研學的心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的研學的心得體會，希望能夠幫助到大家。
研學的心得體會1
“請記�。簝和膶W習越困難，他在學習中……”
很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就就應得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。
“后進生”對應“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數(shù)。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數(shù)依然是分數(shù)�！罢Z文數(shù)學考高分就必須能做一名好廚子?”“語文數(shù)學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工?”錢鐘書的數(shù)學不及格，他同班數(shù)學好的'，有幾個寫出了《圍城》?上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個就應不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就務必有特色。
“鶴善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞�！蔽覀兩钤谝粋�健全的社會，我們需要科學家，也需要負責的送奶工。平等的對待每一個學生，給每人一個發(fā)展的空間。盡管這是一份夢想，但我依然堅持。
研學的心得體會2
中國很多企業(yè)都已漸漸認識到，現(xiàn)代的企業(yè)制度必須配合以現(xiàn)代的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設與管理越來越受到廣泛的重視，企業(yè)文化建設逐漸被越來越多的企業(yè)肯定和開展。于是，各大企業(yè)開始著手建設、量身打造自己的企業(yè)文化，在許多行業(yè)中，國有企業(yè)和民營企業(yè)齊頭并進，已經(jīng)涌現(xiàn)出極富個性和魅力的杰出代表，如華為、聯(lián)想等。
內部機理存在嚴重缺陷
雖然企業(yè)文化的研究與實踐都越發(fā)務實和貼近管理實際，但仍有很多企業(yè)在大張旗鼓地展開企業(yè)文化建設之后，發(fā)現(xiàn)員工對企業(yè)所形成的企業(yè)文化宣言或綱領并不認同，也無法將企業(yè)的核心價值觀落實到企業(yè)和全體員工的具體行動中去。
以上問題的存在，反映了一些理論界和實踐界對企業(yè)文化的內部機理、內部系統(tǒng)的把握仍存在嚴重的缺陷。
在企業(yè)文化建設實踐中，在一些企業(yè)文化研究機構和咨詢機構的理論中，在一些關注企業(yè)文化的人士的眼中，企業(yè)文化往往會與《易經(jīng)》、《中庸》等所謂的“國粹”中的某些詞句聯(lián)系起來，如“大象無形”、“上善若水”、“厚德載物”、“博厚悠遠”等，或者與贊助某某活動、參加某某活動聯(lián)系起來，或者與企業(yè)的某某品牌的內涵聯(lián)系起來，或者認為企業(yè)的.公共關系與企業(yè)倫理就是企業(yè)文化，不一而足。
作為一種文化氛圍，企業(yè)文化不是管理方法，而是形成管理方法的理念；不是行為活動，而是產(chǎn)生行為活動的原因；不是人際關系，而是人際關系反映的處世哲學；不是工作，而是對工作的感情；不是地位，而是對地位的心態(tài)；不是服務，而是服務中體現(xiàn)的精神境界�？傊�，企業(yè)文化滲透于企業(yè)一切活動之中，而又流溢于一切企業(yè)活動之上企業(yè)文化不是單純的思想或矯揉造作的文字，不是企業(yè)與文化的嫁接，更不是企業(yè)家與文化人的聯(lián)誼會。如同知識本身并不承載價值一樣，為企業(yè)文化而建設企業(yè)文化基本上是徒勞的，很多企業(yè)想通過某一局部的取巧來建設企業(yè)文化，卻從根本上忽略了企業(yè)文化無形的存在和作用。
“研、產(chǎn)、學”嚴重脫節(jié)
另一方面，雖然企業(yè)文化研究“熱”持續(xù)升溫，但是“研、產(chǎn)、學”嚴重脫節(jié)。一些學院派的研究者往往是“讀后感式”的研究，從博士畢業(yè)到大學教授，幾乎沒有深入到企業(yè)做過調研，只是翻譯一些國外企業(yè)文化的研究資料，查閱一些經(jīng)管類的雜志，就有了研究成果發(fā)表在某某學術雜志上。這樣的研究成果被企業(yè)的實踐者照搬照用，很容易使企業(yè)文化建設步入誤區(qū)。企業(yè)文化雖然已經(jīng)作為企業(yè)管理的一個分支學科開始進入大學的課程設置，但學生們僅僅通過課堂的學習無法把握企業(yè)文化(組織文化)的真諦。而很多企業(yè)文化的實踐者往往是思想政治工作者出身，很難擺脫以前做思想政治工作的思維，很難實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化理論，從而導致企業(yè)文化建設政工化、表面化、割裂化等誤區(qū)，與企業(yè)經(jīng)營管理實踐相脫節(jié)。
這些“問題”和“誤區(qū)”嚴重阻礙著我國企業(yè)文化研究與實踐的健康發(fā)展。希望通過更多的企業(yè)與咨詢機構、企業(yè)與大學、咨詢機構與大學的深度合作，企業(yè)文化的研究、培訓與實踐能夠緊密結合起來，這也是未來我國企業(yè)文化研究與實踐工作的大趨勢。
研學的心得體會3
“教師是一份奉獻的職業(yè)”，在這一年來，我一直遵循這句話，在自己的工作崗位上努力地耕耘著、收獲著，小學教師教學工作體會。信息技術是一門特殊的學科，是一個走在時代前沿的科目，雖然它不是學校教學中的“主課”，但它在現(xiàn)代化的教學手段中卻處于領導的地位。經(jīng)過一年的努力，我開始明白，我們這一學科有自己獨特之處，要想教好、學好是一件很不容易事。
1、愛崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，俗話說：干一行，愛一行，沒有愛崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學生?教師是憑良心上課的，尤其是對于一個信息技術教師來說。因此，我把這句話作為自己教學的準則。要想有所作為，首先應該熱愛自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應努力的鉆研業(yè)務。信息技術不像其它學科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術日新月異。教師要給學生“一杯水”，自己就必須要有“一缸水”。
2、激發(fā)學生主動參與的欲望，調動學生學習的積極性。托爾斯泰曾說：“成功的教學所需的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣�！币虼�，在新授前，我都通過精心設計的導入，激發(fā)學生的興趣，調動學生的探求和認知興趣，這樣一節(jié)課下來，才會有教為理想的效果。例如講WORD中的插入圖片時，我這樣引導學生：朋友過生日時候，你們喜歡買賀卡送給他，其實運用今天我們所學的知識，你可以制作出漂亮卡片，不但經(jīng)濟，而且有意義，但是，你們得好好聽，否則是做不出來的'。這樣一來，學生有興趣了，帶著疑問去學，效果會很好的。
3、使教學過程具體、明了。信息技術的教學過程是非常實在的過程，教師不能空談。例如在講軟件、硬件時，我們應拿一些實物，讓學生真正明白其中的含義。要給學生足夠的操作、嘗試時間，讓他們自主的去掌握相關的知識操作技能。再有，作為一名教師要學會歸納。一節(jié)課下來，我們應讓學生明白自己到底學了什么。
4、利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將每班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。
研學的心得體會4
坐上大巴車許久，我們終于到達了夢寐以求的目的地——黔陽古城。
充滿古風，幽靜萬分，是黔陽古城的身份證。我們踏著青石板，在這狹窄游戲上的小路上，走著走著，便到了芙蓉樓，一位大詩人，又有“七絕圣手”之稱的文人，他就是王昌齡。人們見到這棟木建筑，回回想起《芙蓉送辛漸》這首詩，我仿佛看到了在芙蓉樓下，王昌齡正在與他的.好友辛漸舉杯同飲，不醉不休，窗外的雨越下越大，愈來愈響......從芙蓉樓離去之后，我們便到了許愿樹，導游阿姨說這棵許愿樹，許愿靈驗萬分——據(jù)說這棵樹下出過一名文狀元，我們拿著老師發(fā)的紅絲帶，許了一個愿望——學習步步高升，天天向上。讓這條小而細長的紅絲帶帶上我的夢想，永遠的留在這棵許愿樹上，此時此刻，千千萬萬條紅絲帶隨風飄蕩，偷走了同學們心里的落寞，偷走了千年以來的芙蓉樓的清冷。
不知不覺，火紅太陽出現(xiàn)在我的頭頂——已經(jīng)到了中午了。銅須門來到一個小餐館吃了午飯，我們便又踏上了學剪紙的道路。
剪紙——一門中國藝術的瑰寶，一門非物質文化遺產(chǎn)，我一學就入了迷，喜愛上這門傳統(tǒng)學科，久久不能自已，它博大精深，樸素而不失華麗，老師就像是一個偉大的魔法師，他讓一張普普通通的卡紙像孫悟空的“七十二變”一般，瞬間出現(xiàn)了千萬種花樣。
時間一分一秒的流逝著，轉眼間，就到了該返回的時候，大家依依不舍，只好與這個迷人的黔陽古城緩緩道別……
研學的心得體會5
早聞朱家角的名聲，知是千年古鎮(zhèn)，我們研學第二日便慕名前往，一睹其真容。
也曾去過些古鎮(zhèn)：周莊，同里等，古鎮(zhèn)的格局，無非是青天碧水，古樹圍岸，楊柳垂絳，幾葉漁舟飄蕩，幾聲漁舟唱晚。小橋流水，白墻黑瓦，即是江南水鄉(xiāng)之特色�？吹枚嗔�，卻覺得千篇一律，無甚新鮮感了。
思慮著，踏入朱家角古鎮(zhèn)。遠望之，確是一排排白墻黑瓦，典雅的房屋，蘊含著深厚的歷史文化。綠水縈繞，一條溪流隔開兩岸的商鋪，水文化與古文化在此交匯。一棵棵粗壯的古樹，佝僂著腰背，守護在溪流兩岸，灑下一片綠蔭。舟子駕著木筏緩緩而過，微蕩漣漪。也許是我薄幸，只聞水聲潺潺，未有漁歌互答。碧水，綠樹，古屋，如此看來，倒是有江南水鄉(xiāng)的風味。
于是沿石板路緩緩而行，左顧右盼，恐不得盡覽這水鄉(xiāng)的文化。屋檐不高，踮起腳便能夠著，磚瓦的罅隙中，積淀著千年的底蘊。古色的外形彌漫著古香，古香浸透了古色，若不看檐下內容，著實不失典雅。檐下盡是賣冷飲的，賣小玩意、小飾品的，總覺得與古鎮(zhèn)有些格格不入，古鎮(zhèn)與現(xiàn)代在此初次相會。昨日一陣大雨，今日石板路上水洼仍在�？茨窍�，碧綠澄澈，映著兩岸風物，映的是歷史遺物，還是現(xiàn)代商鋪？兩者不可分割似的，在湖中依偎，清風拂來，波光粼粼，倒影短暫的破碎，又迅速的復原。走近了看那些古樹，盤虬臥龍，枝椏纏繞，吃力地延伸出去，像一個老人，歷經(jīng)滄桑，歲月劃去它身上一層層的老皮，樹干甚至出現(xiàn)了青色。它們靜默著，與小商鋪對立。
走過時寬時窄的石板街道，我們來到了上海最長、最大、最高的五孔石拱橋——放生橋。此橋相傳為慈門寺性潮和尚募金所建，每逢農(nóng)歷初一，當?shù)厣硕家跇蝽斉e行隆重的儀式，將活魚投入河中放生，遂名之曰放生橋。放生橋長如帶，形如虹，故有詩贊曰：“長橋駕彩虹，往來便是井。日中交易過，斜陽亂人影�！迸_階很薄，走起來如履平地。橋下，淀浦河無聲流淌，河中的魚兒，不知可有近來放生的？倚橋邊，任湖風吹去夏日的煩躁，撩起衣角，風與水流，此刻獨與相伴。河上之輕舟，撥開一圈圈圓暈，惹得魚兒四散而逃，“往來翕忽，似與游者相樂。”
久久不愿離去。走下橋，穿梭于巷中，卻見滿巷盡是芡實糕，阿婆粽，有的打著老字號的.牌匾，門可羅雀；有的放著電視里的報道，倒也有些人來；有的干脆連名號都不打，若不叫賣，實難有人光顧。想起別處似乎也有這等“特產(chǎn)”，于是與朋友去問導游，導游跟我們說：“現(xiàn)在各地的特產(chǎn)都在外流，其他地方看見這里的特產(chǎn)也就不奇怪了�！�
我再一次審視著這些小店：賣糕的，賣脯的，賣酒釀的，有多少是真正的特產(chǎn)呢？我想，恐怕大部分都是借著“古鎮(zhèn)”、“老字號”的噱頭，賣著所謂的“特產(chǎn)”，致使真正的特產(chǎn)在林立的商鋪中隱沒。商鋪中不乏有飾品店、奶茶店等有著濃厚現(xiàn)代氣息的，它們藏在古樸的建筑之下，漸漸地占領了古文化，古鎮(zhèn)與現(xiàn)代在此再度相會。麥當勞、星巴克，竟干脆脫去了這層偽裝的外衣，不再寄身于古屋之下，顯得那么刺眼，不免令人唏噓。
固然，現(xiàn)代化、商業(yè)化是不可避免的趨勢，但古鎮(zhèn)濃厚的古文化，豈容侵蝕？如今，古今交匯，當以何立？若皆是此等商鋪，古鎮(zhèn)的特色又在何處？
如今古鎮(zhèn)，當于古典中孕育新生，而新生，也必須浸透在古典之中。
我期待著一個真正的古鎮(zhèn)。
研學的心得體會6
“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在教師的知識海洋里就邊得越來……一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”
又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的學生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是那樣的少。
年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份簡單的活，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的讀書而言，學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發(fā)展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯后。教科書的背景越發(fā)寬廣，學生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學的行為主體，教師和學生就應有交流的基礎，從而也能夠從學科知識的'背景中取得相應的知識給予學生富有成效的啟發(fā)。
西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚�！苯處熾m然不言愚鈍，但讀書，能夠讓你充滿內涵;能夠讓你變得深刻。讀書，使你聰慧;讀書，使人明理;讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。應對學生捫心自問我準備好了嗎?感到不足，讀書是一種不錯的選取。
研學的心得體會7
綿延的黃土高坡，神秘的窯洞，高亢的民歌，是我腦海中對延安最深的印象。20xx年8月27日南京市愛心傳遞社會服務中心開展的“紅色黨建活動”安排下，有幸赴延安參觀學習。
延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地，成為中央紅軍長途征戰(zhàn)的落腳點。
延安是中國共產(chǎn)黨人精神的家園，在短短的三天時間里，我們參觀了棗園革命舊址、楊家?guī)X革命舊址、延安革命紀念館等，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個春秋的延安革命遺址，讓我進一步了解了延安精神形成的歷史背景，學習延安精神的科學涵義，深刻認識到延安精神是黨的先進性重要體現(xiàn)，讓我親身感受了抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月里，延安人用自力更生、艱苦奮斗的革命精神，打敗了日偽軍的嚴密封鎖，取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，挽救了中華民族。老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷；白求恩、張思德等人更讓我們有了學習的榜樣，我讓獲益匪淺。
這些都增強了我對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產(chǎn)主義信仰。
在參觀的過程中，雖然沒有導游生動的講解，但是通過革命舊址實地參觀、觀看那些珍貴的鮮活的歷史照片、圖片，包括對比在網(wǎng)上搜尋的一些資料，讓我對1935年—1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。進一步了解到了這一時期重要歷史事件發(fā)生的具體細節(jié)與事件背后的原因，比如瓦窯堡會議、洛川會議、黨的六屆六中全會、“七大”，加深了我對這些歷史事件都是在什么背景下召開，解決了什么問題，產(chǎn)生了怎樣的后果的認識。
在參觀之前，可能延安精神在我的腦海里只是簡單的一些描述，但是實地探訪后，更能體會這背后的意義。
“延安精神”有著非常豐富的內涵，不僅僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。延安精神引導和哺育無產(chǎn)階級革命者堅持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，使革命力量由小到大，由弱到強。延安精神把共產(chǎn)黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優(yōu)勢。雖然我們現(xiàn)在物質條件豐富多了。但是我們仍然要學習延安精神，我們要把延安精神落實到實際行動上，落實到生活和工作之中，學習“延安精神”更重要的'在于實踐，在于用“延安精神”指導我們的工作和生活，真正做到知行合一。
延安精神是鮮活的，它凝結為時代進步的動力。作為新時代的一員，更要學習延安精神，要勤于學習，堅持向書本學、向群眾學、向實踐學，學理論、學經(jīng)驗、學方法。在工作實際中堅持用心干事、用情干事，扎扎實實地做好每一項工作。做到與時俱進，創(chuàng)新思維，以適應時代和科學發(fā)展的需要，要筑牢防線，在日常工作中，要嚴格遵守紀律，把為人正派擺在第一位。要淡泊名利、甘于奉獻。以黨和人民的事業(yè)為重，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，大事講原則、小事講風格，遇事多溝通、多協(xié)商、多補臺，做到工作務實、勤奮和廉潔。
學習延安精神只有起點，沒有終點。雖然在延安學習只有短短的三天，但幾天來的感受使我的黨性得到了鍛煉，延安精神給了我更大的信心和力量，在今后的工作中我將實事求是、理論聯(lián)系實際、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，進一步解放思想，立足崗位，努力工作，為中華民族建設做出自己更大的貢獻。
研學的心得體會8
我們來到了向往已久的首都北京，在此進行了為期三天的研學活動。走出了生活了一年的學校，見識了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到了國家博物館，見證了中國的發(fā)展史，以及世界的交流史�？吹搅撕芏嘁郧爸辉趫D片上看到過的東西，每見到一件古物，自己的內心都十分激動。當我見到炎帝和黃帝的雕塑時，心里頓生敬畏之情。隨后我們進入了故宮，不僅看到了幾百年前帝王生活的地方，還看到了許多外國友人。后來我們來到了全國最高的。兩座學府——北京大學、清華大學。在北大見到了博雅塔、未名湖，還有北大之父蔡元培的石像�？吹搅嗣擅駛ヒ魳窂d以及著名的清華校門，最后在此合照。
若是要說在整個行程中我最喜歡的部分，就是在科技館的'參觀。走進科技館，走進華夏之光的展廳，我們感受了中國古代的科技變遷。當我看見《張衡傳》中描述的地動儀時，抑制不住內心的喜悅。我還和同學一起拼成了七巧板，雀躍極了，就像在學校中攻克了一道數(shù)學難題。我們還見到了基因豎琴，細胞結構，血液流動……本以為來到科技館就只能看見一些物理的東西，但是沒有想到的是，與物理、化學、生物、歷史、地理有關的知識都可以在這里看到。晚上，清華學姐和北大教授和我們分享了學習經(jīng)驗和學習方法，對我們以后的學習有很大的幫助。在這次研學過程中，我不僅增長了見識，還感受到了濃濃的師生情和友情。
最后，非常感謝山老師，李老師，劉向導，張向導給了我們這一場安全精彩的旅行，感謝鄭校以及十四中給了我這次寶貴的機會。
研學的心得體會9
這是一次收獲頗豐的旅行，這是一段如詩如畫的回憶。在距離家鄉(xiāng)五百多公里外的貴州，與同學一起享受了出行的快樂，感受到了大美中國不一樣的風土文化，學習了革命先輩們永載史冊的拼搏歷程。
這四天，是要用一生去咀嚼的。
初次踏上貴州的土地，我的內心是不安的。嘈雜的車站，街旁略顯陳舊的建筑，令人沒有安全感的方言。我的內心不禁產(chǎn)生了一個疑問，這個地方，真的比昆明發(fā)達，真的有值得學習的東西嗎？
但僅僅是參觀的第一站，就改變了我的看法。涌流的數(shù)據(jù)，錯綜復雜的代碼，小到個人信息，大至國家安全，都成了一條條數(shù)字與字母呈現(xiàn)于屏幕之上，而貴陽——中國的.“數(shù)谷”，正是匯集與保衛(wèi)這些數(shù)據(jù)之地。先前對貴州還一直停留在“多山多雨，充滿民族風情”的印象中，而眼前如此科幻的貴州，真是大大出乎了意料。
于此同時我也意識到，當今時代需要的是真正的高精尖人才。我們應該更加刻苦努力地學習，求真知，做真學問，努力成為一個能夠貢獻于祖國與社會的人。
紅色文化作為研學旅行的重要內容，也給了我頗多的收獲。在婁山關景區(qū)里，在遵義會址前，面對著刻有《憶秦娥·婁山關》和《七律·長征》的巨型石碑，聽到自己和同學們高聲朗誦這兩首詩詞時，我的內心都是心潮澎湃的。紅軍將士在長征道路上展現(xiàn)出的驚人毅力與魄力，激勵了一代又一代的后人，而我也成為了其中的一員。
回頭想想在日常學習生活中碰到的挫折與困難，又會有什么是無法克服與戰(zhàn)勝的呢？在那金戈鐵馬、戰(zhàn)火漫天、四有敵困的艱難歲月，紅軍將士卻能做到出奇制勝，書寫了人類戰(zhàn)爭史和人文史上的奇跡。那種驚人的頑強，我恐怕得要用一生去學習。
令人印象最為深刻的，恐怕是息烽集中營革命歷史紀念館了。刺眼的標語，被保留在了四周的圍墻上。幽暗的牢房，四處橫生的苔蘚，銹跡斑駁的鐵銬，刺痛著人的神經(jīng)。貴州今日氣溫驟降，寒氣逼人，但一股熱流卻在胸腔中流淌，那是恐懼，是憤怒，是敬仰。
很巧的是，當我站在昏暗狹窄的走廊上，參觀完了那幽閉的牢房時，一種難以描述的苦澀在心頭涌起，但回首望去，一面團旗恰好被放在了最亮堂的前堂，那一剎那，淚水險些從我的眼中奔涌而出。也許所有的鮮花，都不如這一面小小的紅旗美麗。
“如果置身于昏暗狹小的樓房中，戒備森嚴的高墻里，慘叫聲都無法傳出的溶洞中，我們又會做出怎樣的選擇？我想，一定會同無數(shù)先輩們是一樣的。因為自強的內心絕不會讓我們向這樣的羞辱與磨難低頭，追求真理的決心絕不允許我們在謬誤和黑暗前叩首。正因一代又一代堅忍不拔的中華兒女的不懈奮斗，有著勤勞勇敢自強不息的民族氣節(jié)，中華，不會亡�！蔽以诎嗉壍男侣劯逯羞@樣寫道。
歷史需要被銘記，未來也需要被開創(chuàng)。短短七十多個小時內，有多少歡笑，有多少收獲，有多少不舍。繁重的學習壓力又將來臨，而我也會將本次活動中的見聞與感悟，化為自己前行動力，力爭上流，勇創(chuàng)佳績。別了，這終生難忘的一場美夢。
研學的心得體會10
前幾天，我們學校組織了一次研學旅行的活動。這是我們第一次離開家去外面熬煉的機會，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀念館。
教官帶著我們下了車，走進雷鋒紀念館，一進門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的'眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳設館，我們跟著教官走進了文廊，里面有雷鋒的日記，雖然有許多字我看不懂，但我清楚得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子�！笔茄�！雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了很多驚心動魄的畫面，我覺得自己似乎穿越到了斗爭時期，看到了以前那落后的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心。我不禁想，國家的興盛發(fā)達是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們肯定要好好珍惜現(xiàn)在的華蜜生活。
離開了雷鋒紀念館，一個小時后，就來到了我們的最終目的地千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團隊浮橋”的活動。我們分成兩隊，面對面扛著木板，就像一座真的浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學從浮板上爬過去，教官同時還選了幾名同學作為地保隊員和安保隊員，以為拉拉隊。盡管有很多人愛護，但我還是有些忐忑擔心，教官就激勵我去試一試。盡管我有些膽怯，卻也想挑戰(zhàn)一下自己，輪到我過橋時，我英勇跨上了第一步，同學們大喊加油，我不再那么膽怯了，英勇的爬了過去，加油聲更加大了，自信充溢了我的胸膛，我最終順當過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而驕傲。晚上，老師分發(fā)宿舍，我一進宿舍，簡潔洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都遺忘吃呢！其次天下午，我們乘著大巴車回到了學校，參與了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，敬重老師，團結友愛，學會感恩。
研學的心得體會11
作為年輕的教育事業(yè)的接班人，轉眼間今年已是我踏上光榮的教育崗位的第四個年頭，這四年如一日，充實并快樂著，也讓我從一個剛走出校門的懵懂大學生，成長為初涉職場的青年。深深的感受到永小的同事之間和睦、友善。
中華五千年自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，少年強則國強，下一代是國家的未來，教育乃興國興邦之本�！拔覀儑乙s上世界先進水平，從何著手呢?我想，要從科學和教育著手”，同時我們也可以從其他大國崛起中發(fā)現(xiàn)教育起著很大的關系。教師不光是一份職業(yè)，還擔負著民族未來的事業(yè)。不僅感受到教師職業(yè)的.榮耀，更體會到身上肩負起的一份責任，是一份良心工作。
當老師太不容易。學歷水平不等于崗位水平，能不能成為一名合格的優(yōu)秀教師則是在崗位上修煉的結果。因此，做一個老師要謙虛謹慎，如果自己知足意滿，就等于一杯水已經(jīng)滿了沒辦法再倒了。需要不斷更新，學科知識和教育理念。每一節(jié)課的質量直接影響學生生命的質量。每一個學生的生命都是值得敬畏的，上課就是用生命在歌唱。就是用你的生命來影響他們、感染他們，讓他們熱愛父母、熱愛老師、熱愛學校，熱愛祖國，讓他們懂得做人的道理。師愛超過親子之愛，親子之愛是有血緣關系的，而師愛是大愛，仁愛，要熱愛每一個學生。寫在紙上，說在嘴上，不叫懂道理，身體力行才是真正地懂道理。
教育是接力棒，一棒一棒地接下來，現(xiàn)在我們年輕一代即將歷練成為骨干教師，我們要準備好傳承人類文明、民族復興的使命即將落在我們身上，教師不僅要業(yè)務專，還要對社會上的誘惑具有抵抗力，守護教育者的尊嚴。
研學的心得體會12
六一國際兒童過后，我們學校和站前小學開啟了“白山松水，大美吉林’’北國科技研學行。
這次活動有三天，我將三天兩夜離開家和老師同學們在一起生活。早上是媽媽送我去的學校，和媽媽告別后我們整裝帶隊便出發(fā)了，首先來到了四平市中小學示范性教育基地，老師安排了寢室后，我們舉行了隆重的開營儀式，之后有基地的叔叔叫我們疊了豆塊被子，還講解了如何防御火災等等，吃過基地叔叔們準備的豐盛午餐之后下午我們去了塔子山戰(zhàn)斗遺址，在一路歡歌笑語聲中我們占領了最高地，通過這次的實踐學習了解到了軍人叔叔是怎樣保衛(wèi)塔子山的，讓我們大為感動。晚上給基地的叔叔們獻上了一場精彩的晚會，這一天過的真是充實，同學們也都累了，回到寢室洗漱之后就一覺睡到天亮了。
第二天早上吃過早餐整理完畢之后我們坐了一個多小時的客車，來到了吉林省科技文化中心。這是個神奇的世界，里面有各種各樣的好玩事物。讓我們目不暇接，看什么都是那么新奇。離開了科技館，當天下午向凈月潭人造衛(wèi)星觀測站出發(fā)了。那里的老師給我們講了關于星空、星座的知識，讓我們感受到了宇宙的'神秘與碩大。又是一個充實而愉快的一天。第三天，我們參觀了“長春中醫(yī)藥大學”，在那里我知道了偉大的臨床醫(yī)生張仲景，認識了地龍、水蛭、瓦楞子、珍珠、珍珠母、杜礪、海螵蛸、石決明、全蝎、斷腸草等等。醫(yī)藥大學里有許多藥，光是動物類的就有一百多種，可想而知，全館一共有多少藥材。
愉快的研學之旅結束了，謝謝我們學校的高校長和站前小學的張校長。感謝你們帶我們走出校園，走進科技館，塔子山，醫(yī)藥大學等地方學習，讓兩校的學生建立了深厚的友誼，謝謝為此次研學付出辛苦的老師，感謝你們照顧的叮嚀。這次研學活動讓我終身難忘，祝愿我們的祖國各項科技越來越發(fā)達，我要努力學習將來也能加入到振興祖國的隊伍中。
研學的心得體會13
今天我懷著無比激動的心情早早的起床，洗漱完畢后吃完早飯，穿好校服，系好紅領巾，高高興興的來到學校等待去曲阜研學。上午我們坐近6個小時的大巴車終于到達了目的地。到達曲阜后，我們先用中餐，然后赴研學基地。
孔廟，是祭祀孔子的廟堂，是儒家文化最具代表性的古典建筑群，以建筑時間久遠，保存最為完整著稱，被譽為天下第一廟。
孔府，是孔子后代居住的地方，樓堂宏偉壯觀，真是一座富麗堂皇的典型貴族莊園，感受到了孔府的地位顯赫，威嚴與榮耀。
孔林，是安葬孔子及后代子孫的地方，肅立孔子墓前，緬懷先輩，體會孔子與弟子間深厚的師生情誼，品味中國“落葉歸根”的人文情節(jié)。
晚上我們看了一段視頻，里面的故事情節(jié)讓我們在座的師生淚流滿面，就連男同學也哭了，我的'同學王昱涵哭的稀里嘩啦，但是很快又恢復了平靜。晚上用完餐后，我們回宿舍休息，這是一間可以住8個人的房間，很漂亮。這是我第一次在外邊住宿，一開始有點想爸爸、媽媽，但是一想，這是圣人居住過的地方，我也要立志做一位學識淵博的后來人，心情又無比激動起來，不知道什么時候睡著了。
研學的心得體會14
作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高。
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
孩子們對老師非常信任。 “教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸�！逼鋵崳瑤熒g的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好事時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
二、教學相長，取長補短
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育�！皩W習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老'雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學教學也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學生就會給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的'作用，以習慣培養(yǎng)為重點，以學科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學生的能力是我教學工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，學生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細的答題; 低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學生的學習習慣培養(yǎng)，搞好輔導也成了我們平日的重頭戲，及時調整教學狀況查漏補缺，讓學生不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。
大量的輔導，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認真批改學生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學，每位同學的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導中，我特別注重學習有困難的學生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。
還記得和學生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達，還記得學生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。在教學中我注意培養(yǎng)學生的識字能力、朗讀能力、書寫習慣正在學生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學中，教師注重什么，學生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。班級的各項成績好。
研學的心得體會15
今天學校組織了去中國地質大學參觀的活動，對于此次活動有許多收獲。不僅是知識上的收獲，更是精神上的收獲。
首先我們參觀了學校的攀巖館，中國地質大學以攀巖為主。他們的“七加二”計劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點和南極點。在這段過程中的艱難是難以想象的，然而中國地質大學的攀登熱愛者不畏艱險，勇往直前地完成了這個目標。后來，當年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。
她先給我們簡單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時與氧氣瓶的小故事，即使她現(xiàn)在平靜地講出這個小故事，但是當時那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個攀登團隊的代表。她說在她攀登上峰頂時，那是因為背后有堅強的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時會幸運的被機會選中，但最終還是要靠自己去走出路來。
后來我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長的解說，既讓我們領悟了知識，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習俗結合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發(fā)展。當我們進入博物館，第一眼看到的便是一個一百平方米的幕墻，看起來平淡無奇，只是一堵白墻罷了，但是館長的`詳細介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對“龍”進行了解說，讓我們進一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發(fā)展史，首先便是困擾科學家們許久的未解之謎——生命大爆發(fā)，并主要介紹了我國的澄江生物群。后來隨時間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動物登陸以及恐龍時代。最后還介紹了博物館的一個保存較完整的海百合化石。
對于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識提供與精神傳播。
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