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描寫音樂的作文400字3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的描寫音樂的作文400字3篇,歡迎大家分享。
描寫音樂的作文400字 篇1
“看看,都忘記動作了嗎?!重做!”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個音樂老師,遠遠的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的個子,胖胖的身體,很惹人喜愛。但是,老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕極了。
現(xiàn)在,聽說合唱隊再過幾天就要比賽了,老師的脾氣就更大了,不過我看得出老師只是想讓我們在臺上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練,因為有一個多月沒有練了,所以一些動作忘了。開始排練了,大部分同學(xué)忘了許多動作,有的站著一籌莫展,有的說話,還有的甚至抱怨說這莫久了誰還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小,但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了!睗L!”這個字把大家全都嚇了一跳!皠幼鞫纪藛,回到家好好想一下!”
從老師說滾的時候,我的.心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時的氣憤,失望,還帶有著一絲傷心。老師進了自己最大的努力來教好我們,而我們卻那么的不認真。我好想說一聲“老師,對不起!
從教室里走出來以后我仔細的想了想。老師本來并不可怕,可遇到了我們這群可怕的學(xué)時才會變得更可怕,因為只有讓我們害怕她才可以認真的教我們。因為我們的調(diào)皮,任性,老師才會變得可怕。但,這并不叫可拍,叫嚴格。在我們面前老師不喜歡笑,但我想說;
老師你笑起來真的很漂亮,我喜歡您的笑容,愛您。
描寫音樂的作文400字 篇2
音樂是一種美好的享受,是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂很普通,卻可以流入人的心靈深處,可以讓人們感到,生命是如此的脆弱,可是堅持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見,一些殘疾的人為了能生存下去,選擇了在街上乞討,但有些人不是單單乞討,還拿出了自己的絕活來讓大家欣賞。
有一次,我開心的走在街上,突然,有一幕把我深深的震撼住了。只見一名可能上了六十的老人,滿頭白發(fā),眼睛閉著,好像是盲人。他坐在一張破爛的木凳上,二胡被他放在了腿上,他的前面放了寫滿了字的白紙,紙前有一個裝錢的盒子。接著我聽見了他拉二胡的聲音,那聲音雖然很樸素,但是那老人的堅持的精神把用二胡拉出的音樂染成了優(yōu)美的樂曲。那樂曲緩緩的流入了心靈深處,讓我覺得,老天好不公平,為什么要讓這么可憐的老人,無家可歸的老人受到人生如此大的.困難。接著,我的眼睛變得朦朧了。
“這老人二胡拉得真好!”我旁邊的阿姨輕聲說著。
“天哪!這老人真可憐!誰家這么狠!把一個看不見得老人扔在外面!敝車娜硕奸_始議論紛紛了。
突然,一雙手把錢放進了裝錢的盒子里,我們這些人突然醒悟了過來,也紛紛把錢放進了盒子里,老人微笑的對我們點了點頭。
此刻,我好希望他可以睜開眼睛,看見這美好的世界。
音樂是世界上最美好的東西,但是那位老人拉出的音樂卻比世界名曲要好聽多了。那是流入心靈深處的音樂。
描寫音樂的作文400字 篇3
走進音樂的世界,我隱隱約約聽到一種輕柔但略帶悲傷的歌曲進入我的耳朵。那就是《月光曲》。
在《月光曲》柔弱的音調(diào)中,我聽出了貝多芬的悲傷,他一個人獨自在一個小屋里,面對著雙耳失聰?shù)膽K痛事實,彈奏著舉世聞名的《月光曲》。在悠揚的歌聲中,不僅帶有悲傷,還有一絲堅強和失落。
在優(yōu)美的音符中,我聽出了李清照的婉約與堅強。她在宋王朝腐的敗的危急時刻,對茍安的南宋統(tǒng)治者發(fā)出“汝為誤國賊,我為家人破”的怨憤之言。隨后,丈夫去世,她經(jīng)歷了人生的種種苦難,但她仍然沒有失去“生當(dāng)作人杰,死為鬼雄”的.豪心壯志,即使多了一絲憂傷。
我聽出了大文豪李白與好友汪倫送別時不舍的心情!疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情”,李白與汪倫原本不相識,來此后才萍水相逢,卻一見如故。臨別之際,兩人依依不舍。李白并沒有因此對生活失去希望,在他50多歲時,用出言驚人的“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”來抒發(fā)自己的憂愁。
我聽出了蘇東坡“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿。他獨自一人背井離鄉(xiāng),那種寂寞和對家鄉(xiāng)親人的思念有誰能感受到?他與貝多芬一樣,一樣的寂寞,一樣的無助。
在《月光曲》悠揚的音調(diào)中,我感悟到了什么是堅強,什么是不屈。正如作者貝多芬一樣,在雙耳失聰?shù)那闆r下,作出震撼人心的一個個音符,這是一種何等的精神?
在寂寞人靜的時候,點著微弱的燈光,聽著《月光曲》再伴著香濃的咖啡,那是一種何等的意境。
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