xué)生和家長負(fù)責(zé)保管好參賽標(biāo)記,以便參賽時(shí)使用。
5.裁判和工作人員:
裁判組:年段主任兼裁判長。各班由家委會推選一名家長任裁判,裁判不參加比賽。裁判負(fù)責(zé)現(xiàn)場填寫好計(jì)分表,及時(shí)交到組委會。
攝像、攝影:由學(xué)校宣傳部門和各班家委會負(fù)責(zé)。
后勤保障、安全保衛(wèi)、醫(yī)療衛(wèi)生員由學(xué)校負(fù)責(zé)。
獎狀發(fā)放:2項(xiàng)集體獎由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā),其他單項(xiàng)獎由校家委頒發(fā)。
賽場應(yīng)急人員:各班班主任為各班的應(yīng)急人員,負(fù)責(zé)紀(jì)律和各班的協(xié)調(diào)。
親子活動方案 篇7
一、活動名稱:
環(huán)保時(shí)裝秀
二、活動目標(biāo):
1.通過利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)并制作幼兒服裝,培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)新意識及成人與幼兒的環(huán)保意識。
2.進(jìn)一步促進(jìn)親子間的情感,使幼兒感受節(jié)日的快樂。發(fā)展教師與家長之間的`友好協(xié)助關(guān)系。
3.活動中能大膽的展示自己。
三、活動安排:
于xxx年5月26日上午9:20在本班教室。
四、活動內(nèi)容與要求:
1.提前將活動通知到家長,請家長為本次活動收集各種材料,為自己的孩子選好題材,活動當(dāng)天自備主要材料。
2.要求在制作過程及結(jié)束后,保持周圍環(huán)境的清潔。
3.要求制作在1小時(shí)內(nèi)完成,根據(jù)服裝的設(shè)計(jì)于制作評選出最佳作品獎。
五、活動過程:
1.導(dǎo)入活動:裝扮地球媽媽
2.幼兒與家長共同制作服裝。
3.時(shí)裝秀表演
4. 小結(jié)評比
六、活動結(jié)束:
穿新衣觀畫展
設(shè)計(jì)思路:當(dāng)今環(huán)境問題日益嚴(yán)峻,作為地球的主人,我們每個人都有責(zé)任與義務(wù)來保護(hù)它、善待它。隨著人們生活水平的提高,垃圾越來越多,種類也越來越龐大。為了使幼兒認(rèn)識到廢物的可再利用性和實(shí)用性,提高家長的創(chuàng)新能力和動手能力以及幼兒與家長的親子關(guān)系。從而讓幼兒從小萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和行為。
親子活動方案 篇8
一、活動目標(biāo)
1.了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2.樹立防火意識,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備
圖片、電視、安全出口、消防車聲音,錄像;幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗(yàn),且知道自己家的住址。
三、活動過程
1.幼兒觀看動畫,引出問題
師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?
教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。
幼:用水潑。
幼:用腳踩。
幼:用石頭壓。
幼:用鏟子拍。
分析:中班幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2.教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦
(1)鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片的形式記錄幼兒的回答
報(bào)警:火警電話119。
用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。
打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。
用滅火器滅火。
一個跟著一個走,不能擁擠下樓。
分析:在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的`環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。
(2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。
為什么要用濕毛巾捂住口鼻?
小朋友為什么要一個跟著一個走?
3.逃生演習(xí)
告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個逃生演習(xí)。
情境:警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法逃到安全的地方。
提醒幼兒不要害怕,引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點(diǎn)人數(shù),總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。
分析:幼兒通過親身體驗(yàn)逃生的過程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼兒的自我保護(hù)意識。
四、活動延伸
一次活動可能不會達(dá)到明顯效果,在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中,可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。
五、活動評價(jià)
防火逃生意識要從小培養(yǎng),孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實(shí)際需求,利用多種手段教學(xué),使幼兒感受到了火災(zāi)的危害,同時(shí),也使幼兒了解到簡單的逃生方法,提高了幼兒的安全意識,有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。
親子活動方案 篇9
一、活動主題:健康快樂動起來
二、活動目標(biāo)
1、通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
4、通過開展親子運(yùn)動會,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
三、活動形式:課間操展示、親子游戲
四、活動時(shí)間:**年11月15日上午9點(diǎn)
五、活動地點(diǎn):學(xué)校體育場
六、活動準(zhǔn)備:
1、音響、音樂(運(yùn)動員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)
2、各班游戲器材
七、人員安排
總指揮:梁慧娟
主持人:趙書曰 領(lǐng)操:各班班主任
音響:張老師 攝像:各班兩名家長
安全:吳校長 各班負(fù)責(zé)人:各班班主任及老師
八、活動過程
1、運(yùn)動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節(jié),家長進(jìn)場
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時(shí)間控制在40分鐘內(nèi))
7、頒獎、結(jié)束。
九、注意事項(xiàng):
1、家長做好孩子的'榜樣,呵護(hù)花草,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共衛(wèi)生。
2、家長是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!
4、頒獎時(shí)會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況,請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如:下次我們多吃飯多運(yùn)動,一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!
5、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。
6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。
親子活動方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一!睘榱藥椭议L進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的.方式、方法,我們小2班決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂,同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)家園合作,打造和諧班級文化。
二、活動目標(biāo):
通過本次親子游戲活動增進(jìn)與家長之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三、活動時(shí)間:xx年xx月20日星期三上午
四、活動地點(diǎn):塑膠操場
五、活動流程:
活動一:大腳小腳走
目標(biāo):
1) 培養(yǎng)幼兒靈敏性;
2) 增加幼兒與父母間的感情。
玩法: 家長和寶寶面對面,寶寶把雙腳站在家長的雙腳上,沿著小路向前走,走到裝滿積木的籃子前,讓寶寶拿起一塊積木,然后往回走,再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里,音樂停,拿積木多的一組為勝。(可四組家庭同時(shí)開始)
活動二:圈圈樂
目標(biāo):1)發(fā)展寶寶的跳躍能力;
2)促進(jìn)親子間相互配合協(xié)調(diào)能力。
游戲玩法:設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn),在起點(diǎn)處,家長一個一個循環(huán)放圈,幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去,哪一組先到終點(diǎn),這一組就勝利。(可四組家庭同時(shí)開始)。
親子活動方案 篇11
為了緊密和家長溝通,結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作,加強(qiáng)學(xué)生管理,特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強(qiáng)和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過本活動達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識,調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。
2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗(yàn):通過愛的體驗(yàn),學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
4、體驗(yàn)交流:家長鼓勵學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長:發(fā)邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100—200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的.。
2、活動時(shí)間:20xx年xx月29日上午9點(diǎn)歷時(shí):3小時(shí)
3、活動場地:xx
4、活動記錄:錄像、照相
5、活動道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準(zhǔn)備
1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料
3、人員:xx老師、班主任、學(xué)生會干部5人
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。
5、攝像:曾慶志攝影:xx
6、邀請人員:xx
7、道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
親子活動方案 篇12
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開放孩子的多種能力,幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前,在家庭教育中,親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我廣場決定開展親子運(yùn)動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題:大手牽小手,你我共成長
活動時(shí)間:
20xx年10月1日
活動場地:
XX商業(yè)廣場中心
活動目標(biāo):
1、通過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的快樂
3、通過活動來宣傳廣場知名度
活動準(zhǔn)備:
1、做好活動前的宣傳工作,招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報(bào)、宣傳冊,可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,在廣場設(shè)立報(bào)名點(diǎn);
2、準(zhǔn)備活動所需的材料
3、布置活動場地
4、設(shè)置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費(fèi)劵、廣場消費(fèi)劵等。人員分工:
總負(fù)責(zé):
具體負(fù)責(zé):
具體實(shí)施:
活動具體內(nèi)容
活動主要流程
一、1、主持人致歡迎詞:
2、注意事項(xiàng):
1)在活動中請注意看好您的孩子,以免發(fā)生事故。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠,應(yīng)相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品,在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱:
游戲開始:
活動1
運(yùn)球走(每個家庭一大一。
材料準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
游戲玩法:孩子和家長分別站在場地的兩端,游戲開始,家長手持乒乓球拍,托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一。
材料者準(zhǔn)備:報(bào)紙
游戲方法:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對面。以計(jì)時(shí)的方法評比,先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動3
運(yùn)球跑(每個家庭一大一。
游戲方法:家長好孩子面對面或背對背,把一個球夾在中間,合作把球運(yùn)到指定對地點(diǎn),最先運(yùn)到的.家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中,手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,則返回起點(diǎn),重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一。
材料準(zhǔn)備:氣球、綁繩
游戲方法:在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,每個人不能出圈,只能用腳,否則視為違規(guī),取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球,并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時(shí)結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾,并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長頒獎:
對各家庭活動進(jìn)行評價(jià),由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵。可引導(dǎo)孩子們自我評價(jià)、互相評價(jià)如:
1、今天你快樂嗎?為什么?
2、你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3、下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動結(jié)束:
由于活動全程都要攝影師的跟蹤,每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋U掌约熬佬《Y品。
六、活動應(yīng)急措施:
1、事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動組織工作,強(qiáng)化活動紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好。照顧孩子的安全,注意孩子活動時(shí)的安全。
3、對孩子進(jìn)行安全教育,游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中,家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動時(shí),要及時(shí)提醒孩子安全第一,比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當(dāng)休息。
親子活動方案 篇13
一、走線
活動目的:
1、增強(qiáng)身體的平衡力,控制力。
2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏,安靜地進(jìn)入課堂。
活動準(zhǔn)備:幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
活動過程:
1、讓幼兒分別站于線圈上,聽令做相應(yīng)的動作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂,腳跟對腳尖,走線。
二、拍手唱名:社會能力
目的活動:
1、增強(qiáng)社交能力,與自我意識。
2、增強(qiáng)語言能力,促進(jìn)中指、食指的靈活性。
活動準(zhǔn)備:電子琴一臺,唱名樂譜一份。
活動過程:
1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。
2、教師問好,并介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字,并分別上來跟教師握手,并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
三、兒歌律動 :《包餃子》
活動目的:
1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量,及語言流暢性。
2、培養(yǎng)觀察力和模仿力,手的靈活性。
活動準(zhǔn)備:餃子圖片、附《包餃子》兒歌
活動過程:
1、教師示范包餃子的動作。
2、父母和寶寶一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教師提問:好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
四、精細(xì)動作:夾子家積木
活動目的:鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動準(zhǔn)備:小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動過程:
1、教師示范握夾方法,先打開,后合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成,自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
五、語言活動:《凡童商店》
活動目的:
1、讓幼兒說出“阿姨,我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學(xué)會排隊(duì)等侯,相互友好。
活動準(zhǔn)備:水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
活動過程:
1、老師分別介紹桌面玩具,交代活動名稱。
2、請幼兒排隊(duì),教師分配角色示范買動西情景對話。
3、請幼兒逐個進(jìn)行并說出“阿姨,我想買什么”
六、認(rèn)識活動:《上下左右》
活動目的:
1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。
2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識腰的位置。
活動準(zhǔn)備:磁帶
活動過程:
1、教師交代做音樂律動,告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動作,認(rèn)識上、下、左、右。
七、大運(yùn)動:《扭腰傳球》《夾球跳》
活動目的:
1、鍛煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。
2、培養(yǎng)孩子的控制力,身體的協(xié)調(diào)性
活動準(zhǔn)備:
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。
2、音樂磁帶數(shù)盤。
活動過程:
1、教師示范傳球,要求站在圈內(nèi),兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉(zhuǎn),換手傳球。
2、請幼兒和家長練習(xí),教師指導(dǎo)。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動。
八、拍手、問候
1、給幼兒獎勵蘋果貼
2、布置課后練習(xí)
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
名稱:包糖果
目標(biāo):鍛煉手的團(tuán)捏能力,發(fā)展手指的靈活性。
準(zhǔn)備:兩種顏色的縐紙各5張。
玩法:
1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)!薄坝昧δ,使勁團(tuán)。”“圓圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來!薄疤枪龊美玻婧每!”“寶寶一定也會包糖果,讓我們一起來做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(媽媽)從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時(shí)鼓勵孩子。
建議:
1、包糖果用的紙可以就地取材,如吃完糖果后的包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟,如餐巾紙。
2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。
3、孩子在操作過程中,家長不要替代他,而是指導(dǎo)、鼓勵他。
一、拉拉手
1、請家長拉著寶寶的手,合著音樂節(jié)奏,模仿老師的動作。
2、 家長要及時(shí)鼓勵表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn),并帶著寶寶一起做動作,以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。
二、“我來了”―― 找朋友
家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。
寶寶目標(biāo):能大方地向小伙伴介紹自己,體驗(yàn)與人交往的樂趣。
活動過程:
老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》,老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己,并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的動手能力
寶寶目標(biāo):學(xué)習(xí)撕的技能
活動準(zhǔn)備:酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動過程:
1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。
2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來咪”
家長目標(biāo):培養(yǎng)對音樂活動的興趣
寶寶目標(biāo):能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作
活動過程:教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
家長目標(biāo):與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標(biāo):能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動過程:
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。
2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動作。
3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
家庭延伸:家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝h餅
家長目標(biāo):指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。
寶寶目標(biāo):增進(jìn)對繪畫活動的興趣。
活動準(zhǔn)備:彩筆、畫紙若干。
過程:
1、老師示范畫餅干,并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝h。
2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶,家長可以幫助畫圓圈,讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝h。
家庭延伸:家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動。
教學(xué)目的:
1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力,對音樂節(jié)奏的敏感力。
2、練習(xí)走直彎線,初步學(xué)習(xí)早操的動作,融入自然之中,感受快樂心情。
3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力,掌握平衡能力。
4、增進(jìn)親子關(guān)系,媽媽寶寶感情交流,體驗(yàn)情感的旅程。
教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木,網(wǎng)。
教學(xué)過程:
開始部分:“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上,左腳放在右腳的上面盤腿而坐,寶寶們請坐在媽媽的前面。好的,很好,寶寶真聰明。寶寶們,我是你們的新朋友,劉老師。我今年1歲零6個月了,和你們一樣大,我是一個女孩,大家好,大家好!好了,現(xiàn)在寶寶你告訴我,你叫什么?是男孩還是女孩好嗎?來,媽媽把寶寶帶上面來,寶寶,告訴新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩還是女孩?真乖,來,向大家問好。嘿,大家好!下去給每一個新朋友握握手問好!保ɡ蠋熣Z言速度放慢,要夸張,符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。)
教學(xué)內(nèi)容:
1、點(diǎn)名游戲:“寶寶們,都認(rèn)識新朋友了,知道嗎?今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟,高不高興呀?旅游出發(fā)之前,讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音樂《我是唐老鴨》響起)“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~,我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~,他在那里呀。’好的,人人叫你。。。,你在哪里呀?”家長朋友們,點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個一個點(diǎn)名,答對了,獎勵一個彩色籃子。)
2、走線拾花:“下面的游戲,希望媽媽能多正面表達(dá)自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的,寶寶手挎籃子,媽媽幫助寶寶跟我一起來。”(音樂響起,編幾個簡單的早操動作,走直線,走彎線,平舉,彎腰,拾花,放花,動作由老師自行編造。)“寶寶們,請跟我一起走,二腳尖掂掂,小心踩壞花草,二手向上舉,大自然多美好,二腳跳跳,我們多快活,二手平舉,小心摔到,彎彎腰,摘蘑菇,放籃子,看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作,日常生活中可以讓寶寶和您一起練練,有助于寶寶強(qiáng)健身體!
3、親子平衡木:“噢,寶寶拾的蘑菇可真多,可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對面去,怎么辦呢?看到了嗎?河上面有一個獨(dú)木橋,媽媽先到河對面去,現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了,運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇,第二次運(yùn)二只蘑菇,第三次運(yùn)三只蘑菇。。。看誰家的寶寶運(yùn)的`最多。加油,寶寶,真棒,第一次運(yùn)完了,再來!媽媽們注意了, 這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”
4、爬人洞:“寶寶,真的好勇敢,把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對面了。我們還要加油努力喲 ,下面有山洞,寶寶,我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞,好了,不錯,請擺好這樣的姿勢。寶寶們,看到媽媽做的山洞了嗎?我們要爬過去咯,一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯,OK,媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力,增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲!
5、歌唱媽媽:寶寶,鉆到自己的媽媽身邊停下,對了,就爬在媽媽的背上,雙手緊緊抱著媽媽的脖子,媽媽一手扶寶寶,一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起,寶寶跟著老師一起說“媽媽,我愛你!”媽媽也說“寶貝,媽媽也愛你。”(音樂響起,大家一起唱著到終點(diǎn)。)
6、放松游戲:“寶寶到了終點(diǎn),看看媽媽好累好累。寶寶,用手幫媽媽捏捏肩膀,腿,手臂。媽媽也幫寶寶捏捏,逗逗寶寶的咯嘰,媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快,而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展,可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展,體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了,再見,寶寶,再見,媽媽們。”
親子活動方案 篇14
一、活動主題
幸福生活與您成長
二、活動目的
本次活動做為與幼兒園合作的切入點(diǎn),建立長期合作關(guān)系
三、幼兒簡介
幼兒園創(chuàng)辦于1963年,是一所由教育部門主辦的`公立幼兒園,該幼兒園的家長大部分由公務(wù)員、老師、企業(yè)主,該類客戶都是我們行需要爭取的目標(biāo)客戶。
四、活動對象
全體幼兒園小朋友、家長和老師
五、銀行行參加人員
張三、李四、王五
六、活動具體流程
。ㄒ唬┏霭l(fā)時(shí)間
月日早上9:00于廣場集中,9:10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
。ǘ┗顒恿鞒
1、親子熱身運(yùn)動:<嘻哈甜心>、<呦呦小英雄>。
2、親子比賽:
。1)袋鼠蹦蹦跳跳:孩子用腿夾球從起點(diǎn)出發(fā)跳到家長處,把球交
給家長,家長用腿夾球跳到終點(diǎn)。
。2)大腳踩小腳:孩子雙腳踩在家長腳上,從起點(diǎn)走到終點(diǎn),快者為勝。
(3)摘水果:家長背著孩子,讓孩子取下高處的水果圖片,取下數(shù)量最多者為勝。
3、分組燒烤。
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