大學(xué)生自我評價通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價具有重要的社會功能。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生自我評價，歡迎大家分享。
大學(xué)生自我評價1
歲月流逝，歲月易逝。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就要結(jié)束了。離校前，你要給自己做好總結(jié)，及時定位自己，規(guī)劃未來。
回顧過去，在學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助下，我覺得自己很幸福，很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，還積極參加各種社會實(shí)踐和文化體育活動。在三年的大學(xué)生活中，我明顯感覺到自己的學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面都比剛來大學(xué)的時候有了很大的提升。
政治上，我政治方向堅(jiān)定，積極進(jìn)取，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評和自我批評，樹立正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，帶著對知識的渴望和追求，一直嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金。平時也很注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了很多英語課外書籍，通過了英語六級。同時，我還利用業(yè)余時間閱讀了大量著名的文學(xué)作品，開闊了眼界，自學(xué)了與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的各種軟件，進(jìn)一步完善了與我專業(yè)相關(guān)的知識體系。
工作中，除了積極參加學(xué)校、部門、班級組織的各種活動外，結(jié)合自身特長，還積極參加學(xué)校、社會組織舉辦的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)比賽，并獲獎，為學(xué)校爭光，得到學(xué)校、老師、同學(xué)的認(rèn)可。
生活中，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)有條理，生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，生活作風(fēng)良好；為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人。有自己的生活原則，與同學(xué)朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
當(dāng)然，我也有自己的缺點(diǎn)，就是有時候做事會優(yōu)柔寡斷，不能果斷大膽地放開雙手。在未來的日子里，我會從自己身上找原因，改進(jìn)自己的不足，不斷努力，不斷進(jìn)取，以飽滿的熱情迎接新的征程。
對于一個大四的學(xué)生來說，離開校園，開始新的人生旅程也是非常重要的。通過對這三年的總結(jié)，我對自己有了更系統(tǒng)、更客觀的認(rèn)識，在未來的求職中也會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面對社會，迎接未來，邁出人生新征程的第一步。
大學(xué)生自我評價2
轉(zhuǎn)眼間，大一的上學(xué)期已經(jīng)過去了，剛踏入大學(xué)的那一刻還歷歷在目，還記得老師第一次班會老師所講的：大學(xué)的第一個學(xué)期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學(xué)期，有很多同學(xué)都在這學(xué)期適應(yīng)不了大學(xué)的生活�，F(xiàn)在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一學(xué)期，充滿了喜怒哀樂，做為團(tuán)員的我，對于這段時間的學(xué)習(xí)和生活，我不是個是失敗者，但也不能說是個成功者。
邁入大學(xué)校門后首先讓我在軍訓(xùn)中練就了將強(qiáng)和毅力，讓我能夠努力的控制和堅(jiān)持，能于自己的思想做斗爭，在軍姿中把自己從強(qiáng)人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備，使我終身的都受益。
其次，在這段時間，我做到了坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人的際關(guān)系良好，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動。我深信我有較強(qiáng)的邏輯思維判斷能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛生活，能幫助別人，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。工作能力較強(qiáng)，在編輯《星火燎原》時，能夠積極配合部長的工作，并一同努力把院刊編輯的更好。在平時的工作和對《民族理論》的學(xué)習(xí)中，我深深地體會到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界
這些評價對我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個大學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，最主要的任務(wù)和根本目的就是學(xué)習(xí)，第一學(xué)期正式上課后，每科老師都對我們將如何學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。讓我們借鑒學(xué)長和同學(xué)門的長處，來克服的自己的短處，使我們很快進(jìn)入大學(xué)的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。并告訴我們在大學(xué)的.學(xué)習(xí)中如何把握自己，也讓我對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有所了解。
進(jìn)入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。但對一個從高三中突然停歇下的我，在沒來到這個班級體前，可能在班級我是矮子中的將軍不免有時會驕傲，來到這個班級體后，這個意識沒有完全的改變，在加上突然有了大量的自己利用的時間，更讓我一下子放松了起來，讓我一時沒有好好的利用時間，把大量的時間都放到了我的愛好上面和去做一些無聊的事情，這些時間甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我學(xué)習(xí)的時間，以至于我一段時間頭惱都被滿足感和自閑感所沖昏。所以在學(xué)習(xí)方面沒有太用心，只是對專業(yè)課用心學(xué)了點(diǎn)，對其他科都沒花太多的時間，雖然沒掛科，但離自己的期望值還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。經(jīng)歷了上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和考試，讓我意識到，我的身份有了顯著的變化，在這個班集體中，其實(shí)我不是將軍也不是矮子，大家都一樣，努力的，充分利用時間的就是將軍，不努力的虛度光陰的永遠(yuǎn)都只是弱者。讓我知道了我最大的缺點(diǎn)就是太過于驕傲，并且不會充分的利用課余時間和對自己的愛好太過與著迷以至于望呼所以。
這學(xué)期我已經(jīng)完全適應(yīng)了大學(xué)的生活，能夠列出大學(xué)生的人生清單，在清單之列的努力去做，不在清單之列的決不去做，能夠很合理的利用時間，并對學(xué)習(xí)和生活做出規(guī)劃，能夠很好的投入到學(xué)習(xí)中去，勇于面對挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固，經(jīng)過一個假期的反省，我已經(jīng)改掉我的壞習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活上的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，我一定能把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，并努力提高自己的英語水平，把大量的課余時間都很好的利用上，把學(xué)習(xí)和工作方面得到雙贏。在學(xué)習(xí)之于在把時間用在發(fā)展自己的最愛好的事情上面，并努力做到最好。
在新的學(xué)期，我積攢了更強(qiáng)的能量，來迎接新的挑戰(zhàn)和困難。
大學(xué)生自我評價3
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。實(shí)習(xí)讓我收獲了很多知識，明白了很多道理。這些知識和道理會伴隨我以后，大學(xué)生實(shí)習(xí)工作自我評價。讓我面對困難的時候不害怕，有勇氣去克服。
實(shí)習(xí)期間，我主動要求去各個部門學(xué)習(xí)，嘗試從多方面拓寬自己的視野。從而提升自己的素質(zhì)和能力。
去了財務(wù)管理部、招標(biāo)辦、計(jì)劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理部、法律事務(wù)辦公室等各大業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)文字資料，與各部室工作人員交流，對本單位各部門的主要職能和重點(diǎn)工作有了全面的了解，也幫助完成了一些力所能及的.行政事務(wù)。這種積極的工作態(tài)度贏得了各部門員工的一致好評。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將課堂所學(xué)有效運(yùn)用到實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老員工的指導(dǎo)，虛心聽取他人提出的工作建議。表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，并能仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考和綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。
勤勤懇懇，任勞任怨。獨(dú)立工作的創(chuàng)造性和建設(shè)性思維；具有一定的開拓創(chuàng)新精神，接受新事物快，涉及面廣，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷探索，有自己的想法和設(shè)想。能服從命令，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，堅(jiān)決執(zhí)行公司指令，自我認(rèn)定為“大學(xué)生實(shí)習(xí)工作模范自我認(rèn)定”。在時間緊的情況下，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
生活中待人真誠，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間從未出現(xiàn)過曠工、遲到、早退的現(xiàn)象。能和單位同事相處融洽，溝通和諧，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
雖然我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但我會更加努力，爭取未來有一個美好的未來！只有不斷進(jìn)取，我們才能在千變?nèi)f化的社會洪流中“長風(fēng)破浪，云帆，擠壓大海”。為了不被社會拋棄。
大學(xué)生自我評價4
本人為人誠實(shí)開朗，樂觀自信，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有責(zé)任感和正義感。有吃苦耐勞的精神，對工作認(rèn)真。在校曾經(jīng)擔(dān)任體育部副部長，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的體育方面的工作，學(xué)會了很多關(guān)于團(tuán)體方面的意識組織能力，相信在以后的工作中會做的更加出色。
本人性格開朗，對工作富有激情，喜歡做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，有著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)力，能在最短的時間里適應(yīng)新的工作環(huán)境及工作內(nèi)容，善與他人溝通合作，有著很強(qiáng)的創(chuàng)新思維和堅(jiān)韌不拔，一干到底的.工作精神。
本人以誠待人，有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神；對工作充滿熱情，能學(xué)好問，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，適應(yīng)能力強(qiáng)，踏實(shí)勤奮，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，節(jié)奏快效率高，對公司負(fù)責(zé)同時也對自己負(fù)責(zé)；希望在工作中不斷的充實(shí)自我、完善自我。
大學(xué)生自我評價5
大二立刻就要過去了，面對即將來到的暑假，那種徹底放松與竊喜的心情唄考試不理想所掩蓋了，想想自身在外又學(xué)習(xí)了一年，假如沒考好如何向父母，老師與自身交代？？特別是這次我為了應(yīng)付英語四級的考試，把其他的作業(yè)都落下了。
面對這次考試，我準(zhǔn)備的非常少！而且英語四級能過關(guān)還是未知數(shù)�，F(xiàn)在對自我評價已經(jīng)無法改變上學(xué)期的問題，無論這次考試如何，下學(xué)期，我將加倍努力了，爭取每門課都能以優(yōu)異的成績結(jié)束。
今年的我們，已經(jīng)開始嘗試接觸社會了，再也不是只待在象牙塔里面的芊芊學(xué)子了。記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我經(jīng)常為自身是一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而感到優(yōu)越感，但經(jīng)過今年，才知道這個專業(yè)在社會中的競爭實(shí)在是太大了。現(xiàn)在我不得不為自身以后的就業(yè)危機(jī)而做準(zhǔn)備了，計(jì)算機(jī)專業(yè)對經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)有著很強(qiáng)的'要求，并且該專業(yè)的學(xué)生是在太多了。
同時作為一名女生，在這個行業(yè)里面，將面臨更大的困難�，F(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！�，看到這樣的現(xiàn)象，我只能讓自身更加的出色才能改善這種偏激的社會現(xiàn)象。
學(xué)校不但僅是一個學(xué)術(shù)教導(dǎo)的地方，同樣是我們學(xué)習(xí)做人，了解社會的一個窗口。來大學(xué)這兩年多我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)里輕松的學(xué)習(xí)氣氛，課程雖然還是那的滿，但隨著進(jìn)入大二，自主的時間明顯增多了，令我感覺到自由，同時伴隨著一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槲覀冞�沒有很好的自律性。
在這里我熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡，與人的接觸過程中，自身的私事也越來越多了，因?yàn)樽月尚院苋菥妥屗绞掠∠蟮綄W(xué)業(yè)。因此在這里，我決定下學(xué)期一定要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大學(xué)生自我評價6
我在校學(xué)習(xí)期間，接受了工程師和經(jīng)濟(jì)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、外語及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，工程管理專業(yè)與國家注冊監(jiān)理工程師、國家注冊造價工程師的知識結(jié)構(gòu)相接軌，專業(yè)方向涵蓋工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)管理經(jīng)營、工程投資與造價管理、國際工程承包等方向。我們畢業(yè)可從事工程咨詢、工程項(xiàng)目施工、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的相關(guān)工作，專業(yè)覆蓋面寬，從業(yè)范圍廣，社會需求大。
在學(xué)習(xí)上，能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松工作，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ潘蓪W(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
在生活上，性格開朗、大方，喜歡與人交往，作風(fēng)踏實(shí)，樂于助人，經(jīng)常參加院系中開展的各項(xiàng)活動，并在活動中積極向上，嚴(yán)格要求自己，并多次在院、系、班級的文體競賽中與同學(xué)協(xié)作取得優(yōu)異成績。
在實(shí)習(xí)上，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計(jì)劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認(rèn)識，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實(shí)習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。
在實(shí)習(xí)期間，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的.特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。
通過這四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，成績已成為過去，未來屬于自己。
大學(xué)生自我評價7
四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。在四年的校園生活和社會實(shí)踐生活中，我不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生價值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我一直認(rèn)為人應(yīng)該活到老學(xué)到老。我對自己的知識和專業(yè)一絲不茍，所以成績一直得到肯定，每年都獲得三等獎學(xué)金。我不滿足于學(xué)好理論課，還要重視。
大學(xué)期間，我一直以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自己的全面發(fā)展為方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的長處；挖掘自身潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，從而逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力，分析和處理問題的能力，以及一定的協(xié)調(diào)、組織和管理能力。
一、思想上
最讓我自豪的是，我在不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己后，成功地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的黨員。我覺得好像給自己的人生添上了神圣的一筆，它轉(zhuǎn)化成了一種無形的力量鼓勵著我，督促著我時時刻刻檢查著我，讓我在思想和行為上有一個好的作風(fēng)，對人真誠，處理好人際關(guān)系，沉穩(wěn)踏實(shí)。能夠合理安排生活中的事務(wù)。為社會，為學(xué)校，為同學(xué)，為身邊的人做事，不再是負(fù)擔(dān)。而是我愿意去做，能夠得到滿足和快樂。我不想做自己的`事，管別人的事。而我也一直在追求人格的升華，關(guān)注自己的品行。我很佩服有很大人格魅力的人，也一直希望自己也能這樣。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省，努力完善自己的人格�，F(xiàn)在我明白了真相。樂于助人不僅可以培養(yǎng)高尚的品德，還可以為自己收獲很多好處�；仡欉^去的幾年，我很高興在我的同學(xué)有困難的時候幫助了他們。同樣，我的同學(xué)在我有困難的時候無私地伸出了援助之手。我一直很尊敬老師。因?yàn)樗麄冊谖也恢氲臅r候指引我，幫助我。沒有老師的幫助，我可能不知道該去哪里。我現(xiàn)在意識到，道德品質(zhì)與其說是個人行為，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就要對社會承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。如果他有高尚的道德品質(zhì)，他就能正確認(rèn)識自己的責(zé)任，并在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價值。
二、學(xué)習(xí)。
我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。我每年都拿到獎學(xué)金，英語專項(xiàng)考試全班第一，所以我第一個以97.5分的成績通過了大學(xué)實(shí)用英語A-level考試，然后我第一個拿到了國家英語四級證書。由于我主修計(jì)算機(jī)科學(xué)，我非常重視我的實(shí)踐能力。除了理論學(xué)習(xí)，我的實(shí)踐能力也有了很大的提高。后來經(jīng)常有女生來找我處理各種電腦問題，有時候這些問題我都沒見過，然后我就去網(wǎng)上搜相關(guān)資料，基本每次都能解決。后來也有很多男同學(xué)問我電腦的問題，讓我學(xué)到了很多新的東西，所以我還是很愿意幫助有需要的人。而且我的自學(xué)能力也大大提高了。更重要的是，我懂得運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，注重獨(dú)立思考。我要想學(xué)好，光努力學(xué)習(xí)是不夠的，還要學(xué)會“方法”和做事的方式。老話說，授人以魚不如授人以漁。我來這里的目的是學(xué)習(xí)“釣魚”，但是說起來容易做起來難。換了很多方法，做什么都勤于思考。遇到任何問題，以“獨(dú)立思考”為座右銘，時刻不忘保持警惕。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了公共基礎(chǔ)科目的知識和大量的專業(yè)知識，而且在思想上也有了質(zhì)的飛躍，而且我覺得這對以后很重要。在學(xué)習(xí)知識期間，我建立了深厚的師生友誼。老師們都很認(rèn)真地教過我。我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。也和身邊很多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互相幫助，克服困難�，F(xiàn)在面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)。我成為了設(shè)計(jì)組的組長，鍛煉了自己的動手能力和分析問題的能力，受益匪淺。
三、在生活中
非常感謝學(xué)校給我提供助學(xué)貸款，減輕了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用業(yè)余時間和假期在外面找兼職和家教，也鍛煉了自己的社交能力。幾年不見父母也讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會了合理的自理生活。我的同學(xué)都說我是一個很好的財務(wù)人。
作為20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是青春和知識。年輕可能意味著缺乏經(jīng)驗(yàn)，但年輕也意味著熱情和活力。我有信心憑借自己的能力和知識，克服畢業(yè)后工作生活中的各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和追求目標(biāo)。
大學(xué)生自我評價8
把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給社會大家庭，是我人生和工作的目標(biāo)。為此，我選擇了自己喜歡的金融專業(yè)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。為此，我做了一個金融專業(yè)的`自我評價：
學(xué)習(xí)自我評價：
能獨(dú)立學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，熱愛金融專業(yè)，對本專業(yè)充滿熱情。踏實(shí)肯干，真誠待人，樂觀積極的生活態(tài)度，熱心助人，服務(wù)意識強(qiáng)。
工作自我評估：
吃苦耐勞，吃苦耐勞，能長時間連續(xù)工作。我曾經(jīng)是廣州威迪達(dá)電子有限公司的經(jīng)理助理，每天工作12個小時以上，是唯一一個拿獎學(xué)金的兼職。
較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和活動策劃能力，如多次組織策劃“新春友誼”晚會，負(fù)責(zé)晚會的場地布置、節(jié)目安排、主持等，并取得了良好的效果。
團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)，善于溝通，同學(xué)間人際關(guān)系良好；在同學(xué)中威望很高；善于協(xié)作”的戰(zhàn)斗。
語言表達(dá)能力強(qiáng)，如：在學(xué)院參加過多次辯論賽，獲得過“最佳辯手”稱號。
積極參加各類志愿者活動，如惠州市“踐行青春服務(wù)新農(nóng)村”農(nóng)村社會調(diào)研活動、省銀監(jiān)局組織的中小企業(yè)博覽會學(xué)生志愿服務(wù)活動、“感恩暖冬”義務(wù)獻(xiàn)血公益活動等。
大學(xué)生自我評價9
寶貴的四年大學(xué)生活已挨近結(jié)尾，感覺十分有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中承繼做得好的方面改善缺乏的當(dāng)?shù)�，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績不是十分好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收成了許多。
首先是我規(guī)矩了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，但是很快我就理解了，大學(xué)仍需盡力仔細(xì)的學(xué)習(xí)�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開端大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。
其次是極大程度的前進(jìn)了自己的自學(xué)能力。因?yàn)榇髮W(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述許多常識，只靠課堂上聽講是徹底不可的。這就要求在課下操練穩(wěn)固課堂上所學(xué)的常識，須自己研究并時常去圖書館查一些相關(guān)材料。銖積寸累，自學(xué)能力得到了前進(jìn)。再有便是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)辦法一起重視獨(dú)立思考。要想學(xué)好只靜心苦學(xué)是不可的，要學(xué)會“辦法”，做事情的辦法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這兒的`意圖便是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了許多種辦法，做什么都勤于思考，遇有不明白的當(dāng)?shù)啬芮谟谟懡獭?/p>
在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時間不忘戒備。跟著學(xué)習(xí)的前進(jìn)，我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科常識和許多專業(yè)常識，我的心智也有了一個質(zhì)的騰躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)常識，我以為這關(guān)于將來很重要。在學(xué)習(xí)常識這段時間里，我更與教師建立了稠密的師生友情。
大學(xué)生自我評價10
積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨(dú)立、性格開朗、做事 果斷有主見、時間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，具有較好的學(xué)習(xí) 能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細(xì)節(jié)，有很好的`心理承受能力。喜歡運(yùn)動，交友！
我是一位善于團(tuán)隊(duì)工作的人，具有較高的素質(zhì)，較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具備冷靜的餓頭腦良好的大局觀，有策劃大中型會議，活動安排經(jīng)驗(yàn)，善于人際關(guān)系。我就象是一塊海綿，可以迅速地接收新觀念、知識、事物，同時具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感，為人踏實(shí)肯干，并能與他人迅速結(jié)交，融洽相處。
一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、兩年在校學(xué)生會主持經(jīng)驗(yàn) 文字綜合能力強(qiáng)，能熟練的運(yùn)用辦公軟件，英語四級，計(jì)算機(jī)國家二級，普通話一級乙等。 性格外向，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愿意與人溝通。做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 性格開朗 喜歡有壓力的工作，具有良好的心理素質(zhì)在證券公司做過股票分析師助理兼出納。
大學(xué)生自我評價11
大三期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，“學(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動力。在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，而大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)抓住這個機(jī)會用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的也是無止境的。為此，我合理安排時間，調(diào)整好休息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂時間，我所擁有的是年輕和知識，年輕也意味著熱情和活力，我相信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難，來實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。
在思想上，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中事務(wù)。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的`理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，樂于助人。這一年的學(xué)習(xí)使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我日后成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱情待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學(xué)、室友相處甚是融洽。通過一年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有吃苦精神是不夠的，在學(xué)習(xí)上要懂得靈活運(yùn)用。在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
大學(xué)生自我評價12
有的人在進(jìn)入大學(xué)以前主要關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)成績，而且對其它方面的事情很少介意。這時他們對自己的評價主要是建立在對自己學(xué)習(xí)成績的自信上，但在入學(xué)后，不僅學(xué)習(xí)成績有可能不如從前突出，而且會發(fā)現(xiàn)自己在很多其它方面都與別的同學(xué)有很大的距離。原來建立在學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)上的自信就受到了雙重的打擊，對自我的重新評價也就陷入了一個兩難的境地。這種兩難境地表現(xiàn)為：一方面，他們?nèi)杂幸环N自信和不服氣的反應(yīng)，認(rèn)為自己不見得如此差；另一方面，他們又擔(dān)心別的同學(xué)會看不起自己，害怕暴露自己的弱點(diǎn)，想盡一切努力彌補(bǔ)或掩蓋自己的弱點(diǎn)。這實(shí)際上是一種自信和自卑的復(fù)雜組合，而且又往往以自卑占上風(fēng)。
這種兩難境地對大學(xué)生的影響是很大的，其不良后果的表現(xiàn)也因"兩難"的程度不同而有所不同；這包括從簡單的孤獨(dú)、壓抑情緒，到社交方面的障礙，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的神經(jīng)癥性反應(yīng)。有的同學(xué)因此而不得不中止學(xué)業(yè)、休學(xué)或退學(xué)。產(chǎn)生這些不良反應(yīng)的原因?qū)嶋H上是一個重新評價自己的問題。具體來講，也就是一個如何看待自己與別人存在差距的問題。
1．自我評價與抑郁、孤獨(dú)
很多因缺乏自信或有孤獨(dú)感而接受咨詢的同學(xué)，往往都是由于對自己的重新評價出現(xiàn)障礙引起的。有一位同學(xué)在初中時學(xué)習(xí)成績非常好，課堂回答問題也很自如，無論老師還是同學(xué)對自己評價都很好。上高中時進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，成績不如初中時那么突出了，開始出現(xiàn)問題：周圍的人對自己表示鼓勵和贊賞時，自己表現(xiàn)很自信；但當(dāng)別人指責(zé)或批評自己時，則表現(xiàn)不自信，產(chǎn)生孤獨(dú)感。直到進(jìn)入大學(xué)以后，這種表現(xiàn)更加突出，在別人面前表現(xiàn)膽怯，往往擔(dān)心自己的形象，說話做事猶豫不決，事后又多后悔。自己的總體評價是缺乏自信，不快樂，易悔恨。
另有一位來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生在上大學(xué)時經(jīng)常出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，覺得周圍的人都很陌生，不愿意向別人講自己的心里話，而且伴有明顯的不良生理反應(yīng)，全身無力，聽課不能集中。出現(xiàn)這種情況的原因主要是一種自卑心理，即覺得自己不但學(xué)習(xí)成績不理想（在班里是中下水平），而且有很多事情自己都不懂（如音樂、文學(xué)作品等）。這樣就自己把自己封閉起來，不愿與別人交往。自己雖然也很想打破這種狀況，但又怕應(yīng)付不了可能會發(fā)生的事情，于是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和伴隨的各種反應(yīng)，而且這種孤獨(dú)感較多出現(xiàn)在宿舍里。當(dāng)自己做了某件事情，總認(rèn)為應(yīng)該能引起別人的反應(yīng)，如果別人對此沒有反應(yīng)，就會出現(xiàn)強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。
很明顯，這位學(xué)生的自我評價更多地是建立在別人對自己的反應(yīng)基礎(chǔ)上的，這在那些因自我評價問題而產(chǎn)生孤獨(dú)、壓抑反應(yīng)的大學(xué)生中是比較普遍的。又如有位大學(xué)生考入名牌大學(xué)以后，反而變得特別自卑，與人交往不夠主動、羞怯、顧慮很多，凡事總要事先考慮別人對自己的看法，對自己的言行極端壓抑。
原來，這位學(xué)生在中學(xué)的成績非常突出。每年都是三好生，有一種自我優(yōu)越感，中學(xué)畢業(yè)之前就立志要考取名牌大學(xué)。但在第一年高考時，由于地區(qū)差，考得很不理想，沒有被大學(xué)錄取，于是參加了工作。這時開始覺得自己無論在素質(zhì)上還是家庭環(huán)境等方面都不如別人。在工作中待人特別客氣、謙恭，與人交往有一種隔閡，難以達(dá)到親密、自然。在工作了兩年以后，經(jīng)過自己的艱苦努力，終于考入了一所名牌大學(xué)，但這只是使他舒了一口氣，其自卑心理不但沒有絲毫的減輕，反而更加劇了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)中很多人的能力都比自己強(qiáng)，以前在中學(xué)時自己往往被當(dāng)作"榜樣"，別人都要向自己學(xué)習(xí)。而到大學(xué)以后，自己的地位與中學(xué)時有天壤之別，在自我感覺方面有一種自我的割裂感：一方面經(jīng)過自己的努力終于考上了名牌大學(xué)，各方面都還可以；但另一方面又覺得自己處處不如人，沒什么突出的地方。在與老師和同學(xué)的關(guān)系中仍然按他在工作時與別人交往的模式，不敢表達(dá)自己的意見，都是迎合別人，自己若有什么不滿也只是壓抑。盡管自己很想擴(kuò)大社會交往，但對一些社交場合如同學(xué)之間的交流、舞會等等卻盡量回避。在學(xué)習(xí)上不敢表達(dá)自己的意見，無論是課堂討論，還是同學(xué)之間的課后討論都不敢發(fā)表自己的意見。
這位大學(xué)生產(chǎn)生自卑的原因是很明確的。由于中學(xué)畢業(yè)時沒有考上大學(xué)，因而失去了"榜樣"的地位，自尊心受到了極大的`挫傷。這使他開始對自己的能力感到懷疑，但又不敢承認(rèn)這一點(diǎn)，于是通過控制自己的言行來使別人喜歡或欣賞自己。這樣就使得在與別人的交往中并不能表現(xiàn)真實(shí)的自我，而往往給人一種刻板或做作的感覺，很自然地影響了與別人的交往。這反映出他對自己的評價中自我肯定的成分很少，只能通過別人對自己的"欣賞"才能肯定自己。在中學(xué)時的自信和優(yōu)越感也是由于老師、家長及同學(xué)對自己的看法而確立的，換句話講，只有別人覺得自己"行"，自己才感到自信，這就很自然地使他在落榜后出現(xiàn)"凡事迎合別人"的傾向。而且上大學(xué)以后的表現(xiàn)只是他在工作時表現(xiàn)的翻版。
由于這種對別人評價的過分關(guān)注，使自己縮手縮腳，往往不敢去做自己想做的事情，而且不敢承認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)。如去舞場跳舞，盡管自己很想去，但又怕自已跳得不好引起別人的不良反應(yīng)。在同學(xué)交往中也是這樣，總希望得到所有人的認(rèn)可，為做到這一點(diǎn)不惜事事迎合別人，于是就只能壓抑自己，不敢去做自己想干的事情。對這個同學(xué)來講，只有克服自己的自卑心理，打破對自己言行的壓抑，才能從根本上解決他的問題。
2．自我評價與人際交往
自我地位的改變而引起的自我評價障礙，不僅會使大學(xué)生產(chǎn)生壓抑和孤獨(dú)感，而且也會嚴(yán)重地影響到他們?nèi)穗H交往的質(zhì)量。這一問題主要表現(xiàn)為與別人說話時感到緊張，害怕公共場合，怕見陌生人，以及在與同學(xué)交往時的拘謹(jǐn)，等等。產(chǎn)生這一問題的原因往往也是由于自卑心理的作用，擔(dān)心在交往過程中自己的言行會出現(xiàn)問題或顯出自己的無知。如有一位新生即使與自己的同班同學(xué)也不敢主動說話，原因是覺得自己知識面比較窄，很多事情都不知道，說話時自己沒有什么主動權(quán)，同時又擔(dān)心別人會覺得自己是無話找話。
在很多存在人際交往困難的學(xué)生中，其人際交往的困難并不是一貫的，往往是與某種特定的場合有關(guān)，即只有在自己感到信心不足的情況下才會出現(xiàn)交往中的困難。如一位同學(xué)有一種明顯的社交恐懼，這種恐懼主要在以下場合表現(xiàn)。首先，當(dāng)很多人一起討論問題時，如果話題與自己無關(guān)，自己也無處插話，說了什么別人也不一定注意自己，就會感到很不自在。其次，與不熟悉的人在一起時，尤其當(dāng)對方水平比自己高時，如果不重視自己的看法，自己就很難過。第三，社交恐懼還往往與情緒狀態(tài)直接有關(guān)。如果自己剛干了一件成功的事情，情緒比較好時，上述現(xiàn)象就不會出現(xiàn)。相反，如果事情做得不成功，情緒不好時，上述現(xiàn)象就會產(chǎn)生。還有一位同學(xué)在與別人討論問題時，如果與學(xué)習(xí)成績比自己差的同學(xué)討論時，自己腦子就很清楚，表現(xiàn)也很自然．但與學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)討論時，或不知對方高低時，就會感到膽怯、害怕，腦子也顯的很糊涂。
如果是由于對自我的評價問題而產(chǎn)生了人際交往的困難，往往不僅會影響到人際交往經(jīng)驗(yàn)的獲得，而且會極大地影響到自己在其它方面的表現(xiàn)。因此，克服人際交往困難的最有效的方法，就是首先解決自我評價中的問題。
3．自我評價與神經(jīng)癥性反應(yīng)
自我評價問題不僅會引起情緒低落以及人際交往的困難等不良反應(yīng)，而且還會造成較嚴(yán)重的神經(jīng)癥性的反應(yīng)，如害怕自己臉紅，情緒不穩(wěn)，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。而且在很多情況下，這些神經(jīng)癥性反應(yīng)與自我評價問題有著更深層的聯(lián)系，盡管有時可能連他們本人也并不一定意識到。例如有一位男生特別容易臉紅，尤其是發(fā)現(xiàn)別人注意自己時更是這樣，有時還會渾身出汗。自己覺得臉紅是一種不成熟的表現(xiàn)，像小孩子，因此感到很煩惱，不知該怎么辦。這一問題是從大學(xué)一年級第二學(xué)期開始的，當(dāng)時正值開學(xué)不久，有一次下課時他的同學(xué)告訴他，說他的臉紅了，自己當(dāng)時也覺得臉發(fā)熱認(rèn)為是自己真的臉紅了。此后這一問題就經(jīng)常出現(xiàn)。
從這位大學(xué)生的過去情況中了解到，他從小學(xué)到中學(xué)，一直是班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生之一，又一直擔(dān)任班干部，老師、同學(xué)和家長都很關(guān)注他，對他的評價和期望很高。他自己也因此很自信，尤其是高考結(jié)束后自己成績不錯，覺得自己可以獨(dú)立生活了，對大學(xué)生活也充滿了向往。但當(dāng)他踏入大學(xué)校門以后，他發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里能力強(qiáng)的同學(xué)很多，他的成績也相對地沒有以前突出了，因而以前的自信就開始動搖，自我感覺也就大不如前了。而且現(xiàn)在不再擔(dān)任班干部，自己覺得被大家忽視了，有一種強(qiáng)烈的失落感。自己無論做什么，都很少引起他人的注意。而在以前他的意見不僅同學(xué)們很重視，連老師也很欣賞，但現(xiàn)在卻不能起任何作用。這種自我感覺上的反差不僅使他產(chǎn)生一種被忽視的失落感，而且極大地影響了他的自信心和對自我的評價。于是，不久就出現(xiàn)了上面講到的問題，即當(dāng)別人看自己時容易臉紅，很不自在，但又克服不了，因而出現(xiàn)煩惱不已，憂心忡仲等恐怖性神經(jīng)癥反應(yīng)。
從以上情況的分析可見，這位大學(xué)生的"容易臉紅"實(shí)際上是對自我評價矛盾的一種變相表達(dá)。一方面，他由于被忽視而產(chǎn)生不愉快的焦慮情緒，為了克服這種焦慮，便在無意識中用"臉紅"的想法，來使自己想象別人在注意自己，因?yàn)槟樇t能引起別人的注意。這實(shí)際上滿足了他受人注意的愿望。但另一方面，他同時又覺得臉紅像小孩子，是不成熟的表現(xiàn)，所以又為此煩惱。經(jīng)過幾次咨詢以后，這位同學(xué)完全接受了這種解釋，并開始認(rèn)識到自己在面對"地位"的改變時所做出的反應(yīng)基本上都是無效的。在咨詢者的幫助下，不僅克服了"臉紅"的問題，而且逐漸采用更現(xiàn)實(shí)、更有效的方法去處理和應(yīng)付自己所遇到的問題，并且有了較好的成效。
另一位大學(xué)一年級的女生入學(xué)后不久就出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的社交恐怖，表現(xiàn)為害怕人多的地方，連進(jìn)食堂吃飯，接觸到系里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部以及不認(rèn)識的陌生人時都感到緊張害怕，對舞會更是避而遠(yuǎn)之；最后發(fā)展到上課時不敢進(jìn)教室，上課以后又擔(dān)心下課，因?yàn)橐坏┫抡n她就又要面對很多人。由于這些反應(yīng)，她不僅上課非常困難，聽不進(jìn)任何東西，而且與周圍的同學(xué)也格格不久。
造成她目前困難的原因是多方面的。首先是人際關(guān)系和人際交流方面的幼稚和不成熟，以及在這些方面的缺乏指導(dǎo)，使她對人際交往抱有既陌生又神秘的感覺，不敢打破這種現(xiàn)狀，怕自己應(yīng)付不了。但她的根本問題并不在此，而是一種強(qiáng)烈的自卑心理和對別人觀點(diǎn)的過分關(guān)注。在進(jìn)入大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都比自己強(qiáng)，因而開始懷疑自己的能力，學(xué)習(xí)上沒有信心。尤其是有很多同學(xué)在中學(xué)時就有了一些成績，自己以前把他們看得很高，現(xiàn)在一下子與自己成為同學(xué)，就更加影響到自己的信心。對學(xué)習(xí)上的問題有什么看法也不敢講出來，即使知道自己是對的也要得到別人的承認(rèn)，然后心里才覺得踏實(shí)。于是產(chǎn)生對自己的不滿意，并且在這種情況下希望自己盡量不要讓別人注意到，因?yàn)楝F(xiàn)在連自己都不能接受自己。這種對自己目前狀態(tài)的不滿意不僅使她產(chǎn)生了對眾多場合的恐懼反應(yīng)，而且影響了正常的學(xué)習(xí)，同時也影響了她的人際交往。
大學(xué)生自我評價13
我是xx學(xué)校醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆生，在這以知識與信息為背景的時代，面對眾多高學(xué)歷的求職者，作為一名大學(xué)生求職者，我深知：只有擁有一技之長，精通自己的專業(yè)技能，才能在社會立足。因此，三年多來，在校訓(xùn)“博學(xué)至精，明德至善”的指導(dǎo)下，我不斷地充實(shí)完善著自己。
在校積極參加學(xué)校的各種文娛活動和社會實(shí)踐活動，并取得一定的成績：在大一和大二的暑期社會實(shí)踐中，所在小分隊(duì)均榮獲“校優(yōu)秀小分隊(duì)”稱號；同時，我身體素質(zhì)極佳，擅長多項(xiàng)體育運(yùn)動，
臨床醫(yī)學(xué)是二十一世紀(jì)最具活力、最具發(fā)展生機(jī)的學(xué)科之一，另外，它也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，自8在赤峰市醫(yī)院醫(yī)院實(shí)習(xí)以來，我努力地將所學(xué)理論知識運(yùn)用到具體實(shí)踐中去，不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷向老師請教，在同事和老師的不斷幫助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了臨床醫(yī)學(xué)工作的一些基本方法。
臨床醫(yī)學(xué)是一個高尚的專業(yè)，需要我們加倍努力去探索和發(fā)展，我熱愛這個職業(yè)，真誠的.希望貴單位能給我一個施展自己才華的舞臺，我將全身心的投入到工作中，讓自己在實(shí)踐中不斷成長，讓我們 共同努力，為臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦！
大學(xué)生自我評價14
我覺得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學(xué)習(xí)就是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，根據(jù)這個理念，我利用課余時間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)帶來的`便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài)；尤其是有關(guān)于本專業(yè)的知識，有針對性的自學(xué)了有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的課程，掌握了很多有關(guān)這方面的知識，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生自我評價15
步入大學(xué)之后，我為自己樹立了正確的思想和目標(biāo)，在踐行實(shí)用主義的道路上去追求知識的力量，打好理論基礎(chǔ)，積極參與社會實(shí)踐，豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)，保證在大學(xué)中所學(xué)的知識得到了踐行，把個人的綜合能力提升上來。這是我來到大學(xué)之后一直在努力的部分，也是我在學(xué)習(xí)的路上一直堅(jiān)守的原則和要求。我相信這段時間，我的表現(xiàn)會讓輔導(dǎo)員以及各位任課老師感到放心、滿意。
大二一學(xué)年可謂是非常的緊張，大一差不多是我們進(jìn)入大學(xué)的一個緩沖期，在熟悉了大學(xué)校園之后，我們便開啟了瘋狂的學(xué)習(xí)模式。不管是專業(yè)上的還是業(yè)余上的學(xué)習(xí)，我們都在努力的追趕的'。而對于我來說，在這樣一個激進(jìn)的集體里，我也能夠保持自身的優(yōu)點(diǎn)，在這條路上不斷的發(fā)現(xiàn)和改正。每個人都不是一個完美的個體，我現(xiàn)在所需要做的就是不斷的去完善那些我們所缺乏的東西，慢慢的，我便可以真正的作為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆�，可以肩�?fù)起一方的責(zé)任。
大一大二兩個學(xué)年下來，我在專業(yè)上也進(jìn)步了一些，不僅有了思想上的覺悟，更是對未來的道路有了一個清晰的把控。一開始我對自己的未來并沒有定下一個準(zhǔn)確的目標(biāo)，只是想著先走的，看什么時候合適再做出一些打算，可是沒有想到的是，我的這種想法卻為自己拖了后腿。大一兩個學(xué)期的期末考試我考的并不是很好，因?yàn)槟菚r候我還不明白自己專業(yè)成績的優(yōu)差到底有多么的重要。直到我大一寒假去進(jìn)行實(shí)習(xí)的時候，我才明白，原來專業(yè)知識是這么的重要。當(dāng)時人事問了我一個問題，她問我的成績大概是在全校的前幾，我當(dāng)時便立馬羞愧了，我說自己成績一般，沒有好到那個程度去。然后她的笑容也有些意味深長。所以經(jīng)過那一次面試之后，我對自己的專業(yè)知識有了一定的改觀，或許我應(yīng)該在這個階段里多努力一把，未來在面對什么質(zhì)疑或者提問的時候，我也可以更加的自信、從容。
這兩年的日子對于我來說或許是一次沉重的邁步吧，但是我相信自己只要走出了這一步，接下來的路就不會那么緊張了。我也會在這條路上遇到那個更合適我的未來，我會用自己的努力證明我的決心，為自己創(chuàng)在一個更好、更有意義的未來。
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