師德師風個人心得體會
心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的師德師風個人心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風個人心得體會1
我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的`熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下：
一、在個人修養(yǎng)方面：
1、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學方面：
1、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）。
師德師風個人心得體會2
愛具有神圣的品質(zhì)、非凡的魅力。世上的愛有很多種：戀人之間的情愛，朋友之間的友愛，長輩對小輩的疼愛，小輩對長輩的關(guān)愛等等。而老師對孩子的愛卻與眾不同，更博大精深，愛是老師和孩子之間無形的情感紐帶，沒有愛就沒有心靈的相通，沒有情感的融洽。愛是“催化劑”，知識的傳授借住愛的力量往往會事辦功倍，心靈的塑造借助愛的感染會水到渠成。
關(guān)心是一種愛。
對于教師來說，第一要素是“愛”。教師僅有淵博的知識、精湛的教學技能還不夠，還要有慈善愛心，能愛，會愛。幼兒園的孩子年齡比較小，離開父母的懷抱，他們根本不會照顧自己，那么他們在幼兒園一天的生活就需要老師來處處關(guān)心、照顧。如天冷了，不忘提醒孩子加件衣服，天熱了，幼兒活動量比較大，隨時提醒他們脫衣服；中午吃飯時詢問飯、菜夠不夠，教會他們正確進餐，囑咐他們健康用餐，以保證身體發(fā)育所需的營養(yǎng)；離園時提醒給孩子穿好衣服，提醒他們把自己的東西都整理好；孩子沒有到園，打個電話問一下原因……等等諸多方面。教師只有時時刻刻把幼兒當成自己的孩子來關(guān)心、照顧、愛護，才能贏得家長的信任，才能拉近師生之間的距離，使孩子們對老師產(chǎn)生一種親近感，打心眼兒里喜歡老師，愿意聽老師的話，老師在他們心目中的地位會更高。
尊重是一種愛。
每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜�，他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值；每一個孩子都有一種對自尊、自重和來自他人的尊重的需要。老師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好，對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞；學習成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時，不能采取兩種截然不同的態(tài)度對待；教師應尊重每一個孩子，尊重聰明守紀律的孩子，表明自己對好孩子的贊美和追求；尊重調(diào)皮失敗的.孩子，表明自己對失敗的孩子的同情、安慰和鼓勵。教師只有尊重孩子的需求和保護孩子的自尊心，才能讓學生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。一個善于尊重孩子的老師，會時時體驗到教育過程的幸福和快樂。
寬容是一種愛。
犯錯誤對每一個人來說是在所難免的，人非圣賢，孰能無過，對于孩子來說更是如此。畢竟孩子的辨別是非的能力還不強，有時所犯的錯誤并不是自己意識所支配的，而是一種過激行為，是可以原諒的，可以接受的，這就需要老師用一顆寬容、大度的心去接受、教育，不能因為一時的沖動而失態(tài)，給孩子的心靈造成傷害。班上有個孩子，平時非常好動，喜歡幫助小朋友做事，可做起事來往往比較毛躁，總是幫倒忙，有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆，我就允許了，結(jié)果把一盒畫筆撒在地上，其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲，看到他滿臉害怕的樣子，故作驚訝地說：“哎呀，不好，我聽見小畫筆傷心的哭了，眼淚都流出來了，快來幫助它呀！”于是其他孩子過來和他一起，一會兒就收拾好了，從那以后，我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆，他很小心，也沒有再弄撒過。
贊賞、鼓勵是一種愛。
事實上，我們在對待那些比較調(diào)皮的孩子的問題時，往往過于注重他們的缺點，常常忽略了贊賞和鼓勵，而一味地批評、指責、就會讓孩子失去自我；其實在這些孩子的心目中，是多么渴望得到老師的贊揚和鼓勵，一旦他們所做的努力沒有得到老師的一點贊賞、肯定，那他們的內(nèi)心是多么失望��！他們剛剛?cè)计鸬南Ｍ蜁茰�。因而我們在工作中要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他；孩子取得點滴進步時，能衷心地祝賀他、鼓勵他，讓他永遠生活在希望中。
嚴格是一種愛。
良好的行為習慣是孩子搞好學習的基本保障，而幼兒園大班更是形成良好行為習慣的重要時期。要想形成良好的行為習慣，必須在實踐中長期、反復、嚴格的培養(yǎng)和訓練。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人才會教育孩子�！弊鲆粋�好老師，最基本的就是要擁有一顆愛孩子的心，一顆愛心滋潤千萬顆“愛心”，猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放。但愿我們的愛，能像縷縷陽光灑向顆顆嫩芽，能像滴滴雨露澆灌株株幼苗。
感悟：
教學多年，我深深地感受到師愛育人的重要。深刻地認識到教育的真諦是愛。愛是生命世界得以生存的基礎(chǔ)。教師要以強烈的愛心責任心關(guān)心愛護孩子，既要了解孩子的學習，又要關(guān)心他們的生活和身體健康。當孩子遇到困難時教師要主動幫助出主意、想辦法。當孩子犯了錯誤后能耐心引導，講清道理，以贏得孩子的信任和依賴。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心；教育是愛的事業(yè)，來自老師的愛與尊重遠比任何說教、批評都更有效、更持久，這種情感的暖流觸及孩子的心靈，促進其高尚情操的形成和發(fā)展，釋放其潛在的才能與熱情。教育的真諦是愛，愛是教育過程中的靈魂。
師德師風個人心得體會3
在這個只是迅速更新的時代里，作為教師面對的是祖國的未來和希望，只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外，同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察，思考，研究。做好和家長、學生、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應手。
做到讓學生喜歡你，喜歡上你的課，進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力，在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書，提升自己，要再教學業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的.經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標準。
在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的。
總之在次學習培訓中，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導對我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情，我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。
師德師風個人心得體會4
在xx中學從教以來，在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。但對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有不足，在此，自我剖析如下：
一、存在的問題：
1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以經(jīng)常感覺自己的知識很貧乏。學習新課程理念，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題，但是這些都不夠連貫�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的英語教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，熱愛教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。我和大部分老師一樣比較喜歡優(yōu)等生。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P(guān)愛。在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在團結(jié)同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學習、相互幫助還不夠理想。
5、在與家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的`準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
二、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：
1、切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強業(yè)務(wù)知識的學習。一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的英語教師們學習，學習他們的先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。為實現(xiàn)“中國夢”盡一份自己的力量！
【師德師風個人心得體會】相關(guān)文章：
師風師德個人心得體會02-04
師德師風個人心得體會06-14
個人師德師風心得體會11-10
師德師風個人總結(jié)08-29
師德師風個人報告06-02
個人師德師風培訓的心得體會02-09
師德師風培訓個人心得體會06-09
師德師風個人提升報告01-21
小學師德師風個人總結(jié)06-05