窗邊的小豆豆讀后感(合集15篇)
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品。整本書以第三人稱的語(yǔ)氣講述了作者童年和童年中發(fā)生的快樂(lè)和快樂(lè)的事情。
小豆豆是個(gè)調(diào)皮的孩子，一年級(jí)就退學(xué)了。她媽媽想送她去一所叫巴學(xué)園的學(xué)校。她對(duì)校長(zhǎng)小林宗作先生有一種特殊的印象。原因是小林獨(dú)特獨(dú)特的教學(xué)方法和對(duì)孩子的關(guān)心與她以前苛刻的老師完全不同。
打開(kāi)這本書，我真的很難想到這是一本二年級(jí)孩子讀的書，好像它對(duì)我的高年級(jí)也有一種特殊的吸引力。就像打開(kāi)這本書一樣，我不想再合上它了。
讀書時(shí)，隨著書中人物的喜怒哀樂(lè)，我覺(jué)得自己好像是書的作者，仿佛看到了小豆豆可愛(ài)的表情。
書中最搞笑的應(yīng)該是《放回原處》一章。小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)了廁所！小豆豆竟然打開(kāi)廁所的'挖口，拿了個(gè)大勺子挖錢包！在我們看來(lái)，這些都是荒謬和愚蠢的事情，但校長(zhǎng)小林宗作先生看到小豆豆制造的山說(shuō)：完成后，把這些都放回去。然后悠閑地走開(kāi)了。也許這在我們眼里是不可思議的，但在天真的小豆豆和慈愛(ài)的校長(zhǎng)先生眼里，這件事變得理所當(dāng)然。
最能表現(xiàn)出校長(zhǎng)的愛(ài)，是最壞的衣服這一章，校長(zhǎng)先生認(rèn)為淘氣的孩子會(huì)鉆鐵絲網(wǎng)，這會(huì)讓衣服破碎，淘氣的孩子也會(huì)擔(dān)心如果衣服臟了，回家會(huì)挨罵！所以校長(zhǎng)說(shuō)：請(qǐng)讓孩子們穿最壞的衣服去學(xué)校。這樣，孩子們就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，回家后就不用害怕被罵了。
多么體貼的校長(zhǎng)先生，多么可愛(ài)的孩子們！
我相信你在讀這篇文章，一定也想讀這本書！你會(huì)被它吸引的！
愛(ài)讀書，愛(ài)校訊通。
窗邊的小豆豆讀后感2
初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺(jué)得這本書非常有趣，他深深地吸引著我。我迫不及待地翻開(kāi)書的第一頁(yè)，瀏覽了第一個(gè)故事，看著看著，我忍不住發(fā)笑，因?yàn)樾《苟辜认氘?dāng)這個(gè)，又想當(dāng)那個(gè)，那時(shí)的她特別天真。
這本書的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時(shí)寫得一本書。
這本書主要講：小豆豆因?yàn)樘詺饬�，被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆在小林校長(zhǎng)的特殊引導(dǎo)下，在常人眼下是個(gè)淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了
說(shuō)心里話，我非常羨慕小豆豆的新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，因?yàn)閷W(xué)校里的教師是用廢舊的電車改裝而成的。并且調(diào)皮搗蛋的小豆豆碰到了一個(gè)超級(jí)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)，他可以耐心地聽(tīng)六歲上網(wǎng)小豆豆將一些亂七八糟的話題，聽(tīng)了整整四個(gè)小時(shí)而不打呵欠。由此我想到我們學(xué)校。我們學(xué)校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學(xué)園那用電車改裝的教室，我們的`教室就變得無(wú)趣了，我們的校長(zhǎng)也是那么和藹可親，可我想：我們的校長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)像小林校長(zhǎng)那樣聽(tīng)我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會(huì)變得那樣平淡，不像巴學(xué)園那樣，這個(gè)校園都洋溢著樂(lè)趣、充滿著新奇。
但是非常可惜，擁有小豆豆歡樂(lè)記憶的巴學(xué)園，卻被美國(guó)飛機(jī)在東京投下的炸彈，給炸毀了。
《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一，在這本書里，我會(huì)跟著她傷心而哭泣，跟著她快樂(lè)而歡喜，總之這本書的一切都是真的，這就是真正的童年。
窗邊的小豆豆讀后感3
“哲學(xué)家和搬運(yùn)工的區(qū)別遠(yuǎn)比家犬和獵犬的區(qū)別小”，卡爾﹒馬克思如是說(shuō)�？梢�(jiàn)，對(duì)于一個(gè)人，后天的塑造作用是非常巨大的。學(xué)校教育的作用其實(shí)就是對(duì)人進(jìn)行的一種系統(tǒng)性的后天塑造。
當(dāng)今的學(xué)校教育開(kāi)始得很早，從學(xué)生的幼兒時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始。而幼兒像一張白紙，早期的教育會(huì)在其上復(fù)寫很多外界所展示給他們的，好的或壞的。如果教育者努力繪畫的是一幅陽(yáng)光正面色彩斑斕的圖，兒童也更可能成為這樣的美麗的圖。如果教育者只是漫不經(jīng)心或憑著直覺(jué)任意地教授或灌輸，原本的一塊璞玉可能只會(huì)變成一顆普通的石頭，原本的一幅杰作可能只會(huì)變成一張草稿紙。
所以教育不是隨意的。教育是有目的.的，只有真正清楚了教育的目的，才會(huì)懂得如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�。我們希望�?dāng)我們的孩子在接受完學(xué)校教育后，他們未來(lái)會(huì)是這樣的。他們心地善良，陽(yáng)光積極，懂得尊重和關(guān)心他人。在遭遇挫折時(shí)，他們能夠勇敢樂(lè)觀，心胸寬廣，迎難而上。同時(shí)，面對(duì)這個(gè)世界，他們懂得如何思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，他們既有基礎(chǔ)知識(shí)也有某些專門知識(shí)，他們既獨(dú)立又團(tuán)結(jié)，他們追求真理勇于實(shí)踐，他們讓這個(gè)世界變得更加美好�？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，完整的教育目的是同時(shí)教育學(xué)生做人和做事。做人修身，是要充分發(fā)揚(yáng)人的真善美，不斷追求自我的完善。做事是齊家治企治國(guó)，是要認(rèn)識(shí)世界和改造世界，不斷追求外在世界的完善。
應(yīng)試教育則把教育重心過(guò)度偏向了做事部分，甚至只是做事部分中基礎(chǔ)知識(shí)這一環(huán)，因而實(shí)質(zhì)上這樣的教育是殘缺的教育。我們會(huì)看到，很多應(yīng)試教育體系下培養(yǎng)出的學(xué)生機(jī)械呆板、情感木訥、人際交往困難等，原因就在于學(xué)校教育在做人這一部分是缺失的。
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前東京一個(gè)學(xué)校中的小學(xué)生小豆豆的故事。在她的這本書里我不僅認(rèn)識(shí)了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生、她的同學(xué)高橋君、朔子、阿泰等，還通過(guò)這本書知道了很多關(guān)于小豆豆的有趣故事。其中有些內(nèi)容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”。
舉個(gè)例子，在“不能跳”的這篇故事里，小豆豆在學(xué)�；丶业穆飞习l(fā)現(xiàn)了一堆沙子，于是她很興奮地跳了過(guò)去，結(jié)果沙子下面是灰色的抹墻泥，已經(jīng)攪拌好了，于是小豆豆陷在里面，只能向不認(rèn)識(shí)的阿姨叫“哎一”，結(jié)果人家以為是小孩子的玩笑，終于小豆豆的媽媽來(lái)找小豆豆并把她拉出來(lái)時(shí)，差點(diǎn)就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂后面的小路上溜達(dá)，看到了路的正中間放著報(bào)紙，于是便跳了過(guò)去，結(jié)果當(dāng)中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進(jìn)去。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，覺(jué)得小豆豆真是個(gè)充滿了好奇心的.孩子。想到平時(shí)我也會(huì)因?yàn)楹闷孀鲆恍┥凳卤粙寢屌u(píng)，這下可以和媽媽說(shuō)：“會(huì)干傻事的不止我一個(gè)喲。”哈哈哈……
最后一篇“再見(jiàn)、再見(jiàn)”，當(dāng)看到巴學(xué)園因?yàn)檗Z炸而毀于一旦時(shí)，我心里也很難過(guò)，那是充滿愛(ài)和回憶的小豆豆的學(xué)校��！接下去看到校長(zhǎng)站在大路上，靜靜地看著巴學(xué)園在燃燒，心里仍想著辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這是一個(gè)多好的校長(zhǎng)啊，他讓我想起平時(shí)對(duì)我們同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)的老師們。
這本書讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩子小豆豆，比較她，我覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的年代，有著更大更美麗的校園和像小林校長(zhǎng)一樣愛(ài)我們的老師。這本書鼓勵(lì)了我，讓我萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望——那就是像小豆豆那樣努力學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)更棒的自己！
窗邊的小豆豆讀后感5
我更羨慕小豆豆，因?yàn)樗M(jìn)了很獨(dú)特的學(xué)校，遇見(jiàn)了一個(gè)特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能。”這句話是小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的。“你真是個(gè)好孩子。”這句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。
小豆豆對(duì)世界充滿了好奇，在她的眼里，巴學(xué)園有著與眾不同的校門，用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”；巴學(xué)園有著與眾不同的教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議��！
讀書時(shí)，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的'事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)自由的學(xué)校，這一點(diǎn)讓很多人艷羨不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí)；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
不過(guò)，總能接到爸爸媽媽送給我的像《窗邊的小豆豆》這樣珍貴的禮物，我的生活也很幸福！
窗邊的小豆豆讀后感6
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，心理感慨很多：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，漸漸地變成了一個(gè)能讓大家接受的小豆豆。
在原學(xué)校，小豆豆十分調(diào)皮，上課時(shí)總是把桌蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，不注意聽(tīng)講，自己學(xué)習(xí)不好，還影響了其他同學(xué)，老師多次批評(píng)，她就是不改；在校外，小豆豆也很淘氣，記得一次放學(xué)的路上，她誤把一堆還沒(méi)干的水泥當(dāng)作了沙堆，跳進(jìn)去自己卻出不來(lái)了，媽媽找了好久才從水泥堆里找到了她。同學(xué)和老師感覺(jué)到這孩子“怪怪”的，多次說(shuō)教也沒(méi)有效果，對(duì)她漸漸失去了信心和耐心，而小豆豆也因?yàn)槔鲜堑貌坏絼e人的認(rèn)可就喪失了信心，被退學(xué)了，她走得是那么輕松，似乎沒(méi)有一點(diǎn)牽掛。
到巴學(xué)園后，校長(zhǎng)非常尊重她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，小豆豆一下子講了四個(gè)小時(shí)的`話，校長(zhǎng)也足足聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)。小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)值得尊敬和信賴，挺可靠的，因此認(rèn)真傾聽(tīng)并接受校長(zhǎng)的意見(jiàn)，校長(zhǎng)也有意識(shí)地給予她幫助，就這樣小豆豆在校長(zhǎng)的精心呵護(hù)和特別幫助下，懂事了，生活有規(guī)律了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
由此，我聯(lián)想到自己拉二胡時(shí)，老師一夸獎(jiǎng)，我便拉得越來(lái)越好；相反，老師一批評(píng)，我就拉得越來(lái)越差。細(xì)一想，也是的，人一旦受到批評(píng)，沒(méi)有了自信，就表現(xiàn)得越來(lái)越差；相反，人一旦得到夸獎(jiǎng)，有了自信，就表現(xiàn)得越來(lái)越好。
鼓勵(lì)真好，我們?nèi)巳硕夹枰∷侨藗冞M(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，是人們得以提高的螺旋槳。不要吝惜，把表?yè)P(yáng)送給別人吧！讓我們變得更幸福，更歡樂(lè)，更有進(jìn)步！
窗邊的小豆豆讀后感7
假期里，我讀了許多有趣的書，有《第七條獵狗》《斑羚飛渡》《笑貓日記》等，其中我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》這本書。
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子以兒童所愛(ài)的趣味語(yǔ)言寫出了自己在巴學(xué)園的.美好時(shí)光，讓我百讀不厭。主人公小豆豆由于淘氣被原來(lái)的學(xué)校勸退，之后她來(lái)到巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了美代、阿泰、朔子和可親可敬的小林校長(zhǎng)，在巴學(xué)園里度過(guò)了一段自由、快樂(lè)的美好生活，讓我十分向往。我多么希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，多一些活動(dòng)，多一些自由啊!
小豆豆雖然是個(gè)淘氣的孩子，卻十分善良，讓我十分佩服。她把自己累得滿頭大汗就是為了幫患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)，她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣，還不讓爸爸教訓(xùn)小狗。小豆豆多么討人喜愛(ài)，我好想和她交朋友啊!
在巴學(xué)園的日子里，小豆豆的每一天都充滿了快樂(lè)。有一次，小豆豆在放學(xué)回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆，便興奮地跳了上去，誰(shuí)知沙子下面是抹墻的泥，幸好媽媽把她拽了出來(lái)，小豆豆被自己逗笑了，笑得那么燦爛。讀到這里，我也忍不住笑出聲來(lái)，真是太好玩了!
然而，不幸降臨了，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，在小豆豆和她可愛(ài)的小伙伴們玩耍時(shí)，一架美國(guó)B-29飛機(jī)向巴學(xué)園投去數(shù)個(gè)炸彈，把小朋友們的巴學(xué)園炸成了平地!讀到這里，我的心里不禁為小豆豆和小伙伴們捏了一把汗，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕呀!我希望世界上永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都能過(guò)著平安幸福的生活，那該多好啊!
《窗邊的小豆豆》寫得妙趣橫生，小豆豆在巴學(xué)園的那段時(shí)光奠定了她一生的輝煌，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。沒(méi)有讀過(guò)這本書的小朋友，請(qǐng)趕緊一睹為快吧，相信你一定會(huì)和我一樣收獲許多快樂(lè)的!
窗邊的小豆豆讀后感8
以前，我有過(guò)一本《窗邊的小豆豆》，那本書十分精彩，讀了幾行就讓我愛(ài)不釋手了，書中那有魔力的文字吸引著我，讓我想要一口氣讀完。本書講的是作者黑柳徹子根據(jù)在巴校園的經(jīng)歷，寫下了這部膾炙人口的作品。
近來(lái)，我又得到了一本《小豆豆頻道》，書中詳述了單純樂(lè)觀的小豆豆長(zhǎng)大后，一不小心埋進(jìn)了電視圈，逐漸長(zhǎng)成家喻戶曉的名人的故事。
故事的大意是這樣的：經(jīng)過(guò)六輪考試，小豆豆從6000名考生中脫穎而出，經(jīng)過(guò)努力，又成為了NHK的正式演員。但因?yàn)槁曇籼^(guò)突出而被刷出演出隊(duì)伍，因?yàn)橛洸蛔∨_(tái)詞而被導(dǎo)演斥責(zé)，因?yàn)橐恢泵χ谐鲥e(cuò)而被別人看不起。但是，就在這一次次的磨難中，樂(lè)觀向上的小豆豆突破重重障礙，把握住了命運(yùn)的鑰匙，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給了大家，得到了觀眾和同伴的一致好評(píng)，最終以永遠(yuǎn)天真的一面征服了NHK集團(tuán)，以坦然的心態(tài)面對(duì)全世界。
作者黑柳徹子絕對(duì)是個(gè)不簡(jiǎn)單的人啊，她能誤打誤撞的進(jìn)入演藝圈，然后通過(guò)自己的'努力成為一位家人人皆知的主持人。她的這些成績(jī)絕對(duì)不是好運(yùn)氣，而是因?yàn)橛兄活w永遠(yuǎn)童真的心和一直堅(jiān)持不懈的韌勁。
人會(huì)老，是自然現(xiàn)象，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。重要的是要有一顆永遠(yuǎn)不老的心，還有鍥而不舍的追求，那樣，你的一生才會(huì)精彩。
窗邊的小豆豆讀后感9
世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——羅丹
看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過(guò)，要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院，我肯定會(huì)第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹(shù)……
小豆豆本是一個(gè)天性貪玩，活潑可愛(ài)的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒(méi)有很好的.去引導(dǎo)她，沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做。如果她沒(méi)有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。
在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛(ài)。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心的聽(tīng)她講話，以往她說(shuō)話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛(ài)是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑。不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。
是啊，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒(méi)有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛(ài)不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽(tīng)大自然，與大自然為師。
對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外，鳥(niǎo)兒是否翻飛，樹(shù)下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂(lè)給予你。
窗邊的小豆豆讀后感10
我們家的書堆積如山，就連床頭、陽(yáng)臺(tái)、廁所……都有。今天，我在書柜里無(wú)意間找出了以前最喜歡看的書——《窗邊的小豆豆》，還記得爸爸送給我的時(shí)候，我飯也顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡，就如饑似渴地開(kāi)始讀了，讀完一遍不過(guò)癮，兩遍、三遍……
小豆豆是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩兒，她干出來(lái)的.事常常讓人哭笑不得。在一年級(jí)的時(shí)候她就被勸退了，因?yàn)樗龜_亂課堂，讓老師不能上課，這件事全校都人人皆知了。于是她來(lái)到了電車學(xué)�！蛯W(xué)園。為什么是電車學(xué)校呢？因?yàn)樗麄兊慕淌沂怯呻妱?dòng)公交車改造的，所以小豆豆非常喜歡這兒，尤其喜歡這里的校長(zhǎng)，他的教育方式更是別出心裁，他非常尊重孩子們，他為了孩子們可以和小豆豆耐心地講四個(gè)小時(shí)的話！每天上課的科目由孩子們自己選擇……在這個(gè)學(xué)校，小豆豆感到無(wú)比開(kāi)心，別人也并沒(méi)有把她當(dāng)成“壞孩子”。
在“試膽量”這一活動(dòng)中，巴學(xué)園讓孩子們?nèi)L試，讓孩子們通過(guò)各類游戲，相信無(wú)鬼神之說(shuō)，不靠上帝，靠自己進(jìn)步，探索自然奧秘。還記得我上四年級(jí)的一天晚上，爸爸媽媽外出有事，留我一人在家。我聽(tīng)風(fēng)“呼呼”地吹著，周圍一片寂靜，心驚膽戰(zhàn)地坐在地上，心想：豁出去了！把燈打開(kāi)就好。我剛跑出去，門外就傳來(lái)“咯吱咯吱”的聲音，門開(kāi)了，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，虛驚一場(chǎng)�。∽x完《窗邊的小豆豆》后，我才發(fā)現(xiàn)我連個(gè)小妹妹都不如……
我多么希望我是小豆豆！幸福快樂(lè)地學(xué)習(xí)，我也希望我的老師像小林校長(zhǎng)一樣有耐心，尊重孩子們……怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想讀《窗邊的小豆豆》這本書了？快去買一本吧。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因調(diào)皮被原黌舍退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的庇護(hù)和指導(dǎo)下，通俗人眼里“怪怪”的小豆豆逐突變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
巴學(xué)園里激情親切、隨和的傳授教化編制使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的工夫。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的胡想園，恰是因?yàn)槎嗝匆幻氲腵校長(zhǎng)---小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的觀點(diǎn)：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用對(duì)峙的電車改裝成上課的教室;他愛(ài)崇兒童，具有著博識(shí)大年夜的人文情懷。他很有耐煩繼續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的器械全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)只說(shuō)“弄完以后要放歸去喔!”他會(huì)細(xì)心庇護(hù)每個(gè)孩子，在小林師長(zhǎng)教員的眼里，孩子們就是天然的產(chǎn)品，他老是想盡編制來(lái)培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自大心不遭到毀傷。他不會(huì)禁止孩子們做一些風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)，他也不會(huì)懇求孩子們克意的去做甚么任務(wù)，他老是極力的尋覓一些可讓孩子們更隨便采取和甘心采取的編制去指導(dǎo)他們。他的教育不雅不雅念我想該當(dāng)是很多家長(zhǎng)和同窗們欲望的，所以大家都欲望能有小豆豆那么僥幸。此刻很多的家長(zhǎng)、師長(zhǎng)教員對(duì)孩子都是“企盼”的，我想家長(zhǎng)和師長(zhǎng)教員，真正該當(dāng)進(jìn)修小林師長(zhǎng)教員，進(jìn)修他對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)，鼓舞孩子們從內(nèi)心采取本身、愛(ài)好本身，建立孩子的自大，象小林校長(zhǎng)那樣，支出最忘我的、最寬容的愛(ài)。
窗邊的小豆豆讀后感12
這本書里，使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他學(xué)校對(duì)孩子們的盒飯有所要求，當(dāng)然巴學(xué)園也一樣，不過(guò)其他學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣”，或者“請(qǐng)注意營(yíng)養(yǎng)的全面和均衡”之類，可巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻是說(shuō)“請(qǐng)讓他們帶來(lái)海的味道和山的味道�！�。這樣讓我們讓孩子們覺(jué)得午飯很美味，很喜歡吃，不會(huì)挑食。還可以針對(duì)孩子們的.一個(gè)菜，告訴孩子們?cè)S多知識(shí)。孩子們也會(huì)記得很深刻。
巴學(xué)園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和——諧的發(fā)展。
我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基礎(chǔ)。
這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。
窗邊的小豆豆讀后感13
在寒假里，我拜讀了日本黑柳砌子所寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描述了小豆豆小時(shí)候在學(xué)校因?yàn)樘詺�，使得老師不得不將她開(kāi)除，小豆豆在媽媽千方百計(jì)地努力下來(lái)到新學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校。他們的上課方式很特別，他們不是像我們學(xué)校按照課程表上課的，而是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問(wèn)老師。我非常羨慕小豆豆，她上的'那所學(xué)校的上課方式一定充滿樂(lè)趣。
他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別，他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō)：“山的味道！海的味道！”這是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃。他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也夠特別，能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)……“巴學(xué)園”里的一切是多么令人向往��！小豆豆和她的朋友們?cè)凇鞍蛯W(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，到處都有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開(kāi)心的笑聲……可是，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了。
真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給孩子們的傷害是多么巨大呀！有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去學(xué)校，有多少孩子因戰(zhàn)爭(zhēng)失去父母、親人，更有孩子甚至連自己小小的生命都沒(méi)能延續(xù)下去。
戰(zhàn)爭(zhēng)像一個(gè)魔鬼瘋狂地搜刮人們的生命，和平猶如一個(gè)天使將幸福的種子撒滿人間。和平年代，每天我們都能在我們的“巴學(xué)園”里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、玩耍、生活，是多么幸福��！讓我們捍衛(wèi)和平，保護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離孩子們，讓更多的孩子走進(jìn)“巴學(xué)園”吧！
窗邊的小豆豆讀后感14
小豆豆原來(lái)是一個(gè)淘氣的小女孩，老師同學(xué)們都認(rèn)為她是個(gè)“壞孩子”，其實(shí)小豆豆對(duì)學(xué)校里的環(huán)境特別好奇，有些興奮，常常在上課的時(shí)候不能注意聽(tīng)講，而是將注意力放到別的地方。有些時(shí)候還很淘氣，總是將課桌的桌蓋“叭叭”的`翻個(gè)上百次，影響其它的同學(xué)也沒(méi)辦法學(xué)習(xí)，有一次在上課的時(shí)候還站在窗邊大聲講話，老師同學(xué)們都以為她是在和窗外的人講話，結(jié)果她是和一只在屋檐下筑巢的小燕子打招呼。在美術(shù)課上，老師讓大家畫國(guó)旗，小豆豆卻把棋桿畫到了桌子上，留下了常常的痕跡，因此被第一所學(xué)校勸退。
無(wú)意中小豆豆又來(lái)到了第二所學(xué)校，這所學(xué)校很奇怪，大門是兩棵大樹(shù)，教室是電車做的。這所學(xué)校的名字叫“巴學(xué)園”。小豆豆來(lái)到這所學(xué)校之后，仿佛變了一個(gè)人，她變得比以前聽(tīng)話了，不淘氣了、愛(ài)和同學(xué)們交流了。小豆豆很快就和校長(zhǎng)、老師們成為了朋友，尤其是校長(zhǎng)，他們兩個(gè)是最好的朋友。巴學(xué)園的課程不像其它的學(xué)校那樣上課，而是自己喜歡上什么課就上什么課，如果上午都能學(xué)完，那么下午就想干什么就干什么。巴學(xué)園的座位也是你想坐哪兒就坐哪里的，是按照你的心情來(lái)坐的。
我也希望能像小豆豆的巴學(xué)園那樣在電車?yán)锩嫔险n，想坐哪里就坐哪里，但是我已經(jīng)對(duì)我的學(xué)校夠滿足了，因?yàn)橛型瑢W(xué)過(guò)生日的時(shí)候就可以同桌面對(duì)面坐在一起了！
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》是日本有史以來(lái)銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接收了她，“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的地方。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校門——它是由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”。“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校長(zhǎng)——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長(zhǎng)只是微笑著問(wèn)幾句：“之后呢”或者說(shuō)：“原先是這樣的啊!”沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的.味道’來(lái)了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類、魚(yú)類，都要吃。
“巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》這本書里，你能夠找到自我陽(yáng)光燦爛的童年，快來(lái)讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!
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