小學(xué)書法比賽活動方案(合集14篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)書法比賽活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇1
一、活動目的:
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年11月10日上午第三節(jié)課三、活動地點:教室四、活動對象:五年級全體學(xué)生。五、活動要求:
1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語老師選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、書寫內(nèi)容為短文。
3、比賽分四(格)線寫法。
4、比賽要求40分鐘內(nèi)完成。
5、要求根據(jù)內(nèi)容自己設(shè)計版面,要求間隔合理、布局美觀。6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
三、評分細(xì)則:
★評分細(xì)則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%)。
3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)七、獎勵制度:
1、按各班級分成績獎勵學(xué)生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。八、獎項設(shè)置
本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、優(yōu)秀獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇2
一、比賽目的:
通過開展毛筆書法比賽活動,激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,并通過此活動促進(jìn)互相交流,營造良好的校園文化環(huán)境,傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時間:
第12周的星期三至星期五的課余時間。
三、比賽范圍:
五六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:
用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。
五、評比原則:
1、以班級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
六、評委:
由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。
七、獎勵方法:
1、五六年級語文科任把本班獲獎的'作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。
八、注意事項:
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進(jìn)行。
九、評分標(biāo)準(zhǔn):
結(jié)構(gòu)(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇3
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的'舞臺,進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn):
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇4
一、活動目的
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫,激發(fā)學(xué)生練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,讓學(xué)生感受英語書寫美,特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺,營造互相交流,取長補短的學(xué)習(xí)氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學(xué)生。
三、活動時間
A組(小學(xué)三至六年級):月日( 2:00-2:30 )
B組(中學(xué)七至九年級):月日( 2:00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題;按照中心校統(tǒng)一安排的時間,以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。
六、獎項設(shè)置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,二等獎每班3人。
七、活動內(nèi)容
比賽分年級段進(jìn)行,以課本知識為主要內(nèi)容:
三年級:書寫26個字母;
四、五年級:書寫四會單詞、四會句子;
六年級:書寫單詞,句子及小短文;
七年級:
八年級:
九年級:
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀,字母、單詞、句子、標(biāo)點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
5.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
6.評卷:競賽當(dāng)日下午,采用交叉評卷的形式進(jìn)行,評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。
7.成績匯總:競賽活動后,任課教師統(tǒng)計學(xué)生的.成績,并進(jìn)行成績分析,再上報學(xué)校存檔。
8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作,競賽時各校要做好教室黑板得布置工作,營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細(xì)則(滿分為10分)
1.卷面整潔,書寫工整;1分
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分
3.標(biāo)點正確,無錯別字,無涂改痕跡,無缺詞,重詞;2分
4.字體美觀、大方,間距適中;2分
5.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng),有藝術(shù)感;3分
注:錯別字母或漏字母,每字母扣0.1分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣0.2分,未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇5
一、比賽目的:
通過開展毛筆書法比賽活動,激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,并通過此活動促進(jìn)互相交流,營造良好的校園文化環(huán)境,傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時間:
第12周的星期三至星期五的課余時間。
三、比賽范圍:五六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:用學(xué)校統(tǒng)一印制的`書寫紙用毛筆書寫。
五、評比原則:
1、以班級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
六、評委:由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。
七、獎勵方法:
1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核,獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。
八、注意事項:
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進(jìn)行。
九、評分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)構(gòu)(30分)、筆畫(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇6
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的`生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù):包括繪畫、設(shè)計
(2)書法:包括軟筆和硬筆書法。
(3)攝影: 題材不限
二、活動目的:
通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間:20xx年 10月 11日
地點:會議室
四、活動對象: 小學(xué)全體學(xué)生
五、評委:
李杰 劉風(fēng)才 季佳新 張曉敏 孫明艷
五、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設(shè)置:
一、二年級組:一等獎( 1 名) 二等獎( 2 名)獎( 3名)
三、四年級組:一等獎(1 名) 二等獎( 2 名)( 3名)
五、六年級組:一等獎( 1名) 二等獎(2 名) (3 名)
小學(xué)書法比賽活動方案 篇7
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的.舞臺,進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:
三——————六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點:
四樓多媒體。
五、活動組織者:
教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:
全體英語教師。
七、活動要求
1。各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
2。全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3。比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn):
1。卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2。字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3。字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
4。傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇8
一、比賽目的:
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的`高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。各年級統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
三、比賽方式:
1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,頒發(fā)獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點:111辦公室。
四、評比要求:
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
五、評委:
—
六、經(jīng)費預(yù)算
略。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇9
為加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣,豐富學(xué)生課余生活,學(xué)校決定在四年級舉行書法才藝展示比賽,F(xiàn)將活動規(guī)則規(guī)定如下:
一、競賽形式:
有興趣的學(xué)生自愿參加,報名給班主任老師,再由負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一組織參賽。
二、書寫內(nèi)容:
學(xué)校統(tǒng)一組織書寫內(nèi)容。
三、比賽用紙:
學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)比賽的四線三格用紙。
四、比賽要求:
1、參賽者統(tǒng)一使用鋼筆書寫。
2、書寫規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的`英語手寫體。
3、書寫優(yōu)美,卷面干凈整潔。
五、比賽時間地點:
1、報名時間:11月22-23日。
2、參賽時間:11月28日,15:50-16:30。
3、參賽地點:四年級教室。
六、評獎方式:
按全年級參賽人數(shù)的3:4:3的比例,評選出一等獎、二等獎、鼓勵獎,并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇10
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
一、活動目的:
1、了解書法的基本知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求:
1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、采取的措施:
。1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進(jìn)行。
。4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
四、教學(xué)計劃安排
周次教學(xué)內(nèi)容
一、二講解書法的一些基本知識,如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項及要求。
三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六基本筆畫的書寫對以后字的`書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫
七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
十一主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二書寫一些常用漢字。
十三書寫難度可適當(dāng)增加。
十四訓(xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。
十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇11
一、比賽要求:
1、參賽范圍: 低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。
3、比賽時間、地點:20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象:全體學(xué)生。(請自帶語文課本)
5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準(zhǔn)確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)(共計10分)
1. 坐姿、握筆姿勢正確(2分)
2.書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)
3.書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)
三、獎勵、展覽
1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇12
一、比賽目的:
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的`重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
二、比賽要求:
1.參賽對象:五年級學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩。
三、比賽方式:
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
四、評比要求:
1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。
五、組織和評委:
組長:孫景海
副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員
指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語文老師
評委:另行通知
監(jiān)考:另行通知
附:寫字比賽小貼士
書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
界首市第一小學(xué)教科室
五年級語文組
20xx年3月16日
小學(xué)書法比賽活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進(jìn),作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施;進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語教學(xué)工作,強(qiáng)化英語教學(xué),突出聽、說能力訓(xùn)練,提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運用能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣,特組織本次競賽活動。
二、活動目的`:
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
三、活動時間:
20xx年10月
四、活動對象:
四、五、六年級全體學(xué)生。
五、活動要求:
1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,學(xué)生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學(xué)生的作品參加決賽。
2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
六、評分細(xì)則:
★評分細(xì)則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字(占25%);
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
七、獎勵制度:
比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。
小學(xué)書法比賽活動方案 篇14
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的'校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,進(jìn)修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日上午8:10—8:25
三、參賽對象:
三——————六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點:
四樓多媒體。
五、活動組織者:
教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:
全體英語教師。
七、活動要求
1、各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
2、全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3、比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn):
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆斷意連,通篇整體感強(qiáng)。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
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