海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得13篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻著作，我懷著好奇的心和書(shū)中的主人公------自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有暗道、遺址等等。
在全書(shū)的第一章，大家經(jīng)歷了艱辛漫長(zhǎng)的海上航程，“林肯”號(hào)始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“海怪”的行蹤，就在全船的人要失去耐心的時(shí)候，是法拉古艦長(zhǎng)的堅(jiān)持讓他們終于找到了傳說(shuō)中的“海怪”。所以，做任何事情，都要有這么一股堅(jiān)韌不拔的毅力。只有堅(jiān)持，戰(zhàn)勝失敗，總能贏得成功！
當(dāng)命運(yùn)拋擲到“鸚鵡螺”號(hào)上后，阿龍納斯很快就隨遇而安，適應(yīng)了艇上的.環(huán)境，與尼德蘭的被囚心里不同，他認(rèn)為這是一次奇妙的海底旅行，一次難得的科學(xué)考察機(jī)會(huì)。即使尼德蘭告訴他，逃跑的機(jī)會(huì)已經(jīng)到來(lái)時(shí)，他也要堅(jiān)持把科學(xué)研究做完了再走。而且每一段航程中，他都十分的投入的觀察、分析、思考......阿龍納斯的樂(lè)觀、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、執(zhí)著的品質(zhì)，值得我們好好學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇2
預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)《海底2萬(wàn)里》是推薦的書(shū)，發(fā)現(xiàn)《海底2萬(wàn)里》，我懷著好奇心，在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始了一段迷幻的旅程。
1866年，一位生物學(xué)家法國(guó)人阿龍納斯應(yīng)邀赴美參加一次科學(xué)調(diào)查。這時(shí)，海上出現(xiàn)了一個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？茖W(xué)研究結(jié)束后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備穿好衣服回到法國(guó)，但他們收到了美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，所以他們改變了計(jì)劃，登上了一艘驅(qū)逐艦林肯號(hào)，參與“從海洋中清除怪物” ”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”沒(méi)有被清除，驅(qū)逐艦被“怪物”嚴(yán)重打擊。生物學(xué)家、他的`仆人康賽爾和被特別邀請(qǐng)到驅(qū)逐艦上的捕鯨者尼德蘭都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)，“怪物”是一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇，還不為世人所知。潛艇也優(yōu)待俘虜；然而，為了保守自己的秘密，潛艇船長(zhǎng)尼摩永遠(yuǎn)不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其危險(xiǎn)的情況下逃脫了，生物學(xué)家可以公開(kāi)這個(gè)海底秘密。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎。他性格陰郁，但知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還數(shù)百億美元的國(guó)債；看到朋友死后，他會(huì)默默地哭泣；給窮人數(shù)百萬(wàn)黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠送給可憐的采珠人；逃避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有著根深蒂固的不信任感。他的心充滿了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。
《海底2萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典之書(shū)。來(lái)吧，讓我們一起探索，一起走進(jìn)《海底2萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇3
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)著名的“科幻小說(shuō)之父”——儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》，一聽(tīng)這書(shū)名，就覺(jué)得很神秘，讓人充滿好奇，迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無(wú)所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢？是在一望無(wú)際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”？還是在海底有著無(wú)數(shù)的寶藏？帶著種。種疑問(wèn)，我開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海洋之旅。
我懷著一種崇敬的心情，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家——阿尤那斯乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達(dá)印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的.航速，緩緩行駛。
我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種。種奇遇，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書(shū)充滿異國(guó)情調(diào)，如神話般色彩絢爛，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇4
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的`客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個(gè)人。阿龍納斯，一個(gè)熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共患難，同艱辛。“魚(yú)叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一樣，遇到困難不退縮，笑對(duì)生活，探索發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇5
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮?shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的.，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書(shū)"將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
這是一本真正的好書(shū) !
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇6
今天看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，對(duì)廣闊無(wú)邊的海洋感到好奇和震驚。原來(lái)這海里有那么多新奇的東西。
這本書(shū)寫(xiě)了阿龍納克斯教授意外發(fā)現(xiàn)，人們口中的獨(dú)角鯨原本是一艘船——鸚鵡螺號(hào)，所以他們生活在鸚鵡螺號(hào)上，直到鸚鵡螺號(hào)最終被漩渦卷走。
讀完這本書(shū)后，廣闊的大�？偸浅霈F(xiàn)在我的腦海里，想象著我踏在珊瑚上，穿著尼摩船長(zhǎng)用海鮮做的衣服，在無(wú)盡的'大海中漫步。讀完這本書(shū)后，我知道大自然是如此美麗，海洋是如此神秘。讀完這本書(shū)后，我看到真正的好文章是如此迷人。讀完這本書(shū)…所以可以說(shuō)這本書(shū)教了很多東西。當(dāng)然，在贊美大自然的魔力的同時(shí)，我們也應(yīng)該贊美作者那天無(wú)縫的描述。例如，曲折的故事情節(jié)和文章結(jié)尾的問(wèn)題給我們留下了無(wú)限的想象空間，作者也使用了很多這樣的寫(xiě)作技巧。所以我覺(jué)得值得稱(chēng)贊。
當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我看到問(wèn)題還沒(méi)有解決。我有寫(xiě)這本書(shū)的欲望，這表明我對(duì)這本書(shū)有多愛(ài)。
這本書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)非常生動(dòng)的海洋世界，所以我特別喜歡它。我想你看了我之前對(duì)這本書(shū)的介紹，一定也開(kāi)始喜歡這本書(shū)了！讓我們一起讀吧。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇7
從2月19日到20日，不到兩天，我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。我以為是科幻小說(shuō)，因?yàn)閮?nèi)容深刻，知識(shí)性強(qiáng)，很難快速讀懂。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間充滿懸念，引人入勝，產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說(shuō)，放不下心的執(zhí)念�？偠灾�，這部小說(shuō)有四個(gè)亮點(diǎn)：
一個(gè)是超級(jí)想象。看完這本書(shū)，似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬(wàn)英里。書(shū)中每一章每一段的第一句都詳細(xì)敘述了鸚鵡螺號(hào)的時(shí)間和旅程，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海和地中海，進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界，和主人公一起體驗(yàn)海底探險(xiǎn)。旅途中有難以想象的快樂(lè)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于到達(dá)了南極，在那里我看到了無(wú)辜的企鵝，血腥殘暴的殺戮，獨(dú)角鯨獵殺抹香鯨，還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物，各種稀奇古怪的東西，形成了五彩繽紛的水下奇觀。
第二，人格的敘事力量。好的小說(shuō)，就像長(zhǎng)跑，哪里減速，哪里補(bǔ)充能量，哪里沖刺，作者心里有計(jì)劃，每章都有懸念。每次高潮過(guò)后，總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒，找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的，劇情互相支撐。小說(shuō)中的海底，有時(shí)美麗而醉人；有時(shí)候很危險(xiǎn)，很近。比如，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，主人公被困在神秘的怪物中，最終逃脫了神秘怪物的控制，降落在陸地上，回到了家鄉(xiāng)。整部小說(shuō)敘事宏大，敘事風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)。不是杜撰，也不是虎頭蛇尾，而是科學(xué)推測(cè)得到的數(shù)據(jù)。
第三，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。看完小說(shuō)，我的第一反應(yīng)是查閱作者的生活資料，一開(kāi)始我猜測(cè)他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有別的家了。20歲時(shí)，他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習(xí)法律，但他卻在巴黎的`文化沙龍里愛(ài)上了文學(xué)，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。但小說(shuō)中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽(tīng)到和聽(tīng)到海底許多生物的名字和描述。雖然沒(méi)有樣本可以參考比較，但是我特別注意小說(shuō)中每一個(gè)數(shù)據(jù)的描述。正是小說(shuō)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性質(zhì)，使得作者想象中的鸚鵡螺號(hào)成為現(xiàn)代潛艇的原型。這部科幻小說(shuō)誕生于18世紀(jì)，潛艇不是發(fā)明出來(lái)的。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。甚至有人認(rèn)為是《海底兩萬(wàn)里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現(xiàn)代工程師，從而設(shè)計(jì)出可以潛幾萬(wàn)英里、有堅(jiān)硬金屬外殼可以抵抗的潛艇�！逗５變扇f(wàn)里》中的鸚鵡螺號(hào)在功能和工作原理上與現(xiàn)代潛艇有許多相似之處。
第四，充滿人文精神。這使得小說(shuō)的主題得到升華，小說(shuō)通過(guò)聚焦鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼莫，表現(xiàn)了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，可以利用海洋提供能量。他善良霸道，恨土地深?lèi)?ài)海洋，愛(ài)下屬恨人類(lèi)，這是矛盾的。最終，是尼莫無(wú)情地?fù)舫亮巳祟?lèi)戰(zhàn)艦，激怒了法國(guó)的阿龍納斯教授。他放棄了繼續(xù)深海探索的想法，選擇逃離潛艇。
總之，文學(xué)是科技進(jìn)步的預(yù)言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力，不妨讀讀《海底兩萬(wàn)里》。
凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》奠定了他“現(xiàn)代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇8
有一天，我不小心看到了《海底兩萬(wàn)英里》這本書(shū)。讀了幾頁(yè)后，我立刻被這本書(shū)有趣的內(nèi)容所吸引，津津有味地讀了整本書(shū)。讀完后，我被儒勒吸引了·凡爾納的想象力深受震驚。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇的故事：海上發(fā)生了一系列的`海難，人們認(rèn)為這是一個(gè)怪物。阿龍納斯帶著仆人康賽爾和捕鯨者尼德·蘭參與了追捕怪物的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬上了怪物，才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘潛艇。為了保守秘密，潛艇船長(zhǎng)尼摩不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇，只能和潛艇一起游遍大洋。在路上，他們欣賞了海底變幻莫測(cè)的奇異景觀和各種生物，經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)。
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋、博學(xué)多識(shí)的教授。他愿意把旅途中寫(xiě)下的各種動(dòng)植物公之于眾。真令人欽佩！康賽爾是教授的忠誠(chéng)仆人。他冷靜冷靜，多次幫助教授。他們共患難，成了真正的好朋友。·蘭是一名優(yōu)秀的捕鯨者，被稱(chēng)為漁叉之王。他大膽、敏捷、有能力，在危險(xiǎn)時(shí)刻拯救了阿龍納斯和康賽爾。潛艇船長(zhǎng)尼摩機(jī)智勇敢，重情重義，但性格有點(diǎn)陰郁。他曾經(jīng)和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，勇敢地殺死章魚(yú)，但他一直隱居在海里，很少出現(xiàn)。
這本書(shū)讓我看到了很多優(yōu)秀的人，也讓我仿佛在美麗的海底世界里漫游。書(shū)中描述了太平洋、大西洋等七大洋，也提到了生物、地理等知識(shí)。這是一本非常有用的書(shū)。我希望你也能找到它來(lái)閱讀。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇9
在寒假里我看了一本儒勒?凡爾納的精彩的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述了在“鸚鵡螺”號(hào)里的故事。
1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧秘，他登上“林肯”號(hào)軍艦，跟他同行的有他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭。
“林肯”號(hào)軍艦遭到怪物的'撞擊后阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭都掉進(jìn)了海中。
原來(lái)這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。尼莫船長(zhǎng)為了保密，扣留了他們，后來(lái)尼莫船長(zhǎng)又把他們關(guān)到鐵牢里。
潛艇在海底旅行了兩萬(wàn)海里。在這段時(shí)間里，他們看到奇妙的海底世界，經(jīng)歷了許多奇特的遭遇:在海底森林打獵、將死去的船員葬在珊瑚組成的石林里、用鋼刀與鯊魚(yú)搏斗、從紅海穿過(guò)阿拉伯隧道……
最后“鸚鵡螺”號(hào)被卷入大漩渦，從此銷(xiāo)聲匿跡，而阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚(yú)叉手尼德?蘭卻得救了。
我自己認(rèn)為這本書(shū)特別的好看，當(dāng)我看完《海底兩萬(wàn)里》以后學(xué)到了許多海底知識(shí)，我希望大家可以多看看這本書(shū)，看這本書(shū)既豐富了課余知識(shí)，又有助于學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇10
在我還沒(méi)有接觸《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是，我就對(duì)它充滿了很多興趣和疑問(wèn)。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬(wàn)里深嗎？作者難道是一名潛水員·····一點(diǎn)點(diǎn)疑問(wèn)似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點(diǎn)去海底世界號(hào)遨游一番。終于，我拿到了它。
在幾天廢寢忘食的'閱讀中，我深深感受到作者對(duì)海洋最真摯的熱愛(ài)，他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀(jì)法國(guó)的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。書(shū)中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬(wàn)分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國(guó)、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船，一件件事件牽動(dòng)心弦，時(shí)而舒緩時(shí)而緊張。
事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個(gè)怪獸，它比鯨魚(yú)還大，如鋼鐵般堅(jiān)硬。于是美國(guó)派了一艘在當(dāng)前的輪船和一些專(zhuān)業(yè)人士前去調(diào)查。動(dòng)物專(zhuān)家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭德——一位獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對(duì)戰(zhàn)中輪船不能敵過(guò)“怪物”，被險(xiǎn)些撞翻，只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們?cè)谕е姓J(rèn)識(shí)了尼摩艦長(zhǎng)，尼摩艦長(zhǎng)向他們介紹了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛艇，并帶領(lǐng)他們進(jìn)行了許多海底冒險(xiǎn)。最終他們厭倦了這里的生活一起逃離了它。書(shū)中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛(ài)海洋，性格樂(lè)觀開(kāi)朗，他知識(shí)豐富，并勇于探索，永不滿足；文中當(dāng)勸他逃走時(shí)他猶豫不決；對(duì)海底生活積極探索，并認(rèn)真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責(zé)任感，關(guān)愛(ài)他的教授，在教授有危險(xiǎn)時(shí)舍命營(yíng)救，在海底生活中也不忘關(guān)愛(ài)教授，當(dāng)然他對(duì)動(dòng)物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實(shí)善良，在海底冒險(xiǎn)中英勇地與鯊魚(yú)搏斗，因厭倦了這種生活時(shí)時(shí)刻刻不忘能夠逃出艦艇。書(shū)中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會(huì)有不同樂(lè)趣。
讀完后我仍沉浸在那個(gè)海底世界中，阿羅納克斯教授對(duì)海洋的熱愛(ài)和追求，康納斯做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。作者在寫(xiě)作時(shí)的描寫(xiě)手法和人物刻畫(huà)更值得我借鑒，它一定會(huì)永駐我心頭。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇11
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典著作，它是科學(xué)與幻想的結(jié)晶，是海底的奇異大冒險(xiǎn)。對(duì)于冒險(xiǎn)，我可是非常感興趣，于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了儒勒·凡爾納的著作，和書(shū)中的主人翁阿尤納斯一起，乘坐鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了奇妙的海底探險(xiǎn)之旅。
鸚鵡螺號(hào)的.船長(zhǎng)是一個(gè)象迷一樣的神奇人物。他性格陰郁，卻知識(shí)淵博，他一路上帶我領(lǐng)悟了奇妙的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，這其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，真是太奇妙了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理知識(shí)。這讓我不禁感嘆作者的想象力，竟然能把科學(xué)與故事完美結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)奇妙的海底世界。
在鸚鵡螺號(hào)上，整個(gè)旅程高潮迭起，海底狩獵、探訪亞特蘭蒂斯廢墟，反擊土著人等等。整部小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深吸引。
這本書(shū)的精妙之處還在于它引人入勝的故事，還告誡人們要保護(hù)海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺事件，數(shù)以千計(jì)的海豚被殘忍殺害，還被人類(lèi)食用。這不是人類(lèi)因缺乏對(duì)海洋的保護(hù)而釀成的慘劇嗎?
保護(hù)海洋生物這些話題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁，難道我們還應(yīng)該坐視不管嗎?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們保護(hù)海洋的決心和毅力。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇12
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)，開(kāi)始了充滿奇跡的海底旅行，了解地理知識(shí)和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀賞潛水艇的構(gòu)造。我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對(duì)未來(lái)科技飛速的發(fā)展充滿渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號(hào)去捕捉“大鯨”，后來(lái)不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現(xiàn)那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇————“鸚鵡螺號(hào)”。后來(lái)主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚(yú)叉手尼德。蘭來(lái)到了“鸚鵡螺號(hào)”上，與尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長(zhǎng)十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等。船長(zhǎng)埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國(guó)付出國(guó)債的人卻對(duì)人類(lèi)十分痛恨，他殘殺鯨魚(yú)，擊毀一艘戰(zhàn)船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號(hào)”上。當(dāng)潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德。蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。的`確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達(dá)的國(guó)家，怎么會(huì)有進(jìn)步的社會(huì)呢？科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國(guó)家社會(huì)才會(huì)安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類(lèi)醫(yī)學(xué)史上，存在著許多樂(lè)與悲，面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)種病毒的威脅，人類(lèi)并沒(méi)有屈服，而是憑借著科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問(wèn)世到今天，人們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗(yàn)，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對(duì)人類(lèi)生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類(lèi)：當(dāng)看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要防止人類(lèi)被科學(xué)所帶來(lái)的利益所迷惑，使人類(lèi)自己陷入危機(jī)。告誡人類(lèi)不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物，而要保護(hù)他們。作者呼吁的口號(hào)時(shí)隔兩百多年，仍具有現(xiàn)實(shí)意義。這本書(shū)不僅僅只是描述探索海洋，更重要的是讓我們獲得了解大自然，保護(hù)大自然的啟示。
隨著科學(xué)的發(fā)展，各個(gè)國(guó)家都有先進(jìn)的武器用來(lái)保護(hù)國(guó)家，而有的國(guó)家不滿足自己手中的富足，貪圖他人的資源，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，造成許多人無(wú)家可歸，家破人亡。假如科技不被合理使用，人類(lèi)將自取滅亡。那些利用科學(xué)來(lái)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的人，終將遺臭萬(wàn)年，成為歷史的罪人。我們要正確利用科學(xué)，做出對(duì)人類(lèi)有用的事。
作者同樣呼吁：人們要有想象力，才會(huì)有方向。面對(duì)科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測(cè)未來(lái)，引發(fā)人的激情，去創(chuàng)造，去探索。一個(gè)沒(méi)有方向的國(guó)家，不可能有成功的發(fā)展。
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué)，更要好好利用科學(xué)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，這才是科學(xué)的真正意義
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得 篇13
1、天黑了，我們緊張地等待著機(jī)會(huì)。尼德迫不及待地想跳進(jìn)海里，我勸慰著他，讓他不要沖動(dòng)。依我看，鸚鵡螺號(hào)將會(huì)在海面上攻擊對(duì)方，我們可以乘人不備很容易地逃走。
2、人生就是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)和微笑，要透過(guò)障礙看向未來(lái)；人生就是用心靈的剪枝，在人生的道路上剪下綠色的樹(shù)枝；人生就是要面對(duì)迷�；蚝诎�，靈魂深處的光芒用大豆子展現(xiàn)卻燦爛而微笑。
3、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
4、海上風(fēng)平浪靜，天空清朗無(wú)云。長(zhǎng)長(zhǎng)的船身差不多感不到海洋的闊大波動(dòng)。一陣輕微的東風(fēng)吹皺了洋面。夭慚全無(wú)煙霧，可以望得很遠(yuǎn)。我們望不見(jiàn)什么。望不見(jiàn)暗礁，望不見(jiàn)小島。
5、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
6、但是，還沒(méi)有等大家提到嗓子眼的心回到原處，只聽(tīng)見(jiàn)一陣震耳欲聾的巨響，劃破了沉寂的夜空，有如高壓水柱的。
7、發(fā)光的部分在海面上形成一個(gè)巨大的橢圓形，拉得很長(zhǎng)，橢圓形中心是白熱的焦點(diǎn)，射出不可逼視的光度，這光度漸遠(yuǎn)漸淡，至于熄滅。
8、戰(zhàn)艦的甲板上馬上就擠滿了人，水手和軍官像水流一般地從布棚下涌出來(lái)了。人人都心頭跳動(dòng)，眼光閃爍，注視著鯨魚(yú)的行動(dòng)。我非常注意地看著，看得眼睛發(fā)黑，簡(jiǎn)直要變成瞎子了。
9、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
10、這客廳簡(jiǎn)直就是一間博物館！四周的.墻壁上掛著美麗的壁毯，上面懸掛著三十多幅珍貴的名畫(huà)。
11、成熟是一種明亮而耀眼的光輝，成熟和沉悶的聲音，平靜的氣氛中，不需要看別人，最后停止吸引周?chē)臍夥�，一個(gè)微笑，不關(guān)心的聲音，一種極端冷漠，沖走，一種厚沒(méi)有聲音，一種并不陡峭的高度。
12、在太陽(yáng)光的照射下，濃霧漸漸消散了。一輪紅日從東方的天際涌出。海面被陽(yáng)光照射得像燃著了的火藥，發(fā)出一片紅光。云彩散在高空，染上深淺不同的色澤，無(wú)數(shù)的“貓舌頭”預(yù)告今天整天都要刮風(fēng)。
13、人生是一位睿智的長(zhǎng)者和知識(shí)淵博的老師。它經(jīng)常使春天下雨，把雨變成雨。它無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，啟迪著我們的人生。
14、在大廳中間是一個(gè)美麗的噴泉，水珠在電光的照耀下噴落在一個(gè)大貝殼做的水池中。這個(gè)貝殼大約有6米長(zhǎng)，極其罕見(jiàn)。周?chē)牟ｋx柜中全是五顏六色、價(jià)值連城的珍珠和各種珍奇的海底動(dòng)植物標(biāo)本。
15、請(qǐng)你注意這點(diǎn)：“我什么都是取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給“鸚鵡螺”號(hào)熱、光及動(dòng)力，簡(jiǎn)直一句話，電給了“鸚鵡螺”號(hào)生命。
16、現(xiàn)在是早上八點(diǎn)。我們只有四個(gè)小時(shí)來(lái)觀察和利用太陽(yáng)了。我一步一步地走向一個(gè)廣闊的港口，在月光的映照下，在花崗巖的懸崖中間。
17、巨大的軍艦開(kāi)始下沉。鸚鵡螺號(hào)也以相同的速度潛入水下。我看見(jiàn)軍艦的船殼被刺破一個(gè)大洞，海水涌入其中，發(fā)出恐怖的轟響。甲板上到處是驚慌奔跑的人影。
18、可是，云霧并不散開(kāi)，到十一點(diǎn)，太陽(yáng)還不出來(lái)。太陽(yáng)不出，使我心中焦急，沒(méi)有太陽(yáng)，不可能做各種觀察。那么，怎樣決定我們是到了南極呢？
19、生命是美麗而短暫的。有的孤獨(dú)，有的多姿多彩，不同的人有不同的生活追求；人生是一條沒(méi)有回報(bào)的單行道，每個(gè)人都用自己的時(shí)間向前走。
20、至于植蟲(chóng)動(dòng)物，在幾個(gè)瞬間中，我欣賞到了一種掛在船左舷嵌板玻璃上的橘黃色的美麗唇形水螅。
21、你不明白水的冷凍作用可以幫助我們！你看不見(jiàn)，因?yàn)樗畷?huì)凝固，它會(huì)引爆困住我們的冰原，就像它會(huì)在結(jié)冰時(shí)引爆最堅(jiān)硬的石頭一樣！你不認(rèn)為那不是毀滅人類(lèi)的力量，而是拯救人類(lèi)的力量！
22、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
23、這人眼中閃出憤怒和輕蔑的光芒，我看得出這個(gè)人的生活中一定有過(guò)一段不平凡的經(jīng)歷。他不單把自己放在人類(lèi)的法律之外，而且使自己絕對(duì)的獨(dú)立、自由，不受任何約束！
24、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
25、時(shí)間是早晨八點(diǎn)。太陽(yáng)可以供我們觀察利用的時(shí)間只剩下四小時(shí)了。我向一處寬大的港灣一步步走去，灣作斬月形，在花崗石的懸崖中間。
26、生活就像一座山。重要的不是它的高度，而是它的美麗。生活就像一場(chǎng)雨。重要的不是它的規(guī)模，而是它的及時(shí)性。
27、如果我們想解決這個(gè)問(wèn)題，必須解剖這個(gè)神秘的怪物。要解剖它，就得捉住它；要捉住它，就得叉住它。要叉住它，就得看見(jiàn)它；要看見(jiàn)它，就得碰見(jiàn)它。
28、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
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《海底兩萬(wàn)里》有感10-14