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盲目留學(xué)讓海歸變海待 浙江省首現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)
留學(xué)大軍日益龐大，進入暑期，很多有意向海外留學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)著手了解各類資訊。但很多學(xué)生在專業(yè)、學(xué)校的選擇上很盲目，對自己的未來發(fā)展并不明晰，入學(xué)后，有種種不適，畢業(yè)之后，則找不到預(yù)期的工作。
讓留學(xué)少走彎路，更好地體現(xiàn)留學(xué)價值，規(guī)避選錯專業(yè)的風(fēng)險，我省已有留學(xué)機構(gòu)如浙江外服等提供職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)，嘗試將職業(yè)規(guī)劃全程貫穿在留學(xué)的各個階段。
盲目留學(xué)導(dǎo)致眾多“海歸”成“海待”
這幾年，每年的“海歸”人數(shù)也在增加，截至2012年，累計回國人數(shù)已達109.12萬人，回歸率達到了41.3%。這也預(yù)示著，海歸的就業(yè)壓力將進一步增加。其中，盲目留學(xué)導(dǎo)致了眾多“海歸”畢業(yè)后，成為“海待”，摸不清未來方向，也不知道該怎么找工作，有些即便找到工作，也低于出國前的預(yù)期。之中，很大的一個因素是沒有做好職業(yè)規(guī)劃。
高中便在美國讀書的Cherry，在申請大學(xué)時，選擇了去了加州大學(xué)的圣地亞哥分校，讀人類學(xué)專業(yè)。當(dāng)時在挑選專業(yè)和學(xué)校時，Cherry兩眼一抹黑，完全由父母和留學(xué)顧問做主導(dǎo)決定。讀了一段時間后，Cherry發(fā)現(xiàn)，自己很不喜歡這個專業(yè)，甚至也開始討厭學(xué)校，整個狀態(tài)非常糟糕。Cherry嘗試轉(zhuǎn)學(xué)校，換專業(yè)，大費周章后，才轉(zhuǎn)了一個自己喜歡，也比較適合的專業(yè)。
Jenny在國內(nèi)的本科專業(yè)是英語教育專業(yè)，去澳大利亞留學(xué)時，讀的是相關(guān)專業(yè)的碩士——教育管理學(xué)�；貒夜ぷ�，卻一直不盡人意。她很后悔，如果出國前，選擇更適合自己的專業(yè)，憑借“海歸”的身份，就業(yè)狀況就會更好一些，可惜，一切都無法重來。
在留學(xué)大軍日益龐大的同時，很多人在專業(yè)、學(xué)校的選擇上很盲目，入讀之后學(xué)習(xí)艱難，畢業(yè)之后，找不到和專業(yè)吻合的工作，陷入尷尬境地。去國外留學(xué)是個大投資，很多人希望在未來的發(fā)展中更具競爭力，為此付出大量經(jīng)濟成本、時間成本。規(guī)避選錯專業(yè)的風(fēng)險，就顯得尤為重要。
“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”
將留學(xué)和個人職業(yè)發(fā)展緊密融合
留學(xué)生缺乏對未來的職業(yè)規(guī)劃，已經(jīng)成為當(dāng)下留學(xué)亟需解決的問題。
針對留學(xué)咨詢行業(yè)普遍缺乏科學(xué)全面職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，從2012年開始，浙江省對外服務(wù)公司(簡稱“浙江外服”)在留學(xué)中推出“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”，一方面，由留學(xué)顧問團隊為學(xué)生的出國提供專業(yè)服務(wù)，另一方面，由人力資源團隊為學(xué)生制定就業(yè)導(dǎo)向。
專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃很考驗功力，除了具備成熟的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展體系外，還需要強大的人力資源服務(wù)背景。浙江外服則有得天獨厚的優(yōu)勢，作為浙江省最早從事人力資源服務(wù)與出國服務(wù)的國有企業(yè)，人力資源服務(wù)團隊非常強大，在國內(nèi)外人力資源領(lǐng)域的研究與行業(yè)運用上已經(jīng)有近30年的歷史，目前正為3000家中外知名企業(yè)提供人力資源服務(wù)。
“職業(yè)規(guī)劃式留學(xué)”，結(jié)合了浙江外服在人力資源行業(yè)近30年專業(yè)經(jīng)驗，將服務(wù)中高級人才的人力資源規(guī)劃師引入留學(xué)咨詢環(huán)節(jié)，輔之后續(xù)具體的培訓(xùn)、實習(xí)、推薦就業(yè)體系，把留學(xué)和個人職業(yè)發(fā)展緊密融合。
具體來說，在留學(xué)申請前期，由專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對留學(xué)生進行深度訪談，并進行職業(yè)問卷調(diào)查和權(quán)威的DISC職業(yè)測評，解讀職業(yè)測評分析報告，在專業(yè)選擇、職業(yè)方向定位、培訓(xùn)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)和建議。
同時，在留學(xué)申請前、留學(xué)回國期間或者畢業(yè)前，指導(dǎo)學(xué)生進行針對性的職前培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生個人期望推薦進入相應(yīng)的實習(xí)單位，另外，每位留學(xué)生將入選“浙江外服留學(xué)生中高級人才數(shù)據(jù)庫”，浙江外服會協(xié)助并推薦學(xué)生找到合適的就業(yè)崗位。
DISC測試讓留學(xué)生了解自己未來適合干什么
在留學(xué)前期，就使用職業(yè)測評工具，讓學(xué)生認識自己，而認識自己，是職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)和起點。浙江外服從英國引進的DISC職業(yè)測評體系，是全世界最為廣泛采用的性格測評工具之一，在全球500強企業(yè)招聘時出現(xiàn)。
很多人在招聘時遇到DISC系統(tǒng)，“相見恨晚”，自己是什么性格，適合什么樣的工作，越早做了解越好。
浙江外服國際人力資源管理師董亞楠發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在由于大部分來咨詢留學(xué)的家長具備一定的經(jīng)濟實力，對孩子未來的職業(yè)發(fā)展并不會有過多介入，“很尊重孩子的選擇”，但孩子很多時候并不知道自己要什么，適合什么樣的專業(yè)，選擇什么樣的職業(yè)方向。董亞楠做了個大致的統(tǒng)計，只有10%的留學(xué)生會有明確的目標(biāo)，而90%都是迷茫的。
DISC測試，有助于留學(xué)生更了解自己。DISC測試共24道題選擇題，做完大概只需要10分鐘。測評最終會形成一份十多頁的測評報告，會告訴測試者先天的性格、后天的性格、壓力因素及來源等等。
有了測評報告的參考，更重要的，是人力資源專家對測評報告的分析和解讀，這也是當(dāng)下職業(yè)規(guī)劃測評中缺失的。
DISC職業(yè)測評系統(tǒng)分析對留學(xué)生來說，有著很多方面的功能。
比如，幫助發(fā)現(xiàn)留學(xué)生的壓力承受、環(huán)境適應(yīng)等特質(zhì)，幫助家長判斷孩子是否適合出國留學(xué)?什么時候出國?做出有利孩子成長的留學(xué)決策。
比如，幫助留學(xué)生挖掘自我潛質(zhì)，自身亮點，有針對性制作文書、簡歷、推薦信等等。
在選專業(yè)方面，DISC可以幫助孩子找到職業(yè)性格傾向，根據(jù)個人特質(zhì)和匹配的專業(yè)前景，科學(xué)提供就讀專業(yè)的建議。同樣，DISC也能幫助留學(xué)生選擇適合自身特質(zhì)的職業(yè)，評估和檢測職業(yè)規(guī)劃的效果并加以改善。
董曉楠分享了一個案例。在杭州一所重高就讀的Rocky，機構(gòu)結(jié)合他的興趣愛好、職業(yè)價值觀、DISC性格分析、家庭情況、現(xiàn)階段留學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)(比如2012屆美國本土就業(yè)薪資最高的十大專業(yè)依次是：石油工程、航天工程、保險精算數(shù)學(xué)、化學(xué)工程、核工程、電氣工程、計算機工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)和統(tǒng)計)等等，給他職業(yè)發(fā)展上的建議。給了Rocky的建議主要有三個：石油工程師，化工方面的技術(shù)或者管理崗位和建筑設(shè)計師。這三個方向都和Rocky的興趣不謀而合。
留學(xué)時還需多實習(xí)，讓職業(yè)規(guī)劃落地生根
“國外學(xué)校對職業(yè)規(guī)劃這一塊很重視，有專門的課程，而國內(nèi)的孩子在這方面很欠缺�！倍瓡蚤f，孩子要有目的去留學(xué)，自己沒有目標(biāo)，沒想清楚“為什么去留學(xué)”，留學(xué)的動力就容易不持續(xù)。另外，留學(xué)除了做好學(xué)業(yè)準備，社會實踐的準備也不可或缺。目前，能提供給學(xué)生的社會實踐機會并不多，但“要多去參與，盡量去參與”，這不光是一份經(jīng)歷，而且能鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、處理問題的能力，能更好地認識自己。而且，實踐的過程本身也是對職場的直觀了解，“在活動中了解自己的興趣點，發(fā)掘潛在的能力”。
女生Lily從3月份開始，就一直在濱江的塔塔信息技術(shù)公司實習(xí)，這是一家印度背景外資企業(yè)，在業(yè)內(nèi)口碑很好。今年9月，她要去美國讀碩士，專業(yè)是人力資源，想以后走培訓(xùn)師的路子。在留學(xué)之前，她想找個相關(guān)崗位做實習(xí)，經(jīng)過實習(xí)申請，浙江外服順利推薦了她。
也有留學(xué)生在暑假回國來實習(xí)。比如一個就讀金融專業(yè)的男生，去年暑期，在浦發(fā)銀行的運營管理部實習(xí)了兩個月。
浙江外服留學(xué)總監(jiān)姚曉磊介紹，外服有著3000多家中外名企資源，近6萬名的中高級人才數(shù)據(jù)庫，能提供實習(xí)、就業(yè)等職業(yè)實踐和發(fā)展的平臺。已經(jīng)有不少留學(xué)生在這個服務(wù)中受益。
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